PROGRAMAS SINPTICOS.

COMIT INTERINSTITUCIONAL DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN

ADMINISTRACIN.

TRAYECTOS: INICIAL, I, II, III, IV.

VENEZUELA.JUNIO, 2014.

197
TRAYECTO INICIAL.
Duracin 12 Semanas.
Unidades Crdito: 10
HTE: 300
Unidades de formacin:
UNIDADES
UNIDAD DE CODICIONES H/
TRAYECTO CODIGO DE HTE HTEA HTEI
FORMACION DE AVANCE SEMANALES
CREDITO
Matemtica 4
aplicada a la MAT6002 2 60 48 12 ***
Administracin
Proyecto 4
Nacional y Nueva PNC6002 2 60 48 12 ***
Ciudadana.
Desarrollo 4
INICIAL integral DI3001 2 60 48 12 ***

Gestin de 4
GRPC600
riesgo y 2 60 48 12 ***
2
proteccin civil
Administracin
en el Nuevo AMS6002 2 60 48 12 *** 4
modelo social

198
UNIDAD DE FORMACION: UNIDAD DE CREDITO: 2
PROYECTO NACIONAL Y NUEVA CIUDADANIA

TRAYECTO: HTE: HTEA: 48 HORAS CODIGO: AO:

INICIAL 60 HTEI: 12 SEMANALES: 04 PNC6002 2014
12semanas
PROPOSITO: Desarrollar en el participante capacidades para comprender la realidad econmico, social y
poltica para la construccin de saberes vinculados a las lneas generales de desarrollo econmico y social a
fin de desarrollar la participacin democrtica y adquirir herramientas para la construccin de la soberana del
conocimiento.
AREA DE CONOCIMIENTO: POLTICA.
PERFIL DEL DOCENTE: SOCILOGO/ADMINISTRADOR/ ABOGADO.
CONOCER HACER CONVIVIR

1.-Introduccin a la Filosofa: Aplica los mtodos de anlisis

Conceptos. Origen. Proceso del
conocimiento. Concepcin Filosfica.
Problema de la Filosofa. Idealismo y
materialismo. Filosofa del Socialismo
Utpico. Partes de la Filosofa del
Socialismo Cientfico.
histricos polticos para la
compresin de la sociedad.
Integra los elementos del
Socialismo Cientfico en el
anlisis de la realidad.
Aplica los mtodos de anlisis
histricos polticos para la
compresin de la sociedad.
Integra los elementos del
Socialismo Cientfico en el
anlisis de la realidad.

2.- Introduccin a los Mtodos de

Anlisis: Aplica las categoras de Comprende el desarrollo
anlisis dialctica a realidades dialctico de la sociedad desde
Mtodo del Materialismo
concretas. su origen hasta la actualidad.
Histrico
Mtodo Dialctico Analiza los procesos de Valora las diferentes culturas.
Mtodo Cuantitativo transformacin en la Respeta las costumbres de
3. Sociedades Multitnicas y naturaleza, el pensamiento y la acuerdo a sus caractersticas.
Pluricultural sociedad mediante la
Promueve condiciones de
Cultura Aborgenes. aplicacin de las leyes de la
igualdad y genera inclusin
dialctica.
Cultura Europea. social.

