CONCURSO PBLICO

Edital n 2/2016
Tcnicos-Administrativos em Educao

Caderno de Provas
Questes Objetivas

AUDITOR

Instrues

1 Aguarde autorizao para abrir o caderno de provas.

2 Aps a autorizao para o incio da prova, confira-a, com a mxima ateno, observando
se h algum defeito (de encadernao ou de impresso) que possa dificultar a sua
compreenso.

3 A prova ter durao mxima de 4 (quatro) horas, no podendo o candidato retirar-se

com a prova antes que transcorram 2 (duas) horas do seu incio.

4 A prova composta de 60 (sessenta) questes objetivas.

5 As respostas s questes objetivas devero ser assinaladas no Carto Resposta a ser

entregue ao candidato. Lembre-se de que para cada questo objetiva h APENAS UMA
resposta.

6 O carto-resposta dever ser marcado, obrigatoriamente, com caneta esferogrfica (tinta

azul ou preta).

7 A interpretao dos enunciados faz parte da aferio de conhecimentos. No cabem,

portanto, esclarecimentos.

8 O CANDIDATO dever devolver ao FISCAL o Carto Resposta, ao trmino de sua prova.

 LNGUA PORTUGUESA

Leia o texto a seguir para responder s questes 1 e 2:

O ASSASSINO ERA O ESCRIBA

Meu professor de anlise sinttica era o tipo do sujeito inexistente.

Um pleonasmo, o principal predicado de sua vida,
regular como um paradigma da 1 conjuno.
Entre uma orao subordinada e um adjunto adverbial,
ele no tinha dvidas: sempre achava um jeito
assindtico de nos torturar com um aposto.
Casou com uma regncia.
Foi infeliz.
Era possessivo como um pronome.
E ela era bitransitiva.
Tentou ir para os EUA.
No deu.
Acharam um artigo indefinido na sua bagagem.
A interjeio do bigode declinava partculas expletivas,
conectivos e agentes da passiva o tempo todo.
Um dia, matei-o com um objeto direto na cabea.
(LEMINSKI, Paulo. Caprichos e relaxos. So Paulo: Brasiliense, 1983.)

01 Esse texto de Paulo Leminski literrio ou no literrio? Escolha a melhor justificativa abaixo:
a) O texto se enquadra em uma forma tradicional de poesia;
b) O texto revela, com simplicidade, um fato de forma denotativa e direta;
c) Todas as referncias literais, com referncia aos termos gramaticais, tm significados
conotativos correspondentes. Isso prprio do texto literrio;
d) O vocabulrio e as frases esto escritos de acordo com a norma culta da lngua, e isso
confirma que esse texto no literrio;
e) O texto no lrico. Por isso, no literrio.

[1]
02 Aps a leitura e anlise de todas as referncias gramaticais usadas pelo autor para a
construo da histria, marque a opo INCORRETA.
a) O professor era um pleonasmo. Quer dizer: notvel, porque esse era a principal caracters
tica de sua vida;
b) Os verbos escritos nas formas achava, torturar, tentou e matei tm como paradigmas a
primeira conjugao;
c) Na frase Casou com uma regncia, a palavra destacada uma preposio e, por isso, no
tem uma funo sinttica definida;
d) A palavra bitransitiva, no texto, pode se referir a um verbo com dupla transitividade. o
caso de torturar, na seguinte frase: O professor torturava o aluno com um aposto;
e) Nesta frase reelaborada, Um dia, eu o matei com um objeto direto na cabea, o pronome
oblquo tono exerce a funo de complemento verbal.

Analise as prximas referncias (poema e pintura) para responder s questes 3 e 4:

Texto 1: Texto 2:

O BICHO

Vi ontem um bicho
Na imundcie do ptio
Catando comida entre os detritos.

Quando achava alguma comida,

No examinava nem cheirava:
Engolia com voracidade.

O bicho no era um co, (Isso no um cachimbo- Ren Magritte)

No era um gato, (Disponvel em: http://www.theartstory.org/artist-magritte-
No era um rato. rene-artworks.htm#pnt_3)

O bicho, meu Deus, era um homem.

(BANDEIRA, Manuel. Estrela da vida inteira. Rio de
Janeiro: Jos Olympio, 1990.)

[2]
03 Em que sentido, de acordo com as funes da Literatura e da Pintura, o texto 1 e o texto 2
dialogam coerentemente?
a) As duas referncias expressam, com clareza, a degradao humana;
b) As duas referncias negam algo evidente para o leitor e apresentam, de forma velada, a sua
metfora;
c) O nvel de leitura que o exemplo 2 exige do leitor no se compara leitura de um texto
literrio;
d) A funo do texto 1 transmitir, apenas, uma informao sobre um fato cotidiano, enquanto
que, no texto 2, h camadas textuais mais profundas;
e) No razovel comparar as duas formas textuais, porque o texto 1 um poema e o texto 2
uma pintura. So duas Artes distintas, com linguagens e intenes diferentes.

04 Analisando, sintaticamente, as estrofes do poema O bicho, temos a seguinte explicao

CORRETA.
a) 1 estrofe: Composta por um perodo simples. Isso facilita o entendimento do leitor;
b) 2 estrofe: Composta por dois perodos simples. Isso d um pouco mais de complexidade ao
texto;
c) 3 estrofe: Composta por trs oraes. Isso forma um perodo composto por subordinao;
d) 4 estrofe: Composta por duas oraes assindticas;
e) As quatro estrofes: H, pelo menos, uma orao em cada estrofe, porque todas so compostas
por um verbo, ou mais.

[3]
Leia a crnica A perigosa aventura de escrever para responder s questes 5, 6, 7 e 8:

A PERIGOSA AVENTURA DE ESCREVER

Minhas intuies se tornam mais claras ao esforo de transp-las em palavras. Isso eu

escrevi uma vez. Mas est errado, pois que, ao escrever, grudada e colada, est a intuio.
perigoso porque nunca se sabe o que vir se se for sincero. Pode vir o aviso de uma
destruio, de uma autodestruio por meio de palavras. Podem vir lembranas que jamais se
queria v-las tona. O clima pode se tornar apocalptico. O corao tem que estar puro para que
a intuio venha. E quando, meu Deus, pode-se dizer que o corao est puro? Porque difcil
apurar a pureza: s vezes no amor ilcito est toda a pureza do corpo e alma, no abenoado
por um padre, mas abenoado pelo prprio amor. E tudo isso pode-se chegar a ver e ter visto
irrevogvel. No se brinca com a intuio, no se brinca com o escrever: a caa pode ferir
mortalmente o caador.
(LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999.)

