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UNIDAD

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2.2. ESCUELA 2.- CLSICA
2.1.1. Orgenes y representantes: La escuela clsica no existi
como tal, sino ESCUELAS que es un invento de la Enrico Ferri que
principi a denominar clsicos a los juristas
prepositivistas y CRIMINOL posteriores a Becaria. La escuela Clsica fue la
reaccin contra
representaba, GICAS la barbarie y la injusticia que el Derecho Penal
procur la humanizacin por medio del respeto
a la ley, del reconocimiento a las garantas individuales, y
de la limitacin al poder absoluto del Estado. Representantes: Beccaria, Bentham,
Romagnosi, Rossi, Kant, Carrara.

2.1.2. Postulados
Encuentra su base filosfica en el Derecho natural y el jusnaturalismo racional. Desprecia
todo elemento social del derecho.
Respeto absoluto al principio de legalidad. Nullapoena sine lege, nullum crimen sine lege y
nullapoena sine crimen.
El delito no es un ente de hecho, sino un ente jurdico.
Libre albedro. Se supone que todos los hombres tienen capacidad para elegir entre el bien y
el mal.
La pena slo puede aplicarse a los individuos moralmente responsables.
Quedan excluidos del derecho, y por lo tanto de la pena, aquellos que carecen de libre
albedro, como los nios y los locos.
La pena es retribucin, es el mal que se da al delincuente por el mal que ste hizo a la
sociedad.
La pena debe ser proporcional al delito cometido y al dao causado.
Las penas son sanciones aflictivas, determinadas, ciertas, ejemplares, proporcionales, deben
reunir los requisitos de publicidad, certeza, prontitud, y reparabilidad y en su ejecucin
deben ser correctivas, inmutables e improrrogables.
La finalidad de la pena es restablecer el orden social externo que ha sido roto por el
delincuente.
El derecho de castigar pertenece al Estado.

2.3.ESCUELA POSITIVISTA
2.2.1. Orgenes y representantes: El positivismo fue una postura filosfica agnstica que
tuvo enorme influencia en el campo cientfico, merced a la consagracin del mtodo
experimental. La avidez de saber positivista empuja a buscar ms all de las normas penales
el porqu de la conducta transgresora, y dada la inexistencia de una psicologa, se intent
profundizar en la exterioridad (fisognoma, frenologa) o en los desrdenes de conducta de
carcter patolgico (psiquiatra) o en varios de estos factores simultneamente, para dar la
explicacin cientfica susceptible de demostracin verificable, esto es, vlida. Al contrario de
la Escuela Clsica, la Escuela Positiva tuvo una existencia real, como un grupo de hombres
intelectuales (mdicos, juristas, socilogos), que hacen de Lombroso su jefe y de sus
conocimientos e intuiciones una doctrina. La escuela positiva consiste en estudiar el delito,
primero en su gnesis natural, y despus en sus efectos jurdicos, para adaptar
jurdicamente a las varias causas que lo producen los diversos remedios, que por
consiguiente sern ms eficaces. Representantes: Lombroso (Antropologa Criminal), Ferri
(Sociolgica Criminal, temibilidad) y Garfalo (Equilibrio entre lo antropolgico y sociolgico.
Jurista).
 2.2.2. Postulados

2
Su base filosfica est en Comte y la cientfica en Darwin.

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Propone medidas de seguridad sin delito. Desaparicin de cdigos, leyes y jueces y su
sustitucin por antroplogos y mdicos.
El delito es un hecho de la naturaleza y como tal debe estudiarse. No estudiarlo como un
ente abstracto, ni jurdico, sino como un ente real, actual, existente. El delito abstracto no
existe, es un hecho humano resultado de factores intrnsecos y extrnsecos.
Determinismo. El libre albedro no existe. Hay una serie de circunstancias fsicas o de
circunstancias sociales que llevarn al hombre a delinquir. Si estas circunstancias no se dan,
el hombre no delinquir.
La responsabilidad moral es sustituida por la responsabilidad social. El hombre es
responsable socialmente por el solo hecho de vivir en sociedad, y lo ser mientras viva en
ella. Si no hay libre albedro no puede haber responsabilidad moral.
Si no hay responsabilidad moral, nadie queda excluido del derecho, todos son responsables
en cuanto vivan en sociedad.
El concepto de pena es substituido por el de sancin, contenido de tratamiento para educar
y adaptar al delincuente.
La sancin es proporcional a la peligrosidad del delincuente. Es ms importante la
clasificacin de los delincuentes que la clasificacin de delitos. A mayor peligrosidad, mayor
medida, a menor peligrosidad menor sancin.
Las sanciones son tratamientos que deben durar en tanto dure la peligrosidad del
delincuente.
El derecho a imponer sanciones pertenece al Estado a ttulo de defensa social.
Ms importantes que las penas son los substitutivos penales.
La legislacin penal debe estar basada en los estudios antropolgicos y sociolgicos. Es
menester primero estudiar las causas que producen el delito y despus construir las teoras
jurdicas sobre el mismo.
El mtodo es inductivo-experimental. Se parte de la observacin de los datos particulares y
de ellos se llega a una proposicin general que comprende todos los fenmenos que estn
relacionados o sean semejantes.

