SIMULADO INTERPRETAO ENEM MAIS A.

Todo o falante nativo de uma

determinada lngua tem competncia
PROF FLVIO MARTINS lingustica, portanto a norma padro seria
uma dentre as variedades da lngua.
A lngua uma arma carregada B. Visto que qualquer lngua
Usado para mostrar a inferioridade alheia, idioma essencialmente heterognea, cabe
pode se tornar um perigo nas mos de letrados escola enfatizar o conhecimento das
ignorantes. Os brasileiros so pacientes e regras, a fim de que os falantes
benevolentes com a produo oral e escrita de desenvolvam a competncia
estrangeiros quevivem no Brasil. Nem sempre h discursiva.
a mesma pacincia entre brasileiros. Alguns, nem C. A lngua sofre a influncia do contexto em
todos, tendem adebochar dos cidados que que o falante est inserido, dessa forma
dizem seje ou ns vai e assim demonstram ensino da lngua no preconceituoso
preconceito contra osque foram obrigados a pressupe reconhecer o fato de que as
trabalhar desde cedo na vida sem poder ter diferentes formas de falar constituem
acesso escola e aos livros. variedades lingusticas que no devem
(SCHMITZ, John Robert. Revista Lngua ser desprezadas.
Portuguesa, N 66, ano 5, abr. 2011 (fragmento)) D. A competncia discursiva do aluno no
1 Por trs do preconceito lingustico ao qual o pode ser medida pela variedade
texto acima se refere est a: lingustica por ele empregada.
a) diferena sociocultural e a injustificvel E. O falante poliglota revela sua
discriminao decorrente dela; competncia lingustica uma vez que
b) discriminao fala e escrita dos estrangeiros capaz de distinguir diferentes variaes
que vivem no Brasil; em sua prpria lngua.
c) falta de pacincia e o deboche dos brasileiros
em relao aos ignorantes; 3 No trecho quando algum comea a
d) inferioridade lingustica, segundo o texto, de falar, sabemos se de So Paulo, gacho,
pessoas no letradas; carioca ou portugus) o autor faz
e) lngua oral dos cidados iletrados que dizem referncia a um tipo de variao
seje e ns vai. lingustica conhecida como
A. diafsica
B. diacrnica
2 Considere o texto abaixo: C. diatpica
A variao inerente s lnguas, porque as D. diastrtica
sociedades so divididas em grupos: h os E. dicotmica
mais jovens e os mais velhos, os que
habitam numa regio ou outra, os que tm 4 Veja o quadrinho a seguir.
esta ou aquela profisso, os que so de uma
ou outra classe social e assim por diante. O
uso de determinada variedade lingustica
serve para marcar a incluso num desses
grupos, d uma identidade para os seus
membros. Aprendemos a distinguir a
variao. Quando algum comea a falar,
sabemos se de So Paulo, gacho, carioca
ou portugus. Sabemos que certas
expresses pertencem fala dos mais
jovens, que determinadas formas se usam
em situao informal, mas no em ocasies
formais. Saber uma lngua ser poliglota
em sua prpria lngua. Saber portugus no
s aprender regras que s existem numa
lngua artificial usada pela escola. As
variaes no so fceis ou bonitas, erradas
ou certas, deselegantes ou elegantes, so
simplesmente diferentes. Como as lnguas
so variveis, elas mudam.
(FIORIN, Jos Luiz. Os Aldrovandos Cantagalos e o
preconceito lingustico. In O direito fala. A questo
do preconceito lingustico. Florianpolis. Editora
Insular, pp. 27, 28, 2002.)
A fala apresentada se encaixa na variao
Assinale a alternativa que apresenta ideia diastrtica e conhecida como
incompatvel com o que se defende no texto A. arcasmo
do professor Jos Luiz Fiorin. B. bordo
C. Jargo informao e da comunicao uma vez que
D. Gria utiliza
E. dialeto a) frase simples e direta, favorecendo a
comunicao rpida.
b) fundo escuro, que simula a imagem da tela do
Leia a fbula: computador.
A CAUSA DA CHUVA c) poucos elementos no-verbais, o que torna o
No chovia h muitos e muitos meses, de modo texto mais atual.
que os animais ficaram inquietos. Uns diziam que d) cores atuais e consideradas "politicamente
ia chover logo, outros diziam que ainda ia corretas", como o verde.
demorar. Mas no chegavam a uma concluso. e) recursos expressivos caractersticos
Chove s quando a gua cai do telhado do meu dessas tecnologias, como o smbolo
galinheiro, esclareceu a galinha. "atualizar".
Ora, que bobagem! disse o sapo de dentro da
lagoa. Chove quando a gua da lagoa comea a
borbulhar suas gotinhas.
Como assim? disse a lebre. Est visto que s
chove quando as folhas das rvores comeam a
deixar cair as gotas de gua que tm dentro.
Nesse momento, comeou a chover.
Viram? gritou a galinha. O telhado do meu
galinheiro est pingando. Isso chuva!
Ora, no v que a chuva a gua da lagoa
borbulhando? disse o sapo.
Mas, como assim? tornou a lebre. Parecem
cegos! No veem que a gua cai das folhas das
rvores?

