DEPARTAMENTO DE EDUCACIN SECUNDARIA GENERAL

FORMATO DE: PLANEACIN DE CLASES CONTENIDO: 7.3.4

1
 CURSO: MATEMTICAS I CICLO ESCOLAR: 2016 - 2017
BLOQUE: EJE: TEMA:
III Forma, espacio y medida FIGURAS Y CUERPOS
DURACIN/MDULO
CONTENIDO: S:
FECHAS
7.3.4. Construccin de polgonos
regulares a partir de distintas
informaciones (medida de un lado, 3 MDULOS DE 50
del ngulo interno, ngulo central). MINUTOS CADA Del 23 al 26 de ENERO
Anlisis de la relacin entre los UNO.
elementos de la circunferencia y el
polgono inscrito en ella.
NOMBRE DE LA GRADO TURN
GRUPOS: PROFESOR RESPONSABLE:
ASIGNATURA: : O:
A B C D E F
MATEMTICAS I Prim. 1/2 GUILLERMO DAZ TEJEDA

Resolver problemas de manera autnoma

COMPETENCIAS Comunicar informacin matemtica
QUE SE FAVORECEN: Validar procedimientos y resultados
Manejar tcnicas eficientemente.
APRENDIZAJES Construye crculos y polgonos regulares que cumplan con ciertas
ESPERADOS: condiciones establecidas
Resuelve problemas que implican construir crculos y polgonos regulares
ESTNDARES
con base en informacin diversa y usa las relaciones entre sus puntos y
CURRICULARES:
rectas notables.
SITUACIN DIDCTICA
MDULO(S) 1
INTENCIONES DIDCTICAS:
Que los alumnos:
Establezcan la diferencia entre el ngulo interior y el ngulo exterior de un polgono.
Construyan diferentes polgonos de acuerdo con la informacin que se d acerca de stos
CONSIGNA(S):
Consigna 1:
En equipo, utilizando las tiras de papel que se proporcionan, sin cortarlas, mediante dobleces
nicamente, construyan las siguientes figuras planas regulares: tringulo (equiltero), cuadrado,
pentgono y hexgono. Cada equipo construya por lo menos dos distintas.
a) Cmo determinaron dnde deban hacer el doblez? Por qu?

Consigna 2:
Comenten en cada equipo los procedimientos utilizados para obtener las figuras anteriores y
escriban la secuencia de pasos para exponer ante el grupo los que resulten diferentes.

Consigna 3:
A partir de las caractersticas observadas en las figuras construidas, completar la tabla siguiente:
Nombre # de lados # de ngulos Medida del # de diagonales
ngulo interior
Tringulo
4 2
5
120
PRODUCTOS/EVIDENCIAS SUGERIDOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

MDULOS: 2
PROCEDIMIENTO:
INTENCIONES DIDCTICAS
Que los alumnos busquen procedimientos para localizar el centro de una circunferencia dada y
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para dibujar un polgono regular inscrito en dicha circunferencia
CONSIGNA(S)
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Consigna 1: ___________________________________________
2
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Construyan un hexgono regular inscrito en la siguiente circunferencia.
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