Ao : Ao de la Consolidacin del Mar de Grau

MDULO: MODELO PEDAGGICO DEL SENATI

Unidad 3:

Nombre del Tutor:

APONTE LIBIAS ROLANDO

Nombres y apellidos del participante:

Empresa/ actividad:

Cargo :

Sede: SENATI.

Fecha : 13 abril 2016

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SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

MTODO DE PROYECTOS
DE ENSEANZA APRENDIZAJE

MATERIAL PARA EL
MATERIAL PARA EL
FACILITADOR
FACILITADOR

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 MTODO DE PROYECTOS DE ENSEANZA APRENDIZAJE

CONCEPTOS
CONCEPTOSGENERALES
GENERALES

Es un mtodo que desarrolla un aprendizaje orientado al logro de competencias, busca incentivar en

los participantes a utilizar sus saberes como una herramienta para resolver problemas y/o proponer
mejoras dentro de su entorno, el aprendizaje mediante este mtodo procura una mayor relevancia al
participante como agente de su formacin y desarrollo personal. Tiene entre otras, las siguientes
caractersticas:

Se desarrolla en situaciones reales.

Relevancia prctica.
Orientado a la participacin activa de los aprendices.
Aprendizaje holstico.
Orientado al producto/servicio.

Para el logro de estas caractersticas se organiza el diseo curricular en forma de proyectos de

enseanza aprendizaje. Aprendizaje que permita a los participantes una actuacin plena en el puesto de
trabajo, el facilitador debe organizar un ambiente donde los participantes estn:

Haciendo preguntas.
Debatiendo ideas.
Diseando planes/experiencias.
Recolectando, analizando datos.
Estableciendo conclusiones.
Comunicando ideas, descubriendo otras.
Creando circunstancias, productos, servicios.
Aplicando y buscando conocimientos relacionados.

La determinacin de los contenidos responden a la pregunta Qu se aprende?, y constituyen la base

de actividades de aprendizaje. Considerar tres pautas bsicas para formular contenidos.

Determinacin de conocimientos necesarios para la ejecucin de los proyectos (temas).

Recopilacin de informacin bibliogrfica (fuentes de informacin actualizadas) para
documentar los conocimientos seleccionados.
Secuenciar y estructurar los contenidos.

Esto implica, como cuestin fundamental, el plantear un tratamiento interdisciplinario globalizado de

los contenidos.

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 2. FORMACIN PROFESIONAL BASADA EN COMPETENCIAS
Descripcin del proyecto planteado en trmino de problema

La empresa DBM, requiere saber el rendimiento de un lote de algodn de 100 tn., para
poder decidir su compra. El producto que mas producen es el hilo algodn cardado 30
Ne GP. Por ello nos solicitan:
- Mermas y rendimiento de material.
- Neps
- Regularidad del hilo
- Resistencia y elongacin
- Apariencia
- Eficiencia de produccin.

CARRERA CDIGO DEL PROYECTO:

ESPECIFICACIONES TCNICAS DE LOTE TIEMPO: N PAG:

ALGODN FECHA:

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 2.2.DISEO
DISEOCURRICULAR
CURRICULARPOR
PORPROYECTOS
PROYECTOS

Carrera: PROCESOS DE PRODUCCIN TEXTIL

Mdulo Ocupacional:
Mdulo Formativo: RECURSOS PARA LA PRODUCCIN TEXTIL
Proyecto: FABRICACION DE HILO 30 Ne CARDADODO GP Cdigo:
Duracin: 24 HORAS

2.1.
2.1.DEFINICIN
DEFINICINDE
DECOMPETENCIAS
COMPETENCIAS

COMPETENCIA GENERAL

Capacidad para evaluar la fibra en el proceso de produccin de la fibra en hilo con una muestra pequea de 10 Kg,
a travs de la planta en miniatura Shirley, respetando las normas de seguridad y salud ocupacional, como tambin la
conservacin del medio ambiente y trabajo en equipo.

ESTRUCTURA DE LA COMPETENCIA:

COMPETENCIA TCNICA

- Capacidad para evaluar la fibra de algodn

- Capacidad para aplicar normas de fabricacin y seguridad en el proceso productivo del hilo.
Capacidad para manejar nomenclatura tcnica.

COMPETENCIA METDICA

- Capacidad para mejorar los mtodos y tcnicas de fabricacin.

Interpretacin de resultados

COMPETENCIA PERSONAL / SOCIAL

- Capacidad para trabajar en equipo

- Capacidad para aplicar las normas de seguridad y salud ocupacional y la conservacin del medio ambiente.
Capacidad de toma de decisiones.

2.2. Objetivos:

- El participante estar en condiciones de evaluar el rendimiento del algodn en el proceso productivo partiendo de
una muestra.

