Guia Integrada Pequenos Rumiantes 2016-4

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECAPMA Programa: Zootecnia

Curso: Pequeos Rumiantes Cdigo: 201560
Gua Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Este es un curso metodolgico, donde el aprendizaje est basado en Proyectos, donde se involucra al estudiante y desarrolla sus capacidades, habilidades, actitudes y
valores, para generar alternativas de solucin en el sector pecuario.
El estudiante tendr las siguientes actividades ordenadamente dispuestas:
La estrategia est organizada en 3 momentos que se evidenciarn en los entornos as:
Fase inicial del curso: Reconocimiento del curso

Cuestionario de Profundizacin
Anlisis de Artculo
Trabajo colaborativo, dividido en:
Fase I (Unidad 1). Aspectos Zootcnicos generales
Fase II (Unidad 2). Produccin Animal
Fase III (Unidad 3). Prcticas de Manejo
Componente Prctico
Trabajo Integrado
Trabajo en B-Learning
Fase Final del curso. Evaluacin final.
1
Temticas a desarrollar: Presaberes
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:

2 24/08/16 al Inicial Evaluacin y seguimiento
06/09/16
Fase de la estrategia de aprendizaje: Act. 1 Reconocimiento del curso (Mapa Conceptual)
Productos acadmicos y ponderacin de Productos acadmicos y ponderacin de la

Actividad individual Actividad colaborativa*
la actividad individual actividad colaborativa
Actualizacin del perfil y realizar Se debe presentar en documento en N/A N/A

presentacin personal. Word, archivo en PDF. Documento que
Identificar a los compaeros de debe contener:
grupo. Portada con el nombre del estudiante,
Verificar la agenda y las actividades programa al que pertenece, Nmero
del curso a desarrollar. de grupo colaborativo y CEAD al que
Leer y comprender el syllabus del est inscrito,
curso, la gua integradora de Cuerpo del trabajo
actividades, la gua de trabajo Definir los trminos relacionados
colaborativo y la gua de trabajo Conclusiones, a manera de concepto
prctico. personal de la importancia de los
Leer las indicaciones para el pequeos rumiantes como alternativa
desarrollo de la actividad de la Fase pecuaria para el pas y el mundo.
inicial del curso. Referencia bibliogrfica con normas
Realizar un Mapa Conceptual con APA.
las temticas del mismo: Aspectos Subir el Trabajo individual en el
zootcnicos generales (Unidad 1), Entorno de evaluacin y
Produccin animal (Unidad 2) y seguimiento, en Link:
Prcticas cotidianas (Unidad 3) Reconocimiento del curso.
utilizando los conectores de manera
ideal Ponderacin: 25/500 puntos.
2
Es un trabajo individual y no hay
foro.
Temticas a desarrollar: Unidad 1. Aspectos Zootcnicos Generales

Unidad 2. Produccin Animal
Unidad 3. Prcticas de Manejo.
Nmero de semanas: 9 Fecha: 07/09/16 al 12/11/16 Momento de evaluacin: Entorno: Evaluacin y seguimiento
Intermedia
Fase de la estrategia de aprendizaje: Act 2. Cuestionario de profundizacin.
Productos acadmicos y ponderacin Productos acadmicos y ponderacin de la

de la actividad individual actividad colaborativa
El estudiante deber desarrollar un N/A N/A

El estudiante deber revisar las cuestionario de profundizacin para
temticas correspondientes a identificar sus potencialidades y los
las Unidades 1, 2 y 3 del curso. aspectos que requieren mejora acerca
de los contenidos del curso.
Ponderacin : 40/500 puntos

