CADERNO DE RESUMOS

SUMRIO


EIXO TEMTICO 01 ................................................................................................................................................................ 4
EIXO TEMTICO 02 ................................................................................................................................................................ 7
EIXO TEMTICO 03 ............................................................................................................................................................. 27
EIXO TEMTICO 04 ............................................................................................................................................................. 41
EIXO TEMTICO 05 ............................................................................................................................................................. 70
EIXO TEMTICO 06 ............................................................................................................................................................. 90
EIXO TEMTICO 07 .......................................................................................................................................................... 116
EIXO TEMTICO 08 .......................................................................................................................................................... 144
EIXO TEMTICO 09 .......................................................................................................................................................... 159
EIXO TEMTICO 10 .......................................................................................................................................................... 169
EIXO TEMTICO 11 .......................................................................................................................................................... 177
EIXO TEMTICO 12 .......................................................................................................................................................... 181
SESSO TEMTICA 01 .................................................................................................................................................... 239
SESSO TEMTICA 02 .................................................................................................................................................... 243
SESSO TEMTICA 03 .................................................................................................................................................... 248
SESSO TEMTICA 04 .................................................................................................................................................... 251
SESSO TEMTICA 05 .................................................................................................................................................... 254
SESSO TEMTICA 06 .................................................................................................................................................... 257
SESSO TEMTICA 07 .................................................................................................................................................... 261
SESSO TEMTICA 08 .................................................................................................................................................... 266
SESSO TEMTICA 09 .................................................................................................................................................... 271
SESSO TEMTICA 10 .................................................................................................................................................... 277
SESSO TEMTICA 11 .................................................................................................................................................... 282
SESSO TEMTICA 12 .................................................................................................................................................... 285
SESSO TEMTICA 13 .................................................................................................................................................... 288
SESSO TEMTICA 14 .................................................................................................................................................... 291
SESSO TEMTICA 15 .................................................................................................................................................... 297
SESSO TEMTICA 16 .................................................................................................................................................... 303
SESSO TEMTICA 17 .................................................................................................................................................... 307

CADERNO DE RESUMOS:
EIXOS TEMTICOS
(Trabalhos agrupados por Eixo Temtico,
em ordem alfabtica pelo Ttulo)

EIXO TEMTICO 01
20 anos de trajetria CTS na Amrica Latina: histria, enfoques, metodologias
Coordenadores: Renato Dagnino e Amlcar Davyt

A relao entre a universidade e o setor produtivo sob a tica da extenso
Evandro Coggo Cristofoletti, Milena Pavan Serafim

O objetivo da pesquisa descrever e analisar de que forma a Universidade Estadual de Campinas
(Unicamp) empreende sua relao com o setor produtivo atravs Escola de Extenso da Unicamp
(EXTECAMP). Contextualiza-se o estudo, assim, diante da insero da universidade em um
contexto marcado pela reestruturao produtiva ps anos 1970. Nesse contexto, a universidade
pblica comea a institucionalizar a funo extenso, pressionada por demandas externas
diversas, sob a preocupao da transferncia de conhecimento e da incluso da comunidade. Na
Unicamp, em 1989, cria-se a EXTECAMP, com o objetivo de administrar, coordenar e estimular o
oferecimento de cursos de extenso. A escola, assim, responsvel por gerir um tipo de extenso,
autofinanciada, que se destaca pela formao e atualizao tcnica pautada majoritariamente mas
no somente - por conhecimentos direcionados ao setor produtivo. Metodologicamente, a
pesquisa se basear na reviso da literatura acadmica e na anlise e sistematizao temporal de
dados primrios e secundrios encontrados nos catlogos dos cursos e nos relatrios de
atividades da Escola. Como resultado preliminar, verifica-se uma crescente oferta de cursos muito
mais direcionada a uma capacitao de recursos humanos do que uma capacitao orientada a
uma atualizao tecnologica, esperada pela misso da escola.

Extenso; universidade; setor produtivo; Unicamp.



El campo de CTS en Paraguay
Brbara Natalia Gomez

En este trabajo exploraremos el estado del desarrollo del campo de CTS en Paraguay, pas que
tuvo un carcter marginal en la produccin cientfica y en el desarrollo de la CTS durante los
ltimos 60 aos en comparacin con sus vecinos. Dicho carcter marginal lo atribuimos
fundamentalmente a la ltima dictadura, 1954-1989. Despus de nueve aos de su cada, en 1997,
y como resultado del proceso de modernizacin se crea el CONACYT, cuya atribucin principal es
formular y proponer al Gobierno Nacional las polticas de ciencia, tecnologa e innovacin, en
concordancia con la poltica de desarrollo econmico y social del Estado. Consideramos la
creacin de este rgano como un hito clave de formalizacin institucional que no necesariamente
implica la conformacin del campo de CTS propiamente. Nos centramos, particularmente, en las
controversias que representan la creacin de instituciones que imponen polticas nacionales
sobre ciencia, tecnologa e innovacin en un pas que por un lado tiene un escasa trayectoria
histrica de produccin cientfica y tecnolgica, y por otro pero en directa relacin posee pocos
centros de investigacin, tiene polticas universitarias deficitarias y donde la carrera de
investigacin cientfica propiamente dicha padece de inestabilidad econmica y laboral.

Paraguay; Campo CTS; CONACYT.

