SESIN DE APRENDIZAJE N

TITULO : Arte Rupestre

AREA : Arte
TIEMPO : 80 minutos
DOCENTE : Darwin Jos Apaza Turpo
FECHA : 05 - 10 - 2016
GRADO : Cuarto B, D
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
- Expresin - Conoce los diferentes
Artstica materiales en los que - Identifica y analiza el arte
plasmaron sus ideas rupestre en la historia

- Apreciacin - Valora y compara las

manifestaciones en el
Artstica
proceso histrico del
arte visual
SECUENCIAS DIDACTICAS:

MOMENT ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMP

OS O
I
N - Motivacin
I - Conflicto cognitivo
Introduccin del tema
C Qu es arte rupestre? 10
I Cmo ha sido el arte rupestre en el tiempo?
O

P EL ARTE RUPESTRE
Definicin: se conoce como arte rupestre a los Data show
R
rastros de actividad humana o imgenes que han
O proyectora
sido grabadas o pintadas sobre superficies
C rocosas.
E
S - Petroglifos USB 50
O - pictografa
- arte rupestre en puno Ordenador
- las pinturas o cuevas rupestres de toquepala y laptop
lauricocha
- las cuevas de Altamira y lascaux

F
I Meta cognicin
N - Cmo se ha aprendido el tema? Cunto
10
sabamos sobre el tema?
A
- Qu dificultad tuvimos?
L

EVALUACI - Interrogante a los estudiantes

10
N
 SESIN DE APRENDIZAJE N
TITULO : Arte colonial en el Per
AREA : Arte
TIEMPO : 80 minutos
DOCENTE : Darwin Jos Apaza Turpo
FECHA : 12 - 10 - 2016
GRADO : Cuarto B, D
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
- Expresin - Analiza las
Artstica caractersticas de arte - Identifica y analiza el arte
colonial en el tiempo colonial en la historia

- Apreciacin - Valora y compara las

manifestaciones de las
Artstica
artes en el proceso
histrico
SECUENCIAS DIDACTICAS:

MOMENT ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMP

OS O
I
N - Motivacin
I - Conflicto cognitivo
Introduccin del tema
C Qu es arte colonial? 10
I Cmo ha sido el arte colonial en el tiempo?
O

P El arte colonial en el Per

Definicin: Periodo comprendido entre los siglos Data show
R
XVI y XVIII, es decir luego de producirse la
O proyectora
ocupacin espaola hasta la etapa de la
C independencia.
E Los gneros artsticos coloniales
S - la escultura USB 50
O - la pintura
- la arquitectura Ordenador

F
I - Meta cognicin
N - Cmo se ha aprendido el tema? Cunto
10
sabamos sobre el tema?
A
- Qu dificultad tuvimos?
L

EVALUACI - Interrogante a los estudiantes

10
N
 SESIN DE APRENDIZAJE N
TITULO : Historia de las artes visuales, contempornea
AREA : Arte
TIEMPO : 80 minutos
DOCENTE : Darwin Jos Apaza Turpo
FECHA : 19 - 10 - 2016
GRADO : Cuarto B, D
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
- Expresin - Compara las
Artstica manifestaciones - Identifica y analiza la
artsticas del arte historia de las artes
visual, contemporneo. visuales: contemporneo.
- Apreciacin
- Valora y compara las
Artstica
manifestaciones de las
artes en el proceso
histrico
SECUENCIAS DIDACTICAS:

MOMENT ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMP

OS O
I
N - Motivacin Video
I - Conflicto cognitivo
Introduccin del tema
C Qu es el arte contemporneo? 10
I Cmo ha sido el arte colonial en el tiempo?
O

P La historia del arte contemporneo

Definicin: Periodo comprendido entre los siglos Data show
R
XVI y XVIII, es decir luego de producirse la
O proyectora
ocupacin espaola hasta la etapa de la
C independencia.
E Los gneros artsticos contemporneos
S - la escultura USB 50
O - la pintura
- la arquitectura Ordenador

F
I - Meta cognicin
N - Cmo se ha aprendido el tema? Cunto
10
sabamos sobre el tema?
A
- Qu dificultad tuvimos?
L

