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DELF A1 - nature des preuves dure note sur

Comprhension de l'oral

* Rponse des questionnaires de comprhension portant sur trois ou quatre


trs courts 0h20
/25
documents enregistrs ayant trait des situations de la vie quotidienne (deux environ
coutes).

Dure maximale des documents : 3 mn

Comprhension des crits

* Rponse des questionnaires de comprhension portant sur quatre ou cinq


0h30 /25
documents

crits ayant trait des situations de la vie quotidienne.

Production crite

* Epreuve en deux parties :

- complter une fiche, un formulaire 0h30 /25

- rdiger des phrases simples (cartes postales, messages, lgendes) sur des

sujets de la vie quotidienne.

Production orale

* Epreuve en trois parties : 5 7 mn

- entretien dirig prparation : /25

- change d'informations 10 mn

- dialogue simul.

Dure totale des preuves collectives : 1heure20

* Note totale sur 100.

* Seuil de russite pour l'obtention du diplme : 50/100

* Note minimale requise par preuve : 5/25

Rfrentiel A1
Niveau global Structures grammaticales

Matrise de base du franais la personne est Comptence grammaticale de base La personne ne


capable de comprendre des situations simples et matrise que des structures lmentaires qui lui
concrtes se rapportant la vie quotidienne. Elle permettent de mettre en uvre des capacits
peut communiquer de faon simple si minimales de communication dans des domaines
l'interlocuteur parle lentement. familiers.

Rfrentiel des ralisations langagires


Niveau 1

Faits communicatifs Faits linguistiques

Se prsenter Je m'appelle x Je suis anglais(e), tudiante(e), clibataire, mari(e)


J'ai xxans, j'ai xx enfants. J'habite / je travaille / Je vais au lyce,
l'universit.. Moi, je Mon pre / ma mre est n(e) ..en

Identifier, donner des Il / elle est tudiant / tudiante / jeune. C'est une tudiante italienne /
informations ce sont des tudiantes italiennes. Il / elle est trs sympathique.. Il a
sur quelqu'un des enfants / il n'a pas d'enfants. C'est une jolie petite ville; il y a 100
quelque chose 000habitants ; c'est la capitale de J'ai achet une baguette et des
un lieu croissants

Demander un renseignement Qui est-ce ? Qu'est-ce qu'il / elle fait ? Est-ce qu'elle vient ? Comment tu
t'appelles ? O est-ce que tu habites ? Il arrive quelle heure ? a cote
combien ? Quand est-ce que tu viens ? Tu veux du pain / de la farine/ de
l'huile ?

Exprimer ses gots, ses J'aime danser Je n'aime pas danser / la danse. J'adore / je dteste cette
opinions ville. Moi aussi / moi non plus / moi si/ moi non

Exprimer son accord ou son J'aime bien ce pays C'est beau mais c'est cher. C'est plus
dsaccord : argumenter

Proposer, accepter, refuser Viens la maison, vendredi ! Tu peux / pourrais venir la maison ? Vous
voulez prendre un caf ? Oui, volontiers, certainement, non, non merci,

Dire de faire Montrez vos papiers ! Ouvrez votre sac, s'il vous plat ! Est-ce que tu
pourrais venir avec moi ? Ne parlez pas ! Regardez-moi

note
DELF A2 - nature des preuves dure
sur

Comprhension de l'oral

* Rponse des questionnaires de comprhension portant sur trois ou quatre


0h25
courts documents enregistrs ayant trait des situations de la vie quotidienne
/25
environ
(deux coutes).

Dure maximale des documents : 5 mn

Comprhension des crits

0h30 /25
* Rponse des questionnaires de comprhension portant sur trois ou quatre
courts documents crits ayant trait des situations de la vie quotidienne.

Production crite

* Rdaction de deux brves productions crites (lettre amicale ou message)


0h45 /25

- dcrire un vnement ou des expriences personnelles

- crire pour inviter, remercier, s'excuser, demander, informer, fliciter

Production orale

* Epreuve en trois parties : 6 8 mn

- entretien dirig prparation : /25

- monologue suivi 10 mn

- exercice en interaction.

Dure totale des preuves collectives : 1heure40


* Note totale sur 100.

* Seuil de russite pour l'obtention du diplme : 50/100

* Note minimale requise par preuve : 5/25

Rfrentiel A2
Cette description correspond au niveau A2 du nouveau DELF

Niveau global Structures grammaticales

Matrise de base du franais Peut comprendre des phrases Comptence grammaticale de


isoles et des expressions frquemment utilises en relation basePeut utiliser des structures
avec des domaines immdiats de priorit (par exemple, simples correctement mais commet
informations personnelles et familiales simples, achats, encore systmatiquement des
environnement proche, travail). Peut communiquer lors de erreurs lmentaires comme, par
tches simples et habituelles ne demandant qu'un change exemple, la confusion des temps et
d'informations simple et direct sur des sujets familiers et l'oubli de l'accord. Cependant le
habituels. Peut dcrire avec des moyens simples sa formation, sens gnral reste clair.(CECR p 90)
son environnement immdiat et voquer des sujets qui
correspondent des besoins immdiats. Peut comprendre et
utiliser des expressions familires et quotidiennes ainsi que
des noncs trs simples qui correspondent des besoins
immdiats. (CECR p 25)

Rfrentiel des ralisations langagires


Niveau A2
Faits communicatifs Faits linguistiques

Se prsenter Je m'appelle x Je suis anglais(e), tudiante(e), clibataire, mari(e)


J'ai xxans, j'ai xx enfants. J'habite / je travaille / en / ? ? Je vais au
lyce, l'universit.. Moi, je Mon pre / ma mre est n(e) ..en

Identifier, donner des Il / elle est tudiant / tudiante / jeune. C'est une tudiante
informations sur quelqu'un italienne / ce sont des tudiantes italiennes. Il / elle est trs
quelque chose un lieu sympathique.. Il a des enfants / il n'a pas d'enfants. C'est une trs
jolie petite ville; il y a 100 000habitants ; c'est la capitale de Cette
ville est l'est de J'ai achet une baguette et des croissants, le
journal chez mon marchand de journaux La boulangerie est entre la
poste et le caf

Demander un renseignement Qui est-ce ? Qu'est-ce qu'il / elle fait ? Est-ce qu'elle vient ? Comment
tu t'appelles ? O habites-tu ? Il arrive quelle heure ? a cote
combien ? Quand est-ce que tu viens ? Tu veux du pain / de la farine/
de l'huile ?

Exprimer ses gots, ses J'aime danser / la danse. Je n'aime pas danser / la danse. J'adore / je
opinions dteste cette ville. J'aime a. Moi aussi / moi non plus / moi si/ moi
non

Exprimer son accord ou son J'aime bien ce pays et en plus il fait beau toute l'anne. C'est beau
dsaccord : argumenter mais c'est cher. C'est trop / pas assez grand C'est plusque...

Proposer, accepter, refuser Viens la maison, vendredi ! Tu peux / pourrais venir la maison ?
Vous voulez prendre un caf ? Oui, volontiers, certainement, non, non
merci, certainement pas, pas question

Dire de faire Montrez vos papiers ! Ouvrez votre coffre, s'il vous plat ! Est-ce que
vous pourriez ouvrir votre coffre ? Ne bougez pas !

Faire des prvisions Je le rencontre la semaine prochaine Je vais manger avec lui demain

Raconter J'ai travaill toute la nuit. Je n'ai pas dormi. J'ai fini mon travail 6
heures du matin, c'tait le jour, il faisait beau, il y avait du soleil.