2.2.3. Direcciones
a) Direccin Antropolgica: Representada por Csar Lombroso. La Criminologa naci en
1876, con la denominacin de antropologa criminal, al amparo de la publicacin del Tratado
antropolgico experimental del hombre delincuente de Lombroso. La direccin antropolgica
de la escuela positiva centra su atencin en el estudio del delincuente en cuanto a sus
caractersticas fsicas diferenciales. Para sus estudios Lombroso emple gran cantidad de
crneos de asesinos, ladrones y falsificadores. Y los fotografi, lo cual dio como resultado
cada tipo de criminal.
Clasificacin de delincuentes segn Lombroso:
Nato (Villella y Verzeni): ser atvico (no evolucionado que qued en estado primitivo). Hay 2
clasificaciones: el real que ya delinqui y el latente que an no lo hace.
- Frente huidiza y baja - Abundancia de pilosidad - Ocio y flojera
- Gran desarrollo de arcadas - Clera - Cal
supraciliares - Venganza - Vanidad
- Asimetras craneales - Celos - Alcoholismo y juego
- Altura craneal atpica - Mentira - Obscenidad
- Notorio desarrollo de - Falta de sentido moral - Imitacin
pmulos - Escasa afectividad - Tatuajes
- Orejas en forma de asa - Crueldad - Zurdera
 Loco moral (Sbro): morbo. Una especie de idiota moral, que no puede elevarse a comprender

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el sentimiento moral o, si por la educacin la tuviera, sa se estacion en la forma terica y

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nunca la llev a la prctica. Se turba no la inteligencia sino la esfera afectiva; priva del todo
o en parte del sentido moral a la persona que, por no distinguir el bien del mal, delinque.
- Anomalas anormales en los instintos, - Astutos y hbiles
especialmente el sexual - Carcter contradictorio o variable
- Incapaces de vivir en familia - Pereza para el trabajo
- Excesiva vanidad
Epilptico (Conde Belga y Misdea): No todo epilptico es criminal, pero por las crisis
convulsivas, la prdida de neuronas y la falta de tratamiento puede manifestarse una
agresividad tal que lleve a cometer actos delictivos de importancia creciente, desde
violencia intrafamiliar hasta homicidios. Existen dos tipos de epilepsia: real (con ataques) y
larvada (sin ellos)
- De reaccin violentsima - Amor a los animales - Vanidad
en que despus de haber - Sonambulismos - Tatuajes
cometido el delito quedan - Obscenidad - Asociacin Simulacin
tranquilos y sin aparentes - Precocidad - Cambios de humor
remordimientos. Vieron - Destructividad - Amnesia
rojo - Canibalismo - Genialidad
- Tendencia a la vagancia
Loco o pazzo: Enfermos mentales que por causas psiquitricas llegan a la realizacin del
delito. Hace una diferencia entre los delincuentes locos y los locos delincuentes. Los locos
delincuentes son aquellos enfermos dementes sin capacidad de entender ni de querer, que
cometen algn crimen sin saber lo que hacen; los delincuentes locos son sujetos que han
cometido un delito y despus enloquecen en prisin. Tres tipos de delincuente loco:
- Alcohlico: congnitos o adquiridos, apata e indiferencia, embriaguez aguda, cinismo.
- Histrico: ms comn en mujeres, egosmo, colricos, feroces, fciles a simpatas y
antipatas sbitas e irrazonables, necesidad de mentir, tendencia al erotismo, delirios,
alucinaciones
- Mattoide (Passanante): matto-loco= locoide. Un sujeto que no est loco pero casi: escasea
entre las mujeres, abundad en las grandes ciudades y entre burcratas, mdicos y telogos,
altruistas, ticos, ordenados, intelectuales, laboriosos, escriben en forma compulsiva,
vanidad, crmenes impulsivos, delirio persecutorio.
Pasional (Quadi): Aquellos que por pasin o por mpetu cometen un delito. El mvil es
siempre inmediato y la pasin que los mueve es una pasin noble.
- Edad entre 20 y 30 aos - Afectividad exagerada - Suicidio o tentativa
- Belleza en fisonoma - Conmocin despus del - Confesin
- Honestidad delito
Ocasional: una conducta eventual los lleva a delinquir. Se dividen en
- Pseudo-criminales: los que cometen delitos involuntarios, los que cometen un delito por
hbito o por necesidad, en defensa del honor de la persona de la subsistencia y de la familia,
los que cometen falsedad.
- Criminaloides: con predisposicin pero que un incidente los lleva al delito, o por imitacin.
Mujer delincuente: La mujer delincuente: observaba menos criminalidad en las mujeres, que
en vez de delinquir se prostituan.
1. Mandbula 2. Espina nasal 4. Fealdad excesiva
voluminosa enorme 5. Cierta
3. Senos voluminosos masculinidad.
 6.
7. b) Direccin Biolgica: Considera los factores somticos y fisiolgicos que influyen
para delinquir. Se realizaron estudios en diversas reas como: antropolgica,
endocrinologa, biotipologa, gentica y estudios encefalogrficos.
8. ESCUELA ANTROPOLGICA: Busca en principio establecer la correlacin entre las
caractersticas antropomtricas y la criminalidad. Se puede encontrar como principal
aportacin de esta escuela el bertillonaje que meda la estatura, la cabeza y los
brazos con el propsito de identificar delincuentes. Algunos autores que admiten la
presencia de caractersticas anatomo-fisiolgicas distintas en los delincuentes son:
Vervaeck, de Greef, Hooton, Di Tullio y en Mxico Martnez Vaca y Vergara.