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2.3 Contenido sinttico a desarrollar:

- Anlisis del algodn

- Produccin en carda Shirley
- Produccin en Manuar Shirley
- Produccin en Continua de Hilar
- Informe Tcnico

2.4. CUESTIONARIO GUIA

Durante la investigacin de estudio debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:

N PREGUNTAS
2.4.1 Qu controles de calidad se realizan al algodn antes de la hilatura?
2.4.2 Describa la lnea de produccin de hilandera Shirley
2.4.3 Qu operaciones se deben de ejecutar para producir napa cardada?
2.4.3 Cuales son las operaciones en el manuar para producir cinta de algodn?
2.4.4 Qu operaciones se deben de ejecutar en la Continua de Hilar para producir hilos?
2.4.5 Qu controles se deben realizar en el proceso de fabricacin?
2.4.6 Realice un informe tcnico de la performanse de la fibra de algodn indicado: % mermas, %
rendimiento de la fibra, eficiencia de produccin, neps, regularidad del hilo, resistencia,
elongacin, apariencia.

2.5 BIBLIOGRAFA

N BIBLIOGRAFA SITIOS WEB

2.5.1 Fascculo Shirley
2.5.2 Gestin de la Produccin y de la calidad de hilandera de fibra cortas. Filiu Marzal
2.5.3 Manual control de Calidad. SENATI

2.6. MATERIALES / INSUMOS

N Materiales / Insumos
2.6.1 Fibra de algodn
2.6.2 Talco industrial
2.6.3

2.7. HERRAMIENTAS / INSTRUMENTOS

N Herramientas / Instrumentos
2.7.1 Balanza de precisin
2.7.2 Tambor medidor
2.7.3 Aspa medicin
2,7,4 Llaves mixtas pulgada
2.7.5 Regla, calibrador.

2.8 MQUINAS / EQUIPOS

N MQUINAS / EQUIPOS
2.8.1 Carda Shirley
2.8.2 Manuar Shirley
2.8.3 Continua de Hilar Shirley

2.9. MATERIALES
N MATERIALES
2.9.1 Lubricantes
2.9.2
2.9.3

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 3.0 PLAN DE TRABAJO DEL INSTRUCTOR
ETAPA
(tiempo en
ACTIVIDADES DEL INSTRUCTOR
minutos)
Plantea el proyecto de aprendizaje
Presenta el objetivo a lograr
Perfila el nuevo tema en forma de
problema, explica el manejo de
documentos y materiales de informacin,
fija las formas sociales para el trabajo
INFORMAR Establece los tiempos para cada fase del
mtodo, asesora y apoya la elaboracin de
contenidos y formas de presentacin y
autoriza pasar a la otra fase.
Asesora a cada grupo a travs de carcter prctico para resolver el problema
preguntas para lograr el objetivo.
Facilita los elementos necesarios
para la planificacin.
Observa y autoriza, pasar a la
PLANIFICAR
siguiente fase.
Facilita la autonoma en la toma de
decisiones del grupo.
Asesora a travs de preguntas para
orientarlos a buen logro.
Aprueba el pase a la siguiente fase, previa
DECIDIR explicacin y/o asesoramiento (entrevista
tcnica con el grupo).
Tiene previsto: materiales, equipos,
herramientas, tablas, etc.
Asesora para optimizar los resultados.
Motiva en el trabajo en tanto el
participante espera el reconocimiento de la miembro realiza su tarea segn la divisin Presentables de productos
tarea bien realizada.
EJECUTAR Debe estar siempre a disposicin de los
participantes para intervenir cuando
necesitan apoyo.
Facilita criterios de autocontrol
(cuestionarios, prototipos, instrumentos de
medicin, etc.).
Controla el resultado del trabajo. Los
resultados del control se comparan y
discuten.
CONTROLAR Asesora sobre contenidos y formas de
presentacin final al pleno del grupo.
Brinda a los participantes una
retroalimentacin de todo el proceso del
proyecto. Modera el debate (alternativas
para mejorar los resultados). Evala los
resultados. Analiza los dficits y las
causas que los generaron. Sistematiza
VALORAR experiencias para concluir procedimientos aprendizaje activo y orientado a la accin
generales, reforzar el aparato conceptual y Debaten y valorizan las propuestas de los
fijar un aprendizaje significativo.
EVIDENCIA DE
ACTIVIDADES DEL APRENDIZ DESEMPEO
Se informan sobre el problema
Organizan medios e instrumentos de
trabajo.
Aplican tcnicas de estudio e investigan
Organizan las respuestas al cuestionario Desarrollo y sustentacin
gua. del cuestionario propuesto.
Organizan sus presentaciones y las
sustentan.
Establecen un plan de pasos de trabajo de
planteado. Cada grupo estructura el
proceso de ejecucin de las tareas, el
resultado del trabajo en equipo es un plan Desarrollo del plan de
que se presenta al facilitador. El plan trabajo
incluye: lista completa de herramientas y
materiales; pasos de trabajo en orden.
Distribucin tareas.
Cada grupo acuerda que productos entregar
y sus caractersticas, debaten antes de
tomar decisiones para ejecutar el proyecto.
Analizan la informacin, la planificacin y
Establecimiento de pasos,
presenta el plan de trabajo al facilitador.
plazos, responsables y
Discuten con l la forma ms adecuada
metas.
para actuar en el proceso operativo. Deben
decidir conjuntamente las estrategias a
seguir.
Cada grupo organiza y revisa los equipos,
herramientas y materiales que requiere la
tarea. Los participantes realizan la tarea
siguiendo el plan presentado. Cada
del trabajo. Comparan los resultados e informe de resultados.
parciales con el plan inicial. Elaboran
informe del proceso de ejecucin para
sustentarlo.
Realizan el autocontrol de sus procesos,
con la finalidad de aprender a evaluar
mejor la calidad de su propio trabajo.
Corrigen sus posibles fallas. Cada grupo
Evaluacin del proyecto,
controla: comparacin con estndares,
mejoras del proceso.
secuencia de operaciones, uso de equipos,
herramientas, materiales, riesgos,
aplicaciones de Normas de calidad.
Sustentan informe.
Presentan su informe. Cada grupo sustenta
en la puesta en comn los pasos seguidos
durante el proceso del proyecto. El debate
debe valorar los resultados del proyecto y
su coherencia con los principios del Informe tcnico.
grupos.
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 SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO
INDUSTRIAL