MORAL: Todas as opinies esto erradas.

(FERNANDES, Millr. Fbulas fabulosas. Rio de Janeiro:
Nrdica, 1985.)

5 A discusso dos animais acerca da chuva se

deve ao fato de que eles:
a) acreditavam que no mais iria chover;
b) desejavam explicar de onde vinha a chuva;
c) demonstram pouco conhecimento de chuva;
d) mostravam-se preocupados com a falta de
gua;
e) tm diferenciadas e pessoais percepes de
mundo.

OBSERVE A IMAGEM

Disponvel em:
<http://www.ldigames.com/blog/index.php/2011/
12/22/lixo-eletronico-o-que-fazer-com-eles-saiba-
como-aqui?blog=1>
6 A linguagem utilizada na construo do texto
acima dialoga com as novas tecnologias da
Tudo comeou quando Calvin participou de um
pequeno debate com o seu pai! Logo Calvin
podia ver os dois lados da questo! Ento o
pobre Calvin comeou a ver os dois lados de
tudo!
7 Existe uma associao entre a situao em
que se insere o personagem principal da
histria e a esttica cubista, que reivindicou a
possibilidade de viso de um objeto por vrios
ngulos simultaneamente.
8 Os dados das tabelas indicam que
A. Carioca est com sobrepeso, elevando em
Na histria, essa associao melhor muito o risco de desenvolvimento de
evidenciada pela seguinte estratgia: doenas crdicas.
(A) utilizao de bales com formatos distintos; B. Emlio est com sobrepeso e o risco de
(B) foco em construes de carter exclamativo; desenvolver doenas muito elevado.
(C) emprego de frases com estrutura incompleta; C. Juliana est dentro dos padres de
normalidade.
(D)montagem do cenrio em planos
D. Jaqueline est magra, mas sem risco de
geomtricos; desenvolver doenas.
(E) o discurso do prprio tema na charge E. Vesgo est obeso e o risco de desenvolver
constituindo uma metalinguagem. doenas muito elevado

IMC (BMI, em ingls) a sigla para ndice de

Massa Corporal. O IMC um clculo que leva em
considerao o peso corporal e a altura do
indivduo. um mtodo barato e fcil de fazer TEXTO I
para enquadramento nas categorias de peso que
podem ocasionar problemas de sade, conforme
informativo.

Texto 2
Viver algo to espantoso que sobra pouco tempo
para qualquer outra coisa.
Emily Dickinson
9 Ao relacionar os textos anteriores, percebe-se
A. um afastamento do conceito filosfico de tempo,
resumindo-o a um mero conceito etimolgico.
B. uma convergncia quanto ideia de que o
tempo pode ser cruel ao tomar do ser humano
aquilo pelo qual ele mais tem afeio.
C. a aproximao do conceito de que o tempo
conduz o ser humano morte de forma cruel.
Considere as seguintes informaes a respeito da
D. a sincronia ideolgica de que h uma
turma do Programa Pnico e de suas famosas
Panicats que so assistentes de palco do caracterstica no tempo que pode, muitas vezes,
programa televisivo brasileiro Pnico na Band ser cruel: a efemeridade.
da Rede Bandeirantes. E. A angstia pela existencia da vida perante o no
saber do futuro.