199
 Cultura Africana.
Dimensin Espacial o Demogrfica
Cultura Regional.
Cultural Rural.
Cultura Urbana.
Desequilibrio de la riqueza social
Soberana, Divisin Poltico-
Territorial de Venezuela.
Soberana y Explotacin Petrolera.
Alternativa Bolivariana para nuestra
Amrica.
Desarrollo Endgeno.
Democracia Participativa.
Derecho a la informacin.
Proyecto Democrtico.
4. Ciudadana
Construccin del nuevo ciudadano.
Nueva Repblica.
Sistema de valora ciudadanos
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
Constitucin de la Republica Bolivariana de
Venezuela.
Identifica los tipos de
sociedades multitnicas y
Reconoce capacidad de los
pluricultural, caracterizando las
pueblos.
etnias y grupos culturales de
acuerdo a la regin donde se
encuentra. Contextualiza de forma crtica-
reflexiva la integracin regional.
Identifica y analiza las causas
del desequilibrio de la riqueza
social. Comprende la importancia de la
actividad comercial de acuerdo a
Reconoce a Venezuela como
la normativa con sentido tico.
un pas soberano.
Reconoce la frontera y sus
Interviene en la toma de
grupos tnicos para afianzar el
decisiones de una manera
control y la integralidad
responsable, con tica y moral.
territorial.
Reconoce la necesidad de
integracin latinoamericana.
Conoce los valores geogrficos,
histricos, sociales, jurdicos y
Participa en el desarrollo de las polticos y se reconoce como
potencialidades del entorno. gente de un pueblo en desarrollo
integral y sustentable.
Identifica las formas de
Aplica los mtodos de anlisis
participacin democrtica.
histricos polticos para la
Reconoce los derechos de compresin de la sociedad.
informacin tomando en cuenta Integra los elementos del
los medios de comunicacin. Socialismo Cientfico en el
Participa en la construccin del anlisis de la realidad
socialismo del siglo XXI. venezolana.
Reconoce la importancia y
caractersticas del Nuevo
ciudadano.
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS: Dinmica de grupo.
Conversatorios.
Talleres.
Video conferencias.
200
Plan de la Patria. Seminarios. Foros.
Leyes del Poder Popular Discusin sobre lecturas.
Manual de Marxismo Leninismo. Academia de Sistematizacin de la experiencia como estrategia final
Ciencias de la URSS. .Socializacin de la experiencia educativa.
https://www.google.co.ve/#q=Manual+de+Marx
ismo+Lenninismo.+Academia+de+Ciencias+de
+la+URSS.

201
UNIDAD DE FORMACION: UNIDAD DE CREDITO: 2
DESARROLLO INTEGRAL
TRAYECTO: HTE: HTEA: 48 HORAS CODIGO:
INICIAL 60 HTI:12 SEMANALES: 04 DI6001 Ao:
12semanas 2014
PROPOSITO: Desarrollar capacidades humanas para la comprensin de si mismo y de los dems, desde la
complejidad humana y social, as como conocer y aplicar tcnicas para el aprendizaje efectivo y comprender
el nuevo modelo educativo en el marco de los Programas Nacionales de Formacin.
AREA DE CONOCIMIENTO: DESARROLLO HUMANO
PERFIL DEL DOCENTE: ADMINISTRADOR/ORIENTADOR
CONOCER HACER CONVIVIR

Introduccin al nuevo Enfoque Conoce, comprende y Comprende la naturaleza

Educativo: diferencia el nuevo humana y sus fenmenos
modelo educativo en el como procesos dinmicos
Revisin y discusin de los
diseo curricular del interactivos.
principios del nuevo modelo
PNFA.
educativo y su significado para
los estudiantes y la institucin.
Programas Nacionales de Contextualiza las inteligencias
Formacin. Caracterizacin. Identifica y comprende al mltiples en sus relaciones
otro como legtimo otro. colectivas.
Revisin crtica de la profesin y
del diseo curricular planteado. Utiliza la teora de los
sistemas biolgicos para
Utiliza los principios y valores
Contraste entre los principios del comprender la dinmica
del paradigma emergente como
nuevo modelo educativo y las de las relaciones
herramientas para la
prcticas dominantes. interpersonales y
comprensin de s mismo y de
transpersonales.
Revisin individual y en grupo de los otros.
elementos clave para el Identifica y describe, de s
desempeo estudiantil en el mismo y de los dems,
programa y establecimiento de actitudes y conductas Utiliza su inteligencia emocional
compromisos para abordarlos. vinculadas a lo tico, a lo para la resolucin de conflictos