EVALUACI - Interrogante a los estudiantes

10
N
 SESIN DE APRENDIZAJE N____
TITULO : Tcnica Vitral - Artes Plsticas Y Visuales
AREA : Arte
TIEMPO : 80 minutos
DOCENTE : Darwin Jos Apaza Turpo
FECHA : 26- 09 - 2016
GRADO : Cuarto B
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
- Expresin - Representa y
Artstica experimenta el arte - Realiza la tcnica vitral
plstico visual mediante mediante los diferentes
la tcnica realizada. temas que se ha
- Apreciacin - Aprecia el valor que desarrollado
contiene la tcnica de
Artstica
vitral
SECUENCIAS DIDACTICAS:

MOMENT ESTRATEGIAS RECURS TIEM

OS OS PO
I
N - Motivacin Plumn
I - Conflicto cognitivo Pizarra
Introduccin del tema
C Qu es el vitral? 10
I Cmo se ha manifestado el vitral en el tiempo?
O

P Tcnica vitral
R Definicin: es una composicin elaborada con vidrios de Tijera
colores, pintados o recubiertos con esmaltes, que se Papel
O
ensamblan mediante varillas de plomo.
C Cartulina
Tcnica vitral: vamos a desarrollar con cartulina y papel
E Escuadra
celofn.
S Materiales: 2 cartulinas negras A4, celofn, bistur, silicona s
O lquida, una imagen, lpiz. pegame
Procedimiento: nto 50
1. Trazamos un margen 2 cm. Los cuatro lados
2. Dibujamos una figura, engrosamos las lneas de soporte
nuestro dibujo. para
3. Trazamos luego las figuras geomtricas sobre el dibujo cortar el
las cuales beben estar entrelazadas con las lneas del
trabajo
margen. Seguidamente empezamos a cortar con
bistur los espacios geomtricos. Al final pegar el
papel de celofn y listo el trabajo acabado.

F
I Meta cognicin
N - Cmo lo hemos realizado? Cunto sabamos sobre 10
A el tema?
L - qu dificultad tuvimos? que opinin tienen cada uno
de sus trabajo?
EVALUACI - Interrogante a los estudiantes
10
N

SESIN DE APRENDIZAJE N____

TITULO : teatro
AREA : Arte
TIEMPO : 80 minutos
DOCENTE : Darwin Jos Apaza Turpo
FECHA : 09- 101- 2016
GRADO : Cuarto B,D
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
- Expresin - Conoce y enjuicia la
Artstica historia del arte - Analiza el teatro a travs de
escnico la historia.
- Identifica los elementos que
- Apreciacin - Valora el contenido e constituyen el teatro.
Artstica identifica los elementos
del arte escnico
SECUENCIAS DIDACTICAS:

MOMENT ESTRATEGIAS RECUR TIEM

OS SOS PO
I
N - Motivacin
I - Conflicto cognitivo
Introduccin del tema
C Cmo ha sido en la historia el teatro? 10
I Cmo surge el teatro?
O

P El teatro
R Definicin: es la rama del arte escnico, consiste en la Data
O representacin o actuacin de historias frente a un pblico, show
usando una combinacin de discurso, gestos, escenografa, proyecto
C
msica, sonido y espectculo.
E ra
- Dramaturgia 50
S - Dramaturgos
O - Triangulo argumental
Elementos tcnicos de reproduccin teatral: USB
- Escenario, escenografa, iluminacin, sonido, vestuario,
maquillaje, coreografa, utilera. Ordenad
or
F
I Meta cognicin
Dialogan sobre el tema realizada
N - Cmo se ha aprendido el tema? 10
A - Cunto sabamos sobre el tema?
L - en qu fallamos? Cmo lo corregimos?
EVALUACI - Participacin activa de los estudiantes a lo largo del Lista de
desarrollo de la sesin. 10
N cotejo

SESIN DE APRENDIZAJE N____

TITULO : teatro
AREA : Arte
TIEMPO : 80 minutos
DOCENTE : Darwin Jos Apaza Turpo
FECHA : 16 - 11 - 2016
GRADO : Cuarto B, D
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
- Expresin - Representa e improvisa
Artstica pequeas obras - Compara las
teatrales manifestaciones artsticas
del arte teatral.
- Apreciacin - Enjuicia el contenido y - Identifica los elementos que
el mensaje de las obras constituyen el teatro.
Artstica
teatrales
SECUENCIAS DIDACTICAS:

