El objetivo primero y fundamental de la educacin es el de proporcionar a los
jvenes de uno y otro sexo una formacin plena que les permita conformar su propia y esencial identidad, as como construir una concepcin de la realidad que integre a la vez el conocimiento y la valoracin tica y moral de la misma. Tal formacin plena ha de ir dirigida al desarrollo de su capacidad para ejercer, la libertad, la tolerancia y la solidaridad.
Con el bachillerato se busca proporcionar a los alumnos la madurez intelectual y
humana que les capacite para acceder a la formacin profesional de grado superior, a los estudios universitarios u otras enseanzas especializadas. Responde a una triple finalidad: formativa, orientadora y de preparacin para estudios superiores.
As como determinar el o los factor (es) ms comnmente asociado (s) con la
desercin escolar en el Plantel de Bachillerato Bivalente de los semestres de tercero de las especialidades de Laboratorista Qumico, Mantenimiento Industrial, Msica, Software y Servicios de Hotelera) de la Colonia Popular 1989 del municipio de Ensenada, B.C.
Desercin es un trmino vinculado al verbo desertar: abandonar, dejar, alejarse.
Desde el plano educativo, se utiliza el trmino para hablar de aquellos alumnos que abandonan o dejan sus estudios por diferentes causas; entendindose por estudios a toda educacin que se encuentra dentro del sistema educativo impuesto por el gobierno que rija en aquel Estado (primaria, secundaria, universidad, etc.). (Secretara de Educacin Pblica [SEP], 2004). Valdez A. (2008).
La desercin es considerada un fenmeno multifactorial difcil de predecir y
algunas causas a veces propiciadas por situaciones de la propia institucin, familia y sociedad del estudiante, ya que los cambios que va experimentando as como la falta de informacin sobre estos temas llevan a los jvenes a cometer errores como dejar la escuela, por ende la capacidad intelectual del alumno que tiene para desarrollarse, al no realizarlo satisfactoriamente es frustrado por la burla de sus compaeros por lo que decide abandonar la escuela.
Los estudiantes en esta etapa se mueven en un terreno inseguro, de depresin,
frustracin, dentro de este contexto la familia juega un rol muy importante como gua de apoyo en la madurez del adolescente, as como el docente debe ser un confidente, amigo, alguien en quien pueda confiar sus problemas familiares y personales.
Informar a los padres, como pueden prevenir algunos de estos problemas
teniendo una buena comunicacin con los hijos, transmitiendo de igual manera los factores que pueden influenciar en el abandono de los estudios de sus hijos y cmo puede afectar la vida futura de los mismos.
Pregunta de Investigacin 1) Cules son las posibles causas de la desercin escolar a nivel medio superior en este plantel de los alumnos de tercer semestre?
2) Qu influencia tienen los valores familiares para la desercin escolar
media superior?
3) Los docentes de esta preparatoria estn realmente preparados con un
perfil adecuado?
Analizando los factores desencadenantes que se han observado en nuestra
investigacin, y de acuerdo a las plticas con el departamento Psicopedaggico del Plantel de Bachillerato de la Colonia Popular 1989 y de acuerdo con los estudios practicados por parte de las Psiclogas del mismo, se observa lo siguiente:
Se encuentran factores psicolgicos, sociolgicos y pedaggicos los cuales van
entrelazados.
El factor psicolgico constituye un grave problema para estos alumnos en
cuanto a su educacin y su salud mental ya que un 30% de estos alumnos de acuerdo a la prueba tomada, provienen de familias disfuncionales, y algunos vienen cargando con dificultades emocionales, conductuales desde su niez.
El factor sociolgico el medio familiar es uno de los problemas que va asociado
al factor sociolgico ya que en estas pocas la mayora de los estudiantes de escasos recursos econmicos trabajan medio tiempo para as poder contribuir al gasto familiar junto con los padres o poderse pagar sus estudios, lo cual en parte repercute en su desempeo acadmico. El factor pedaggico o acadmico es muy importante analizar este factor tan importante como lo es el acadmico para s poder dar una solucin al respecto.
Caminando juntos: Primeras aproximaciones de la Universidad Pública a la formación, investigación e innovación para la atención integral a la primera infancia Volumen I