FICHA TECNICA WISC IV
Ficha tcnica de la Escala de Weschler para Nios versin IV (WISC IV)
Nombre de la prueba
Autor
Antecedentes
Ao de publicacin original
Fecha de publicacin del test en
su adaptacin espaola
Autores de la adaptacin
espaola
Editorial
Pas
rea de aplicacin
Edad de aplicacin
Objetivo de la prueba
Tiempo de aplicacin de la
prueba
Materiales incluidos en el
portafolio de prueba del WISC IV
Ambiente fsico
Escala de Weschler para Nios y Adolescentes versin IV (WISC
IV)
David Wechsler
Cuarta versin de la primera escala que se public por vez
primera en 1949 (1974 en Espaa)
2003
2005
Sara Corral, David Arribas, Pablo Santamara, Manuel J. Sueiro
y Jaime Perea
Pearson Clinical-Anaya (anteriormente Tea Ediciones)
Espaa
Evaluacin de la capacidad cognoscitiva
6 aos y cero meses a 16 aos y 11 meses
Obtener una evaluacin del funcionamiento cognoscitivo tanto
general, a travs de una puntuacin compuesta que
representa la capacidad intelectual general del nio - CI total,
como en reas cognitivas especficas.
Prueba completa: 1 hora 50 minutos.
Es importante procurar aplicar la batera en una sola sesin. Si
se tienen que usar dos sesiones, el tiempo no debe pasar a
ms de una semana desde la primera aplicacin.
1. Manual de aplicacin
2. Manual tcnico
3. Protocolo de registros
4. Libreta de estmulos 1
5. Libreta de estmulos 2
6. Cubos para diseo con cubos (9 rojos y blanco)
7. Plantilla para calificacin de claves A y B
8. Plantilla para calificacin para bsqueda de smbolos A
yB
9. Plantilla de calificacin para registros
Habitacin u oficina bien iluminada
Silenciosa, libre de distracciones e interrupciones
Minimizar el acceso del nio a los materiales de prueba
que no estn en uso
El mobiliario debe ser del tamao adecuado y cmodo
para ambos
 FICHA TECNICA WISC IV

El examinador debe sentarse directamente frente al

nio
Contenidos 15 test, 5 ndices o puntuaciones compuestas (comprensin
verbal, razonamiento perceptivo, memoria de trabajo,
velocidad de procesamiento, CI global)
Soporte Administracin oral.
Manipulativo; lpiz y papel.
Orden estndar de la aplicacin 1. Diseo con cubos
de las subpruebas 2. Semejanzas
3. Retencin de dgitos
4. Conceptos con dibujos
5. Claves
6. Vocabulario
7. Sucesin de nmeros y letras
8. Matrices
9. Comprensin
10. Bsqueda de smbolos
11. Figuras incompletas
12. Registros
13. Informacin
14. Aritmtica
15. Palabras en contexto

Normas generales de aplicacin El evaluador debe tener dominio de la prueba y es

y raport necesaria la prctica para acostumbrarse al
procedimiento de aplicacin.
Dominar los aspectos mecnicos de la aplicacin y
registro de resultados.
Se debe respetar las normas de aplicacin y calificacin
estipuladas en el manual de la prueba.
Aplicar la prueba sin presencia de los padres o tutores.
Tratar al nio con actitud de confianza.
Tratar de evitar decir el nombre prueba de inteligencia.
Si es necesario se puede dar un receso al terminar las
subpruebas.
No se debe alterar el sentido de la prueba con las
consignas y discurso del evaluador. La prueba trae
algunas frases estandarizadas que pueden ser
modificadas segn el contexto.
Hay que demostrar entusiasmo y se debe alentar al
nio ante la prueba.