El rgimen epistmico de ciencia y tecnologa politizadas y la emergencia de los estudios de

Ciencia, Tecnologa y Sociedad
Oscar R. Vallejos

Este trabajo presenta un anlisis del surgimiento de los estudios de Ciencia, Tecnologa y Sociedad
a partir de postular la emergencia de un nuevo rgimen epistmico (Vallejos, 2010) a mediados de
la dcada del cuarenta del siglo XX: el rgimen de ciencia y tecnologa politizada. La hiptesis
interpretativa es que este nuevo rgimen epistmico motiv el surgimiento de i) una fuente de
exterioridad respecto de la ciencia y la tecnologa para los propios cientficos y tecnlogos; ii) una
nueva orientacin comprensiva sobre la ciencia y la tecnologa que se configura como Estudios de
Ciencia, Tecnologa y Sociedad y iii) la necesidad de comprender el funcionamiento de la ciencia y
la tecnologa por parte de gobernantes y del pblico en general. En este contexto se argumenta
que lo que se reconoce como el momento fundacional de los estudios CTS en Amrica Latina
forma parte del esfuerzo intelectual para entender este nuevo rgimen epistmico. A partir de los
trabajos de los autores argentinos fundacionales - Sbado, Herrera y Varsavksy - se plantea que
ses posible llamar a este nuevo rgimen epistmico como de ciencia y tecnologa politizada.

Rgimen epistmico; CTS latino-americano.



Hacia un Mapa de CTS en Uruguay: caracterizacin y anlisis preliminar
Andrs Carvajales Astapenco, Luca Simn

En Uruguay el campo Ciencia, Tecnologa y Sociedad (CTS) constituye un espacio de produccin
acadmica caracterizado por una notable diversidad de intereses, enfoques y trayectorias
individuales y colectivas. En 2015 tuvo lugar el Primer Encuentro CTS.uy, durante el cual decenas
de investigadores intercambiaron sobre la base de ciertas interrogantes diseadas para
reflexionar sobre la propia prctica y sus implicancias: qu CTS hacemos? y cules son nuestros
enfoques, temas y preocupaciones principales? Este trabajo presenta los resultados preliminares
de un esfuerzo por caracterizar el colectivo acadmico en torno a su identidad (disciplinar, de
insercin profesional y formacin acadmica), sus inquietudes y temas de inters, sus enfoques y
sus estrategias de trabajo. Si bien no pueden sealarse consensos en torno a un rasgo identitario
del campo, s se relevaron ciertas cuestiones que aglutinan los intereses de sus integrantes. La
preocupacin por la relevancia de la ciencia, la tecnologa y la innovacin para pensar el
desarrollo en clave latinoamericana, las polticas pblicas como procesos de toma de decisin en
los que el conocimiento cientfico es un factor determinante y el estudio de las vinculaciones de
actores diversos en problemas complejos en los que se necesita gestionar conocimientos
distintos constituyeron referencias comunes.

CTS; Uruguay; Enfoques; Herramientas; Intereses.

Panorama de los estudios sociales de la ciencia, tecnologa y sociedad en Amrica Latina y

el Caribe
Eduardo Robles Belmont

En el estudio de la emergencia y desarrollo de una disciplina o campo del conocimiento, una de las
tareas comunes es la de mapear la produccin cientfica. Esto se basa en el anlisis bibliomtrico
cuya fuente de informacin son los documentos cientficos producidos y publicados. Los 21 aos
de las Jornadas Latinoamericanas de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnologa, es una
oportunidad para efectuar un mapeo del estado de los estudios sociales de la ciencia y la
tecnologa, tambin conocidos como estudios de ciencia, tecnologa y sociedad (CTS), en Amrica
Latina y el Caribe. En la literatura algunos trabajos se han interesado en trazar los aportes de los
CTS en la regin latinoamericana a partir del estado del arte en este campo. Este trabajo presenta
un anlisis de los artculos publicados en este campo y que han sido indizados en la Web of
Science y en Scielo en las dos ltimas dcadas. Los resultados muestran indicadores sobre la
evolucin de los CTS, las redes de colaboracin, el perfil de las disciplinas, as como las principales
temticas que se desarrollan en la regin latinoamericana.

CTS; Latinoamerica y Caribe; Bibliometra.

EIXO TEMTICO 02
Correntes e prticas contra-hegemnicas na produo de C&T
Coordenadores: Gilson Queluz e Paula Juarez

A Cincia ps-normal e a Agroecologia
Vivianne Caroline Santos Sobral

O reconhecimento pblico dos malefcios causados pelo uso indiscriminado de agroetxicos foi
um momento chave para que a cincia agrcola convencional fosse reconsiderada pela
comunidade cientfica. A partir do advento mencionado, novas perspectivas cientficas foram
propostas - a exemplo da cincia ps-normal e da Agroecologia. Essas perspectivas cientficas
partilhavam da crtica cincia convencional e ao modelo linear do conhecimento, contudo,
algumas incertezas epistemolgicas permeavam os caminhos desses novos campos. E muitos dos
opositores dessas novas perspectivas cientficas se aproveitavam dessa aparente fragilidade para
criticar a cincia ps-normal. Por isso, pensando nas incertezas e nos desafios que so lanados s
perspectivas cientficas mencionadas, o presente trabalho pretende apresentar a Agroecologia de
modo exploratrio e descritivo, para assim, buscar evidncias de como essa perspectiva cientfica
pode contribuir com novos paradigmas epistemolgicos capazes de aliar epistemologia e
governana ambas questes em voga na resoluo de problemas complexos e na cincia ps-
normal. Para abordar, as questes relativas cincia autores como Kastenhefer (2011), Losee
(1981), Velho (2011) e Lacey (2010) sero evocados. Por sua vez, para apresentar a Agroecologia
e sua proposta epistemolgica destaco as contribuies de autores como Waner (2008), Gozalez
de Molina (2011) e, mais uma vez, de Lacey (2010).

Agroecologia; cincia convencional; cincia ps-normal.