3
Nmero de semanas: 6 Fecha: 07/09/16 al 20/10/16 Momento de evaluacin: Entorno: Aprendizaje colaborativo
Intermedia
Fase de la estrategia de aprendizaje: Act 3. Anlisis de Artculo.
Productos acadmicos y ponderacin de la Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad individual actividad colaborativa
A nivel del foro de Anlisis de Con base en el artculo seleccionado cada En segundo lugar cada Realimentacin al producto enviado por uno
Artculo, el director del curso estudiante deber leer de manera detenida y estudiante deber revisar de los compaeros de grupo.
dispondr de cinco artculos de profunda su contenido, analizarlo y uno (1) solo de los
tipo cientfico (los puede comprenderlo y a partir de esa lectura y productos enviados por otro
encontrar listados en la anlisis, debe de los compaeros, y a
siguiente pgina), cada realizar uno (1) solo de los siguientes partir de l deber realizar
estudiante debe seleccionar productos: una realimentacin,
UNO (1) solo de ellos, a nivel del destacando algn aspecto
foro denominado Foro de aspectos ms importantes del artculo positivo o que le haya
Anlisis de Artculo cada revisado (o superior a una hoja) el cual debe llamado la atencin del
estudiante deber indicar cul estar escrito con sus propias palabras y producto revisado. Para ello
es el artculo seleccionado con el debidamente referenciado (no deben deber enviar su aporte o
fin de que sus compaeros de transcribirse textualmente apartes del artculo realimentacin
grupo conozcan y no revisado). directamente en el foro.
seleccionen el mismo artculo.
No podrn escoger dos aspectos ms importantes del artculo
estudiantes el mismo artculo, revisado.
por ello deben indicar en el foro
cul articulo han escogido. ms importantes del artculo revisado.
aspectos ms importantes del artculo

revisado.
Ponderacin: 20 puntos/500 puntos 10 puntos

4
Nmero de semanas: 10 Fecha: 07/09/16 al 18/11/16 Momento de evaluacin: Entorno: Aprendizaje colaborativo
Intermedia
Fase de la estrategia de aprendizaje: Act 4.Trabajo colaborativo fases I, II ,III
Productos acadmicos y ponderacin de la Productos acadmicos y ponderacin de la actividad

actividad individual colaborativa
Trabajo Colaborativo Documento en archivo PDF con el Asignar roles y reconocer a Un estudiante del grupo que asuma este rol har
Fase I-II-III (Unidades I-II desarrollo de los siguientes pasos: los dems integrantes del entrega del trabajo final (presentacin en Power
III, segn corresponda): Portada grupo. point) en el Entorno de Evaluacin y seguimiento
Ttulo Leer y analizar los trabajos en el espacio: Entrega Trabajo Colaborativo
Leer detenidamente los
contenidos dela unidad
Introduccin individuales. Fase I, II III segn corresponda.
del curso. Objetivos: general y especficos Los integrantes del grupo
Ingresar al entorno del Temticas realizarn:
Trabajo Colaborativo Conclusiones Una presentacin
(Fase I-II-III, segn Bibliografa GRUPAL en Power Ponderacin: 45/500 puntos
corresponda. Point de las cada
Los estudiantes deben Subirlo al FORO dentro del entorno de Unidad del curso
participar, interactuar y
trabajo colaborativo (Fase -Unidad I-II (mximo 30
aportar en el foro con sus
III, segn corresponda). diapositivas), donde
compaeros y tutor
virtual. pueden incluir
Colocar en el foro los Ponderacin: 45/500 puntos texto, grficos,
aportes con la debida tablas e imgenes.
Para las Fase II y III, se debe cumplir con
bibliografa La presentacin
lo mismo y cada fase tendr su producto
Los estudiantes deben Individual. Remitirse a la Gua de Trabajo debe contener dos
participar en las web Colaborativo. conclusiones de
Conference y B-learning cada temtica por
programados Son entonces 3 Productos:
cada integrante del
1. Fase I (unidad I). Aspectos grupo que haya
Zootcnicos Generales participado en la
2. Fase II (Unidad II). Produccin actividad (anotar el
Animal
3. Fase III (Unidad III). Prcticas de nombre del
Manejo. integrante
5
correspondiente,
frente a sus
conclusiones))
Adems, una
conclusin de su
trabajo grupal final.
Temticas a desarrollar: Unidad 1. Aspectos Zootcnicos Generales.

Unidad 2. Produccin Animal.
Nmero de semanas: 10 Fecha: 07/09/16 al 18/11/16 Momento de evaluacin: Intermedia Entorno:
Aprendizaje
prctico
Fase de la estrategia de aprendizaje: Act 5. Componente prctico (Nota del tutor de prctica + Nota tutor virtual).
6
Productos acadmicos y ponderacin Productos acadmicos y ponderacin de la actividad
de la actividad individual colaborativa
Actividad Prctica: El estudiante deber realizar junto con N/A N/A

