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SLABO
I. DATOS GENERALES
1.1 Asignatura : INGLS BSICO II
1.2 Ciclo acadmico : III
1.3 Cdigo : 2501 - 25207
1.4 rea Curricular : Formacin General
1.5 Carrera Acadmico-Profesional : Turismo, Hotelera y Gastronoma
1.6 Requisito : Ingles Bsico I
1.7Semestre acadmico : 2013 - 2
1.8 Horas semanales : 04 horas
1.8.1Teora : 02 horas
1.8.2 Prctica : 02 horas
1.9 N de crditos : 03
1.10 Profesora :
II.- SUMILLA
III. COMPETENCIA
IV. CAPACIDADES
1
V. PROGRAMACION DE UNIDADES TEMTICAS
CAPACIDAD:
Reconoce terminologa de la especialidad y aplica vocabulario tcnico en situaciones de
servicios turismo, hotelera y gastronoma.
SEMANA SESIN CONTENIDOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONCEPTUALES
4 1 Planing menus Reconoce nombre de ingredientes
Juego en grupo de 3 acerca del uso de
los ingredientes.
5 2 Using comparatives and Utiliza adecuadamente los
superlatives. comparativos y superlativos.
Primera Prctica
Calificada
6 3 Describing dishes Describe restaurantes y sus menus.
7 4 More dishes Utiliza verbos adecuados para la
preparacin de alimentos.
Practica la pronunciacin ed.
CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Incorpora nuevo vocabulario.
Se compromete a seguir las pautas metodolgicas.
Utiliza los verbos adecuados al expresar nivel de agrado de las diferentes comidas.
2
UNIDAD III: HERE IS THE MEN. THE CHEF RECOMMENDS. PAST SIMPLE REGULAR
VERBS). PAST SIMPLE (IRREGULAR VERBS)
CAPACIDAD:
Adquiere y aplica usos y estructuras propias de la lengua.
SEMANA SESIN CONTENIDOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONCEPTUALES
8 1 Presenting menus Utiliza el pasado simple en verbos
regulares.
Identifica los platos principales del
men.
9 Examen Parcial
10 2 Taking orders Identifica los diferentes lugares donde
se toman rdenes.
Pretende tomar rdenes en un
restaurante.
Describe los platos del men.
11 3 Recomending dishes Recomienda platos de su preferencia a
sus compaeros.
Elabora postres.
12 4 Describing desserts Utiliza el pasado simple en verbos
irregulares.
Discrimina utensilios de cocina.
Practica la pronunciacin de palabras
francesas utilizadas en el idioma ingls.
CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Jerarquiza el valor de situaciones y acta utilizando los verbos de manera correcta.
Valora su esfuerzo personal y el de sus compaeros.
Respeta a los dems y es flexible frente a la utilizacin de diferentes verbos para una
misma situacin.
UNIDAD IV: COMPLAINS / THE BILL. PRESENT PERFECT. MUCH / MANY / A LOT
OF
CAPACIDAD:
Compara elementos y emite juicios sobre estos elementos.
SEMANA SESIN CONTENIDOS CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
13 1 Making complains Utiliza el presente perfecto,
realizando quejas.
Segunda Prctica
Calificada
3
Discrimina tipo de monedas segn el
pas de procedencia.
16 4 Explainig the bill. Practica la despedida.
Usa correcta pronunciacin de
manera corts y con la debida
entonacin.
17 Examen Final
18 Examen Sustitutorio
CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Participa activamente siguiendo las reglas del aula.
Participa con entusiasmo en el proceso de enseanza-aprendizaje.
Favorece el trabajo en equipo.
4
VIII. EVALUACIN
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IX. FUENTES DE INFORMACIN
BASICA:
1. Baude, Anne and Monserrat Iglesias, Anna Inesta Ready to Order, Longman
England, 2010
2. Murphy, Raymond Essential Grammar in Use, Ed Cabridge, University Press, New
3. Cork, USA, 1998
4. Praninskas, Jean Rapid Review of English Grammar, Ed Prentice-Hall, 1975
5. Shoenberg, Irene Focus on Grammar-A basic Course of reference and Practice,
Ed
6. Addison-Wesley Publishing Company, Inc New York, 1994
COMPLEMENTARIA:
1. Simon & Schusters Ed. R Steiner, USA, 1999 Longman
2. Active Study Dictionary of English Ed Longman Group, Essex, England, 1993
3. Longman Mini-dictionary, Opportunities Beginner. England 2005.
4. Diccionario Traductor http://translate.reference.com
5. http://www.aulafacil.com/cursosgratis/curso/ingles.html