A curva pornogrfica: Tecnologia, afeto e sofrimento nas reflexes de Christian Ferrer
Nabylla Fiori de Lima, Alysson Eduardo de Carvalho Aquino

Neste trabalho apresentamos as reflexes do filsofo argentino Christian Ferrer sobre tecnologia,
afetos e sofrimento no mundo contemporneo. Na pretenso utpica de tentar tornar a morte
invisvel e fugir das dores existenciais, a sociedade atual desenvolveu uma srie de artefatos
materiais com intuito de blindar a agonia dos sujeitos. Nesse processo, buscam-se subterfgios na
tentativa de manter o corpo vivo - jovem e belo - a todo custo. Em sua autpsia poltica da
modernidade, o autor oferece pistas para a construo de uma crtica radical do viver atual. Para
isso, fundamental compreender o encontro entre mercado e libido realizado pela indstria
pornogrfica que, em sua curvatura, pressiona costumes e promete gozo ilimitado. O conforto do
lar e seus novos artefatos tecnolgicos instauram um isolamento que enfraquece as relaes de
amparo e solidariedade, produzindo uma vida blindada e fraca quanto possibilidade do exerccio
de construo de tecnologias do si. Ferrer recusa o tabu poltico instaurador da ideia da
impossibilidade de se pensar os afetos e a camaradagem humana isentos de hierarquias. A fim de
desativar os ciclos viciosos alimentadores desse quadro, ele aponta como tarefa pedaggica da
sociedade a afirmao da personalidade aliada a ideais libertrios de felicidade pblica.

Tecnologia; Sofrimento; Conforto; Pornografia; Ferrer.

A utilizao de sementes crioulas como experimento de transformao tecnolgica: anlise
a partir de uma sociologia relacionista
Bruno Lucas Saliba de Paula

Ainda em fase exploratria, esta investigao constitui-se a partir de duas frentes. De um lado,
propomos uma discusso em torno das potencialidades epistemolgicas e polticas do que, como
base em autores como Gabriel Tarde, Gilbert Simondon, Gilles Deleuze e Andrew Feenberg,
denominamos sociologia relacionista. Amparados nessa perspectiva, propomos um modelo de
anlise dos objetos tcnicos enquanto processos abertos, como frutos de um conjunto de
regulaes governamentais, interesses de mercado e pesquisas cientficas, mas tambm sujeitos a
agenciamentos e reapropriaes de baixo para cima, por parte de agentes leigos. De outro lado,
propomos um estudo de caso sobre o manejo agroecolgico de sementes crioulas por agricultores
do Norte de Minas Gerais como alternativa ao sistema tcnico-econmico hegemnico de
produo e venda de sementes. Ao analisar no as causas ou efeitos da tecnologia, mas as
complexas relaes entre usurios e tcnicas, acreditamos que o relacionismo contribui para
superar interpretaes essencialistas dos objetos tcnicos, bem como para entendermos as aes
e movimentos de cidadania tecnocientfica engendradas por no-especialistas, proponentes de
novas formas e princpios de produo de conhecimento, de relaes econmicas, de inovao e
de desenvolvimento tecnolgico.

Relacionismo; cidadania tecnocientfica; agroecologia.



Aes coletivas latino-americanas em dilogo com as cincias humanas: Novas abordagens
a partir da relao entre epistemologias feministas e buen vivir
Mrcia Maria Tait Lima

O artigo buscar estabelecer relaes entre os valores ticos e cognitivos (epistmicos)
produzidos por aes coletivas populares na Amrica Latina, principalmente as protagonizadas
por mulheres (feminismos) e indgenas (buen vivir) e abordagens da filosofia da cincia e da
tecnologia, estudos feministas da cincia e tecnologia e anlises crticas ao desenvolvimento de
tericos latino-americanos. As reflexes apresentadas so parte do trabalho a pesquisa de ps-
doutorado em andamento junto ao Departamento de Filosofia da Universidade de So Paulo que
tem como um dos objetivos colocar em dilogo um conjunto de contribuies de aes coletivas
latino-americanas e distintas abordagens dos estudos de cincia, tecnologia e sociedade visando
contribuir para repensar e redefinir o desenvolvimento enquanto conjunto de teorias que
informam condutas, aes e modelos que impactam diretamente as possibilidades de vida. A
proposta central do artigo relacionar um conjunto de epistemologias engajadas que sejam
convergentes e potentes para pensar/atuar no sentido terico da superao de concepes
dicotmicas sobre natureza/cultura que ajudaram a conceber noes de modernidade e modelos
de mau-desenvolvimento que tem profundas relaes com a crescente degradao ambiental,
desigualdade social e intolerncia cultural.

Ao coletiva; desenvolvimento; feminismo; epistemologia.

udio Visual como ferramenta para o ensino de Pop Art

Narahiane Heeschen Felix Muchenski

Esta pesquisa tem como objeto de estudo, as inter-relaes do cotidiano dos estudantes e o uso da
linguagem do audiovisual, tecnologias de comunicao e informao como ferramentas para o
ensino das artes visuais. Seu objetivo desenvolver reflexes sobre a Pop Art e o papel da mdia
no cotidiano, seja pela automatizao de comportamentos impostos pela indstria de bens de
consumo, e ou pela mediao em potencial entre tecnologia e sociedade. A metodologia da
pesquisa tem como foco a abordagem do contedo curricular sobre o movimento artstico Pop Art
e sua contextualizao a modo de compreender a apropriao de linguagens miditicas como
vdeo- clipes do youtube como informao e a apropriao de conhecimentos artsticos pelo
estudante observador onde o mesmo possa apropriar-se dos signos e construir significados,
alinhado com estudos sobre cultura visual de Fernando Hernndez no ensino das artes visuais. Os
resultados obtidos sobre a influncia da mdia e foram evidenciados na produo dos estudantes
de uma redao que evidenciasse a rotina e os produtos de consumo, a fim de refletirem de forma
crtica a imposio comportamental diante das mdias de comunicao.

Pop Art; Ensino; Artes Visuais.



