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"Hemos aprendido a volar como los pjaros, a nadar como los peces; pero no hemos
aprendido el sencillo arte de vivir como hermanos." King, Martin Luther.
Convivencia es, ante todo, compartir, participar en la vida ajena y hacer participar al
otro en la propia Annimo
Nombre del
L PUEDE SER MI AMIGO
Proyecto
Fomentar que la educacin para la convivencia afiance la
aceptacin del otro, el respeto por las diferencias y la
Objetivo solidaridad, para facilitar la armona entre los nios y nias de
El Manantial, que fortalezca una ciudadana responsable basada
en la libertad y la participacin
Justificacin
La implementacin del deporte mejora la convivencia de los
nios ya que concentra su atencin, los motiva a ejecutar
nuevas actividades y el inters por sus clases. Les da un
sentido de amistad, respeto, tolerancia, responsabilidad y
curiosidad, desarrollando su personalidad y creando un mbito
armonioso en su medio.
http://www.agustinasnsbc.com/Plan%20de%20Convivencia
%20Escolar%20definitivo.pdf.
http://www.ciamariaz.com/milo/primaria08/documento2.pdf
LOGROS
ALCANZADOS EVALUACION DEL PROYECTO 2.013
Exponen sus
Intercambiar creaciones
historias con expresando cmo se
personas del sintieron al
taller. encontrase con
compaeros
Construir diferentes a los de su
historias con un curso.
nuevo amigo.
Septiem Los nios y las nias El da del amigo Los nios y las nias
bre buscan la manera de los nios y las presentan nuevas Dalila Montoya
compartir y expresar nias realizan el alternativas para
su sentir en busca compartir el cual compartir y expresar
de una mejor expresan por amor, gratitud,
convivencia medio de respeto, etc.
canciones, bailes,
poemas, rimas,
etc.
1. CONVIVENCIA Y PAZ
2. PARTICIPACIN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRTICA
3. PLURALIDAD, IDENTIDAD Y VALORACIN DE LAS DIFERENCIAS.
PLAN DE ACCIN
DOCENTE RESPONSABLE. Gina Marcela Wilches Ruiz
OBJETIVO: fortalecer la educacin en competencias ciudadanas, para el desarrollo de la
identidad, la valoracin de las diferencias y as formar sujetos activos de derechos.
OBJETIVO GENERAL
Promover las buenas relaciones interpersonales entre los nios y nias y los dems
miembros de la comunidad mediante actividades ldicas y de integracin curricular.
PLAN DE ACCION
PRIME METAS
R ACTIVIDAD RESPONSABL RECURS INDICADORE
PEROD ES ES OS S
O
1Y2 Los nios y
SEMANA Mostrar Talleres y Docente Video nias
comportamient juegos Hojas mostraran
os adecuados ldicos. Colores buen
en los comportamien
diferentes to en los
espacios diferentes
institucionales. espacios
Discernir en institucionales.
situaciones de
conflictos los
actos
adecuados al
bien comn
3 Y 4 Eleccin del
SEMANA candidato de su Votaciones Jornadas Los nios y
preferencia a conformaci de nias
el gobierno n del Docentes eleccin ejercern su
escolar. gobierno de los derecho al
Reconocimiento escolar. diferentes voto de
de los derechos actores manera libre y
humanos del espontnea.
Ejercicio de sus gobierno
prcticas escolar.
democrticas
en la
cotidianidad
5 Y 6
SEMANA Identificacin Feria de
de los valores y valores Videos Los nios y
reflexin en Docente Canciones nias
torno a ellos Vestuario expresaran
con tolerancia
sus afectos al
otro.
7 Y 8
SEMANA Expresin de
sus ideas y Docente Carteles, Los nios y
sentimientos en El Mascota nias
pro de la abrazatn abrazaran
convivencia con ternura
pacfica a los
miembros
de la
comunidad
en muestra
de su
afecto
9 Y 10 Liderazgo en el Los nios y
SEMANA ejercicio de sus La nias
deberes y semana Carteles compartirn
del Docente Videos
derechos. juegos de
genero Obra de
manera
teatro
integrada sin
diferencia de
gnero.
