Unidad 3

reas de estudio y de aplicacin

profesional de la psicologa
Introduccin a la psicologa
 Objetivo General
El estudiante reconocer los aspectos tericos y
prcticos esenciales de cada rea de aplicacin
profesional de la psicologa. Comprender que
los marcos de referencia tericos de la
psicologa son similares en cada rea, pero que
cada una tiene un objeto de anlisis diferente.
 Objetivos especficos
El estudiante:
Reconocer las distintas reas en las que se puede desempear
profesional mente el psiclogo.

Comprender el papel y caractersticas principales de la psicologa clnica,

la psicologa de la salud, el psicodiagnstico, la psicologa de la educacin,
del trabajo y de las organizaciones, as como de la psicologa social y la
neuropsicologa.

Reconocer las problemticas particulares que aborda cada una y la

funcin que le corresponde ejercer al psiclogo que decida desempearse
en ellas.
 MAPA CONCEPTUAL

reas de estudio y de aplicacin

profesional de la psicologa

Sujeto que aprende y

formacin ciudadana
Mente y enfermedad
Salud mental Evaluacin psicolgica

Psicologa de la Psicologa de la
Psicologa Clnica Psicodiagnstico
Salud Educacin

Psicologa del Psicologa social Neuropsicologa

trabajo y de las
organizaciones
Salud de la mente Mente-cerebro-
social conducta
Salud laboral
 Una de las reas de aplicacin y desempeo profesional del psiclogo es la prctica
PSICOLOGA CLNICA clnica, es decir la prctica relacionada con el tratamiento de trastornos psicolgicos o
problemticas emocionales que impiden el bienestar mental de una persona o de
varias

La psicologa clnica est

representada con dos figuras, la de un
psicoterapeuta y la de un paciente.
El primero analiza, acta, trata de
comprender y modificar, hallar las causas
de un comportamiento o sintomatologa
que provoca un malestar psquico a
alguien.
El segundo, de forma general, espera
una cura, la eliminacin, el
desentraamiento de aquel malestar
psquico que lo aqueja.

El prestigio de la Psicologa Clnica lo proporcion el

surgimiento de teoras de mdicos y filsofos que Surgen esencialmente tres
ofrecan una explicacin de los mismos, a partir de
teoras que comienzan a
un entendimiento objetivo de los casos.
sustentar las prcticas clnicas: el
Comienza entonces, a finales del siglo XIX y psicoanlisis, el conductismo y
principios del siglo XX una psicologa apartada de los las teoras cognoscitivas.
conceptos de influencias msticas, posesiones,
locura o prcticas fundadas en la ignorancia
 Algunos de los supuestos que trae consigo la psicologa de la salud, es
PSICOLOGA DE LA SALUD que existe una importante relacin entre factores de naturaleza
psicolgica y los problemas de salud que se padecen, as como la
permanencia y gravedad de algunas enfermedades.

Partiendo de un modelo integral biopsicosocial esta rama de la

psicologa tiene los siguientes objetos de estudio:

Bases tericas de la psicologa de la salud.

Intervencin psicolgica en presencia de enfermedades que derivan

en un cambio y modificacin de los estilos de vida.

Intervencin psicolgica frente a enfermedades que exponen al

individuo a una muerte temprana.

Calidad y estilos de vida.

Bienestar psicolgico y salud.

PSICOLOGA DE LA SALUD Un psiclogo de la salud debe:

Reducir la demanda de los servicios mdicos

Mejorar la adhesin de los pacientes a sus regmenes
teraputicos
Disminuir el dolor
Mejorar el funcionamiento psicosocial de enfermos
cardiovasculares, con cncer, diabetes y todas aquellas
enfermedades que se constituyen en los primeros
factores de morbilidad.
Promover hbitos de salud sanos.
Fomentar una cultura sanitaria que alivie el sufrimiento e
incremente el bienestar.
Fortalecer el sentido de eficacia personal.
PSICODIAGNSTICO El psicodiagnstico es una rama de la psicologa que supone
que los seres humanos se diferencian unos de otros en sus
cualidades psquicas, llmese inteligencia, personalidad,
habilidades, actitudes, creencias y deseos.