B Aseb, projeto de ecoturismo indgena nas montanhas da Amaznia Ocidental
Edson Struminski

Este estudo reflete uma demanda da comunidade indgena So Jorge, situada no municpio de So
Gabriel da Cachoeira no alto rio Negro, Estado do Amazonas. Como outras comunidades
indgenas, So Jorge passa por processos de enfrentamento e de aculturao com a sociedade
envolvente, lutando para retomar e manter suas origens tnicas. Ao mesmo tempo luta tambm
por sua subsistncia, o que inclui agricultura itinerante, caa e pesca. Aps longo processo, esta
comunidade recebeu direitos de uso das suas terras, incluindo as montanhas B Aseb
(abundncia, na lingua Tukano), que emolduram a paisagem da comunidade e possuem
significativo potencial natural e turstico, que a comunidade pretende desenvolver visando
valorizar e preservar suas razes. Desde 2005 a comunidade participa de oficinas que
despertaram o interesse sobre o ecoturismo indgena, com a criao, por exemplo, de um
artesanato original. Com o intuito de desenvolver um produto ecoturstico prprio, que fizesse
sentido dentro da histria desta comunidade, a Secretaria Municipal de Meio Ambiente e Turismo
contatou o presente autor para avaliar eventuais adequaes para a comunidade, bem como
apresentar roteiros a serem operados por guias locais. Foram realizadas assembleias de
moradores, uma expedio s montanhas de B Aseb e avaliaes dos recursos da comunidade.

Ecoturismo indgena; Amaznia Ocidental.

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Benjamin na Modernidade Tardia: traduttori traditori

Vincio Carrilho Martinez

O texto tem por base um ensaio de Walter Benjamin e a rdua tarefa de repens-lo de acordo com
o mundo contemporneo das virtualidades tecnolgicas, notadamente as que se aplicam s redes
sociais. Os elos reais e virtuais destacados so a virtualizao do espao pblico e a magificao do
real sob a ocorrncia da massificao na ps-modernidade e que acarretam uma (in)conscincia
imagtica do Poltico. Quando o subcomandante Marcos, no Mxico da dcada de 1990, utilizou o
princpio da rede e a telemtica para fazer avanar a ao da guerrilha zapatista, no estaria
atualizando (colocando em dia) as possibilidades tericas de todos os projetos e ideais
revolucionrios de cunho popular? Percebemos, desde ento, que o Estado de Direito Virtual tem
um alento revolucionrio, pois se desenvolveu sob a lgica inversa da Matrix, como uma rede que
controla a todos. Neste caso, a Matrix fustica e o maquinismo maquiavlico. Aprendemos que
na tcnica vigora o raciocnio poltico controlador outrora meramente repressivo. Trata-se de um
controle tcnico que poltico. Quanto ao Estado de Direito Atual, ainda podemos dizer que o
suporte tcnico impulsionou tanto o cidado quanto o subcomandante Marcos esfera global. Mas
e quando se misturam, imiscuindo-se o atual e o virtual? Para o caso dessa poltica sem lugar,
Deleuze atribuiu o nome cristalizao. como se o Estado distante do povo fosse um desses
cristais e a Multido (Negri, 2005) sai s ruas para quebrar cristais. Isto vale para o Estado de
Direito Capitalista, quando toma formas mais fixas ou cristalizadas e dissociativas em relao ao
capital predominante ou hegemnico.



Biotica urbano-tecnolgica
Mara Laura Sarmiento

Puede la Tecnologa ser una herramienta para alimentar la rebelda y la transformacin. La
tecnologa entendida como prctica prosesual compartida se convierte en poltica creativa que
ayuda a las autonomas locales a crecer en organizacin y a generar respuestas situadas desde los
distintos territorios, en especial desde los pases perifricos. La tecnologa como prctica poltica
creativa y material incentiva alianzas transformativas que constituyen a los diferentes ethos
comunitarios protagonistas a la hora de producciones autnomas liberadoras. En este sentido es
posible pensar en una Biotica Urbano-Tecnolgica que participe en la gestin poltica como una
construccin nueva. Una prctica autogestiva-cooperativa de pequeos espacios intitudos como
fuerzas-puente para el acceso de los saberes y prcticas desplazadas en la toma de desiciones
insidiendo en un cambio real; ya sea en una escala macro de polticas pblicas, como en una
perspectiva micro de la vida cotidiana.
Pensar en una Biotica Urbano-Tecnolgica integrara las dimensiones de lo ambiental, como el
territorio y los sentidos que en este se juegan; la salud, como archi valor buscado a partir del
trabajo digno y la vida digna; y lo tecnolgico como un cuerpo integrador de los anteriores que
materializa la posibilidad de disputar el poder.

Biotica urbano-tecnolgica; poltica creativa; autonomias territoriales; construccin colectiva
del conocimiento.

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Cartografia de Controvrsias como procedimento de pesquisa

Guilherme Leite Garrido Silva, Adilson da Silva Mello

Este trabalho visa analisar as possibilidades do uso da Cartografia de Controvrsias como
procedimento para pesquisas em Cincias Sociais. O presente estudo baseado em uma dinmica
realizada em uma universidade essencialmente tcnica e tradicional em formao de profissionais
de cincias exatas. Para tanto a Cartografia de Controvrsias, procedimento derivado dos estudos
da Sociologia das Associaes, foi utilizado por dois pesquisadores. O embate entre a cincia dura
e a perspectiva em rede gerou oportunidade de observncia de outros aspectos antes
desprezados. Esse trabalho visa, portanto, compreender as alternativas aos estudos de
desenvolvimento de tecnologias com ateno aos questionamentos sociais, sem que se obtenha
um resultado cru e essencialmente produtivista das pesquisas exatas. Dessa forma esse trabalho
tambm prope novas questes sobre os desafios de conciliar as demandas sociais com a
tecnologia produto de pesquisa e desenvolvimento em instituies de ensino superior no Brasil. ,
portanto, um esforo de comprovao das alternativas de pesquisa para o desenvolvimento
consciente da tecnologia para o social.

Cartografia de Controvrsias; Sociologia; Tecnologia.



