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Gua Didctica

Estrategia de Aprendizaje No 1
Administracin Educativa

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Gua Didctica

INFORMACION DE LA DISCIPLINA
Nombre de la disciplina ADMINISTRACION EN PREESCOLAR
Cdigo del Espacio acadmico 17603
No. Crditos 2 Ciclo Bsico Nivel/Semestre VI
Tipo de Saber Terico Campo de Formacin Pedaggico
Nmero de 48 Nmero de Horas T.I 96
Horas de T.P

LECTIO
Aspecto Descripcin
Pregunta Generadora Qu fundamentos legales, tericos y prcticos
debe conocer el docente, para gestionar los procesos
administrativos y acadmicos de una Institucin
educativa para la infancia?

Objetivo: Identificar y apropiarse de sustentos tericos que


faciliten la realizacin de los procesos de enseanza y
aprendizaje de manera analtica y prctica.
Temas y resumen de los Los temas a tratar para este primer espacio
Temas a abordar: acadmico son:

Fundamentos legales y tericos que permiten la gestin


de los procesos administrativos y acadmicos de
una institucin educativa para la infancia.
Cap.1: Institucin educativa.

Recursos Asociados a la Texto gua: Peinado, H. y Rodrguez, J. (2013). Manual


Estrategia: de Gestin y Administracin Educativa. Bogot:
Magisterio

Lecturas Complementarias:

Lectura 1: Guzmn, M. (s.f). Portafolio: Administracin y


organizacin escolar

Lectura 2: MEN. (2002). Organizacin del sistema


educativo

Lectura 3: UNESCO. (2004). Currculo, Educacin e


Infancia.

Lectura 4: UNESCO. (s.f). Gestin educativa


estratgica.

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Lectura 5: MEN. (1998). Lineamientos curriculares de


Preescolar.

Videos:
Video 1: Estructura legal educativa en Colombia
Video 2: Currculo desde el marco legal colombiano
Video 3: El marco jurdico de la estructura del sistema
educativo
Video 4: De cero a siempre-Estrategia Nacional de
atencin integral a la infancia

QUESTIAO

Aspecto Descripcin
Actividad autnoma
-Lectura Captulos 1 del Texto gua

-Realizacin lecturas complementarias y observar


videos del momento 1 del aula virtual.

1. Elabore un mapa mental en el que sintetice los


principales aspectos que explican la institucin educativa
de acuerdo a lo desarrollado en el captulo 1 del texto
gua.

2.- A continuacin elabore a manera de breve ensayo a


modo escrito argumentativo reflexivo (no menor a 3
pginas) trabajando la siguiente pregunta: Cmo se
define la administracin y de que modo aporta esto al
establecimiento de una institucin educativa?

Tenga en cuenta la siguiente estructura:

-Titulo
-Introduccin (prrafo introductorio).
-Pregunta principal
-Tesis/ o hiptesis frente a la pregunta
-Desarrollo de la argumentacin.
-Conclusiones (prrafo conclusivo).
-Referencias Bibliogrficas.

Nota: elabore el ensayo empleando normas APA para


citacin y referenciacin y presentacin formal.
Actividad colaborativa Participar en el foro acadmico que se orienta alrededor
de las siguientes preguntas: Qu es la administracin
educativa? Cmo se desarrolla en Instituciones de
Educacin Preescolar? y Cul es su funcin en la
institucin educativa?

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Las respuestas deben estar fundamentadas, no solo se


deben basar en la experiencia, sino que deben tener un
soporte terico en el estudio del texto gua, las lecturas
complementarias y otros documentos vlidos de
consulta. (Hacer las referencias correspondientes con
normas APA).

Todas las participaciones se hacen directamente en el


foro su participacin y en ningn caso debe
Enviarse en documento adjunto.
Tiempos de desarrollo Feb 05-Marzo 26/17
Producto a entregar -Mapa mental y ensayo-escrito argumentativo
Nota: Este trabajo se debe subir a la plataforma en
un solo archivo. (Word o pdf).

DISPUTATIO

Aspecto Descripcin
Breve resumen de lo -Mediante la valoracin de los trabajos se realimentaran
aprendido por parte del las observaciones y aportes a los temas de trabajo de
estudiante. Una estrategia este momento, as como en la tutora respectiva se
de evaluacin que permita desarrollara sesin de discusin para ampliar ideas y
la realimentacin resolver inquietudes de modo colectivo. Al finalizar sta
(Autoevaluacin, actividad el estudiante estar en capacidad de:
Coevaluacin, Identificar los fundamentos legales, tericos y
heteroevaluacin) prcticos que debe conocer y comprender, para
gestionar los procesos administrativos y acadmicos de
una institucin educativa para la infancia.

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