Universidad laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil

Departamento de posgrado

Programa de maestra en educacin

Mencin educacin inclusiva y atencin a la diversidad

Plan de trabajo de titulacin

PROPUESTO POR: FECHA (DD/MM/AAAA):

EDWARD IVAN CHUCHUCA VLEZ 15 / 10 / 2016
LNEA DE INVESTIGACIN: VALIDACIN
PHD. SONIA GUERRA IGLESIAS
1. TEMA DEL TRABAJO DE TITULACIN

LA PREPARACIN DE LA FAMILIA PARA LA TRANSICIN DE LA POBLACIN CON

DISCAPACIDAD INTELECTUAL HACIA LA VIDA ADULTA INDEPENDIENTE.

2. OBJETIVOS

Objetivo general

Desarrollar talleres de preparacin para los padres de familia de los estudiantes con discapacidad

intelectual en el proceso de transicin hacia la vida adulta independiente en edades entre 15 a 20

aos de la unidad de educacin especializada "cario" de la ciudad de pasaje.

Objetivos especficos

Analizar los factores que permitan que los padres sean gua en la transicin de sus hijos

hacia una vida adulta independiente.

Disear un taller de preparacin para padres, el cual se aplicara en los jvenes con D.I.
Aplicacin del taller de capacitacin dirigido a padres de familia.
3. JUSTIFICACIN DEL TRABAJO DE TITULACIN

Tomando como referencia que al finalizar el proceso de escolarizacin de los jvenes con di de la

unidad de educacin especializada cario de la cuidad de pasaje, tienen escasas oportunidades para

seguir su formacin o para recibir apoyos que los conduzcan a realizar un proceso de inclusin

social como miembro activo de pleno derecho en todas las dimensiones de la vida humana, se

desarrollar un programa para ayudar a los padres de estos para que se conviertan en gua para que

ellos alcancen la independencia.

La transicin de vida adulta es un proceso multidimensional que incluye el inicio de la

participacin social en la comunidad y la emancipacin de la familia. Los jvenes con DI tienen

muchas dificultades en su proceso de transicin, es por esto que he puesto de manifiesto la

necesidad de trabajar con anterioridad a la finalizacin de la escolaridad. Es por ello que los padres

de familia juegan un papel fundamental en este proceso de transicin, para los cual me he

propuesto atender esta problemtica enfocada en las familia de los estudiantes con DI, que la he

diagnosticado en la unidad de educacin especializada Cario nos basaremos en una tutora y

orientacin individualizada mismas que sern elemento clave para que los padres brinden las

orientaciones adecuadas a estos jvenes para conseguir la participacin de estos en la sociedad de

forma independiente.
4. HIPTESIS/ IDEAS A DEFENDER

La aplicacin de un taller para preparar a los padres con jvenes con DI, para que estos tengan

las herramientas necesarias para favorecer en el desarrollo de sus hijos y poder brindarles

instrumentos para una insercin social independiente en la vida adulta

5. estrategia metodolgica (o alcance)

Tomando como base el objetivo principal de la investigacin que es desarrollar un programa

de preparacin para los padres de familia de los estudiantes con discapacidad intelectual en el

proceso la transicin hacia la vida adulta independiente en edades entre 15 a 20 aos de la

unidad de educacin especializada "cario" de la ciudad de pasaje. Es as que me he planteado

los objetivos especficos cada uno con sus estrategias.

ANALIZAR LOS FACTORES QUE PERMITAN QUE LOS PADRES SEAN GUA EN LA

TRANSICIN DE SUS HIJOS HACIA UNA VIDA ADULTA INDEPENDIENTE.

Construccin y aplicacin de instrumentos de recoleccin de datos, (Entrevista, encuestas

y observacin directa).
Tabulacin y anlisis crtico de datos recogidos.
Establecer conclusiones y determinar los factores que permitan nuestro objetivo

planteado.

DISEAR UN TALLER DE PREPARACIN PARA PADRES, EL CUL SE APLICARA

EN LOS JOVENES CON D.I.

Investigacin sobre el tema

Bsqueda temtica y contenido de recursos
Elaboracin del taller

APLICACIN DEL TALLER DE CAPACITACIN DIRIGIDO A PADRES DE

FAMILIA.

Puesta en prctica del programa.

6. temario (o contenido)

INTRODUCCIN

CAPITULO 1. Marco terico

1.1 Antecedentes del estudio

1.2 Fundamentacin Terica
1.3 Fundamentacin Pedaggica
1.4 Fundamentacin Psicolgica
1.5 Fundamentacin Legal
1.6 Variables de la Investigacin
1.6.1 Variable Independiente
1.6.2 Variable Dependiente

CAPITULO 2. Metodolgico

2.1 Diseo de la investigacin

2.2 Tipos de investigacin

2.3 Poblacin y muestra

2.3.1. Poblacin

2.3.2 Muestra

2.4 Tcnicas de la investigacin

2.5 Procedimiento de la investigacin

2.6 Recoleccin de la investigacin

CAPITULO 3. Anlisis de Resultados. Propuesta de creacin

 3.1 DISCUSIN DE LOS RESULTADOS

3.2 PROPUETAS DEL TALLER

CAPITULO 4. ELABORACIN DEL TALLER

CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFIA

ANEXOS
7. referencias

registrar en formato apa sexta edicin las referencias bibliogrficas de los libros, revistas,

direcciones electrnicas, etc. que se usaron para desarrollar nicamente el plan.

8. Cronograma

mediante una grfica de gantt establecer las etapas del trabajo de titulacin y su tiempo de

ejecucin.

firma

nombre completo del estudiante

email:

telf: