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DESARROLLO
INSTITUCIONAL
2015-2018
PROGRAMA DE
DESARROLLO
INSTITUCIONAL
2015-2018
Enrique Fernndez Fassnacht
Director General
Antecedentes
A mediados del mes de agosto de 2014, la modificacin a los planes de estudio
en varios planteles del Instituto Politcnico Nacional gener inconformidad y
rechazo, particularmente entre los estudiantes de la Escuela Superior de Inge-
niera y Arquitectura (esia), Unidad Zacatenco, quienes promovieron reuniones
internas para analizar la propuesta y entregaron comunicados de protesta a la
Direccin General del Instituto.
Posteriormente, la aprobacin de un nuevo Reglamento Interno del ipn
en sesin extraordinaria del Consejo General Consultivo extendi la inconfor-
midad hacia la mayor parte de las unidades acadmicas de educacin media
superior y superior de la Ciudad de Mxico y el rea metropolitana.
Esas dos demandas fueron el detonante del movimiento convocado a
travs de las redes sociales. En seguida se conform la Asamblea General Poli-
tcnica, integrada por 89 alumnos (33 de educacin media superior y 56 de edu-
cacin superior) representantes de diferentes escuelas. Luego de 79 das de
paro de actividades en 41 de las 44 escuelas de la institucin y de ocho sesiones
de la mesa de dilogo entre autoridades del Gobierno Federal y representan-
tes de la Asamblea, se firmaron ocho acuerdos y una carta compromiso, que
asum ya como Director General. Estos acuerdos y compromisos hicieron po-
sible la reanudacin de las actividades institucionales.
La Renovacin Integral
Este parteaguas marc un antes y un despus en nuestro Instituto y ha signifi-
cado una serie de exigencias y protestas que, teniendo como fondo la demanda
por una mayor apertura democrtica, nos ha llevado a abordar diversos aspectos
de la vida institucional. Podemos decir que lo ms importante es que el Instituto
se ha visto inmerso en un profundo proceso de reflexin y que sin duda se
trata de una excelente oportunidad para consolidar a la institucin lder de la
educacin superior tecnolgica nacional y para enfrentar exitosamente los
desafos del siglo xxi. En otras palabras, estamos construyendo la plataforma
que nos permita despegar hacia una renovacin integral del Politcnico sin afectar
los principios y fundamentos originales que han dado soporte y sustento a las
diversas actividades del Instituto Politcnico Nacional.
Los politcnicos estamos empeados en fortalecernos a travs de una
renovacin integral de nuestras funciones como institucin pblica de educa-
cin superior, investigacin cientfica y desarrollo tecnolgico. La renovacin
integral del ipn es una tarea que involucra a toda la comunidad a travs de dos
grandes procesos que nos permitirn repensar y redefinir el rumbo: el Congre-
so Nacional Politcnico y el nuevo Programa de Desarrollo Institucional. El
Congreso Nacional Politcnico ser el espacio idneo para la discusin y cons-
truccin de acuerdos para perfilar el ipn que todos queremos. Por su parte, el
Programa de Desarrollo Institucional 2015-2018 constituye la hoja de ruta
para concretar nuestra renovacin integral y apuntalar, de ese modo, las gran-
des transformaciones con las que el Instituto est comprometido.
Sin embargo, la renovacin integral del Politcnico no partir de cero puesto
que sus principios fundacionales estn vigentes, porque cuenta con una historia
de compromiso con el desarrollo de Mxico y porque en los casi 80 aos de
vida institucional hemos fortalecido nuestras capacidades docentes, cientficas,
tecnolgicas y de servicio.
En relacin con el Congreso, estamos ajustndonos estrictamente a lo
acordado entre el Gobierno Federal y la Asamblea General Politcnica. Recien-
temente, firmamos la integracin de la Comisin Organizadora del Congreso
Nacional Politcnico, paso fundamental para su realizacin.
Respecto al Nuevo Programa de Desarrollo Institucional, hemos formu-
lado diez ejes estratgicos que responden a las necesidades del ipn tanto para su
correcto funcionamiento, como para dar cabal cumplimiento a las funciones
que la sociedad nos ha encomendado. Los ejes que dan contenido al presente
Programa de Desarrollo Institucional son:
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evaluacin que permita identificar oportunamente problemticas, nece-
sidades y buenas prcticas de los diferentes actores de nuestra comuni-
dad. Tambin se requiere alinear la oferta educativa a las necesidades
sociales y al avance de la ciencia y la tecnologa, as como a los problemas
prioritarios del pas.
3. Personal acadmico. Es necesario garantizar el mejoramiento integral de
los acadmicos del ipn. Este activo intelectual debe potenciarse a travs
de acciones estratgicas como la construccin de un sistema de carrera
que transparente los procesos de ingreso, promocin, permanencia y
retiro en condiciones dignas y que contemple un conjunto de incentivos
econmicos y acadmicos que respondan a las necesidades de cada fase
de la carrera y al ciclo de vida de nuestros acadmicos.
4. Investigacin, desarrollo tecnolgico, innovacin y transferencia de tecno-
loga. Es fundamental generar un programa de investigacin y desarrollo
tecnolgico alineado al Programa Especial de Ciencia, Tecnologa e Innova-
cin (Peciti) que contribuya a incrementar el financiamiento al Gasto en
Investigacin y Desarrollo Experimental (gide) nacional y capital huma-
no altamente calificado en las reas de investigacin bsica, aplicada
y desarrollo tecnolgico, que fortalezca el papel del ipn como palanca
de desarrollo del pas y como incubador y promotor de empresas tecno-
lgicas; y que permita reforzar la formacin de los estudiantes politc-
nicos desde su ingreso al nivel medio superior, de manera que desde
entonces adquieran conocimientos y capacidades para la investigacin,
el desarrollo tecnolgico y la innovacin.
5. Divulgacin de la ciencia y difusin de la cultura. La educacin debe contri-
buir a la construccin de una nueva ciudadana basada en valores cvi-
cos que inculquen el respeto y la solidaridad entre los mexicanos y con
sus causas ms importantes. Para ello debemos formar integralmente a los
estudiantes a fin de que conozcan la importante y compleja cultura de
nuestra nacin, producto de su proceso histrico, que ha llevado a la for-
macin de una identidad nacional slida. Las instituciones de educacin
superior, destacadamente las pblicas, han apuntalado este proceso, no
slo a travs de la educacin y la investigacin cientfica, sino incluyendo
como una funcin sustantiva la divulgacin de la ciencia y la difusin
de la cultura, que han sido factores definitivos en la formacin y conso-
lidacin de la identidad nacional.
6. Simplificacin. Se trata de promover la renovacin organizacional del ipn
mediante procesos de simplificacin y reorganizacin que vuelvan ms
eficiente el funcionamiento de las estructuras y los procesos adminis-
trativos.