PLAN DE CONVIVENCIA SEGUNDO
OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar un plan de trabajo que nos permita d isminuir el nivel conflictos en el aula
y mejorar la convivencia en la Institucin Educativa y es el contexto donde los
nios y las nias se desarrollan diariamente.
PLAN DE ACCION
DOCENTE RESPONSABLE: DALILA MONTOYA VASCO
OBJETIVOS:
1. Fortalecer la educacin en competencias ciudadanas, para el desarrollo de la
identidad, la valoracin de las diferencias y as formar sujetos activos de derechos.
OBJETIVO GENERAL: Establecer un plan de trabajo que permita sensibilizar a las nias
y los nios del colegio El Manantial para establecer relaciones armoniosas consigo
mismo, con el otro y con el entorno en general.
8. POBLACION BENEFICIADA.
17 Estudiantes entre 8 y 13 aos de los grados tercero, cuarto y quinto, as como sus
familias.
.
PRIMER METAS
RESPONSA RECURS INDICADOR
PEROD ACTIVIDADES
BLES OS ES
O
1Y2 Las y los Competencias Maestras Lazos, Las y los
SEMANA estudiantes deportivas. colegio El balones, estudiantes:
CONVIVEN comparten Video y Manantial. colchonet Compiten con
CIA Y PAZ actividades de reflexin as, aros. respeto y
integracin de sobre la Juegos de solidariament
manera convivencia. mesa. e.
solidaria y Encuentros Video Comparten los
tolerante. con juegos de juegos e
mesa. intercambiar
sus reglas y
acuerdos,
3 Y 4 Las y los Cuntame Directora de Fotocopia Los nios y las
SEMANA estudiantes cuntame grupo s, nias
de tercero a marcador describen
quinto es, cules son sus
participan en colores. gustos,
la sueos,
construccin expectativas y
de su cualidades.
caracterizaci
n destacando
sus gustos y
sus
cualidades.
5 Y 6 Los grados Observacin Directora de Cuaderno Observan la
SEMANA tercero a de la grupo y de convivencia
quinto convivencia estudiantes valores. en el colegio y
construyen en descansos, 3 a 5 Otros toman nota de
acuerdos salidas y otros materiale aspectos
alrededor de momentos. s de relevantes.
situaciones acuerdo Asumen
que se hayan Ejecucin de a las responsablem
presentado en la propuesta. propuest ente su papel
el colegio en as de las de ejecutores
este primer y los de propuestas
periodo estudiant de cambio
acadmico. es. positivo dando
ejemplo de
convivencia
pacfica.
7 Y 8 Los grados Lista de Directora de Cuaderno Realizan
SEMANA tercero a situaciones grupo y de propuestas
quinto ms estudiantes valores. para mejorar
construyen repetidas. 3 a 5 Otros o exaltar la
acuerdos Anlisis de las materiale convivencia
alrededor de situaciones s de dentro del
situaciones observadas. acuerdo Colegio.
que se hayan a las
presentado en propuest
el colegio en as de las
este primer y los
periodo estudiant
acadmico. es
9 Y 10 Los grados Propuestas Directora de Cuaderno Aportan
SEMANA tercero a para mejorar grupo y de propuestas
quinto o felicitar. estudiantes valores. para exaltar o
construyen 3 a 5 Otros ayudar a
acuerdos materiale mejorar las
alrededor de s de relaciones
situaciones acuerdo entre
que se hayan a las compaeros y
presentado en propuest compaeras.
el colegio en as de las
este primer y los
periodo estudiant
acadmico. es.
PLAN DE AULA PARA LA CONVIVENCIA COORDINACIN
1 OBJETIVO GENERAL
CONVIVENCIA Y PAZ
PARTICIPACIN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRTICA
PLURALIDAD, IDENTIDAD Y VALORACIN DE LAS DIFERENCIAS.