9. ENDOCRINOLOGA: La endocrinologa es la parte de la biologa y de la medicina que
estudia el desarrollo y las funciones de las glndulas endcrinas. La endocrinologa
criminal analiza glndulas endcrinas y exocrinas y de qu manera una disfuncin
orgnica en ellas podra explicar el fenmeno delictivo. La disfuncin de las hormonas
y las glndulas puede ser un factor que influya pero no determinante para la
criminalidad. La influencia endocrinolgica en la criminologa consider que las
anomalas de la secrecin de las glndulas endocrinas era el factor fundamental en la
criminalidad segn autores como Pende, Brandino, Di Tullio, Vidoni, Ruiz Funes,
LyonzHunt, Landogna-Cassone, Hunt, Kinberg, Smith y ms)
10. Principales glndulas endocrinas o de secrecin interna que pueden tener
influencia en la conducta criminal:
- Hipfisis: Control glandular.
- Suprarrenales: actan en el sistema nervioso vegetativo sobre todo cuando el
organ8ismo debe actuar con rapidez en situaciones de emergencia.
- Tiroides: Secreta tiroxina un acelerador biolgico.
- Paratiroides: secretan paratiroxina
- Testculos
- Ovarios
11. BIOTIPOLOGA: La biotipologa es el estudio de las caractersticas morfolgicas
del hombre, de razas comunes o diferentes y la observacin de los rasgos
psicolgicos. Es tambin, la bsqueda de las relaciones entre las caractersticas fsicas
de un individuo y sus caractersticas psicolgicas. As, los fisionomistas primero y los
frenlogos despus, sern los antecesores de la moderna biotipologa. Biotipologa es
la ciencia del tipo humano, entendindose por tipo la categora de hombres,
constituida por el dominio de un rgano o una funcin. La Biotipologa Criminolgica
sera la aplicacin de los conocimientos biotipolgicos para la distincin de diversos
tipos entre los criminales.
12. Escuela francesa: Segaud; Escuela alemana: Kretschmer; Escuela italiana:
Pende, Viola y Brbara; Escuela Estadounidense: Sheldon y Stevens y la Escuela
mexicana: Gmez Robleda y Quiroz Cuarn.
13. GENTICA: Los Criminlogos buscaron las posibilidades de que cierta disposicin
hacia el crimen pudiera ser hereditaria. Se tom como base los estudios de Mendel.
Actualmente no se puede afirma que la existencia de una tara hereditaria es
explicativa de la gnesis del delito. En el campo de la gentica se realizaron estudios
en:
- Familiascriminales: Geill, Lund, Dugnale, Despine, Maxwell, Goring. Estudios de genealoga
criminal para identificar caracteres criminales hereditarios. Familia Juke, malviviente
alcohlico con 709 descendientes, 77 delincuentes, 202 prostitutas, 142 vagos y
malvivientes. Familia Kallikak. Los sociologistas alegaron que esto era producto de
aprendizaje.
- Estadsticas familiares: para complementar trabajos de familias criminales y darle ms
certeza a los resultados. Gorin y Lund.
- Estudios en gemelos: monozigticos (un solo vulo y un solo espermatozoide) y dizigticos
(dos vulos y dos espermatozoides fecundados). En gemelos hay una mayor correlacin en
lo que al crimen se refiere, cuando un gemelo delinque hay mayor probabilidad de que el
otro delinca tambin, sobre todo en los monozigticos que tienen el mismo genotipo y todas
sus caractersticas hereditarias son idnticas.
- Estudios de adopcin: para demostrar que existe una relacin entre gentica y criminalidad.
Si ninguno de los padres tiene antecedentes penales es poco probable que el hijo cometa
delito; si el padre adoptivo es criminal pero el biolgico no la probabilidad se eleva pero en
un 1%; si el padre biolgico es criminal pero el adoptivo no el porcentaje se eleva al doble; y
finalmente si ambos son criminales el porcentaje se triplica.
- Aberraciones cromosomticas: La gentica ha encontrado sujeto con mayor o menor
cantidad de cromosomas. En la especie humana, el nmero de cromosomas es de 23 pares,
es decir 46 cromosomas, dos pertenecen al sexo y son llamados gonosomas; en el hombre
un gonosoma es masculino (Y) y otro femenino (X); en la mujer los dos son femeninos (XX).
Toda clula debe tener, normalmente dos cromosomas sexuales o gonosomas, sin embargo
pueden existir aberraciones, es decir, cromosomas de ms o de menos generndose as:
14. Sndrome de Klinefelter en el hombre: XXY, XXXY, XXXXY, XXYY, XXXYY, XYY, XYYY.
15. Sndrome de Turner en la mujer: XXX, XXXX Y XXXXX.
16. ESTUDIOS ENCEFALOGRFICOS: el electroencefalgrafo es un aparato usado
para el registro grfico de la actividad elctrica del cerebro. Con el se ha intentado
establecer alguna correlacin entre la disfuncin, irregularidad o arritmia cerebral y la
criminalidad. Segn los estudios de Duva, Valvickova, Hastert, Hodge, Vetter entre
otros los criminales que presentan anomalas en el EEG son ms agresivos,
antisociales y conflictivos.
17.