05 Apenas uma opo abaixo apresenta uma interpretao coerente desse texto:
a) A intuio companheira do escritor. Est sempre ao lado da escrita e, utiliz-la, uma forma
segura de se produzir um bom texto;
b) A intuio, como fonte inspiradora para escrever, remete o leitor sempre a lembranas agra
dveis e aprazveis;
c) Estar com o corao puro a condio ideal para obter inspirao para escrever. Isso comum
a todo bom escritor e, ser talentoso garantia para usar a intuio;
d) No h uma receita confivel para escrever. Nem sempre, ter o corao puro garante a inspi
rao que se deseja;
e) Apesar de haver uma dificuldade inicial, escrever uma atividade que se forma, gradativa
mente, conforme o prprio viver. Por isso, no h riscos.

06 Um texto literrio pode exercer vrias funes lingusticas para o leitor. Escolha a opo que
explica e comprova melhor o que possvel perceber da leitura desse texto de Clarice Lispector:
a) Funo potica, porque esse texto se caracteriza como uma prosa potica;
b) Funo emotiva, porque no h dilogos;
c) Funo referencial, porque evidente que esse texto informa com clareza;
d) Funo ftica, porque a cronista busca o convencimento do leitor;
e) Funo apelativa, porque a cronista estabelece um contato direto com o leitor.

[4]
07 Quanto ao(s) tipo(s) de discurso(s) que estrutura(m) essa crnica, possvel afirmar:
a) As marcas e os travesses indicam, nesse texto, o discurso direto;
b) Os travesses no indicam que h discurso direto nesse texto;
c) O vocativo meu Deus a nica marca do discurso direto do texto;
d) O monlogo da cronista indica que h, nesse texto, o discurso indireto;
e) Quando o discurso direto se mistura ao discurso indireto, forma-se o discurso indireto-livre,
que o caso desse texto.

08 O assunto Regncia representa a relao, principalmente, de dois termos. Um regente, e

o outro, regido, numa frase. Um conectivo entra na histria para unir as duas ideias. Esse conec
tivo especfico, e ele imprime um sentido espacial palavra regente. De uma forma geral, trs
noes se misturam nesse momento.
Qual opo seguinte mostra que o conectivo destacado no compe um caso de regncia?

a) Minhas intuies se tornam mais claras ao esforo de transp-las em palavras.

b) Porque difcil apurar a pureza.
c) ... s vezes no amor ilcito est toda a pureza do corpo e alma, no abenoado por um
padre, mas abenoado pelo prprio amor.
d) E tudo isso pode-se chegar a ver.
e) No se brinca com a intuio.

[5]
Leia o prximo texto, de Luis Fernando Verssimo, para resolver as questes 9 e 10:

A, GALERA

Jogadores de futebol podem ser vtimas de estereotipao. Por exemplo, voc pode imaginar
um jogador de futebol dizendo estereotipao? E, no entanto, por que no?
A, campeo. Uma palavrinha pra galera.
Minha saudao aos aficionados do clube e aos demais esportistas, aqui presentes ou no
recesso dos seus lares.
Como ?
A, galera.
Quais so as instrues do tcnico?
Nosso treinador vaticinou que, com um trabalho de conteno coordenada, com energia
otimizada, na zona de preparao, aumentam as probabilidades de, recuperado o esfrico, conca
tenarmos um contragolpe agudo com parcimnia de meios e extrema objetividade, valendo-nos
da desestruturao momentnea do sistema oposto, surpreendido pela reverso inesperada do
fluxo da ao.
Ahn?
pra dividir no meio e ir pra cima pra peg eles sem cala.
Certo. Voc quer dizer mais alguma coisa?
Posso dirigir uma mensagem de carter sentimental, algo banal, talvez mesmo previsvel
e piegas, a uma pessoa qual sou ligado por razes, inclusive, genticas?
Pode.
Uma saudao para a minha progenitora.
Como ?
Al, mame!
Estou vendo que voc um, um...
Um jogador que confunde o entrevistador, pois no corresponde expectativa de que o
atleta seja um ser algo primitivo com dificuldade de expresso e assim sabota a estereotipao?
Estereoqu?
Um chato?
Isso.
(Luis Fernando Verssimo)

[6]
09 Para entender bem esse texto de Verssimo, devemos pensar na informalidade tanto do tema
(Futebol) quanto da linguagem (que caracterstica de uma crnica). Nesse contexto, escolha a
opo que melhor explica essa questo:
a) Palavras como galera e a expresso ir pra cima so consideradas grias. Isso o mesmo
que vcio de linguagem;
b) No desenvolvimento do texto, o leitor percebe que o cronista constri um discurso que
desprestigia a fala popular;
c) No final do texto, o leitor percebe uma crtica sobre o discurso sofisticado do entrevistador;
d) O texto de Verssimo uma crtica explcita ao futebol como manifestao popular;
e) O jogador um sabotador da estereotipao, conforme a fala do personagem. Isso quer
dizer que o jogador entrevistado no segue o discurso modelo do seu prprio grupo social.

10 Quanto s normas ortogrficas atuais, em vigor no Brasil, est INCORRETO afirmar, sobre
as palavras destacadas em cada expresso:
a) Uma palavrinha pra galera.
(De acordo com as novas regras, toda monosslabo terminado em a deve ser acentuado.);

b) Quais so as instrues do tcnico?

(Nada mudou para essa palavra depois da reforma. Toda palavra proparoxtona continua
recebendo acento grfico.);

c) pra dividir no meio e ir pra cima pra peg eles sem cala.
(Mesmo sendo uma forma popular que desvia do padro lingustico, a palavra est acentuada
adequadamente.);

d) Posso dirigir uma mensagem de carter sentimental, algo banal, talvez mesmo previsvel
e piegas, a uma pessoa qual sou ligado por razes, inclusive, genticas?
(Apenas uma das trs palavras destacadas passou a receber acento aps a reforma.)

e) Estereoqu?
(No h nenhuma justificativa formal para acentuar essa palavra.)

[7]
 RACIOCNIO LGICO

11 O dia 14 de dezembro de 2018 ocorrer em que dia da semana?

a) segunda-feira.
b) tera-feira.
c) quarta-feira.
d) quinta-feira.
e) sexta-feira.

12 Adriano, Bruno e Carlos so casados com Diulia, rica e Flvia, porm no sabemos quais
so os casais. Sabe-se que temos um agrnomo, um dentista e um mdico, mas tambm no
sabemos qual a profisso de cada um. Com base nas dicas a seguir:
1 - O mdico casado com Diulia;
2 - Bruno dentista;
3 - rica no casada com Bruno;
4 - Carlos no mdico.

Qual a profisso e a esposa de Carlos?

a) Ele mdico e casado com Diulia.

b) Ele agrnomo e casado com rica.
c) Ele dentista e casado com Flvia.
d) Ele agrnomo e casado com Flvia.
e) Ele dentista e casado com rica.

[9]
13 O quadro a seguir mostra o resultado de uma pesquisa com 250 moradores de uma cidade
do interior sobre a preferncia em relao a trs planos de Internet: A, B e C.

