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A) 18 B) 17 C) 15 D) 14 E) 16
Solucin:
1) Sea el nmero de miembros del club: x
2) Por afirmacin de Sumaq: nmero de Chicos: x 10
3) Por afirmacin de Kusi: nmero de Chicos: 4
4) Por tanto x 10 = 4 x = 14
Clave: D
2. Hay que escribir un nmero en cada uno de los puntos mostrados en la figura, de
manera que la suma de los nmeros escritos en los extremos de cada segmento sea
la misma. Como se ve, se han marcado ya dos nmeros. Cul es la suma de los
nmeros que deben escribirse en los puntos x e y?
A) 6 5
B) 8
3
C) 10
x
D) 2
y
E) 12
Solucin:
1) Analizando resulta: x = 5 , y = 5.
2) Por tanto x + y = 10.
Clave: C
3. Cuando los alumnos van del colegio al zoolgico, lo hacen en filas de cinco.
Margoth, Sandra, Elizabeth, Liseth y Vctor observan que son las octavas personas
contando desde el principio, y las sptimas contando desde el final. Cuntos
alumnos van al zoolgico?
A) 75 B) 70 C) 78 D) 80 E) 72
Solucin:
1) Tenemos:
1
2
3
4
5
6
7
8 M S E L V 7
6
5
4
3
2
1
2) Luego por fila son 8 + 6 = 14 alumnos.
3) Por tanto en las 5 filas: 5x14 = 70 alumnos.
Clave: B
4. La diferencia horaria entre Tokio y Mosc en ese orden es de 9 horas, y entre Mosc
y Praga, tambin en ese orden es 2 horas. Qu da y hora es en Praga si se sabe
que son las 10 de la maana en Tokio y es el 1 de enero en Mosc?
Solucin:
1) Segn el enunciado:
Hora de Tokio hora de Mosc = 9 h
10h hora de Mosc = 9h hora de Mosc = 1 am
2) Dato: Mosc es da 1 de enero, entonces:
Hora de Mosc hora de Praga = 2h
1 am- hora de Praga = 2 h Hora de Praga = 11 pm del 31 de diciembre
3) Por tanto en Praga, ser las 11 pm del 31 de diciembre.
Clave: A
5. Sobre una mesa hay 3 cajas. Una contiene solo caramelos de naranja, otra contiene
solo caramelos de limn y la otra contiene caramelos de naranja y limn. Las cajas
estn marcadas con las leyendas: Caramelos de Naranja, Caramelos de Limn y
Caramelos de Naranja y Limn, pero ninguna se corresponde con su contenido. Si
solo se puede sacar un caramelo de una caja, de cul de ellas sacaras el
caramelo para saber el contenido de las cajas?
Solucin:
Como cada caja est marcada con una etiqueta diferente entonces podemos tomar
la caja donde dice Caramelos de Naranja y Limn, entonces se tomara o bien el
caramelo de Naranja o de Limn y con ello averiguamos el contenido de cada caja.
Clave: A
Dnde le conviene trabajar, para cubrir con seguridad sus gastos mensuales?
A) En M B) En N C) En P D) En N o P E) En M o P
Solucin:
Su sueldo debe superar con seguridad a 2200 soles.
Las deducciones equivalentes son:
Si trabaja en M, entonces
Si trabaja en N, entonces
Si trabaja en C, entonces
Para cubrir sus gastos mensuales de 2000 soles, con seguridad, le conviene trabajar
en N.
Clave: B
7. Dadas las siguientes premisas:
Todos los que estudian matemtica saben razonar.
Algunos estudiantes de matemtica hacen poemas.
Se deduce que
A) Algunos que hacen poemas saben razonar.
B) Ninguno que estudia matemtica hace poema.
C) Todos los que hacen poemas saben razonar.
D) Todos los que estudian matemtica no hacen poemas.
E) Ninguno que hace poema estudia matemtica.
Solucin:
De las premisas dadas el trmino medio es estudiantes de matemtica el cual no
debe estar en la conclusin
De lo que se deduce:
A) 15, negro B) 17, negro C) 15, verde D) 17, morado E) 15, morado
Solucin:
Puntaje impar: 6 + 6 + 5 = 17 (mximo)
1 + 1 + 1 = 3 (mnimo)
Alberto > negro > mnimo
verde Abel morado
max Adn
17 15 3
Clave: A
9. De 64 personas que practican futbol o tenis se sabe que el nmero de mujeres que
practican solo futbol es menor en 16 que las personas que practican ambos deportes
y es la cuarta parte de los hombres que practican tenis. Si los hombres que practican
solo futbol son tantos como las personas que practican solo tenis, calcule la cantidad
de personas que practican solo futbol.
A) 24 B) 27 C) 30 D) 34 E) 20
Solucin:
1) 2x+2y+16=64
2) 2y +2 x = 48
H om bres Mujeres
Ftbol
y x
x+ 16
y
Tenis
64
x + y = 24
Clave: A
Solucin:
M(30) 2
Clave: A
11. Un comerciante compr 30 cuadernos ms que libros y tantos lapiceros como libros
y cuadernos juntos; adems, el precio de 2 libros es tanto como el precio de 7
cuadernos. Cuntos tiles compr sabiendo que pag por el total de libros el doble
que por los cuadernos?
Solucin:
Sea el nmero de libros:
Del dato:
Adems
De donde:
Por tanto:
Clave: B
12. Ocho nios consumieron igual cantidad de dulces, por los que cada uno debe pagar
una misma cantidad de soles. Dos de ellos solo pueden pagar la mitad y otros dos
solo la cuarta parte de lo que les corresponde, obligando de este modo a cada uno
de los restantes a pagar S/. 10 ms. Cuntos soles debera haber pagado cada
uno inicialmente?
A) 22 B) 16 C) 30 D) 20 E) 12
Solucin:
Cada uno debe pagar: x Total de la deuda: 8x
x x
Dato : 2 2 4 x 10 8x x 16
2 4
Clave: B
13. Cuntas de las siguientes figuras se pueden dibujar de un solo trazo continuo, sin
pasar dos veces por la misma lnea?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
Solucin:
Clave: C
Solucin:
#puntos impares= 4
42
#trazos repetidos= 1
2
Longitud mnima recorrida= 96 12 108
Clave: B
EJERCICIOS DE EVALUACION N 01
1. Si Alberto dice: no viaje por ao nuevo por que no tuve dinero, y se sabe que lo
que dijo es falso, entonces son verdaderas:
I) Alberto no tuvo dinero y viaj por ao nuevo.
II) Es mentira que si Alberto viaj, entonces tuvo dinero.
III) Alberto no tuvo dinero y no viaj por ao nuevo.
Solucin:
2. Varias cajas cerradas contienen solo tizas, en algunas hay solo de color blanco y en
otras solo de color amarillo. El nmero de tizas est indicado en cada caja: 31, 9, 12,
7, 15, 29. Adriana pensaba: Si vendiera todas las tizas de esta caja me quedara el
doble de blancas que de amarillas. A qu caja se refera?
A) a la de 15 B) a la de 31 C) a la de 29 D) a la de 7 E) a la de 12
Solucin:
B A B A B
7 9 12 15 29 31
VENDO
Blanco=2x
Amarillo=x Suma total =103 -
31
Total=3x 72
72
= 24
3
Clave: B
A) P, R B) P, Q C) Q, R D) R, P E) R, Q
Solucin:
Los soles a repartir son: P Q R
Paco ngel Jos
1 2 3 4 5
M
N
P
Q
R
A) 6 B) 8 C) 7 D) 9 E) 5
Solucin:
1 2 3 4 5
M
N
P
Q
R
Clave: A
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 7
Solucin:
Homb = 16 Arit.
Lit.
5
7y y 6y
5-y
6
x
Muj = 19 8
16 = 7 y + y + 5 + 6 y y = 2
6 + 5 y + x + 8 = 19
x=2
Clave: A
6. De los varones que se alojaron en un hotel, 40 eran peruanos, de los cuales 3/4
usaban anteojos. Sesenta varones eran ingenieros. De los peruanos con anteojos, la
mitad eran ingenieros. Cinco de cada 6 ingenieros usaban anteojos. Si en el hotel se
alojaron 85 varones con anteojos, cuntos varones que usaban anteojos no eran
peruanos ni ingenieros?
A) 21 B) 13 C) 20 D) 30 E) 19
Solucin:
3
Peruanos = 40 30
con anteojos 4
Ingeniero con 5
anteojos = 60 50
6
85 15 15 35 x
x 20
Clave: C
7. Si cada asistente a una reunin benfica colabora con S/. 5, faltara S/. 180 para
reunir el aporte requerido. Si cada asistente colabora con S/. 8, se reunira
S/. 180 ms de lo requerido. Cunto debe aportar cada asistente para que no
falte ni sobre?
