PREPARADOR DE CLASES.

ASIGNATURA: Convivencia Ciudadana

CURSO: 1

PROFESORA: Johanna Meja

TEMA: Convivencia y Paz

FECHA: 13/02/2017

COMPETENCIAS Y LOGROS DE LA CLASE:

Comprendo que todos los nios y nias tenemos derecho a recibir buen trato,
cuidado y amor. (Competencias emocionales).
Reconozco las emociones bsicas (alegra, tristeza, rabia, temor) en m y en las
otras personas. (Competencias comunicativas y emocionales).

CONTENIDOS:
Emociones bsicas, manejo y solucin de las mismas.

BUEN TRATO: es una forma particular de relacin entre las personas, que se basa
en un profundo sentimiento de respeto y valoracin hacia la dignidad del otro (a).
El Buen Trato se caracteriza por el uso de la empata para entender y dar sentido a
las necesidades de los dems, la comunicacin efectiva entre las personas a fin de
compartir genuinamente las necesidades, la resolucin no violenta de conflictos, y
un adecuado ejercicio de la jerarqua y del poder en las relaciones.

EL AMOR: el amor es proteccin y es un derecho fundamental que tienen los

nios y tambin se refiere a su seguridad y provisin de sus necesidades bsicas.
Debe fomentarse a partir de pequeos abrazos en la clase motivando a los nios a
dar amor y recibirlo.

LA ALEGRA: es una emocin innato que tenemos todos, sta debe fomentarse e
inculcarse en nios, a fin de que el nio reconozca este sentimiento como un valor,
y parte importante de su repertorio de emociones, as como la necesidad de
fomentarlo en l y en los otros, como un aporte de l hacia su comunidad.

EL MIEDO: el miedo es una emocin muy comn en los nios. El miedo hace que
el nio se marque retos y que luche por superarlos. Hay que ensearles cmo
manejarlo, como superar sus propios miedos y ser invencibles.

Johanna Julieth Meja Zambrano

 LA RABIA O IRA: esta emocin hace referencia a aquellos sentimientos de
violencia, enojo, angustia e indignacin generados por situaciones o personas
especficas la cual debe ser manejado con toda la ayuda posible.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS:

Las estrategias que se usaran para la implementacin de la clase sern segn los
emociones y se harn a partir de exposiciones, obras teatrales, tteres, etc.

ACTIVIDADES:

En el siguiente blog estan adjuntadas unas actividades para la realizacion

de Sopas de Letras relacionado con el tema de las emociones bsicas

http://johannajulieth.blogspot.com.co/

Hacer una mesa redonda para discutir sobre los conceptos de las emociones
bsicas, el manejo de ellas y su prctica. Dar ejemplo de cada una.

Realizar un examen grupal sobre los conceptos vistos para el reforzamiento de

cada emocin basica.

RECURSOS:

Los recursos que se usaran en la implementacin de las clases son:

tteres, carteles, marcadores, entre otros.

TIEMPO:

30-40 min por da.

Johanna Julieth Meja Zambrano

EVALUACIN:

La evaluacin ser de forma oral. Los nios deben expresar como se sintieron durante la
actividad, que aprendieron, que quieren cambiar de sus actitudes y si les gusto la clase.

BIBLIOGRAFA:

http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-340021_recurso_1.pdf

https://www.guiainfantil.com/blog/educacion/conducta/las-emociones-basicas-
de-los-ninos-alegria-tristeza-miedo-ira-y-asco/

TAREAS:

Reflexionar sobre la clase de la emocin dada y compartir con sus compaeros como la
estn manejando. Adems hacer un cartel en casa con un valor asignado con ayuda de
los padres para pegarlos en el saln y recordarlos siempre.

Adicional hacer un examen sobre los conceptos vistos para repasar los temas y pasar a
otro.

Johanna Julieth Meja Zambrano