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Introduccin
En este presente trabajo sobre el mtodo cientfico tiene como propsito
afianzar un tema desarrollado y expuesto en el saln de clases generando que
nuestros conocimientos se enriquezcan y al mismo tiempo afianzndolos .

El mtodo cientfico es una serie ordenada de procedimientos de que se hace

uso en la investigacin cientfica para obtener la extensin de nuestros
conocimientos.

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Contenido
1. Definicin.......................................................................................................4

2. Etapas del mtodo cientfico........................................................................4

2.1 La observacin........................................................................................4

Ejemplo:.........................................................................................................4

2.2 Planteamiento del problema....................................................................5

Ejemplo :........................................................................................................6

2.3 Formulacin de la hiptesis.....................................................................6

Ejemplo:.........................................................................................................6

2.4 Experimentacin......................................................................................6

Ejemplo:.........................................................................................................7

2.5 Emisin de conclusiones.........................................................................7

Ejemplo:.........................................................................................................7

BIBLIOGRAFA.....................................................................................................9

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Mtodo cientfico
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1. Definicin
El concepto de mtodo proviene del griego methodos (camino o va) y
hace referencia al medio que se utiliza para llegar a una cierta meta.
Es una serie ordenada de procedimientos de que hace uso la investigacin
cientfica para observar la extensin de nuestros conocimientos. Podemos
concebir el mtodo cientfico como una estructura, un armazn formado por
reglas y principios coherentemente concatenados
Entonces podemos decir que es Conjunto de pasos fijados (secuencia
estndar) con el fin de alcanzar conocimientos para formular y responder a
una pregunta."
El mtodo cientfico est sustentado por dos pilares fundamentales. El primero
de ellos es la reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un determinado
experimento en cualquier lugar y por cualquier persona. Este pilar se basa,
esencialmente, en la comunicacin y publicidad de los resultados obtenidos. El
segundo pilar es la falsabilidad. Es decir, que toda proposicin cientfica tiene
que ser susceptible de ser falsada (falsacionismo).

2. Etapas del mtodo cientfico

2.1 La observacin
Los cientficos se caracterizan por una gran curiosidad y el deseo de conocer la
naturaleza. Cuando un cientfico encuentra un hecho o fenmeno interesante lo
primero que hace es observarlo con atencin.
La Observacin consiste en examinar atentamente los hechos y fenmenos
que tienen lugar en la naturaleza y que pueden ser percibidos por los sentidos
este es un proceso que nos permite obtener informacin acerca de los objetos,
hechos o fenmenos.

Ejemplo:
Queremos estudiar si la velocidad de cada libre de los cuerpos depende de su
masa. Para ello, dejamos caer, desde una misma altura una tiza y una hoja de
papel. Observamos que la tiza llega mucho antes que el papel al suelo. Si
medimos la masa de la tiza, vemos que sta es mayor que la masa del papel.

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2.2 Planteamiento del problema

Antes comenzar una investigacin se debe elegir el problema que se desea
estudiar. Muchos autores afirman que se debe elegir el tema a estudiar, pero
esto no es as, pues no se estudia un tema, se estudia un problema que puede
estar dentro de un tema.

El tema es solo el rea donde se encuentra inmerso el problema, lo cual

facilitar el sitio donde se debe buscar informacin para la elaboracin del
trabajo. Es importante definir con claridad y precisin el problema, por
consiguiente primero hay que buscar informacin que ayude a indicar que es
un problema. Para esto el investigador se puede valer de diversos
instrumentos, como por ejemplo la observacin, entrevistas, cuestionarios,
entre otros. Una vez recaudada la informacin se puede proceder a elaborar el
problema como tal.
Para poder llegar a elaborar el problema primero hay que identificar una serie
de informacin:

Identificar el problema.
Identificar las consecuencias del problema.
Identificar las posibles causas de ese problema.

2.2.1 Tipo de problemas que existen

2.2.1.1Terico:
Cuyo propsito es generar nuevos conocimientos

2.2.1.2Prctico:
Con objetivos destinados al progreso.

2.2.1.3Terico prctico
Para obtener informacin desconocida en la solucin del problema.

