DEFINICINES

- La entrevista es un instrumento fundamental del mtodo clnico y es por lo

tanto una tcnica de investigacin cientfica de la psicologa.
- Una forma de encuentro, comunicacin e interaccin humana de carcter
interpersonal e intergrupal (esto es, dos o ms de dos personas), que se
establece con la finalidad, muchas veces implcita, de intercambiar
experiencias e informacin mediante el dilogo, la expresin de puntos de
vista basados en la experiencia y el razonamiento, y el planteamiento de
preguntas.
- El trmino entrevista proviene del francs entrevoir, que significa verse uno
al otro; la cual se ha venido definiendo como la visita que se hace a una
persona para interrogarla sobre ciertos aspectos y, despus, informar al
pblico de sus respuestas.
CARACTERSTICAS:
Es una tcnica previa al diagnstico e intervencin, e imprescindible en el
proceso por la cantidad de informacin y conocimiento del Sujeto
La conversacin tiene una finalidad al centrarse e identificar las
demandas del S y sus problemas y sentimientos, analizando tanto
elementos verbales y no verbales, elaborando hiptesis sobre la consulta
para despus proponer la estrategia de resolucin y dar respuesta a esa
solicitud.
Se prefija en un espacio de tiempo y lugar para comprender y responder al
S referidas al contenido y forma de solicitarlo (tiempo, ritmo, latencia,
organizacin de ideas,..)
Para ambos es el punto de partida de una relacin interpersonal donde, en
comn, se limitan y orientan las demandas. Relacin que se inicia con
desconocimiento mutuo por lo que se necesitan estrategias de
acercamiento. La responsabilidad recae en el terapeuta para en poco
tiempo conocer al S y su entorno.
La informacin es amplia y general y especfica y concreta, que hacen que
las habilidades del terapeuta de escucha y preguntar sean decisivas.
Recoge la peticin de ayuda, especialmente en la primera entrevista, sobre
su conflicto, sufrimiento. No solo busca datos sino tambin como percibe el
S el malestar
La configuracin asimtrica de roles: el terapeuta usa conocimientos,
experiencia y tcnicas de profesional para ayudar en la peticin del S.
Se trata de un modelo de trabajo clnico, donde no hay libertad absoluta de
relacin
En la relacin se da una influencia reciproca de gran intensidad de
sentimientos, e ideas y ms intenso cuanto ms significativa.
La relacin es como una Gestalt y no como la suma de las partes
 Es especifico de esta tcnica la flexibilidad en el desarrollo de la misma, al
adaptarse a las caractersticas del S en el aqu y ahora pese a los
objetivos prefijados.
An que deja ver la conducta del Sujeto no agota su repertorio conductual
en la entrevista, son solo muestras de su condicin.
utiliza conversaciones con una finalidad.
Es un modelo de trabajo.
Es como una peticin de ayuda.
Y es utilizada para tener un diagnstico previo.