Solucin:
x = # de asistentes
Aporte: 5x + 180 = 8x 180 x = 120
Aporte = 780
780
cada uno debe aportar 6,5 soles.
120
Clave: D
Solucin:
Manuel Edgar Lus Francisco Julio
4a 6a
2 2a 4a 2a 5a 6a 2 3a 6a
2
Clave: B
A) I B) II C) III D) I y II E) I y III
A) 8 6 cm
B) 48 9 cm
C) 46 9 cm
D) 9 6 cm
E) 10 5 cm
Solucin:
#puntos impares = 8
82
#trazos repetidos = 3
2
Longitud mnima recorrida = 44 8 2 2 48 9
N PA
A
M N
M Q
Clave: B
Habilidad Verbal
SEMANA 1 A
El texto es una cadena de enunciados, pero no todos gozan del mismo estatus. En
todo texto, hay un principio de jerarqua. Este principio sostiene que el texto est
gobernado por una nocin capital (el tema central), crucial para entender la trama textual,
puesto que es el concepto de mayor prominencia cognitiva en la estructura semntica del
conjunto de enunciados. El tema central se formula mediante un vocablo o una frase
nominal: Por ejemplo, La importancia del sueo.
TEXTO
Tema central: ..
TEXTO
Durante la Edad Media las relaciones entre los hombres descansaban en el principio
de la fidelidad, radicado a su vez en el honor. Por el contrario, la sociedad moderna est
fundada en el contrato. Nada puede mostrar tan claramente la oposicin entre esas dos
emociones primarias de que vivi una y otra edad. La fidelidad, su nombre lo ostenta, es
la confianza erigida en norma. El hombre se une al hombre por un nexo que queda
sepultado en lo ms ntimo de ambos. El contrato, en cambio, es la cnica declaracin de
que desconfiamos del prjimo al tratar con l y le ligamos a nosotros en virtud de un
objeto material -el papel del contrato- que queda fuera de las dos personas contratantes y
en su hora podr -vil materia que es- alzarse contra ellas. Grave confesin de la
modernidad! Fa ms en la materia, precisamente porque no tiene alma, porque no es
persona.
Paralelamente, el que deja incumplido el contrato recibe el nombre de criminal y un
castigo automticamente predispuesto cae sobre l, un castigo externo pecuniario o
corporal. Mas el que ha cometido una infidencia, un acto de deshonor, recibe el nombre
de feln y el castigo, en principio, se reduce a esa denominacin. Es decir, que el castigo
o pena consiste ms bien en un insulto oficial, porque solo el insulto castiga la persona,
hiere la intimidad. Y no tiene buen sentido decir que en la Edad Media se hablaba mucho
de honor entre los seores de los castillos, pero que, en realidad, solan ser estos los ms
desaforados bigardones llenos de codicia e inverecundia. Naturalmente! Tambin en
nuestra edad quedan con frecuencia incumplidos o sofisticados los contratos, obligando a
mantener el enorme aparato de la justicia.
Una vez que hemos identificado el tema central de un texto, podemos determinar la
idea principal. Esta se formula mediante una oracin o un enunciado. Por ejemplo, si el
tema central de un texto es La importancia del sueo, la idea principal puede ser El
sueo es importante porque cumple con una funcin esencial de equilibrio de la vida
mental. En consecuencia, la idea principal es el desarrollo esencial del tema central que
se hace en el texto.
TEXTO
Idea principal: .
TEXTO 1
SOLUCIN: El texto sostiene que no todas las ciencias buscan describir la realidad, como
ejemplo cita a la lgica y a la matemtica que tratan de entes ideales.
TEXTO 2
SOLUCIN: La confederacin concebida por Santa Cruz fue un proyecto poltico que
fracas. El texto se centra en la guerra ideolgica y racista que tal proyecto gener, ms
que en la pugna estrictamente comercial.
TEXTO 3
Cuando pones la proa visionaria hacia una estrella y tiendes el ala hacia tal
excelsitud inasible, afanoso de perfeccin y rebelde a la mediocridad, llevas en ti el
resorte misterioso de un Ideal. Es ascua sagrada, capaz de templarte para grandes
acciones. Custdiala; si la dejas apagar no se reenciende jams. Y si ella muere en ti,
quedas inerte: fra bazofia humana. Solo vives por esa partcula de ensueo que te
sobrepone a lo real. Ella es el lis de tu blasn, el penacho de tu temperamento.
Innumerables signos la revelan: cuando se te anuda la garganta al recordar la cicuta
impuesta a Scrates, la cruz izada para Cristo y la hoguera encendida a Bruno; -cuando
te abstraes en lo infinito leyendo un dilogo de Platn, un ensayo de Montaigne o un
discurso de Helvecio; -cuando el corazn se te estremece pensando en la desigual
fortuna de esas pasiones en que fuiste, alternativamente, el Romeo de tal Julieta y el
Werther de tal Carlota; -cuando tus sienes se hielan de emocin al declamar una estrofa
de Musset que rima acorde con tu sentir; y cuando, en suma, admiras la mente preclara
de los genios, la sublime virtud de los santos, la magna gesta de los hroes, inclinndote
con igual veneracin ante los creadores de Verdad o de Belleza.
TEXTO 4
Aunque no contaba todava treinta aos, madame Gaillard ya tena la vida a sus
espaldas. Su aspecto exterior corresponda a su verdadera edad, pero al mismo tiempo
aparentaba el doble, el triple y el cntuplo de sus aos, es decir, pareca la momia de una
jovencita. Interiormente, haca mucho tiempo que estaba muerta. De nia haba recibido
de su padre un golpe en la frente con el atizador, justo encima del arranque de la nariz, y
desde entonces careca del sentido del olfato y de toda sensacin de fro y calor humano,
as como de cualquier pasin. Tras aquel nico golpe, la ternura le fue tan ajena como la
aversin, y la alegra tan extraa como la desesperanza. No sinti nada cuando ms tarde
cohabit con un hombre y tampoco cuando pari a sus hijos. No llor a los que se le
murieron ni se alegr de los que le quedaron. Cuando su marido le pegaba, no se
estremeca, y no experiment ningn alivio cuando l muri del clera en el Htel-Dieu.
Las dos nicas sensaciones que conoca eran un ligersimo decaimiento cuando se
aproximaba la jaqueca mensual y una ligersima animacin cuando desapareca. Salvo en
estos dos casos, aquella mujer muerta no senta nada.
Por otra parte, o tal vez precisamente a causa de su total falta de emocin, madame
Gaillard posea un fro sentido del orden y de la justicia. No favoreca a ninguno de sus
pupilos, pero tampoco perjudicaba a ninguno. Les daba tres comidas al da y ni un bocado
ms. Cambiaba los paales a los ms pequeos tres veces diarias, pero solo hasta que
cumplan dos aos. El que se ensuciaba los calzones a partir de entonces reciba en
silencio una bofetada y una comida de menos. La mitad justa del dinero del hospedaje era
para la manutencin de los nios, la otra mitad se la quedaba ella. En tiempos de
prosperidad no intentaba aumentar sus beneficios, pero en los difciles no aada ni un
centavo, aunque se presentara un caso de vida o muerte. De otro modo el negocio no
habra sido rentable para ella. Necesitaba el dinero y lo haba calculado todo con
exactitud. Quera disfrutar de una pensin en su vejez y adems poseer lo suficiente para
poder morir en su casa y no estirar la pata en el Htel-Dieu, como su marido. La muerte
de este la haba dejado fra, pues le horrorizaba morir en pblico junto a centenares de
personas desconocidas. Quera poder pagarse una muerte privada y para ello necesitaba
todo el margen del dinero del hospedaje.
1. Cul es la idea principal del texto?
A) Madame Gaillard fue una joven mujer que sufri grandes penurias pero soport
con estoicismo todas sus desventuras.
B) El abatimiento que experimentaba Madame Gaillard se deba al enorme maltrato
que recibi de parte de su violento consorte.
C) El Htel-Dieu era un lugar infame a donde llegaban las personas de escasos
recursos econmicos para morir en pblico.
D) El hospedaje que administraba madame Gaillard funcionaba eficientemente
debido a la escrupulosidad de su anfitriona.
E) Madame Gaillard, mujer insensible pero justa, recaudaba dinero mediante un
hospedaje para asegurarse una muerte privada.*
SOLUCIN: El texto describe a Madame Gaillard como una mujer sin sentimiento alguno
pero escrupulosamente justa que viva trabajando para costearse la vejez y una muerte
digna.