Planos Nmero de moradores

A 150
B 100
C 130
AeB 61
AeC 75
BeC 38
A, B e C X
Nenhum dos planos 29

O responsvel pela digitao cometeu um erro, digitando X em uma das informaes do quadro.
Mesmo assim, pode-se afirmar que o nmero de moradores com preferncia a somente dois
planos foi:

a) 129
b) 139
c) 206
d) 174
e) 145

14 Qual o quinto termo da sequncia (18, 216, 432, 864, a5)?

a) 16128
b) 1728
c) 64128
d) 63127
e) 15127

[ 10 ]
15 Um determinado medicamento apresenta uma probabilidade de cura de 80% para certa
doena. Uma amostra de duas pessoas com essa doena selecionada, recebe o tratamento de
forma independente durante 100 dias e, ao final, observa-se se houve cura ou no. Com base
nessas informaes, a probabilidade de pelo menos um paciente ser curado de:
a) 96%
b) 99%
c) 85%
d) 60%
e) 75%

[ 11 ]
 INFORMTICA

16 A segurana de informaes visa a garantir integridade, confidencialidade, autenticidade e

disponibilidade das informaes processadas pela instituio. Sobre esses conceitos, associe a
segunda coluna com a primeira.

I) Integridade ( ) Consiste na garantia da veracidade da fonte das informaes.

II) Confidencialidade
( ) Sinaliza a conformidade de dados armazenados com relao
III) Autenticidade s inseres, alteraes e processamentos autorizados efetuados.
IV) Disponibilidade
( ) Consiste na garantia de que as informaes estejam acessveis
s pessoas e aos processos autorizados, a qualquer momento reque
rido, durante o perodo acordado entre os gestores da informao
e a rea de informtica.

( ) Consiste na garantia de que somente pessoas autorizadas

tenham acesso s informaes armazenadas ou transmitidas por
meio de redes de comunicao.

Assinale a alternativa que contm a sequncia CORRETA de associao, de cima para baixo.

a) II, I, III, IV
b) IV, III, II, I
c) III, I, IV, II
d) III, I, II, IV
e) I, III, IV, II

17 Marque a alternativa que apresenta somente exemplos de memria no voltil.

a) DVD, DRAM, disquete, disco rgido.
b) CMOS, memria flash, CD, pen-drive.
c) DVD, CD, DRAM, disco rgido.
d) Disco rgido, disquete, memria flash, CD.
e) Pen-drive, DVD, CMOS, disquete.

[ 13 ]
18 Um estudante utilizou o LibreOffice Calc para desenvolver uma planilha de controle de
notas. Nela, so informadas as notas das 03 avaliaes de cada disciplina e aplicada uma frmula
para calcular a mdia ponderada em cada uma delas. Aps ter as duas primeiras notas lanadas,
o aluno deseja saber qual nota precisa obter na terceira avaliao para alcanar mdia 60 em
uma determinada disciplina. Para obter essa informao automaticamente, deve-se utilizar a
ferramenta ________________________.
Assinale a alternativa que CORRETAMENTE preenche a lacuna do texto acima.

a) tabela dinmica.
b) atingir meta.
c) auto filtro.
d) obter resultado.
e) funo mnimo.

19 A opo utilizada no texto a seguir que especifica automaticamente as opes do esquema,

incluindo a linha separadora entre a sigla IFB e sua explicao Instituto Federal de Braslia,
no LibreOffice Writer, encontra-se disponvel em ________________.

IFB1

------------------------------------------------
1 Instituto de Federal de Braslia

Assinale a alternativa que CORRETAMENTE preenche a lacuna do texto acima.

a) Inserir > Nota de rodap/Nota de fim

b) Formatar > Nota de rodap/Nota de fim
c) Formatar > Nota de pgina
d) Ferramentas > Texto explicativo
e) Inserir > Texto explicativo

[ 14 ]
20 Com relao ao recurso de pastas compartilhadas do Sistema Operacional Windows 8,
marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) Uma pasta compartilhada um tipo especial de espao de trabalho que permite que se
compartilhe o contedo de uma pasta do seu sistema de arquivos do Windows em todos os
computadores em que voc tenha uma conta e com outros usurios por meio de convite.

( ) Pode-se criar uma nova pasta compartilhada clicando com o boto direito do mouse na rea
de trabalho e escolher a opo Novo > Pasta Compartilhada.

( ) Se voc adicionar sua conta a outro computador, as suas pastas compartilhadas sero listadas
junto com os seus espaos de trabalho na Barra Inicial em No est neste computador quando a
lista for classificada por categoria.

( ) Ao se compartilhar uma pasta com outro usurio, este outro usurio ter acesso leitura e
gravao em todos os arquivos da pasta automaticamente.

( ) Ao se revogar o acesso de outro usurio a uma pasta, este usurio perde o acesso s novas
alteraes, mas mantm o acesso aos arquivos criados por ele na pasta.

Assinale a alternativa que contm a sequncia CORRETA, de cima para baixo.

a) V, F, V, F, F
b) F, V, F, V, V
c) V, V, F, F, V
d) F, F, V, V, F
e) V, V, V, F, F

[ 15 ]
 LEGISLAO

21 A Constituio Federal da Repblica de 1988 prev, com relao Administrao Pblica

Federal, alguns princpios e regramentos de observncia cogente. Com base nas assertivas
abaixo, marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) So estveis aps trs anos da posse os servidores nomeados para cargo de provimento
efetivo em virtude de concurso pblico.
( ) O servidor pblico estvel perder o cargo em virtude de sentena penal condenatria.
( ) Se um servidor pblico estvel tiver sua demisso invalidada por sentena judicial, ser
reintegrado ao cargo e o eventual ocupante da vaga poder ser reconduzido, sem direito a
indenizao.
( ) Por serem atos contrrios ao interesse pblico e de grande repercusso social, os ilcitos
praticados por agente pblico que causem prejuzo ao errio so imprescritveis.
a) F, F, V, F
b) F, F, V, V
c) V, V, F, F
d) V, F, V, F
e) F, V, V, V

22 Acerca da Administrao Pblica Federal, marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para
as FALSAS.
( ) permitida a acumulao remunerada de cargos pblicos, sendo compatveis os horrios
e regimes, quando se tratar de um cargo de professor e um cargo de enfermeiro no Instituto
Federal de Educao.
( ) importante que o dirigente mximo da autarquia manifeste seu posicionamento pessoal
acerca dos programas desenvolvidos pela instituio, com carter educativo, informativo e de
orientao social, uma vez que os atos da administrao precisam ser motivados.
( ) Os requisitos de idade e de tempo de contribuio sero reduzidos em cinco anos para o
professor que comprovar tempo de efetivo exerccio das funes de magistrio exclusivamente
na educao infantil.
( ) Sem prejuzo da ao penal cabvel, os atos de improbidade administrativa acarretaro na
suspenso dos direitos polticos, na perda da funo pblica, na indisponibilidade dos bens e
no ressarcimento ao errio.
a) V, F, F, V
b) F, F, F, V
c) V, V, F, F
d) V, F, V, F
e) F, F, V, V
[ 17 ]
23 Com base na Lei n 8.112/90, assinale a alternativa CORRETA:
a) A investidura em cargo pblico ocorrer no momento em que o servidor nomeado entrar em
efetivo exerccio.
b) O concurso pblico ter validade de dois anos, prorrogveis por uma vez.
c) A Administrao Pblica dever condicionar a inscrio do candidato a concurso pblico ao
prvio pagamento do valor fixado no edital, salvo nas hipteses legais de iseno.
d) As atribuies, os deveres, as responsabilidades e os direitos inerentes ao cargo pblico no
podero ser alterados porque h vinculao da Administrao quanto ao Edital.
e) O servidor no aprovado no estgio probatrio ser demitido.

