PLAN DE APRENDIZAJE

AREA DE FORMACIN: Matemtica AO ESCOLAR: 2016-2017 LAPSO: I

DOCENTES: Yudelsy Uzcategui y Oreana Prez AO Y SECCIN: 1ero UNIDAD CURRICULAR

A,B,C,D,E,F,G,H,I. No: I,II

FINALIDAD EDUCATIVA: Desarrollar la capacidad abstraccin y el pensamiento crtico mediante la formacin en filosofa, lgica y matemticas, con
mtodos innovadores que privilegien el aprendizaje dese la cotidianidad y la experiencia.

REFERENTE TICO Y PROCESO INDISPENSABLE: TEMAS INDISPENSABLES: Seguridad y soberana alimentaria.

Educar en, por y para la curiosidad y la investigacin.
TEMAS DE LAPSO DE EJECUCIN
TEMA REFERENTES CONCEPTUALIZACI ESTRATEGIAS
GENERADOR/TEJI TERICOS- N, POTENCIALIDADES DE RECURSOS
DO PRCTICOS GENERALIZACIN Y APRENDIZAJE
SISTEMATIZACIN
*La economa -Teora. -Conjunto de -Aplicar la recta numrica -investigacin. -Coleccin
familiar -Resolucin de nmeros naturales. utilizando el conjunto de los -Induccin de Bicentenario de
*Alimentacin y problemas. -Conjunto de nmeros naturales y el teora. Matemtica de Desde: 24/10/16
nutricin -Recta numrica. nmeros enteros. conjunto de los nmeros -Mesas de trabajo. 1er ao.
-Nmeros naturales -Tabla de signos -Operaciones enteros. -Resolucin de -Colores.
(Adicin, (Adicin y bsicas y sus - Estudiar la tabla de los problemas. -Cuadernos.
sustraccin, Sustraccin) propiedades. signos. -Dramatizacin. -Papel ministro.
multiplicacin y -No memorizacin. -Juego didctico. -Lpiz.
divisin, y sus -Regla.
propiedades) -Borra.
-Nmeros enteros -Papel bond. Hasta: 16/12/16
(Adicin, -Pintura.
sustraccin,
multiplicacin y
divisin, y sus
propiedades, suma
algebraica)
-La arepa
venezolana.
-Alimentacin sana y
balanceada.
PLAN DE EVALUACIN DEL REA DE FORMACIN

REA DE FORMACIN: Matemtica AO ESCOLAR: 2016-2017 LAPSO: I

DOCENTE: Yudelsy Uzcategui / Oreana Prez AO Y SECCIN: 1ero A,B,C,D,E,F,G,H,I. UNIDAD DE APRENDIZAJE No: I,II

No U.A TEMA GENERADOR TIPO DE TCNICA DE INSTRUMENTO DE PONDERACIN LAPSO DE

EVALUACIN EVALUACIN EVALUACIN EJECUCIN DE
EVALUACIN
 1 La economa familiar Diagnostica (X) -Observacin
Formativa (X) -Prueba prctica 10% Desde: 24/10/16
Sumativa (X) Escala de 15%
Estimacin 30% Hasta: 18/11/16
2 Alimentacin y nutricin Diagnostica ( ) -Observacin
Formativa (X) -Prueba prctica Escala de 15% Desde: 21/11/16
Sumativa (X) Estimacin 30%
Hasta: 16/12/16
3 Diagnostica ( )
Formativa () Escala de
Sumativa () Estimacin

PLAN DE APRENDIZAJE

AREA DE FORMACIN: Matemtica AO ESCOLAR: 2016-2017 LAPSO: I

DOCENTES: Oreana Prez, Yuly Hernndez, Naudy Torrealba, Yeiby Magdaleno. AO Y SECCIN: 2do A,B,C,D,E,F. UNIDAD CURRICULAR
No: I

FINALIDAD EDUCATIVA: Desarrollar la capacidad abstraccin y el pensamiento crtico mediante la formacin en filosofa, lgica y matemticas, con
mtodos innovadores que privilegien el aprendizaje dese la cotidianidad y la experiencia.

REFERENTE TICO Y PROCESO INDISPENSABLE: TEMAS INDISPENSABLES:

Educar en, por y para la curiosidad y la investigacin.
 TEMAS DE LAPSO DE EJECUCIN
TEMA REFERENTES CONCEPTUALIZACI ESTRATEGIAS
GENERADOR/TEJI TERICOS- N, POTENCIALIDADES DE RECURSOS
DO PRCTICOS GENERALIZACIN Y APRENDIZAJE
SISTEMATIZACIN
*Dinmica y -Teora. -El conjunto de - Estudiar la representacin -Investigacin. -Coleccin
distribucin de las -Resolucin de nmeros grfica en el plano cartesiano -Lluvia de ideas. Bicentenario de
poblaciones problemas. racionales. en los tipos de funciones. -Mesas de trabajo. Matemtica de Desde: 24/10/16
humanas -Concepto de -Ecuacin de -Aplicar los conocimientos de -Resolucin de 2do ao.
-Trabajando con los funcin lineal. segundo grado. los nmeros reales en la problemas. -Colores.
datos. -Representacin poblacin nacional. -Cuadernos.
-Ajustando rectas. grfica. -Papel ministro.
Pendiente de una -Funcin -Lpiz.
recta. cuadrtica. -Regla.
-El conjunto de -Borra.
nmeros -Papel bond. Hasta: 16/12/16
racionales.