18. c) Direccin Sociolgica
19. Pretenden analizar la accin de la sociedad sobre el individuo, en investigar
como son sus antecedentes hereditarios. Su contacto con otros individuos de la
sociedad, los que lo llevan a adquirir una mentalidad antisocial. Se desarrollaron
estudios en distintas reas:
1. Escuelas cartogrficas, estadsticas o geogrficas:
20. Su fundador es Adolfo Quetelet y uno de sus principales exponentes es Andr
Guerry; ambos afirmaban que el crimen es un producto de la sociedad, y deben
estudiarse y aplicarse la existencia y la distribucin de los delitos, en la sociedad,
siendo los factores externos los prevalentemente importantes.
21. Quetelet: El delito es un fenmeno social, producido por hechos sociales, que
son detectables y determinables estadsticamente. Los delitos se cometen ao con
ao, con absoluta precisin y regularidad. Hay una serie de factores que intervienen
en la comisin de determinados delitos como el analfabetismo, clima, situacin
geogrfica, pauperismo. Enuncio sus leyes trmicas:
a) En invierno se cometen mayor nmero de delitos contra la propiedad que en verano.
b) En verano se cometen los delitos contra las personas ya que el calor hace que las
pasiones humanas se vean excitadas, adems los das son ms largos y hay ms
tiempo para divertirse y se consumen ms bebidas alcohlicas.
c) En la primavera se cometen delitos sexuales con mayor frecuencia por la brama de
todos los animales que se unen en primavera para perpetuar la especie y adems la
moda en primavera es ms ligera.
22. Demuestra que la criminalidad femenina es muy inferior a la masculina en
proporcin de 6 a 1.
23. Guerry: Realiz los primeros mapas de criminalidad en Europa. Sus conclusiones
geogrficas coinciden con las trmicas pues hay relacin entre lugar y clima.
2. Escuela antroposocial:
 24. Lacassagne: tomando como base las ideas y descubrimientos de Pasteur
menciona que el criminal es un microbio; y as considera que el microbio como tal, es
un estado de asepsia, cuando no est en un medio adecuado, es inocuo, pero si a
este microbio se le pone un campo de cultivo adecuado se va a reproducir, a
convertirse en terriblemente virulento. El criminal solamente es peligroso en cuanto
est en un medio adecuado. El medio social es el caldo de cultivo de la criminalidad;
el delincuente es el microbio, un elemento que carece de importancia hasta el da que
encuentra el lquido que le hace fermentar. Las sociedades tienen los criminales que
merecen
3. Escuela socialista:
25. Buscan explicar los fenmenos sociales desde el punto de vista econmico,
creyendo que el mejoramiento o la solucin a los problemas econmicos resolver el
resto de los problemas sociales. No se toma en cuenta para nada a los factores
internos, sino slo se va a dar al crimen una explicacin externa.
26. Marx y Engels: el crimen es una de las patologas del sistema capitalista. Marx
habla de los beneficios del crimen: el criminal no produce tan slo criminalidad, sino
tambin la ley penal, los penalistas, los tratados sobre la criminalidad, el aparato
policiaco, la administracin de justicia con sus jueces, jurados, abogados, verdugos. El
crimen quita del mercado de trabajo una poblacin excedente de la poblacin,
disminuye la competencia laboral, y la guerra al crimen absorbe otra parte de la
poblacin.
27. Turati: el rgimen capitalista produce indigencia, necesidades, estimula la
codicia, favorece la comisin de los delitos contra la propiedad y por lo tanto es
productor del crimen.
28. Colajanni: no explica los fenmenos criminales sino ms bien busca teoras
socio-econmicas. Busca el sistema econmico mundial para la prevencin de la
delincuencia. El rgimen que lograra la mejor distribucin de la riqueza, sera el
rgimen mundial contra la criminalidad. A mejor distribucin de la riqueza, menor
criminalidad.
4. Estudios sociolgicos independientes:
29. Ferri: Habla de factores crimingenos en primer sitio los antropolgicos como la
constitucin orgnica (crneo, vsceras, cerebro), la constitucin psquica
(inteligencia, sentimiento, sentido moral) y los caracteres personales (raza, edad,
sexo, estado civil); en segundo lugar los factores fsicos como el clima, suelo,
estaciones, temperatura y por ltimo los factores sociales como la densidad de
poblacin, la moral, religin, familia, educacin, alcoholismo. Considera el crimen
como fenmeno social.
30. Elabora la ley de la saturacin criminal que indica que un medio social
determinado, con condiciones propias tanto individuales como fsicas, se cometer un
nmero exacto de delitos, si estas condiciones no cambian.
31. Tambin abord el tema de los sustitutivos penales, que en realidad son medios
de prevencin para evitar la aparicin de la delincuencia. Los divide en 6:
a) de orden econmico: libre cambio, libertad de emigracin, impuestos a productos de lujo
b) De orden poltico: reformas electorales, reformas polticas y parlamentarias.
c) De orden cientfico: la fotografa, qumica, medicina forense, toxicologa han inventado o
descubierto cosas que pueden ser utilizadas para delinquir; pero al mismo tiempo deben
proveer los medios para evitar su utilizacin criminal.
d) De orden legislativo y administrativo: simplificacin legislativa. Malentendidos y errores
e) De orden religioso: suprimir conventos, disminuir el lujo de las iglesias, permitir el
matrimonio de los ministros.
f) De orden familiar: el divorcio, reglamentar la prostitucin.
g) De orden educativo: alfabetizar al pueblo, prohibir espectculos atroces, suprimir casas de
juego, restringir publicaciones deshonestas.
 32. Tarde:menciona como factores criminolgicos la invencin, la imitacin y la
oposicin. La sociedad con sus influjos psicolgicos y morales, con su propagacin de
ideas malas o buenas, por va de la imitacin influye ms sobre el individuo que el
clima, la herencia, el morbo o la epilepsia. Los factores crimingenos bsicos no son
la pobreza o la riqueza, sino el sentimiento de felicidad o infelicidad, de satisfaccin o
insatisfaccin basados en la difusin de necesidades artificiales y en la
hiperestimulacin de las aspiraciones.
33. Durkeim: el delito debe ser aceptado como un hecho social, como parte
integrante de una sociedad, el cual no puede ser eliminado con un acto de voluntad
como algo normal. En realidad no es normal sino constante. Abord el trmino de
anomia. A pesar de considerar al crimen como normal y til lo calific de indeseable y
para evitarlo era necesario crear un sentimiento social contra el.
34. Merton: hace estudios importantes sobre la familia como factor anmico y
crimingeno. La familia es el correo de transmisin ms importante de las normas
culturales de generacin en generacin.
35. Ferracuti y Wolfgang: subculturas criminales que es un sistema social de valores
separados, difiere solo en parte de la cultura madre. Comportamiento violento.
36. Quiroz Cuarn: teora econmica de los disturbios en donde afirma que la
criminalidad es directamente proporcional a la poblacin e inversamente proporcional
al ingreso. Y el costo social del delito.
37. Sols Quiroga: explica los factores sociolgicos del crimen. Familia como factor
preponderante crimingeno.
38.
39. d) Direccin Psicolgica
40. los psiclogos buscan descubrir el mvil de la criminalidad oculto en los lugares
ms recnditos de la mente humana. En esta corriente se realizaron estudios muy
profundos como lo fueron:
1. Freud: Que propone y estudia todo lo referente al psicoanlisis que es una tcnica de terapia
muy elaborada y busca mantener o recobrar el equilibrio intrapsquico. La teora freudiana
indica que si un enfermo logra hacer conscientes sus procesos inconscientes y logra sacar a
flote sus traumas, frustraciones, inhibiciones y complejos en ese momento sanar. Para esto
se pone al paciente en un divn, n un cuarto sin adornos y a media luz y se le permite hablar
de lo que mejor le parezca (asociaciones libres) y el analista va tomando notas para
interpretar posteriormente. Los puntos principales de la teora son:
a) Pansexualismo: para Freud el sexo es el motor que mueve al hombre; todo acto humano y
por lo tanto todo delito tiene una base, un substrato, un significado sexual.
b) Instintos: el instinto bsico es el eros o instinto de vida, instinto que es principal y
bsicamente sexual. A este instinto se opone el tanatos o instinto de muerte.
Criminolgicamente es importante pues se debe estudiar si efectivamente el hombre ten un
instinto de muerte que lo lleve a destruir, a matar, a deinquir. Aqu surge la primera
explicacin psicoanaltica del crimen: se trata de un predominio del tanatos sobre el eros, de
la muerte sobre la vida.
c) Complejo de Edipo: Yocasta, Layo. Para Freud todos somos Edipo, al menos en la primera
infancia, en que se desea sexualmente a la madre y se odia al padre de manera incosciente.
Esta fase debe ser superada de lo contrario del sujeto desarrollar una serie de anomalas,
su personalidad estar mal estructurada y podr llegar al crimen. El criminal es, pues un
sujeto que no resolvi su problema edpico. En las mujeres hay un completo de castracin, la
nia al observar al padre y a la madre, se da cuenta que seguramente ella en alguna
ocasin, tuvo un rgano sexual como los hombres, pero por desear a su mam fue castrada
y lo perdi. La mujer va a temer y odiar al padre, porque subconscientemente cree que el es
el castrador y por otro lado lo va a amar por un fenmeno llamado envidia del pene es
decir, va a amar al padre porque envidia sus rganos genitales (que sirven para poseer a la
madre).
d) Libido: instinto sexual, la libido se va desarrollando conjuntamente con el individuo y ese
desarrollo debe ser paralelo de lo contrario vendrn anomalas. Las equivocaciones y
aberraciones sexuales son desviaciones de la libido.
e) Etapas de desarrollo: oral, anal, flica, latencia, genital. El sujeto puede no evolucionar y
quedar fijado a una etapa anterior a la genital esto explica algunos delitos y conductas
desviadas. Los sujetos fijados en la etapa oral caern en desviaciones como alcoholismo,
tabaquismo, onicofagia, o delitos como injurias, calumnias, difamacin. El individuo fijado en
la fase anal es el delincuente contra la propiedad, as como retiene el excremento, as desea
bienes materiales. Los flicos pueden ser los que cometen delitos sexuales. En la latencia
por la represin de la libido el sujeto se torna agresivo y comete delitos contra las personas.
La llegada a la fase genital implica la correcta orientacin de la libido y el sujeto no debe ser
criminal.
f) Aparato intrapsquico: es el inconsciente que son aquellas representaciones latentes de las
que tenemos algn fundamento para sospechas que se hallan contenidas en la vida anmica.
41. Divisin topogrfica de la psique:
- Consciente: momento actual
- Preconsciente: lo que podemos traer al consciente con un simple acto de voluntad.
- Lo olvidado, lo desconocido, lo no reconocible. Cosas intiles, traumticas o dainas, aquello
que nos avergenza, nos molesta, nos angustia.
42. Compara la personalidad con un iceberg, el inconsciente es la regin sumergida
pero su gran masa es lo que mueve la parte que puede apreciarse. Entonces todo
delito tiene una motivacin inconsciente profunda, desconocida an para el mismo
criminal; el hombre criminal no es libre, el cree que hace las cosas por su voluntad,
pero en realidad es un juguete de su inconsciente.
43. Divisin dinmica de la psique:
- Ello: instintos, tendencias, pasiones, principio de placer.
- Yo: contacto con el medio ambiente
- Super yo: introyeccin de la figura paterna. Principio de deber, funcin autocrtica,
aceptacin de normas morales y formacin de ideales.
44. La primera hiptesis psicoanaltica en materia criminolgica fue que el criminal
era un hombre desprovisto de super yo. Sin embargo hay algunos que delinquen por
tener una hipermoral justiciera.
2. Alexander y Staub: captan la crisis de justicia penal y proponen la necesidad de la
intervencin del psiclogo para auxiliar al juez a interpretar los actos del criminal.
Consideran que en un principio no hay diferencia entre un criminal y un no-criminal, es hasta
la lucha edipita y el periodo de latencia donde se principian a diferenciar; pues el sano
reprime sus tendencias antisociales o las dirige en un sentido social mientras que el criminal
no lo hace. Clasificacin de los criminales:
a) Neurtico: etiologa psicolgica. Abolicin de toda medida expiatoria y su sometimiento a un
tratamiento educativo basado en el psicoanlisis.
b) Normal: etiologa sociolgica
c) Patolgico: etiologa biolgica
45. Para los dems infractores de la ley se conserva la pena, consecuencia
desagradable de su acto, con expiacin y retribucin.
3. TeodorReik: El criminal lo es por sentimiento de culpa (deseo por la madre y muerte del
padre) en el cual el sujeto delinque exactamente para ser castigado, si el criminal tiene el
deseo inconsciente de ser castigado, la pena no puede servir como prevencin general ni
especial al crimen, y lejos de evitarlo lo favorece.
4. Adler: Psicologa individual. El sentimiento de inferioridad es universal en el hombre, para el
todos nos sentimos inferiores con relacin a algo o a alguien, este adquiere importancia
porque de l pueden derivarse no solamente actitudes neurticas que pesan sobre la
decisin criminosa, sino tambin alteraciones de la personalidad que determinan reacciones
delictuosas. Visit crceles, diferenci en ellas la poblacin dividindola en neurticos y
 delincuentes, estudi criminales. El delincuente es un enemigo de la sociedad, y no lamenta
su delito, le falta el inters social. Los ladrones son los ms difciles de regenerar. Las
crceles son universidades del crimen y debe haber mejor tratamiento para los internos. 3
son los problemas a los que se subordinan todas las funciones de la vida: vida social, trabajo
y amor; la reaccin ante estos tres problemas es lo que se denomina estilo de vida, cuando
la reaccin no es adecuada el sujeto desarrolla conductas desviadas. El sentimiento de
comunidad bien formado es un factor crimino repelente.
5. Jung: neg la base sexual de la teora freudiana, para l la sexualidad es tan solo una de las
formas de energa vital. El motor bsico puede ser la autoconservacin. Los dos extremos
son masculino-femenino, introversin-extroversin. Introversin implica un temperamento
reservado, meditativo, dubitativo, defensivo. Extroversin se expresa por un temperamento
solcito, abierto, amable, adaptable, de fcil relacin; esta tipificacin ha sido utilizada en
Criminologa y es til para hacer clasificaciones. Aporta la idea de la existencia de un
inconsciente colectivo, hereditario, de herencia cultural donde se encuentran los recuerdos
significativos de la humanidad y que forman parte de la herencia de cada persona. Existir
entonces un inconsciente colectivo de carcter criminal, o si pueden heredarse tendencias
inconscientes de naturaleza antisocial.
6. Escuela reflexlogica: Pavlov y Bechterew. Reflejos condicionados, condicionamiento
operante. La preocupacin para disminur el crimen sera crear reflejos condicionados anti-
crimen, es decir, respuestas inmediatas e inconscientes a un estmulo especfico.
7. Conductismo: Watson. Niega la existencia de lo inconsciente, solo existe lo observable y
medible; la finalidad de la psicologa conductista es la modificacin de la conducta a base de
aprender y desaprender. Niega toda influencia de la herencia en materia psicolgica.
46. Neoconductismo: Skinner. Demostrar que el comportamiento de los organismos est
controlado y determinado por factores del medio ambiente. Parte del concepto watsoniano y
considera que lo importante en psicologa es el estudio de los refuerzos. La criminologa
viene siendo la ciencia del control social. La modificacin de conducta por medios
conductistas ha dado resultados con nios y con dbiles mentales y otros anmalos, pero
est muy lejos de ser satisfactoria en su aplicacin a antisociales. El uso de premio-castigo,
alabanza-amenaza ha logrado tener tranquilos a los reclusos, que de esta manera hacen
ms llevadera su vida en prisin pero no los adapta a la vida en libertad.
8. Teora de la Gestalt: Wertheimer, koffka, kohler, lewin. El crimen es en s una estructura que
no puede ser desmenuzada o descompuesta para ser enjuiciada. Gestalt. El criminal lo
reacciona a estmulos especficos sino a la configuraci`on u organizacin total de objetos
que lo rodean. Los psiclogos de la Gestalt han criticado duramente a los conductistas, pues
piensan que la conducta humana, y por lo tanto la conducta antisocial, es algo complejo,
organizado, extenso, y no es posible reducirla a una simple concatenacin de estmulo-
respuesta.
9. Fenomenologa:Brentano. Y Husserl. Consiste en una investigacin sistemtica de
fenmenos y experiencias conscientes. Desde la perspectiva fenomenolgica para
comprender el fenmeno criminal, se debe penetrar la subjetividad del ser humano. Una
psicologa criminolgica de orden fenomenolgica sera una ciencia de ejemplos (anlisis del
caso concreto), de la intuicin, de los significados (todo fenmeno es un signo) y descriptiva
por excelencia.
10. Psicologa anormal: todo conflicto con las leyes que regularizan la vida social
presupone una anormalidad. Pueden considerarse como las principales direcciones
psicopatolgicas:
a) Somatolgica: Relaciones entre psique y soma
b) Psicopatolgica: disturbios en el cerebro o desrdenes del organismo psquico.
c) Fenomenolgica: conocimiento antropolgico para llegar a la esencia de los disturbios
mentales.
11. Psicologa radical: plantea problemas ms que aportar soluciones. Principi criticando
la psicologa tradicional, pone en duda el concepto de enfermedad mental y afirma que es
 un mito, una metfora, hace una crtica despiadada a las instituciones totales. Considera que
los delitos tienen una base orgnica, psicolgica, stress o actos volitivos de innovacin o
desafo.
12. Samuel Ramos: el perfil del hombre y la cultura en Mxico, psicoanlisis del mexicano.
Divide a la poblacin en cuatro: el indgena (indiferente), el pelado (resentimiento, busca la
ria), el citadino (desconfianza, actitud negativista, no espera a que lo ataquen sino ofende)
y el burgus (cortesa exagerada, deseo de superioridad). Motivaciones psicolgicas de la
criminalidad en Mxico.
47.
48. e) Direccin Clnica
49. Surge con la finalidad de reunir las tres corrientes estudiadas anteriormente
(psicolgica, sociolgica y biolgica) y dar una explicacin integral del caso concreto,
al considerar al hombre como una unidad bio-psico-social. La Criminologa naci de
hecho como Criminologa Clnica. Es la ciencia de las conductas antisociales y
criminales, basada en la observacin y el anlisis profundo de casos individuales,
sean estos normales, anormales o patolgicos. De la Criminologa se desprende la
Criminologa Clnica, que se puede considerar como Criminologa aplicada, pues parte
del estudio individual del sujeto antisocial. Existen 3 niveles de interpretacin:
conductual (crimen), el individual (criminal), y el general (criminalidad), la Clnica
opera en el segundo.
50. La palabra clnica proviene del griego klin, cuyo significado es: lecho o
cama pues anteriormente se utilizaba para hacer referencia a una parte de la
medicina que se encargaba del diagnstico de las enfermedades de los pacientes en
cama y que permita la adecuada aplicacin de un tratamiento que proporcionara su
recuperacin; y es as como nace el concepto de Criminologa Clnica, partiendo de las
concepciones antiguas que consideraban al delincuente como un enfermo que haba
que aliviar; la Criminologa Clnica es entonces una aproximacin a la clnica mdica al
formular una opinin sobre un delincuente, conteniendo, esta opinin, un
diagnstico, un pronstico, y eventualmente un tratamiento. Una de las
preocupaciones ms importantes entre los criminlogos clnicos es sin duda el respeto
a los derechos y la dignidad del hombre.
51. Mtodos fundamentales: entrevista, examen mdico, examen psicolgico,
encuesta social.
52. Mtodos complementarios: observacin directa (actitud, comportamiento),
observacin indirecta (monitores, cmaras, registros), exmenes complementarios
(genticos, endocrinolgicos, entrevistas complementarias).
53. Peligrosidad: conjunto de condiciones objetivas y subjetivas bajo cuyo impulso
es probable que un individuo cometa un hecho socialmente peligroso o daoso.
54. Capacidad criminal: perversidad constante y actica de un delincuente y la
cantidad de mal que por lo tanto se puede temer de l mismo.
55. Adaptabilidad social: capacidad del delincuente para adaptarse al medio en el
que vive.
56. Diagnstico: fenomenolgico y etiolgico
57. Pronstico: afirmacin sobre la futura conducta de un individuo o de un grupo,
referida a la observancia de la ley. Conocimiento anticipado de algn suceso.
58. Tratamiento: conjunto de elementos, normas y tcnicas que se requieren para
reestructurar la personalidad daada del delincuente para intentar moldear su
personalidad con el fin de apartarle del delito.
59. Su utilidad es inapreciable en los tres momentos de la administracin de justicia:
legislativo, judicial y ejecutivo y judicial. Pinel y Esquirol. Ingenieros, Vervaeck,
Benigno di Tullio, Pinatel, Mtz Vaca, Vergara, Quiroz Cuarn, Almaraz.
