UNIVERSIDAD

NACIONAL
DE COLOMBIA
___________________
Facultad de Medicina

DEPARTAMENTO DE MEDICINA INTERNA

VI SEMESTRE
PRIMER PERIODO ACADMICO DE 2016

DOCUMENTO PROGRAMA DE ASIGNATURA

NOMBRE Medicina Interna I CDIGO: 2018016
SEMESTRE VI Semestre
DURACIN 18 SEMANAS Julio 22 a Noviembre 30 de 2016
CRDITOS 9 PERODO: 2016-II
COORDINADOR Roberto Franco Vega

1. INTRODUCCIN

Reconociendo a la Semiologa como a la parte de la Medicina encargada de explorar los sntomas y

los signos de enfermedad, y la Propedutica como la que rene y ayuda a interpretar los sntomas y
signos para llegar a un diagnstico que puede ser sindromtico, topogrfico y algunas veces
etiolgico, la asignatura Medicina Interna I pretende que el estudiante de Medicina aprenda a
explorar los diversos motivos de consulta, sus caractersticas y relacin con antecedentes del
paciente (anamnesis), las diversas maneras de examinar y buscar signos (semiotecnia), para poder
plantear un diagnstico adecuado, basado en el razonamiento clnico y el anlisis de datos, que
oriente el quehacer mdico en relacin con la utilizacin racional de ayudas diagnsticas y
tratamientos mdicos.

2. REQUISITOS
PREREQUISITOS Haber aprobado las asignaturas de:
1. Introduccin a la Medicina Interna.
 2. Microbiologa.
3. Patologa especial.
4. Parasitologa
3. DOCENTES DE LA ASIGNATURA
NOMBRE CARGO - ESPECIALIDAD CORREO ELECTRNICO DE UBICACIN
TIEMPO LA UNIVERSIDAD
JULIAN DAVID Profesor Asociado Gastroenterologa jdmartinezma@unal.edu.co Hospital de la
MARTINEZ MARIN Ctedra 0.4 Samaritana

LUIS ALBERTO Profesor Titular Gastroenterologa laangela@unal.edu.co Hospital Engativ

ANGEL ARANGO Tiempo completo
YIMI MEDINA Profesor Asociado Medicina Interna jmejiavallejo@yahoo.com Clnica Fray
Tiempo completo Reumatologa
GERARDO Profesor Titular Medicina Interna- ge_quintana@yahoo.com Clnica Fray
QUINTANA Ctedra 0.7 Reumatologa gquintanal@unal.edu.co
LEONARDO JOS Profesor Asociado Mdicina Interna ljencisoo@unal.edu.co Instituto Nacional
ENCISO OLIVERA Ctedra 0.6 Hematologa de Cancerologa
MONICA SOSSA Profesor Asistente Medicina Interna mpsossab@unal.edu.co Hospital Suba
Ctedra 0.4
MONICA ORTEGA Docrente Medicina Interna monicaortega@yahoo.com Hospital Engativl
Ocasional
MARIBEL VEGA Profesor Auxiliar Medicina Interna mvegat@unal.edu.co Clnica San Rafael
Ctedra 0.4 Magister en
Educacin
CAMILO Profesor Asociado Medicina del povea@yahoo.com Hospital Engativ
ERNESTO POVEA Ctedra 0,7 Deporte cepoveac@unal.edu.co
COMBARIZA
JOS GUILLERMO Profesor Auxiliar Medicina Interna jgruizr@unal.edu.co Clnica Saludcoop
RUIZ RODRQUEZ Ctedra 0.5
Cuidado Intensivo
SONIA ISABEL Profesor Titulat Medicina Interna - sicuervom@unal.edu.co Instituto Nal.
CUERVO M Infectologa Cancerologia
ROBERTO Profesor Asociado Endocrinologa rfrancov@unal.edu.co Hospital Engativ
FRANCO VEGA Tiempo Completo
LUIS MIGUEL Profesor Asociado Endocrinologa lmmaldonadoa@unal.edu.co Hospital Engativ
MALDONADO Ctedra 0,5
ACOSTA
CARLOS Profesor Titutlar Infectologa chsaavedrat@unal.edu.co
HUMBERTO Tiempo Completo
SAAVEDRA T.
EDGAR ALBERTO Profesor Asociado Neumlogo easanchezm@unal.edu.co Instituto Nal.
SANCHEZ Cancerologia
ALFREDO Profesor Titutlar Neumlogo asaavedrar@unal.edu.co Instituto Nal.
SAAVEDRA R. Cancerologia
GERMAN Profesor Medicina Interna geperezr@unal.edu.co Hospital de
ENRIQUE PEREZ Asociado Engativ
Tiempo Completo
 4. INTENSIONALIDAD FORMATIVA

La presente asignatura se rige por el proceso de formacin en Salud establecido en el Proyecto

Educativo de Programa de Medicina de Pregrado de La Universidad Nacional de Colombia, en
cuanto a su pertinencia y propsitos, en busca de garantizar la formacin idnea de profesionales
en salud, sensibles, respetuosos de la dignidad humana, de los derechos del paciente y de los
valores ticos, solidarios y eficientes en la prestacin de sus servicios profesionales (PEP, p.13).