202
 Evaluacin contina de las formas
de trabajo, sus debilidades,
fortalezas y potencialidades.
Referencias sobre el Proyecto
Socio Integrador en el PNFA.
Caracterizacin, estructura y
alcance.
Fundamentos cientficos del
Paradigma Emergente
Principios del paradigma
emergente:
Valores del paradigma
emergente:
o Dimensin humana.
o Espiritualidad.
o tica.
o Felicidad Gozo Ternura.
Salud y Vida
Infelicidad, enfermedad
crimen.
Valenta, Honestidad y Justicia.
Las 7 condiciones de la Salud.
Homestasispara qu?.
Vida plena y longevidad.
Educar para la vida plena,
educar para la salud.
Nutricin, Salud y Felicidad.
Aspiraciones, vocacin
aptitudes (Autovaloracin).
espiritual y a relaciones y para facilitar las relaciones
interpersonales interpersonales.
armnicas.
Identifica y describe los
Incorpora las inteligencias
aspectos individuales y
mltiples como herramientas
colectivos que le permiten
para la solucin de problemas
disfrutar (Gozo), apreciar
reales y para la transformacin
(Ternura) y ser feliz
de la realidad econmica y
(Felicidad) al aprender.
social de su entorno.
Identifica las condiciones
Aplica tcnicas para hacer
de salud que presenta.
ms efectivo el proceso de
Caracteriza su estilo de aprendizaje.
vida y su relacin con el
estilo de vida de los otros.
Identifica hemisferio
predominante.
Identifica inteligencia
predominante.
Elabora autobiografa.
Explora sus aptitudes.
y Identifica sus elementos
vocacionales y su nivel de
madurez vocacional.
Elabora plan para una
vida plena
y
203
 El Cerebro Triuno Elaine de
Beauport.
Las Inteligencias mltiples.
Inteligencia emocional David
Goleman.
Autobiografa.
Exploracin aptitudinal.
Exploracin de madurez
vocacional
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS:
Assmann, H. (2002) Placer y ternura en le
educacin. Hacia una sociedad aprendiente. Aprendizaje mediado.
Madrid :Narcea Talleres.
Briggs, J. y Peat, D. (1999) Seven life lessons Ncleos Generadores
of chaos. Spiritual wisdom from the science of Dinmica grupal asincrnica
change.Nueva York:HarperCollins Estudio de casos
Capra, F. (1992) El punto crucial. Ciencia, Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo.
sociedad y cultura naciente Buenos Aires: Troquel Elaboracin de proyecto de vida.
De Beauport, E. y Daz, A.S. (1997) Las tres
caras de la mente
Caracas:Galac
Grando, A. s/f El Paradigma Emergente
en la Ciencia
http://www3.uji.es/~agrandio/tesis/Te2.htm
Grillo, M. (2006) Postulados del paradigma
emergente
http://www.manuelgrilo.com/rui/complexidade/il.ht
ml
Traduccin libre de Humberto Almeida
Martnez, M. (1997) El Paradigma Emergente.
Hacia una Nueva Teora de la Racionalidad
Cientfica Mxico :Trillas
Maturana, H. (2002) Transformacin en la
convivencia

204
UNIDAD DE FORMACIN: UNIDAD DE CREDITO: 2
MATEMTICA APLICADA A LA ADMINISTRACIN.
TRAYECTO: HTE: HTEA: 48 HORAS CODIGO: AO:
60 HTEI: 12 SEMANALES: 04 MAT6002 2014
INICIAL 12 semanas
PROPSITO: Desarrollar capacidades y habilidades en el conocer, hacer y convivir para la aplicacin de la
matemtica como herramienta para la comprensin y transformacin de los procesos administrativos y
sociales.
AREA DE CONOCIMIENTO: ADMINISTRATIVA.
PERFIL DEL DOCENTE: DOCENTE DE MATEMTICA / ADMINISTRADOR.
CONOCER HACER CONVIVIR

