Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Nombre de la actividad
Conozco la biblioteca
Destinatarios
PRIMARIA
Objetivos
1- Experimentar la biblioteca como lugar mgico de encuentro con los
libros y con el resto de la comunidad educativa.
2- Establecer un primer contacto con la biblioteca y el bibliotecario.
3- Conocer las normas bsicas de funcionamiento de la biblioteca.
4- Reconocer la biblioteca como un lugar de trabajo.
Desarrollo
El responsable de la biblioteca se encarga de explicar a los alumnos la
distribucin de la biblioteca, la organizacin de libros, el carnet de la la
biblioteca y las normas bsicas de funcionamiento.
Duracin y temporalizacin
30/40 minutos a principio de curso
Variaciones
Segn el ciclo se les puede profundizar algo ms.
Evaluacin
Comentarios
Nombre de la actividad
El semforo
Destinatarios
1er y 2 ciclo de PRIMARIA
Objetivos
1. Experimentar la biblioteca como lugar mgico de encuentro con los
libros y con el resto de la comunidad educativa.
2. Establecer un primer contacto con su amigo el libro, de forma
ldica.
3. Adquirir hbitos relacionados con el comportamiento que se debe
mantener en la biblioteca.
4. Reconocer la biblioteca como un lugar donde se puede buscar
informacin.
Material
Cartulinas verdes y rojas tamao cuartilla (una de cada color para cada alumno)
Desarrollo
Dilogo con los alumnos sobre cmo debe ser el comportamiento en la
biblioteca y cmo se deben tratar los libros
Explicacin del uso de las cartulinas: las verdes para los comportamientos
correctos, las rojas para los incorrectos.
Duracin y temporalizacin
30/40 minutos - 1er trimestre del curso.
Variaciones
Puede hacerse con el 3er ciclo sin necesidad de utilizar cartulinas
Evaluacin
Comentarios
Nombre de la actividad
Las hadas de la biblioteca
Destinatarios
2 y 3er ciclo de PRIMARIA
Objetivos
1. Profundizar en la relacin del alumno con la biblioteca como lugar.
mgico que permite saciar su curiosidad.
2. Despertar, crear y extender el gusto por la lectura.
3. Desarrollar la imaginacin y la creatividad a travs de los recursos que
ofrece la biblioteca.
4. Profundizar en los hbitos de comportamiento de la biblioteca.
5. Iniciar a los alumnos en la metodologa bibliotecaria.
6. Aprender a buscar, organizar y aplicar la informacin disponible.
Material
Hadas recortadas en cartulinas de color, los libros de la biblioteca, tarjetas de
cartulina con las pistas necesarias para encontrar los duendecillos.
Desarrollo
El bibliotecario esconder las hadas en la primera pgina de los libros que los
nios deben encontrar. Antes, habr preparado las tarjetas con las pistas
necesarias: ttulo del libro, autor, materia de la que trata, tejuelo (si, por
ejemplo, elige la materia, se asegurar de que en la materia elegida no haya
muchos ejemplares para que no lo puedan encontrar fcilmente)
El nmero de hadas variar segn el nmero de equipos y el nmero de alumnos
por equipo, distribuyndolos de forma que no haya aglomeraciones en las
estanteras. Es imprescindible que durante la bsqueda guarden las
normas de la biblioteca en cuanto a silencio y orden.
Duracin y Temporalizacin.
Depender del nmero de duendes que tengan que encontrar, aunque no debe
superar los 35/40 minutos - 1er trimestre del curso.
Variaciones
En 6 se les pueden mandar bsquedas por Tejuelo
Evaluacin
Comentarios
Nombre de la actividad
Historias de miedo
Destinatarios
2 y 3er ciclo de PRIMARIA
Objetivos
1. Despertar, crear y extender el gusto por la lectura
2. Desarrollar la imaginacin y la creatividad a travs de los recursos que
ofrece la biblioteca
3. Motivar a los alumnos en la lectura de distintos temas.
Material
Desarrollo
Con ayuda del ttor o del bibliotecario los alumnos de 6 curso realizan una
seleccin de historias de miedo para contar a los alumnos de 5. El resto se
dedican a ambientar la biblioteca. El da de Haloween se juntan los alumnos en la
biblioteca y los de 6 cuentan las historias a los alumnos de 5.