4.1. INTENSION GENERAL Al terminar el curso Usted deber ser capaz de abordar al
paciente de manera tica, amable y respetuosa, con el fin de
realizar una historia clnica completa que cumpla los
requerimientos mdico- legales vigentes, desde la anamnesis y
el examen fsico, hasta el anlisis razonado y crtico; adems
ser capaz de utilizar el razonamiento clnico para plantear
hiptesis diagnosticas y diagnsticos diferenciales, que
orienten el inicio acertado de tratamientos, el uso racional de
ayudas diagnsticas y la lectura interpretativa del
electrocardiograma.
.
4.2. OBJETIVOS ESPECFICOS 4.2.1. Realizar una anamnesis que le permita identificar,
Relaciona las competencias que el nombrar e interpretar los sntomas del paciente (tcnicas de
estudiante deber desarrollar con entrevista).
ayuda de su docente 4.2.2. Realizar un examen fsico enfocado a la bsqueda de
signos que aclaren la enfermedad del paciente (tcnicas del
examen fsico o Semiotecnia).
4.2.3. Analizar la informacin y construir hiptesis diagnsticas
de tipo sindromtico, topogrfico y etiolgico (cuando ello sea
posible), reconociendo los procesos fisiopatolgicos vinculados
a cada caso (Propedutica).
4.2.4. Realizar un registro escrito de la historia clnica
(competencia comunicativa escritural) que utilice el formato
 legal vigente, sin enmiendas ni tachones, con la terminologa
mdica adecuada y buena ortografa.
4.2.5. Realizar una presentacin verbal de la historia clnica,
utilizando la correcta terminologa mdica (competencia
comunicativa verbal, dominio del lenguaje nativo y tcnico
mdico).
4.2.6. Conocer y practicar los principios ticos y humansticos
que implica el acto mdico relacionado con la elaboracin de
una historia clnica, que van desde la consideracin con el
paciente, la presentacin del estudiante, el respeto a su
privacidad, el derecho a la informacin.
4.2.7. Adquirir destreza en la comunicacin verbal y no verbal
para construir la relacin mdico- paciente.
4.2.8. Comprender la importancia de saber hacer una historia
clnica como base para el planteamiento del diagnstico y la
racionalizacin de los recursos.
4.2.9. Aprender a utilizar de una manera racional ayudas
diagnsticas: radiolgicas, de laboratorio, etc.
4.2.10. Saber leer un electrocardiograma de doce derivaciones
y reconocer trastornos del ritmo, la frecuencia, el tamao de
las cavidades, enfermedad coronaria, trastornos del pericardio
y electrolitos, bases del tratamiento de arritmias.
4.2.11. Reconocer al paciente con paro cardiorespiratorio, u
obstruccin de va area por cuerpo extrao, saber activar la
cadena de emergencia e iniciar reanimacin cardiopulmonar
bsica del adulto y el manejo del desfibrilador externo
automtico.

5. METODOLOGA Y RECURSOS DIDCTICOS

MTODOS Y RECURSOS DE Prcticas Terico-prcticas
LA ASIGNATURA
Los recursos utilizados por la 5.1. Prctica de Semiologa 5.1. Conferencias o clases
asignatura han sido pensados con pacientes hospitalizados. magistrales, en saln 511.
sobre una base constructivista, 5.2. Prctica con simuladores 5.2. Curso-taller de
es decir, sobre la necesidad modelos de partes del cuerpo electrocardiografa, en saln
que sea el estudiante quien humano o part task simulators, 511.
vaya desarrollando las en Laboratorio de Simulacin. 5.3. Seminarios o anlisis de
capacidades de manera 5.3. Prctica con simuladores
autnoma, con ayuda del de alta fidelidad: ALS y
docente. SimMan, en el Laboratorio de
Simulacin.
5.4. Pacientes simulados
(Laboratorio de simulacin,
saln de clase).
casos clnicos desarrollados con
docente es sitios de prctica de
los mircoles.
5.4. Tutoras: se programarn
con el coordinador de la
asignatura.
5.5. Videos sobre diversos
temas, saln 511 segn
programacin.

Ver ANEXO 1. Temas de clases magistrales relacionadas con los objetivos de

formacin.

6. DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES TERICAS Y PRCTICAS COMPONENTES DEL

PROGRAMA:
6.1. Prcticas de Semiologa supervisadas por el docente (de acuerdo a programacin
con el docente).
En este bloque los estudiantes, bajo la supervisin del docente, tendrn prctica en pisos
con los pacientes (anamnesis, examen fsico, anlisis, etc.); el estudiante desarrollar
competencias comunicativas verbales y escriturales mediante elaboracin de historias
clnicas que debern ser revisadas y corregidas por el docente.
6.2. Revisin de contenidos tericos bsicos. Se harn en tres tipos de actividad:
6.2.1. Clases magistrales: Los das viernes se dictarn conferencias sobre temas bsicos
de semiologa.
6.2.2. Seminarios o casos clnicos: Los das mircoles (cada 15 das) tendrn lugar
seminarios en los que los estudiantes prepararn y presentarn temas de semiologa, con
la orientacin y supervisin del docente.
6.2.3. Revisiones tericas complementarias: De acuerdo con los temas desarrollados
durante el semestre y de acuerdo con el profesor, se podrn planificar actividades
adicionales en los das de prctica en el hospital.
6.3. Semiologa Neurolgica: Bajo la direccin de la Divisin de Neurologa, en
distribucin que se dar a conocer oportunamente, se harn prcticas en pequeos
grupos en las que se hara nfasis en el examen neurolgico de los pacientes, cuyos
motivos de consulta se relacionen con la especialidad.
6.4. Realizacin de historias clnicas: Los estudiantes debern elaborar historias
clnicas a pacientes, para presentarlas al profesor, quien las revisar y corregir desde el
punto de vista de fondo y forma, aclarando tcnicas de interrogatorio y examen fsico.
6.5. Prctica del Laboratorio de Simulacin:
Con la utilizacin los instrumentos y maniques (SimMan, SAM, odo, ojo, simulador de
Examen Abdominal, tacto rectal y vaginal, Little Ann) se complementa el aprendizaje y la
adquisicin de destrezas en la toma de signos vitales, auscultacin de sonidos
respiratorios y cardiacos, estructura y patologas de ojo y odo, el examen del abdomen y
los ruidos intestinales, tacto rectal y vaginal. As mismo se programarn actividades de
integracin de la historia clnica en el laboratorio de simulacin, con el fin que el estudiante
pueda hacer ejercicios prcticos utilizando signos y sntomas para llegar a diagnsticos
sindromticos, topogrficos, etiolgicos. Se harn talleres de reanimacin cardiopulmonar
bsica y manejo de la obstruccin de la va area por cuerpo extrao.
Estas prcticas se irn desarrollando a lo largo del semestre en pequeos grupos para
brindar una atencin personalizada al estudiante de semiologa

6. HORARIO DE ACTIVIDADES DISTRIBUCIN DE LOS LUGARES

DE CADA UNA
PRCTICAS Prcticas de Semiologa: Supervisadas por el docente del grupo.
Se realizarn los das lunes y mircoles de 08:00 a 11:00, de acuerdo a
distribucin de grupos en los diferentes Hospitales.
Prcticas de Simulacin: Con los Doctores Fajardo y lvarez, los das
lunes y viernes de acuerdo a programacin de los grupos, en el Laboratorio
de Simulacin.
Prcticas de Integracin de Simulacin: Se harn los lunes en la
maana de 07:00 a 12, lunes en la tarde de 13:00 a 16:15, mircoles de
07:00 a 12:00, segn programacin de los grupos, en el Laboratorio de
Simulacin.
CLASES Se desarrollarn actividades tericas (clase magistral) o terico-prcticas
MAGISTRALES (curso-taller) en el auditorio del quinto piso, saln 511. Recuerden que cada
viernes, debern traer los temas revisados con anticipacin, con el fin de
generar dudas que puedan ser resueltas con ayuda del docente, durante la
clase magistral. De su participacin activa dependera el nivel del la
actividad y el aprovechamineto ptimo del recurso.
TUTORAS Las dudas que puedan surgir en las prcticas debern ser resueltas con el
docente asignado a cada grupo.
En caso de persistir problemas sin ser resueltos, se podr solicitar turora
que se programar con el coordinador de la asignatura a travs de la
Secretaria del Departamento: Clara Rodrguez..
REVISIN DE Una vez terminado el examen escrito, se har la revisin de respuestas con
EXMENES el grupo. Se programar con la secretaria de Medicina Interna I (Clara
Rodrguez), la revisin de algunos exmenes tericos, a solicitud de los
estudiantes, durante la semana posterior a la publicacin de la nota.
A continuacin se hace un horario de actividades que le facilitar al estudiante visualizar lo
enunciado en el cuadro anterior.

