14/1/2016 ALFABETOCOREANO

coreanobsicoenCoreadelSur

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VemosenlaimagendearribaunmapadelapennsuladeCoreaconladivisindelterritorioendospartes,ladelNorte,cuyacapitales
PyongjangyladelSurconcapitalenSel.Tanslo200kilmetrosdemarlaseparandelasislasdeJapnestandounidasporelnorteconel
continenteChino.Simiramosotromapa,veremosquehayalgunasdiferenciasylomismoocurrirasicogiramosuntercermapa.etc.Loques
sepuedeapreciarenelmapadeladerechaesqueelroHanatraviesalacapitalSelporlamitadyaslaveramosenunavistaarea,unaciudad
divididaporunroqueasupasoporSeltieneunkilmetrodeanchurayesnavegable,quedandounidalaciudadpormsdeunaveintenade
puentes.

Peronoesestoloimportantequevamosamencionarenestapgina,quelavamosadedicarallenguajecoreano.Coreaseleeenromanizacin
espaolaJanguk.LenguajeseleeMal,porloqueJangukmalsignificalenguajecoreano.Coreanotambinsepuededecir:Jangug.Enesta
pginavamosacomenzaraestudiarelalfabetocoreanoycmoseconstruyenlosfonemas,esdecir,cmoseformanlasunidadesdesonidoque
sonsilbicasyquenormalmenteseleendeizquierdaaderecha,aunquetambinsepuedenescribirdearribaaabajo.

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Lomsimportanteparaaprenderelcoreanoesconocerafondotodaslasletras,cmosepronuncianaljuntarseenslabasypalabrasysinsaber
leerelcoreanoconunaciertasoltura,nosepuedeavanzaradecuadamente.Porelloesdevitalimportanciaestapginaparapoderaprendera
leeryescribirelalfabetocoreano,palancaimprescindibleparapoderseguiradelante.Yesnormal,setratadeunalfabetoqueaunquesencilloes
radicalmentediferentealnuestroyporellonoshemosdeacostumbraraleerlolomsquepodamos,a"reconocerlo",yestoloescribopor
experienciapropia.Sinsaberleerbienelcoreanocuestaavanzaryprecisamente,unadelaspegasquepresentaestaracostumbradoala
romanizacinesqueesohacequedejesunpocodeladolalecturadirectadelcoreano.Comohemencionadoenlaprimerapgina,encasodeno
disponerdeprofesorsehaceimprescindibleempezarconlaromanizacin,perocuantoantesseabandoneyseconfieenlalecturadirectadel
coreano,msrpidosepodravanzar.Esms,sinosehace,llegaunmomentoenquenosepuedeseguirniprofundizar.

Primerocomenzaremosconlasletrasvocalesquepuedensersimplesodobles,horizontalesoverticales,seguiremosconlasconsonantesque
tambinpuedenserdoblesyfinalizaremosconlosdiptongos.

Elhechodequelasvocalesseanverticalesuhorizontalestienequeverconlasconstruccindelassilabascoreanas.Lamayoradeslabas
coreanasempiezanporconsonantesperohaymuchasqueempiezanporvocalycuandoestoocurrehayqueponersiemprealladodelavocal(si
esvertical),oencimadelamisma(sieshorizontal),unaletramudaquenoseleeperosseescribeobligatoriamenteyqueescomouna"o"
Veamosimgenesdevocaleshorizontalesyverticales,consonantes,consonantsdoblesydiptongos.

Elordenenqueestnpuestaslasvocalesylasconsonantesnoesgratuito.Esimportantesaberprincipalmenteelordendelasconsonantesy
secundariamenteeldelasvocalesporqueesascomoaparecenenlosdiccionariosysiquieresbuscarunapalabracoreanaenundiccionario
coreanoparasaberloquesignifica,lomismoquenosotrossabemosqueestordenadoalfabticamente,a,b,c,d,e,f,g,etc.losdiccionarios
coreanosestnordenadosacordeconlasconsonantestalcomoseveenlafiguradearriba.Detrsdecadaconsonantevienenlasvocalesenel
mismoordenpuestoenlafigura.

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Lapronunciacindeestossonidosesmejoriraprendindolossobrelamarchaamedidaqueformamosslabasypalabras,porquesiempreque
veamosescritalaromanizacin"ae",larealidadesquealoirlapronunciacinsiempreesuna"e"enelcoreanomoderno.Hemosvistoquehay
dosletras"o",unaverticalyotrahorizontal.Lasdiferentesromanizacioneslasescribendemanerasdistintasyuncoreanolaspronunciarde
maneradiferente,lahorizontalescomola"o"de"yo",esla"o"espaolaylaverticalsuenacomoenlapalabrainglesa"young"o"but"es
comola"o"catalanaabierta,labocaunpocomsabierta,peroenlaprctica,sipronunciascualquieradeellascomo"o"teentienden
igualmente.Laletra__="eu"esquizslamscomplejaysepronunciacomounamezclade"e"y"u"peroaunquesepronunciecomo"u"te
entiendenigual.

Lasletrask/g,t/d,p/b,s/tyr/lsonlasqueunotienequeestarpendienteporquesegnlaposicindelamismaenlaslaba,segnqueseainicial,o
final,odependendiendodequeantesodespushayavocaloconsonante,cambialapronunciacin.Lareglageneralesquealladodevocalesla
"k"suena"g",la"t"suena"d",la"p"suena"b",lomismoquela"l"silesigueunavocalsuena"r",ola"s"cuandoocupaunlugarfinal,
suena"t".Verelcuadrodeabajopueshayseisletrasmsquealfinaldeslabasuenancomo"t".