Tambin sostienen que algunas de estas cualidades denotan

perfiles que permiten agrupar a los individuos en un tipo de
personalidad, poseedores de un grado determinado de
inteligencia, poseedores de algunos rasgos psicolgicos y
psiquitricos, permitiendo con esta determinacin cierto poder
de prediccin de sus comportamientos, y de las funciones que
seran capaces de ejercer, por ello su alto valor diagnstico.

Siendo as algunos instrumentos denominados, test, pruebas,

bateras, cuestionarios, pretenden hallar estas diferencias y
perfiles con rasgos en comn.
 De acuerdo con Cabrera y Lpez el profesional que se dedique a esta
rea de la psicologa debe mostrar las siguientes competencias:
PSICODIAGNSTICO
Ejecutar un diagnstico clnico, integrando conocimientos tericos
con la informacin recopilada en las pruebas aplicadas.
Adquirir las habilidades para aplicar las pruebas.
Realizar anamnesis para recopilar la informacin ms relevante para
el diagnstico.
Ser capaz de elaborar informes psicolgicos que muestren la
impresin diagnstica y las caractersticas personales e individuales
del paciente o del sujeto de la aplicacin.
Poseer un alto poder de interpretacin.
 Las siguientes interrogantes reflejan las inquietudes tericas y
PSICOLOGA DE LA EDUCACIN prcticas de la psicologa educativa y han resultado en fructferas
teoras y prcticas pedaggicas:

Cmo aprende un ser humano?

Qu procesos, condiciones y mecanismos cognitivos, afectivos, sociales y
hasta biolgicos son los que aseguran el aprendizaje de un contenido?
Por qu ensear?
Qu y cmo ensear?
Cules son los contenidos apropiados?
Por qu ciertos contenidos son ms dificultosos que otros para aprender?
Cmo deben ensearse las ciencias, la tecnologa, las humanidades y las
artes?
Se deben tomar en cuenta las diferencias individuales?
Cmo saber que el estudiante aprendi de forma significativa?
Cmo incentivar y fomentar los procesos cognitivos ms complejos, como
la capacidad argumentativa, la creatividad y la originalidad?
Cmo debe ser la escuela como institucin?
Hacia dnde se debe dirigir la formacin de los ciudadanos y de los
profesionales?.
 Teoras significativas en la Psicologa
de la educacin
Conductismo
Centrada en los factores externos
que provocan respuestas de
aprendizaje.
El sujeto es una tabula rasa y el
aprendizaje una respuesta del
organismo.
Los conductista se centraban en la
organizacin de los contenidos y las
condiciones externas que suponen
transforman y generan conductas
educadas.
Constructivismo
Centrada en el sujeto que aprende.
Reconocimiento de la existencia de la
mente, sus propiedades y aspectos
psicolgicos internos que propician la
asimilacin y acomodacin de los
contenidos.
Aprendizaje por descubrimiento
Estudio de la naturaleza del
contenido.
Reconocimiento de diferencias
individuales.
 Los psiclogos educativos tienen la tarea esencial de generar y
PSICOLOGA DE LA EDUCACIN promover las estrategias de aprendizaje y enseanza que
incentiven y movilicen los recursos de la mente. Ellos colaboran en
la construccin de programas de estudio, planeacin educativa,
diseo curricular, orientacin escolar, evaluacin y determinacin
de estrategias efectivas contextuales, motivacionales y cognitivas
que desemboquen en un aprendizaje complejo y significativo del
sujeto escolar.
PSICOLOGA DEL TRABAJO Y DE LAS
La psicologa del trabajo y de las organizaciones es el rea de la
psicologa que se interesa por el estudio de las conductas de las
personas en el lugar de trabajo y de la prctica en las
organizaciones. Es el estudio cientfico de las relaciones entre el
ser humano y el entorno laboral.
ORGANIZACIONES

El trabajo es definido como la

inversin consciente e
intencional de una determinada
cantidad de esfuerzo para la
produccin de bienes, la
elaboracin de productos o la
realizacin de servicios con lo
que se satisfacen algunas de
las necesidades humanas.