24 Quanto posse e ao exerccio dos cargos pblicos, conforme previso da Lei n 8.112/90,
assinale a alternativa CORRETA:
a) O prazo para o efetivo exerccio de trinta dias a partir do ato de provimento.
b) Ser anulado o ato de nomeao do servidor que no entrar em efetivo exerccio no prazo da lei.
c) A posse em cargo pblico ato personalssimo, desempenhado pelo prprio servidor nomeado.
d) O servidor ser exonerado do cargo se no entrar em exerccio nos prazos previstos em lei.
e) de quinze dias o prazo para o servidor ser empossado, contados da data do ato de
provimento.

25 Assinale a alternativa CORRETA, considerando as disposies da Lei n 11.892/08:

a) Os Institutos Federais oferecem cursos superiores de tecnologia visando formao de
profissionais das reas de engenharias para a atuao no setor industrial.
b) objetivo dos Institutos Federais desenvolver programas de pesquisa para transferncia de
tecnologias.
c) objetivo dos Institutos Federais a ministrao de cursos para jovens com vistas
capacitao para o mercado de trabalho.
d) O Instituto Federal dever garantir at cinquenta por cento de suas vagas para o ensino
mdio tcnico.
e) finalidade dos Institutos Federais ser centro de referncia no apoio oferta do ensino de
cincias nas instituies pblicas de ensino.

[ 18 ]
26 Leia as afirmativas acerca dos Institutos Federais de Educao, institudos na Lei n
11.892/08.
I) Uma das finalidades dos Institutos Federais a de orientar sua oferta formativa em benefcio
da consolidao e do fortalecimento dos arranjos produtivos, sociais e culturais locais.

II) O atendimento ao percentual mnimo de oferta de vagas dos Institutos Federais na educao
profissional tcnica de nvel mdio, prioritariamente na forma de cursos integrados, obrigatrio
em todos os campi.

III) Uma das finalidades dos Institutos Federais ofertar educao profissional e tecnolgica, em
todos os nveis e modalidades.

IV) O Instituto Federal tem por finalidade prevista em lei a promoo da verticalizao da
educao bsica educao profissional e educao superior.

Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS:

a) I, IV
b) I, II, III
c) II, III, IV
d) I, III, IV
e) II, III

27 Com relao estrutura organizacional dos Institutos Federais, prevista na Lei n 11.892/08,
CORRETO afirmar que:
a) A administrao do Instituto Federal do Reitor.
b) A Reitoria do Instituto Federal deve ser instalada em local distinto dos seus campi, na
capital do estado.
c) Poder se candidatar ao cargo de Reitor do Instituto Federal qualquer um dos servidores
estveis da autarquia que tenha pelo menos cinco anos de efetivo exerccio e que possua o
ttulo de doutor.
d) O Instituto Federal organizado multicampi, sendo que, no que diz respeito a pessoal,
encargos sociais e benefcios dos servidores, a proposta oramentria anual no identificada
por campus.
e) O Colgio de Dirigentes e o Conselho Superior so rgos consultivos do Reitor.

[ 19 ]
28 A Lei de Diretrizes e Bases da Educao, n 9.394/96, dispe que dever do Estado garantir
na educao escolar pblica:
a) A gratuidade ao ensino mdio na rede federal.
b) A oferta de ensino noturno regular com o intuito de garantir aos estudantes trabalhadores o
acesso e a permanncia na escola.
c) A oferta do ensino fundamental gratuito para os estudantes em idade escolar acima de 06 anos.
d) O atendimento gratuito em creches e pr-escolas s crianas de dois a seis anos de idade,
para atendimento s famlias consideradas de baixa renda.
e) O atendimento ao educando, no ensino fundamental e mdio, por meio de programas
suplementares de material didtico-escolar, transporte, alimentao e assistncia sade.

29 A LDB, Lei n 9.394/96, dispe que o ensino ser ministrado ante o princpio da(o):
a) Prevalncia da experincia escolar.
b) Pluralismo de concepes ideolgicas.
c) Prioridade da oferta de vagas em instituies pblicas de ensino.
d) Valorizao da experincia extraescolar.
e) Vinculao entre educao, trabalho e ideologias sociais.

30 Quanto previso da Lei n 9394/96, assinale a alternativa CORRETA:

a) dever dos pais ou responsveis efetuar a matrcula dos menores, a partir dos sete anos de
idade, no ensino fundamental.
b) O acesso ao ensino mdio gratuito direito que cabe a qualquer cidado.
c) O acesso ao ensino mdio gratuito direito apenas do cidado que comprova a condio de
vulnerabilidade social.
d) direito dos pais ou responsveis efetuar a matrcula dos menores, a partir dos sete anos de
idade, no ensino fundamental.
e) O Poder Pblico assegurar apenas o acesso ao ensino obrigatrio.

[ 20 ]
 CONHECIMENTOS ESPECFICOS: AUDITORIA

31 No Brasil, o ensino livre iniciativa privada, desde que atendidos os seguintes requisitos
impostos pela Constituio Federal:
a) cumprimento das normas gerais da educao nacional e atendimento educacional especializado
aos portadores de deficincia, preferencialmente na rede regular de ensino.

b) autorizao e avaliao de qualidade pelo Poder Pblico e acesso aos nveis mais elevados do
ensino, da pesquisa e da criao artstica, segundo a capacidade de cada um.

c) cumprimento das normas gerais da educao nacional e oferta de ensino noturno regular,
adequado s condies do educando.

d) autorizao e avaliao de qualidade pelo Poder Pblico e cumprimento das normas gerais da
educao nacional.

e) autorizao e avaliao de qualidade pelo Poder Pblico e atendimento ao educando, em todas

as etapas da educao bsica, por meio de programas suplementares de material didtico escolar,
transporte, alimentao e assistncia sade.

