UNIVERSIDAD NACIONAL SAN AGUSTN DE

AREQUIPA

Integrantes: - Alfaro Marroquin Fredy

- Turpo Maron Gianmarco

- Ccama Cardenas Simbad
- Maraza Santos Mario
- Soto Begazo Gerardo
- Ramrez Mamani John
- Salazar Valverde Luis

Tema: Crecimiento poblacional de Arequipa, Moquegua y Tacna

Curso: Economa Cuantitativa

Docente: Luis Arrieta Muoz Njar

Facultad: Economa

Arequipa-Per

2017
 INTRODUCCIN

Un problema comn y a la vez relevante es la tasa de crecimiento

poblacional en un pas cualquiera, es una variable muy importante para la
Economa.

La Repblica del Per, es un pas soberano del oeste de Amrica del Sur. El
ocano Pacfico bordea su costa y limita con Ecuador y Colombia al norte,
Brasil al este, y Bolivia y Chile al sureste. Su territorio se compone de
diversos paisajes: los valles, las mesetas y las altas cumbres de los andes se
despliegan al oeste hacia la costa desrtica y al este hacia la Amazonia. Es
uno de los pases con mayor diversidad biolgica y mayores recursos
minerales del mundo, y nuestra cultura tambin es muy diversa, somos una
mezcla de costumbres y tradiciones, el que no tiene de inga tiene de
mandinga un dicho muy popular en el Per.

La cuestin es que el factor de la poblacin es un muy importante debido a

que cada biosfera o regin del Per requiere necesidades distintas, pero es
trascendental saber a cuantas personas se debe subsidiar, ya sea con el
trabajo, obras pblicas, Escuelas, Universidades, etc.

Por eso este documento tratar de enfocarse en el crecimiento poblacional

de Arequipa, Moquegua y Tacna.

Con el fin de poder saber si los servicios y obras pblicas abastecen y

satisfacen a todas las personas.

Otro objetivo es conocer si los centros educativos abastecen a todos los

estudiantes de la regin, la educacin siempre ser un tema importante y
social.
El crecimiento de las poblaciones humanas El crecimiento de las
poblaciones humanas constituyen fenmenos social sobre el esquemas ha
recado la atencin tanto de especialistas acadmicos demgrafos,
economistas, socilogos, etc. Como de planificadores del desarrollo

En La ideologa alemana, Marx y Engels dan mucha importancia al

crecimiento de la poblacin como condicin para que pueda darse un "salto
cualitativo" en las relaciones sociales que se establecen entre los hombres
en el proceso productivo y, en general, en su vida cotidiana:

"Lo que los individuos son, depende...de las condiciones materiales de su

produccin...Esta produccin slo aparece al multiplicarse la poblacin. Y
presupone, a su vez, un intercambio entre los individuos. La forma de este
intercambio se halla condicionada, a su vez, por la produccin. "

C. Marx & F. Engel Feuerbach Oposicin entre las concepciones

materialista e idealista

El crecimiento de una poblacin se refiere, simplemente, al aumento,

disminucin o estabilidad en el nmero de sus integrantes, que ocurre en un
perodo de tiempo determinado. Un indicador comnmente utilizado para
medir el porcentaje de velocidad de este fenmeno es la tasa de crecimiento
anual. La tasa de crecimiento es un ndice sinttico de la situacin que
guarda la ocurrencia de nacimientos, defunciones y desplazamientos, en
relacin a la poblacin bajo estudio. La explicacin demogrfica general es
la siguiente: Una poblacin humana asentada en determinado territorio, y
observada durante un cierto lapso, puede aumentar, mantener igualo
disminuir su nmero de integrantes, es decir, la cifra de su magnitud. Ello
sucede en virtud de la relacin que guarden entre s el nmero de
nacimientos, de defunciones y de desplazamientos ocurridos en relacin a
dicha poblacin. Concretamente, si el nmero de nacimientos es mayor que
el de defunciones, la poblacin crecer; si es menor, la poblacin decrecer;
y si las respectivas cifras son iguales, la magnitud de la poblacin no tendr
variaciones. A esta relacin numrica entre nacimientos y defunciones se le
denomina crecimiento natural". Es bien conocido el hecho de que, durante
el perodo histrico de la conquista y el coloniaje, la cifra de poblacin
autctona se redujo de manera muy considerable, ya que el nmero de
defunciones super ampliamente al de nacimientos. Algo parecido sucedi
durante la guerra de Independencia y la revolucin social de 1910. Si, por
otra parte, personas no nacidas en el territorio de referencia llegan a
radicarse en el 18 ~ '" mismo, la poblacin crecer; si, por el contrario,
personas radicadas en dicho territorio salen a radicarse en otro territorio, la
poblacin disminuir; y, en fin, si el nmero de inmigrantes es igual al de
emigrantes, la poblacin mantendr su estabilidad numrica. A esta ltima
relacin se le conoce como crecimiento" social. As, el crecimiento
genrico total de una poblacin en aumento, disminucin o estabilidad
depende tanto del crecimiento natural como del social, y es resultado de
toda clase de combinaciones posibles entre los componentes de ambos.
Analicemos, por ejemplo, el caso de una poblacin que, en un lapso
determinado, aumenta el nmero absoluto de sus efectivos pero disminuye
su velocidad de crecimiento. De acuerdo a lo anterior, la disminucin del
crecimiento poblacional puede deberse, en general, a que la brecha entre el
nmero de nacimientos y defunciones se ha hecho ms angosta. Al respecto
existen las siguientes posibilidades, igualmente verosmiles:

