Universidad Pedaggica de El Salvador Dr.

Luis Alonso Aparicio

Facultad de Educacin

Ctedra: Zoologa General

Catedrtico: Licda. Jacqueline Auxiliadora Martnez de Garca

Grupo: 02-A y 03

Tema de Investigacin: Clasificacin taxonmica de las especies biolgicas

utilizadas en la asignatura de Zoologa General de la Universidad Pedaggica de
El Salvador Dr. Luis Alonso Aparicio durante los meses de febrero a mayo,2016

Integrantes:

David Horacio Blanco lvarez

Irma patricia Gonzlez lvarez
Marvin Ernesto Menjivar Vsquez
Cristian Ernesto Molina Rojas
Elva Sofa Olano Pnate
Iliana Marisol Portillo Rivera
Nelson Ivn Rivas Palacios
Morena Salvatierra Vsquez
Ana Patricia Segura Rodrguez
Irma Nohem Constanza Acevedo
Julio Elas Salazar
Jaime Ernesto Canales Argueta
Concepcin Elizabeth Esperanza de Rosales
 RESUMEN

El proceso de investigacin parte de lo relevante que es el enfoque y la aplicacin

de clasificar taxonmicamente las diferentes especies de animales que se
encuentran en el laboratorio de la Universidad Pedaggica de El Salvador Dr. Luis
Alonso Aparicio y saber cmo se toma en cuenta este tema en la asignatura de
Zoologa General a manera de fomentar este enfoque como estrategia
metodolgica en cualquier escenario de la vida . Como bien se sabe que esto
genera diferentes conocimientos para el estudio del reino animal de una manera
ms amplia y significativa para otros estudios posteriores; tambin se puede
considerar los diferentes objetivos que se poseen para conservar e intercambiar
informacin con otras personas que quieran saber o aportar informacin valiosa
sobre el tema.

El tema sobre clasificacin taxonmica de las especies biolgicas es de vital

importancia para que los estudiantes lo conozcan y lo pongan en prctica en las
diferentes escuelas salvadoreas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes
en la materia de Ciencia Salud y Medio ambiente, Ciencias Naturales o
Laboratorio y as adquirir experiencias juntos a los docentes y al mismo tiempo
adquirir herramientas necesarias que contribuyan a un mejor aprendizaje y
aplicabilidad en las reas relacionadas con la asignatura misma .

 INTRODUCCIN

Los seres vivos desde la aparicin en nuestro mundo son de vital importancia para
que este tuviera vida durante millones de aos, en la actualidad, son parte
importante para que el planeta tuviera muchos fases, en donde los seres vivos
fueron protagonista de ella.

Pero cuanto sabemos de todos esos seres que fueron nuestros ancestros para
que hoy conozcamos nuevas especies.

Para estudiar a tantas especies, los bilogos las han clasificado en funcin de las
caractersticas que comparten. Han existido muchas clasificaciones de los seres
vivos a lo largo de la historia. Cada una de ellas respondi a las necesidades y
conocimientos de la poca en que se llev a cabo, pero siempre se ha buscado
que la clasificacin cumpla con dos requisitos: que comprenda a todos los seres
vivos conocidos en ese momento y que ninguno se pueda ubicar en dos
categoras diferentes. En consecuencia por medio de una rama de la Biologa que
hoy en da conocemos como taxonoma, nos permite que podamos clasificar todas
las especies, que existen en nuestro planeta. La taxonoma biolgica tiene como
objetivo la reconstruccin de la filogenia, o historia evolutiva de la vida, y es la
parte de la taxonoma que descubre y describe para la ciencia la diversidad
biolgica de todo el planeta, asignndole nombre a las especies.

Nuestro trabajo est muy enfocado en la clasificacin taxonmica de todas las

especies que se encuentran en el laboratorio de la Universidad Pedaggica de El
Salvador Dr. Luis Alonso Aparicio, que son de mucha importancia para la
comunidad educativa de nuestra institucin.

Se clasificaran todas estas especies una forma muy minuciosa respetando cada
una de sus caractersticas, por lo tanto esto nos obliga a tener un poco ms de
conocimiento sobre las especies que clasificaremos y ubicarla donde realmente
corresponda, para ello usaremos el mtodo que abarca desde el reino como todo
lo ms grande hasta la especie que nos lleva a lo ms pequeo, de esta manera
estaremos clasificando con mayor exactitud cada una de las especies que se
encuentran en el laboratorio, tambin colocaremos una vieta a cada uno de los
frascos con su clasificacin que le corresponde.Y es de esta manera como en el
laboratorio todas las especies existentes estarn identificadas para que las utilicen
las futuras generaciones.