32 Considere as afirmativas I, II e III a respeito dos objetivos estipulados pela Lei n 11.892/08
aos Institutos Federais e assinale a alternativa que contm a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).
I) Realizar pesquisas aplicadas, estimulando o desenvolvimento de solues tcnicas e tecnol
gicas, estendendo seus benefcios comunidade.

II) Ministrar em nvel de educao superior apenas os cursos de bacharelado e engenharia que no
so ofertados por universidades, visando formao de profissionais para os diferentes setores da
economia e reas do conhecimento.

III) Ministrar educao profissional tcnica de nvel mdio, prioritariamente na forma de cursos
integrados, para os concluintes do ensino fundamental e para o pblico da educao de jovens
e adultos.

a) Apenas I
b) Apenas I e II
c) Apenas I e III
d) Apenas II e III
e) I, II e III

[ 21 ]
33 De acordo com a Lei n 11.091/05, os cargos que integram o plano de carreira possuem
atribuies gerais e especficas que compreendem os requisitos de qualificao e competncias
definidos nas respectivas especificaes. Quanto s atribuies e especificaes dos cargos,
marque (V) para as AFIRMATIVAS verdadeiras e (F) para as FALSAS.
( ) As atribuies especficas de cada cargo esto detalhadas na Lei n 11.091/05.

( ) As atribuies gerais referidas na Lei n 11.091/05 sero exercidas de acordo com o ambiente
organizacional.

( ) atribuio dos cargos abrangidos pela Lei n 11.091/05: Executar tarefas especficas,
utilizando-se de recursos materiais, financeiros e outros de que a Instituio Federal de Ensino
disponha, a fim de assegurar a eficincia, a eficcia e a efetividade das atividades de ensino,
pesquisa e extenso das Instituies Federais de Ensino.

( ) atribuio dos cargos abrangidos pela Lei n 11.091/05: Planejar, organizar, executar ou
avaliar as atividades tcnico-administrativas inerentes pesquisa e extenso nas Instituies
Federais de Ensino.

( ) atribuio dos cargos abrangidos pela Lei n 11.091/05: Planejar, organizar, executar ou
avaliar as atividades inerentes ao apoio tcnico-administrativo ao ensino.

Assinale a alternativa que contm a sequncia CORRETA, de cima para baixo.

a) F, V, V, V, V
b) V, F, V, V, F
c) V, V, F, V, F
d) V, F, F, V, V
e) V, F, F, F, F

[ 22 ]
34 A Lei Complementar n 101, de 5 de maio de 2000, conhecida como Lei de Responsabilidade
Fiscal (LRF), regulamenta o art. 163 da Constituio Federal, estabelece as normas disciplina
doras das finanas pblicas no Pas e aprimora a gesto dos recursos pblicos por meio de aes
planejadas e transparentes, corrigindo desvios. Sobre a renncia de receita, assinale a opo
CORRETA.
a) Considera-se renncia de receita quando h o cancelamento de dbito cujo montante seja
inferior ao dos respectivos custos de cobrana.

b) Considera-se renncia de receita quando houver alterao da alquota do Imposto sobre

produtos industrializados.

c) Considera-se renncia de receita quando houver alterao da alquota das operaes de crdito,
cmbio e seguro, ou relativas a ttulos ou valores mobilirios.

d) A concesso ou ampliao de incentivo ou benefcio de natureza tributria da qual decorra

renncia de receita no dever estar acompanhada de estimativa do impacto oramentrio-
financeiro no exerccio em que deva iniciar sua vigncia.

e) A renncia compreende anistia, remisso, subsdio, crdito presumido, concesso de iseno

em carter no geral, alterao de alquota ou modificao de base de clculo que implique
reduo discriminada de tributos ou contribuies, e outros benefcios que correspondam a
tratamento diferenciado.

35 Para fins de acompanhamento da execuo oramentria, a rea pblica adota, com base na
Lei n 4.320/64, o ______________ para os registros da receita e despesa oramentria. Assinale
a alternativa que CORRETAMENTE preenche a lacuna do texto acima.
a) regime de competncia
b) regime misto
c) regime de caixa
d) regime especial
e) regime ordinrio

[ 23 ]
36 A Lei n 4.320/64 institui Normas Gerais de Direito Financeiro para elaborao e controle
dos oramentos e balanos da Unio, dos Estados, dos Municpios e do Distrito Federal. Para
que seja possvel uma gesto transparente e planejada dos recursos pblicos, se faz necessrio
observar seus princpios. Associe a coluna da direita com a da esquerda, de acordo com as
definies dos princpios oramentrios apresentados abaixo:

I) Princpio da Unidade ( ) Estabelece que todas as estimativas de receitas e

II) Princpio da Universalidade despesas de todos os rgos devem ser previstas na lei
III) Princpio do Oramento Bruto oramentria, incluindo os trs Poderes, seus fundos e
IV) Princpio da Exclusividade entidades da administrao direta e indireta.

( ) Estabelece que na lei oramentria no pode haver

nenhuma matria estranha previso de receitas e
fixao de despesas.

( ) Estabelece que deve haver um nico oramento para

cada esfera de governo (Unio, estados e municpios).

( ) Estabelece que as receitas e as despesas devem

constar no oramento sem nenhum tipo de deduo,
isto , em seus valores brutos.

Marque a alternativa que corresponde associao CORRETA.

a) III, I, IV, II
b) III, II, I, IV
c) II, IV, I, III
d) I, III, II, IV
e) II, III, IV, I

37 Sobre a fiscalizao contbil, financeira, oramentria, operacional e patrimonial da Unio

e das entidades da administrao pblica direta e indireta, CORRETO o que se afirma na
alternativa:
a) Ser exercida pelo Tribunal de Contas da Unio com o auxlio da Controladoria Geral da
Unio.
b) Ser exercida pelo Congresso Nacional mediante controle externo e pelo sistema de controle
interno de cada poder.
c) Ser exercida pelo Senado Federal atravs de inspees e auditorias de natureza contbil,
financeira, oramentria, operacional e patrimonial.
d) Ser exercida pelas Auditorias Internas de cada Entidade.
e) Ser exercida pela Controladoria Geral da Unio.

[ 24 ]
38 Analise os conceitos abaixo sobre oramento pblico e relacione a segunda coluna com a
primeira.
I) Ciclo Oramentrio ( ) um instrumento de planejamento que operacionaliza,
II) Plano Plurianual PPA no curto prazo, os programas de governo, estima as receitas
e fixa as despesas de toda Administrao Pblica Federal
III) Lei de Diretrizes
para o ano subsequente.
Oramentrias LDO
( ) Trata-se do conjunto de fases ou etapas que compreendem
IV) Lei Oramentria
as atividades tpicas do oramento pblico, sendo elas:
Anual LOA
elaborao; discusso, votao e aprovao; execuo; e
controle e avaliao.