3 POBLACION BENEFICIADA.
PLAN DE ACCION
DOCENTE RESPONSABLE: Elizabeth Meneses Torres
PRIMER METAS
RESPONSA RECUR INDICADOR
PEROD ACTIVIDADES
BLES SOS ES
O
1Y2 Participar de Juegos de mesa. Maestras Juegos Los
SEMANA actividades de Pelcula y de mesa estudiantes
reflexin de la Balones de los
integracin,
misma. Televisor diferentes
Mini campeonato Pelcula grados
de ftbol comparten y
se integran ,
3 Y 4 Identificar los Quin soy? Elizabeth Hojas Los
SEMANA temores y Cuento Meneses Cuento estudiantes
esperanzas Juego Baln reconocen
comunes para cooperativo: grande. sus temores
establecer Transporte de y esperanzas.
relaciones de baln
comunicacin
con los dems
5 Y 6 Lograr Elaboracin de Elizabeth Cartulin Los nios
SEMANA fortalecimiento Mi Libro de Meneses a. manejan sus
de valores Emociones Lana formas de
teniendo en Revistas expresarse
cuenta el emocionalme
medio que le nte.
rodea.
Formar a los nios de preescolar y primero en los valores propios de una sociedad democrtica,
participativa y tolerante.
PLAN DE ACCION
OBJETIVO: Formar a los nios de preescolar y primero en los valores propios de una sociedad
democrtica, participativa y tolerante.
SEGUN METAS
DO ACTIVIDAD RESPONSA RECURS
INDICADORES
PERO ES BLES OS
DO
Feria de
Fortalecer el valores Docente VIDEOS Expresaran un NO a
autocuidado situaciones que
15 Y6 6 CANCION
de s mismo y Pelcula alteren su intimidad
SEMAN ES
del otro prevencin personal en la escuela
A
contra el y fuera de ella.
VESTUAR
abuso
IO
sexual
OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar un plan de trabajo que nos permita d isminuir el nivel conflictos en el aula y mejorar la
convivencia en la Institucin Educativa y es el contexto donde los nios y las nias se
desarrollan diariamente.
PLAN DE ACCION
OBJETIVOS:
3. Fortalecer la educacin en competencias ciudadanas, para el desarrollo de la identidad, la
valoracin de las diferencias y as formar sujetos activos de derechos.
4. Proporcionar herramientas en cada uno de los estudiantes del Plantel Educativo para el
correcto manejo de las relaciones interpersonales, el amor propio, el amor por los dems, el
respeto, la tolerancia, la solidaridad.
SEGUNDO METAS
ACTIVIDADES RESPONSABLES RECURSOS INDICADORES
PERODO
Los nios y .Repartir entre Directora de -fotocopias con
las nias del todos los grupo El caso de Analiza,
grado 2, miembros de la Jacob (anexa) Relaciona e
toman clase una -cartulina interioriza el
conciencia fotocopia con el -Lpices objetivo del
del deterioro texto de El -colores texto el
del que sufre caso de mensaje de
cada uno de Jacobo. Jacobocon el
los nios y fin de mejorar el
las nias trato con su
cuando son compaeros.
vctimas de
maltrato
Verbal.
1 y 2 SEMANA
-Los nios y Los nios y las Directora de Hojas
las nias del nias del grado grupo y Lpices Reflexiona
grado 2 2 realizan un estudiantes Colores sobre las
comparten dibujo y hacen consecuencias
con todos la presentacin emocionales
caracterstica de cada uno que trae el
s de su acerca de su matoneo.
carcter, lo carcter, de lo
que les gusta que les gusta y
y lo que les lo que les
disgusta y disgusta.
sentirse
fuertes en
caso de
recibir burlas
3 y 4 SEMANA
de sus
compaeros.
7 y 8 SEMANA
LA CARTA DE JACOBO
Hola, me llamo Jacobo y tengo 10 aos. Desde hace un ao estoy en esta Escuela. Es la tercera
vez que cambiamos de ciudad por el trabajo de mi madre. En ninguna Escuela de las anteriores
me he sentido bien pero, por lo menos, los compaeros no eran tan crueles conmigo como lo son
en ste en el cual estoy ahora. Todas las maanas cuando voy para mi escuela me deprimo mucho
y lloro tan solo de pensarlo.