SEMANA 1 B
ELIMINACIN DE ORACIONES
Los ejercicios de eliminacin de oraciones establecen dos criterios sobre el manejo
de la informacin en un texto determinado: a) La cohesin temtica y b) la economa de la
expresin. En virtud de estos criterios, la eliminacin de oraciones se puede hacer de dos
maneras alternativas: a) O bien, se suprime la oracin que no corresponde al tema clave
del conjunto; b) o bien, se suprime la oracin redundante, esto es, la que no aporta
informacin al conjunto.
1. I) En algunos pases como Irn, levantar el dedo pulgar hacia arriba mientras
cerramos la mano se usa como insulto obsceno. II) Este mismo gesto significa
estupendo o bien hecho en Rusia y Finlandia. III) En Japn tiene el sentido de
hombre, marido, o en general varn. IV) En ocasiones, los brasileos lo emplean
para dar las gracias. V) Su origen podra situarse en la Antigua Roma, ya que
cuando los gladiadores merecan vivir los espectadores levantaban el pulgar.
A) I B) II C) III D) IV E) V*
Se elimina el enunciado V en virtud del criterio de inatingencia.
A) I* B) II C) III D) IV E) V
3. I) Abebe Bikila pas a la historia como el primer africano en conseguir una medalla
de oro en las Olimpiadas. II) Bikila, nacido en Etiopa en 1932, rompi el rcord del
mundo en el maratn de 1960. III) El atleta protagoniz un hecho sin precedentes y
que posiblemente no vuelva a ocurrir: inici la carrera descalzo y as termin la
prueba. IV) Bikila repiti su hazaa dorada en los Juegos Olmpicos de Tokyo de
1964. V) Abebe Bikila fue el primer atleta de la historia en ganar el maratn olmpico
dos veces.
A) I B) II C) III* D) IV E) V
4. I) Es un mito que las mujeres y los nios sean los primeros en ser rescatados en un
naufragio. II) Lo habitual en los naufragios es que el capitn y la tripulacin sean los
primeros en ponerse a salvo. III) La probabilidad de sobrevivir a un naufragio es el
doble para los varones que para las mujeres. IV) Los nios son los que tienen una
tasa de supervivencia menor en caso de naufragio. V) Los varones se sacrifican solo
si el estigma social de salvarse primero tiene un coste superior al beneficio mismo de
salvarse.
A) I* B) II C) III D) IV E) V
A) I B) II* C) III D) IV E) V
6. I) En Arkansas, Estados Unidos, los usuarios de servicios como los tatuajes o los
piercings deben pagar un 6% extra de impuestos. II) En el estado de Maryland se
paga una tasa por cada inodoro instalado en una casa. III) En el siglo XVII, Inglaterra
impuso un gravamen sobre los edificios en funcin del nmero de ventanas. IV) En
Japn, el economista Takuro Morinaga sugiere que los hombres solteros deberan
pagar el doble de impuestos que los casados. V) Segn Morinaga, de este modo se
podra acabar con los problemas de descenso de natalidad que sufre Japn.
A) I B) II C) III D) IV E) V*
COMPRENSIN DE LECTURA
TEXTO 1
SOL. El texto seala que el silencio es una parte fundamental de la comunicacin que
permite la reflexin y favorece un intercambio pleno de ideas haciendo de la comunicacin
un proceso realmente significativo.
SOL. El silencio nos permite examinar reflexivamente nuestras propias ideas antes de
expresarlas. Esto conduce a una relacin humana ms plena.
SOL. El dilogo se enriquece con la introduccin del silencio, ya que permite escuchar a
nuestro interlocutor, adems de favorecer la reflexin.
TEXTO 2
SOL. La ciencia es una de las ms ricas creaciones del espritu y requiere grandes dosis
de imaginacin para la formulacin de hiptesis y para la elaboracin de teoras.
SOL. Segn el autor, las ciencias y las disciplinas humansticas no son antagnicas sino
complementarias.
SEMANA 1 C
SERIES VERBALES
Las palabras no estn en nuestra mente como entidades aisladas. Ms bien, se
puede sostener con plausibilidad que los vocablos presentan ciertos engarces semnticos
claramente definidos. En el lexicn mental, los vocablos se encuentran reunidos en virtud
de ciertas leyes semnticas de asociacin. La nocin de serie verbal intenta recoger la
idea de que las palabras no se renen por simple yuxtaposicin, sino que se organizan en
funcin de relaciones semnticas definidas.
Ahora bien, las asociaciones lxicas subtendidas por las series verbales son de
variada ndole: sinonimia, afinidad, antonimia, cohiponimia, comeronimia, etc. En
consecuencia, los tems de series verbales son verstiles y plasman la creatividad
inherente al lenguaje humano.
Serie verbal formada por pares de palabras que van de menor a mayor intensidad.
COMPRENSIN DE LECTURA
TEXTO 1
"El cuerpo en movimiento se detiene cuando la fuerza que lo empuja deja de actuar".
SOL. Disminuir las influencias externas significa que se han aminorado los efectos de lo
que se llama roce o friccin, tanto en las ruedas como en el camino.
SOL. El experimento ideal no podr realizarse jams, solo sirve para poder inferir la ley de
la inercia.
SOL. Si se eliminaran las fuerzas externas, el experimento del carrito sin friccin dejara
de ser ideal.
10. Si al dejar de empujar un carrito observramos que este se detiene inmediatamente
sin efectuar recorrido alguno,
Aritmtica
SOLUCIONARIO EJERCICIOS DE CLASE N 1
r s r s
V V F
V F F
F V V
F F F
Halle la conclusin de la proposicin [(s r) (r s)] [(r s) (r s)]
Solucin:
Realizando la tabla de valores de verdad para la proposicin, teniendo en
cuenta que el conectivo , es V si la primera proposicin es F y la segunda V
r s [ ( s r) ( r s ) ] [ ( r s) ( r s ) ]
V V F F V F V V F V F F F F F F
V F F V V F F F F V V V F F V V
F V V F F V F V F F F F F V F F
F F V F F V F F F F F V F V F V
Clave: A
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
Solucin:
i) Si es proposicin lgica.
ii) Si es proposicin lgica.
iii) No es proposicin lgica, pues toda oracin interrogativa o de admiracin
no es proposicin lgica.
iv) Si es proposicin lgica.
v) Si es proposicin lgica.
Clave: D
Solucin:
R(9): 92-10<8 Falso
I. [(P(2)P(3)) (R(4) Q(5))] [R(9) Q(5)] 2
Q(5): 5 -2(5)=15 Verdad
F V
Clave: C
i) ( p q ) q ii) ( p q ) ( q p )
iii) p ( p q ) iv) (p p) t
Solucin:
i) ( p q ) q ( p q ) q (Ley de la Condicional)
(p q ) q (Ley de De Morgan)
p q (Ley de la idempotencia)
esto es una contingencia
Clave: D
A) q B) p p C) p D) q q E) p q
Solucin:
Reemplazando en [ ( p q ) ( q p ) ] [ ( p q ) p ] (def de )
[ ( q p) ( p q ) ] [ ( p q ) p ]
[ q p p q ] [ ( p q ) p ] (Ley del compl.)
V [(pq)p]
F [(pq)p]
F q q
Clave: D
Solucin:
Si (p q) V, se tienen dos casos:
Caso 1: (p q) V como [p (q s)] [ (p q) s] F
V F V F V F
V F
V V
F
V no se puede dar
7. Si el esquema molecular
{(p q) (r q)} (q r)
es falso, determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones, en el
orden indicado.
Solucin:
F
V F V
{(p q) (r q)} (q r) F
luego valores diferentes valores diferentes
{[(p q) (p q) (p q) ] v [q ( pp)]} {[ (p q ) q] p }
A) q p B) p q C) p q D) p q E) (pp) q
Solucin:
{[(p q) (p q) (p q) ] v [q ( pp)]} {[ (p q ) q] p }
{[(p q) (p q) (p q) ] v [q ( pp)]} {[ (p q ) q] p } (Ley de
abs)
{[(p q) (p q) (p q) ] v [q ( pp)]} V
V (pp) q
Clave: D
9. Dada las siguientes proposiciones
I) p ( p r) q
II) p q ( q r)
III) ( p q ) [ ( p r ) q]
Solucin:
p q
Luego las proposiciones:
I) p ( p r) q p q (Ley de abs.)
II) p q ( q r) p q ( q r) (Ley de De Morgan)
p q (Ley de abs.)
III) {( p q ) [ ( p r ) q]} {q [ ( p r ) p ]} (Ley distr.)
{q p} (Ley de abs.)
{q p } (Ley de De Morgan)
Clave: C
Solucin:
F
V F
Se tiene que (p q) (p t) V
F V F V
Luego p es F; q es V; t es V .
Clave: D
Solucin:
V F
Se tiene que (u ~ p) F (~ p v t ) (p u) F
V V F V
Luego t es V; ~u es F; p es V .