( ) Possui durao de quarto anos, estabelece, de forma

regionalizada, diretrizes, objetivos e metas da Administrao
Pblica Federal para as despesas de capital e para os
programas de durao continuada.

( ) elaborada anualmente e objetiva detalhar as metas e

prioridades da Administrao Pblica Federal, incluindo as
despesas de capital para o exerccio financeiro subsequente,
e orientar a elaborao da Lei Oramentria Anual, alm
de dispor sobre as alteraes na legislao tributria e
estabelecer a poltica de aplicao das agncias financeiras
oficiais de fomento.

Marque a alternativa que possui a sequncia CORRETA:

a) II, I, III, IV
b) IV, III, II, I
c) I, II, III, IV
d) IV, I, II, III
e) III, I, II, IV

39 Conforme o art. 58 da Lei n 4.320/64, empenho o ato emanado de autoridade competente

que cria para o Estado obrigao de pagamento pendente ou no de implemento de condio.
Assim sendo, o tipo de empenho utilizado para as despesas de valor fixo e previamente
determinado, cujo pagamento deva ocorrer de uma s vez, o
a) especial.
b) extraordinrio.
c) estimado.
d) global.
e) ordinrio.

[ 25 ]
40 Durante o primeiro estgio da despesa oramentria, previsto na Lei n 4.320/64, possvel
visualizar a ocorrncia de suas atividades peculiares. Assinale a alternativa que apresenta as
atividades que ocorrem no primeiro estgio da despesa oramentria.
I) Produo de Nota de Empenho.
II) Reforo de Empenho.
III) Apurao da origem e do objeto que se deve pagar.
IV) Emisso de Guia de Recolhimento.

a) I, II e IV
b) I, II e III
c) III e IV
d) I e II
e) II e III

41 De acordo com a Instruo Normativa CGU n 24 de 2015, o Plano Anual de Auditoria

Interna (PAINT) conter, no mnimo:
a) estimativa de horas destinadas s aes de capacitao e participao em eventos que
promovam o fortalecimento das atividades de auditoria interna.
b) parecer sobre eficincia administrativa.
c) acompanhamento do oramento de investimento.
d) atuao peridica na anlise das demonstraes financeiras.
e) opinio sobre as demonstraes financeiras e eficincia administrativa.

42 ato de Improbidade Administrativa que caracteriza enriquecimento ilcito:

a) Utilizar, em obra ou servio particular, veculos, mquinas, equipamentos ou material de
qualquer natureza, de propriedade ou disposio da administrao direta, indireta ou funda
cional, bem como o trabalho de servidores pblicos, empregados ou terceiros contratados por
essas entidades.

b) Facilitar ou concorrer por qualquer forma para a incorporao ao patrimnio particular, de

pessoa fsica ou jurdica, de bens, rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial
das entidades da administrao direta, indireta ou fundacional.

c) Permitir ou facilitar a alienao, permuta ou locao de bem integrante do patrimnio de

qualquer das entidades da administrao direta, indireta ou fundacional, ou ainda a prestao
de servio por parte delas, por preo inferior ao de mercado.

d) Permitir, facilitar ou concorrer para que terceiro se enriquea ilicitamente.

e) Revelar ou permitir que chegue ao conhecimento de terceiro, antes da respectiva divulgao ofi
cial, teor de medida poltica ou econmica capaz de afetar o preo de mercadoria, bem ou servio.

[ 26 ]
43 A Lei n 8.666/93 institui normas gerais sobre licitaes e contratos administrativos e
estabelece que a contratao entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitao
preliminar, comprovem possuir os requisitos mnimos de qualificao exigidos no edital para
execuo de seu objeto. Trata-se da modalidade de licitao:
a) Concorrncia
b) Tomada de preos
c) Convite
d) Concurso
e) Leilo

44 A Auditoria que consiste em avaliar programas de governo, projetos, atividades, ou

segmentos destes, com a finalidade de emitir uma opinio sobre a gesto quanto aos aspectos
da eficincia, eficcia e economicidade, procurando auxiliar a administrao na gerncia e nos
resultados, por meio de recomendaes que visem a aprimorar os procedimentos, melhorar os
controles e aumentar a responsabilidade gerencial, denomina-se:
a) Auditoria de Avaliao da Gesto.
b) Auditoria de Acompanhamento da Gesto.
c) Auditoria Operacional.
d) Auditoria Contbil.
e) Auditoria Especial.

45 Tcnica de Auditoria o conjunto de processos e ferramentas operacionais de que se serve

o controle para a obteno de evidncias, as quais devem ser suficientes, adequadas, relevantes
e teis para concluso dos trabalhos. So Tcnicas de Auditoria, EXCETO:
a) Inspeo Fsica.
b) Indagao Escrita ou Oral.
c) Exame dos Registros.
d) Rastreamento.
e) Terceirizao Simplificada.

[ 27 ]
46 Assinale as afirmaes VERDADEIRAS com (V) e as FALSAS com (F), relativas aos
papis de trabalho.
( ) Os papis de trabalho devem ser padronizados e tcnicos, de forma a esclarecer a termino
logia utilizada pela Auditoria Interna, na sua rea de atuao.

( ) Devem documentar todos os elementos significativos dos exames realizados e evidenciar

que a atividade de controle foi executada de acordo com as normas aplicveis.

( ) Devem ter abrangncia e grau de detalhe suficientes para propiciar o entendimento e o

suporte da atividade de controle executada, compreendendo a documentao do planejamento,
a natureza, a oportunidade e a extenso dos procedimentos, bem como o julgamento exercido e
as concluses alcanadas.

( ) Os papis de trabalho devem ser limpos, claros, objetivos, conclusivos e corretamente

referenciados.

( ) Os papis de trabalho servem de ponto de partida para as adaptaes que, diante de circuns
tncias legais, tiverem de ser efetuadas pelo Administrador Pblico no exerccio da sua gesto.

( ) A finalidade dos papis de trabalho embasar o posicionamento da equipe com relao s

questes apuradas no decurso dos exames. Trata-se, portanto, das folhas bsicas do trabalho, nas
quais so registrados os fatos, as causas e as consequncias dos atos de uma gesto, referentes a
um determinado perodo de tempo.

Assinale a alternativa que contm a sequncia CORRETA, de cima para baixo.

a) V, F, V, V, V, F
b) F, V, V, V, F, V
c) V, F, F, F, V, V
d) F, F, V, F, V, V
e) F, V, V, V, F, F

47 Assinale a alternativa que CORRETAMENTE preenche a lacuna do texto abaixo.

___________________ o documento destinado a dar cincia ao gestor/administrador da rea
examinada, no decorrer dos exames, das impropriedades ou irregularidades constatadas ou
apuradas no desenvolvimento dos trabalhos. Tem a finalidade de obter a manifestao dos
agentes sobre fatos que resultaram em prejuzo Fazenda Nacional ou sobre outras situaes
que necessitem de esclarecimentos formais.

a) Parecer
b) Certificado
c) Relatrio Preliminar
d) Nota
e) Solicitao de Auditoria

[ 28 ]
48 Os contratos regidos pela Lei n 8.666/93 podem ser alterados, com as devidas justificativas,
nos seguintes casos:
I) Unilateralmente pela Administrao quando, por imposio de circunstncias supervenientes,
houver necessidade de alterar a forma de pagamento.