El mejoramiento de las estructuras y procesos que sustentan las
actividades sustantivas son factores vitales para su funcionamiento ade-
cuado. Es necesario avanzar en la reduccin de tiempos de gestin y en
Adicionalmente a los diez ejes estratgicos definidos, se agregan tres ejes trans-
versales: Deporte y salud, Perspectiva de gnero y Sustentabilidad, que com-
plementan y completan la agenda estratgica de cambio del Instituto Politcnico
Nacional.
El primer eje, Deporte y salud, es transversal debido a que impacta a
varios grupos fundamentales de la comunidad politcnica: nuestros estudiantes
de los tres niveles, egresados, profesores e investigadores, as como al personal
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administrativo. Se trata de incrementar y mejorar las actividades deportivas
para contribuir a mejorar la calidad de vida de los estudiantes, acadmicos, per-
sonal administrativo y de apoyo, para construir una vida comunitaria que forta-
lezca nuestra identidad institucional y nuestro compromiso con el desarrollo
integral de la sociedad mexicana.
Promover y garantizar la Perspectiva de gnero en el Instituto debe ser
otra de las tareas fundamentales que, por su naturaleza, tiene esa caracterstica
transversal. Nuestro Instituto debe ser un referente nacional en materia de pers-
pectiva de gnero y un espacio idneo para la promocin de la participacin de
las mujeres en actividades cientficas y tecnolgicas, as como en la toma
de decisiones.
El papel del ipn en el desarrollo cientfico y tecnolgico de Mxico tiene,
entre otros objetivos, el de contribuir a la independencia del pas en la materia.
Por ello, desarrollar un ncleo endgeno de adaptacin e innovacin tecnolgica
sustentable, mediante la cooperacin entre las diversas instituciones acadmi-
cas y las empresas privadas y sociales, es una tarea prioritaria y otro de los ejes
transversales de todo el quehacer institucional.
La participacin democrtica e incluyente de los sectores estudiantil,
acadmico y administrativo permitir concretar los propsitos del Congreso
y los planteamientos expresados en el Programa de Desarrollo Institucional,
sentando as las bases para una renovacin integral.
El ipn y el entorno
En esta seccin se presentan tendencias del entorno internacional y nacional,
as como las implicaciones que stas tienen para el desarrollo del ipn. Este an-
lisis aborda las dimensiones contextuales en las que est inmerso el Instituto:
poltica, econmica, social, tecnolgica y educativa.
Como se podr observar en esa seccin, el Instituto forma parte de un
entorno complejo e impredecible dada la gran facilidad de cambio en los fac-
tores globales que impactan su propia dinmica.
Esto ocasiona que el ipn, con una estructura compleja y con un alto im-
pacto en el desarrollo del pas, deba darle prioridad a los siguientes tres fac-
tores: estabilidad, capacidad de respuesta y contribucin a la solucin de los
problemas nacionales.
Alineamiento estratgico
En esta seccin se presenta una matriz en la que, en forma genrica, se visua-
liza el alineamiento entre los ejes y los objetivos definidos en el Plan Nacional
de Desarrollo y el Programa Sectorial de Educacin, Programa Especial de
Ciencia y Tecnologa y el Programa de Desarrollo Innovador de la Secretara
de Economa.
Consideraciones Finales
Este pdi tiene caractersticas especficas y debe ser ampliamente difundido
entre la comunidad para generar la conciencia de que el ipn debe disponer
vigorosamente una agenda de cambios importantes que se explicitan en los diez
ejes estratgicos, as como en los tres ejes transversales que emergen de los
diagnsticos realizados. Aqu se presentan los factores que afectan la viabilidad
de ejecucin del ipn para instrumentar los ejes estratgicos del pdi y se concluye
que hay condiciones favorables para organizarlo.
Pero tambin se acota que el pdi es slo una gua y que deber acompa-
arse de todo el compromiso y la participacin decidida y responsable de los
sectores que integran la comunidad politcnica.
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El ipn y su entorno
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(Continuacin...)
Reforma hacendaria.
Incrementar y hacer ms
eficiente la recaudacin
fiscal, con el objetivo de
destinar mayor cantidad de
recursos a determinadas reas
de desarrollo, tales como
educacin, seguridad social e
infraestructura.
Reforma en materia de
transparencia. Mayor
autonoma constitucional al
Instituto Federal de Acceso a la
Informacin (ifai), y garantizar
una mejor rendicin de cuentas.
EL IPN Y SU ENTORNO / 19
(Continuacin...)
20 / PDI 2015-2018-IPN
(Continuacin...)
EL IPN Y SU ENTORNO / 21
(Continuacin...)
22 / PDI 2015-2018-IPN
(Continuacin...)
Asimismo, la investigacin
que realiza nuestra
institucin deber
enfocarse ms que nunca
al diseo de soluciones
tecnolgicas que
contribuyan a atender
problemas de desarrollo
rural, planeacin urbana,
equilibrio medioambiental,
infraestructura, entre
Social otros, que impactan al
bienestar de la sociedad.
EL IPN Y SU ENTORNO / 23
(Continuacin...)
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(Continuacin...)
EL IPN Y SU ENTORNO / 25
(Continuacin...)
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Situacin reciente del ipn
28 / PDI 2015-2018-IPN
Una de las tareas primordiales de la representacin de la Direccin Ge-
neral en la cocnp ser impulsar el cumplimiento de sus objetivos y la elabora-
cin de un diagnstico del Instituto Politcnico Nacional.
La atencin de estos complejos desafos acadmicos, administrativos y
polticos requiri dedicarle tiempo completo y nos llev a reconocer que para
lograr la renovacin integral era necesario un nuevo Programa de Desarrollo
Institucional. El presente instrumento es producto de un arduo esfuerzo y de un
trabajo colectivo que inici con el anlisis de las principales fortalezas, oportu-
nidades, debilidades y amenazas (foda) identificadas por el equipo directivo
del ipn de esta administracin.
Los factores expuestos afectan la operacin del Instituto Politcnico Na-
cional y sus capacidades para crear valor. Se trata de oportunidades y de las
principales fuerzas y debilidades. A partir de aqu se identifican una serie de
desafos para el Instituto, los cuales sern abordados a travs de los ejes estra-
tgicos y transversales que constituyen este pdi 2015-2018.
Oportunidades y amenazas:
Oportunidades Amenazas
Fuerzas Debilidades
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Propsito bsico y ejes estratgicos
Estrategias
Desarrollo acadmico.
Investigacin, desarrollo tecnolgico, innovacin y transferencia de
tecnologa.
Rendicin de cuentas.
Gestin del
Simplificacin movimiento de 2014
Deporte y salud
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Eje estratgico 1
Gestin del movimiento de 2014
Presentacin
Desde su creacin en 1936, el Instituto Politcnico Nacional ha contribuido a
atender la alta demanda de educacin media superior y superior de calidad en
Mxico, especialmente en lo que se refiere a la formacin cientfica y tecnol-
gica. Sin embargo, los niveles de inversin para mantener y ampliar la oferta e
infraestructura educativas no han sido suficientes. Igualmente, la administra-
cin de una institucin en continuo crecimiento ha presentado desafos que no
siempre han sido atendidos con oportunidad.
