RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
1 Minggu / Hari / Tarikh :
2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran :
3 Tema / Tajuk Standard Pembelajaran :
4 Objektif Pembelajaran :
5 Aktiviti PDP :
6 Pengisisan Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai
6.2 : EMK / KB / BCB
7 Bahan Bantu Mengajar :
8 Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
9 Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
10 Ulasan Guru Besar / GPK / Pemantau :
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
1 Minggu / Hari / Tarikh :
2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran :
3 Tema / Tajuk Standard Pembelajaran :
4 Objektif Pembelajaran :
5 Aktiviti PDP :
6 Pengisisan Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai
6.2 : EMK / KB / BCB
7 Bahan Bantu Mengajar :
8 Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
9 Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
10 Ulasan Guru Besar / GPK / Pemantau :
1/ Isnin / 2.1.2017
5 / 7.30 8.00 / Pendidikan Jasmani
Pada akhir P&P murid dapat:
1. Murid memanaskan badan.
2. Guru menerangkan cara bermain.
3. Murid memulakan permainan kecil.
4. Murid menyejukkan badan.
5. penilaian pengajaran dan pembelajaran.
Bekerjasama, toleransi
Kreativiti / Menghubungkaitkan
Congkak, catur, dam
1/ Isnin /2.1.2017
2 / 8.00 8.30 / Pendidikan Jasmani
Pada akhir P&P murid dapat:
Melakukan pergerakan mengadang dengan bimbingan guru.
Mengenal pasti kedudukan pengadang yang sesuai.
1. Murid memanaskan badan.
2. Murid bermain permainan kecil
3. Murid menyejukkan badan.
4. Penilaian pengajaran dan pembelajaran.
Kerjasama/ yakin
Kreativiti
kon
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
1 Minggu / Hari / Tarikh :
2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran :
3 Tema / Tajuk Standard Pembelajaran :
4 Objektif Pembelajaran :
5 Aktiviti PDP :
6 Pengisisan Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai
6.2 : EMK / KB / BCB
7 Bahan Bantu Mengajar :
8 Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
9 Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
10 Ulasan Guru Besar / GPK / Pemantau :
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
1 Minggu / Hari / Tarikh :
2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran :
3 Tema / Tajuk Standard Pembelajaran :
4 Objektif Pembelajaran :
5 Aktiviti PDP :
6 Pengisisan Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai
6.2 : EMK / KB / BCB
7 Bahan Bantu Mengajar :
8 Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
9 Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
10 Ulasan Guru Besar / GPK / Pemantau :
1 / Isnin /2.1.2017
6 / 12.20 01.20 / Reka Bentuk dan Teknologi
Pada akhir P&P murid dapat:
1.
1. Guru memberikan beberapa situasi berkenaan sikap hormat.
2. Murid menilai perlakuan hormat berdasarkan situasi.
3. Murid bersoal jawab dengan guru.
4. Guru bimbing murid.
4. Murid bersoal jawab dengan guru.
5. Murid menjawab latihan yang diberi.
Yakin/ hormat
Kreativiti / Menghubungkaitkan
Buku teks, lembaran
1/ Selasa / 3.10.2016
4 / 8.30 9.30 / Reka Bentuk dan Teknologi
Pada akhir P&P murid dapat:
1.
2.