1) que el nmero de nacimientos haya disminuido y el de defunciones

no se haya alterado a haya aumentado.
2) que el nmero de defunciones haya aumentado y el de nacimientos
no se haya alterado o haya disminuido.

Desde el punto de vista de su crecimiento social, por otra parte, la

disminucin puede deberse a que:

1) el nmero de inmigrantes haya disminuido y el de emigrantes no se

haya alterado o haya aumentado,
1) 2), a que el nmero de emigrantes haya aumentado y el de
inmigrantes no se haya alterado o haya disminuido.

Hernndez Milln, Abelardo El estudio del crecimiento de las poblaciones

humanas Papeles de Poblacin, nm. 10, enero-marzo, 1996, pp. 17-20
Universidad Autnoma del Estado de Mxico Toluca, Mxico
Diferencia entre N de habitantes: con respecto de tiempo puede ser
tomado como una simple diferencial

CRECIMIENTO Y DECRECIMIENTO.

En esta parte de la matemtica estudiamos ecuaciones diferenciales esta

pueden usarse para hallar el crecimiento de varias especies. A primera vista
parece imposible describir el crecimiento de una especie por medio de una
ecuacin diferencial, ya que el tamao de una poblacin no puede ser una
funcin diferenciable con respecto al tiempo. Sin embargo, si el tamao de
una poblacin es grande y se incrementa en uno, entonces el cambio es mi
pequeo comparado con el tamao de la poblacin. As pues, se toma la
aproximacin de que poblaciones grandes cambian continuamente, e
incluso de manera diferenciable, con respecto al tiempo.

El problema de valor inicial:

Y la solucin de esta ecuacin es:

 Migracin: Con base en lo resulto anterior mente podemos darnos
un idea de matemtica de la tasa de migracin con respecto del
crecimiento personal.
M kt
[e 1]
K

Formula general: Esta frmula nos permite hallar la poblacin para

el ao N teniendo un ao base la tasas crecimiento poblacional y la
tasa de migracin ,

M kt
Pt =P 0e kt + [e 1]
K

o A partir de esta frmula se deriva el ndice de crecimiento

suponiendo T=0.
K=1/M

Datos de la poblacin segn el INEI

Poblacin por departamento:

 Poblacin por edad
 Estimaciones y proyecciones de la poblacin 1950-2050
Boletn de Anlisis Demogrfico N 35 INEI

Factores que intervienen en el crecimiento poblacional:

La fecundacin
o Niveles de fecundacin
o Estructura de la fecundacin
o Fecundacin por rea
La mortalidad
o Mortalidad infantil
o Mortalidad adulta
La migracin interna
o Volumen de migracin
o Volumen de la inmigracin

Todos estos factores pueden y son analizados independiente mente para

darnos cifras concretas y clases sobre el crecimiento poblacional del pas
TACNA
Cuadro

Ao Poblacin
2000 269,033
TACNA
2001 274,878
2002 280,596
2003 286,166
2004 291,563
2005 296,767
2006 301,728
2007 306,461
2008 311,038
2009 315,534
2010 320,021
2011 324,498
2012 328,915
2013 333,276
2014 337,583
2015 341,838

Fuente: INEI http://proyectos.inei.gob.pe/web/poblacion/# (Arequipa 24/01/2017)

Resolucin de la tasa
P2014 =337583

P2015=341838

kt M kt
Pt =P 0e + [e 1]
K

kt
Pt =P 0e

r1
341838=337583 * e

341838
e r=
337583

log ( 341838
337583 )
=rlog ( e )