MOMENT ESTRATEGIAS RECUR TIEM

OS SOS PO
I
N - Motivacin
I - Conflicto cognitivo
Introduccin del tema
C Cmo ha sido en la historia el teatro? 10
I Cmo surge el teatro?
O

P
R El teatro Data
O - Improvisacin individual y colectiva show
C - Textos dramticos, cuerpo y voz proyecto
E - Drama creativo: construccin de personajes. ra
- Ejercicios dramticos, cuadros y escenas. Guas 50
S
O Pizarra
Plumn
USB
Ordenad
or
F
I Meta cognicin
Dialogan sobre el tema realizada
N - Cmo se ha aprendido el tema? 10
A - Cunto sabamos sobre el tema?
L - en qu fallamos? Cmo lo corregimos?
EVALUACI - Participacin activa de los estudiantes a lo largo del Lista de
desarrollo de la sesin. 10
N cotejo

SESIN DE APRENDIZAJE N____

TITULO : teatro
AREA : Arte
TIEMPO : 80 minutos
DOCENTE : Darwin Jos Apaza Turpo
FECHA : 23 - 10 - 2016
GRADO : Cuarto B, D
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
- Expresin - Representa diversas
Artstica formas, gneros y - Los alumnos realizan
estilos del teatro, con ejercicios previos a la
destreza, ejecucin de una
- Apreciacin espontaneidad y representacin dramtica
Artstica libertad.
- Aprecia la
dramatizacin que
ejecutan.
SECUENCIAS DIDACTICAS:

MOMENT ESTRATEGIAS RECUR TIEM

OS SOS PO
I
N - Motivacin
I - Retro alimentacin
- Saberes previos
C - Conflicto cognitivo 10
I - Introduccin del tema
O Qu es la dramatizacin? Qu es la improvisacin?

P Guiones
R El teatro Data
O - Dramatizacin de textos show
C - Improvisacin individual y colectiva proyecto
E - Ejercicios dramticos ra
S Guas 50
O Pizarra
Plumn
USB
Ordenad
or
 F
I Meta cognicin
Dialogan sobre el tema realizada
N - Cmo se ha aprendido el tema? 10
A - Cunto sabamos sobre el tema?
L - en qu fallamos? Cmo lo corregimos?

EVALUACI - Participacin activa de los estudiantes a lo largo del Lista de

desarrollo de la sesin. 10
N cotejo

SESIN DE APRENDIZAJE N____

TITULO : teatro
AREA : Arte
TIEMPO : 80 minutos
DOCENTE : Darwin Jos Apaza Turpo
FECHA : 07 - 12 - 2016
GRADO : Cuarto B, D
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
- Expresin - Representa diversas - Muestra inters, en el
Artstica formas, gneros y practica de dramatizacin
estilos del teatro, con teatral
destreza, - Reconoce la importancia de
- Apreciacin espontaneidad y los personajes para la
libertad. representacin dramtica
Artstica
- Aprecia la
dramatizacin que
ejecutan.
SECUENCIAS DIDACTICAS:

MOMENT ESTRATEGIAS RECUR TIEM

OS SOS PO
I
N - Motivacin
I - Retro alimentacin
- Saberes previos
C - Conflicto cognitivo 10
I - Introduccin del tema
O Qu es la dramatizacin? Qu son los textos
dramticos?
 P Guiones
R El teatro Data
O - Dramatizacin show
C - Improvisacin individual y colectiva proyecto
E - Ejercicios dramticos ra
- Textos dramticos, cuerpo y voz Guas 50
S
O Pizarra
Plumn
USB
Ordenad
or
F
I Meta cognicin
Dialogan sobre el tema realizada
N - Cmo se ha aprendido el tema? 10
A - Cunto sabamos sobre el tema?
L - en qu fallamos? Cmo lo corregimos?

EVALUACI - Participacin activa de los estudiantes a lo largo del Lista de

desarrollo de la sesin. 10
N cotejo