PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE

GRADO UNIDA SESI HOR

D N AS
CUARTO 6 5/8 2

TTULO DE LA SESIN

Cundo aos tienen la tierra?

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Explica el mundo fsico, Comprende y aplica Sustenta que la geografa
basado en conocimientos de la Tierra es el
conocimientos cientficos y argumenta resultado de una gran
cientficos. cientficamente. cantidad de cambios en
diferentes momentos o
eras geolgicas

SECUENCIA DIDCTICA
Inicio: 15 minutos
El docente realiza las siguientes preguntas para recordar la sesin anterior e
introducir el nuevo tema a tratar:
-Cmo influy la forma terrestre a la especiacin?
-Es la divisin de la Pangea un hecho que ayud a la especiacin?
Los estudiantes observan el siguiente video:
Eras geolgicas (https://www.youtube.com/watch?v=34fpwLYgusw
(revisado por ltima vez el 24 de abril de 2015).
 Despus de ver el video, los estudiantes estn listos para responder
preguntas como las siguientes, las cuales son planteadas en una mesa
redonda:
-En qu en apareci la vida sobre la tierra?
-En qu era predominaron los dinosaurios?
Desarrollo: 60 minutos
El docente y los estudiantes leen el tema de Tiempo geolgico las pginas
220 y 221 del libro de texto: Libro de Ciencia Tecnologa y Ambiente de 4..
Grado de Educacin Secundaria del Ministerio de Educacin ( 2012), y pide
que cotejen sus respuestas con la informacin del libro.
El docente y los alumnos realizan una lnea de tiempo sobre las eras de la
tierra basndose en el siguiente video:

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=ZZoovTLLuKI
 Luego el docente pega imgenes en la pizarra sobre las los hechos ms
importantes acontecidos en las eras y periodos de la tierra, en cada
imagen coloca la primera letra con la que empieza el periodo al cual hace
referencia (ver Anexo 1), pide que se renan en grupos y asignen a cada
imagen el en, la era y el periodo a la cual pertenecen:

Voluntariamente cada alumno saldr a la pizarra a completar el nombre

del periodo, era y en a la cual las imgenes hacen referencia.

Despus, los estudiantes desarrollan las siguientes actividades de

evaluacin:

Explica: Por qu resulta tan extenso el tiempo Precmbrico?

En la selva amaznica existe un ave parecida fsicamente al
Archaeopteryx, conocida como shansho o hoatzin. Investiga si es o no un
eslabn evolutivo para las aves.
 Actividades extradas de la pgina 221 del libro de texto: Libro de Ciencia
Tecnologa y Ambiente de 4.. Grado de Educacin Secundaria del Ministerio
de Educacin (2012).

Cierre: 15 minutos
El docente hace un breve resumen de los datos observados, interactuando
con los alumnos al preguntarles: Cules han sido los hechos ms
importantes en la vida de la tierra? (Respuesta libre).
Luego, entrega a cada estudiante una hoja con la ficha de autoevaluacin
(Anexo 2). El docente da las indicaciones necesarias para su desarrollo.
Tambin revisa la tarea dejada en la sesin anterior.

TAREA A TRABAJAR EN CASA

Los estudiantes leen el siguiente artculo.
La Tierra entra en la era del Antropoceno
(octubre de 2014)

CHENG (LI LY ) L I
La accin del ser humano sobre el medioambiente puede poner nombre a la poca
actual, el Antropoceno

Un grupo internacional de investigadores propone cambiar el

nombre a la poca actual a causa del terrible impacto dejado
en el planeta por la actividad humana
El hombre puede ser un animal terrible, posiblemente el nico dedicado a
destruir con ahnco su propio hogar y fuente de alimentacin. La actividad
humana ha hecho desaparecer ecosistemas en todo el mundo, ha cambiado la
calidad del aire, ha influido en el clima global y ha exterminado de una u otra
forma centenares y centenares de especies. Un prestigioso plantel de cientficos
adverta hace dos aos en la revista Science de que la Tierra se aproxima a
un colapso medioambiental inminente e irreversible si no se toman pronto las
medidas adecuadas. Hace tan solo unos meses, otros expertos afirmaban en la
misma revista que el mundo se encuentra inmerso en su sexta extincin masiva,
y no por catstrofes naturales. Esa es nuestra huella en el planeta y los cientficos
creen que es tan profunda que debe poner nombre a toda una era: se
llama Antropoceno, la era de los seres humanos.

La Comisin Internacional de Estratografa, el mayor grupo cientfico dentro de la

Unin Internacional de Ciencias Geolgicas (IUGS), formada por gelogos,
bilogos, qumicos, arquelogos y antroplogos de universidades de todo el
mundo, se reunir el viernes en Berln para proponer que el Holoceno (del griego,
la era totalmente reciente), tal y como se conoce a los ltimos 12.000 aos, la
actual poca del periodo Cuaternario en la historia terrestre, ha llegado a su fin
para dar paso al Antropoceno, por la forma en la que los seres humanos y sus
industrias estn alterando el planeta, especialmente su clima, segn informa la
agencia AP.