1.-Funciones: Tipos de funcin, grafica Interpreta el concepto de

de funciones. Dominio y rango de una Comprende la naturaleza y
funcin real(geomtrico y analtico) Funcin
sus fenmenos como
Calcular funciones inversas .Aplicar la
Define y calcula el Lmite de procesos.
composicin de funciones. Resolver
funciones racionales y polinomicas y una Funcin.
Contextualiza el nmero para
trigonomtricas. Determinar las
funciones pares e impares. interpretar la realidad.
Determinar las asntotas, verticales, Incorpora el razonamiento
verticales, horizontales y oblicuas Aplica los conceptos de
lgico matemtico en la
2..-Definir y calcular el lmite de una Funcin y Lmites en anlisis
funcin. solucin de problemas reales.
3.- Funcin Primitiva. de procesos administrativos.
4.- Integral Indefinida
Participa en prcticas para
5.- Propiedades de la Integral indefinida Identifica y calcula integrales.
6.-Integrales inmediatas resolver problemas que exijan
7.-integracin por cambio de variable o
la aplicacin de conceptos
sustitucin. Resuelve integrales
8.- Integracin por parte matemticos en procesos
indefinidas.
9.- Integracin de funciones racionales. reales, conjuntamente con sus
Identifica las integrales
10.-Integracin de funciones compaeros de clase, trabajo.
trigonomtricas.

205
11.-Integracin por sustitucin Calcula la integral de
trigonomtrica.
funciones.
12.- Integral definida:
Propiedades fundamentales de la
integral definida. Calcula el rea de una regin
Funciones definidas por integrales. del plano cartesiano en
Teorema fundamental del clculo.
funciones reales con respecto
Cambio de variables en una integral
definida. al eje x y/o eje y.
Aplicacin de la integral definida: Aplica Integrales a los
Aplicaciones a la economa y procesos econmicos y
administracin. administrativos.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS:

Baldor, A. (1985) Algebra Mxico :Harla interaccin dialgica facilitador-participante
Budnick, F. (1992) Matemtica aplicada a la Talleres.
administracin, Economa y Ciencias Sociales Trabajo Prctico.
Colombia: Mc Graw Hill
Burgos, A. (1985) Matemtica General
Argentina: Bowker
Rodrguez, G. (2002) Inicio a la Matemtica
universitaria
Colombia: Nueva Fuente

206
UNIDAD DE FORMACION: UNIDAD DE CREDITO: 2
GESTIN DE RIESGO Y PROTECCIN CIVIL.

TRAYECTO: HTE: HTEA: 36 HORAS CODIGO: Ao:

INICIAL 60 HTEI: 24 SEMANALES: 04 GRP6002 2014
12 semanas
PROPSITO: Desarrollar habilidades y capacidades relacionadas con la gestin de riesgos para aplicar
en las comunidades y en su accionar diario as como en casos de emergencia, desastres y alarmas.
AREA DE CONOCIMIENTO: ADMINISTRATIVA
PERFIL DEL DOCENTE: INGENIERO INDUSTRIAL. PERSONAL DEL CUERPO DE BOMBEROS O
PROTECCIN CIVIL.
CONOCER HACER CONVIVIR

1.-Caractersticas de la Proteccin Civil. Desarrolla simulacros Reconoce la necesidad

Conceptos bsicos: Desastre, emergencia, relacionados con estados de de transformar el actual
estado de alarma, estado de emergencia. emergencias, y proteccin modelo de concentracin
Organizacin Nacional de Proteccin Civil y civil. urbana localizados en
Administracin de Desastres: Funciones, zonas de vulnerabilidad y
preparacin ante emergencias y desastres. riesgo.
Participacin ciudadana. Conoce la normativa y leyes
Organismos Nacionales e Internacionales de correspondientes a Promover el mejoramiento
Proteccin Civil. Proteccin Civil. de las condiciones de
2.-Bases legales de Proteccin Civil. hbitat de los
Breve revisin de artculos que Diferencia y caracteriza asentamientos humanos
fundamentan jurdicamente la accin de factores de vulnerabilidad en como medio de disminuir
Proteccin Civil en Venezuela: casos de desastres. los riesgos ambientales.
Constitucin de la Repblica Bolivariana de
Venezuela. Promueve la formacin e
Esquematiza el ciclo de un informacin de los actores
Decreto con Fuerza de Ley Orgnica