Clave: B
A) (q p ) r B) (p r) C) (r p) ( q p)
D) (pq) r E) (pq) r
Solucin:
V F F
Caso i: [ (p q) r ] [ p (q r) ] F
V V F V V F
No se puede dar
F V
V
Caso ii: [ (p q) r ] [ p (q r) ] F
V V F V V F este caso no se puede dar
F V F F V F este caso se puede dar
F F F F F F este caso se puede dar
Clave: C
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 1
Solucin:
Del enunciado se tiene: (r t) (sr) s
Clave: E
2. En la siguiente tabla, determine la conclusin de:
r u { [(r u) (u r)] ( (r u) r ) u] }
V V
V F
F V
F F
A) VVVV B) VVFV C) VFFF D) FFVV E) FVFV
Solucin:
r u { [(r u) (u r )]( (r u) r ) u] }
V V F V V FFV V F V V F F V V
V F F V F VVF F F V F V F V F
F V V V V VVV F V F V V V F V
F F V F F FFF VV V V V V V F
Clave: B
A) pq B) p C) p q D) q E) p
Solucin:
Reemplazando se tiene:
{ (p $ p) [( p $ q) (p $ p)]}
{ (p p) [( p q) (p p)]}
{ (p p) [( p q) (p p)]}
{ p [ ( p q) F ]}
{ p F }
p
Clave: B
I) [~(q p) p] ( p q )
II) p (~ q ~p)
III) (q p) (~ q p)
Solucin:
~ [ q p]
V F
F V
F F
Solucin:
Se tiene que:
[( p q ) ( p q )] [ ( p q ) ( p (p q ) ) ]
( p q) (p q) (Ley de abs.)
(p q) (p q) (Ley de De Morgan)
(p q ) (p q) (Ley de la Cond.)
(p q ) (p q)
(p q ) (Ley de la idemp.)
Clave: E
Solucin:
Se tiene que w s F y (p r) (s w) V
F V F V V F
ii) (s w) (r p) es V
V
V
iii) (q r) (s w) es F
F F
F
Clave: A
7. Al simplificar la proposicin
se obtiene
A) q B) r C) s D) t E) p
Solucin:
Se tiene que:
((q p) (p q)) (p r) (p q) q ((t s) q)
{[ (p q) (p r)] (p q) q ((t s) q) (Ley de la bicond.)
{[ (p q) (p r)] (p q) q ((t s) q) (Ley de La disy. fuer.)
(p q) q ((t s) q) (Ley de absorcin)
(p q) q ( (t s) q) (Ley de la condicional)
(p q) q (Ley de absorcin)
p F
p
Clave: E
Solucin:
Se tiene que:
I) (q p ) [ p ( p q) ] es una contingencia
(q p ) p (Ley de absorcin)
(q p ) p (Ley de la condicional)
(q p ) p
q p (Ley de absorcin)
II) (p q) (p q ) es una contradiccin
(q p) (p q )
(q p) (p q ) (Ley de la disyuncin fuerte)
(q p) (q p )
F
III) [(p q) q] q es una tautologa
[(p q) q] q (Ley de la condicional)
[ (p q) q] q (Ley de De Morgan)
[ (p q) q] q
[ (p q) q] q (Ley de absorcin)
q q
V
Clave: A
Solucin:
p q (Ley de De Morgan)
Reemplazando en
I) (p q) (q p) (p q) (q p) es una contradiccin
F
II) (p q) (p (p q)) (p q) (p (p q))
(p q) (p (p q))
(p q) (p (p q)) (Ley de De Morgan)
(p q) (p q) (Ley de absorcin)
V
es una tautologa
III) (q p) (p q) (q p ) ( p q)
V V F V V V F
F F F F V V V
V V V F F F F
F V V V F V V es una contingencia
Clave: C
r t r@ t
V V V
V F V
F V F
F F V
Solucin:
(r t ) @ (t r)
(r t ) (t r)
(r t ) (t r)
r t
V V V
V V F
F V V
F F F
Clave: B
lgebra
EJERCICIOS DE CLASE
A) 10 B) 13 C) 15 D) 16 E) 17
Solucin:
12 24
3 n n1
L x , y , z x n 3 y n 9 n 8 z 2
n3 0 n 3 12 n 3 n 3 12 n 4 , 5 , 6 , 7 , 9 , 15
24
3 Z n 6 ,7
n 8 n 9
n n 1
Z n par o impar
2
6 7 13
Clave: B
2 1
1
1
36
2 3
5
.
2
2
2. Si x x 33 , hallar el valor de x.
A) 4 9 B) 4 27 C) 4 3 D) 4 2 E) 4 4
Solucin:
2 1
1
5 1
36
3 2
2 3
2
x x
3
5 1 6
32 2 3
3
5
1
32
4
3
5
4 3 32
5
1
3 .3 .3 2
4 3
3 3 .3
3
4 2
2
4 27
4 27
4
27
x 4 27
Clave: B
3y
3. Si 4 27 y y 1 , hallar el valor de y.
1 2 1 2 5
A) B) C) D) E)
9 9 3 3 9
Solucin:
3y
4
27 y y 1
1
3
9
1
3 3 3 1
3
9
2 8 1 8 1 1 9 1
4 27 34 3
9 9 9
1
y
9
Clave: A
x xxx xxx
4. Si x x 2 y M xx adems N x x , calcular el producto M.N.
A) 4 2 B) 4 3 C) 8 3 D) 2 2 E) 2 3
Solucin:
x
x xx xx xx
x x
M xx xx .x xx 22 4
1
x x
x x xx xx
xxx xx .xx x x
N x x xx xx
1
N 22 2
MN 4 2
Clave: A
1
a 4 b 4 a2 b2
5. Simplificar M ; b a 0.
a2 b2 a 4 b 4
A) a 2 B) a 2 b 2 C) b2 D) 1 E) ab
Solucin:
1
a 4 b 4 a2 b2
M
a2 b2 a 4 b 4
a2 b2 a2 b2
a 4 b 4 a 4 .b 4
a 4 b 4
a 4 b 4 a 4b 4
a 4b 4
a 2b 2
Clave: B
xb xa b
Al simplificar M a . , determine el exponente de x , si a y
6. 1 b
xa x b
a
b a b son soluciones de 4 x 1 5 2 x 1 3 .
1 4 5
A) 1 B) C) D) 2 E)
2 3 4
Solucin:
1ro : 4 x 1 5 2 x 1 3
2 x 2 10.2 x 16 0
2 x 8 2 x 2 0
2x 8 2x 2
x3 x 1 a 3 , b 1
xb xa b
do
:M a
2 1 b
xa x b
a
x x4
3
3
x3 x
7
3
2
x . x2
3
3
x2
1
x2
1
es el exp onente de x
2
Clave: B
x5 x5
5 3
7. De la expresin x4 , hallar el exponente de x.
7 11 5 11
A) B) 2 C) D) E)
5 5 2 5
Solucin:
5 x4 x5 x5
3
5 3
x4 x5 x5
5 5
10 4
x 2 6
44
x 60
11
x 15
11
exp onente de x es
15
Clave: C
x 13 m 9m 1
8. Si m , hallar un valor de x.
441m x 13 m 49
A) 63 B) 50 C) 62 D) 76 E) 36
Solucin:
x 13 m 9m 1
m
441m x 13 m 49
x 13 m 9m 1
441 x 13
m m
7m
7m x 13m 63m 441m x 13 m
x 13 m 7m 1 63m 7m 1 , m 2
x 13 m 63m
x 13 63 x 13 63 , si m es par
x 50 x 76
un valor es 50
Clave: B
EJERCICIOS DE EVALUACIN
9 x 2.3 x 1 9 xx x
1. Si 279 33 , determine el valor de 5 x .
A) 2 B) 5 C) 4 D) 3 E) 6
Solucin:
9 x 2 .3 x 1 9
279 33
2 9 x 2 . 3 x .3 9
3 .3
3 33
1 2 9x 6 .3x 9 1
3 x 2 6 3 x 32 0
3x 3 2 0
3x 3
x1
xx x 11 1 2
Luego 5 x 51 51 5
Clave: B
1
3x 1 25
2 x
2x 3 25 x
25 23
2. Simplificar T=
52 x
5 x
23 25
A) 8 B) 4 C) 2 D) 16 E) 12
Solucin:
1
3 x 1 25
2 x
2 x 3 25 x
25 23
52 x
5 x
23 25
1
3 x 1 25
5 2 x 3 2 2 x 3 x
2
x 2 x 5
2 3 .5 .5
1
3 x 1 25
5 3 3.25 5
x
2
1
3 x 1 25
3 25.3
x
2
1
3 3 x 1 25 3 x 1 25
2
Clave: A
8n 30 4n 20
3. Si 2 4 , hallar el valor de n.
Solucin:
n 30 4 20
28 44
3 n 30 2 4 20
22 2 2 .2
3 n 30 1 2 4 20
n 131
Clave: A
4. Si N
3 m 3n
p n
, halle el valor de 3 p N 2 3 .
