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BIBLIOGRAPHIE LGALE

LOIS
Loi Organique, 8/2013, du 9 Dcembre, pour lAmlioration de la Qualit
ducative. (LOMCE)

Loi 17/2007, du 10 Dcembre, dducation dAndalousie. (LEA)

Loi Organique 2/2006, du 3 Mai, dducation. (LOE)

DCRET ROYAL
Dcret Royal 126/2014, du 28 Fvrier, qui tablit le curriculum de base de
lEnseignement Primaire. (CURRICULUM PRIMARIA)

DCRETS

Dcret 328/2010, du 13 Juillet, qui rgule le fonctionnement organique


des coles enfantines de Cycle 2, les tablissements dducation Primaire
et dducation Maternelle et Primaire, et les tablissements publics
dducation Spciale. (REGLAMENTO ORGNICO)

Dcret 97/2015, du 3 Mars, tablissement lorganisation des


enseignements correspondants lducation Primaire en Andalousie.
(CURRICULUM DE PRIMARIA)

ARRTS

Arrt ECD/65/2015, du 21 Janvier, tablissant les rapports entre les


comptences, les contenus et les critres dvaluation en ducation
Primaire, ducation Secondaire Obligatoire et Post-obligatoire.
(COMPETENCIAS)

Arrt du 17 Mars 2015, qui dveloppe le curriculum correspondant


lducation Primaire en Andalousie. (CURRICULUM DE PRIMARIA
ANDALUCA)
Arrt du 17 Janvier 1996, qui tablit lorganisation et le fonctionnement
des programmes dducation en valeurs et des lments transversaux du
curriculum. (CONTENIDOS TRANSVERSALES)

Arrt du 25 Juillet 2008, qui tablit lAttention la Diversit des lves


qui font des tudes de base en Andalousie. (AT. DIVERSIDAD)

Arrt du 4 Novembre 2015, qui tablit lorganisation de lvaluation du


processus dapprentissage des lves en Enseignement Primaire en
Andalousie. (EVALUACIN)

Arrt du 7 Mai 2014, qui tablit les mesures pour inclure le Flamenco
dans le systme ducatif en Andalousie. (FLAMENCO)

Arrt du 15 Mai 2006, qui rgule et dveloppe les actuations et les


mesures tablies dans le 1er Plan dgalit entre les Hommes et les
Femmes en ducation. (PLAN DE IGUALDAD)

Arrt du 14 Janvier 2009, qui rgule les mesures dappui, dapprobation


et de reconnaissance au professeur pour raliser des projets
dinvestigation et dinnovation et la ralisation de matriels curriculaires.
(REALIZACIN DE MATERIALES)

Arrt du 20 Juin 2011, qui tablit les mesures de promotion de la


convivialit dans les tablissements publics et le droit des familles
participer dans le processus ducatif de leurs fils et leurs filles.
(CONVIVENCIA)

Arrt du 19 Septembre 2005, qui dveloppe les aspects du Plan Intgral


pour la Prvention, la Suivie et le Contrle dabsentisme scolaire.
(ABSENTISMO ESCOLAR)

Arrt du 14 Juillet 1998, qui rgule les activits complmentaires et


extrascolaires dans les tablissements publics non universitaires.
(ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES).

INSTRUCTIONS
Instructions du 24 Juillet 2013, sur le traitement de la lecture pour le
dveloppement de la Comptence en Communication Linguistique dans
les tablissements publics dducation Maternelle, Primaire et Secondaire.
(LECTURA)

Arrt du 15 Janvier 2007, qui rgule les mesures et les actuations


dvelopper pour donner une rponse aux lves immigrants, et plus
prcisment, les Aulas Temporales de Adaptacin Linguistica.
(ALUMNO INTEGRACIN TARDA - INMIGRANTE)

Instructions du 24 Juillet 2013, sur lorganisation et le fonctionnement des


bibliothques scolaires des tablissements publics dducation Maternelle,
Primaire et Secondaire. (BIBLIOTECA ESCOLAR)

Instructions du 6 Novembre 2014, pour la clbration de la Journe du


Flamenco et la programmation dactivits extrascolaires et
complmentaires dans les tablissements scolaires en Andalousie.
(FLAMENCO)

RSOLUTION

Rsolution du 22 Janvier 2016, qui donne les instructions pour fter la


Journe de lAndalousie en Andalousie. (DA ANDALUCIA)
GLOSARIO - RESUMEN ARTCULOS IMPORTANTES
LOMCE
PRIMARIA
Art. 16. PPIOS GRALES: finalidad de la EP, 6 cursos acadmicos, CO,
lectura, escritura, clculo, cultura, convivencia, artstica, creatividad, etc.,
adaptacin al ritmo de trabajo

17. OBJETIVOS PRIMARIA


a) Convivencia
b) Trabajo individual y esfuerzo
c) Resolucin pacfica de conflictos
d) Interculturalidad Igualdad de derechos
e) Lengua Castellana
f) Lengua Extranjera
g) Matemticas
h) Ciencias (Naturales y Sociales)
i) TICE
j) Artstica
k) Higiene y salud
l) Animales
m) Afectividad, personalidad y relaciones con los dems
n) Educacin Vial

20.- EVALUACIN: caractersticas, promocin / no promocin, evaluacin


de 3 EP, etc.

21.- EVALUACIN FINAL 6 EP

NEE / NEAE / AT. DIVERSIDAD

71.- PRINCIPIOS ACNEAE

72.- RECURSOS PARA ATENDER ACNEAE: recursos personales, materiales,


organizacin escolar, formacin del profesorado, etc.

73.- DEFINICIN ACNEE


74.- ESCOLARIZACIN ALUMNO NEE

76.- ALUMNO AACCII

77.- ESCOLARIZACIN ALUMNO AACCII

78.- ALUMNO INMIGRANTE Y ESCOLARIZACIN

79.- PROGRAMAS PARA ALUMNO INMIGRANTE

79 BIS.- ALUMNO DIA (DIF. DE APRENDIZAJE) Y ESCOLARIZACIN


80.- EDUCACIN COMPENSATORIA

81.- ESCOLARIZACIN ALUMNO COMPENSATORIA / DESIGUALDAD


SOCIAL

110.- ACCESIBILIDAD DE LOS CENTROS (BARRERAS ARQUITECTNICAS)


PROFESORADO
91.- FUNCIONES DEL PROFESORADO

a) Programacin y enseanza
b) Evaluacin del alumno
c) Tutora
d) Orientacin educativa
e) Atencin integral del alumno
f) Actividades complementarias
g) Respeto en el centro
h) Informacin a las familias
i) Coordinacin docente
j) Participacin en el centro
k) Participacin en la evaluacin
l) Investigacin

102.- FORMACIN PERMANENTE: sobre la utilizacin de las TICE,


formacin en LE, igualdad de gnero, atencin a la diversidad, orientacin,
coordinacin, funcionamiento de centros.

EVALUACIN

106.- EVALUACIN DEL PROFESORADO (PRCTICA DOCENTE)


140.- EVALUACIN DEL SISTEMA EDUCATIVO (FINALIDAD)
145.- EVALUACIN DEL CENTRO
BIBLIOTECA
113.- BIBLIOTECA ESCOLAR: existencia, caractersticas, funciones, etc.
ORGANIZACIN ESCOLAR

18. ORGANIZACIN: cursos, reas, lengua oficial / cooficial, accin


tutorial, CO-PO-CE-PE, TICE, etc.

121.- PROYECTO EDUCATIVO: definicin, caractersticas, elementos que


lo componen
GLOSARIO - RESUMEN ARTCULOS IMPORTANTES
LEA (ANDALUCA)

19.- FORMACIN PERMANENTE DEL PROFESORADO

39.- ED. EN VALORES Y CONTENIDOS TRANSVERSALES

40.- CULTURA ANDALUZA Y FLAMENCO

51.- PROMOCIN DEL DEPORTE

NEAE / NEE / AT. A LA DIVERSIDAD


113.- EQUIDAD: definicin de NEAE, AACCII, escolarizacin, etc.

ORGANIZACIN ESCOLAR

47.- REAS INSTRUMENTALES (Lengua Castellana, Matem. Y 1 L.


Extranjera)

53.- LENGUAS EXTRANJERAS: de especial importancia. Medidas:

a) Incorporar LE en 1 ciclo
b) Trabajar reas no lingsticas en idioma (Bilingismo)
c) Reducir ratio en 3 ciclo
d) Metodologa activa e innovadora
e) Implantacin de 2 LE

127.- PROYECTO EDUCATIVO: definicin, caractersticas, elementos que


lo componen.
BIBLIOGRAPHIE LITTRAIRE
TOUS LES SUJETS
Aumont, B. et Mesnier P.M. (2006). Lacte dapprendre. Paris, Puf.

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apprendre, enseigner, valuer. 2005. Conseil de lEurope. Paris, ditions
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CHANSON (SUJET 17)

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JEU (SUJET 18)

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LANGUE FRANAISE (SUJETS 9-10-11-12)

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