Ver ANEXO 1. Temas de clases magistrales relacionadas con los objetivos de formacin,
para conocer el nombre del docente encargado de cada clase y el tema a preparar.
Docentes de Laboratorio de Simulacin**
FLOR ALBA FAJARDO: Lunes 13:00 - 18:15 p.m.
MONICA ORTEGA Mircoles 07:00 12:00
JOHANA CECILIA RAMIREZ Lunes 07:00 12:00 y Jueves 14:00 18:30 cuando el
lunes sea festivo

** Los estudiantes asistirn de acuerdo con la programacin semanal por grupos.

7. GRUPOS Y PROFESORES ENCARGADOS

A continuacin se da la lista de los grupos con los respectivos Profesores encargados de

las prcticas de Semiologa y los correspondientes sitios de rotacin.

GRUPO DOCENTE ENCARGADO SITIO DE PRACTICA

GRUPO 1. JULIAN DAVID MARTINEZ Hospital Universitario Samaritana

GRUPO 2. LUIS ALBERTO ANGEL Hosptal de Engativ

GRUPO 3. YIMI MEDINA Clinica Fray Bartolom /Hospital Universitario

GRUPO 4. GERARDO QUINTANA Clnica Fraly Bartolom

GRUPO 5. LEONARDO ENCISO Instituto Nacional de Cancerologa

GRUPO 6. MONICA SOSSA Hospital Suba

GRUPO 7 MONICA ORTEGA Clnica San Rafael

GRUPO 8 MARIBEL VEGA Clnica San Rafael

GRUPO 9 CAMILO ERNESTO POVEA Hospital Engativ

GRUPO 10 JOSE GUILLERMO RUIZ Clnica Saludcoop

GRUPO 11 SONIA ISABEL CUERVO MALDONADO Instituto Nacional de Cancerologa

GRUPO 12 ROBERTO FRANCO/ LUIS MALDONADO Hospital de Enagtiv

GRUPO 13 CARLOS HUMBERTO SAAVEDRA Hospital Universitario

GRUPO 14 ALFREDO SAAVEDRA / EDGAR SANCHEZ Instituto Nacional de Cancerologa

GRUPO 15 GERMAN ENRIQUE PEREZ Hospital de Engativ

A continuacin se da la lista de los grupos con los respectivos Profesores encargados de

las prcticas de Semiologa y los correspondientes das y horas de rotacin.

CUADRO DE ACTIVIDADES PROGRAMADAS

HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

08: 00 - PRCTICAS DE FARMACO PRCTICAS DE FARMACO CLASES
11: 00 SEMIOLOGA LOGA SEMIOLOGA LOGA MAGISTRALES
Supervisadas por Supervisadas por
docente segn docente segn
grupos. grupos.

PRACTICAS DE SEMINARIOS (Cada

SIMULACION 15 das)
Con docentes de supervisadas por
simulacin segn docente del grupo.
programacin
Dra. Johanna PRACTICAS DE
Ramirez SIMULACION
Con docentes de
simulacin segn
programcin
Dra. Monica Ortega

13:30 LABORATORIO DE INTEGRACIN CONTEXTOS Y ALGUNOS

18:15 SIMULACIN SIMULACIN. LNEAS DE CON
Dra. Flor Alba Dra. Monica PROFUNDIZA
CIN PRCTICAS
Fajardo** Ortega** SEGN EL
GRUPO
ALGUNOS CON
PRCTICAS PRACTICAS
SEGN EL GRUPO DE
15:00 PRACTICAS SIMULACION
18:00 SIMULACION Con docente
Dra. Gladys de simulacin
Alfonso segn
programacin
cuando haya
lunes festivo
GRUPO DOCENTE ENCARGADO HORARIO DE PRCTICA SITIO DE PRACTICA

GRUPO 1. JULIAN DAVID MARTINEZ Lunes 14:00 - 17:00 Jueves Hospital Samaritana
14:00-17:00
GRUPO 2. LUIS ALBERTO ANGEL Lunes 08:00 11:00 Mircoles Hospital Engativ
08:00- 11:00
GRUPO 3 YIMI MEDINA Lunes 8:00 12:00 Clnica Fray
Mircoles 14:00 17:00 Hospital Universitario

GRUPO 4. GERARDO QUINTANA Lunes 08:00 11:00 Clnica Fray Bartolome

jueves 14:00 5:00 Hospital Universitario

GRUPO 5. LEONARDO ENCISO Lunes 08:00 11:00 Mircoles Inst. Nal. Cancerologa
08:00 11:00
GRUPO 6. MONICA SOSSA Mircoles 08:00 11:00 Jueves Hospital Suba
14:00 17:00
GRUPO 7 MONICA ORTEGA Lunes 07:00 11:00 Jueves 14:00 Hospital Engativ
17:00
GRUPO 8 MARIBEL VEGA Lunes 08:00 11:00 Mircoles Clnica San Rafael
08:00 11:00
GRUPO 9 CAMILO ERNESTO POVEA Lunes 14:00 17:00 Jueves 14:00 Hospital Engativ
17:00