PLAN DE EVALUACIN DEL REA DE FORMACIN

REA DE FORMACIN: Matemtica AO ESCOLAR: 2016-2017 LAPSO: I

DOCENTE: Oreana Prez, Yuly Hernndez, Naudy Torrealba, AO Y SECCIN: 2do A,B,C,D,E,F. UNIDAD DE APRENDIZAJE No: I
Yeiby Magdaleno
 No U.A TEMA GENERADOR TIPO DE TCNICA DE INSTRUMENTO DE PONDERACIN LAPSO DE
EVALUACIN EVALUACIN EVALUACIN EJECUCIN DE
EVALUACIN
1 Dinmica y distribucin de Diagnostica (X) -Observacin 10% Desde: 24/10/16
las poblaciones humanas Formativa (X) -Prueba prctica 10%
Sumativa (X) Escala de 10% Hasta: 25/11/16
Estimacin 25%

2 Dinmica y distribucin de Diagnostica ( ) -Observacin 10% Desde: 28/11/16

las poblaciones humanas Formativa (X) -Prueba prctica 10%
Sumativa (X) Escala de 25% Hasta: 16/12/16
Estimacin
3 Diagnostica ( )
Formativa ()
Sumativa ()

PLAN DE APRENDIZAJE

AREA DE FORMACIN: Matemtica AO ESCOLAR: 2016-2017 LAPSO: I

DOCENTES: Oreana Prez, Clemente Rodrguez, Yuly Hernndez, Naudy Torrealba, Yeiby AO Y SECCIN: 3ero A,B,C,D,E. UNIDAD CURRICULAR
Magdaleno. No: I

FINALIDAD EDUCATIVA: Desarrollar la capacidad abstraccin y el pensamiento crtico mediante la formacin en filosofa, lgica y matemticas, con
mtodos innovadores que privilegien el aprendizaje dese la cotidianidad y la experiencia.

REFERENTE TICO Y PROCESO INDISPENSABLE: TEMAS INDISPENSABLES:

Educar en, por y para la curiosidad y la investigacin.
TEMAS DE LAPSO DE EJECUCIN
TEMA REFERENTES CONCEPTUALIZACI ESTRATEGIAS
GENERADOR/TEJI TERICOS- N, POTENCIALIDADES DE RECURSOS
DO PRCTICOS GENERALIZACIN Y APRENDIZAJE
SISTEMATIZACIN
*Probabilidad de -Operaciones en -Investigacin. -Coleccin
ocurrencia de R. -Lluvia de ideas. Bicentenario de
fenmenos naturales -Uso de la -Mesas de trabajo. Matemtica de Desde: 24/10/16
o accidentes calculadora en -Resolucin de 3er ao.
tecnolgicos. las funciones, problemas. -Colores.
-Tiempo llamado variacin, -Cuadernos.
ocio. combinaciones y -Papel ministro.
-Combinatoria. permutacin. -Lpiz.
-Variacin. -Anlisis. -Regla.
-Permutacin -Clculo de -Borra.
-Probabilidad de eventos. -Papel bond. Hasta: 16/12/16
ocurrencia de un -Resolucin de
evento. problemas.
-Soluciones grficas. -
-Diagrama de Ven. Representacione
-Diagrama de rbol. s grficas.
*El ambiente y sus
hermosas
proporciones
-Razones y
Proporciones, media
y geomtrical.
-numero Phi,
semejanza, criterio y
propiedades.
-Razn.
-Mtodo para
obtener un nmero
irracional.
-Semejanza de
figura.
-Semejanza de
triangulo.
-Criterio de
semejanza de
triangulo.
-Teorema de Thales y
Euclides.

PLAN DE EVALUACIN DEL REA DE FORMACIN

REA DE FORMACIN: Matemtica AO ESCOLAR: 2016-2017 LAPSO: I

DOCENTE: Oreana Prez, Clemente Rodriguez, Yuly Hernndez, AO Y SECCIN: 3ero A,B,C,D,E. UNIDAD DE APRENDIZAJE No: I,II
Naudy Torrealba, Yeiby Magdaleno

No U.A TEMA GENERADOR TIPO DE TCNICA DE INSTRUMENTO DE PONDERACIN LAPSO DE

EVALUACIN EVALUACIN EVALUACIN EJECUCIN DE
EVALUACIN
1 Probabilidad de ocurrencia Diagnostica (X) -Observacin 10% Desde: 24/10/16
de fenmenos naturales o Formativa (X) -Prueba prctica 10%
accidentes tecnolgicos. Sumativa (X) Escala de 10% Hasta: 25/11/16
Estimacin 25%

2 El ambiente y sus Diagnostica ( ) -Observacin 10% Desde: 28/11/16

hermosas proporciones. Formativa (X) -Prueba prctica 10%
Sumativa (X) Escala de 25% Hasta: 16/12/16
Estimacin
3 Diagnostica ( )
Formativa ()
Sumativa ()