2.2.2 Errores comunes del planteamiento del problema

El planteamiento del problema no debe de tratar ms de un problema.
El planteamiento del problema no debe asignar una causa.
El planteamiento del problema no debe asignar culpas.
El planteamiento del problema no debe de proponer una solucin

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2.2.3 Formulacin del problema

Antecedentes.
Diagnostico actual.
Fundamentacin.

Ejemplo :
Cul cae con mayor velocidad? por qu cae con mayor velocidad?

2.3 Formulacin de la hiptesis

Despus de las observaciones, el cientfico se plantea el cmo y el porqu de
lo que ha ocurrido y formula una hiptesis.
Formular una hiptesis consiste en elaborar una explicacin provisional de los
hechos observados y de sus posibles
causas .Es la explicacin que nos damos ante
el hecho observado y el problema planteado . Su utilidad consiste en que nos
proporciona una interpretacin de los hechos de que disponemos,
interpretacin que debe ser puesta a prueba por observaciones y experimentos
posteriores. Las hiptesis no deben ser tomadas nunca como verdaderas,
debido a que un mismo hecho observado puede explicarse mediante
numerosas hiptesis.

Ejemplo:
Podemos formular, como hiptesis, el siguiente razonamiento: "Cae con mayor
velocidad el cuerpo que posee mayor masa"

2.4 Experimentacin
Una vez formulada la hiptesis, el cientfico debe comprobar si es cierta. Para
ello realizar mltiples experimentos modificando las variables que intervienen
en el proceso y comprobar si se cumple su hiptesis.
Experimentar consiste en reproducir y observar varias veces el hecho o
fenmeno que se quiere estudiar, modificando las circunstancias que se
consideren convenientes.
Durante la experimentacin, los cientficos acostumbran a realizar mltiples
medidas de diferentes magnitudes fsicas. De esta manera pueden estudiar
qu relacin existe entre una magnitud y la otra.

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Ejemplo:
Si lanzamos la tiza junto a una hoja de papel arrugada, vemos que llegan al
suelo prcticamente al mismo tiempo. Si seguimos esta lnea de investigacin y
lanzamos una hoja de papel arrugada y otra hoja sin arrugar desde la misma
altura, vemos que la hoja arrugada llega mucho antes al suelo.

2.5 Emisin de conclusiones

El anlisis de los datos experimentales permite al cientfico comprobar si su
hiptesis era correcta y dar una explicacin cientfica al hecho o fenmeno
observado.
La emisin de conclusiones consiste en la interpretacin de los hechos
observados de acuerdo con los datos experimentales.
A veces se repiten ciertas pautas en todos los hechos y fenmenos
observados. En este caso puede enunciarse una ley. Una ley cientfica es la
formulacin de las regularidades observadas en un hecho o fenmeno natural.
Por lo general, se expresa matemticamente.
Las leyes cientficas se integran en teoras. Una teora cientfica es una
explicacin global de una serie de observaciones y leyes interrelacionadas.

Ejemplo:
A la vista de los resultados experimentales, se puede concluir que no es la
masa la que determina que un objeto caiga antes que otro en la Tierra; ms
bien, ser la forma del objeto la determinante. Como comprobacin de nuestro
resultado deducimos que nuestra hiptesis inicial era incorrecta. Tenemos, por
ejemplo, el caso de un paracaidista: su masa es la misma con el paracadas
abierto y sin abrir; sin embargo, cae mucho ms rpido si el paracadas se
encuentra cerrado.

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Conclusin
El mtodo cientfico es parte de un pensamiento razonable y que sin ste, las
reglas se deben de llevar acabo no tendran un fin definido, el cientfico siempre
busca obtener mas informacin hasta darle sentido a las cosas, hasta llegar a
la verdad del fenmeno estudiado, recordando y racalcando que mediante este
y que este provoca el descubrimiento de casi todo lo que nos rodea y todo
aquello que conocemos y conoceremos.

BIBLIOGRAFA
. Brown, C. (2005) Overcoming Barriers to Use of Promising Research
Among Elite Middle East Policy Groups, Journal of Social Behaviour and
Personality.
Ferrater J.(1994) Mtodo en diccionario.Barcelona
Leyva. Investigacin cientfica
Araujo. T. Fsica de Araujo. Tomo 3
Rodrguez V. Investigacin cientfica
Caballero .A (2008 )Gua metodolgicas para los planes y tesis de
Maestras y Doctorados

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