341838
337583
r=
log ( e )
 r=0.01252553462

r=1.252553462

Proyecciones 2020.
kt
P5=P20151273180e

P2015=341836

P2015=1287205.3506

Consejo: Actualmente Tacna cuenta con 1162

(http://escale.minedu.gob.pe/padron-de-iiee) colegios, por ahora si logra
cubrir las necesidades de los infantes y adolescentes, pero para el 2020 es
necesaria e imperante la construccin de nuevos centros educativos, de ms
esta decir que la calidad tiene que ser superior.
MOQUEGUA;
Cuadro:

Ao Poblacin

MOQUEGUA 2000 152,129

2001 154,339
2002 156,420
2003 158,407
2004 160,334
2005 162,237
2006 164,090
2007 165,871
2008 167,616
2009 169,365
2010 171,155
2011 172,995
2012 174,859
2013 176,736
2014 178,612
2015 180,477
Fuente: INEI http://proyectos.inei.gob.pe/web/poblacion/# (Arequipa 24/01/2017)

Resolucin de la tasa:
P2014 =176612

P2015=180477

M kt
Pt =P 0e kt + [e 1]
K
 kt
Pt =P 0e

r1
180477 = 176612 * e

180477
e r=
176612

log ( 180477
176612 )
=rlog ( e )

180477
176612
r=
log ( e )

r=0.0216481098

r=2.16481098

Proyecciones 2020:
kt
P5=P20151289205e

P2015=18047729501438045 .

P2015=5626623.

Consejo: En Moquegua no es tan alarmante la situacin debido a que la

regin es ms reducida y cuenta con 731 colegios
(http://escale.minedu.gob.pe/padron-de-iiee) , solo quedara recomendar
que aprovechen sus recursos en mejorar la calidad de las instituciones
educativas de nivel bsico, primario y superior ya que la tecnologa ha
avanzado se requiere modernizar las aulas.
AREQUIPA:
Cuadro:

Ao Poblacin
AREQUIPA 2000 1,084,725
2001 1,100,094
2002 1,114,590
2003 1,128,454
2004 1,141,933
2005 1,155,267
2006 1,168,238
2007 1,180,683
2008 1,192,932
2009 1,205,317
2010 1,218,168
2011 1,231,553
2012 1,245,251
2013 1,259,162
2014 1,273,180
2015 1,287,205
Fuente: INEI http://proyectos.inei.gob.pe/web/poblacion/# (Arequipa 24/01/2017)

Resolucin de la tasa:
P2014 =1273180

P2015=1287205
 kt M kt
Pt =P 0e + [e 1]
K

kt
Pt =P 0e

r1
1287205 = 1273180 * e

180477
e r=
1273180

log ( 1287205
1273180 )
=rlog ( e )

1287205
1273180
r=
log ( e )

r=0.01095549324

r=1.09554932 4

Proyecciones 2020:

P5=P20151289205ekt

29501438045 .
P2015=180477

P2015=5626623.

Consejo: 4986 colegios (http://escale.minedu.gob.pe/padron-de-iiee) En

Arequipa la situacin es un poco ms alarmante debido a la localizacin y
capacidad de las instituciones educativas muchas de estas quedan muy
alejadas y no cumplen con los requisitos del nuevo mundo, y aun peor con
las proyecciones para el ao 2020 este hecho podra empeorar, se necesita
tomar cuanto antes cartas en el asunto.
Bibliografa:

https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digital
es/Est/Lib1251/Libro.pdf Arequipa - Peru 23/01/2017
" http://proyectos.inei.gob.pe/web/poblacion/# " Arequipa - Peru
23/01/2017
"http://danteaurbina.com/cinco-enfoques-sobre-el-medio-
ambiente/#more-594 " Arequipa - Peru 23/01/2017
James G. MacGregor. 1997. Reinforced Concrete Mechanics and
Design. 3ra. Edicin. Prentice Hall.
publicaciones digitales INEI Dia mundila de la poblacion
estimaciones y proyecciones de la poblacion 1950-2050 Boletn de
AnlisisvDemogrfico N 35 INEI
https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digital
es/Est/Lib0015/cap-51.htm Arequipa - Peru 23/01/2017
 https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digital

es/Est/Lib0015/cap-51.htm Arequipa - Peru 23/01/2017

http://escale.minedu.gob.pe/padron-de-iiee
http://escale.minedu.gob.pe/padron-de-iiee
http://escale.minedu.gob.pe/padron-de-iiee