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CMO ELABORAR, CONFIGURAR Y CORREGIR UN CUESTIONARIO

En cuestionario puede servir para varios propsitos, podemos atribuirle nuevos significados a
esta herramienta de la plataforma. Puede utilizarse como apertura a un tema nuevo, en una
experiencia de aula invertida, para asignar una tarea determinada o para evaluar lo aprendido.
Segn la finalidad que persigue el docente ser la propuesta de cuestionario y la configuracin
que se hace del mismo.

Gua para la elaboracin de un cuestionario

Desde Materiales - Agregar contenido - Prueba/Cuestionario.

Poner ttulo, asignar una categora y una escala de evaluacin.

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Habilitar visibilidad
Los Comentarios se habilitan segn la intencionalidad que se le dar al cuestionario .

Al Crear emerge esta vista

Activamos Agregar Pregunta

Opciones de preguntas
Verdadero/Falso

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Emerge un procesador de texto en el que podemos insertar un Enlace, Multimedia oTabla.

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Aprovechar la posibilidad multimedia e insertar un video. Buscar y seleccionar uno.

Embeber el video

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Redactar la propuesta y las opciones de respuesta. En este caso las preguntas refieren al
contenido del video.
Se puede optar por validar Verdadero o Falso
Definir la calificacin. Recordar que es sobre un total de 12 puntos, configurado al crear el
cuestionario - Crear Pregunta.

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Opcin Mltiple

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Desde el botn de acciones se puede Editar la pregunta, Eliminar o Agregar al banco de

preguntas.

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Pregunta de Correlacin

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Pregunta Abierta
En este caso aplicar una Rbrica para su valoracin.

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OPCIONES DE CONFIGURACIN
Disponibilidad
Opciones de publicacin.

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Lmite de tiempo
Si es evaluacin se puede delimitar el tiempo de realizacin, en este caso 60 minutos.

Lmite de intentos
Si se fija lmite de tiempo los intentos deben realizarse en ese tiempo. Calificar por Resultado
ms alto.

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Orden de las preguntas

La opcin S hace que los estudiantes vean las preguntas en diferente orden.
En este caso est configurado No porque el video inicial es la fuente de consulta para las
respuestas.
Revisin de preguntas
La opcin S permite al estudiante revisar las respuestas antes de enviar el cuestionario.

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Reanudable
Permite al estudiante reanudar la tarea enviada de forma incompleta.
Ver entregas
La opcin S permite ver entregas y comentarios
Guardar Cambios para finalizar la Configuracin.

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Despus de Guardar Cambios en la Configuracin el cuestionario queda disponible para los

estudiantes.

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LAS OPORTUNIDADES MULTIMODALES DE LAS PREGUNTAS ABIERTAS

Si la pregunta abierta se configura Permitir respuestas de texto enriquecido admite la

elaboracin de textos multimodales, en los que se integran el texto, audio (una explicacin del
estudiante grabada en audio, una entrevista) o un video.

Este es un ejemplo desde la vista del estudiante, al responder la pregunta en otros lenguajes.
Desde el procesador de texto activar Imagen/Medios para adjuntar archivos de produccin
propia o embeber desde la web.

En este caso el estudiante ha adjuntado archivos de audio y video de su produccin, realizados

para la tarea.

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VISTA DEL ESTUDIANTE

Desde Materiales el estudiante ingresa al Cuestionario.

Ve cuntos intentos tiene disponibles segn la configuracin.

Al Comenzar se activa el cronmetro.

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El estudiante puede Revisar las Respuestas antes de Enviar.

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Enseguida de enviado el cuestionario el estudiante ve los resultados, en este ejemplo son
parciales porque hay una pregunta abierta pendiente de revisin.

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Como tiene otra opcin de entrega (2 opciones) y tiempo para hacerlo (32:23 minutos) puede
optar por Regresar a evaluacin Reanudar.

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ACCESO DEL DOCENTE A LAS ENTREGAS DE LOS ESTUDIANTES

Ver por Pregunta permite ver las respuestas por estudiante para cada pregunta.

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Ver por estudiante permite corregir la pregunta abierta Pendiente de Revisin.

Seleccionar un estudiante y Ver/Editar la 2 entrega.

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Desplegar la Rbrica aplicada a la Pregunta Abierta.

Valorar aplicando la rbrica.

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Resultado total y para cada categora de la rbrica.
Guardar Guardar Cambios.

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Ver por estudiante - Puntaje Final para el estudiante.

RESULTADO DESDE LA VISTA DEL ESTUDIANTE

Mis entregas
El estudiante, desde Ver evaluacin, accede a la valoracin de la pregunta abierta desplegando la
rbrica.

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