Cuando llego siempre que entro a clase nadie se sienta al lado mo, se oyen risitas y se miran
unos a otros, inmediatamente se tapan la nariz y empiezan a decir qu mal huele! qu peste!,
miren esa ropa!, mrenlo! Jajajajajaj, entonces todas las miradas se dirigen hacia m... Me
empiezan a sudar las manos y mi cuerpo empieza a desprender un mal olor, realmente me doy
asco hasta de mi mismo. Aun cuando me bao y me pongo mi uniforme limpio todas las maanas
antes de ir a estudiar
En los recreos intentan pegarme, ninguno me habla, no me dejan participar en los juegos, me
quitan cosas de mi refrigerio, me evitan y por la escalera pasan por el lado contrario al mo, y yo
me siento muy solito y muy triste como si yo no perteneciera este mundo.
He encontrado dos amigos, un nio y una nia, a ellos tambin los molestan tooooooodos los das.
A Paco le dicen que su padre est loco porque lo acompaa a todo lado y porque va varias veces a
la semana a preguntar cmo va Paco en la escuela y a Milena le llaman la rara porque siempre
est sola y por la ropa que lleva.
Ahora que conozco a Paco y a Milena no me encuentro tan solo y puedo soportar mejor las burlas
y las cosas tan crueles que me hacen, aunque la verdad los das para m en La escuela son muy
tristes y sufro diariamente NO SE QU HACERNECESITO AYUDAAAAA. ALGUNO DE
USTEDES PODR AYUDARME?
Atentamente,
JACOBO
OBJETIVO GENERAL: Establecer un plan de trabajo que permita sensibilizar a las nias y los nios
del colegio El Manantial para establecer relaciones armoniosas consigo mismo, con el otro y con el
entorno en general.
2. POBLACION BENEFICIADA.
60 Estudiantes entre 3 y 13 aos de los grados prekinder a quinto, as como sus familias.
.
PLAN DE ACCION
CONVIVENCIA Y PAZ
PARTICIPACIN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRTICA
PLURALIDAD, IDENTIDAD Y VALORACIN DE LAS DIFERENCIAS.
3. POBLACION BENEFICIADA.
PLAN DE ACCION
PRIMER METAS
ACTIVIDADE RESPONS RECURSO
PEROD INDICADORES
S ABLES S
O
SEMANA Organizar el Elaboracin de Elizabeth Papel craff Finalizada la
S 11 - Mundialito de la Meneses Tmperas segunda
12 Ftbol del presentacin Reglas semana, el
Manantial de promocin. Computad 70% de los
ores estudiantes
Realizacin de habrn
la inscripcin participado de
de los la Organizacin
diferentes del Mundialito
equipos. de Ftbol de
Manantial
Desfile
inaugural.
SEMANA Participar de la Desarrollo del Elizabeth Humanos El 70% de los
S 13 - elaboracin cronograma Meneses Hojas estudiantes
14 del del Mundialito. orientarn el
cronograma y Publicacin cronograma y
de las reglas del las reglas para
del Mundialito. cronograma. el Mundialito.
Reunin con
los capitanes
para organizar
las reglas del
Mundialito.
SEMANA Realizacin de Elizabeth Petos El 50% de los
S 15 - Desarrollar el las acciones Meneses Balones nios
16 Mundialito de de un rbitro. Pitos desarrollarn
Manantial Promocin de tarea de
SEMANA las barras en arbitraje.
S 17 una sana El 50% de los
18 - 19 convivencia nios
impulsarn
una sana
convivencia en
las barras
llevando
mensajes de
respeto,
solidaridad y
juego limpio.
SEMANA Preparar la Elaborar los Elizabeth Papel Al finalizar el
20 ceremonia de diplomas de Meneses Colores tiempo
premiacin del los Cartulina destinado los
Mundialito de participantes. Arte. estudiantes
Manantial elaborarn los
diplomas de
premiacin del
Mundialito.