207
Nacional de Proteccin Civil y desastre. comunitarios como medio
Administracin de Desastres. de proteccin y disminucin
Ley de Coordinacin de Seguridad de riesgos..
Elabora un mapa de riesgos
Ciudadana.
en conjunto con la comunidad.
Ley Orgnica de Prevencin, Condiciones y Vincula a las comunidades
Medio Ambiente de Trabajo. con las instituciones
3.-Caracterizacin de Emergencias y responsables de la
Desastres. prevencin y formacin con
Aplica tcnicas de proteccin
Conceptos de Emergencia y de Desastres. respecto a los riesgos.
en caso de desastres.
Diferencias.
Factores de vulnerabilidad en casos de Protege los sistemas
Elaboracin de planes de ambientales para conservar
terremotos, inundaciones y deslizamientos.
prevencin integral en las el agua potable y la
Ciclo de los Desastres. Fases y etapas.
comunidades. biodiversidad, reduciendo
Los mapas de riesgo en el hogar, trabajo,
comunidad, entre otros. el impacto de de la
Constituir Comits de intervencin humana y
4.-Prevencin y autoproteccin civil.
prevencin y proteccin en los recuperando los cuerpos
Medidas en casos de terremoto,
Consejos Comunales. de agua y suelos
maremotos; deslizamientos de tierra;
incendio en edificaciones. degradables.
Medidas en caso de Evacuacin: sistema
de alerta, alarma. Gestiona la disminucin de
Manejo adecuado ante situaciones de crisis: la vulnerabilidad de la
Definicin de crisis; tipos de reacciones poblacin tomando en
conductuales. Conflictos Sociales de cuenta las zonas de riesgo.
Carcter Violento.
Elaboracin de planes de prevencin Orienta y apoya la
integral. prestacin de servicio
5.-Nociones bsicas sobre el Control de pblicos con nfasis en
Incendios. reduccin del impacto
Caractersticas del Fuego. ambiental.
Fases de un incendio.
Gestiona el ambiente como
Clasificacin de los incendios.
un proceso continuo de
Tcnicas de extincin de incendios.

208
6.-Primeros Auxilios. diagnstico, inventario,
Bases legales y ticas. preservacin, proteccin y
Caracterstica anatmica. control de la diversidad
Signos vitales. biolgica y dems recursos
Aplicacin de primeros auxilios en casos de: naturales y elementos del
Contusiones, heridas y hemorragias; ambiente en garanta del
quemaduras; fracturas, luxaciones y desarrollo sustentable.
esguinces.
Medidas para R.C.P.; Traslado de Promueve la calidad
lesionados ambiental de los elementos
y procesos naturales,
ecolgicos y sociales, que
permitan el desarrollo, el
bienestar individual y
colectivo del ser humano y
la conservacin de la
diversidad biolgica.
Entender las fuentes de
riesgo ambiental y social
como forma de reducirlos.
Identificar el Sistema la
estructura pblica Nacional
vinculada a la identificacin
y proteccin de riesgos de
riesgos a la que pueda
apoyar las comunidades.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS:

Constitucin de la Repblica Bolivariana de Interaccin dialgica facilitador-participante
Venezuela.
Investigacin accin
Decreto con Fuerza de Ley Orgnica Nacional de
Proteccin Civil y Administracin de Desastres. Ley Talleres
de Coordinacin de Seguridad Ciudadana. Exposiciones
Prcticas y simulacros con/en las comunidades.