Esas situaciones problemticas, que se han venido agudizando en los lti-
mos aos, junto con la dificultad para establecer las bases de un dilogo cons-
tructivo en la comunidad politcnica, ocasion un serio conflicto institucional
en la segunda mitad de 2014. Este problema, adems, creci debido a condicio-
nes particulares que hicieron que una parte de la comunidad saliera a las calles
a exigir que las cosas cambiaran y que se les tomara en cuenta.
Al reconocer y asumir como legtimas las demandas de los estudiantes
inconformes, la actual administracin ha procesado la problemtica institucional
en su conjunto y realiza un decidido esfuerzo en la organizacin del Congreso
Nacional Politcnico (cnp) para que se lleve a cabo y sea uno de los elementos
que permita renovar integralmente al Instituto Politcnico Nacional.
El Instituto se encuentra ante una coyuntura histrica de la mayor trascen-
dencia ya que en este momento se decidir su futuro, de cara a las exigencias
que plantea el siglo xxi, por lo que es indispensable hacer lo necesario para
aprovechar la oportunidad e impulsar la transformacin efectiva del Instituto
Politcnico Nacional.
Propsito bsico
Establecer las bases para la renovacin integral del Instituto Politcnico Nacio-
nal con la participacin de toda la comunidad politcnica.
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Mecanismos de transparencia y rendicin de cuentas, que, si bien deben
mejorarse (eje estratgico 10), constituyen una base.
Cdigo de conducta.
Acuerdos de la Direccin General.
Recursos especiales
Los necesarios para llevar a cabo el Congreso Nacional Politcnico.
Cumplimiento de los acuerdos con la Asamblea General Politcnica.
EJE ESTRATGICO 1 / 35
Acciones estratgicas y proyectos institucionales:
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Eje estratgico 2
Desarrollo acadmico
Presentacin
Este eje establece las estrategias que se emprendern para garantizar una for-
macin que contemple la calidad y pertinencia de los programas educativos
que se ofrecen en el nivel medio superior, en el superior y en el posgrado, as
como en la vertiente de educacin continua.
Esto requiere, en primera instancia, del diseo y puesta en marcha de
un nuevo Modelo de Formacin Profesional (modelo educativo) que genere
diseos curriculares alineados con las necesidades sociales y al avance de la
ciencia y la tecnologa tanto en Mxico como en el contexto internacional, as
como a los problemas prioritarios del pas y que, en consonancia, favorezca
el aprendizaje y el desarrollo de capacidades para la resolucin de problemas
tecnolgicos, sociales, administrativos y de la salud.
Este Modelo consta de un conjunto de elementos. En primer lugar, el
centro del diseo de planes y programas de estudio y su evaluacin deben radi-
car en el aprendizaje y la construccin de capacidades para resolver problemas.
El quehacer del ipn cobra sentido si valoramos lo que nuestros estudiantes
aprenden y son capaces de aplicar en la vida profesional. Esta valoracin, ade-
ms, debe complementarse con informacin pertinente acerca de lo que ocurre
con ellos una vez que egresan y se incorporan al mercado laboral, lo cual per-
mite conocer su empleabilidad, su capacidad de emprendimiento y ofrece, en
consecuencia, insumos tiles para la actualizacin y el rediseo de nuestra
oferta educativa.
Un segundo componente de vital importancia es el relacionado con la
investigacin. Es un hecho que la generacin de conocimientos socialmente
tiles pasa por la construccin de una estructura acadmica que promueve el
trabajo colaborativo y genera ambientes de aprendizaje e innovacin que forta-
lecen el trabajo de investigacin y lo renuevan constantemente. Esto involucra,
entre otras acciones, la revisin del marco jurdico acadmico, el fortalecimiento
de la movilidad bilateral de estudiantes, profesores e investigadores, la cons-
truccin de mecanismos para la promocin de la internacionalizacin, as como
la instauracin de diferentes incentivos que propicien el trabajo colectivo por
sobre el individual en la investigacin cientfica y el desarrollo tecnolgico que
se lleva a cabo en nuestra institucin.
Finalmente, se debe generar un marco de criterios que permitan disear
e implantar un sistema de evaluacin capaz de identificar reas de mejora en cada
programa y escuela, as como mejores prcticas y las estrategias para difundir-
las e instrumentarlas entre otros actores de nuestra comunidad. En otras pala-
bras, es necesario consolidar un sistema que pueda construir una comunidad
de aprendizaje institucional de largo plazo.
Propsito bsico
Ofrecer servicios educativos de calidad en los niveles medio superior, superior,
posgrado y de educacin a lo largo de la vida, as como investigacin bsica y
aplicada que contribuyan con la solucin de los problemas prioritarios del pas.
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Establecimiento de un programa institucional de emprendimiento con
carcter formativo y de extensin.
Insercin exitosa de egresados en el mercado laboral.
Fortalecimiento de los procesos acadmico-administrativos de educacin
virtual y a distancia.
Establecimiento de un programa institucional de becas.
Ampliacin del alcance, beneficios e impacto del servicio social, funda-
mentalmente del servicio social comunitario.
Generacin de programas de movilidad con instituciones educativas, as
como con los sectores social y productivo tanto en Mxico como a nivel
internacional.
Seguimiento y estudio de egresados.
Fortalecimiento de la comunicacin e interaccin con los sectores social
y productivo.
Difusin de los servicios educativos, de investigacin, de innovacin y
de desarrollo tecnolgico.
Fortalecimiento de la formacin integral en la educacin media superior.
Promocin de la formacin en valores de impacto social e identidad
institucional.
Internacionalizacin a partir de intercambio de profesores invitados, es-
tancias de estudiantes en instituciones fuera del pas, oferta de grados
conjuntos y procesos de acreditacin por terceros, entre otros.
Establecimiento de un programa institucional de tutoras y un mecanismo
de deteccin y seguimiento de talentos.
Establecimiento y seguimiento de procesos de planeacin estratgica
en las escuelas, centros y laboratorios.
Diversificacin, actualizacin y certificacin de programas de educacin
a lo largo de la vida.
Incremento de las publicaciones del Instituto para la consolidacin di-
dctica.
Incremento y actualizacin del acervo bibliogrfico as como las publica-
ciones para apoyar los planes y programas de estudios.
Superacin de la resistencia al trabajo colegiado.
EJE ESTRATGICO 2 / 39
ndice de ocupacin de los egresados (nmero de egresados con empleo
en el primer ao posterior al egreso).
Porcentaje de investigadores con carga docente en los niveles medio
superior y superior.
Nmero de proyectos de vinculacin con los sectores social y productivo.
Proporcin de estudiantes becados (respecto al total de estudiantes en
situacin vulnerable).
Recursos especiales
Suficiencia presupuestal.
Infraestructura en Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (tic).
Celdas de produccin (grupo especializado para la produccin de recur-
sos didcticos digitales).
Normatividad que permita el reconocimiento de las actividades de las
modalidades no escolarizada y mixta.
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Acciones estratgicas y proyectos institucionales:
EJE ESTRATGICO 2 / 41
(Continuacin...)
