PLANIFICACIN DE CLASES TALLERES DE ALFABETIZACIN

FUNDAMENTACIN

Compartimos la idea de que la Escuela Primaria compromete el futuro de

quienes transitan por sus aulas, por ello es que debemos pensar y
reflexionar los propsitos que orientan propsitos que orientan su accin
deben ser sistemticamente repensados en relacin con la sociedad en que
la escuela se instala y con lo que, a su vez, la sociedad plantea a la escuela
como nuevas exigencias.

Bajo esta premisa y en el marco definido por la Ley Provincial de Educacin,

son propsitos de la Educacin Primaria:

Asegurar la alfabetizacin de los alumnos/as y su insercin progresiva en el

mundo de la cultura escrita.

Garantizar la participacin de los alumnos/as en una experiencia escolar-

institucional pluralista y democrtica que les permita crecer en el pleno
ejercicio de la ciudadana.

Ofrecer a los nios/as espacios de evaluacin de su desempeo y de sus

aprendizajes como instancias de reconocimiento de sus progresos y de
identificacin de lo que falta aprender.

Consideramos que, si bien el aprendizaje es un proceso individual, la

enseanza est organizada de manera colectiva. Lo grupal y lo individual se
interrelacionan permanentemente en la vida del aula.

Por ello propiciamos aspectos de trabajo en los que los estudiantes logren
construir diversas estrategias para la resolucin de problemas matemticos,
y la lectura, comprensin de textos diversos y escritura. Cassany (2006)
distingue tres concepciones de la comprensin lectora (no tres modos de
leer, sino tres modelos para representar la situacin de lectura): -
concepcin lingstica, concepcin psicolingstica y concepcin
sociocultural1.

Frente a esta propuesta acompaamos la idea de que la alfabetizacin,

como el acercamiento a los diversos fragmentos de la cultura y la ciencia
que la escuela debe poner en manos de los nios/as, exige procesos
prolongados, continuidad, progreso y alternancia. Para formarse como lector
en esta poca de excesiva profusin de publicaciones- un nio/a debe
integrarse desde pequeo a una comunidad de lectores; en ella, aprende
1 Para ampliar conceptos, ver: Operativo Nacional de Evaluacin de Calidad
Educativa2016. Primaria rea de Calidad Educativa. Ministerio de Educacin
Nacional. 2016.
mucho ms que a leer y a escribir. Se apropia de las prcticas sociales del
lenguaje, es decir, de los comportamientos que hacen escuchar leer,
explorar libros y otras publicaciones -como un adulto lector hace ante el
despliegue del puesto de diarios-, comentar con otros lectores y, sobre todo,
elegir y hacerse un trayecto lector propio.

Planificacin de clase

Se proponen diversos problemas de matemticas, basados en los

cuadernillos de Aprender 2016. Primero se escribe en la pizarra la fecha y
posteriormente se inicia la escritura de los problemas, se les recuerda que
antes de resolver un problema debe leerse, analizar los datos y
posteriormente se resuelve. No deben olvidarse de colocar la respuesta ante
el problema que as lo solicite:

En una panadera estn colocando 312 facturas en paquetes de 6 Cuntos

paquetes se pueden armar con esas facturas? a) 50 paquetes b) 52
paquetes c) 60 paquetes d) 61 paquetes

Carlos tiene 3 paquetes con 5 galletitas cada uno. Convid 4 galletitas a

Juan y 4 a Pedro. Cuntas galletitas le quedan? a) 3+5+4 b) 3+5-4-4 c)
5+5+5-4-4 d) 5+5+5-4=

Cul de los siguientes problemas puede resolverse con este clculo? 24-6

Tena 24 figuritas y me regalaron 6 Cuntas tengo ahora? b) Tena $ 24 y

gast $6 Cunto dinero me queda? c) Tengo 24 caramelos para repartir en
partes iguales entre 6 amigos Cuntos caramelos le doy a cada uno? d)
Tengo 6 cajas con 24 lpices cada una Cuntos lpices tengo?

A Gabriel le faltan 43 de las 165 figuritas del lbum. Cuntas figuritas

tiene? a) 131 figuritas b) 122 figuritas c) 185 figuritas d) 208 figuritas.

