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Rsumdelacommunautdepratiquetravailsocialdegroupedu3novembre2016

Choixdesujet:CommentcomposeraveclhtrognitdesparticipantEs?

Danstouslesgroupesilyadel'htrognit,maiscettediffrencedoittreunerichesse:ladifficult
principaleestlorsquelesobjectifsnesontpaspartagsentrelesparticipantEs.D'ol'importancedebien
seprpareretplanifierlaphaseprgroupe.

L'objectifdugroupeestilclairdsledpart?PrparerlesparticipantESbiencomprendreleur
engagementaugroupe.Donc,susciterdesobjectifscommunslorsdurecrutementdesparticipantEs.

Laquestionqu'onpourraitseposerest:commentfavoriserleliant?Lelianttantleslmentscommuns,
lesliensquiexistentdjauseindugroupemmedanslesdiffrences,ilyadespointsencommun.
Voicicequinousunitmaisonvientduniversvraimentdiffrentsyvoyezvousunerichesse?

Importancedeseprparerpouryarriver.ImportancedeprparerlegroupeavantlessancesThme
largeRflchirlargeadapterlecontenu.Codedeviedsledbutrespectdesoietdelautre(respect
durythme),coutedesoietdelautre,confidentialit,respectdeladiffrence.

IlfauttrouverdesmoyenspourcrerlelienentrelesparticipantEsmettreenpratique,vivrequelque
chosedeneutre,explorerd'autresmodesdecommunication:lesmdiumsaidentbeaucoupfairece
partageimages,vidos,thtre,musique,approcheexprientielle,etc.

traverslesactivits,donnerl'importancel'expriencepoursouderlegroupe,s'unirmalgrles
diffrences.Cequinousunitestnotrepartage.cestcequonvitensemble.CommeintervenantEson
veuttropcrerlelien.Lelaisseraller,fairetranquillement,peutprendredutemps.

QuestionnementsurlesparticipantEsrejetEsparlegroupesoitparcequilssontuneautretapeou
qu'ilss'autoexcluenteuxmmes.

Jusquoonvadanslhtrognit?Ladsorganisationdugroupequandlegroupeestensouffrance.
LintervenantEdoitagir,recadrer.Tantpourlapersonnequepourlegroupe.

quelmomentonparticipeaumouvementdeserviceouquelmomentonagitaumouvementderejet.
Onneveutpasrejeteretrecrercequelasocitfaitmaisonveutquandmmelerejetersiavient
dugroupeousianuitlaviedugroupe.

Commentramenerlessentielcomprhensiblelensemble(diffrencedescolarit).Estcequetoutle
mondeasaplace?

LepartagemmeentantquintervenantEpeutcrerunliant.Fairepartiedugroupepasdeposition
dexpertsortirlegroupedesazonedeconfort.

Situationpartager
StagerecrutementintervenantEsrfrentsquidisentdenepascontactertelindividucarilneserapas
disponiblepourlegroupe,maiscetteactioncontrevientauprocessusd'apprentissageduoudelastagiaire.
Lestatut"stagiaire"amnequelquefoisdesrelationsnongalitaires.

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