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Eje estratgico 3
Personal Acadmico
Presentacin
El Instituto Politcnico Nacional cuenta con ms de 16000 docentes, de los
cuales 1103 pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores, aproximada-
mente 7500 son de tiempo completo y 5400 son de asignatura.
Este importante capital humano es el pilar fundamental para el cumpli-
miento de las tareas sustantivas del ipn. Las capacidades del personal acadmico
podrn potenciarse a travs de acciones estratgicas y proyectos instituciona-
les que atiendan una serie de aspectos como:
Propsito bsico
Definir trayectorias profesionales del personal acadmico centradas en las
responsabilidades de formar y educar a los alumnos y llevar a cabo actividades
de investigacin, desarrollo tecnolgico y transferencia de tecnologa, con
compromiso social y tica.
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Programa de formacin y actualizacin del personal acadmico.
Proyectos colegiados de investigacin cientfica, tecnolgica, educativa,
administrativa y econmica.
Movilidad e internacionalizacin de los docentes.
Evaluacin del impacto de la formacin docente en la prctica educativa.
Recursos especiales
Suficiencia presupuestal.
Infraestructura tecnolgica.
Personal especializado.
EJE ESTRATGICO 3 / 45
Acciones estratgicas y proyectos institucionales:
46 / PDI 2015-2018-IPN
Eje estratgico 4
Investigacin, desarrollo tecnolgico,
innovacin y transferencia de tecnologa
Presentacin
Este eje se centra en la generacin de una estrategia de vinculacin de las activi-
dades de investigacin y desarrollo tecnolgico con las directrices del Progra-
ma Especial de Ciencia, Tecnologa e Innovacin 2014-2018 (Peciti), as como
en el fortalecimiento de los conocimientos y competencias de los estudiantes
politcnicos, pues existe consenso en el reconocimiento de que un factor funda-
mental para asegurar una educacin de calidad es vincular la docencia con la
investigacin a lo largo del proceso educativo.
Las acciones consideradas en este eje permitirn garantizar, en primera
instancia, que el ipn contribuya destacadamente a la formacin de investiga-
dores y tecnlogos de alta calidad, que apoye el financiamiento al Gasto en
Investigacin y Desarrollo Experimental que permite el diseo de soluciones
tecnolgicas de alto impacto social y que promueve la formacin y consolida-
cin de sistemas regionales de innovacin que coadyuven a la resolucin de
diversas problemticas sociales, econmicas y medio ambientales.
En el marco de este eje se contemplan acciones como la promocin de una
gestin ms activa de recursos pblicos y privados para actividades de inves-
tigacin y desarrollo tecnolgico; la alineacin de la investigacin y el desa-
rrollo tecnolgico con la solucin de los problemas del pas, la ampliacin del
nmero de investigadores y docentes que participan en proyectos de transfe-
rencia de tecnologa e innovacin, la ampliacin de las alianzas nacionales e
internacionales en materia de investigacin cientfica y desarrollo tecnolgico,
y el incremento en la vinculacin entre los egresados y el Instituto para bene-
ficio mutuo.
De igual forma, se busca conformar un Sistema Institucional de Innova-
cin que coordine adecuadamente la participacin de las diferentes Unidades
Acadmicas, mejorar los procesos de transferencia de tecnologa e innovacin,
particularmente hacia las micro, pequeas y medianas empresas, as como
consolidar los esfuerzos que se han realizado en materia de emprendimiento
(entrepreneurship) y creacin de empresas de base tecnolgica, adems de re-
disear la operacin de los Centros de Educacin Continua y los programas de
servicio social.
Finalmente, se busca formar en los estudiantes politcnicos, desde que
realizan sus estudios de educacin media superior, competencias y conoci-
mientos en investigacin a partir de la vinculacin con los investigadores y sus
proyectos. Asimismo, se promovern mecanismos de evaluacin de la perti-
nencia y calidad de la investigacin que se inserten en el marco del sistema de
evaluacin institucional y que favorezcan la mejora continua de los procesos
asociados a la generacin de conocimientos y de los resultados e impactos so-
ciales de los mismos.
Propsito bsico
Fortalecer la generacin, aplicacin y transferencia de conocimientos que
lleva a cabo el Instituto Politcnico Nacional. De esta manerase busca contribuir
de mejor forma al desarrollo del pas a travs del fomento de iniciativas ancla-
das en el valor de los saberes especializados en la resolucin de problemas y
la generacin de innovaciones.
48 / PDI 2015-2018-IPN
Promocin de la cultura de la tica y la biotica en todo proceso de in-
vestigacin, desarrollo y transferencia de tecnologa e innovacin.
Sistema de estmulos a la participacin de los docentes en las activida-
des de investigacin asociadas al desarrollo tecnolgico, innovacin y
transferencia de tecnologa.
Establecimiento de procesos eficientes y eficaces para el desarrollo de
proyectos de investigacin y de apoyo tecnolgico.
Interinstitucionales.
Financiados o cofinanciados con recursos externos.
De alto impacto social.
Que han generado una solicitud de patente.
Que han propiciado transferencia tecnolgica.
EJE ESTRATGICO 4 / 49
Recursos especiales
Infraestructura adecuada para la investigacin, desarrollo tecnolgico,
innovacin y la transferencia de tecnologa.
50 / PDI 2015-2018-IPN
Acciones estratgicas y proyectos institucionales:
EJE ESTRATGICO 4 / 51
Eje estratgico 5
Divulgacin de la ciencia y difusin de la cultura
Presentacin
Para cumplir con la tercera funcin sustantiva: difusin y preservacin de la
cultura, el Instituto cuenta fundamentalmente con recursos humanos e impor-
tantes instalaciones, revistas de divulgacin, obra editorial, el Canal Once, la
Radio Politcnico y espacios ubicados en cada una de sus Unidades Acadmicas.
No obstante, ante factores como el incremento de la matrcula e insuficientes
recursos presupuestales, la realizacin de estas actividades ha sido rebasada
por la demanda de nuestra comunidad politcnica y por la sociedad en general.
Al observar la disposicin de la infraestructura, del personal especiali-
zado para realizar estas tareas y de la programacin de actividades concernien-
tes a la difusin de la cultura y la divulgacin de la ciencia, se hace evidente
la necesidad de reorientar los esfuerzos para que esta funcin sustantiva sea
parte de la vida cotidiana en las Unidades Acadmicas del Instituto.
Histricamente el Politcnico ha contado con el apoyo de diversos orga-
nismos gubernamentales, con asociaciones civiles y con otras Instituciones
de Educacin Superior que, comprometidas con el desarrollo social, aportan
para la construccin de la identidad nacional. Es por ello que reforzaremos estos
lazos y buscaremos el patrocinio de quienes desean el progreso econmico y
social de la nacin para que coadyuven con el ipn en la divulgacin del conoci-
miento y en el acceso a la vida cultural.