GRUPO 10 JOSE GUILLERMO RUIZ Lunes 08:00 11:00 Mircoles 8::00 Clnica Saludcoop
11:00

GRUPO 11 SONIA CUERVO Lunes 08:00 11:00 Mircoles Inst. Nal. Cancerologa
08:00 11:00

GRUPO 12 ROBERTO FRANCO/ Lunes 10:00 13:00 Mircoles Hospital Engativ

LUIS MALDONADO 10:00 13:00

GRUPO 13 CARLOS HUMBERTO Lunes 07:00 13:00 Mircoles Hospital Universitario

SAAVEDRA 6:15 10:00

GRUPO 14 ALFREDO SAAVEDRA Lunes 08:00 12:00 Mircoles 08:00 Instituto Nal.
EDGAR SANCHEZ 11:00 Cancerologa

GRUPO 15 GERMAN ENRIQUE PEREZ Lunes 08:00 12:00 Mircoles 8:00 Hospital de Engativ
11:00
Ver ANEXO 1. Temas de clases magistrales relacionadas con los objetivos de formacin,
para conocer el nombre del docente encargado de cada clase y el tema a preparar.
** Los estudiantes asistirn de acuerdo con la programacin semanal por grupos.

Ver ANEXO 2. Lista de grupos - Sitio de encuentro - Requisitos. Lunes 25 Julio de 2016.

8. NMERO DE ACTIVIDADES 9 crditos

Prcticas Tericas
N Sesiones/horas N Total Horas N Sesiones/horas N Horas
32 Semiologa x 3 96 17 clase magistral x5 85
3 Lab Simulacin x6 18 8 seminarios x2 16
3 Integracin-sim x1.5 4.5
1 Taller dermat x2 2