Ciencia ciudadana: experiencias desde la agenda cientfica y desde la agenda ciudadana.
Julieta Pia Romero

Hace poco ms de una dcada lleg a Mxico y a gran parte de Amrica Latina el entusiasmo por la
ciencia ciudadana. Importados de pases anglosajones principalmente Estados Unidos, Canad y
Reino Unido los proyectos de ciencia ciudadana que se estn desarrollando en la regin nos
plantean una serie interrogantes de vital importancia, entre ellas, la nocin y las caractersticas de
participacin ciudadana que suponen; como hiptesis de trabajo, una participacin ciudadana
conformada por al menos tres caractersticas: des-localizada y descontextualizada, al servicio de
la agenda cientfica, y teniendo como base el uso de plataformas digitales una participacin
activa pasivamente. En este trabajo abordar lo relativo a la agenda que da sentido a los proyectos
de ciencia ciudadana. Exploro y comparo, dentro del mbito medioambiental y de la salud, y para
el caso mexicano, proyectos articulados desde la agenda cientfica y proyectos que, sin ser
autodenominados como de ciencia ciudadana y desde una tradicin distinta a sta y
contrahegemnica, vienen articulados desde la propia agenda ciudadana. De esta manera y como
conclusin, sugiero pautas para una nueva concepcin y ejercicio de la ciudadana en el terreno
cientfico.

Ciencia ciudadana; Amrica Latina.

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Clio encontra Prometeu e Hefesto. Uma proposta de classificao para estudos da relao
entre tecnologia, cincia e sociedade.
Luiz Adriano Borges

Como apontei em trabalho anterior (BORGES, 2015) existe uma enorme quantidade de estudos
em torno de CT&S. Isto torna premente ao historiador a busca por uma classificao, almejando
sistematizar e clarificar o conhecimento. Outras tentativas j foram propostas para mapear essas
discusses, como a de Andrew Feenberg em Questioning technology (1999) e, a partir da
influncia deste, a de Renato Dagnino em Neutralidade da cincia e determinismo tecnolgico
(2008). Partindo desses autores e outros, proponho uma classificao em um sistema de
coordenadas com dois eixos, tendo por base o seguinte questionamento: eixo x) a tecnologia
impacta a sociedade, a sociedade impacta tecnologia, ou ambos ocorrem simultaneamente?; eixo
y) qual o elemento moral que se relaciona tecnologia (otimismo ou pessimismo)? A forma como
cada autor apresenta essas respostas nos ajuda a posicion-lo em um grfico e nos possibilita a
visualizao de como se agrupam diversos autores. O objetivo ampliar a discusso, levando em
considerao principalmente autores pouco ou nada trabalhados nos textos anteriores acima
referenciados e tambm aperfeioar a metodologia de classificao. Paralelamente a esse esforo,
faz-se uma anlise crtica dos temas relacionados cincia e tecnologia como neutralidade,
determinismo social e tecnolgico, pessimismo e otimismo.

Histria da tecnologia; CT&S.



Concepes de Tcnica, Tecnologia e Cincia na obra de Murray Bookchin
Alysson Eduardo de Carvalho Aquino, Gilson Leandro Queluz

Este trabalho tem por objetivo apresentar algumas das reflexes sobre tcnica, tecnologia e
cincia presentes na obra do pensador libertrio estadunidense Murray Bookchin (1921 2006),
idealizador da Ecologia Social abordagem crtica que influenciou movimentos sociais de vrios
pases. Inicialmente, trabalharemos a noo de imaginao tcnica desenvolvida pelo autor e,
junto dela, destacaremos a crtica da imagem sobre a tcnica predominante na modernidade e na
concepo de trabalho em Marx. Para Bookchin, o estudo das imagens tcnicas possibilita
perceber a presena tanto de epistemologias da dominao quanto de liberao. Seu objetivo
investir na construo de uma perspectiva tecnolgica vinculada aos ideais libertrios e
ecolgicos. Em sua concepo, a construo de tecnologias libertadoras s possvel com a
criao de instituies sociais emancipadoras e de uma sociedade que permita a liberdade. Assim,
seu projeto visa confrontar radicalmente as tecnologias polticas e as complexidades burocrticas
existentes. Nessa direo, ele tambm realiza uma crtica da lgica cientfica que constri a crena
na superioridade humana sobre a natureza. Em oposio, Bookchin tenta construir as bases de
uma teoria que incorpore valores capazes de reelaborar a viso moderna da cincia e da tcnica -
considerando a fluidez da natureza e a natureza fluda da humanidade.

Bookchin; Tecnologia; Anarquismo; Ecologia; Imaginao.

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Continuidades y discontinuidades en la red de la comunicacin cientfica. Anlisis de

revistas especializadas e ndices Bibliogrficos Internaciones
Yuirubn Hernndez Socha, Jorge Marquez

Los ndices Bibliogrficos Internacionales (IBIs) como Science Citation Index y Scopus, han
adquirido un lugar protagnico en la ciencia. Sin embargo, su ascenso ha sido polmico y
alrededor de ellos se han configurados visiones a favor y en contra de su uso como herramientas
eficaces y objetivas para demarcar, representar y seguir el estado de la ciencia. Esto ha conducido
a profundas tensiones entre ambos polos expresadas en oposiciones del tipo: los IBIs son/no son
herramientas objetivas, cientficas y universales. No obstante, es paradjico que ambos polos se
presenten como excluyentes entre s cuando en la realidad las denuncias de uno y otro dan cuenta
de aspectos que coexisten en el proceso comunicativo. En la presente ponencia daremos cuenta de
esta coexistencia; el artculo de investigacin ser concebido aqu como un objeto tecno-cientfico,
en el contexto de la teora del actor red y las metforas de seguimiento: ptica, industrial y
asociativa, para analizar las redes de comunicacin cientfica va IBIs con el objetivo de alcanzar
dos propsitos: primero problematizar las denuncias a favor y en contra y, segundo, contribuir a
reflexionar la oposicin enunciada a partir de una visin relacional, no sustancial, del proceso de
la comunicacin cientfica.