Propsito bsico
Reorientar la poltica cultural y de divulgacin de la ciencia del ipn, con una
concepcin ms cercana a su comunidad y a la sociedad en general, comprome-
tida con los asuntos acadmicos, de mayor cobertura, incluyente en la gestin,
produccin y difusin de la ciencia y la cultura.
Problemas clave por resolver
1. Programacin inadecuada, pertinente o poco atractiva para la comuni-
dad politcnica.
2. Aislamiento del proceso cultural y de divulgacin cientfica entre el rea
central y las unidades acadmicas.
3. Medios de difusin institucionales desaprovechados.
4. Produccin editorial desarticulada.
54 / PDI 2015-2018-IPN
Casa Editora del Instituto Politcnico Nacional.
Talleres grficos.
Radio Politcnico.
Polo cultural en el norte de la Ciudad de Mxico.
Recursos especiales
Donaciones.
Fundacin Politcnico.
Recursos autogenerados.
EJE ESTRATGICO 5 / 55
(Continuacin...)
56 / PDI 2015-2018-IPN
Eje estratgico 6
Simplificacin
Presentacin
El mejoramiento de estructuras y procesos que sustentan la docencia, la inves-
tigacin y el desarrollo tecnolgico, y la difusin de la ciencia y la cultura que
lleva a cabo el ipn, son factores vitales en la renovacin integral de la institu-
cin, particularmente en aspectos relacionados con la reduccin de tiempos
y el perfeccionamiento de la calidad de los servicios que apoyan la operacin
del Instituto.
Actualmente conviven una gran variedad de estructuras y niveles que
se cruzan y duplican, adems de que la reglamentacin existente resulta ya
insuficiente para lograr una operacin ms eficiente y eficaz de los diferentes
procesos de apoyo a las actividades acadmicas.
En este eje se contemplan diversas acciones que podrn optimizar el
funcionamiento de los procesos y disminuir las brechas de calidad en los ser-
vicios. Destacan entre stas, la realizacin de diagnsticos de las estructuras
y de los procesos clave, la formulacin de un nuevo reglamento orgnico, la
elaboracin de manuales claros, sencillos y giles que sustenten la operacin,
as como la eliminacin de trmites innecesarios y simplificacin de aquellos
que son necesarios.
Estas acciones tendrn dos consecuencias positivas para la comunidad:
permitirn mejorar la experiencia educativa de nuestros estudiantes y mejo-
rarn la transparencia en nuestros procesos y procedimientos de apoyo a las
actividades acadmicas.
Propsito bsico
Emprender la renovacin organizacional del ipn y la mejora en la calidad de
todos los servicios de apoyo.
Problemas clave por resolver
1. Diseo organizacional obsoleto de la Direccin General, las secretaras
y las coordinaciones.
2. Falta de identificacin, diagnstico y sistematizacin de los procesos
sustantivos que crean valor (educativos, de investigacin, entre otros) y
los procesos de apoyo (provedura, contabilidad, administracin de per-
sonal) para asegurar una gil operacin.
3. Desarticulacin entre las dependencias politcnicas.
4. Duplicidad de funciones.
5. Servicio Profesional de Carrera insuficiente.
6. Normatividad obsoleta.
7. Desactualizacin de los manuales de procedimientos y reglamentos.
8. Regularizacin del personal.
58 / PDI 2015-2018-IPN
Sistemas.
La Red Institucional de Telecomunicaciones.
Procesos certificados.
Recursos especiales
Un equipo intersecretarial que encabece el proyecto de simplificacin
integral.
EJE ESTRATGICO 6 / 59
(Continuacin...)
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Eje estratgico 7
Recursos financieros
Presentacin
La operacin y desarrollo del Instituto Politcnico Nacional demanda de impor-
tantes y crecientes recursos financieros dado que las necesidades que atiende
a nivel nacional son de la mayor relevancia para el pas: formacin de recursos
humanos con una educacin cientfica y tecnolgica de calidad, investigacin y
desarrollo tecnolgico, divulgacin de la cultura y la ciencia, vinculacin con
los sectores productivos y educativos del pas, entre otros.
El Estado impulsa la premisa fundamental de que el pas debe contar con
una educacin pblica de calidad y con pertinencia social, econmica y medio
ambiental que permita que la juventud tenga acceso a los medios para avanzar
en su bienestar y para contribuir al desarrollo de su entorno, as como contar con
instituciones pblicas que generen y apliquen conocimientos cientficos y tec-
nolgicos para beneficio de la sociedad a la que se deben.
Como toda institucin de educacin superior pblica, que depende de
los recursos fiscales, hemos logado avances; sin embargo tambin tenemos frente
a nosotros desafos muy importantes que debemos enfrentar, como la genera-
cin de condiciones para continuar ofreciendo una educacin de calidad, reali-
zar nuestras tareas de investigacin cientfica, mantener nuestro liderazgo en
desarrollo tecnolgico y ser un espacio idneo para la innovacin.
El ipn debe incrementar la generacin de recursos propios, as como uti-
lizar eficiente, austera y transparentemente los recursos pblicos. Igualmente,
el Estado tiene la obligacin de canalizar mayores recursos fiscales para la
consolidacin y el desarrollo de la educacin superior del pas y del Instituto
Politcnico Nacional.
Debemos destacar que un aspecto relevante en el ejercicio presupuestal
es el hecho de que se mantienen inercias bajo las cuales no es posible canalizar
adecuadamente recursos con el fin de hacer realidad la visin estratgica insti-
tucional. Por ello es fundamental modificar estas polticas para que los recursos
de los que dispone el Instituto puedan servir eficazmente a los propsitos de
la coyuntura que actualmente vivimos: impulsar la renovacin integral del ipn
de cara a los desafos del siglo xxi.
Propsito bsico
Establecer los criterios y mecanismos adecuados para lograr los recursos finan-
cieros y en especie, necesarios, suficientes y oportunos para la renovacin
integral del ipn y el adecuado cumplimiento de sus funciones sustantivas.
62 / PDI 2015-2018-IPN
Indicadores clave de desempeo
Porcentaje de incremento en los recursos fiscales totales obtenidos res-
pecto al ao anterior.
Porcentaje de incremento del monto de ingresos propios respecto al ao
anterior.
Presupuesto federal obtenido respecto del programado.
Porcentaje de recuperacin de los recursos autogenerados.
Porcentaje del ejercicio del presupuesto de conformidad con lo programado.
Recursos especiales
Los necesarios para llevar a cabo este eje.
Ampliaciones lquidas para proyectos especiales.
EJE ESTRATGICO 7 / 63
Acciones estratgicas y proyectos institucionales:
64 / PDI 2015-2018-IPN
(Continuacin...)
EJE ESTRATGICO 7 / 65
Eje estratgico 8
Comunicacin
Presentacin
El desarrollo de una estrategia de comunicacin hacia nuestra comunidad y el
exterior contribuir a mejorar el prestigio del ipn a partir de la imagen que ge-
neremos, como resultado de un reforzamiento de nuestra identidad politcnica.