209
UNIDAD DE FORMACION: UNIDAD DE CREDITO: 2
ADMINISTRACIN EN EL NUEVO MODELO SOCIAL

TRAYECTO: HTE: HTEA: 36 HORAS CODIGO: AO:

INICIAL 60 HTEI: 24 SEMANALES: 04 AMS6002 2014
12 semanas
PROPOSITO: Desarrollar capacidades para la comprensin del papel de las ciencias administrativas en el
nuevo modelo social, analizando los procesos administrativos en distintas organizaciones orientados al
desarrollo de la nueva institucionalidad y a la construccin de nuevas relaciones sociales de trabajo y de
produccin.
AREA DE CONOCIMIENTO: ADMINISTRATIVA.

PERFIL DEL DOCENTE: ADMINISTRADOR. CONTADOR. ECONOMISTA. RELACIONES INDUSTRIALES.

CONOCER HACER CONVIVIR

Conoce, Comprende y Internaliza las

1.-Bases del nuevo Modelo Social.
describe el nuevo modelo caractersticas y
Constitucin de la Repblica principios del nuevo
social
Bolivariana de Venezuela. modelo social y
Plan de Desarrollo Econmico y Interpreta el papel de la educativo.
Social 2007-2013/2013-2019. Administracin en este
nuevo modelo social. Asume los principios que
2.-La Administracin en el modelo social definen al perfil de la
Caracterizacin del nuevo modelo social. Identifica el perfil del Administracin como
Rol de la Administracin en el nuevo Administrador herramienta de
escenario Econmico Poltico y Social. considerando su modo de conduccin de los
Definicin de la Administracin actuacin sustentado en espacios
organizacionales en los
Definicin del perfil del Administrador. los principios ticos como
escenarios econmico,
tica ciudadano y profesional,
poltico y social.
Burocratizacin asumiendo la
Responsabilidad burocratizacin como reto
de atencin inmediata. Valora y participa en la
Servicio contribucin de la
Emprendimiento Administracin en el
Escenario de actuacin Conoce y Analiza el
Plan Nacional de Desarrollo desarrollo de los Planes
Vinculacin con las lneas de desarrollo nacionales, regionales y
asociado estas lneas con el
nacional, regional y local. locales.
papel que juega la
Vinculacin con las lneas estratgicas
Administracin.
del Plan Nacional.( Modelos de gestion, Comprende las distintas
concepto del trabajo, participacin, organizaciones en el
Describe los diferentes
nuevos tipos de organizaciones, gestion nuevo modelo social.
210
 talento humano) tipos de Organizaciones
3.-Las organizaciones en el nuevo en el nuevo modelo social.
modelo social Conversa y entrevista con
Tipos. profesionales en ejercicio,
Caractersticas levanta las expectativas
comunitarias sobre el
4. El Perfil del Administrador. Definicin, ejercicio profesional en el
Concepto de tica, tica en la rea correspondiente,
Administracin, Burocratizacin, revisin y conocimiento de
Responsabilidad social, temas en la los planes y proyectos
responsabilidad social y tica en el mundo locales, regionales y
actual, Vinculacin con las lneas de nacionales vinculados con
desarrollo nacional, regional y local. la profesin.

Define el papel de la
Administracin en este
nuevo modelo.

Describe escenarios y sus

modos de actuacin
profesional.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS:
Aprendizaje mediado
Constitucin de la Republica Bolivariana de Venezuela. Dinmica Grupal
Plan de Desarrollo Econmico y Social. Estudio de Casos
Documento Rector del PNFA. Presentaciones y discusiones de equipos de trabajo.
Seminarios, conversatorios
https://www.google.co.ve/#q=Manual+de+Marxismo+L Talleres
enninismo.+Academia+de+Ciencias+de+la+URSS. Simulacin
Visitas a industrias y campos de trabajo, Discusin entre
los estudiantes, con otros profesionales y con las
comunidades sobre la profesin y sus retos ticos,
sociales y tcnicos.
Sistematizacin de la experiencia educativa.