Captulo I: en el cual se describen objetivos generales y especficos, el

planteamiento del problema , la justificacin, alcances y limitaciones y recuentos
de conceptos.

Captulo II Marco Terico: retoma la teora que sustenta la investigacin , la cual

servir de apoyo para contrastarla con la realidad encontrada.

Captulo III

Describe el procedimiento en que se desarrollara la investigacin, tipos de

investigacin, descripcin de los sujetos, especificacin de la tcnicas ,
descripcin de los sujetos , especificacin de las tcnicas para el anlisis de datos
cronograma , presupuestos , recursos, referencias y anexos.
OBJETIVOS

General:

Clasificar taxonmicamente las diferentes especies de animales que se

encuentran en el laboratorio de la Universidad Pedaggica de El Salvador Dr. Luis
Alonso Aparicio.

Especficos:

Identificar las caractersticas de clasificacin de los animales

vertebrados , que se encuentran en el laboratorio.

Elaborar la clasificacin de los diferentes animales vertebrados, e

invertebrados que se encuentran en el laboratorio.
JUSTIFICACIN

La tcnica de clasificacin de las especies biolgicas que posee el laboratorio

de la Universidad Pedaggica de El Salvador debe ser una forma de poder
aprender y diferenciar cada grupo de especies de animales vertebrados e
invertebrados segn el tipo de reino al que pertenecen fomentando as el
estudio completo y abordaje de la taxonoma.

Lo que nos quiere decir es que el realizar esta actividad en nuestro laboratorio
tendremos un conocimiento ms amplio de cada una de las especie que ah se
encuentran, y estudiando donde viven como se desarrollan en su periodo de
vida, en cada una de las especies existentes y tambin cules son sus
caractersticas.

Porque cuando nos enfrentemos al abordaje taxonmico de las especies

tendremos un mayor conocimiento porque nos lleva a un estudio ms profundo
para poder llevar acabo su clasificacin taxonmica con mayor exactitud a
cada especie, y as poderla ubicar a la especie en donde pertenece.

Al tomar en cuenta los aspectos mencionados es necesario realizar

investigaciones tendientes a aportar ideas en pro de un mejor desarrollo
educativo, surge la inquietud de conocer y analizar la importancia que tiene la
clasificacin taxonmica de las diferentes especies que se encuentran en el
laboratorio de biologa en la Universidad Pedaggica de El Salvador, y sus
beneficios con la finalidad de que por ser estudiantes de ciencias naturales
estamos en la obligacin de realizar esta tarea con el mayor cuidado que
tendramos al realizar esta clasificacin porque esto eleva el conocimiento del
estudiante para tener un mayor desenvolvimiento en su rea laboral.
 METODOLOGIA TERICO-TCNICA

Como grupo investigador fue una experiencia de mucho beneficio, pues se nos dio
la oportunidad de realizar este trabajo de ctedra.

Para algunos la clasificacin taxonmica solo se haba realizado de forma escrita,

hoy que nos toco clasificar a cada una de las especies que esta en el laboratorio
de la Universidad Pedaggica de El Salvador, nos hemos dado cuenta que todo
esto lleva un orden el cual si se cumple como se tiene previsto todo va a salir bien.

Para dar inicio a nuestra actividad nos reunimos en grupo para delimitar los
lineamientos que bamos a seguir para dicha clasificacin, teniendo bien definido
nuestros objetivos, nos dimos a la tarea de ir al laboratorio para contar las
especies y etiquetarlas con un nmero correspondiente, para proceder a distribuir
a cada uno de los integrantes del grupo, el nmero de especies que le
corresponda clasificar, tambin se nos entreg con anterioridad un formato para
que furamos llenando el cual nos deca que era lo que tenamos que investigar
acerca de esa especie, por lo que recurrimos a libros, a internet en fin a todo lo
que nos pudiera servir como informacin para realizar nuestro trabajo.

Cuando ya tenamos toda esta informacin presidimos a revisar todo lo que

habamos investigado, cada uno de nosotros tena el nmero de especies que
clasifico, despus de revisar la informacin.

Se mandaron a elaboraron las etiquetas adhesivas, ya cada uno sabia las

especies que haba clasificado y tambin le tocara poner las vietas para evitar
alguna confusin con otra especie que no le hubiera correspondido
DESCRIPCIN, ANALISIS O NARRATIVA SOBRE EL OBJETO INVESTIGADO

La experiencia adquirida es muy importante pues en ella hemos aprendido como

realmente se clasifica las diferentes especies, que habitan nuestro planeta, esto
nos ha dejado mucho conocimiento a cada uno de los integrantes del grupo pues
cuando tenamos muchas dudas tenamos que ir a los libros a investigar lo que
necesitbamos, tanto en lo practico como en lo de carcter escrito porque hay
mucha diferencia entre lo que es clasificar viendo o clasificar directamente hay una
mayor oportunidad de poder examinar mejor la especie que estemos clasificando.