El ipn tiene una reputacin que lo sita como una institucin de educacin
superior lder en el pas en sus casi 80 aos de historia. El prestigio nacional
e internacional del Politcnico est sustentado en la formacin y desempeo
profesional de sus miles de egresados, en la calidad de su investigacin cientfica,
en su capacidad de desarrollo tecnolgico y, en suma, por su enorme contribu-
cin al desarrollo del pas.
El ipn tiene un compromiso social ineludible que se expresa a travs de la
provisin de una oferta educativa de calidad, un manejo austero, tico y trans-
parente de los recursos, la contribucin de nuestra institucin a la solucin de
los problemas prioritarios del pas y a la mejora en el desarrollo regional, la
formacin acadmica de estudiantes de los sectores sociales menos favorecidos,
el conocimiento y respuesta a las diferentes inquietudes y necesidades de la
comunidad politcnica, la defensa de la autodeterminacin y los valores de
la nacin mexicana.
Es necesario redoblar los esfuerzos de comunicacin tanto al exterior y
hacia el interior de la institucin, para transmitir esos valores a la comunidad
y a la sociedad mexicana. El movimiento de 2014 fue, entre otros factores, el
resultado de una brecha de informacin institucional que no debe repetirse.
Propsito bsico
Promover y difundir las actividades sustantivas del ipn ante la comunidad po-
litcnica y la sociedad en general, as como estar al tanto de sus necesidades,
mediante una poltica integral de comunicacin interna y externa que fortalezca
la presencia y la imagen institucional.
68 / PDI 2015-2018-IPN
Instrumentos con los que contamos
Medios de comunicacin internos y externos.
Canal Once y Radio Politcnico.
Recursos especiales
Anlisis del entorno del ipn: encuestas de opinin, redes sociales, medios
impresos, entre otros.
Presupuesto de comunicacin analgica y digital.
Instrumentacin de los referentes (gatekeepers) en las unidades acadmicas.
EJE ESTRATGICO 8 / 69
(Continuacin...)
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(Continuacin...)
EJE ESTRATGICO 8 / 71
Eje estratgico 9
Infraestructura educativa
Presentacin
El Instituto Politcnico Nacional tiene como actividades fundamentales la do-
cencia, la investigacin, la innovacin, la transferencia de tecnologa y la divul-
gacin de la ciencia y difusin de la cultura. Estas actividades pueden llevarse
a cabo si contamos con instalaciones adecuadas y con los equipos necesarios.
Adems, estas instalaciones requieren de mantenimiento, de ampliacin en
diferentes reas, y crecimiento conforme a las necesidades institucionales.
Por ello se requiere la elaboracin de un Plan Maestro de Infraestructura
que nos permita generar diagnsticos del estado actual de las instalaciones
con que el Instituto cuenta al da de hoy y que nos permita identificar las ne-
cesidades de renovacin y ampliacin.
El Plan Maestro de Infraestructura tambin nos permitir anticipar los
riesgos potenciales a los que pudieramos enfrentarnos y establecer una ade-
cuada alineacin de la creacin y ampliacin de espacios para la investigacin
experimental y el desarrollo tecnolgico con las necesidades de las lneas de
investigacin de las diferentes escuelas y centros de investigacin.
Es necesario que el Instituto tenga un crecimiento razonado que garan-
tice la educacin de calidad para toda su comunidad en los prximos aos, y esto
slo se lograr a partir de la creacin y ampliacin de espacios con los que se
pueda contender. El Plan Maestro de Infraestructura ser el instrumento que
nos permitir mantener el ipn en las condiciones que se merece, para beneficio
de su comunidad y para servicio del pas.
Propsito bsico
Actualizar y construir la infraestructura necesaria para el desarrollo integral
del ipn: edificios, aulas, equipamiento educativo, laboratorios, plantas piloto,
espacios para el uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin.
Se incluye diseo, construccin y mantenimiento, as como la evaluacin para
la adquisicin de estos activos fijos.
74 / PDI 2015-2018-IPN
Recursos especiales
Carteras de inversin autorizadas acordes con el Presupuesto de Egresos
de la Federacin.
Recursos autogenerados y vinculados para proyectos especficos.
1. Elaborar el Plan Maestro Hoja de ruta para los Grado de avance poi
de Infraestructura. siguientes cuatro aos. del plan. cofaa
sge
EJE ESTRATGICO 9 / 75
(Continuacin...)
76 / PDI 2015-2018-IPN
(Continuacin...)
EJE ESTRATGICO 9 / 77
(Continuacin...)
78 / PDI 2015-2018-IPN
Eje estratgico 10
Rendicin de cuentas y transparencia
Presentacin
La educacin superior pblica representa una actividad de carcter estratgico
para el desarrollo del pas. Es en esos espacios en los que se forma al capital
humano altamente especializado y se genera el conocimiento bsico y aplicado
que permitir obtener soluciones a las muchas problemticas econmicas y
sociales de la nacin.
Por ello el origen y destino de los recursos que se utilizan para la opera-
cin de las instituciones pblicas de educacin superior, particularmente aque-
llos que provienen del dinero de los contribuyentes, debe ser puntualmente
reportado y esa informacin debe ser claramente accesible y estar a disposicin
de la comunidad politcnica y la sociedad en general.
De igual forma, deben ser de conocimiento pblico los resultados que se
alcanzan con los recursos asignados a las instituciones de educacin superior
pblicas: procesos de ingreso, comportamiento de la matrcula, eficiencia ter-
minal, empleabilidad, vinculacin con los sectores pblico, privado y social,
proyectos de investigacin y su impacto a nivel local, regional y nacional, gene-
racin de patentes, entre otros.
En consonancia con esos principios, se ha incorporado un eje de rendi-
cin de cuentas y transparencia que nos permitir poner en marcha un conjun-
to de estrategias orientadas a la apertura de nuestra institucin a la vigilancia
ciudadana y que contribuir a que diferentes sectores, grupos o individuos
puedan conocer de manera sencilla y gil nuestro quehacer y se involucren de
diferentes formas con nuestra dinmica comunitaria. Con ello extendemos y
fortalecemos nuestros vasos comunicantes con la sociedad mexicana.
Propsito bsico
Contar con un sistema de rendicin de cuentas y transparencia que d certidum-
bre a los politcnicos y a la sociedad de que todos los recursos obtenidos se
usan adecuadamente, cumpliendo con nuestra misin institucional.
En un anexo se presentan los aspectos que articulan este eje.
80 / PDI 2015-2018-IPN
Recursos especiales
Financiamiento para desarrollar un sitio especfico dedicado a temas de
transparencia como parte de la pgina web.
