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Collège français Sadi Carnot

Diego Suarez

21/11/2015

Brevet Blanc de Mathématiques n°1

Série collège

Durée de l’épreuve : 2 h 00

Conseils au candidat :

  • - Le sujet comporte quatre pages numérotées de 1/4 à 4/4.

  • - Il est composé de 7 exercices indépendants.

  • - L'expression écrite et la présentation de la copie seront notées (4 points sur 40).

  • - L’usage de la calculatrice est autorisé.

Exercice 1

(4 points)

Pour chaque ligne du tableau, choisir la bonne réponse parmi les trois réponses proposées. Vous indiquerez sur la

copie le numéro de la question et la réponse choisie.

 

Questions

 

Réponse A

Réponse B

Réponse C

 

7

11

2

 
  • 1 3

1161

a)

 

÷

=

2

26

13

  • 2 4

338

b)

L'écriture scientifique de 55×10 17 ×7×10 10

77×10 4 ×4

 

1,25×10 3

1,25×10 11

0,00125

est

   
  • 2 3 est

 
  • 2 3

 

3

c)

L'inverse de -

-

  • 3 2

2

   

92

     

1

d)

 

=

 

92,7

1,3143

13+

 

7

 

7

Exercice 2

(7,5 points)

 

[AB] est un segment de milieu O tel que AB = 12 cm. Le point C appartient au cercle de centre O passant par A.

De plus, AC = 6 cm.

  • 1. Construire la figure en vraie grandeur sur la feuille Annexe (page 4).

  • 2. Les affirmations suivantes sont-elles vraies ou fausses ? Justifier.

    • a. Le triangle ABC est rectangle.

L’angle ̂

  • b. AOC mesure 60 ̊.

  • c. Le segment [BC] mesure 10 cm. L’angle ̂

  • d. ABC mesure 30 ̊.

  • e. Le périmètre du triangle AOC est 18 cm.

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Exercice 3

(2,5 points)

Le volume d'un bloc d'aluminium est : V = 4,45×10 2

La masse volumique de l'aluminium est : μ = 2,7×10 3

3

  • m .

kg / m

3

.

  • a. Calculer, en kg , la masse M de ce bloc.

  • b. Ecrire le résultat précédent en écriture scientifique.

Rappel de la formule :

M =

μ x V, avec M la masse en kg, μ la masse volumique en kg/ m 3

et V le volume en

3

m

.

Exercice 4

(8 points)

Tom décide de vendre des glaces du 1er juin au 31 aout inclus à Hendaye.

Pour vendre ses glaces, Tom hésite entre deux emplacements :

une paillote sur la plage

une boutique au centre-ville.

En utilisant les informations ci-dessous, aidez Tom a choisir l’emplacement le plus rentable.

Information 1 : Les loyers des deux emplacements proposés :

• La paillote sur la plage : 2 500 € par mois.

• La boutique au centre-ville : 60 € par jour.

Information 2 : La météo à Hendaye

Du 1er juin au 31 aout inclus :

• Le soleil brille 75 % du temps

• Le reste du temps, le temps est nuageux ou pluvieux.

Information 3 : Prévisions des ventes par jour selon la météo :

 

Soleil

Nuageux - Pluvieux

La paillote

500

50 €

La boutique

350

300 €

On rappelle que le mois de juin comporte 30 jours et les mois de juillet et aout comportent 31 jours.

Pour cette question si le travail n’est pas terminé, laisser tout de même une trace de recherche.

Elle sera prise en compte dans l’évaluation.

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Exercice 5

(5 points)

On considère une pyramide SABCD de base rectangulaire ABCD et de hauteur

[SO] représentée ci-dessous.

On donne : AB = 3 cm ; BD = 5 cm

et SO = 6 cm.

1.

2.

3.

 

a.

b.

4.

Exercice 6

1.

2.

3.

4.

Exercice 7

mathématiques :

1.

2.

a.

b.

3.

Prouver que la longueur AD est égale à 4 cm.

Calculer le volume de la pyramide SABCD.

Soit O' le milieu de [SO].

On coupe la pyramide par un plan passant par O' et parallèle à sa base.

Quelle est la nature de la section A'B'C'D' obtenue ?

La pyramide SA'B'C'D' est une réduction de la pyramide SABCD.

Quel est le coefficient de cette réduction ?

Calculer le volume de la pyramide SA'B'C'D'.

( 5 points)

On considère l'expression A=(5 y+3)(4 y8)−2 y (5 y+3) .

Développer et réduire l'expression A.

Factoriser l’expression l'expression A.

y=0 .

Calculer l’expression A pour

Résoudre l'équation (5 y+3)(2 y8)=0 .

( 4 points)

Calculer la moyenne de ces notes.

Déterminer la médiane de ces notes.

Que signifie cette note ?

Exercice 5 (5 points) On considère une pyramide SABCD de base rectangulaire ABCD et de hauteur

Voici le diagramme en bâtons des notes obtenues par une classe de 3e de 25 élèves au dernier devoir de

Exercice 5 (5 points) On considère une pyramide SABCD de base rectangulaire ABCD et de hauteur

Calculer le pourcentage des élèves ayant obtenu une note strictement supérieure à 13.

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Exercice 2

ANNEXE

Les compétences évaluées sont :

     

Pas encore

Acquis

En cours

acquis

Rechercher, extraire et organiser l’information utile

     

Raisonner, argumenter, démontrer

     

Présenter la démarche suivie, les résultats obtenus à l'aide d'un langage

     

adapté

Représenter des figures géométriques

     

Mener à bien un calcul sur les nombres décimaux et fractionnaires

     

Calculer des valeurs en utilisant différentes unités

     

Organisation et gestion de données (utiliser des graphiques et exploiter des

     

données statistiques)