Gua de Estudio de la Asignatura

COMUNICACIN Y EDUCACIN
Cod.63901023

PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA

Esta asignatura aborda aspectos vinculados a la Comunicacin y la Educacin. Se estudian

temas relacionados con las teoras y las prcticas de la comunicacin directa y la mediada:
el lenguaje oral y escrito y audiovisual, los recursos expresivos-comunicativos y las
competencias bsicas de la comunicacin multimedia en el contexto de la
sociedad digital.

Esta asignatura es bsica y comn tanto para el Grado de Pedagoga como de Educacin
Social y tiene, entre otros, los siguientes objetivos:

Conocer los modelos de comunicacin en diferentes entornos, tanto sociales como

pedaggicos.
Comprender el proceso de la comunicacin y su relacin con la educacin.
Analizar las funciones y usos del lenguaje en el proceso comunicativo.
Ejercitar las artes del lenguaje en la comunicacin didctica y en la comunicacin
social.
Descubrir las posibilidades expresivas y comunicativas de los textos escritos,
visuales, sonoros, multimedia.
Analizar los procesos y modalidades de la comunicacin no verbal.
Conocer las funciones de los medios de comunicacin en la sociedad.
Estudiar diferentes mtodos para analizar los medios de comunicacin.
Valorar las posibilidades que ofrece la pedagoga de la interactividad.
Entender las diferencias entre informacin e infobasura.

DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Los nuevos medios de comunicacin exigen el desarrollo de competencias

especficas para superar el analfabetismo audiovisual predominante en diferentes sectores
de la sociedad.

Las competencias de esta asignatura requieren un componente formativo de naturaleza

terica y otro de naturaleza prctica, para que el estudiante, adems de adquirir unos
conocimientos especficos, pueda desarrollar las habilidades profesionales implicadas.

En esta asignatura se trabajan las siguientes competencias generales:

La adquisicin de nociones bsicas de lengua, comunicacin multimedia y expresin

en relacin a la educacin.
Conocimiento y valoracin de las funciones de la lengua y las prcticas de la
comunicacin en sus diferentes modalidades.
Ejercitar y explorar las posibilidades de la comunicacin a travs de los diferentes
lenguajes; escrito, sonoro, visual, multimedia
Estudiar los procesos de comunicacin en un contexto cada vez ms
meditico.
Adquirir el conocimiento y anlisis crtico de los medios de comunicacin, Internet,
 etc.
Discriminar la informacin de la infobasura.
Facilitar tcnicas y mtodos de comunicacin en situaciones tanto de
Educacin pedaggica como en Educacin Social.

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Esta asignatura contempla, entre otros, los siguientes resultados de aprendizaje:

Conocer los modelos de comunicacin en diferentes entornos.

Comprender el proceso de la comunicacin y su relacin con la educacin,
tanto en la educacin social como en la escolar.
Analizar las funciones del lenguaje en el proceso comunicativo.
Practicar las artes del lenguaje escrito y audiovisual en su accin expresiva
/comunicativa
Descubrir las posibilidades expresivas y comunicativas de los textos escritos,
visuales, sonoros, multimedia.
Estudiar el papel de las competencias comunicativas esenciales en
comunicacin.
Analizar los procesos y modalidades de la comunicacin no verbal.
Conocer las funciones de los medios de comunicacin en la sociedad y
expresarse a travs de ellos.
. Iniciar al alumnado en los procesos de comunicacin a travs del anlisis y
prctica con los diferentes lenguajes y recursos expresivos (escrito, sonoro,
audiovisual)
. Fomentar y practicar el razonamiento crtico y el curso del pensamiento en
accin para entender y comprender las posibilidades y
contradicciones de la realidad y el lenguaje en una comunicacin viva y
abierta.
. Reflexionar sobre el proceso de la comunicacin y analizar el papel que
cumplen los

REQUISITOS PREVIOS REQUERIDOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA

Se pretende que el alumnado se inicie en el estudio de la comunicacin tanto

en la educacin social como en la comunicacin pedaggica. Por consiguiente, se
estima conveniente su inters previo por descubrir y analizar los procesos vinculados
con los diferentes lenguajes en un contexto social cada vez ms digital.

