Vous êtes sur la page 1sur 4

Quelques jours la campagne

La petite Marion va partir en classe verte avec ses petits camarades de classe et leur matresse,
Madame Roussin. La veille du dpart, cest le thme de discussion au dner.

Vincent : Alors, petite sur, comment tu y vas dans ta campagne ?


Marion : On va prendre le train. Madame Roussin dit quil y a une gare dix kilomtres de la ferme
et aprs un bus de la mairie va venir nous prendre pour nous emmener la ferme.
Papa : Et tu sais dj quel sera le programme ?
Marion : Bien sr. Le matin, on va avoir des heures de classe et laprs-midi on ira dans la fort et
dans les champs pour tudier les plantes et les oiseaux qui y poussent et les animaux qui y vivent.
La matresse a dit que, sil fait beau, on passera une nuit la belle toile.
Vincent : a va te changer des embouteillages et de lair pollu dici ! Quelle chance !!
Marion : Oui, mais l-bas, ils nont pas de cinma, pas de boutiques, pas de patinoire. Je crois que
tu naimerais pas vivre la campagne.
Vincent : Tu as raison. Mais pour quelques jours, a doit tre bien agrable. Tu me fais une petite
place pour que je parte avec toi ?

3. Rponds aux questions dune faon claire et prcise.

3.1 O va Marion ? Avec qui ?


_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________
3.2 Quels sont les moyens de transport que les enfants vont prendre pour aller la
ferme ?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3.3 Quest-ce que les enfants vont faire la ferme?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
___________________________________________
3.4 Daprs Vincent, quels sont les avantages de vivre la campagne ?
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________
3.5 Quest-ce que les enfants nauront pas la campagne ?
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________

5. Mets les verbes entre parenthses au Pass Compos.

a) La semaine dernire, je ______________(faire) un voyage.


b) Je_______________(aller) en gypte et j ____________( voir) les pyramides.
c) Elle _____________(tre) Paris, elle _____________(visiter ) les monuments. Elle
_______________( avoir) loccasion de visiter le Louvre.
d) Nous ________________(remplir) le formulaire.
e) Elles ______________(prendre) lavion.
f) Tu_______________(crire) une carte postale ?
g) Ils ______________( faire) une promenade dos de chameau.
h) Ils ____________(venir) chez moi.
i) Vous _________________( sortir) en courant.
j) Nous _________________(rater) le train!
k) Elles __________________(natre) en France.
l) Tu __________________(acheter) un billet aller-retour ?
m) Ils ____________________(samuser) au muse.
n) Je t ________________(envoyer) une carte postale.
o) Tu __________________(descendre) par les escaliers.

7. Complte avec les dterminants dmonstratifs.

a) _________ voyage a t fantastique.


b) Dans ________ pays, il y a de belles plages.
c) __________ valise est grande.
d) __________homme voyage tous les jours en train .
e) _________gare est clbre.
f) _______ femme a eu un accident de voiture.
g) Je prends __________autocar.
h) Elle va acheter __________voiture.

Dis le contraire en mettant les phrases la forme ngative. (nepas : 1x)

a. Ils voyagent toujours en train.


__________________________________________________________
b. Il y a quelquun dans le wagon-lit.
__________________________________________________________
c. Il prend quelque chose la caftria de laroport.
__________________________________________________________
d. Il va en Angleterre ?
__________________________________________________________
e. Ce bus arrive souvent en retard.
__________________________________________________________
f. Elle comprend tout.
__________________________________________________________
.
Mets les verbes entre parenthses au pass compos.
a) Je ____________________ (aller) au Japon avec mes parents. Nous _________________
(prendre) deux avions et nous _________________ (arriver) Tokyo le 15 juillet. Nous
________________ (visiter) plusieurs muses et nous __________________ (faire) un tour dans un
bus touristique. Nous ____________________ (aller) dans un restaurant traditionnel.
J_____________ (manger) du sushi et mes parents ________________ (manger) du Kaiseki Ryri.
b) Ils ________________________(se lever) tt pour aller la plage.
c) Elle ___________________(mettre) le billet dans son portefeuille.
d) Elles ____________________( tomber) amoureuses de Justin Bieber.
e) J____________________(tre) au Japon.
f) Vous __________________(connatre) Paris.
g) Nous ___________________(lire) un pamphlet touristique.
h) Tu _____________________(avoir) une rcompense?
i) Tu _______________________(natre) quand ?

Imparfait
1. Maryline (jouer) ______________________________ avec son frre pendant que leurs
parents regardaient la tlvision.
2. Nous (aller) ______________________________ la mer chaque matin avec le club de
plonge.
3. Je (revenir) ______________________________ chaque jour en autobus.
4. Vous (tre) ______________________________ au bord des larmes en apprenant la
nouvelle.
5. Tu (attendre) ______________________________ cette promotion avec impatience.
6. Le jardin (paratre) ______________________________ plus beau qu' avant.
7. Le tlphone (sonner)______________________________ toutes les cinq minutes.
8. Mon chien (faire) ______________________________ des trous dans le sable et je riais.
9. Mes parents (s' arrter) ______________________________ toujours michemin
pour se reposer.
10. Mon professeur de maths m'(appeler) ______________________________ par mon prnom

Os nmeros ordinais franceses de 1 a 10


nmeros em francs
premier (m), premire (f)
deuxime, second, seconde
troisime
quatrime
cinquime
sixime
septime
huitime
neuvime
dixime
Os nmeros ordinais de 11 a 22
nmeros em francs
onzime
douzime
treizime
quatorzime
quinzime
seizime
dix-septime
dix-huitime
dix-neuvime
vingtime
vingt et unime
vingt-deuxime
Os nmeros de 30 a 100
nmeros em francs
trentime
quarantime
cinquantime
soixantime
soixante-dixime
quatre-vingtime
quatre-vingt-dixime
centime

Os nmeros cardinais de 1 a 10
nmeros em francs
zro
un, une
deux
trois
quatre
cinq
six
sept
huit
neuf
dix
Os nmeros cardinais de 10 a 20
nmeros em francs
dix
nmeros em francs
onze
douze
treize
quatorze
quinze
seize
dix-sept
dix-huit
dix-neuf
vingt
Os nmeros mais importantes entre 20 - 90
nmeros em francs
vingt
vingt et un
vingt-deux
trente
quarante
cinquante
soixante
soixante-dix
soixante et onze
quatre-vingts
quatre-vingt-un
quatre-vingt-dix
quatre-vingt-onze
Os nmeros cardinais a partir de 100
nmeros em francs
cent
cent un
deux cents
deux cent un
cinq cents
mille
mille un
deux mille
cinq mille
un million
un milliard

A partir do dezessete os nmeros so formados de acordo com o modelo 'dez-sete' ( dix-sept),


'dez-oito' (dix-huit) e assim por diante.
o nmero setenta expresso por 'sessenta-dez' (soixante-dix). Em seguida, continua com
'setenta-onze' (soixante-onze).
o nmero oitenta formado por 'quatro vezes vinte' (quatre-vingts).
o nmero noventa traduzido significa "quatro vezes vinte-dez" (quatre-vingt-dix).
Observe que embora quatre-vingts se escreve com 's', mas quatre-vingt-un no mais. O mesmo com
cent. Embora se diga deux cents, deux cent un (duzentos e um) permanece inalterado. Mille (mil) no se
altera.