60.
61. 2.4.ESCUELAS ECLCTICAS
 62. 2.3.1. Orgenes: De la lucha entre los juristas puros reunidos en la escuela clsica y los
representantes de la escuela positivista surgen una serie de intentos de conciliacin,
aceptando parcialmente los postulados o tratando de combinarlos. No hay una escuela
eclctica sino varias escuelas reunidas en esta corriente.
63.
64. 2.3.2. TerzaScuola: Se dice que los italianos han inventado 4 veces el derecho penal; la
primera con el imperio romano, la segunda con Beccaria ve y cumple el derecho; la tercera
con Lombroso, Ferri y Garfalo Derecho ve y estudia al hombre y la cuarta al tratar de
reunir y conciliar los conceptos anteriores para fundar la Tercera Escuela de Derecho Penal.
65. a) Representantes y postulados: La terzaescuola llamada tambin positivismo crtico
tuvo como representantes: Alimena, Carnavale, Vaccaro, Maggi, Puggli, Imapallomeni.
66. Esta postura considera el delito desde el punto de vista jurdico, pero tomando en
cuenta desde luego sus aspectos sociolgico y antropolgico. Afirma la necesidad de
Sociologa, Estadstica, Antropologa, y Psicologa para complementar la dogmatica, que por
s sola no basta para el examen del fenmeno criminal.
67. Postulados:
1. Distingue Derecho Penal de Criminologa en cuanto al mtodo. En la primera debe ser lgico-
analtico y en la segunda causal-explicativo.
2. Se considera el delito como fenmeno complejo, producto de factores endgenos y
exgenos.
3. Rechazan la clasificacin positivista del delincuente, pero aceptan que existen delincuentes
ocasionales, habituales y anormales.
4. Deben existir tanto penas como medidas de seguridad.
5. Se conserva el concepto de responsabilidad moral, aceptando al mismo tiempo el de
peligrosidad o temibilidad.
6. No aceptan ni el determinismo absoluto ni el libre arbitrio.
7. La finalidad de la pena es no tan solo el castigo, la retribucin, sino tambin correctiva y
educativa.
8. La imputabilidad est basada en la dirigibilidad de los actos del hombre, por lo tanto
inimputables son aquellos con capacidad para sentir la amenaza de la pena.
68.
69. 2.3.3. Joven Escuela: La unin internacional de Derecho Penal fundada en 1889 por
Prins, Hamel y Liszt propuso abandonar todas las controversias filosficas que separaban a
los tratadistas y por ellos se origina la joven escuela llamada tambin pragmatismo y
escuela sociolgica.
70. Expone su teora del estado peligroso como substitutivo de la teora de la
responsabilidad atenuada.
71. a) Representantes y postulados: Prins, Hamel y Liszt.
72. Postulados:
1. Renuncia a las explicaciones filosficas, substituyndolas por un pragmatismo (realismo).
2. Abandona la responsabilidad moral substituyndola 0por el estado peligroso.
3. Delito fenmeno natural y como ente jurdico, estudia sus factores y causas sin renunciar a
la construccin dogmtica.
4. Ignoran el libre albedro, aceptando una posicin intermedia
5. El fundamento de la pena es la defensa social
6. Aceptan tanto las penas como las medidas de seguridad.
7. Clasifican a los delincuentes en normales y anormales.
73.
74. 2.3.4. Defensa Social: Nacen con el fin de salvaguardar la dignidad y la personalidad
del delincuente. Se propugnan por la idea de que el Estado no tiene el derecho de castigar
sino el deber de socializar con medidas de defensa social, preventivas, educativas y
curativas en relacin con el sujeto en concreto y en orden a su personalidad y no en relacin
al dao causado. La defensa social pretende realizar la proteccin de manera natural por un
 conjunto de medidas generalmente extra-penales destinadas a neutralizar al delincuente,
sea por eliminacin o segregacin o por aplicacin de mtodos curativos o educativos. Busca
promover una poltica criminal tendiente a la prevencin individual sobre la prevencin
colectiva adems de fomentar la humanizacin del derecho y del proceso penal.
75. a) Representantes y postulados: Romagnosi, Bentham, Feuerbach, Gramtica y
Ancel.
76. Postulados:
1. Lucha contra la criminalidad como tarea bsica.
2. Mtodos de actuacin tanto predelictuales como postdelictuales.
3. Proteccin de la comunidad siendo prevalentes los derechos de la persona.
4. La finalidad del derecho penal es la proteccin de la comunidad
5. Deben respetarse los valores humanos y la poltica criminal debe inspirarse en la tradicin
humanista
6. Respetar los derechos humanos observando todas sus garantas.
7. El derecho penal debe apoyarse sobre bases cientficas y su interpretacin es de carcter
prctico.
8. El sistema debe ser lo suficientemente flexible para permitir a los tribunales escoger en cada
caso la medida ms adecuada
9. El proceso penal y el tratamiento penitenciario debe considerarse fases sucesivas de un
procedimiento continuo.
77. La defensa social moderna se basa en un examen crtico del sistema existente, un
conocimiento multidisciplinario del fenmeno criminal y afirma que el derecho penal
tiene una finalidad protectora pero tambin respeto por las garantas del hombre y la
dignidad humana. Toma en cuenta a la vctima y evita la represin y busca
substitutivos penales.