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

1. Comunicacin y conectividad.

2. Nuevas alfabetizaciones.

3. La percepcin de la realidad

4.- Imagen, comunicacin y realidad

5.- Medios de comunicacin y educacin.
5.1. Elementos bsicos de la imagen.
5.2. La luz y el color.

6. El espacio y el tiempo en los medios de comunicacin.

7. Anlisis y representacin de la realidad.

7.1. El texto visual.
7.2. La realidad construida.
7.3. La realidad representada y su manipulacin.

8.- Anlisis y lectura de la imagen.

9.-Elementos de la comunicacin digital.

10.- Generaciones de usuarios de medios digitales.

10.1.- Las redes sociales.
10. 2. Educacin en la red. Algunas falacias, promesas y simulacros.

EQUIPO DOCENTE

- Roberto Aparici (raparici@edu.uned.es) telfono 91-398-6968. Atencin directa al

alumnado: jueves de 16.00 a 19.00 horas.

- Sagrario Rubido (srubido@edu.uned.es) telfono: 91-398-6976. Atencin directa al

alumnado: jueves de 16.00 a 20.00 horas.

- Sara Osuna (sosuna@edu.uned.es) telfono 91-398-6971. Atencin directa al

alumnado: jueves de 16.00 a 19.00 horas.

METODOLOGA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Se utilizar la metodologa adecuada al estudio a distancia, con los medios que la UNED
dispone para ello.

Adems de trabajar activamente en las redes sociales (Facebook y Twitter), el alumnado

participar en clases virtuales semanales (por chat o webconferencia), que quedarn
grabadas en la plataforma virtual de la asignatura y podrn ser consultadas en cualquier
momento.

Asimismo, el alumnado aportar vdeos, grabaciones, enlaces y artculos vinculados con los
temas de la asignatura. El objetivo es que el alumnado sea coautor y constructor de los
contenidos de esta materia junto con el equipo docente. El lema de la asignatura se puede
resumir en El conocimiento lo construimos la comunidad de aprendizaje, constituida por el
alumnado, tutores y el equipo docente.

Se emitirn programas de radio y videoconferencias y se realizarn diferentes actividades a

travs de la plataforma virtual, que se avisarn oportunamente.

Desde los Centros Asociados se trabajar en las tutoras los contenidos de la asignatura,
realizndose prcticas concretas sobre lectura de imgenes.
EVALUACIN

El alumnado realizar en los exmenes presenciales una prueba con cinco preguntas para
desarrollar con espacio acotado. Cada pregunta tendr una puntuacin de 0 a 2 puntos.

BIBLIOGRAFA BSICA

La bibliografa bsica de la asignatura est compuesta por los siguientes documentos y

libros:

- APARICI, R., GARCA MATILLA, A., FERNNDEZ BAENA, G. y OSUNA,S. (2009): La

imagen. Anlisis y representacin de la realidad. Barcelona. Editorial Gedisa.

- APARICI, R. (2010): Conectados en el ciberespacio. Madrid.UNED.

Importante: En este curso acadmico nos centraremos en el tema comuinicativos y

pedaggicos. Para ello, consultaremos en la web el libro:
- KAPLN, M. (1998): Una pedagoga de la comunicacin. Madrid. Ediciones de la
Torre

BIBLIOGRAFA Y WEBGRAFA COMPLEMENTARIAS

- APARICI, R. y SILVA, M. (2012): Pedagoga de la interactividad. Revista

Comunicar: http://www.revistacomunicar.com/pdf/preprint/38/05-PRE-12698.pdf

- BOURDIEU, P. (1997): Sobre la televisin. Anagrama, Barcelona.

- FERGUSON, R. (2006): Los medios bajo sospecha. Editorial Gedisa. Barcelona

- GIROUX, H.(2001): El ratoncito feroz. Disney o el fin de la inocencia, 2001.