3m 1
3 p 3
1
A) 1 B) 0 C) 1 D) 4 E)
4
Solucin:
3 m 3n 3 m 3n 3 m 3n
N
3m 1
p n
3 mp
3 p n
3 p
3 m
3 n
3p
3p 3
3p N 2 3 3 p.3p 2 3 1 2 3 1
Clave: C
Solucin:
x 2 4 x 2x 2 4 x2
x 2
2x
22
x2 2
x 10 2 5 32
Clave: A
2
x 2 1
6.
Si 9 x 22x 2 6 x 0 , halle el valor de N
x 4 2 x 1
1 1
A) 2 B) C) D) 1 E) 4
2 4
Solucin:
9 x 2 2x 2 6 x
3 x 2 2 x 2 2 2 x.3 x 0
3 x 2 x 2 0
3x 2x
x
3
1
2
x0
2
x 2 1
Luego N
x 4 2 x 1
4 16
2
Clave: A
3
7. Si x 20 42 42 42 . . . , hallar el valor de x 2 4
A) 11 B) 10 C) 8 D) 13 E) 20
Solucin:
3
x 20 42 42 42 . . .
Sea a 42 42 42 . . .
a 2 42 a
a 2 a 42 0
a 7 a 6 0
a7
x 3 20 7
x3
x 2 4 9 4 13
Clave: D
x
3 x 1 x
3
4 2 7
7
8. Resolver la ecuacin exponencial 5 4 4.
1 1 3 1 1
A) B) C) D) E)
2 2 4 4 4
Solucin:
x
3 x 1 x
3
4 2 7
4 7 4
5
3 1 1
x x 1 x
5 4 7 4 2 .7 4
1
x
7 4 72
3 1
x 1 x
5 4 7 4
1 1
x x
5 4 7 4
1
x
5 4
1
7
1
x 0
4
1 Clave: D
x
4
Geometra
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 1
A) 6 cm B) 9 cm C) 10 cm D) 12 cm E) 8 cm
Solucin:
1) AB = 5 cm (Dato)
Si NB = a AN = 5 a
MA = AP
x5+a=5+a
x = 10
Clave: C
2. Una hormiga camina sobre un cuerda tensa desde un punto A de ella en direccin
a un punto B, al llegar al punto M equidistante de A y B decide retroceder hasta
el punto P tal que la distancia de P hasta M es la cuarta parte de la distancia de
P hasta B. Si la hormiga ha recorrido 72 cm, halle AB.
Solucin:
La hormiga ha recorrido:
AM + MP = 3a + a
72 = 4a
a = 18
AB = 6a = 108
Clave: C
A) 2 B) 8 C) 7 D) 5 E) 9
Solucin:
1 n 9
1) ... (*) (dato)
c a b
c
2) AB . CD nBC . AD b
a(c b) n(b a) c a
n 1 1 n
... (* * )
b c a
A B C D
3) De (*) y (**) tenemos:
n 1 9
n8
b b
Clave: B
1 1 1
4. En la figura, AC = 8 cm, BD = 12 cm y numricamente . Hallar AD.
AB CD 3
A B C D
A) 16 cm B) 14 cm C) 18 cm D) 13 cm E) 15 cm
Resolucin:
1 1 1 12 cm
1) (dato)
a 4a 3 a 8-a 4+a
a = 2 cm A B C D
8 cm
2) AD = 4 + 8 + a
= 12 + 2
= 14 cm
Clave: B
5. El suplemento de la diferencia entre el suplemento y el complemento de la medida
de un ngulo es igual a los 5/9 de la diferencia entre el suplemento de la medida del
ngulo y el suplemento del suplemento de la medida del ngulo. Halle el
complemento de la medida del ngulo.
A) 72 B) 46 C) 81 D) 60 E) 30
Solucin:
1) Sea la medida del ngulo.
5
SS C = (S SS )
9
5
90 = (180 )
9
18 9 = 180 2
2 = 18 = 9 C = 81
Clave: C
A) 60 B) 80 C) 90 D) 65 E) 105
Solucin:
6k 7k 11k 360
k 15
Clave: E
13
7. Sean los ngulos consecutivos, AOB, BOC y COD tales que OM y ON son
bisectrices de AOC y BOD respectivamente. Si mAOB = 84 y mCOD = 76,
halle mMON.
A) 45 B) 70 C) 50 D) 80 E) 60
Solucin:
1) En AOB: 2 + = 84
( )
En COD: 2 + = 76
______________
2( + + ) = 160
x = 80
Clave: D
8. Sean los ngulos consecutivos AOB, BOC y COD tal que mAOD = 104. Si
4mBOC = mAOD, halle la medida del ngulo formado por las bisectrices de los
ngulos AOB y COD.
A) 60 B) 65 C) 53 D) 37 E) 45
Solucin:
A
1) mAOD 4 mBOC B
mBOC 26
x C
2) mAOD :
2 2 26 104 26
39
O
3) x 26 39 65 D
Clave: B
9. Sea el par lineal AOB y BOC tales que mAOB > mBOC, ON , OM y OL son
bisectrices de BOC, AON y MOC respectivamente. Si mMOB = 66, halle mLOB.
A) 10 B) 15 C) 17 D) 18 E) 16
Solucin:
1) En O:
66 + + x + 2 + x + 2 = 180
2x + 5 = 114 . . . (1)
2) En O:
132 + 2 + = 180
= 16 . . . (2)
3) (2) en (1):
x = 17
Clave: C
10. Sean los ngulos consecutivos, AOB, BOC, COD y DOE tales que OB y OC
son bisectrices de AOD y BOE respectivamente. Si 4mCOD = 3mDOE y
mBOD < 50, halle el mayor valor entero de mBOC.
A) 35 B) 30 C) 36 D) 32 E) 34
Solucin:
mCOD 3 mCOD 3
1)
mDOE 4 mDOE 4 B
C
2) mBOD 50 A
10 50 D
5 ...... (*)
10 7
3) mBOC 7 3
E
De (*) 7 35 4
O
mBOC 35
mBOCmx 34
Clave: E
A) 32 m B) 40 m C) 42 m D) 46 m E) 30 m
Solucin:
AB BC CD
1) k
2 5 7
2) BD = 48 m
12k = 48 m
k=4m
AC = 7k = 7(4) = 28 m
MD = MC + CD = 14 m + 28 m = 42 m
Clave: C
A) 1 m B) 2 m C) 3 m D) 4 m E) 5 m
Solucin:
a a a+x 2x+a
BC AB = 4 m
x
4x + 2a 2a = 4 m
A M B P N C
x=1m
Clave: A
13. Se tienen los ngulos consecutivos AOB y BOC tal que mAOB + 2mBOC = 148. Se
trazan OE bisectriz del ngulo AOB y OP bisectriz del ngulo EOC. Halle mEOP.
A) 42 B) 27 C) 34 D) 37 E) 42
Solucin: A
2 + 2 (2x ) = 148 B
O
x
2 + 4x 2 = 148
x P
x = 37
C
Clave: D
A) 40 Q
B) 42
C) 44
P O R
D) 46
E) 48 S
Solucin:
1) Sea mPOQ
Q
mQOR 180
mQOR 46
Clave: D
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 1
A) 6 cm B) 9 cm C) 8 cm D) 7 cm E) 12 cm
Solucin:
1) ABCD = ADBC
a(b x) = b(x a)
2ab = bx + ax . . . (1)
2) BC.CD = 28
x2 + xb ab + ax = 28 . . . (2)
3) CD BC = 7
a + b = 7 + 2x . . . (3)
A) 4 B) 6 C) 8 D) 7 E) 5
Solucin:
1) ABCD = BCAD
A B C D
AB(BD BC) = BC(AB + BD)
AB BD BC BD 2BC AB
=
AB BC BD AB BC BD AB BC BD
1 1 2
. . . (1)
BC AB BD
2) ABCD = BCAD
AC CD BC AC 2BC CD
=
AC CD BC AC CD BC AC CD BC
1 1 2
. . . (2)
BC CD AC
3) De (1) y (2):
2 1 2 1
AC CD BD AB
Por tanto: a + b + c + d = 6
Clave: B
3. Se tienen los ngulos consecutivos AOB, BOC y COD, tal que mAOB + mBOC = 180
y mBOC + mCOD = 90. Halle la medida del ngulo formado por las bisectrices de
AOB y COD.