211
TRAYECTO I
DURACION: 36 SEMANAS.
UNIDADES CREDITO: 42
HTE: 1260.
UNIDADES DE FORMACIN: 12.
UNIDADES N
UNIDAD DE CONDICIONES HORAS
TRAYECTO CODIGO DE HTE HTEA HTEI DE AVANCE Smnas
FORMACION CREDITO SEMANALES

Fundamentos de
FAD15015 5 150 144 6 *** 4 36
Administracin.
Contabilidad I CON15015 5 150 144 6 *** 4 36
Formacin Socio
FSCI2014 4 120 70 50 *** 3 24
Critica I
Proyecto Socio
PRO27019 9 270 144 126 *** 4 36
Integrador I
Expresin Oral y
EOE6012 2 60 36 24 *** 3 12
Escrita.
Tecnologa de
Informacin y TIC6012 2 60 36 24 *** 3 12
I Comunicacin.
Estadstica EST6012 2 60 48 12 *** 4 12
Marco Jurdico I MAJ6012 2 60 48 12 *** 4 12
Teora y Prctica
TPM9013 3 90 48 42 *** 4 12
del Mercadeo.
Operaciones
OF9013 3 90 48 42 *** 4
Financieras. 12
Deberes
Formales del DFC9013 *** 4 12
3 90 48 42
Contribuyente
Electiva I ELC6012 2 60 60 *** *** 3 12

212
UNIDAD DE FORMACIN: UNIDADES DE CREDITO: 5
FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIN.

HTE: HTEA: 144 HORAS SEMANALES: 04 CODIGO: AO:

TRAYECTO: HTEI: 06 N SEMANAS 36 FAD15015 2014
I (UNO) 150
PROPOSITO: Desarrollar capacidades para comprender e identificar el desarrollo del pensamiento
administrativo en los distintos Modos de Produccin. As como conocer y aplicar el proceso administrativo en
sus teoras y tcnicas respectivas en distintas organizaciones, orientado a la transformacin del modelo
productivo y a nuevas relaciones de produccin.
AREA DE CONOCIMIENTO: Administrativa.
PERFIL DEL DOCENTE: Administrador.
CONOCER HACER CONVIVIR

1.- La Administracin. Emplea aspectos tericos y Responsabilidad, respeto por los

1.1 Origen de la administracin. conceptuales de la administracin. dems, asume sus propios
1.2 Definiciones. Principios Identifica las diferentes etapas errores y cumple con sus
Administrativos. de la evolucin histrica de la deberes.
administracin. -Establece compromisos, honesto
1.3 Corrientes del pensamiento
Conoce y domina los trminos y acta de manera correcta con el
administrativo.
bsicos del proceso administrativo. prjimo, proactivo y creativo.
1.4 Importancia, objetivos y -Mantiene una comunicacin
caractersticas de la administracin Desarrolla los procesos bsicos
asertiva y eficaz.
en las organizaciones. de administracin: planificacin,
-Tiene presente en todo momento
organizacin, Direccin y Control.
1.5 Desempeo gerencial: Eficacia los valores y normas socialmente
y Eficiencia, Calidad. Diferenciar los tipos de aceptables.
Productividad. Rentabilidad. empresas. Y organizaciones -Comunicacin. Trabajar en
Modos de Produccin: Aplica los procesos equipo con Solidaridad,
Comparacin, Ventajas y administrativos en distintos tipos Responsabilidad, Tolerancia,
desventajas. de organizaciones. Compromiso tico, Justicia y
Conoce los principios de cada equidad.
2. Organizaciones. Tipos La -Relaciones Asertivas.
Empresa, definicin, fase del proceso administrativo.
Caractersticas, y Clasificacin Planifica las actividades y las -Formacin de Equipos de
proyecta en el espacio . Trabajo con criterios de colectivos
.La Comunidad Como organizacin.

213