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Algoatenerencuentaenelalfabetocoreano,yconcretando,ensupronunciacin,escmosuenandeterminadasconsonantescuandoestnal
finaldelaslaba.Enelcuadrodearribavemosquelasdosnicasconsonantesquenovaransusonidosonla"m"yla"n"yfijarse
principalmenteenlassieteletrasquealfinalsuenencomo"t".Acordarsequela"l"alfinaldeslabasuenacomo"l"perosilapalabraoslaba
siguienteesunavocalsusonidocambiaa"r".

Lomsdifcildeaprendersonlosdiptongos,porquedespistalaformadeescribirlos."ua"estformadoporuna"o"yuna"a",aunquelalgica
occidentalnoshacepensarquelolgicoseraqueestuvieraformadoporuna"u"yuna"a",noesas.Yocreaalprincipioquehabaunerrorde
escritura,perodespus,alverquesiempreestasencualquierlibroqueconsultes,llegasalaconclusindeque"esas,yhayqueaprenderlo
as".

Lomismoocurrecon"oe"queseescribeconuna"o"yuna"i",cuandonuestralgicanosdicequedeberadeseruna"o"yuna"e".Poreso
decaquelosdiptongoseslapartedelalfabetoquemscuestadeaprenderysellegaahacerloconlaprctica,afuerzadeusarpalabrasque
tienendiptongosensusslabas.

Laletrak/gseescribecomounngulorectocuandoestparalasvocaleshorizontales,perocuandollevaaladerechaunavocalvertical,se
escribeenformaangular.

Laimportanciadeescribircorrectamente

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Esmuyimportanteacostumbrarsedesdeelprincipioaescribircorrectamentelasletrascoreanas,puesdelocontrarioselleganaescribirde
cualquiermaneraysedeformanbastante.ElreySejongqueen1446fuecuandodioasupuebloelalfabetocoreano,quieneslorealizaronse
basaronenlatrilogacielo,personaytierra.Elcieloestabarepresentadoporunpuntoqueconeltiemposetransformenunarayapequea,la
personaestrepresentadaporunarayaverticallargaylatierraporunarayahorizontallargaysinosfijamos,absolutametetodaslasletras
coreanasestndiseadasenbaseatrazoscortosolargos,horizontalesoverticalesyunsolocirculoenlaletra"o".Enelcuadrodearribahe
sealadoconflechasladireccinenqueesrecomendableaprenderaescribirlasletrascoreanasqueademssiempresetratadetrazosde
izquierdaaderechaydearribaaabajo.EstaesunadelaspartesmsinteresantesqueaprendenlaEscuelaOficialdeIdiomasdeBarcelona,en
uncursointensivodeveranoquehiceenjuliode2012ydesdeelprincipiomeacostumbraescribirloasyaslorecomiendo.Msadelante,
duranteelcursodePrimerodeCoreano20122013hicimosunaclaseespecialdecaligrafacoreanaconpincelelmartes30denoviembrede2012

Formacindeslabasypalabras

Paraformarunaslabahayqueimaginarseunacuadrcula,uncuadradodondesepuedencolocarunmnimodedosletrasyunmximode
cuatro.Enelcasodeslabasdedosletras,sisonvocalestienenquellevardelante(envocalesverticales)yencima(envocaleshorizontales)laletra
"o"queyahemosdichoqueesmuda.

Enelcasodequehayatresocuatroletras,laprimeraesconsonante,lasiguientevocalverticalylaterceraycuartasecolocandebajo.Ahora
mostrarimgenes.Hayquetenerencuentaqueloscoreanosescribenlasletrasaltamaoquelesconvenga,porloquelamismaletrapuede
versemsgrandeomspequeasegnelespacioqueuseenesacuadrculaimaginariaqueformalaslaba.Lasvocalesverticalessiemprevana
laderechadeunaconsonanteylashorizontalesdebajodeunaconsonante.Veamosalgunasimgenes:

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Enotraspginasseguiremospracticandolaformacindeslabas,palabrasyfrasessencillasquealaveznosintroducirnenlaculturacoreana,
ensuformacaractersticayrespetuosadesaludarseydeestablecerconversaciones.Observarquealformarlasslabas,muchasveces,lasletras
sejuntanysetocanyqueeltamaodelasletrascambiaadaptndosealasnecesidades.

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Noobstante,debidoalusomasivodelaromanizacininglesa,esseguroquehabrpalabrasescritaspormyquehayapuestolaromanizacin
inglesa,esdecirla"h"envezdela"j".Porotraparte,haynumerososcasosenqueestaletracasinosepronunciaalhablardeprisaoenotros
casosconcretosporreglasgramaticalesdelcoreano,esmuda,comocuandovaenslabasdecuatroletrasocupandoeltercerlugardeabajo.Yase
verenejemplosposteriorescuandosalga.

Actualmentecasitodaslasletras"E"suenanigual,como"E"

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Cuandosedice"consalidadeaire"sehacereferenciaaquecuandopronunciamoslasletrasK,TyPensuformafuerteconsalidadeaire,es
algoquepodemoscomprobarsicogemosunahojadepapelylaponemosplanadelantedelaboca.Alpronunciarlasletrask,typensonido
normal,lahojanosemueveporquenosaleairedelaboca,perosipronunciamoscorrectamentelasletrasK,TyPfuertes,lahojadepapelvibra
porquesaleairedelaboca.

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VolviendoalroHan

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Vemosarriba,enestascuatroimgenes,lagrananchuradelroHandemsdeunkilmetroasupasoporSelycmoesnavegable.Adems
podemosverelaspectodecuatropuentesdiferentesdelosmsdeveintequeunenlasdosmitadesdelacapitaldeCoreadelSurquesepuede
cruzarnosloporlospuentessinotambinenbarco.

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