CTS; Cienciometra; Actor-red; Mediacin material-espacial.



Contribuies da obra de Gilbert Simondon para o estudo social de tecnologias da
Permacultura
Evandro Smarieri Soares

Este trabalho pretende discutir as contribuies da obra de Gilbert Simondon para a pesquisa de
mestrado em andamento: Tecnologia e ambiente na Permacultura: perspectivando a crise
socioambiental. Sero discutidas questes acerca da influncia do pensamento de Simondon na
escolha e delimitao do objeto de pesquisa, bem como da abordagem empregada ao campo,
inspirada em sua obra mais conhecida, Du Mode dExistence des Objets Techniques (Simondon,
1989). Pretende-se apresentar os resultados dos primeiros meses da pesquisa de campo para
fomentar uma discusso preliminar a propsito da incidncia da perspectiva simondoniana sobre
a Permacultura, objeto de nossa pesquisa e que entendida nesta enquanto um conjunto de
atividades orientadas por princpios, que se realizam em iniciativas coletivas de instaurao de
tecnologias alternativas e sustentveis, em modos de conduta das comunidades intencionais, nas
suas tcnicas, prticas e demais aes atravs das quais possvel compreender proposies
especficas para uma relao positiva entre tecnologia e ambiente.

Simondon; Tecnologia; Meio-ambiente; Permacultura.

 14

Contribuies de Edgar Morin ao campo CTS: incurses pela epistemologia da

complexidade
Ktia Liane Rodrigues, Edson Malvezzi, Mrcia Niituma Ogata, Maria Lcia Teixeira Machado,
Wilson Jos Alves Pedro

O campo CTS, eminentemente interdisciplinar, concebe a produo de cincia e tecnologia
inseridas no contexto social. Trata-se de uma leitura cientfica acerca de um objeto em contexto,
portanto imerso numa realidade complexa. A teoria da complexidade de Edgar Morin defende a
interligao de todos os conhecimentos, combatendo o reducionismo e valorizando o complexo.
Ao articular os diversos saberes, sem perder a essncia de cada fenmeno, e ao considerar
igualmente o pensamento racional-lgico-cientifico e o mtico-simblico-mgico, aponta o
pensamento complexo como requisito para o exerccio da interdisciplinaridade. Sua teoria prope
acessar, articular e organizar as informaes sobre a realidade de modo a perceber as mltiplas
relaes e interaes entre o objeto de conhecimento e seu contexto: as partes e o todo, o todo e
as partes, as partes entre si. Neste sentido, faz um paralelo entre o paradigma da complexidade e
os pilares da cincia, onde ordem e desordem no necessariamente se excluem; a especializao
pode ser contraposta pelas teorias sistmicas e interferncia do observador; e, a lgica absoluta
pode ser rebatida pelo principio da reconstruo do conhecimento. Reconhecendo a riqueza desta
construo conceitual, este trabalho se prope a apresentar uma incurso pela obra de Morin
destacando contribuies ao campo CTS.

Complexidade; Interdisciplinaridade; Cincia-Tecnologia e Sociedade.



Corporeizando abejas: Compatibilidad fisiolgica y modos somticos de atencin en la
pequea apicultura
Daniel Ulises Valenzuela Galarce

Este trabajo analiza las relaciones entre un grupo de pequeos apicultores y sus abejas. En base a
una investigacin etnogrfica realizada en una localidad rural de Santiago de Chile, se argumenta
que el vnculo con un animal no-humano resistente a la domesticacin exige una forma particular
de corporalidad. Primero, a travs de una compatibilidad fisiolgica entre el organismo del
apicultor y el veneno de las abejas que, a pesar de su inestabilidad y ambivalencia, es la condicin
mnima para que el encuentro sea posible. Segundo, mediante modos somticos de atencin
(Csordas, 1993) hacia las abejas, donde stas devienen en especies de compaa en la trayectoria
vital y productiva de los apicultores, y por tanto, son un elemento clave en la conformacin de un
modo compartido de estar en el mundo entre los miembros del grupo. Las historias sobre
reacciones alrgicas, enfermedades crnicas y formas de alimentacin muestran cmo la
corporalidad biolgica, individual y social se entrecruzan y confunden, relevando el rol del bios y
las relaciones ms-que-humanas en la constitucin de la subjetividad y sociabilidad. As, las
historias apcolas de esta presentacin permiten reubicar el modo en que los estudios CTS han
pensado la articulacin entre conocimiento, afectos y prcticas.

Cuerpo; organismo; atencin; abejas; multiespecies.

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Crtica ao colonialismo tecnolgico a partir da obra o conceito de tecnologia de lvaro

Vieira Pinto
Rafael Rodrigo Mueller, Dimas de Oliveira Estevam, Valeska Nahas Guimares

O objetivo de nosso estudo foi analisar criticamente perspectivas diversas sobre a tecnologia
evidenciando um possvel encadeamento histrico-ideolgico entre autores considerados
referncias em suas apropriaes acerca da tecnologia. Para tanto, utilizou como referencial
terico central lvaro Vieira Pinto e sua obra O conceito de Tecnologia. Partindo de uma
perspectiva nacional-desenvolvimentista ligada ao Instituto Superior de Estudos Brasileiros
(ISEB), Vieira Pinto desenvolve em sua obra uma concepo filosfico-antropolgica sobre
tecnologia, caracterstica de seus ltimos escritos inspirados em uma leitura das obras Marx.
Nesse sentido, verifica-se um possvel colonialismo tecnolgico a partir de uma apropriao
essencialmente eurocntrica presente tanto na academia como na tecno-burocracia brasileira.
Sendo assim, um possvel fetiche da tecnologia e seus pressupostos indicados pelo autor em
questo proporciona as condies objetivas para a naturalizao do controle que o capitalismo
globalizado exerce sobre a fora de trabalho dos pases ditos em desenvolvimento, caracterstica
necessria para o processo de valorizao do valor.