Tambin la rotulacin ha sido de mucha importancia puesto que debemos estar

consiente que al rotular debemos colocar los nombres de una manera legible y
clara, que no se de confusin alguna al querer tener una informacin evidente de
determinada especie.

En lo que se refiere a las vietas hay que elaborarlas de una manera muy legible y
que tenga la informacin necesaria, tambin hay que elaborarlas del tamao del
recipiente donde sern colocadas en los botes y que no se echen a perder cuando
se manipule un espcimen, esto fue una experiencia muy agradable pues aporto
mucho conocimiento a nuestra especialidad, para ponerlo en prctica donde
ofrezcamos nuestros servicios como profesionales de la especialidad.
 CONCLUSIONES

Al finalizar este proyecto obtuvimos un aprendizaje muy importante ya que nos

ampli el conocimiento con respecto a lo que podramos saber sobre clasificacin
taxonmica.

Fue de muchas expectativas para todo el grupo ya que el aprendizaje fue de

mucha importancia puesto que cada uno de nosotros lleva como experiencia este
trabajo, en el cual al principio encontramos dificultades como en todo lo que se
hace y no se tiene un conocimiento amplio esto nos llev a buscar bibliografa y lo
que estamos utilizando hoy en da como es el internet que tambin nos ayud
mucho a solucionar las dificultades que tenamos, ya cuando nos encaminamos en
lo que fue el trabajo, y todo fue de manera ms fcil para poder llevar adelante el
proyecto.

Creo que estos proyectos son de mucha importancia para todos, pues el grupo
estaba muy emocionado con el haber realizado esta actividad, y a la vez el poder
ampliar nuestros conocimientos y poder decir que sabemos cmo se clasificacin
taxonmicamente las especies.

Tambin agradecer a todos lo que confiaron en nosotros para llevar a cabo esta
tarea y creo que les podemos decir a cada uno de ellos que no les hemos fallado
que pusimos nuestro mximo esfuerzo para que todo saliera bien y de esta
manera poder colaborar con la clasificacin taxonmica de las especies que se
encuentran en el laboratorio de la Universidad Pedaggica de El Salvador
 BIBLIOGRAFA

Libros:

Bonilla Marroqun, L.A, Jovel Urquilla, R.E, Galdmez Rojas, M.F.(1995).Biologa

(6a Ed). San Salvador, El Salvador:Mined.

Tracy S.(1967). Zoologa General,(3a Ed). Barcelona Espaa, Paraninfo

Gordon A.(1970) Zoologa General ,Primera edicin, Mxico DF, Mxico Editores.

Sitios Web

https://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa_taxon%C3%B3mica

http://www.areaciencias.com/TAXONOMIA

CLASIFICACION%20DE%20LOS%20SERES%20VIVOS.htm

http://www.monografias.com/trabajos5/taxo/taxo.shtml

http://www.academia.edu/4049637/Clasificacion_Taxonomica_de_los_seres_vivos

http://blog.cifor.org/9509/que-la-taxonomia-es-importante-para-la-ciencia-que-
estudia-la-biodiversidad?fnl=es
 BIBLIOGRAFA.

Programa de educacin sobre problemas ambientales en las ciudades,

departamento de educacin tcnica y ambiental, UNESCO 1999.

Ticas, P. Crespn, E. Sosa, A. Velsquez, J.H (2007).Gua metodolgica para

investigaciones institucionales y escolarizadas.1 Ed. San Salvador, El Salvador:
Universidad Pedaggica de El Salvador .pp. 30-113
Defensora del Consumidor, (2016) Manual de desechos slidos 3ra edicin, El
Salvador.

Universidad Pedaggica de El Salvador, Proyecto CUIDA (2016) San Salvador, El

Salvador.

Universidad Pedaggica de El Salvador, Reglamento disciplinario (2016) San

Salvador, El Salvador
Esta fotografa fue tomada en el momento que se nos asign y
asesoro el trabajo y fue cuando observamos las diferentes especies
en el laboratorio.

Aqu se encuentran los estudiantes recibe el nmero de

especies que se asign, para su
respectiva clasificacin taxonmica.
 En estos momentos cada uno de los estudiantes se les ha entregado las vietas
para que las recortara y las colocara en cada frasco.
En esta imagen
podemos
observar que el
trabajo de todos
tanto
estudiantes
como docente
que aporto sus
conocimiento
para que todo
saliera bien.