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NOTA: El siguiente ejemplo de planificacin anual muestra una forma de distribuir los aprendizajes que debemos desarrollar durante el
ao escolar, a travs de un conjunto de unidades didcticas organizadas por trimestres. El MINEDU brindar a modo de ejemplo, algunas
de estas unidades didcticas y su desarrollo a travs de sesiones de aprendizaje. Estas sern colgadas en la plataforma virtual para ser
descargadas, usadas o adaptadas de acuerdo a las necesidades de aprendizaje de tus estudiantes.
sus costumbres y la
2
Cmo se genera el
La biodiversidad:
descubrimientos a lo
El pasado y presente
Nuestras familias,
salud
Nuestra diversidad
Montaas, ros y
de nuestro pas
Inventos y
PROPSITOS DE APRENDIZAJE:
REA
paisajes
cultural
COMPETENCIAS Y ENFOQUES
TRANSVERSALES
organizamos
consumo responsable
reas protegidas de
movimiento?
4 4 4 4 4 4 4 4 4
X X X X X X
bsqueda del bien comn
3 Construye interpretaciones histricas X X X X
4 Gestiona responsablemente el espacio y el
X X X X X X
ambiente
5 Gestiona responsablemente los recursos
X X X X
econmicos
6 Se desenvuelve de manera autnoma a travs de
n Comunicaci cultura Arte y n fsica Educaci
X X X
su motricidad
7 Asume una vida saludable X X X
8 Interacta a travs de sus habilidades socio
motrices X X X
1 Las unidades didcticas (U) son desarrolladas en base a metodologas de proyectos, estudios de caso, aprendizaje basado en problemas, entre
otras.
2 Esta unidad didctica es un Proyecto Educativo Ambiental Integrado (PEAI) a nivel institucional, es decir, se desarrollar en todos los grados de
primaria de la Institucin educativa. El propsito de este proyecto es atender a una problemtica ambiental identificada y priorizada en la IE o en la
comunidad. Integra diversas competencias y enfoques transversales. Para mayor informacin puede consultar:
http://www.minedu.gob.pe/educacion-ambiental/ambiental/estrategias_de_educacion_basica.php
Documento de trabajo en proceso de validacin
Elaborado por la Direccin de Educacin Primaria- DIGEBR
transversales petencias
X X X X X X X
3 Si bien los enfoques transversales se trabajan de forma permanente en la dinmica diaria de la escuela. Estos tambin se pueden abordar de
manera planificada y con mayor nfasis en algunas unidades didcticas. Para mayor informacin revise las pginas 9-14 del Programa curricular de
Educacin Primaria, consultar en: http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/programa-curricular-educacion-primaria.pdf