1. Guru menunjukkan gambar sayuran yang ditanam secara hidroponik.
2. Murid diterangkan tentang nama, fungsi dan bahan yang ditunjukkan.
3. Murid dibimbing oleh guru untuk membuat rumusan.
4. Penilaian pengajaran dan pembelajaran.
Kerjasama/ tekun
Kreativiti dan inovasi
Gambar tanaman hidroponik, alatan tangan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
1 Minggu / Hari / Tarikh :
2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran :
3 Tema / Tajuk Standard Pembelajaran :
4 Objektif Pembelajaran :
5 Aktiviti PDP :
6 Pengisisan Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai
6.2 : EMK / KB / BCB
7 Bahan Bantu Mengajar :
8 Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
9 Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
10 Ulasan Guru Besar / GPK / Pemantau :
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
1 Minggu / Hari / Tarikh :
2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran :
3 Tema / Tajuk Standard Pembelajaran :
4 Objektif Pembelajaran :
5 Aktiviti PDP :
6 Pengisisan Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai
6.2 : EMK / KB / BCB
7 Bahan Bantu Mengajar :
8 Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
9 Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
10 Ulasan Guru Besar / GPK / Pemantau :
1 / Selasa / 3.1.2017
2 / 10.20 11.20 / Matematik
Pada akhir P&P murid dapat pukulan bola pegun dengan lakuan yang
Betul.
1. Murid memanaskan badan.
2. Guru menerangkan cara bermain.
3. Murid memulakan permainan kecil.
4. Murid menyejukkan badan.
5. penilaian pengajaran dan pembelajaran.
Bekerjasama, toleransi
Kreativiti / Menghubungkaitkan
Bola
1/ Selasa / 27.9.2016
4 / 8.00 8.30 / Pendidikan Jasmani
Olahraga Asas/ 1.11.3, 2.11.1, 5.2.2
Pada akhir P&P murid berkebolehan melakukan kemahiran asas
balingan dengan lakuan yang betul.
1. Murid memanaskan badan.
2. Murid bermain Olahraga Asas
3. Murid menyejukkan badan.
4. Penilaian pengajaran dan pembelajaran.
Kerjasama/ yakin
Kreativiti
Gelung rotan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
1 Minggu / Hari / Tarikh :
2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran :
3 Tema / Tajuk Standard Pembelajaran :
4 Objektif Pembelajaran :
5 Aktiviti PDP :
6 Pengisisan Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai
6.2 : EMK / KB / BCB
7 Bahan Bantu Mengajar :
8 Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
9 Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
10 Ulasan Guru Besar / GPK / Pemantau :
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
1 Minggu / Hari / Tarikh :
2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran :
3 Tema / Tajuk Standard Pembelajaran :
4 Objektif Pembelajaran :
5 Aktiviti PDP :
6 Pengisisan Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai
6.2 : EMK / KB / BCB
7 Bahan Bantu Mengajar :
8 Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
9 Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
10 Ulasan Guru Besar / GPK / Pemantau :
33 / Selasa /27.9.2016
3 / 8.30 9.00 / Pendidikan Moral
Hemah Tinggi / 5.1.1
Pada akhir P&P murid dapat:
1.Menyatakan cara pergaulan yang bersopan dengan betul.
2.menceritakan kebaikan pergaulan yang bersopan dengan bimbingan.
1. Guru memberikan beberapa situasi berkenaan sikap tanggungjawab.
2. Murid menilai perlakuan hemah tinggi berdasarkan situasi.
3. Murid bersoal jawab dengan guru.
4. Guru bimbing murid.
4. Murid bersoal jawab dengan guru.
5. Murid menjawab latihan yang diberi.
Yakin/ hemah tinggi
Kreativiti / Menghubungkaitkan
Buku teks, lembaran
33/ Selasa /27.9.2016
5 / 10.20 11.20 / Sejarah
Bahasa Melayu/ 9.4.4, 9.4.2
Pada akhir P&P murid dapat:
