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ESCOLAS
Luciana Virglia Amorim de Souza
Faculdade so Luis de Frana Aracaju- SE
RESUMO
O trabalho tem como objetivo mostrar os desafios de praticar e ensinar a Lngua Inglesa no sentido de
chamar a ateno para as mltiplas formas de utilizar mtodos diversificados e qual a real motivao
que leva o aluno a buscar aprender o idioma. Estudar requer prtica, estudo alm de disciplina,
conhecimento e saber. Aponta como resultado e causa s dificuldades de se aprender a lngua alm dos
motivos que leva o aluno a buscar e o professor a interagir com este aprendiz, no sentido de praticar e
aprender de forma eficaz, divertida e interativa. Neste caso, estudar o idioma, falar, ouvir, escutar e ler
so conhecimentos que todos desejam. Utilizou-se de metodologias bibliogrficas baseadas em autores
como: Mendes e Castro, Lima, Alvarez, Antunes, Faraco, Franchi, dentre outros.
INTRODUO
CONSIDERAES FINAIS
REFERNCIAS
ALVAREZ, Maria Luisa Ortiz; SILVA, Kleber Aparecido da (ORG). Lingustica Aplicada
Mltiplos Olhares. So Paulo: Pontes, 2007.
LIMA, Digenes Cndido de. Ensino e Aprendizagem de Lngua Inglesa. Conversas com
Especialistas. Parbola: So Paulo. 2009.
MENDES, Edleise; CASTRO, Maria Lcia Souza (org.) Saberes em Portugus Ensino e
Formao Docente So Paulo: Ponte 2008.