II) Por acordo das partes quando conveniente a substituio da garantia de execuo.

III) Unilateralmente pela Administrao quando houver modificao do projeto ou das

especificaes, para melhor adequao tcnica aos seus objetivos.

IV) Unilateralmente pela Administrao para acrscimos ou supresses que se fizerem nas
obras, servios ou compras, em at 25% (vinte e cinco por cento) do valor inicial atualizado do
contrato, e, no caso particular de reforma de edifcio ou de equipamento, at o limite de 50%
(cinquenta por cento) para os seus acrscimos.

V) Unilateralmente pela Administrao quando necessria a modificao do regime de execuo

da obra ou servio, bem como do modo de fornecimento, em face de verificao tcnica da
inaplicabilidade dos termos contratuais originrios.

Est CORRETO o que se afirma nos itens:

a) III e V
b) I, III e IV
c) I e V
d) II e IV
e) II, III e IV

49 A Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988 cita que os Poderes Legislativo,

Executivo e Judicirio mantero, de forma integrada, sistema de controle interno. Quanto
finalidade do Sistema de Controle Interno, assinale a alternativa CORRETA:
a) avaliar o cumprimento das metas previstas no plano plurianual, a execuo dos programas de
governo e dos oramentos da Unio.

b) fiscalizar os dados constantes dos processos de Tomada de Contas Especial em apoio ao TCU.

c) aplicar aos responsveis, em caso de ilegalidade de despesa ou irregularidade de contas, as

sanes previstas em lei, que estabelecero, entre outras cominaes, multa proporcional ao
dano causado ao errio.

d) prestar as informaes solicitadas pelo Congresso Nacional, por qualquer de suas Casas, ou
por qualquer das respectivas Comisses, sobre a fiscalizao contbil, financeira, oramentria,
operacional e patrimonial e sobre resultados de auditorias e inspees realizadas.

e) fiscalizar a aplicao de quaisquer recursos repassados pela Unio mediante convnio, acordo,
ajuste ou outros instrumentos congneres, a Estado, ao Distrito Federal ou a Municpio.

[ 29 ]
50 Assinale a alternativa que indique corretamente os requisitos bsicos para seleo e produo
de indicadores de gesto de acordo com a Instruo Normativa n 01/2001 da Secretaria Federal
de Controle Interno.
a) seletividade, simplicidade e baixo custo de obteno, cobertura, oportunidade e
permanncia e estabilidade.
b) criticidade, simplicidade e baixo custo de obteno, cobertura, legalidade.
c) seletividade, materialidade, cobertura, oportunidade e permanncia e estabilidade.
d) relevncia, economicidade, cobertura, oportunidade e permanncia e estabilidade.
e) prestatividade, simplicidade e baixo custo de obteno, cobertura, oportunidade e
permanncia e estabilidade.

51 Quanto s Unidades de Auditoria Interna das entidades da Administrao Pblica Federal

indireta vinculadas aos Ministrios e aos rgos da Presidncia da Repblica, marque (V) para
as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS:
( ) O Decreto n 3.591/00 no prev hiptese de contratao de empresas privadas de auditoria
pelos rgos ou pelas entidades da Administrao Pblica Federal indireta, uma vez que a
execuo dos trabalhos de auditoria devem ser realizados diretamente pela Secretaria Federal de
Controle Interno ou rgos setoriais do Sistema de Controle Interno do Poder Executivo Federal.

( ) A auditoria interna vincula-se ao Gabinete do Reitor, buscando agregar valor gesto pblica.

( ) A auditoria interna examinar e emitir parecer sobre a prestao de contas anual da entidade
e tomadas de contas especiais.

( ) A nomeao, designao, exonerao ou dispensa do titular de unidade de auditoria interna

ser submetida, pelo dirigente mximo da entidade, aprovao do conselho de administrao
ou rgo equivalente, quando for o caso, e, aps, aprovao da Controladoria-Geral da Unio.

Assinale a alternativa que contm a sequncia CORRETA, de cima para baixo.

a) V, F, V, V
b) F, V, V, V
c) V, F, F, F
d) F, F, V, F
e) F, F, V, V

[ 30 ]
52 Tcnica de auditoria que utilizada para evidenciar as atividades que exigem a aplicao de
testes flagrantes em situaes dinmicas.
Sua utilizao pode revelar fatos que, de outra forma, seriam de difcil constatao. Deve ser
utilizada para comparar comportamentos. A utilizao dessa tcnica depende de argcia, dos
conhecimentos e da experincia do auditor na anlise de processos gerenciais e de fluxograma.
Essa tcnica chamada de _________________________.

a) Entrevista.
b) Observao das atividades e condies.
c) Teste laboratorial.
d) Indagao escrita.
e) Corte das operaes ou Cut-off.

53 A apresentao dos resultados dos trabalhos de auditoria interna ser efetuada por meio do
Relatrio Anual de Atividades da Auditoria Interna (RAINT), que conter o relato das atividades
de auditoria interna executadas. Sobre o RAINT, julgue os itens que seguem.
I) O RAINT deve conter a descrio dos trabalhos de auditoria interna realizados de acordo com
o PAINT e a descrio dos trabalhos de auditoria interna realizados sem previso no PAINT,
indicando sua motivao e seus resultados.

II) O Relatrio Anual deve abarcar a anlise consolidada acerca do nvel de maturao dos
controles internos do rgo ou entidade, com base nos trabalhos realizados, identificando as
reas que apresentaram falhas relevantes e indicando as aes promovidas para regularizao
ou mitigao dos riscos delas decorrentes.

III) No RAINT dever conter a descrio dos fatos relevantes que impactaram positiva ou
negativamente nos recursos e na organizao da entidade, bem como das medidas coercitivas
adotadas pela unidade de auditoria interna nos casos de constatao de irregularidades.

IV) O RAINT ser disponibilizado aos respectivos rgos de controle interno at o ltimo dia
til de fevereiro de cada ano, aps a apreciao pelo Conselho de Administrao ou instncia de
atribuio equivalente ou, em sua falta, pelo dirigente mximo do rgo ou entidade.

V) O Relatrio Anual das Atividades de Auditoria Interna dever identificar os macroprocessos

ou temas constantes da matriz de risco juntamente com o resultado da anlise dos riscos.

