Nombre de la ficha TIC: Cuntame tu vida

Primaria: quinto grado

Aspectos generales
Direccin electrnica:
Materia: Bloque: Portal Aprender a Aprender con TIC.
Espaol V http://tic.sepdf.gob.mx
Nombre del recurso:
Esta ficha promueve: Cuntame tu vida
Que el alumno elabore una biografa Enlace directo:
de un personaje de su inters a http://tic.sepdf.gob.mx/scorm/cuentame_tu_vida/
travs de la descripcin rasgos player.html
fsicos, de gustos y de la Estndar TIC:
circunstancia en la que se Los estudiantes profundizan y reformulan los
desenvuelve la actividad. esquemas de informacin adquiridos.
Recomendaciones

Esta ficha est pensada para apoyar el desarrollo de habilidades con el uso de las TIC,
as como nos indican los programas de estudio de manera general. Esta actividad no es
rgida, usted puede adaptarla a su circunstancia dentro del aula. Su experiencia le
permitir enriquecer y escalar las posibilidades del recurso, as como utilizarlo creativa y
libremente para generar otros aprendizajes.

Revise la Ficha TIC. Recuerde que la puede guardar en su computadora o

dispositivo mvil o, si as lo desea, tambin puede imprimirla.

Acuda al aula de medios de su escuela, si usted lo desea, solicite el apoyo del

responsable de dicho espacio para verificar cules son las condiciones en las
que se encuentra el equipo de cmputo, as como la conexin a Internet.

Explore el recurso en el aula de medios para que se familiarice con l.

Considere la duracin y actividades que solicita el recurso y tmelo en cuenta

para su planeacin.
 Qu conocimientos previos requieren los alumnos para realizar esta actividad?

Identifica las caractersticas de un personaje a partir de descripciones, dilogos y

su participacin en la trama.

Usa nexos para indicar orden y relacin lgica de las ideas de ideas.

En qu contenido del programa me apoya el recurso digital Cuntame tu vida?

En el Bloque V.

Prctica social del lenguaje: elaborar retratos de personajes clebres para

publicar.

Competencia que se favorece: emplear el lenguaje para comunicarse y como

instrumento para aprender.

Aprendizajes esperados: describe personajes recuperando aspectos fsicos y de

personalidad.

Con el recurso Cuntame tu vida, qu aprendern mis alumnos?

El recurso permite que los alumnos aprendan sobre qu es una biografa y cmo se
elabora. As tambin podrn emplear el lenguaje para describir rasgos de una persona,
situaciones o sentimientos que den cuenta de una historia de vida.
 Momento I. Inicio de la actividad

Platique con el grupo sobre lo que van a realizar en el aula de medios.

Establezca la dinmica y explqueles qu es y qu van a encontrar ah.

Acomode al grupo segn la planeacin (en equipos, parejas o individualmente).

Proyecte la Webquest a travs de un can, acompae a los alumnos en cada

proceso del recurso.

Para facilitar su clase y evitar distracciones es recomendable mantener los monitores

apagados durante la introduccin del tema.

Indique a los alumnos que es momento de encender las computadoras. Supervise

cada una de las actividades que realicen los alumnos.

Momento II. Cmo utilizo la Webquest en el aula de medios?

La Webquest trae consigo instrucciones que le

indican cmo realizar la actividad y que se
espera de los alumnos al emplear este tipo de
actividades.

En este punto, le recomendamos que tambin

en este momento usted ofrezca alguna
orientacin o incluso explique qu es una
biografa, cmo se conforma, cul es el papel
de las caractersticas y el propsito de la
descripcin.
 Pantalla 1

En esta parte puede mencionar que para

formular un prrafo se tienen que usar la
puntuacin, un estilo impersonal,
establecer orden en las ideas, explicitar
relaciones de causa y efecto al redactar.

Enfatice que el lenguaje es una

herramienta de comunicacin, para
aprender, para integrarse a la cultura e
interactuar en la sociedad.

Pantalla 2

Aqu podr usted introducir al

alumno con la intencin de que
active sus conocimientos previos
sobre lo que es una biografa.
Apoye a los alumnos a pensar qu
necesitan saber para hacer una
biografa y dnde creen que pueden
encontrar la informacin.

La actividad se lleva en equipo, por ello es importante que trabaje la actividad

previamente en el aula.
Pantalla 3

Este es el primer proceso donde hay que

entrevistar a un compaero. Aqu usted
puede indicar a los alumnos que tengan
claro qu inters tienen por saber; la
importancia de sealar el momento y la
circunstancia del evento comunicativo.

Haga nfasis en que consideren la edad,

la familiaridad, los intereses,
conocimientos, es decir, establecer un
objetivo de la entrevista.

Pantalla 4

Aqu es donde se explica al alumno cmo

elaborar la entrevista. Se aborda un poco
las oraciones compuestas, subordinadas
y yuxtapuestas.

Muestre a los alumnos algunas

estrategias para hacer evidentes los
rasgos, caractersticas, sin descuidar la
calidad de su trabajo.
 Pantalla 5

En esta pantalla se aborda una

estrategia para realizar una biografa
y que tambin se aplica para elaborar
retratos de personajes pblicos.

La lnea del tiempo ofrece al alumno

una organizacin de tiempo y espacio
para que site la narracin y los
hechos que desea plasmar.

Pantalla 6 y 7

A partir de este punto, gue a que cada

uno de los alumnos realice la actividad
empleando las preguntas que elaboraron
para entrevistar a sus compaeros.
Recuerde que la Webquest implica un
proceso de investigacin y de
formulacin de informacin como
resultado.

Aqu es donde puede introducir la

importancia de las inferencias a partir de
la descripcin; las formas de describir las
personas.
 Pantalla 8

En este punto es muy importante

su intervencin porque aqu el alumno
realizar su autobiografa y su propia
concepcin que recupere sus
caractersticas fsicas, de personalidad y
de situacin.

Pantalla 9

Usted podr encontrar material adicional para poyar la comprensin del tema, as tambin
esta informacin es til para
sus alumnos para que ellos
indaguen de manera
individual.

Finalmente, la pantalla de
conclusin invita a los
alumnos a reflexionar sobre
la actividad a travs de una
serie de preguntas que
promueven identificar qu
estrategias utiliz para
desarrollar la biografa y por
ende su autobiografa.
 Les deseamos xito con esta actividad!

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