A sinalizao nas vias pblicas fundamental para o

bem-estar de motoristas e pedestres. Esses sinais
podem ser feitos por meio de placas, luzes, gestos e
sons. No site http://www.detran.rj.gov.br, voc encontra
o significado de cada um dos sinais manuais que podem
ser feitos por condutores e agentes de trnsito, alm
das reprodues de todas as placas.
(http://www.amigosdoriodejaneiro.com.br)
10 Abaixo, esto exemplificados sinais da linguagem
de trnsito que representam a mesma mensagem.
Tais sinais seguem um cdigo previamente
arbitrado, fcil de ser traduzido e interpretado. Da
anlise dos sinais abaixo apresentados pode-se
concluir que:
Interprete a imagem:
A. tanto o primeiro sinal quanto o segundo do
prioridade cor e ao movimento por serem
elementos inibidores do movimento do veculo.
B. alm de a cor vermelha ser um smbolo
previamente arbitrado de que o veculo deve
parar, o primeiro sinal recebeu reforo do apelo
verbal.
C. nem sempre a linguagem de trnsito apresenta
signos de fcil traduo, sendo, por isso,
necessrio o uso de vrios outros tipos de
linguagem.
D. todos os sinais de trnsito representados na
ilustrao so signos verbais, porque traduzem
a mesma mensagem, ou seja, a ordem de
parar.
E. a linguagem dos sinais de trnsito no obedece
ao mesmo cdigo, pois, alm do apelo visual,
necessita de outros apelos para ser
interpretada.
Observe atentamente o anncio
Extrado do site: <http://oblogomnivore.blogspot.com/2004/10/homem-aranha-vs-
baygon.
html>. Acesso em: 16 mar. 2011.
11 A imagem contm uma mensagem implcita.
Com base nessa constatao, pode-se afirmar
que:
A. predomina a funo referencial da
linguagem, centrada no referente, uma
vez que a mensagem a ser transmitida
objetiva.
B. a escassez de recursos verbais prejudica a
compreenso da imagem, no sendo
possvel inferir corretamente a mensagem
que o anncio veicula.
C. permite resolver um problema de
entendimento lingustico, pois a
mensagem est centrada no cdigo.
D. a imagem cmica, pois mostra de
forma exagerada a eficincia do
produto.
E. o anncio pretende convencer o leitor a
adotar um hbito de consumo tido como
correto.
Cndido Portinari (1903-1962), em seu livro
Retalhos de Minha Vida de Infncia, descreve os
ps dos trabalhadores.
Ps disformes. Ps que podem contar uma
histria. Confundiam-se com as pedras e os
espinhos. Ps semelhantes aos mapas: com
montes e vales, vincos como rios. (...) Ps
sofridos com muitos e muitos quilmetros de
marcha. Ps que s os santos tm. Sobre a terra,
difcil era distingui-los. Agarrados ao solo, eram
como alicerces, muitas vezes suportavam apenas
um corpo franzino e doente.
(Cndido Portinari, Retrospectiva, Catlogo MASP)
12 As fantasias sobre o Novo Mundo, a
diversidade da natureza e do homem
americano e a crtica social foram temas que
inspiraram muitos artistas ao longo de nossa
Histria. Dentre estas imagens, a que melhor
caracteriza a crtica social contida no texto de
Portinari
(A)
 em diferentes tipos de identificao. Considere
que um determinado servio postal usa barras
curtas e barras longas para representar seu
Cdigo de Endereamento Postal (CEP) composto
por oito algarismos, em que a barra curta
corresponde ao 0 (zero) e a longa ao 1 (um).

A primeira e a ltima barra so desconsideradas,

e a converso do cdigo dada pela tabela a
(B) seguir.

13 A alternativa que corresponde ao CEP dado

pelo cdigo de barras a seguir

(C)
a) 84161-980
b) 84242-908
c) 85151-908
d) 86051-980
e) 86062-890

observe :

(D)

(E)

14 Apesar dos avanos tecnolgicos, o outdoor ainda

O cdigo de barras pode ser tomado como um
dos smbolos da sociedade de consumo e usado
uma estratgia de comunicao amplamente
utilizada. O outdoor acima, fixado em rodovias,
cumpre sua funo persuasiva, pois a imagem
identifica o tema (direo e bebida), fazendo com
que o leitor contextualize tanto a ordem (no
deixe) como a consequncia de dirigir alcoolizado,
ilustrada pela ambiguidade da palavra:
A. deixe, que pode significar desistir ou afastar-
se de.
B. no, que pode significar no ou sim.
C. seu, que pode se referir tanto ao enunciador
quanto ao leitor.
D. destino, que pode significar direo ou
futuro.
 E. dirigir, que pode significar guiar ou (http://inter.coren-sp.gov.br/node/7010. Acesso em
15/01/2013.)
despistar.
Legenda: NA EMPOLGAO ROLA TUDO, S NO
ROLA SEM CAMISINHA. TENHA SEMPRE A
Analise a campanha SUA.SUS tambm preveno. Use camisinha.

15 Sobre o cartaz acima, afixado em locais

pblicos no perodo do Carnaval, correto
afirmar que:
A O uso do verbo rolar em sentido
informal coerente funo social do
cartaz.
B O uso de palavras ambguas acaba
confundindo o leitor.
C A imagem da fada representa o benefcio
que o uso da camisinha pode
proporcionar.
D A ambiguidade do pronome sua torna a
mensagem incompreensvel.
E A registro formal e o uso correto do
portugus permitem ampla compreenso.