Est CORRETO o que se afirma nos itens:

a) II, III e V
b) III e V
c) I, II e IV
d) I e II
e) I, II, III, IV e V

[ 31 ]
54 O ato administrativo denominado ordinatrio ou intramuros caracterizado por mani
festaes internas da Administrao decorrentes do poder hierrquico, cujo objetivo disciplinar
o funcionamento do rgo e a conduta dos agentes pblicos. So exemplos desses atos:
a) Decretos; portarias; deliberaes.
b) Concesses; licenas; instrues.
c) Certides; pareceres; atestados.
d) Multas; interdies; resolues.
e) Ofcios; instrues; portarias.

55 Sobre o comportamento tico, cautela e zelo profissional do auditor, CORRETO dizer que:
a) Zelo profissional devido implica infalibilidade.

b) O auditor deve evitar usar o julgamento profissional no planejamento e no desempenho da

atividade de auditoria e de certificao, bem como na confeco de relatrios.

c) O auditor pode fundamentar seus trabalhos em sujeies pessoais sem fazer qualquer
notificao ou comunicao dessa ocorrncia, ainda que o resultado da auditoria possa resultar de
relacionamentos e crenas que limitam a extenso de sua pesquisa e evidenciao dos trabalhos.

d) A qualidade do trabalho e dos conhecimentos tcnicos deve corresponder complexidade de

cada auditoria especfica.

e) Se a independncia ou objetividade forem prejudicadas de fato ou na aparncia, os detalhes de

tal prejuzo no devem ser informados s partes apropriadas.

56 Sobre as recomendaes que compem o relatrio de auditoria, CORRETO dizer que:

a) No devem estar focadas no propsito de eliminar ou reduzir as causas do problema auditado.
b) No necessitam de uma reflexo acerca da sua exequibilidade.
c) No devem possuir racionalidade em considerar, em sua formulao, fatores diversos, como
o interesse pblico.
d) No devem possuir racionalidade em considerar, em sua formulao, fatores diversos, como
o custo de implementao.
e) No devem se limitar a recomendar o cumprimento da lei ou da norma regulamentar.

[ 32 ]
57 Conforme a Lei n 8.112/90, conhecida como Estatuto do Servidor Pblico Federal, o servidor
ser punido com demisso, EXCETO por
a) abandono de cargo.
b) inassiduidade habitual.
c) improbidade administrativa.
d) utilizar pessoal ou recursos materiais da repartio em servios ou atividades particulares.
e) coagir ou aliciar subordinados no sentido de se filiarem a associao profissional ou sindical,
ou a partido poltico.

58 Sobre o mtodo de Amostragem, julgue os itens abaixo:

I) A amostragem aplicada em funo da necessidade de obteno de informaes em tempo
hbil, em casos em que a ao na sua totalidade se torna impraticvel.

II) O mtodo de amostragem utilizado como exceo nos trabalhos de auditoria, visto que
as informaes obtidas no representam a realidade do universo auditvel e retratam somente
resultados acerca de determinado nmero de elementos, podendo, assim, acarretar fragilidade
das recomendaes.

III) O mtodo de amostragem aplicado como forma de viabilizar a realizao de aes de

controle em situaes nas quais o objeto-alvo da ao se apresenta em grandes quantidades e/ou
se distribui de maneira bastante pulverizada.

IV) Ao elaborar um plano amostral, o auditor deve saber exatamente qual o objetivo da ao de
controle, ou seja, o que deseja obter com os resultados e, de posse deles, a que concluses deseja
chegar, pois, quando os objetivos da ao esto bem definidos, fica claro o estabelecimento de
qual a populao-alvo a ser considerada para a elaborao da amostra, bem como a definio
das unidades de amostragem (elementos).

V) A amostragem pode ser probabilstica e no probabilstica. No tipo no probabilstico,

invivel a aplicao de estatsticas aos seus resultados, pois tal limitao faz com que o mtodo
no sirva de suporte para uma argumentao, impossibilitando, assim, a busca exploratria
de informaes ou sondagem, quando se deseja obter informaes detalhadas sobre questes
particulares, durante um perodo de tempo especfico.

Est CORRETO o que se afirma nos itens:

a) I, II, III e V
b) I, III e V
c) II e IV
d) I, III e IV
e) I, II e V

[ 33 ]
59 De acordo com a Instruo Normativa Conjunta MP/CGU n 01 de 10 de maio de 2016, o
conjunto de regras, procedimentos, diretrizes, protocolos, rotinas de sistemas informatizados,
conferncias e trmites de documentos e informaes, entre outros, operacionalizados de forma
integrada pela direo e pelo corpo de servidores das organizaes, destinados a enfrentar os
riscos e fornecer segurana razovel para que os objetivos gerais da entidade sejam alcanados,
denominado
a) Governana.
b) Controles Internos da Gesto.
c) Accountability.
d) Auditoria Interna.
e) Gerenciamento de Riscos.

60 Com relao execuo dos trabalhos pelo Auditor, podemos afirmar, com base na Instruo
Normativa n 01/2001 da Secretaria Federal de Controle Interno, que
a) a solicitao de documentaes, autos de processos ou visita in-loco por parte do Auditor, com
o fim de colher informaes para realizao de suas constataes, somente poder deixar de ser
atendida mediante justificativa razovel do responsvel pelo setor em questo.

b) quando, injustificadamente, houver limitao da ao, ou sonegao de documentos considerados

indispensveis ao cumprimento das atribuies do Auditor Interno, tal fato dever ser comunicado,
de imediato, por escrito, a Controladoria Geral da Unio solicitando as providncias necessrias.

c) quando constatada ilegalidade, o Auditor interno dever determinar a suspenso da execuo

do ato impugnado, comunicando a deciso Controladoria Geral da Unio e ao Tribunal de
Contas da Unio.

d) com o objetivo de obter os elementos necessrios ao planejamento dos trabalhos, o Auditor

Interno deve examinar as informaes constantes da ordem de servio e dos planos estratgico
e operacional a que se vincula o objeto do controle. Para tanto, deve considerar a legislao
aplicvel, normas e instrues vigentes, bem como os resultados dos ltimos trabalhos realizados
e diligncias pendentes de atendimento, quando for o caso.

e) a programao dos trabalhos a serem realizados pelo Auditor Interno deve ser adequadamente
planejada pela Equipe da Auditoria Interna, juntamente com o dirigente mximo da unidade/
entidade auditada e com o Conselho Superior ou rgo com atribuies equivalentes.

[ 34 ]
 CONCURSO PBLICO
Edital n 2/2016
Tcnicos-Administrativos em Educao

Folha de Resposta
(Rascunho)

AUDITOR

Questo Resposta Questo Resposta Questo Resposta Questo Resposta

1 16 31 46
2 17 32 47
3 18 33 48
4 19 34 49
5 20 35 50
6 21 36 51
7 22 37 52
8 23 38 53
9 24 39 54
10 25 40 55
11 26 41 56
12 27 42 57
13 28 43 58
14 29 44 59
15 30 45 60