Solucin:
B
1) De la figura
2 180 ..... (I) x
2) De la figura A C
2 90 .....( II) O
3) (I) (II)
2 2 2 270
D
135
x 135
Clave: C
A) 45 B) 20 C) 40 D) 30 E) 50
Solucin:
B
mAOB mBOC mCOA
1) k
2 3 4 3k
2k 3k 4k 360 2
2k 3k
k 40 A 2
O x
2k 2k C
7k 7
2) x ( 40 ) 140
2 2
S140 40
Clave: C
5. En la figura, halle la medida del ngulo formado por las bisectrices de los ngulos
AOC y BOD.
A) 20 D
C
B) 30
C) 35 40
B
D) 40 20
A O
E) 48
Solucin:
N C D
1) OM bi sec triz de AOC
a 20 x b .... (I) x
M
2) ON bi sec triz de BOD
a x b 40 ... (II) B b
40
a
3) (I) (II) :
A 20
20 x x 40
O
60 2x
x 30
Clave: B
A) 126 B) 89
C) 86 D) 62
y
E) 96 2x-y x+y
O
Solucionario de la semana N 1 Pg. 56
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Marcos Elantiguo Ciclo 2012-II
Solucin:
1) De la figura
2x y y x y 180
3 x y 180
3 x 180 x 60o xmax imo 59o
o
entero
y
2x - y x+ y
2) Como 3 x y 180o y 180o 3 x
m AOB 2x y 0 O
y
x x (180 3 x )
2 2
x 36
xmnimo 37
entero
3) x mnimo x mximo 96o
entero entero
Clave: E
Trigonometra
SOLUCIONARIO DE EJERCICIOS DE LA SEMANA N 1
7 13 11 8 9
A) rad B) rad C) rad D) rad E) rad
30 30 30 30 25
Solucin:
Sean y los ngulos tales que
2
120 3 rad 13 7
rad y rad
40 g rad 30 30
5
7
Por consiguiente, rad es menor ngulo.
30
Clave: A
A) 50 B) 47,5 C) 40 D) 35 E) 30
Solucin:
19
Tenemos k , k g , entonces rad
36
9k
k 19(5) k 50 50
10
Clave: A
Solucin:
40x 200 20
Se tiene que ( 40x 200)g ( x 7)rad ( x 7)
10
4x 20 20( x 7) x 10 .
Por lo tanto 600g 540 .
Clave: B
Solucin:
k 20k 18k R R 7
Tenemos s 9k, c 10k, R 2 6 R
20 10k 9k R R 5
200 7
Por lo tanto, C ( ) 280g
5
Clave: E
5. Siendo C el nmero de grados centesimales de un determinado ngulo se cumple
10
que 3 4 C 1 . Hallar la medida de dicho ngulo en radianes.
4
C
3 7 3 2 7
A) rad B) rad C) rad D) rad E) rad
23 23 25 25 25
Solucin:
34C
2
4 C 10 0 34 C 5
4
C 2 0 4 C 2 C g 16 g 16 rad
200
2
Entonces, el ngulo es rad .
25
Clave: D
A) 40 B) 50 C) 60 D) 70 E) 80
Solucin:
9 9
1 rad rad
5 2 10
9
rad rad
rad 180
Luego, E 10 10 60 .
3 3 3
Clave: C
2 3 3
A) rad B) rad C) rad D) rad E) rad
5 5 10 10 5
Solucin:
S3 C3 (S C)(S 2 SC C 2 1)
De la condicin, 1 363 , se tiene 363
SC SC
81k 2 90 k 2 100k 2 4(91) 91k 2 4(91) k 2 .
2
Finalmente, rad rad .
20 10
Clave: C
3 2
A) rad B) rad C) rad D) rad E) rad
10 5 12 7 8
Solucin:
C 5CS 25 k 2
De la condicin 2S 2(9k ) 2k
R 5 36 k 2
20
20 25 k 2
20 k 40 k 2 40 25 k 3 (k 2)(5k 2 2k 4) 0
k 2
k 2
Luego, la nica raz real es k 2 . Por consiguiente, R rad rad rad .
20 20 10
Clave: A
9. Con la informacin obtenida a partir de la figura, hallar a + b.
A) 50
B) 45
C) 51
D) 52
E) 43
Solucin:
Del grfico, a gbm 17745 180 a gbm 180 17745 a gbm 215
O
1 9 10g
a b 2
g m
(2, 5)g 2 g 50m a 2, b 50 a b 52
4 4 4
Clave: D
A) 72 B) 82 C) 70 D) 80 E) 78
Solucin:
k
: a 9 k 1 , b 10k 1 , R1 1
20 b 10k 1 5 k 9
1 (1)
: m 9k , x 10k , R k 2 m 9k 2 2 k2 4
2 2 2
20
13 k k 13 k k 2 13
De otra parte, R1 R 2 1 2 1 k 1 k 2 26 (2)
10 20 20 10 20 10
Luego de las relaciones (1) y (2) se tiene k 1 18 y k 2 8 ,
a 162, x 80 a x 82
Clave: B
A) 7
B) 6
C) 4
D) 5
E) 3
Solucin:
4x 110g
Del grfico se tiene 15x rad 360
30 3
15x 24x33x 360 72x 360 x 5 .
Clave: D
Solucin:
108
108 10
36 (36 g ) 40 g
rad 36 9
5
Clave: A
2
A) rad B) rad C) rad D) rad E) rad
12 4 6 5 5
Solucin:
9
4( x 3) [ 5( x 1)] 8x 24 9x 9 x 15 . Luego el ngulo desigual es
10
180 8(15 3) 180 144 36 36( )rad rad .
180 5
Clave: D
A) rad B) rad C) rad D) rad E) rad
8 6 4 3 12
Solucin:
ab S, bc C 10(ab) 9(bc) 10(10 a b) 9(10 b c ) 100 a 10 b 90 b 9 c
100a 80 b 9c 20(5a 4b) 9c 5a 4b 9k ; k Z 0
20k c si c Z 0 tal que 0 c 9 .
k 0, c 0 5a 4b 0 a 4, b 5
Luego, S 45 R rad
4
Clave: C
A) 103
B) 37
C) 72
D) 53
E) 105
Solucin:
5
A partir de la figura,rad 150 30 .
6
Adems 3x 10g 150 3x 9 150 x 47 .
Como el tringulo es issceles 120 .
Por lo tanto, x 103 .
Clave: A
Lenguaje
EVALUACIN DE CLASE N 1
14. En el enunciado seora, el cncer oral es una neoplasia maligna del labio o de
la boca, que afecta a personas con una edad media de 60 aos, el lenguaje
cumple funcin
1) Espaol estndar
2) Dialecto regional
3) Lengua moderna
4) Idioma
5) Dialecto social
21. Con respecto a las funciones del lenguaje, relacione correctamente ambas
columnas.
Literatura
EJERCICIOS DE CLASE
Solucin
Una obra adscrita en el gnero dramtico est concebida y dispuesta para ser
representada por medio del dilogo y el movimiento. Como ejemplo de este gnero
se puede mencionar El s de las nias.
Clave: B
3. Qu figuras literarias estn presentes en los siguientes versos del poeta espaol
Antonio Machado?
Solucin
La metfora se presenta al asociar las huellas del caminante y el camino. Mientras
que el hiprbaton (alteracin del orden de la oracin) se evidencia en los versos:
son tus huellas el camino en vez de tus huellas son el camino.
Clave: D
4. Marque la alternativa que contiene un enunciado donde se emplee la hiprbole.
A) Mi llanto ya no consiente mrgenes ni orillas.
B) Aqu fue Troya! Aqu mi desdicha.
C) En rueda est el silencio detenido.
D) Nuestras vidas son los ros que van a dar en la mar.
E) Por ti la verde yerba, el fresco viento, el blanco lirio.
Solucin
La hiprbole se presenta por la exageracin de la abundancia del llanto, el cual
rebasa todo lmite.
Clave: A
Solucin
I. Esta epopeya heroica posee 24 cantos o rapsodias y est escrita en hexmetros
(F). II. La figura literaria ms empleada en la obra es el epteto (V). III. Las
epopeyas homricas estn compuestas para oyentes no para lectores (F). IV. Para
Homero, la vida es lucha constante, que el ser humano debe realizar sin temor (V).
V. Narra el ltimo ao de la guerra de Troya (F).
Clave: E
6. Con respecto al argumento del poema pico Ilada, marque la alternativa que
contiene la afirmacin correcta.
Solucin
Luego de matar a Hctor en combate, Aquiles se niega a entregar el cuerpo del
hroe y trata de mutilarlo, pero finalmente lo entrega y celebran los funerales.
Clave: C
Solucin
La clera de Aquiles precipit al hades muchas almas de valerosos hroes.
Clave: D
Solucin
Al llegar a taca, Odiseo es transformado por Atenea en mendigo para que nadie
sospeche de quin se trata y l pueda saber quines se mantienen fieles a su
mandato.