Tanto las condiciones subjetivas del trabajador como de las

organizaciones son importantes para el logro de un accionar
exitoso de una y de otra.
PSICOLOGA DEL TRABAJO Y DE LAS Objeto de Estudio de la Psicologa
Laboral
Explicar y predecir el comportamiento del ser humano en el trabajo.
ORGANIZACIONES

Comprender los aspectos organizacionales que son relevantes para la

conducta de los individuos dentro de ella.
Enfocar la organizacin como entornos conductuales.
Estudiar los procesos individuales, interaccin del individuo con otras
unidades sociales, con otros individuos, grupos, coaliciones, etc.
Determinar las condiciones psicolgicas que requiere ejercer
determinado puesto (esto es conocido como seleccin de personal).
Determinar las condiciones de trabajo que impiden un adecuado
accionar de las funciones laborales (son conocidos los hallazgos acerca
del estrs laboral, el sndrome de Bournot, as como las afectaciones que
acarrean ciertos puestos de trabajo, un tema vinculado con la medicina
laboral).
 Debido a la amplitud del trmino social, las reas de
PSICOLOGA SOCIAL investigacin y de intervencin son amplias.

Puede detectarse un elemento nuclear, la psicologa

social se centrar en la comprensin de fenmenos
sociales que existen y emergen, tienen una razn de ser
y como se dijo en algn momento anterior, trasciende
las fronteras de la conciencia y de la psicologa
individual.

Fenmenos como la drogadiccin, la marginacin, la

pobreza, la corrupcin, la discriminacin, la participacin
poltica, la comunicacin masiva, el comportamiento de
ciertos grupos, los prejuicios, la religin son de naturaleza
social y atraen a los individuos implantando una actitud de
vida, un modo de convivir y en ocasiones de provocar
cambios estructurales benficos en un sistema o tambin
desorganizacin y caos social.
 reas de Aplicacin Ejemplos

PSICOLOGA SOCIAL El psiclogo social

Aplicaciones que tienen que ver Salud, socializacin, escuelas, trabajo es esencialmente
con el ciclo de la vida un profesional que
intenta
desentraar los
Problemas de conducta desviada Marginacin, delincuencia,
principios psquicos
drogadiccin
que subyacen en los
Problemas derivados de la Psicologa jurdica, psicologa criminal conjuntos
reaccin del sistema ante el humanos.
individuo Una vez
desentraado, se
Problemas derivados de los Pobreza y discriminacin espera que el
conflictos y las desigualdades psiclogo acte en
sociales pos de un
movimiento
Problemas derivados del progreso Psicologa ambiental y crecimiento armnico de las
humano poblacional partes de ese
conjunto para que
Problemas derivados del sistema Participacin poltica, desencanto,
funcione bien. Y
poltico mercadotecnia poltica.
tengan una mejor
calidad de vida.
 La neuropsicologa es una rama de la psicologa que se centra en
NEUROPSICOLOGA la comprensin de la psiquis a partir del conocimiento riguroso de la
base orgnica en la que se suponen tiene lugar: el cerebro y el sistema
nervioso superior. El conocimiento anatmico y funcional de los
mismos es crucial.

El neuropsiclogo Los neuropsiclogos tienen

contribuye especial relevancia en la
significativamente realizacin de inferencias sobre
a la comprensin la localizacin de patologas, los
de los problemas efectos de los tratamientos
fundamentales de quirrgicos o con drogas, el
la relacin entre la pronstico respecto a la
mente y el cerebro recuperacin de un paciente y
humano. en la determinacin de las
estrategias que
aceleran la restauracin de
funciones cerebrales y su
rehabilitacin.
 Conclusiones
Diversas reas son en las que el profesional de la psicologa puede desempearse, todas
aquellas en las que el ser humano est presente.
El profesional de la psicologa clnica ejerce en los trastornos emocionales y conductuales de
los individuos con el fin de lograr una cura
La relacin entre salud- hombre enfermedad es un campo de investigacin e intervencin
del psiclogo.
Diagnosticar y predecir ciertos perfiles y comportamientos es una funcin del
psicodiagnstico.
Lograr la formacin de un ciudadano sano y culto requiere la comprensin del aprendizaje,
proceso involucrado en la educacin.
El trabajo ocupa la tercera parte de la vida, en general, de los adultos, garantizar condiciones
sanas psquicamente en los ambientes laborales es un campo de estudio de los psiclogos
laborales.
La sociedad y las distintas manifestaciones grupales y comunitarios que de ellas se derivan
son objeto de investigacin de los psiclogos sociales y motivo de intervencin para una
mejor calidad de vida.
La neuropsicologa, ciencia avanzada que intenta localizar en el cerebro las funciones
psicolgicas e intervenir en ellas cuando las reas estn lesionadas.