- LEUNG, L. (2006): Etnicidad virtual. Editorial Gedisa. Barcelona.

- LIZCANO, Enmanuel. (2006). Metforas que nos piensan. Disponible en:

http://www.bajo-cero.org/ediciones/pdf/lizcano_web.pdf

- Archipilago: Cuadernos de crtica de la cultura. Disponible en:

http://www.archipielago-ed.com
- Comunicar, Revista Cientfica Iberoamericana de Comunicacin y Educacin.
Disponible en: http://www.revistacomunicar.com

- El portal iberoamericano de la comunicacin : La voz y la imagen de los principales

tericos de la comunicacin. Tambin ofrece direcciones de escuelas de
comunicacin, revistas, temas de actualidad. http://www.infoamerica.org

- Sobre lenguaje audiovisual: Este sitio sobre la historia del cine resulta una muy
buena introduccin para conocer el lenguaje audiovisual
http://www.xtec.es/~xripoll/ecine0.htm
 - Consume hasta morir. Anlisis crtico a los medios y al consumo : Apuntes,
glosarios, recursos y artculos sobre el lenguaje de los medios.
http://www.consumehastamorir.com

ORIENTACIONES PEDAGGICAS PARA EL ESTUDIO DE LA ASIGNATURA.

Ofrecemos una propuesta para el estudio de esta asignatura, que se complementar con los
vdeos, programas de radio y aplicaciones que aporte el propio alumnado en la plataforma
virtual.

Para abordar el tema 1 se sugiere la lectura de la primera parte del libro Conectados en
el ciberespacio.
Para estudiar del tema 2 se propone la lectura del captulo 13 del libro Conectados en el
ciberespacio
Para los temas 3 y 4 se propone la lectura de los captulos 1 y 2 del libro La Imagen.
Anlisis y construccin de la realidad
Para el tema 5.1, Los elementos de la imagen, sugerimos la lectura del captulo 3 del
libro La Imagen. Anlisis y construccin de la realidad. Y para estudiar el tema 5.2, la
luz y el color, pueden ser de utilidad los captulos 4 y 5 del libro La Imagen. Anlisis y
construccin de la realidad.
Los temas 6 al 9 estn desarrollados en el libro La Imagen. Anlisis y construccin de la
realidad en los captulos 6, 7, 9, 10, 11, 12 y 13.
Por ltimo, el tema 10 puede consultarse en la segunda y tercera parte del libro
Conectados en el ciberespacio y en el captulo 15 de esta misma obra.

TUTORIZACIN DESDE EL CENTRO ASOCIADO

Adems del trabajo que realicen los estudiantes en la plataforma virtual, desde los Centros
Asociados se llevarn a cabo tutoras presenciales donde se trabajarn los contenidos, y
una serie de prcticas fundamentales para trabajar los contenidos de la asignatura:

- Desde el inicio de la actividad en el Centro Asociado, se realizar anlisis de

imgenes y de los diferentes medios de comunicacin. Asimismo, se analizarn los
diferentes modelos comunicativos y pedaggicos que se ponen en prctica en los
diferentes escenarios educativos y comunicativos. Desde las primeras clases
usaremos Facebook y Twitter. Oportunamente indicaremos el grupo de Facebook y
el hashtag de Twitter de la asignatura.

- Se realizarn en el Centro Asociado prcticas de Lectura de Imgenes de forma

similar a como se han trabajado en las videoclases y en Facebook. Para la lectura de
imgenes es fundamental el libro La Imagen. Anlisis y representacin de la
realidad.