Clave: A
Solucin
Pese al tiempo transcurrido y a los peligros a los que Odiseo ha sobrevivido gracias
a su astucia, el hroe anhela el retorno porque ama a su patria y tiene el deseo de
reencontrarse con su esposa Penlope y su hijo Telmaco.
Clave: B
Solucin
El tono heroico de la Ilada se concentra en las proezas humanas de seres envueltos
en un destino trgico e inevitable; mientras que en la Odisea, el hroe griego Odiseo
logra triunfar en una edad en que la inteligencia superior es ms til que la fuerza
para poder sobrevivir.
Clave: C
Psicologa
PRCTICA N 01
Solucin:
El enfoque Biopsicolgico explica el comportamiento desde la perspectiva del
funcionamiento biolgico.
Rpta.: C
Solucin:
La conductista critica el mtodo introspectivo porque limita el desarrollo de la
psicologa y redefine la psicologa como ciencia de la conducta la cual puede ser
observada y medida.
Rpta.: C.
Solucin:
La investigacin correlacional establece una relacin de cambios entre variables
que puede ser directa o inversa.
Rpta.: E.
4. Los problemas de adaptacin ante los peligros a los que estn expuestos los
pobladores de una aldea, sera un tema propio del objeto de estudio de la antigua
escuela
Solucin:
El objeto de estudio del Funcionalismo fue la funcin de la conciencia, como estudiar
el tema de la adaptacin de las personas ante determinadas situaciones o
ambientes.
Rpta.: D
Solucin:
El mtodo experimental trabaja con dos tipos de variables: Variable independiente
(V.I.) y Variable dependiente (V.D.). La V.I. es causal y es manipulada por el
experimentador para probar sus efectos sobre la V.D. La V.D. se mide para ver los
cambios que produce la manipulacin de la V.I.
Rpta.: A.
Solucin:
La psicologa organizacional se interesa en los procesos de seleccin, motivacin y
capacitacin del personal, desarrollo organizacional y mejoramiento del clima
institucional, entre otros. Trabajan en empresas, financieras y organizaciones en
general.
Rpta.: D.
7. El comportamiento que tena Pablo Picasso con las mujeres est relacionado con la
cultura machista propia de su ciudad natal Mlaga Este sera un tema propio de la
especialidad psicolgica denominada
Solucin:
La psicologa social se interesa cmo el contexto socio-cultural afecta la conducta de
los individuos, los procesos grupales, los roles sociales, formacin y cambio de
actitudes, entre otros. Igualmente desarrolla proyectos preventivos y de promocin
psicosocial.
Rpta.: B
Solucin:
La escuela gestltica tiene como objeto de estudio fue la percepcin, resaltando la
tendencia del ser humano a buscar la buena forma, el significado, el aprendizaje y
la comprensin sbita por reorganizacin perceptual. La interpretacin que hace la
persona del ambiente influye en su conducta.
Rpta: E.
9. Lorena se pone muy ansiosa e insegura cuando va a hablar en pblico, por lo que
requerir de un apoyo psicoteraputico para afrontar ese problema. Esta situacin
es una demanda profesional orientada al psiclogo
Solucin:
El Psiclogo clnico hace diagnsticos y tratamiento de los desordenes conductuales
o emocionales.
Rpta.: C.
Solucin:
El enfoque cognitivo comprende lo procesos mentales deducidos de indicadores
conductuales o verbales.
Rpta.: B.
Historia
EVALUACIN DE CLASE N 1
Rpta B. El origen del arte est asociado al Homo sapiens sapiens que durante el
Paleoltico Superior se extendi por todo el planeta. Entre estas evidencias se
encuentran rastros de ocre en cuevas del frica del Sur, colgantes hechos de hueso
del frica Oriental, pinturas en cavernas y figuras talladas en hueso que se hallan en
Europa.
Geografa
EJERCICIOS N 1
Solucin:
Durante la Edad Contempornea, la Geografa adquiere un carcter explicativo y se
pregunta por las causas, los procesos y las consecuencias; se institucionaliza la
ctedra de Geografa en muchas universitarias europeas; surgen diversos enfoques
geogrficos, dos de los primeros son el determinismo geogrfico con Ratzel y el
posibilismo con Vidal de la Blache.
Clave: B
Solucin:
El enfoque sistmico de la Geografa se inicia a mediados del siglo XX, como
respuesta al enfoque reduccionista. El enfoque propone el conocimiento de la partes
a travs del conocimiento del todo. Este todo se estudia como algo integrado por un
conjunto de elementos interrelacionados.
Clave: D
Solucin:
Entre la lnea perpendicular de la eclptica y la inclinacin del eje terrestre hay
aproximadamente 23 y 27. Entre el plano de la eclptica y el eje terrestre hay
aproximadamente 66 y 33.
Clave: A
Solucin:
Cada paralelo fija un valor de latitud. Sus valores van de 0 en el ecuador hasta 90
en los polos.
Clave: D
Solucin:
El ecuador terrestre divide a la Tierra en los hemisferios norte, boreal o septentrional
y hemisferio sur, austral o meridional.
Clave: C
Solucin:
Los meridianos tienen su mayor curvatura cuando se cruzan con la lnea ecuatorial a
0 de latitud.
Clave: C
Solucin:
El trpico de capricornio se localiza aproximadamente a 23 27 de L.S. Su
trayectoria recorre algunos pases como Chile, Namibia, Mozambique, Madagascar y
Australia.
Clave: E
Solucin:
Venezuela es un pas que se localiza entre la lnea ecuatorial y el trpico de cncer,
en una zona climtica tropical. Otros pases localizados en esta franja son: Guyana,
Surinam, Etiopa, Somalia, Tailandia y Filipinas.
Clave: B
Solucin:
La distancia angular mxima de la latitud es de 90 hacia el Norte y hacia el Sur
respectivamente.
Clave: C
A
0 0
40
A
50
60
70
0 85 90 95 100 105110
Solucin:
El punto A, por ubicarse por debajo de la lnea ecuatorial, tiene una latitud sur de 50
y por ubicarse a la derecha del meridiano de Greenwich, tiene una longitud este de
110.
Clave: B
Filosofa
EVALUACIN N 01
Clave: B
El amor y la sabidura son dos conceptos indesligables en al definicin etimolgica
de filosofa.
Clave: D
El origen, la posibilidad y la esencia del conocimiento es abordado por la
gnoseologa.
Clave: A
Si el bien y el mal son propiedades de las acciones o expresiones de las
costumbres, es el tema que estudia al tica.
Clave: C
Segn Thales de Mileto, todo lo que observamos a nuestro alrededor acaban por ser
un nico elemento: el agua.
6. Filsofo cuyo argumento presenta una oposicin entre el Ser y el no Ser, y afirm
que, como el no Ser no existe, no puede pensarse.
Clave: C
Parmnides explora la naturaleza del ser concluye que el ser debe ser eterno.
Clave: D
Despus del periodo cosmolgico, sobreviene el periodo antropolgico (o socrtico)
de la filosofa antigua griega, aqu los nuevos temas de inters fueron, el ser
humano, la polis, y la moral (bien y mal).
Clave: C
Los sofistas eran oradores y retricos, enseaban brillantemente pero no les
importaba la verdad.
9. El hombre es la medida de todas las cosas: de las que son, en tanto que son, y de
las que no son, en tanto no son. Esta frase corresponde a un
A) presocrtico B) sofista C) religioso
D) pitagrico E) poeta
Clave: B
Es la frase de Protgoras, un sofista.
Clave: E
En la filosofa socrtica, el bien y la virtud son esenciales.
Fsica
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 01
Nota: Los ejercicios en (*) corresponden a las reas B, C y F.
Los ejercicios 3, 7, 10 y 17 son tareas para la casa.
Solucin:
m v 2 k f ML T
2 2
k
T 1
k ML T
2 1
Clave: B
Solucin:
x2
y a LT 2
x LT
2
; y 2
L T
4
2
x LT 1 2
2 4 L T
y L T
Clave: D
A) 6 m
B) 10 m
C) 4 m
D) 12 m
E) 18 m
Solucin:
Reordenando los vectores
Clave:
Solucin:
FVV
Clave: A
A) 2 u
B) 3 u
C) 4 u
D) 5 u
E) 1 u
Solucin:
Reordenando los vectores
Clave:
6. (*) Tres vectores se ubican en los lados de un hexgono regular de lado 10 u como
se muestra en la figura. La magnitud y direccin de la resultante es
A) 10 u
B) 20 u
C) 20 u
D) 10 u
E) 20 2 u
Solucin:
Reordenando los vectores
Clave: C
A) 3u B) 7 u C) 37 u D) 42 u E) 3,5 u
Solucin:
R 3 4 2(3)(4) cos 60 9 16 12
2 2
37 u
Clave: C
B
Si t: tiempo, halle la dimensin de .