Duracin y Temporalizacin
40/50 minutos Da de Haloween
Variaciones
Se pueden hacer con chistes, clsicos
Evaluacin
Comentarios
Nombre de la actividad
Caligramas
Destinatarios
1er 2 y 3er ciclo de PRIMARIA
Objetivos
1. Despertar, crear y extender el gusto por la lectura
2. Desarrollar la imaginacin y la creatividad a travs de actividades ldicas.
3. Motivar a los alumnos.
Material
Caligramas hechos. Folios y lpices
Desarrollo
Ensear a los alumnos lo que son los caligramas y realizar con ellos caligramas,
empezando por los ms sencillos hasta los ms elaborados.
Duracin y Temporalizacin
30/40 minutos 3er trimestre del curso
Variaciones
Si se ha ledo un libro en clase se pueden hacer los caligramas sobre el libro.
Evaluacin
Comentarios
Nombre de la actividad
Jugamos con el diccionario
Destinatarios
2 y 3er ciclo de PRIMARIA
Objetivos
1. Profundizar en la relacin del alumno con la biblioteca como lugar que
permite saciar su curiosidad
2. Despertar, crear y extender el gusto por la lectura
3. Desarrollar la imaginacin y la creatividad a travs de los recursos que
ofrece la biblioteca
4. Profundizar en los hbitos de comportamiento de la biblioteca.
5. Iniciar a los alumnos en la metodologa bibliotecaria.
6. Aprender a buscar, organizar y aplicar la informacin disponible.
7. Motivar a los alumnos en el uso del diccionario
Material
Desarrollo
La animacin se distribuir en dos sesiones
Primera sesin: los alumnos se distribuirn en equipos desde 2 hasta 5
jugadores. Cada equipo busca una palabra que le interese de la A a la Z y la
escribe con su significado correspondiente en un folio (sta ser la solucin del
juego que guardar en secreto para que el resto de jugadores no la vea). En otro
folio o en tarjetas de cartulina escribir las palabras sin los significados para que
sean buscadas por los otros equipos.
TEJUELO
Segunda sesin: Cada equipo llevar numerada su lista del uno al seis o escrita
en tarjetas de cartulina, de forma que:
N 1: palabras de la A a la E
N 2: palabras de la F a la K
N 3: palabras de la L a la O
N 4: palabras de la P a la U
N 1: palabras de la V a la Y
Se intercambiarn las palabras como si fueran naipes de una baraja de forma
que a ningn equipo le toque las suyas. Una vez repartidas, cada equipo empieza
a buscar los significados de cada palabra y los va apuntando en un folio. El
primer equipo que termine toda la lista, comprueba las soluciones y si son
correctas, gana el juego.
Duracin y Temporalizacin
Dos sesiones de 1 hora , 3er trimestre del curso
Variaciones
Puede hacerse con enciclopedias, diccionarios en otros idiomas.
Evaluacin
Comentarios
Nombre de la actividad
El amigo invisible
Destinatarios
Claustro de profesores
Objetivos
1. Despertar, crear y extender el gusto por la lectura
2. Motivar a los profesores.
Material
Desarrollo
Plantear en el da del libro, un amigo invisible entre todos los profesores, cada
uno meter su nombre en una urna, cuando estn todos cada uno coger un
papel y tendr que regalar un libro a la persona que le haya tocado.
Duracin y Temporalizacin
23 de Abril 3er trimestre
Variaciones
Se puede hacer tambin con los alumnos de clase.
Los libros que se han regalado, una vez ledos, se pueden colocar en una
estantera de la sala de profesores y luego cada profesor puede dejar uno y
coger otro.
Evaluacin
Comentarios
Nombre de la actividad
Escritura con plumas
Destinatarios
3er ciclo de PRIMARIA
Objetivos
1. Despertar, crear y extender el gusto por la lectura
2. Desarrollar la imaginacin y la creatividad a travs de actividades
ldicas.
3. Motivar a los alumnos.
Material
Desarrollo
El bibliotecario ensea a los alumnos como se escriban los libros antes de que se
inventara la imprenta. Con las plumas y el tintero.
Duracin y Temporalizacin
30/40 minutos 3er trimestre
Variaciones
Se puede aprovechar para ensearles a escribir con tinta invisible (zumo de
limn) y al acercar el documento a una vela aparece el escrito.
Evaluacin
Comentarios