La entrada de cine cuesta $ 30 para los menores y $ 45 para los mayores .Si
fueron 6 chicos con su mam Cunto pagaron por todas las entradas? a) $
75 b) $ 210 c) $225 d) $315

El nmero cuatro mil seiscientos nueve se escribe A) 4000609 B) 46009 C)

4609 D) 468

Cunto hay que agregar a 76 para obtener 200? A) 24 B) 34 C) 124 D)

134

Cul de las siguientes preguntas se puede responder con estos datos?

Paula compr ropa. Pag por una remera y un pantaln $84, y por una
campera $ 120. a) Cunto cost la remera? b) Cunto pag Paula por el
pantaln y la campera? c) Cunto le dieron de vuelto? d) Cunto gast en
la remera el pantaln y la campera?
Para un acto de la escuela se armaron 8 filas con 15 sillas cada una. Luego,
agregaron 4 sillas ms. Cuntas sillas usaron para ese acto? a) 15 x 8 +4
b) 15 + 8 + 4 c) 15 x 8 4 d) 15 + 4 x 8

Un tren sali a las 8 de la maana y llega a las 3 de la tarde del mismo da

Cuntas horas dur el viaje? a) 5 horas b) 7 horas c) 8 horas d) 11 horas

. Cul de estos instrumentos se debera usar para medir el peso de 1 Kg de

papas?

A) B) C) D)

La hora que marca el reloj es

A) 4 horas B) 4:30 horas C) 5 horas D) 5:30

horas

Cuntos paquetes de medio kilo se necesitan para tener 2 kilos y medio de

caf?

a) 6 paquetes. b) 3 paquetes. c) 5 paquetes

Cul de los siguientes clculos es equivalente a 46 x 15?

A) 46 x 5 + 5 +5 B) 46 x 10 + 5 C) 46 x 10 + 46 x 5 D) 46
x 5 + 46 x 3

Juan demor 1 hora en leer un cuento. Su hermana lo ley en 45 minutos.

Cuntos minutos ms que su hermana demor Juan en leer el cuento?

A) 105 B) 55 C) 44 D) 15

Cul es la menor cantidad de billetes de $1.000, de $100, de $10 y

monedas de $1 que se precisan en un juego para formar $7.958?

Hay 345 caramelos. Cuntas bolsitas de 100 caramelos se pueden llenar?

Si tengo 3 monedas de $1, 3 billetes de $10 y 12 de $100 cunto dinero

tengo?

Cul es la menor cantidad de billetes de $1.000, de $100, de $10 y

monedas de $1 que se precisan en un juego para formar $7.958?
Anotar el 7.345 en la calculadora. Qu resta hacer para que pase a 7.305?
Y a 7.005?

Si tengo 3 cajas de 1.000 tornillos, 2 cajas de 100 y una de 10 cuntos

tornillos tengo?

Tengo $ 213 para viticos, si todos los das gasto $7, para cuntos das me
alcanza?.

Estoy leyendo un libro de 132 pginas y voy por la pgina 65, cuntas me
falta leer?

En un negocio de ropa anotaron las ventas que hacen por da

Lunes Martes mircoles Jueves viernes

Pantalon 15 16 17 21 23
es
Remeras 14 13 11 19 20
Camisas 12 10 21 18 15
Qu da de la semana vendieron ms prendas? Cuntos pantalones
vendieron en toda la semana? Cuntas camisas vendieron desde el lunes
hasta el mircoles? Qu pregunta se responde haciendo
12+10+21+18+15? Los alumnos/as podrn utilizar la calculadora para
resolver este tipo de problemas.

Un avin que viaja a Misiones sale de Buenos Aires con 132 pasajeros. Hace
dos escalas, en la primera escala descienden 24 y suben 33, en la segunda
descienden 98 y suben 75. Con cuntos pasajeros llega el avin a
Misiones?

Cuntas hojas hay en 6 resmas de 500 hojas cada una?

Completa la tabla

Maz Cart
os as
1 40
2
4
8
10
La bibliotecaria gast $162 para comprar 9 libros iguales, cul era el precio
de cada libro?

La bibliotecaria compr libros a $18 cada uno. Gast $162, cuntos libros
compr?