MTODO DE PROYECTOS
DE ENSEANZA APRENDIZAJE

PLAN DE TRABAJO
DEL PARTICIPANTE

1
 1. PROYECTO PLANTEADO EN TRMINO DE PROBLEMA

La empresa DBM, requiere saber el rendimiento de un lote de algodn de 100 tn., para
poder decidir su compra. El producto que ms producen es el hilo algodn cardado 30
Ne GP. Por ello nos solicitan:
- Mermas y rendimiento de material.
- Neps
- Regularidad del hilo
- Resistencia y elongacin
- Apariencia
- Eficiencia de produccin.

CARRERA CDIGO DEL PROYECTO:

ESPECIFICACIONES TCNICAS DE LOTE TIEMPO: N PAG:

ALGODN FECHA:

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 2. INFORMACIN PARA EL
DESARROLLO DEL PROYECTO

Carrera: PROCESOS DE PRODUCCIN TEXTIL

Mdulo Ocupacional:
Mdulo Formativo: RECURSOS PARA LA PRODUCCIN TEXTIL
Proyecto: FABRICACION DE HILO 30 Ne CARDADODO GP Cdigo:
Duracin: 24 HORAS

2. 1. OBJETIVOS ESPECFICOS
- El participante estar en condiciones de fabricar hilo de algodn partiendo de una muestra problema,
realizando sus controles de proceso y elaborara un informe tcnico.
- El participante despus de la practica propondr una mejora en el proceso de produccin
- El participante aplicara las normas de seguridad en el proceso respetando los EPP
- El participante trabajara en equipo.

2. 2. CONTENIDO SINTTICO A DESARROLLAR

- Proceso de fabricacin de hilo
- Controles en hilandera

2.3. CUESTIONARIO GUIA

Durante la investigacin de estudio debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:

N PREGUNTAS
2.3.1 Qu controles de calidad se realizan al algodn antes de la hilatura?
2.3.2 Describa la lnea de produccin de hilandera Shirley
2.3.3 Qu operaciones se deben de ejecutar para producir napa cardada?
2.3.4 Cuales son las operaciones en el manuar para producir cinta de algodn?
2.3.5 Qu operaciones se deben de ejecutar en la Continua de Hilar para producir hilos?
2.3.6 Qu controles se deben realizar en el proceso de fabricacin?
2.3.7 Realice un informe tcnico de la performance de la fibra de algodn indicado: % mermas, %
rendimiento de la fibra, eficiencia de produccin, neps, regularidad del hilo, resistencia,
elongacin, apariencia.

2.4. BIBLIOGRAFA SITIOS WEB

N BIBLIOGRAFA SITIOS WEB

2.4.1 Fascculo Shirley
2.4.2 Gestin de la Produccin y de la calidad de hilandera de fibra cortas. Filiu Marzal
2.4.3 Manual control de Calidad. SENATI

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 MTODO DE PROYECTOS DE ENSEANZA APRENDIZAJE

3. HOJA DE RESPUESTAS AL
CUESTIONARIO GUA

OBSERVACIONES _ _ _ _

CARRERA: ESCALA:
ESPECIFICACIONES TCNICAS DE LOTE CDIGO:
ALGODN
FECHA:

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MTODO DE PROYECTOS DE ENSEANZA APRENDIZAJE

4. HOJA DE PLANIFICACIN
DIBUJO / ESQUEMA

PROCESO DE EJECUCIN
OPERACIONES /PASOS SUBPASOS /
DIBUJOS / ESQUEMAS SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE / NORMAS -
ESTANDARES

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 MTODO DE PROYECTOS DE ENSEANZA APRENDIZAJE

6. HOJA DE PREVENCIN DE
RECURSOS
Para la ejecucin del proyecto se requiere de recursos, listen lo que se necesite:
6.1. MATERIALES 6.2. INSUMOS

6.3. HERRAMIENTAS 6.4. INSTRUMENTOS

6.5. MQUINAS 6.6. EQUIPOS

6.7. RECURSOS 6.8. OTROS REQUERIMIENTOS

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