En el entorno de su Tutor Prctico las actividades
Trabajo Prctico, propuestas en la Hoja de ruta.
descargar La Hoja de
Ruta y leer la gua de Adems, deber presentar en Word
cada prctica. con el Informe Consolidado de
Ponerse en contacto desarrollo de las prcticas realizadas
con el tutor de con el tutor Prctico de la zona, y
prctica y estar subirlo al Entorno de Evaluacin y
pendiente de la Seguimiento al link: Espacio para
programacin. entrega de Trabajo Prctico.
Asistir a las Prcticas
o talleres Ponderacin: 120/500 puntos
El estudiante debe (el tutor virtual califica 30 y el tutor de
participar, interactuar prctica 90 puntos )
en el Foro de Trabajo
Prctico.
7
Nmero de semanas: 8 Fecha: 07/09/16 al 02/11/16 Momento de evaluacin: Intermedia Entorno: Aprendizaje
colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Act 6.Trabajo Integrado
Productos acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin de la actividad
Actividad individual Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
individual
colaborativa
De acuerdo a la zona donde el
estudiante est ubicado y a Para ello debe ELABORAR un documento en formato N/A N/A
las condiciones agroclimticas Word en el cual debe diligenciar una tabla que
que sta posee, deber elegir incluya los siguientes aspectos varios aspectos que
un tipo de explotacin que estn contenidos en la misma.
vea, que tiene futuro y sea
promisoria en caso de Estos aspectos se deben ajustar a la REALIDAD y no
proyectar una explotacin tener en cuenta otros proyectos, es su propia
propia o para la misma generacin de ideas pero con razones y fundamento
regin. tcnico y profesional.
El objetivo es identificar y/o
caracterizar un tipo de El documento elaborado se subir al Entorno de
explotacin Ovino o Caprino, Evaluacin y seguimiento, en el link: Espacio para
y de alguna manera visualizar entrega de Trabajo Integrado.
un proyecto propio, que
genera beneficios econmicos Ponderacin: 30/500 puntos
con su implementacin, como
tambin contextualizar el
campo de accin de su futura
labor como Zootecnistas en el
rea de estudio.
8
Nmero de semanas: 10 Fecha: 07/09/16 al 18/11/16 Momento de evaluacin: Intermedia Entorno: Aprendizaje colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Act 7.Trabajo B-Learning
Productos acadmicos y ponderacin de la Productos acadmicos y ponderacin de

actividad individual la actividad colaborativa
El estudiante deber asistir Sustentacin oral. N/A N/A

de manera PRESENCIAL al
centro donde se ha asignado
el docente de componente
prctico del curso, para
desarrollar 2 talleres
relacionados con las
temticas del curso. Ponderacin 50/500 puntos
El docente de prctica, ser el

encargado del desarrollo del
taller. El docente asignar un
(1)tema a cada estudiante
para el desarrollo de una
sustentacin, la cual tendr
una duracin de 15 minutos,
al cabo de los cuales vendr
el desarrollo de una sesin de
realimentacin y preguntas
por parte del docente y los
otros compaeros del curso
con una duracin de 10
minutos.
9
Evaluacin final por Prueba Objetiva Cerrada POC
Nmero de semanas: 2 Fecha: 10/12/16 al 11/12/16 Momento de evaluacin: Final Entorno: Evaluacin y
Seguimiento
Productos acadmicos y
Actividad individual Productos acadmicos y ponderacin de
Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
la actividad individual
colaborativa
Presentar la Prueba Objetiva Cerrada N/A N/A

POC de manera individual, segn
calendario nacional oficial e indicaciones
para la misma.
Ponderacin: 125/500 puntos.
La evaluacin final del curso