EJE ESTRATGICO 10 / 81
Anexo del eje 10: Rendicin de cuentas y transparencia
Derecho a saber
Cdigos de conducta: normas
Toda la informacin, de todos
claras de comportamiento
los organismos pblicos
Mecanismos de prevencin de El acceso es la regla
los conflictos de intereses
Publicacin proactiva
Publicidad de los bienes Transparencia
(declaracin de patrimonio) De carcter gratuito y libre
Rendicin de para su reutilizacin
Transparencia y regulacin cuentas
del lobby (cabildeo) Formatos abiertos
Recopilacin de informacin
Mecanismos de denuncias y
proteccin para denunciantes Mecanismos/Entidad de
supervisin independiente
Transparencia en compras
pblicas y adquisiciones Transparencia y Apertura
rendicin
Organismos de supervisin/ de cuentas Plazos claros y razonables
vigilancia independientes
Informacin compleja, clara
y comprensible
Colaboracin activa
22 estndares bsicos
en tres pilares para un Procedimientos de trabajo claros
gobierno abierto Participacin Empoderamiento
de los
ciudadanos Transparencia y rendicin
de cuentas
82 / PDI 2015-2018-IPN
Eje transversal 1
Deporte y salud
Presentacin
Un elemento indispensable en la formacin integral de nuestros estudiantes,
que sirve tambin para promover entre la comunidad politcnica una cultura
de salud mental y fsica, es la prctica del deporte. El deporte incide en la cons-
truccin de valores fundamentales como la disciplina, el esfuerzo, el respeto,
el trabajo en equipo y la tica.
Tres son los elementos en los que pondremos nfasis respecto al deporte y
la salud: contar con personal especializado, disponer de infraestructura ade-
cuada y tener accesibilidad en los horarios destinados para el entrenamiento
deportivo.
Deberemos aprovechar el estatus del ipn y gestionar mayores presupues-
tos a fin de lograr en el corto plazo el mejoramiento de las instalaciones existen-
tes y el aprovechamiento de aquellas que se encuentren en las inmediaciones
de las Unidades Acadmicas que no cuentan con las instalaciones deportivas
necesarias. Adems, se requiere asociarnos con instancias externas como la
Comisin Nacional de Cultura Fsica y del Deporte (Conade), as como con
otros organismos interesados en fomentar la activacin fsica, la prctica
deportiva y la salud integral de individuo.
Para el correcto cumplimiento de este enfoque, juega un papel funda-
mental el proceso de especializacin de los entrenadores y de los docentes. Por
ello se fomentar la creacin de una oferta que adems de contar con un diseo
ad hoc debern estar registrados y reconocidos para efectos de promocin
docente y becas.
Promover una vida sana significa combatir el sedentarismo, el sobrepeso
y la obesidad con programas nutricionales que iniciarn con una enrgica colabo-
racin por parte de las cafeteras y expendios de comida ubicados al interior
de los planteles, as como de los servicios mdicos, donde la prioridad ser
impulsar una cultura del autocuidado y de la prevencin de enfermedades.
Propsito bsico
Desarrollar y fomentar actividades deportivas y recreativas para los estudiantes,
personal acadmico y administrativo que las incorporen a la vida cotidiana y
construyan una cultura fsica, que les permita ser individuos ms sanos, ms
fuertes y ms competitivos.
Promover la cultura del autocuidado y prevencin de enfermedades
crnicas no transmisibles, as como lograr el control metablico de los pacien-
tes con sobrepeso y obesidad.
84 / PDI 2015-2018-IPN
Nmero de triunfos en las competiciones.
Mejoramiento de los niveles de salud con base en los censos peridicos
especializados.
Recursos especiales
Incremento al pfi de deporte y desarrollo de un pfi de salud.
Patrocinadores.
Autogenerados.
Comisin Nacional de Cultura Fsica y del Deporte.
Dotar del espacio adecuado y del equipamiento a los consultorios ubi-
cados en las Unidades Acadmicas y Administrativas.
Personal calificado de salud.
EJE TRANSVERSAL 1 / 85
Acciones estratgicas y proyectos institucionales:
86 / PDI 2015-2018-IPN
(Continuacin...)
EJE TRANSVERSAL 1 / 87
Eje transversal 2
Perspectiva de gnero
Presentacin
Una accin indispensable del quehacer cotidiano del ipn debe ser la promo-
cin de la igualdad de gnero en materia educativa y cultural, as como de la
igualdad para todos en el ejercicio de los derechos y en el equilibrio de opor-
tunidades de todos los politcnicos.
En suma, se trata de construir una cultura de reconocimiento a la dife-
rencia y a la diversidad que tenga como punto de partida el respeto a la opi-
nin y preferencias de cada individuo en tanto no afecte el derecho del otro.
En ese sentido, las actividades de promocin de la cultura, el arte y el
deporte representan una til herramienta para la creacin de valores y el fomen-
to al respeto por la diversidad, pues favorecen la construccin de comunidad
y el intercambio de ideas y experiencias a partir de eventos como talleres para
la creacin artstica y literaria, competencias deportivas, entre otros.
Tambin resulta de especial importancia fomentar un mayor acceso de
las mujeres a las diferentes opciones de nuestra oferta acadmica, a nuestros
espacios colegiados y a las labores directivas. Esto implica el diseo de meca-
nismos que, sin menoscabo de la valoracin de mritos, favorezcan las acciones
afirmativas en favor de las mujeres en el acceso a oportunidades educativas y
de desarrollo profesional dentro de nuestra institucin.
Por ello se promover la creacin de una instancia defensora de los de-
rechos politcnicos que, adems de recibir y atender las denuncias de maltrato,
hostigamiento y acoso sexual que puedan ocurrir en unidades acadmicas y
en dependencias politcnicas, promover la cultura de la participacin, del
respeto y del apoyo, especialmente hacia los grupos vulnerables, con el objetivo
de erradicar la violencia por motivos de raza, gnero, preferencia sexual, condi-
cin social, creencias religiosas o situacin econmica en nuestra comunidad.
Propsito bsico
Propiciar un ambiente de equidad en el acceso a las oportunidades educativas
y laborales, as como de respeto a la individualidad de cada integrante de la
comunidad politcnica y de la sociedad en general que permita el sano debate
de ideas, y que promueva el trabajo colaborativo.
90 / PDI 2015-2018-IPN
Recursos especiales
Estructura organizacional para cada unidad acadmica.
EJE TRANSVERSAL 2 / 91
(Continuacin...)
92 / PDI 2015-2018-IPN
Eje transversal 3
Sustentabilidad
Presentacin
En el Instituto Politcnico Nacional se ha incorporado desde hace tiempo,
como un eje transversal de su quehacer institucional, el de la sustentabilidad, en
torno al cual se han alineado todas las acciones en materia ambiental y social
que realiza nuestra institucin.
Estas acciones buscan integrar los tres aspectos de la sustentabilidad en
las actividades sustantivas del Instituto, de manera que sean congruentes con el
compromiso social y medioambiental, adems de generar un valor econmico.
En esta labor debe ser prioritario el apego a la vocacin del ipn en materia
cientfica y tecnolgica, por lo que es preciso desarrollar un ncleo endgeno de
adaptacin e innovacin tecnolgica, orientada a promover la sustentabilidad
ambiental y social, mediante la cooperacin entre las diversas instituciones aca-
dmicas y las empresas privadas y sociales.
Adicionalmente, se requiere de un esfuerzo por promover entre nuestra
comunidad la importancia del cuidado medioambiental y la promocin del
bienestar social y promover una cultura de participacin en los proyectos e
iniciativas que el ipn emprenda en ambos temas.
