Autor Tema Referente metodologa Instrumentos Resultados Problema

terico
Jos Heber Resolucin de Alan Schoenfeld
Nieto Said Problemas
Matemticos

Nuria Gil El papel de la Rico y Sierra, Cualitativa y un cuestionario Indican que el poner de
Ignacio, afectividad 2000 cuantitativa sobre las creencias gnero influye manifiesto el
Lorenzo J. en la resolucin Gmez-Chacn y actitudes acerca en los afectos importante
Blanco Nieto, de problemas (2000) Recogida de de las matemticas, de los papel que
Elosa matemticos Guerrero, datos compuesto de 52 estudiantes desempean los
Guerrero Blanco y Anlisis y tems y cuatro hacia afectos en el
Barona Vicente, 2002 sistematizacin alternativas de esta materia xito o
, McLeod de los datos respuesta fracaso del
(1989) Y resultados. aprendizaje
Mason, Burton y matemtico
Stacey (1988)
Thompson y
Thompson
(1989)
Blanco, 1993)
Marshall (1989)
Baroody (1988)
Judias Dificultades de
Barroso aprendizaje e
Jernimo ; intervencin
Rodrguez psicopedaggic
Ortiz Isabel de a en la
los Reyes resolucin de
problemas
matemticos
Esther Metacognicin,
Rodrguez resolucin de
Quintana problemas
Y enseanza de
las
matemticas.
Una propuesta
Autor Tema Referente metodologa Instrumentos Resultados Problema
terico
integradora
Desde el
enfoque
antropolgico

Javier Gasco La Motivacin Sciarra y Se han Cuestionarios Indican que el La motivacin

Txabarri en la Resolucin Seirup, 2008 analizado los grupo de constituye un
Y Txomin de Cerdn, 2008 procedimientos alumnos con factor
Villarroel Problemas Wagner y de resolucin perfil de importante en
Villamor Aritmtico - Kieran de tres resolucin el aprendizaje
algebraicos. (1988) problemas algebraico de las
Un Estudio con Bednarz y verbales obtiene matemtica
Alumnado de Janvier (1996) aritmtico- puntuaciones s. Dentro de
Educacin Stacey y algebraicos y superiores tanto este mbito
Secundaria MacGregor, se han en valor de la educativo, la
2000 recopilado tarea como en resolucin de
datos sobre la la autoeficacia problemas
motivacin percibida. ocupa un lugar
mediante un Adems, el central en la
cuestionario grupo de mayora de
basado resolucin sin currculos de
en el modelo perfil definido matemticas
de expectativa- declara que el en Educacin
valor de Eccles estudio de las Secundaria. El
y sus matemticas objetivo de esta
colaboradores supone una investigacin es
adaptado para mayor prdida detectar las
la aplicacin de diferencias en
en el oportunidades motivacin en
aprendizaje de para realizar funcin de las
las otras estrategias
matemticas. actividades. empleadas para
la resolucin de
problemas
aritmtico-
algebraicos.
Autor Tema Referente metodologa Instrumentos Resultados Problema
terico
Sara Resolucin de En cuanto a la el anlisis
Ballestero problemas y obtencin de conjunto de los
Madorrn motivacin en datos, es Procesos de RP,
espacios importante Motivacin, y
virtuales. tener en cuenta Espacios
Propuesta de tanto las Virtuales, para
una lnea de fuentes establecer un
investigacin bibliogrficas conjunto de
como el pautas que
material Web o anen sus
fuentes potencialidades
procedentes de y contribuyan a
la Red. A partir mejorar dichos
de las mismas, procesos,
y teniendo mediante el
presentes los estudio del
objetivos de la diseo
lnea de hipermedia
investigacin, orientado a la
se llevar a RP
cabo el anlisis,
guiado por el
paradigma de la
Teora interna,
anteriormente
aludido, cuya
pretensin
ltima es la
mejora de la
prctica
educativa.