TIPOS DE ENTREVISTA
Existen muchas formas de clasificar las entrevistas, dependiendo de la disciplina
cientfica que las usa, del modelo terico que inspira a los autores y del particular
modo en que se aplica.
a) entrevista por estructura: Esta clasificacin se refiere a la forma como se
conduce la entrevista y cmo se estructuran las interrogantes que el entrevistado
debe contestar.
b) Entrevista semi estructurada: En esta modalidad, si bien el entrevistador lleva
un guion de preguntas bsicas, tiene la libertad de cuestionar al entrevistado sobre
aquellos temas que le interesen, o bien omitir algunos temas de acuerdo a su
criterio.
c) Entrevista abierta o no estructurada: En este caso el entrevistador tiene la
flexibilidad para adaptar la entrevista a las caractersticas psicolgicas del
entrevistado, avanzando o retrocediendo en funcin de su propsito.
d) Entrevista tipo panel: En ella un entrevistador hace una serie de preguntas
iguales a un grupo de entrevistados para conocer sus distintas opiniones.
ETAPAS DE LA ENTREVISTA
Como todo instrumento metodolgico, la entrevista tiene pasos, etapas o fases
que deben seguirse para alcanzar el xito en el cometido que se ha propuesto;
Rapport. Cima. Cierre:
Iniciar la entrevista con un apretn de manos, una frase amable y una clara
explicacin de la finalidad perseguida con la entrevista, ayuda a reducir
notablemente las tensiones provocadas por la situacin de la entrevista; situacin
que es encarada por el entrevistado a veces con miedo, otras con embarazo, otras
con esperanza, pero siempre con gran expectacin y con toda la intencin de dar
la impresin ms favorable
 La primera etapa es la fase inicial, el objetivo principal es lograr que el
entrevistado se sienta cmodo en presencia del entrevistador, as como
dispuesto a hablar lo ms posible fuera de cualquier tipo de inhibiciones.
La segunda etapa es la fase de desarrollo o cima, y constituye el ncleo
de la entrevista. Tanto Acevedo (2009), como Coln (2009), coinciden que
en ella se recaba la mayor parte de la informacin, y se profundiza en los
aspectos identificados en la fase anterior, se intercambia informacin, se
analiza la informacin y se confronta, se clarifican los problemas, se toman
algunas decisiones sobre posibles soluciones y lneas de accin.
La tercera fase o fase final es el cierre de la entrevista. De acuerdo a
Acevedo (2009) esta fase es casi tan importante como la de inicio. Su
objetivo fundamental consiste en consolidar los logros alcanzados durante
las etapas de cima y cierre.
ELEMENTOS DE LA ENTREVISTA
En todo tipo de entrevista, de cualquier postura terica o estilo, existen elementos que
son comunes a todas y se conocen como elementos de la entrevista; a saber:
Entrevistador: El entrevistador es el elemento a cargo la entrevista, l define los roles
y los tiempos, adems de los temas que se han de tratar. En el caso de la entrevista
psicolgica se espera que sea un experto en el conocimiento de la psicologa, en
cualquiera de sus ramas, capaz de entender la visin particular y nica con la que el
entrevistado entiende el mundo.
Entrevistado: El entrevistado o los entrevistados es el segundo elemento
indispensable en una entrevista. Este elemento posee la informacin que el
entrevistador requiere. No controla la entrevista.
Mensaje: El tercer elemento es el mensaje, el objeto de la comunicacin establecida
entre el entrevistador y el entrevistado. Se define como la informacin que enva el
emisor al receptor. -en el caso de la entrevista en roles que se intercambian de
manera continua-. Para que la comunicacin se establezca correctamente es
necesario que ambas partes (entrevistador y entrevistado) entiendan la informacin
contenida en el mensaje.
Ruido: El cuarto elemento es el ruido, al que entendemos por la interferencia de
cualquier tipo en el medio que rodea a la entrevista que entorpezca el proceso de
comunicacin y la efectiva transmisin del mensaje.
Canal: Por ltimo, el canal de comunicacin es el medio por el que se transmite el
mensaje, en el caso de la entrevista el canal es verbal y no verbal, es decir se
transmite informacin por lo que se dice, por la forma en que se dice, el tono de los
entrevistados, la postura, los silencios, entre otros aspectos.

Acevedo, A. (2012) proceso de la entrevista conceptos y modelos. (3 Ed.) Mxico,

D.F.: LIMUSA.
Rodrguez, L. (2012). Teora y tcnica de la entrevista (1 Ed.). Mxico, D.F.: RED
TERCER MILENIO S.C.

AUTOBIOGRAFIA
Soy Flor Stephanye Quintero Camacho, nac en Cd. Obregn son. El da 22 de
julio de 1997, tengo 19 aos de edad, mis papas son los seores Jos Felipe
Quintero Vera y Flor Elena Camacho Cortez, soy la mayor de dos hermanos
llamados, Edgar Alexander de 14 aos y Ramn Javier de 9 aos. Actualmente
estoy estudiando la carrera de psicologa en la universidad del Itson. Mi
infancia fue muy bonita, para no describirla toda, hablare solamente de la etapa
que ms marco mi vida, cuando ingrese a la preparatoria fue muy bonito ya
que conoc a personas nuevas, nuevas amistades, algunos an seguimos en
contacto, tuve muy buena relacin con mis compaeros, de hecho me
considero una persona agradable y sobre todo social, porque se empatizar con
las personas de mi alrededor. Existi una etapa en donde me senta sola, todos
los das fue a mis 11 aos de edad, cuando marco mi vida por completo ya que
perd a mi segunda mama, mi abuela, fue una muerte muy repentina y eso hizo
que me sintiera sola vaca por un largo tiempo, eso es lo que ms ha marcado
mi vida.