C
A) LT B) L2 C) T2 D) L1T2 E) T2
Solucin:
De la ecuacin se deduce: A V LT 1 ; K T 1
C
A B LT 1 LT C L T
1 2 2 3
;
K
1
B LT
Por lo tanto: 2 3 L1 T 2
C L T
Clave: D
2 36 m
Solucin:
De la ecuacin: d k 2 k 2 a L k LT
2 2
k T
b a 3 b LT 2
d k L T3 b MT 1
m M
Clave: B
10. La velocidad (v) del sonido en un gas, bajo una presin P y densidad D est dada
por la ecuacin:
v
l n
sen
x
P P0 D
y
Determine la ecuacin fsica correcta.
l n (P P0 ) l n P P0
A) v B) v
sen D sen D
l n l n (P P0 )
C) v D (P P0 ) D) v
sen sen D
l n (P P0 )
E) v
sen D
Solucin:
V P x D y LT
1
M L T
x x 2 x
.ML
y 3 y
M
xy x 3 y
L T
2 x
1 1
x ; y
2 2
l n (P P0 )
v
sen D
Clave: D
Solucin:
FVF
Clave: B
A) 3u B) 3 u
C) 2 3 u D) 4 3 u
E) 2 u
Solucin:
2
R 3 3 2 3u
2
Clave: C
A 6B
A) B 6 A B)
2
B 6A
C) B + 6 A D)
2
B 6A
E)
2
Solucin:
2x B B 6A
2A x
3 3 2
Clave: D
A) 7u B) 37 u
C) 13 u D) 13 u
E) 7 u
Solucin:
R 3 4 2(3)(4) cos 60 9 16 12
2 2
37 u
Clave: B
A) 2u B) 3 u C) 2 13 u D) 1 u E) 5 u
Solucin:
( ) () ab 56 a b 113
2 2
16. En el paralelogramo formado por los vectores A y B se han inscrito los vectores P
y Q tal como se muestra en la figura. Determine el ngulo , si la magnitud de
I P + Q I es 26.
B
A) 30 10 Q
B) 37
10 P
C) 45
D) 53 14 14
A
E) 60
Solucin:
De la figura:
A B
P
2 2
3
PQ B B ... (1)
A 2
Q B
2
2
3 3
De (1): 26 28 20 2 28 20 cos
2 2
2 2
3
cos 53"
5
Clave: D
13
17. En el conjunto de vectores mostrados en la figura, A B C .
11
Determine la magnitud de la resultante
13
A) 13 B)
11
26
C) D) 26
11
E) 13 2
Solucin:
De la figura:
R= A + B + C + D + E+ F
Como: entonces:
D= BA R=3C+BA
E=CA Luego:
1
F=CB
2
2 2
13 13
R 3 2
11 11
R 13
Solucionario de la semana N 1 Pg. 88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Marcos Elantiguo Ciclo 2012-II
Qumica
EJERCICIOS DE CLASE N1
*1. Complete respectivamente las etapas del Mtodo Cientfico para llegar a la
aseveracin: La quema de petrleo mundial y la deforestacin, contribuyen al
cambio climtico.
Solucin:
Solucin:
Rpta.E
*3. Marque la alternativa que contenga secuencialmente dos magnitudes bsicas y una
derivada.
Solucin:
Solucin:
I. La distancia del dimetro del planeta Marte, es una magnitud muy grande se
medira en Gm=109m (a)
II. La longitud de enlace entre dos tomos de carbono es una medida muy pequea
se medira en nm=109m (c)
III. La altura del Huascarn se medira en km=103m(e)
Rpta.C
Solucin:
o
10
5,3 A radio 10 m 1 nm
x x 9 2,65 x 10 1nm radio
o
2 10 m
1A
o
10
5,3 A radio 10 m 1 pm
x x 12 2,65 x 102 pm radio
o
2 10 m
1A
Rpta.A
Solucin:
5 9
C (F 32) 195C x 32 319F
9 5
Rpta.C
Solucin:
SLIDO (50C) Aumenta T(200K) Disminuye T(270F)
T 200C= T 200K, T 270F = T (270F/1,8F)C = 150C
50C + (200C) = 250C, 250C - (150)C = 100C
Rpta.B
Solucin:
120000 km 103 m 1h
x x 3,33 x 104 m / s
h 1 km 3600 s
Rpta. E
Solucin:
0.1 mg 1g 1 kg 103 L
x 3 x 3 x 3
1 x 104 kg / m3
1L 10 mg 10 g 1 m
Rpta. E
Solucin:
103 g 1 mL 1L 1 recipiente
13400 kg x x x 3 x 8,103 recipientes
1 kg 0,67 g 10 mL 2,5 L
Rpta. A
Solucin:
En los gases ideales la presin y el volumen son inversamente proporcionales a
temperatura y masa constante. (Ley de Boyle-Mariotte). P1V1=P2V2 (T=cte y
masa=cte).
Rpta. A
2. Indique la relacin correcta nmero notacin cientfica
Solucin:
Por notacin cientfica:
A) 0,0034 x 103 x (103) = 3,4 x 103
B) 0,0056 x 103 x (103) = 5,6 x 103
C) 578 x 102 x (102) = 5,78 x 102
D) 0,546 x 101 x (101) = 5,46 x 101
E) 3 678 566 x 106 x (106) = 3,678566 x 106
Rpta.A
Solucin:
Solucin:
109 m 1 pm
30nm x x 12 3,0 x 104 pm
1 nm 10 m
109 m 1 mm
30nm x x 3,0 x 105 mm
1 nm 103 m
Rpta. E
Solucin:
5 5
C x(F 32) x(68F 32) 20C
9 9
Rpta. D
6. Un vaso de pyrex vacio pesa 200 g, si se le agrega un lquido hasta la cuarta parte
de su volumen pesa 400 g. Halle la densidad del lquido en unidades SI, si el
volumen total del vaso es de 160 mL.
Solucin
Clculo de la densidad=masa/volumen=200g/40mL=5g/mL
5 g 103 mL 103 L 1 kg
x x 3
x 3 5 x 103 kg / 1m3
mL 1L 1m 10 g
Rpta. C
Biologa
EJERCICIOS DE CLASE N 01
Rpta. D
La Biologa Celular es el dominio que se encarga de estudiar las propiedades, la
estructura y funciones de la clula.
Rpta. B
La ontogenia es estudiada por la Embriologa, dominio que estudia las diferentes
etapas de desarrollo embrionario de los seres vivos.
Rpta. C
Se debe cuidar que las opiniones y emociones del investigador no influyan en la
observacin.
5. Caracterstica de los seres vivos que les permite degradar los alimentos, obtener energa y
hacer uso de la materia.
Rpta. C
El metabolismo es una caracterstica de los seres vivos que les permite realizar
reacciones catablicas y anablicas responsables del crecimiento, mantenimiento y
reparacin del organismo.
Rpta. B
La caracterstica de algunas bacterias de ser termo resistente se debe a su
adaptabilidad.
A) a, c B) c C) c, d D) b E) b, d
Rpta. D
Las levaduras y los protozoarios carecen de los niveles de organizacin sistmico,
organolgico y tisular.
A) Cu, Se, Zn B) P, K. Na C) C, S, Mg
D) H, O, Cl E) Na, Ca
10. Es el principio inorgnico que sirve de soporte para muchas reacciones bioqumicas y puede
actuar como sustrato o como producto de muchas reacciones.
A) Glcido B) CO2 C) O2
D) Sal mineral E) Agua
Rpta. E
El agua es el principio inorgnico que sirve de soporte para muchas reacciones
bioqumicas y puede actuar como sustrato o como producto de muchas reacciones.
11. Principios inmediatos que contribuyen a mantener el equilibrio osmtico, regulando las
funciones cardiacas, la excitabilidad nerviosa y muscular.
Rpta. B
Las sales minerales son los principios inmediatos inorgnicos que contribuyen a
mantener el equilibrio osmtico, regulando las funciones cardiacas, la excitabilidad
nerviosa y muscular.
Rpta.D
La sacarosa es un disacrido presente en la caa de azcar y est formado por una
glucosa y una fructosa. .
A) a, b, c, d B) b, d, c, a. C) c, d, a, b. D) d, a, c, b. E) c, a, b, d
Rpta. C
a.- Lubricar las articulaciones. ( c ) glcidos
b.- Reserva de energa. ( d ) protenas
c.- Fuente de produccin rpida de energa. ( a ) agua
d.- Regulan el metabolismo. ( b ) lpidos
Rpta. B
Los cidos nucleicos resultan de la unin de nucletidos (monmeros) mediante
enlaces fosfodiester.