Vieira Pinto; Tecnologia; Colonialismo tecnolgico.



Crtica aos pressupostos polticos e epistemolgicos da filosofia da tecnologia de Mario
Bunge
Sandro Juarez Teixeira

Mario Bunge um importante filsofo da cincia e da tecnologia. Apesar da riqueza e
profundidade de suas ideias, possvel identificar certos traos que limitam a extenso e o
potencial que tanto cincia quanto tecnologia possuem. O presente trabalho visa apontar trs
destes traos: a) a convico, em Bunge, de que o liberalismo em seu aspecto ideolgico e poltico
a forma ideal para a conduo e desenvolvimento da cincia e tecnologia em qualquer
sociedade; b) o otimismo exacerbado com um tipo de sociedade liderada pela tcnica em suas
esferas burocrticas; c) a suposio de que a cincia uma atividade neutra. Para que seja feita a
crtica dos dois primeiros aspectos, que tm carter profundamente sociolgico, buscarei mostrar
que Bunge, ao usar esteretipos das correntes de pensamento alternativas ao liberalismo como o
marxismo e o pragmatismo para desqualific-las, perde a possibilidade de entender que
contemporaneamente tais alternativas parecem apontar para capacidades interessantes de
comportar sociedades democrticas e orientadas para o desenvolvimento da cincia e tecnologia.
Neste ponto, seguirei de perto o pensamento de Andrew Feenberg, cujos argumentos oferecem
sustentao para uma crtica adequada. Quanto ao terceiro aspecto, em abordagem mais filosfica,
apoio-me nas ideias de Hugh Lacey

Neutralidade; Imparcialidade; Tecnfobos; Tecnfilos; Democracia.

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Direitos humanos e incluso produtiva, um dilogo necessrio

Thais Aparecida Dibbern, Evandro Coggo Cristofoletti

O objetivo do projeto descrever e analisar as polticas de economia solidria empreendidas
atualmente pelo Governo Federal do ponto de vista da interseco entre as estratgias
alternativas de trabalho e produo - sob o olhar dos Estudos Sociais da Cincia e Tecnologia - e as
teorias de direitos humanos fundamentais. Sabe-se que h grande contingente da populao
economicamente ativa em situao de economia informal e com diversos direitos humanos
negados e violados pelo Estado. Sabe-se, ainda, que o processo excludente perpetuado pela
economia convencional incapaz de absorver este contingente de trabalhadores, alm de
perpetuar diferentes formas de explorao do trabalho. Assim, as estratgias de cooperao
produtiva se apresentam como alterativas econmicas e polticas relevantes. Metodologicamente,
a pesquisa contar com: (1) reviso de literatura acerca das polticas e concepes de economia
solidria e de demais alternativas produtivas no convencionais, como as incubadoras de
cooperativas populares; (2) reviso da literatura sobre direitos humanos e a interseco entre DH
e estratgias de incluso social via alternativas produtivas no convencionais; (3) descrio e
anlise das polticas federais sob o ponto de vista da interseco. Espera-se, assim, conectar o
campo dos estudos sociais da cincia e tecnologia s teorias de direitos humanos.

Economia solidria; direitos humanos; C&T



Ecovilas: tecnologias voltadas a sustentabilidade comunitria.
Adriano Fabri

O trabalho tem na sustentabilidade comunitria seu tema central. O mapeamento e anlise das
tecnologias de baixo impacto ecolgico, presentes nas ecovilas o seu objetivo principal. A
pesquisa exploratria e utiliza mtodo bibliogrfico para a contextualizao terica, seguido de
um aprofundamento emprico atravs de aplicao de questionrios on-line a representantes de
ecovilas da Amrica Latina e entrevistas e observao direta desenvolvidas durante visitas de
campo a comunidades brasileiras. Visa investigao da forma como os moradores das ecovilas se
relacionam com a natureza e quais tecnologias utilizam em seu dia-a-dia. Entre os resultados
encontrados, ressalta-se o mapeamento das principias tecnologias de baixo impacto ecolgico,
presentes nas ecovilas, as quais demonstram a preocupao cotidiana dessas comunidades com a
sustentabilidade de seus assentamentos. Destaca-se tambm que o trabalho parte da pesquisa
realizada na dissertao Ecovilas: uma anlise comparativa a partir das dimenses da
sustentabilidade, defendida no Programa de Ps-Graduao em Tecnologia da Universidade
Tecnolgica Federal do Paran. Finalmente ressalta-se que os resultados alcanados podem
auxiliar no aprimoramento de comunidades j existentes assim como no planejamento de novas
iniciativas.

Sustentabilidade; Tecnologias; Comunidades; Ecovilas.

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Educao em museus: Repensando prticas, construindo cidadanias

Joelma Zambo Estevam, Marilda Lopes Pinheiro Queluz

O presente artigo reflete sobre os processos de mediao entre o pblico e a arte, propostos pelos
museus de arte brasileiros, considerando a apreciao artstica como um caminho para a
construo da cidadania e da autonomia. Historicamente observa-se, no Brasil, conforme dados do
IBGE de 2007, que menos de 10% da populao do pas costuma frequentar museus. Analisando
este distanciamento a partir dos escritos de autores como Pierre Bourdieu, Garcia Canclini e Matn
Barbero, foi possvel estabelecer uma relao entre o tema e as construes ideolgicas
hegemnicas, isto : no usufruir do patrimnio artstico no uma escolha espontnea,
relacionada ao gosto pessoal, mas o resultado de estratgias utilizadas pelas classes econmicas
superiores com a inteno deliberada de afastar o restante da populao da arte. Este tipo de
procedimento tambm verificado em outras reas, especialmente na produo de tecnologia,
conforme explicou lvaro Vieira Pinto.
Partindo destas compreenses, este texto busca algumas alternativas para que os setores
educativos dos museus de arte possam se aproximar de outros tipos de pblico, alm dos
tradicionais, formando apreciadores que ajudem a transformar o museu em espaos de produo
coletiva de conhecimento tico e esttico, como uma prtica social e poltica.