Propsito bsico
Establecer una poltica integral que incluya los tres ejes de la sustentabilidad:
el ambiental, el econmico y el social, en las actividades del Instituto y desa-
rrollar los instrumentos adecuados para su instrumentacin, as como establecer
las bases para el desarrollo de tecnologa propia que promueva la sustentabili-
dad ambiental y social.
Problemas clave por resolver
1. Falta de polticas institucionales que incluyan aspectos ambientales y
sociales.
2. Falta de conocimiento de las acciones que contribuyen a disminuir el
impacto ambiental en las actividades del Instituto.
3. Poco desarrollo tecnolgico y cientfico orientado al cuidado del medio
ambiente y al desarrollo social.
4. Ausencia de un plan para el manejo adecuado de los residuos slidos y
peligrosos que se generan en el Instituto.
5. Falta de una cultura que fomente la premisa de las 3R: reducir, reutilizar
y reciclar.
94 / PDI 2015-2018-IPN
Instrumentos con los que contamos
Coordinacin Politcnica para la Sustentabilidad.
Recursos especiales
Sistema informtico para el seguimiento y control de los indicadores
establecidos.
EJE TRANSVERSAL 3 / 95
(Continuacin...)
96 / PDI 2015-2018-IPN
Indicadores clave de desempeo:
Marcador balanceado
Presentacin
La evaluacin del desempeo de una organizacin de la complejidad y tamao
del ipn, requiere de un nmero considerable de indicadores que midan el cum-
plimiento de metas en las diferentes dimensiones (ejes) de las dependencias
politcnicas del Instituto, en una amplia variedad de aspectos, tales como los
insumos, procesos, resultados e impactos.
Para la medicin del desempeo estratgico del ipn se requiere de una
batera de indicadores muy bien seleccionados, de tal manera que permitan
evaluar, analizar y controlar el desempeo institucional con base en los ejes
estratgicos, las acciones y los proyectos contenidos en este pdi 2015-2018.
Marcador balanceado
Los indicadores clave de desempeo (icd) son los instrumentos que permiten
dimensionar los signos vitales del ipn a fin de conocer si marcha exitosamente
en su ruta o si se presentan desviaciones que deben ser analizadas, controladas
y corregidas.
Si bien existen decenas de indicadores para medir el ejercicio de las
diferentes reas del ipn, se han identificado los icd que permitirn evaluar
sistemticamente el desempeo estratgico del Instituto y que son responsa-
bilidad del equipo directivo del Instituto Politcnico Nacional.
Por ello, se ha decidido utilizar la metodologa del marcador balanceado,
tambin conocido por su nombre en ingls Balanced Scorecard, que plantea
cuatro perspectivas:
Los objetivos para garantizar el cumplimiento de la misin institucional
del ipn y contribuir al desarrollo del pas.
Los objetivos orientados a las necesidades de la comunidad politcnica
y los sectores econmicos y sociales a los que nos abocamos.
Los objetivos asociados a mejorar la eficiencia y eficacia operacional.
Los objetivos de aprendizaje y crecimiento para reforzar nuestras capa-
cidades en el diseo de soluciones innovadoras y de ampliacin de la
cobertura.
Gestin del movimiento, que tiene interaccin con varios de los ele-
mentos del mapa y que para fines de claridad se omiten;
El proceso de investigacin, desarrollo tecnolgico e innovacin, que
alimenta al proceso de transferencia de tecnologa y a su vez impac-
ta a dos elementos en perspectiva superior: desarrollo acadmico,
divulgacin de la ciencia y difusin de la cultura.
98 / PDI 2015-2018-IPN
Misin: El ipn contribuye al desarrollo econmico y Visin: Institucin educativa incluyente de prestigio Estrategias: Legado:
social de la nacin, a travs de la formacin integral de internacional, que con su comunidad contribuye al Desarrollo acadmico. Renovacin
personas competentes, de la investigacin, el desarrrollo desarrollo cientfico, tecnolgico e innovacin con i/dt/Innovacin/tt. integral del
tecnolgico y la innovacin; y tiene reconocimiento impacto social en el pas. Rendicin de cuentas. Politcnico.
internacional por su calidad e impacto social.
del ipn
tecnolgico social del pas
Perspectiva
2 5
Deporte y Desarrollo Divulgacin de la ciencia Soluciones
salud acadmico y difusin de la cultura tecnolgicas
sociedad
comunidad/
Perspectiva de
4
Investigacin, dt,
innovacin
1 6
Proceso Simplificacin Proceso
Gestin del administrativa de tt
educacin
Perspectiva
movimiento
aprendizaje
interna-procesos
3 10 9
Personal Rendicin Infraestructura
acadmico de cuentas/ educativa
transparencia
Modelo
educativo
crecimiento
aprendizaje y
Perspectiva de
8
Comunicacin 7
interna y externa Perspectiva de
Recursos financieros Sustentabilidad
gnero
Impacto en el desarrollo
Casos de xito
econmico y social del pas
Crecimiento en el nmero de
Formacin de capital humano
egresados
ipn
Imagen del ipn como agente Encuestas con grupos de
de desarrollo tecnolgico inters
Impacto en el mejoramiento
Soluciones tecnolgicas de la competitividad de las
organizaciones atendidas
Porcentaje de participantes
activos en ciencia y cultura
Porcentaje de la comunidad
que realiza activacin fsica/
deportes
Deporte y salud
Mejoramiento de los niveles
de salud
Cero defectos
Simplificacin administrativa
Reduccin de los tiempos/
costos
Participacin en el sni
Procesos
Investigacin, desarrollo Transferencia de tecnologa
tecnolgico, innovacin y a los sectores productivo
transferencia de tecnologa y social: monto, nmero
de proyectos y nmero de
personas beneficiadas
Investigacin/dt/i/tt
Perspectiva de gnero
Desarrollo acadmico
Recursos financieros
Personal acadmico
rc y transparencia
Ciencia y cultura
Salud y deporte
Sustentabilidad
Infraestructura
Comunicacin
Simplificacin
Eje estratgico-transversal
educativa
plan nacional de desarrollo 2013-2018
Investigacin/dt/i/tt
Perspectiva de gnero
Desarrollo acadmico
Recursos financieros
Personal acadmico
rc y transparencia
Ciencia y cultura
Salud y deporte
Sustentabilidad
Infraestructura
Comunicacin
Simplificacin
Eje estratgico-transversal
educativa
6. Impulsar la educacin cientfica y tecnolgica
como elemento indispensable para la
transformacin de Mxico en una sociedad del
conocimiento.
Investigacin/dt/i/tt
Perspectiva de gnero
Desarrollo acadmico
Recursos financieros
Personal acadmico
rc y transparencia
Ciencia y cultura
Salud y deporte
Sustentabilidad
Infraestructura
Comunicacin
Simplificacin
Eje estratgico-transversal
educativa
2. Instrumentar una poltica que impulse la
innovacin en el sector comercio y servicios, con
nfasis en empresas intensivas en conocimiento.