Aunque el comienzo del Holoceno s est muy bien determinado por la propia
IUGS, no ocurre lo mismo con el del Antropoceno, por lo que existe una discusin
sobre sus inicios. Algunos cientficos creen que arranc con la Revolucin
Industrial, a finales del siglo XVIII, mientras que otros consideran que empez
hace 8.000 aos con la primera deforestacin masiva para liberar suelo
cultivable. Otros hablan de situarlo en el comienzo de la era nuclear.

El grupo de trabajo examina el Antropoceno como potencial era geolgica, es

decir, del mismo nivel jerrquico que el Pleistoceno o el Holoceno, con la
implicacin de que se encuentra dentro del periodo Cuaternario, lo que pondra
fin al Holoceno. Como alternativa, tambin se considera que pueda ser una poca
menor en el nivel jerrquico, como una subdivisin del actual Holoceno.
Calentamiento global.

El trmino Antropoceno fue acuado en el ao 2000 por Paul Crutzen, premio

Nobel de Qumica. Su propuesta cal bien entre sus colegas, que lo utilizan de
forma informal, y tambin entre los medios de comunicacin. Tan solo este ao,
ms de 500 estudios cientficos han sido publicados refirindose al perodo de
tiempo actual como Antropoceno.

Segn el comit de la IUGS, las seas de identidad de esta era marcada por la
humanidad son la erosin y el transporte de sedimentos asociados con una
variedad de procesos, incluidos la agricultura, la urbanizacin, los cambios en la
composicin qumica de la atmsfera, los ocanos y los suelos, con
perturbaciones significativas en los ciclos de elementos como el carbono, el
nitrgeno, el fsforo y diversos metales... Las condiciones ambientales generadas
por estas perturbaciones son el calentamiento global, la acidificacion de los
ocanos y la difusin de zonas muertas ocenicas. Los cambios en la biosfera
incluyen la prdida de hbitat, la depredacin, las invasiones de especies... Toda
una coleccin de horrores. Se tratara del primer perodo de tiempo geolgico
creado por la accin directa de una sola especie animal, la ms terrible que
existe.
Extrada de: http://www.abc.es/ciencia/20141014/abci-tierra-entra-antropoceno-
201410141213.html

Luego de leer el artculo, responde.

-Cmo ha influido el hombre en el medio ambiente?
-Por qu no se ponen de acuerdo sobre cundo empez el Antropoceno?
-Cunto tiempo lleva el Holoceno?
Propn una fecha de inicio del Antropoceno argumentando el porqu.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

-MINISTERIO DE EDUCACIN (2012). Libro de Ciencia, Tecnologa y Ambiente de
4.. Grado de Educacin Secundaria. Lima: Grupo Editorial Santillana.
-Proyector y USB.
-Fichas de autoevaluacin, plumones, cuaderno, pizarra, papelgrafos,
limpiatipos e impresiones de fotografas.
ANEXO 1
Las imgenes referidas en la sesin lo puedes obtener de las
siguientes direcciones electrnicas.
Imagen precmbrico: http://rubenypirri.blogspot.com/2009/02/el-origen-de-
la-vida.html
Imagen cmbrico: http://biologia.laguia2000.com/evolucion/la-explosion-de-
diversidad-del-cambrico
Imagen ordovcico: http://pachane.blogspot.com/2012/01/testigos-de-la-
evolucion-el-ordivicico.html
Imagen silrico: http://galeon.com/dinolandia/SILURICO.HTML
Imagen devnico: http://www.abc.es/20100518/ciencia-tecnologia-
paleontologia-evolucion/vertebrados-hijos-gran-extincion-201005181044.html
Imagen carbonfero: http://www.infoescola.com/historia/periodo-carbonifero/
Imagen prmico: https://bibliotecadeinvestigaciones.wordpress.com/
%C2%BFsabias-que/%C2%BFsabias-que%E2%80%A6los-volcanes-extinguieron-
la-vida-en-la-tierra-hace-250-millones-de-anos/
Imagen trisico: http://www.conec.es/tag/graficos/
Imagen jursico: http://luis-ochoa.galeon.com/jurasico.html
Imagen cretcico: http://www.dinosaurfact.net/sp/Cretacico.php
Imagen terciario: http://www.definicionabc.com/general/terciario.php
Imagen cuaternario: http://www.sextogrado.bibliotecarivadavia.edu.ar/sitio-
erasgeologicas/era-cenozoica.htm
 ANEXO 2

Autoevaluacin
S No
Comprueba si lograste lo siguiente

Opin libremente.

Particip activamente.

Respet la opinin de mis compaeros.

Comprend cmo se form la vida sobre la Tierra.

Logr responder las preguntas.

Investigu sobre el eslabn evolutivo para las

aves.
Si encontr obstculos, escribo cules fueron: