Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera Ambiental

Curso: Seleccin de Tecnologa Limpias Cdigo: 358029

Gua de Actividades Momento Inicial

Unidad 1 Reconocimiento: Paso 1 Implementacin PML en el Hogar.

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Estrategia de aprendizaje basada en estudio de caso (ABEC), El estudio de caso es una tcnica de aprendizaje en la que el sujeto se enfrenta a
la descripcin de una situacin especfica que plantea un problema, que debe ser comprendido, valorado y resuelto por un grupo de personas a
travs de un proceso de discusin. (Gmez, 2013). El estudiante se enfrenta a un problema concreto, es decir, a un caso, que describe una
situacin de la vida real. El estudio de caso es, por lo tanto, una tcnica grupal que fomenta la participacin del alumno, desarrollando su espritu
crtico. Adems lo prepara para la toma de decisiones, ensendole a defender sus argumentos y a contrastarlos con las opiniones del resto
del grupo (Muoz & Suarez, s.f.).

La Actividad de Reconocimiento, invita al estudiante a realizar el primer acercamiento a la temtica del curso, donde se debe verificar la informacin
presente en la Unidad I.

Temticas a desarrollar: Revisin de contenidos requeridos y complementarios que se encuentran en el Entorno de conocimiento.

Nmero de semanas: 2 Semanas Fecha: Inicia : 06 Febrero 2017 Momento de evaluacin: Entorno:
Finaliza: 19 Febrero 2017 Reconocimiento Colaborativo.

Fase de la estrategia de aprendizaje: Reconocimiento Trabajo PML en el Hogar

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Curso: Seleccin de Tecnologa Limpias Cdigo: 358029
Productos acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin
Actividad individual Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
de la actividad individual
colaborativa

Distinguir los diferentes mecanismos de Participacin en el Foro Colaborativo

produccin ms limpias existentes y Definicin que No se considera una El estudiante deber participar de La actividad se debe entregar de
aplicables. Alternativa de Produccin ms Limpia. manera activa en el foro Trabajo manera Individual.
Reconocimiento Actividad Inicial,
Reconocer las alternativas de produccin
El trabajo es individual y debe contener ubicado en el entorno colaborativo,
ms limpia aplicables en el hogar para los
diferentes recursos (agua, aire, suelo). la siguiente estructura: interactuar con sus compaeros.
Participar en torno al tema de la
Identifica la relacin costo beneficio de la Portada aplicacin de la produccin ms limpia
aplicacin de alternativas de produccin Descripcin de la vivienda en el hogar.
limpia en el hogar. Cuadro de produccin ms
limpia en el hogar con los
elementos solicitados
Explicacin y anlisis del cuadro
Bibliografa
Anexos (Registro Fotogrfico).

Para mayor detalle ver:

Anexo No. 1 Gua de Reconocimiento

inicial.
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Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el desarrollo del Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo Roles y responsabilidades para la produccin
trabajo colaborativo colaborativo de entregables por los estudiantes

La actividad se debe desarrollar de manera individual, Actividad Individual, No se requiere de Roles para el Actividad Individual, No se requiere de Roles
le utilizara el Foro Colaborativo para realizar Desarrollo. para el Desarrollo.
seguimiento al desarrollo de la actividad y si es el
caso para la aclaracin de dudas e inquietudes.

Recomendaciones por el docente:

Acuerdos del curso deben cumplirse: Navegabilidad por lo entornos para tener un panorama del curso, lectura del Syllabus, reconocimiento de contenidos,
lectura de guas y rbricas, asumir rol, realizar aportes evitando el plagio , utilizar las normas de presentacin de trabajos, presentar trabajos de alta calidad
Para dar solucin a situaciones que se susciten en el desarrollo de las actividades acadmicas, la primera instancia es la solucin del conflicto entre los estudiantes
involucrados, basada en el respeto entre los estudiantes. Si la situacin persiste se sugiere que el docente tome una accin directa en la solucin del conflicto y
finalmente si no es posible la medicacin se sugiere la intervencin del director del curso como instancia final.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se encuentran
publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los
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aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y
figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar
en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo
un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se
basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos
sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento
a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un
docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: SELECCIN DE TECNOLOGAS LIMPIAS 358029.

RBRICA DE EVALUACIN INICIAL PML En el Hogar

Criterios de desempeo de la actividad individual (25 Puntos)

Aspectos evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje

El estudiante se present y comparti los El estudiante se present en el foro pero no El estudiante no se present, no
Participacin individual datos solicitados en la gua. respondi la pregunta de la gua. adjunt los datos solicitados en la gua.
/ Indicacin de Datos
en el foro 5
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante realiza la descripcin El estudiante describe la vivienda pero no El estudiante no Realiza la descripcin
cumpliendo con los requerimientos de la cumple con los requerimientos. de la vivienda.
Descripcin de la
actividad.
vivienda 5
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante present el cuadro y el anlisis El estudiante no present el
El cuadro y el anlisis se encuentran
pero no se adhiri totalmente con lo solicitado documento. El estudiante no present
Cuadro PML en el hogar conforme los parmetros solicitados.
y anlisis en la gua. el cuadro y el anlisis.
12
(Hasta 12 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante present el documento con El estudiante no present el
El estudiante present el documento
errores ortogrficos y de redaccin. Aplic documento. La presentacin fsica del
Presentacin del conforme los parmetros, se observa bien
parcialmente las normas APA documento no es la mejor, no aplica
documento ortografa, redactado y referenciado en normas APA.
normas APA. 3
normas APA
(Hasta 3 puntos) (Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)

TOTAL PUNTAJE EVALUACION INICIAL 25