TOTAL: 39 sesiones TOTAL: 120.5 TOTAL: 25 sesiones 101 horas

horas

120.5 + 101 = 221horas / 48: 4.6 crditos presenciales + 2 Horas de estudio individual
por da x 6 das a la semana x 18 semanas: 4.5 crditos no presenciales.
Horas presenciales 221 ms horas no presenciales 216 para un total de 9 crditos en 18
semanas.
Total crditos: 9
 9. PRCTICAS DE SEMIOLOGA (supervisadas por docente)
Sus alcances de acuerdo con los objetivos de formacin
Primer mdulo: 2 semanas
Julio 25 a Agosto 5
Segundo mdulo: 2 semanas
Agosto 8 a Agosto 19
Tercer mdulo: 2 semanas
Agosto 22 a Septiembre 2
Cuarto mdulo: 2 semanas
Septiembre 5 a Septiembre 16
Tcnicas de entrevista, constantes vitales.
Sugerencia: Revisin de pacientes con Hipertensin arterial
Al finalizae el mdulo el estudiante ser capaz de:
Reconocer la semiologa del pulso, la toma de tensin arterial,
frecuencia respiratoria, temperatura, utilizar escalas anlogas para
evaluacion del dolor, tomar peso, talla, Indice de masa corporal y
podr hacer una Integracin de la informacin en busca del
diagnstico sindromtico.
Cabeza y cuello
Sugerencia: Revisin de pacientes con masas cervicales,
lesiones cabeza o cuello, o hipertensin arterial.
Al finalizar el mdulo el estudiante ser capaz de:
Buscar y reconocer datos relevantes de la anamnesis, realizar
tcnicas de examen: cabeza, rganos de los sentidos, cuello, a saber:
Inspeccin, palpacin, auscultacin. Podr definir las reas
anatmicas e integrar la informacin, para plantear un diagnstico
topogrfico y sindromtico.
Trax y aparato respiratorio
Sugerencia: Revisin de pacientes con disnea aguda o crnica,
tos o hemoptisis.
Al finalizar el mdulo el estudiante ser capaz de:
Buscar y reconocer los datos relevantes de la anamnesis del paciente
con problemas respiratorios y torcicos, entender su fisiopatologa,
buscar los signos relevantes de patologa del aparato respiratorio,
realizar las tcnicas de examen: Inspeccin, palpacin, percusin y
auscultacin y definir las reas anatmicas. Podr identificar los ruidos
respiratorios normales y sus alteraciones. Podr integrar la
informacin, para plantear un diagnstico topogrfico y sindromtico,
etiolgico y nombrar diagnsticos diferenciales.
Sistema cardiovascular
Sugerencia: Revisin de pacientes con falla cardiaca, soplos o
dolor torcico.
Al terminar el mdulo el estudiante ser capaz de:
Reconocer y buscar los datos relevantes de la anamnesis,
comprender su fisiopatologa, encontrar e interpretar los signos
relevantes de patologa del sistema cardiovascular, realizar las
tcnicas de examen: Inspeccin, palpacin, percusin y auscultacin,
definir las reas anatmicas, identificar los ruidos cardiacos normales
y sus alterados. Podr integrar la informacin, plantear un diagnstico
topogrfico y/o sindromtico.
Quinto Mdulo : 2 semanas
Septiembre 19 a Septiembre 30
Sexto mdulo: 2 semanas
Octubre 3 a Octubre 14
Sptimo Mdulo: 2 semanas
Octubre 17 a Octubre 28
Examen Abdomen
Sugerencia: Revisin de pacientes con dolor abdominal agudo o
crnico, hemorragia digestiva o masas abdominales, ictericia.
Al terminar el mdulo el estudiante podr ser capaz de:
Reconocer, buscar y comprender las bases fisiopatolgicas de losatos
relevantes de la anamnesis; podr buscar y reconocer signos
relevantes de patologa de los sistemas digestivo y renal. Realizar
adecuadamente las tcnicas de examen: Inspeccin, palpacin,
percusin y auscultacin, definir las reas anatmicas, identificar los
ruidos abdominales normales y alterados. Ser capaz de integrar la
informacin, plantear diagnstico topogrfico, sindromtico y
enumerar diagnsticos diferenciales.
Sistema Nervioso Grupos 1,2,3,4,5,6,7,8, 9
Aparato Locomotor Grupos 10,11,12,13,14,15
Sugerencia: Revisin de pacientes con trastornos del sensorio,
trastornos de la fuerza, cefalea u otro sntoma neurolgico.
Al terminar el mdulo el estudiante deber ser capaz de:
Buscar, comprender bases fisiopatolgicas e interpretar
adecuadamente los datos relevantes de la anmnesis. Realizar
tcnicas de examen especfico, evaluar adecuadamente el estado
mental y el nivel de conciencia. Reconocer alteraciones del lenguaje,
de los pares craneanos. Reconocer entre otros los siguientes
sndromes: piramidal y extrapiramidal, meningeo, de tallo cerebral, de
neurona motora inferior, cerebeloso, hipertensin endocraneana,
convulsivo. Evaluar la fuerza y tono muscular, la coordinacin, los
movimientos anormales. Reconocer los reflejos normales y anormales
y las ateraciones de la placa neuromuscular. Podr integrar la
informacin, plantear diagnstico topogrfico, sindromtico y
enumerar diagnsticos diferenciales. Se pondr nfasis especial en el
reconocimietno del ataque cerebrovascular y la activacin del sistema
de emergencias mdicas.
Sistema Nervioso - Grupos 10,11,12,13,14,15
Aparato Locomotor - Grupos 1,2,3,4,5,6,7,8,9
Sugerencia: Revisin de pacientes con poliartritis, lumbalgia o
dolor de extremidades.
Al terminar el mdulo el estudiante ser capaz de:
Buscar, reconocer, comprender bases fisiopatolgicas de los datos
relevantes de la anamnesis, buscar los signos relevantes de patologa
articular, muscular y sea. Realizar las tcnicas de examen de
articulaciones, columna vertebral, msculos y huesos: Inspeccin,
palpacin. Realizar el examen del movimiento, semiologa de la
marcha, reconocer estado normal y anormalidades. Podr definir
reas anatmicas e integrar la informacin, plantear diagnstico
topogrfico, sindromtico y enumerar diagnsticos diferenciales.
 Octavo mdulo: 1 semana
Octubre 31 a Noviembre 4
Noveno mdulo: 2 semanas Integracin y diagnstico sindromtico
Noviembre 7 a Noviembre 18
Sistema genitorurinario
Sugerencia: Revisin de paciente con infeccin de vas urinarias
o edemas.
Al terminar el mdulo el estudiante ser capaz de:
Buscar, reconocer, comprender bases fisiopatolgicas de los datos
relevantes de la anamnesis de sistema genitourinario, motivos de
consulta y antecedentes importantes; Buscar y reconocer los signos
relevantes de patologa genitourinaria, realizar las tcnicas de
examen: abdomino-plvico y lumbar: Inspeccin, palpacin. Definir las
reas anatmicas. Integrar la informacin, plantear un diagnstico
topogrfico, sindromtico (nefrtico, nefrtico, insuficiencia renal,
trastornos electrolticos e infeccin) y nombrar diagnsticos
diferenciales.
Respaso de temas, seminarios y artculos.
Durante el mdulo el estudiante, con la gua del profesor, ser capaz
de mejorar sus habilidades y destrezas en la elaboracin de la historia
clnica, la interpretacin de datos, ejercitar el razonamiento clnico,
plantear diagnsticos acertados segn los casos.