se realiza por Prueba Objetiva cerrada
El estudiante deber revisar las

temticas correspondientes a las
Unidades 1, 2 y 3 del curso.
10
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Planeacin de actividades para el Roles y funciones a desarrollar por el estudiante dentro Roles y responsabilidades para la produccin de
desarrollo del trabajo colaborativo del grupo colaborativo entregables por los estudiantes
11
Compilador: Consolidar el documento que se constituye Compilador: Consolidar el documento que se constituye
como el producto final del debate, teniendo en cuenta como el producto final del debate, teniendo en cuenta que
que se hayan incluido los aportes de todos los se hayan incluido los aportes de todos los participantes y
Revisar al agenda de actividades, su participantes y que solo se incluya a los participantes que que solo se incluya a los participantes que intervinieron en
ponderacin y las fechas de presentacin intervinieron en el proceso. Debe informar a la persona el proceso. Debe informar a la persona encargada de las
Leer muy bien los contenidos del curso. encargada de las alertas para que avise a quienes no alertas para que avise a quienes no hicieron sus
Leer muy bien las guas de actividades y las hicieron sus participaciones, que no se les incluir en el participaciones, que no se les incluir en el producto a
respectivas rubricas de evaluacin. producto a entregar. entregar.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
de presentacin de trabajos exigidas por el docente. presentacin de trabajos exigidas por el docente.
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
criterios presentes en la rbrica. Debe comunicar a la criterios presentes en la rbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que informe a los persona encargada de las alertas para que informe a los
dems integrantes del equipo en caso que haya que dems integrantes del equipo en caso que haya que realizar
realizar algn ajuste sobre el tema. algn ajuste sobre el tema.
Encargado de Entregas: Alertar sobre los tiempos de Encargado de Entregas: Alertar sobre los tiempos de
entrega de los productos y enviar el documento en los entrega de los productos y enviar el documento en los
tiempos estipulados, utilizando los recursos destinados tiempos estipulados, utilizando los recursos destinados para
para el envo, e indicar a los dems compaeros que se ha el envo, e indicar a los dems compaeros que se ha
realizado la entrega. Es quien puede hacer entrega del realizado la entrega. Es quien puede hacer entrega del
documento en el espacio destinado para tal fin. documento en el espacio destinado para tal fin.
Encargado de Alertas: Asegurar que se avise a los Encargado de Alertas: Asegurar que se avise a los
integrantes del grupo de las novedades en el trabajo e integrantes del grupo de las novedades en el trabajo e
informar al docente mediante el foro de trabajo y la informar al docente mediante el foro de trabajo y la
mensajera del curso, que se ha realizado el envo del mensajera del curso, que se ha realizado el envo del
documento. documento.
Recomendaciones por el docente:
Estar en permanente contacto con el tutor por los diversos medios:
Datos de contacto:
Mi nombre es Horacio Rojas Crdenas, soy Zootecnista de la Universidad de la Salle, Especialista en Poscosecha de Frutas, verduras y Flores dela UPTC, Magister
en Ciencias Agrarias (nfasis en Desarrollo Empresarial). Con experiencia profesional en las reas de la Produccin Animal, Administracin de Empresas Ganaderas,
12
y Juzgamientos en Ferias Exposiciones Ganaderas. Me encuentro vinculado como Docente Asistente de la UNAD a nivel del CEAD de Duitama. Mi skype es:
horaciorojascardenas, correo electrnico: horacio.rojas@unad.edu.co, celular 3167535026 y telfono fijo es 7627727.
Uso de la norma APA.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de
los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html
13

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El estudiante tendr las siguientes actividades ordenadamente dispuestas:

La estrategia est organizada en 3 momentos que se evidenciarn en los entornos as:

Fase inicial del curso: Reconocimiento del curso

Temticas a desarrollar: Presaberes

Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:

Productos acadmicos y ponderacin de Productos acadmicos y ponderacin de la

Actualizacin del perfil y realizar Se debe presentar en documento en N/A N/A

Temticas a desarrollar: Unidad 1. Aspectos Zootcnicos Generales

Productos acadmicos y ponderacin Productos acadmicos y ponderacin de la

El estudiante deber desarrollar un N/A N/A

Ponderacin : 40/500 puntos

Temticas a desarrollar: Unidad 1. Aspectos Zootcnicos Generales

Productos acadmicos y ponderacin de la Productos acadmicos y ponderacin de la

aspectos ms importantes del artculo

Ponderacin: 20 puntos/500 puntos 10 puntos

Temticas a desarrollar: Unidad 1. Aspectos Zootcnicos Generales

Productos acadmicos y ponderacin de la Productos acadmicos y ponderacin de la actividad

Temticas a desarrollar: Unidad 1. Aspectos Zootcnicos Generales.

Actividad Prctica: El estudiante deber realizar junto con N/A N/A

Fase de la estrategia de aprendizaje: Act 7.Trabajo B-Learning

Productos acadmicos y ponderacin de la Productos acadmicos y ponderacin de

El estudiante deber asistir Sustentacin oral. N/A N/A

El docente de prctica, ser el

Evaluacin final por Prueba Objetiva Cerrada POC

Presentar la Prueba Objetiva Cerrada N/A N/A

Ponderacin: 125/500 puntos.

La evaluacin final del curso

El estudiante deber revisar las

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Uso de la norma APA.

Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html

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