Las actividades realizadas en los centros asociados podrn colgarse en la plataforma virtual
de la asignatura, si se desea, para facilitar que puedan ser vistas por el profesorado de la
Sede Central y el resto del profesorado tutor de los Centros Asociados. A travs de las
actividades prcticas, el estudiante llegar a un mejor tratamiento y comprensin de los
contenidos tericos, as como a una autoevaluacin continua con la que l mismo pueda con
su grupo valorar la construccin del conocimiento realizado en la asignatura.
 CRONOGRAMA DE CLASES VIRTUALES

FECHAS TEMAS JUSTIFICACIN MATERIAL DE ESTUDIO

Inicio del Familiarizacin con la plataforma digital y los materiales
curso
Del 13/10 Tema 1 Para tratar el tema 1 Para abordar el tema 1 se sugiere la lectura de la primera
al 20/10 analizaremos los parte del libro Conectados en el ciberespacio.
modelos de educacin y
comunicacin.

Foro permanente y
Clase virtual (18:00
horas de Madrid) el
jueves 13/10

Asimismo se estudiar
los principios de la
conectividad vinculados
tanto a la comunicacin
cara a cara como en el
ciberespacio.

Foro permanente y
Clase virtual (18:00
horas de Madrid) el
jueves 20/10
Del 21/10 Temas En el tema 2 se Para estudiar del tema 2 se propone la lectura del captulo
al 3/11 2, 3 y 4 estudiarn 13 del libro Conectados en el ciberespacio
especficamente las
nuevas
alfabetizaciones.

Foro permanente y
Clase virtual (18:00
horas de Madrid) el
jueves 27/10

En los temas 3 y 4 Asimismo, para abordar los temas 3 y 4 se propone la lectura

estudiamos los de los captulos 1 y 2 del libro La Imagen. Anlisis y
contenidos relativos a construccin de la realidad
la Percepcin de la
Realidad y a la
Imagen, comunicacin
y realidad.

Foro permanente y
Clase virtual (18:00
horas de Madrid) el
jueves 3/11

Del 4/11 Tema 5 En el tema 5 se inicia el Para el tema 5.1, Los elementos de la imagen, sugerimos
al 17/11 (5.1) estudio de los medios la lectura del captulo 3 del libro La Imagen. Anlisis y
de comunicacin y construccin de la realidad.
 educacin, prestando
especial atencin al
estudio de los
elementos bsicos de la
imagen.

Foro permanente y
Clase virtual (18:00
horas de Madrid) el
jueves 10/11

Asimismo, nos Por otra parte, para estudiar el tema 5.2, la luz y el color,
centraremos la Luz y el pueden ser de utilidad los captulos 4 y 5 del libro La
color en la imagen Imagen. Anlisis y construccin de la realidad.

Foro permanente y
Clase virtual (18:00
horas de Madrid) el
jueves 17/11

Del 18/11 Temas El espacio y el tiempo Los temas 6 al 9 estn desarrollados en el libro La Imagen.
al 15/12 6, son los aspectos que se Anlisis y construccin de la realidad en los captulos 6, 7, 9,
7 (7.1, abordan en el tema 6. 10, 11, 12 y 13.
7.2 y Estos dos grandes
7.3), 8, aspectos son
y caractersticos de la
9 comunicacin
audiovisual.
En el tema 7 se analiza
cmo la comunicacin
audiovisual construye la
realidad y se ofrecen
propuestas para su
estudio.

Foro permanente y
Clase virtual (18:00
horas de Madrid) el
jueves 24/11

En el tema 8 se
estudian los elementos
de la comunicacin
digital.

Foro permanente y
Clase virtual (18:00
horas de Madrid) el
jueves 1/12

En el tema 9 se realizan
propuestas prcticas de
 lectura de la imgenes
analgicas y digitales.

Foro permanente y
Clase virtual (18:00
horas de Madrid) el
jueves 15/12

Del 9/1 al Tema 10 En el tema 10 se El tema 10 puede consultarse en la segunda y tercera parte
15/1 (10.1 y analizan las del libro Conectados en el ciberespacio y en el captulo 15
10.2) generaciones de de esta misma obra.
usuarios de medios
digitales, las actividades
en las redes sociales y
las posibilidades y
limitaciones de la
educacin en la red.

Foro permanente y
Clase virtual (18:00
horas de Madrid) el
jueves 12/1

Del 16/1 Repaso general, dudas, orientaciones para la prueba presencial, etc.
al 20/1