EVALUACIONES Evaluacin Oral Final del 21 al 23 de noviembre

Examen Final Escrito Mircoles 30 de Noviembre

8. SEMINARIOS O CASOS CLNICOS

Con base en metodologas diversas escogidas por el profesor, cada 15 das se revisarn
diferentes motivos de consulta, con el objetivo que el estudiante desarrolle habilidades
para preguntar, definir los aspectos relevantes del examen fsico, y capacidad de
integracin y anlisis que le lleve a plantear diagnsticos sindromticos, topogrficos,
diagnsticos etiolgicos y diferenciales; con la participacin activa del estudiante, se
espera que aplique y desarrolle su capacidad de discusin.

Primer Mdulo Dolor.

Segundo Mdulo Fiebre.
Tercer Mdulo Disnea.
Cuarto Mdulo Edemas.
Quinto Mdulo Ictericia.
Sexto Mdulo Cefalea.
Septiemo Mdulo Dolor articular
Octavo Mdulo Prdida y ganancia de peso

.
 9. ELEMENTOS DE TRABAJO

Cada estudiante deber tener su equipo de trabajo con el fin de optimizar el desarrollo y aprovechamiento de la
prctica.
Se recomienda cuidar sus elementos dentro y fuera del sitio de prctica.
Se aconseja portar bolsos pequeos, porque no es infrecuente que haya escass de sitios para guardarlos.

1 Blusa blanca, 1 par de guantes desechables, 1 tapabocas por cada prctica, 1 fonendoscopio, 1 tensimetro, 1
termmetro, cinta mtrica de tela, 1 martillo de reflejos, oftalmoscopio y otoscopio, 1 linterna, 1 bajalenguas, 1 lpiz
dermogrfico, 1 esfero de tinta negra, hojas en blanco tamao carta.

10. SITIOS DE PRCTICA

Hospital de la Samaritana: Cra. 8. No. 0-55 Sur
Hospital de Suba: Carrera 104 #152C 50
Instituto Nacional de Cancerologa: Calle 1.Carrera 10
Clnica San Rafael Calle 17 Sur # Carrera 8, Bogot
Hospital de Engativa: Transversal 100A 80A-50
Saludcoop Autopista Norte No. 104A-91
Clnica Fray Bartolom Cra 65 # 103-66

11. EVALUACIN

La evaluacin es un proceso por medio del cual el docente y el estudiante, de forma conjunta,
hacen visible la adquisicin de competencias por parte del aprendiz y es capaz de detectar
problemas que puedan ser corregidos con el fin de continuar con el proceso de aprendizaje de
manera adecuada. Como tal, la evaluacin debe ser continua. Se ve por parte del docente
asignado a cada grupo, como un progreso en las capacidades del estudiante para adquirir y
utilizar la nueva informacin, desarrollar un pensamiento crtico, un razonamiento clnico y una
adecuada utilizacin de habilidades y destrezas adquiridas para la elaboracin de una
adecuada historia clnica, dentro de las exigencias medicolegales y sobre las bases ticas y
humansticas esperadas.
Se invita al estudiante a realizar una continua autoevaluacin que le permita detectar vacos
de conocimiento, dudas no resueltas, aspectos a modificar y mejorar, con miras a optimizar su
proceso de aprendizaje, y buscar la ayuda oportuna del docente.
Pero este proceso debe ser cuantificado, por lo cual el departamento ha desarrollado una
tabla con los puntajes correspondientes a cada actividad.
El resultado de la evaluacin escrita se dar dentro de los 5 das hbiles posteriores a la
realizacin de la prueba. Si hay desacuerdo con la nota obtenida se debe solicitar revisin
dentro de la semana siguiente a la publicacin de la nota, y se revisar con el Coordinador de
la asignatura.
La prctica de Semiologa supervisada cuenta con el mayor nmero de puntos de la
evaluacin, pues es el docente del grupo quien mejor conoce al estudiante, sus logros y
dificultades, los progresos y la curva de aprendizaje del educando. Se le solicitar que de un
informe provisional de cada estudiante cuando haya transcurrido el 50% del semestre, es
decir, en la semana del 22 al 28 de marzo. Dicho informe ir acompaado de una nota sobre
100 puntos del total de 200 correspondientes a la actividad prctica.
Al final del semestre el docente del grupo pasar la nota final sobre los 100 puntos restantes,
con el informe correspondiente.
Los estudiantes que muestren poco rendimiento, recibirn la consejera directa por parte del
docente del grupo y en casos especiales se enviarn a Bienestar para que les puedan
colaborar en los mtodos de estudio, la deteccin y solucin de problemas que estn
interfiriendo con el proceso de aprendizaje.
Para las prcticas de simulacin, y dado el nmero de estudiantes, se dar la nota al final de
la prctica y el estudiante tendr derecho a conocerla de inmediato, firmando la hoja de la
nota como constancia de su recepcin.