1. Menyatakan peranan bahasa kebangsaan tanpa bimbingan.
2. Menyatakan kepentingan memperkasa bahasa kebangsaan sebagai
alat perpaduan
1. Guru menerangkan peranan bahasa kebangsaan.
2. Murid bersoal jawab tentang bahasa kebangsaan.
3. Guru menerangkan kepentingan memperkasa bahasa kebangsaan
4. Murid melakukan perbincangan.
5. Penilaian pengajaran dan pembelajaran.
Kerjasama/ patriotik
Kreativiti
Bendera kebangsaan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
1 Minggu / Hari / Tarikh :
2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran :
3 Tema / Tajuk Standard Pembelajaran :
4 Objektif Pembelajaran :
5 Aktiviti PDP :
6 Pengisisan Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai
6.2 : EMK / KB / BCB
7 Bahan Bantu Mengajar :
8 Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
9 Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
10 Ulasan Guru Besar / GPK / Pemantau :
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
1 Minggu / Hari / Tarikh :
2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran :
3 Tema / Tajuk Standard Pembelajaran :
4 Objektif Pembelajaran :
5 Aktiviti PDP :
6 Pengisisan Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai
6.2 : EMK / KB / BCB
7 Bahan Bantu Mengajar :
8 Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
9 Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
10 Ulasan Guru Besar / GPK / Pemantau :
33 / Rabu / 28.9.2016
3 / 9.30 10.00 / Pendidikan Moral
Hemah Tinggi/ 5.1.2,53.1.4
Pada akhir P&P murid dapat:
1. melaksanakan sikap hemah tinggi.
2.menunjukkan sikap hemah tinggi dengan bimbingan
1. Guru memberikan beberapa situasi berkenaan sikap hemah tinggi
2. Murid menilai perlakuan hemah tinggi berdasarkan situasi.
3. Murid bersoal jawab dengan guru.
4. Guru bimbing murid.
4. Murid bersoal jawab dengan guru.
5. Murid menjawab latihan yang diberi.
Yakin/ bertanggungjawab
Kreativiti / Menghubungkaitkan
Buku teks, lembaran
33/ Rabu/28.9.2016
4 / 10.50 11.50 / Reka Bentuk dan Teknologi
Menghasilkan Artikel Jahitan/ 6.1.4,
Pada akhir P&P murid dapat:
1.Menyatakan jenis dan kegunaan mata jahitan tangan
2.menjahit mata jahitan tangan dengan bimbingan guru.
1. Guru menunjukkan beberapa artikel jahitan.
2. Murid bersoal jawab tentang artikel jahitan yang ditunjukkan.
3. Guru menerangkan cara menjahit jahitan tangan
4. Murid menjahit jahitan tangan.
5. Penilaian pengajaran dan pembelajaran.
Kerjasama/ tekun
Kreativiti
Alatan dan bahan jahitan, artikel jahitan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
1 Minggu / Hari / Tarikh :
2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran :
3 Tema / Tajuk Standard Pembelajaran :
4 Objektif Pembelajaran :
5 Aktiviti PDP :
6 Pengisisan Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai
6.2 : EMK / KB / BCB
7 Bahan Bantu Mengajar :
8 Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
9 Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
10 Ulasan Guru Besar / GPK / Pemantau :
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
1 Minggu / Hari / Tarikh :
2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran :
3 Tema / Tajuk Standard Pembelajaran :
4 Objektif Pembelajaran :
5 Aktiviti PDP :
6 Pengisisan Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai
6.2 : EMK / KB / BCB
7 Bahan Bantu Mengajar :
8 Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
9 Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
10 Ulasan Guru Besar / GPK / Pemantau :
33/ Khamis /29.9.2016
4 / 7.30 8.30 / Sejarah
Pengembaraan Parameswara/ 5.2.3, 5.2.4
Pada akhir P&P murid dapat:
1.menyatakan peristiwa pembukaan Melaka dengan betul.
2.menyatakan asal usul negeri Melaka dengan bimbingan.
1. Murid membaca dan memahami petikan.
2. Murid bersoal jawab dengan guru.
3. Guru menerangkan peristiwa pembukaan Melaka.
4. Murid melakukan perbincangan.
5. Guru membimbing murid.
6. Murid menjawab soalan pemahaman.
Bekerjasama, berdikari
Kemahiran Berfikir/ Menghubungkaitkan
Lembaran, butu teks
33/ Khamis/29.9.2016
3 / 9.30 10.00 / Pendidikan Moral
Hemah Tinggi / 5.1.2, 5.1.3
Pada akhir P&P murid dapat:
1. menceritakan kebaikan pergaulan yang bersopan dengan bimbingan.
2.menyatakan kepentingan pergaulan yang bersopan dengan betul.
1. Guru memberikan beberapa situasi berkenaan sikap hemah tinggi.
2. Murid menilai perlakuan hemah tinggi berdasarkan situasi.
3. Murid bersoal jawab dengan guru.
4. Guru bimbing murid.
4. Murid bersoal jawab dengan guru.
5. Murid menjawab latihan yang diberi.
Yakin/ hemah tinggi
Kreativiti / Menghubungkaitkan
Buku teks, lembaran
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
1 Minggu / Hari / Tarikh :
2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran :
3 Tema / Tajuk Standard Pembelajaran :
4 Objektif Pembelajaran :
5 Aktiviti PDP :
6 Pengisisan Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai
6.2 : EMK / KB / BCB
7 Bahan Bantu Mengajar :
8 Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
9 Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
10 Ulasan Guru Besar / GPK / Pemantau :
1 / Ahad/ 1.1.2017
2 / 10.20 11.20 / Matematik
Nombor Bulat hingga 1000 / 1.1
Pada akhir P&P murid dapat:
1.menamakan nilai nombor hingga 1000
2.menentukan nilai nombor hingga 1000
1. Guru menunjukkan beberapa kad perkataan.
2. Murid bersoal jawab dengan guru.
3.Murid diminta membina nombor 3 digit dan menyebutnya.
4. Murid melakukan perbincangan.
5. Guru membimbing murid.
6. Murid menjawab soalan pada lembaran kerja.
Bekerjasama, berdikari
Kemahiran Berfikir/ Menghubungkaitkan
Lembaran,buku teks, kad nombor
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
1 Minggu / Hari / Tarikh :
2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran :
3 Tema / Tajuk Standard Pembelajaran :
4 Objektif Pembelajaran :
5 Aktiviti PDP :
6 Pengisisan Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai
6.2 : EMK / KB / BCB
7 Bahan Bantu Mengajar :
8 Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
9 Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
10 Ulasan Guru Besar / GPK / Pemantau :
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
1 Minggu / Hari / Tarikh :
2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran :
3 Tema / Tajuk Standard Pembelajaran :
4 Objektif Pembelajaran :
5 Aktiviti PDP :
6 Pengisisan Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai
6.2 : EMK / KB / BCB
7 Bahan Bantu Mengajar :
8 Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
9 Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
10 Ulasan Guru Besar / GPK / Pemantau :
33 / Ahad / 25.9.2016
5 / 8.00 9.00 / Reka Bentuk dan Teknologi
5.1 Menanam biji benih di dalam bekas 5.1.7,5.1.8
Pada akhir P&P murid dapat:
1.Menyemai biji benih halus dan kasar dengan bimbingan guru.
2. Melakukan penjagaan semaian menggunakan kaedah yang betul.
1. Murid diberikan beberapa jenis biji benih untuk disemai.
2. Murid bersoal jawab tentang biji benih yang akan disemai.
3. murid dibimbing untuk menyemai biji benih.
4. Murid bersoal jawab dengan guru.
5. Murid didedahkan dengan penjagaan medium semaian.
6. Murid membersihkan kawasan semaian.
Yakin/ tekun
Kreativiti / Menghubungkaitkan
Sudip tangan, bekas semaian, biji benih, medium semaian.
31 / Ahad / 3.9.2016
3 / 10.20 11.20 / Pendidikan Moral
Berterimaa Kasih/ 4.1.1, 4.1.2
Pada akhir P&P murid dapat:
1.Menyatakan sumbangan warga sekolah tanpa bimbingan guru.
2. menerangkan cara menghargai sumbangan warga sekolah dengan
bimbingan
1. Murid membaca dan memahami petikan.
2. Murid bercerita tentang sikap berterima kasih.
3. Murid bersoal jawab dengan guru.
4. Murid melakonkan watak.
5. Guru bimbing murid.
6. Murid menjawab soalan pemahaman.
Berterima kasih, tekun, yakin
Kreativiti / Menghubungkaitkan
Buku teks / lembaran