PRCTICA SUPERVISADA 200

(lunes-mircoles)
Neurologa 40
Laboratorio de simulacin 30
Integracin Simulacion 30

SUBTOTAL 300

EXAMEN FINAL ESCRITO 100

EVALUACIN ORAL 100

SUBTOTAL 300
TOTAL 500

Se recomienda a los estudiantes revisar el reglamento estudiantil y cumplirlo, para evitar

inconvenientes.
El curso se pierde con el 10% de inasistencia, por lo que los docentes estarn pendientes
de las fallas y debern reportarlas oportunamente.
Segn el reglamento estudiantil vigente de la Universidad Nacional de Colombia, Artculo
32 pargrafo 1: "La falta de asistencia, superior al diez por ciento (10%) de las clases
programadas en los cursos terico-prcticos, ser causal de prdida de la materia. Por
tanto la evaluacin parcial y definitiva tendr en cuenta la asistencia de al menos el 90% de
las actividades programadas; si el estudiante no cumple este requisitos de acuerdo a la
normatividad la evaluacin ser de cero (0).

Por tanto, Medicina Interna I se perder con nueve (9) fallas dado que el trabajo es de doce
(18) semanas para un total de 90 das.

Cada falla tiene que ser justificada por escrito al respectivo profesor de la rotacin, en
caso de enfermedad la incapacidad mdica tiene que ser transcrita por el Servicio Mdico
de Bienestar Estudiantil de la Universidad Nacional de Colombia; sin embargo, dicha
excusa no elimina la falla solo la justifica.

Por tanto los docentes debern llevar la asistencia y los estudiantes justificar la
inasistencia y evitar que supere el lmite.

En el anexo 3a y 3b se muestran los formatos de evaluacin que pueden ser utilizados por
el docente, con el fin de dejar constancia escrita de las evaluaciones. Se les solicita
revisarlos antes de firmarlos, para dejar constancia del recibido.
 12. BIBLIOGRAFIA

1. Argente H., Alvarez M, Semiologa Mdica. 2 Edicin 2013. Editorial

Panamericana. (Primera edicin disponible en el Departamento).
2. Surs BatlloJ., Surs Batllo A. Semiologa Mdica y Tcnica exploratoria. 8
Edicin 2001. Editorial Masson.
3. Lynn SB. Bates Propedutica Mdica. 7. Edicin, 2.000. Editorial McGraw-Hill
Interamericana.
4. Wuani H., Oletta J. Semiologa Mdica. 2. Edicin, 2001. Editorial McGraw-Hill
Interamericana.
5. Garca-Conde J., Merino Sanchez J., Gonzlez Macas J. Patologa general:
Semiologa clnica y fisiopatologa. Segunda Edicin 2003. Editorial McGraw-Hill
Interamericana.
6. Cediel, R. Semiologa Mdica. VII edicin, 2012. Ed. Celsus.
7. Cediel R., Cifeuntes C. Bases esenciales del diagnstico; agilizacin de la
anamnesis y su interpretacin con el examen fsico. Primera edicin, Editorial
Celsus.
8. Lpez J. La alegra de leer el electrocardiograma. Tercera edicin. Editorial Celsus.
9. Diccionario de terminologa mdica. Hay disponibles en internet o en libreras
mdicas.
10. Pinilla AE. Electrocardiografa. Curso virtual identificado con cdigo: 2005050.
Curso de contenido terico prctico de electrocardiografa clnica. Link:
 http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/medicina/2005050/index.html

ROBERTO FRANCO V.
Mdico Endocrnologo
Profesor Asociado Universidad Nacional de Colombia.
Coordinador Medicina Interna I.
Departamento de Medicina
rfrancov@unal.edu.co

ANEXO 1. Temas de clases magistrales relacionadas con los objetivos de formacin.

ANEXO 2. Lista de grupos - Sitio de encuentro - Requisitos. Viernes 22 de Julio

2016.

El da 25 de Julio de 2016 inician las prcticas.

Todos los estudiantes sern asignados a un grupo, con un profesor y un sitio de prctica
hospitalaria que ser el sitio de encuentro para el lunes 25 y para las prcticas de los
lunes y mircoles a lo largo del semestre.
El sitio de encuentro ser la Oficina de Educacin, para facilitar la labor de carnetizacin.
Todos los estudiantes debern presentarse a la primera prctica el da 25 de Julio del
2016 y debern presentarse con:

1. Carta presentacin.
2. Hoja de vida.
3. Fotocopia de la cdula de ciudadana o tarjeta de identidad.
4. 2 Fotos tamao documento.
5. 1 Certificado de afilicin a la EPS no mayor de 30 das.
6. Carn vacunas Hepatitis B Ttanos
7. Elementos de trabajo numeral 9
8. Carn vigente de la Universidad