Museu; arte; educao; tecnologia; poder.



Experincias de inovao inclusiva no Brasil, Chile e Mxico
Tildo Jos Furlan Junior, Rafael de Brito Dias

Este artigo procura investigar e analisar trs experincias de inovao inclusiva realizadas no
Brasil, Chile e Mxico. Dessa forma, pode ser caracterizado como um estudo qualitativo e
exploratrio. Sua metodologia baseada principalmente em reviso de literatura, assim como em
pesquisa e coleta de dados. Inovaes inclusivas podem ser definidas, de forma ampla, como
inovaes capazes de reduzir desigualdades, aumentar a coeso social e promover a incluso de
grupos marginalizados em algum aspecto da inovao. O estudo define dois grupos de categorias
de anlise que permitem o enquadramento das trs experincias indicadas de acordo com a
natureza de seus processos inclusivos. O primeiro grupo relacionado ao grau de incluso do
processo inovativo e se baseia em seis nveis: inteno; consumo; impacto; processo; estrutura; e
ps-estrutura. O segundo grupo relacionado aos diferentes modelos de inovao inclusiva,
como: plataformas de inovao; cluster innovation; interao usurio-produtor; grassroots
innovation; e frugal innovation. A combinao dessas categorias (nveis e modelos) sugere trs
questes chave para avaliar as experincias selecionadas: a) quais grupos marginalizados esto
sendo includos? b) em quais aspectos da inovao tais grupos esto sendo includos? c) em quais
modelos de inovao inclusiva tais prticas podem ser associadas?

Inovao tecnolgica; incluso social.

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Explotacin cognitiva de conocimientos cientficos: circulacin, acceso y apropiacin de

papers en Internet.
Guillermina Yansen, Agostina Dolcemscolo, Andres Nahuel Rabosto

En el marco de los estudios que abordan la produccin, uso y apropiabilidad del conocimiento en
el campo CTS, aqu analizaremos la produccin de conocimientos sin fines de lucro y su
apropiacin con fines comerciales en Internet. Especficamente, estudiaremos este fenmeno
entendindolo como un tipo de relacin social de explotacin cognitiva de conocimientos
cientficos (Kreimer y Zukerfeld, 2014). Esto es, explotacin de conocimientos producidos en el
marco de instituciones cientficas estatales, sin fines de lucro, apropiados con fines de lucro por
parte de empresas. Aunque este tipo de relacin no es novedoso, resulta necesario discutirlo a la
luz de las nuevas posibilidades que han abierto la expansin de las tecnologas digitales e Internet
y los cambiantes marcos regulatorios en propiedad intelectual. Nos proponemos abordar,
entonces, la explotacin cognitiva de conocimientos cientficos especficamente informacionales:
conocimientos cientficos soportados en informacin digital, que circulan va Internet. Para ello
analizaremos el funcionamiento de tres de los sitios web ms utilizados por la comunidad
acadmica en circulacin y acceso a papers publicados (academia.edu; googlescholar; jstor.org),
atendiendo a las asimetras en el intercambio entre los productores de conocimiento sin fines de
lucro y los apropiadores con fines de lucro, y a las regulaciones que las enmarcan.

Explotacin; conocimientos cientficos; papers; stios web



HQ e CIDADES: coproduo social e tecnolgica
Soraya Sugayama, Gilson Leandro Queluz

No presente artigo faremos uma leitura da histria em quadrinhos Desterro, escrita por Ferrz e
ilustrada por Demaio. A escolha deste livro poltica, pelo peso contracultural que a obra tem. O
texto est dividido em duas partes, na primeira, procuramos olhar o objeto livro como coproduo
social e tecnolgica, de modo a abarcar as condies da prtica de escrita dos autores. O
materialismo cultural de Raymond Williams agente norteador das reflexes desenvolvidas ao
longo do texto. Procuramos pensar nos meios de comunicao como meios de produo, em
intenes sociais, e, em hegemonia, sendo esta ltima, parte de um fluxo social em constante
movimento, bem como so os modos coletivos de produo social. Na segunda parte, a proposta
evidenciar sentimentos e reflexes que o livro Desterro nos evoca, em dilogo com o contexto
urbano de uma metrpole. Ao longo de nossas reflexes, a produo literria de Ferrz e Demaio
ganha dimenses de resistncia perante a cultura hegemnica que, sabemos, negligencia e exclui
uma gama extraordinria de prticas sociais.

Desterro; produo material; coproduo social e tecnolgica.

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Luta de classes e a apropriao, desapropriao e reapropriao do conhecimento

cientfico
Rosana de Ftima Silveira Jammal Padilha, Domingos Leite Lima Filho

O presente trabalho trata de apresentar reflexes a respeito da produo do conhecimento
cientfico. Mais especificamente sobre o processo de produo desse conhecimento, relacionando-
o a apropriao, desapropriao e reapropriao dos meios de produo materiais e imateriais da
vida em sociedade, em meio a luta de classes, ao longo da configurao histrica do sistema
capitalista, no que tem sido concebido como modernidade. O texto resulta de uma reviso
bibliogrfica e est organizado em cinco blocos temticos, que se apresentam na seguinte
sequncia: Cincia e Tecnologia - conceitos e processos; Indstria e Industrializao; Diviso
social do trabalho e desapropriao de saberes; Hierarquizao, hegemonizao e padronizao
de modos de produzir (-se) e reproduzir (-se); e, Domnio dos meios de produo material e
imaterial, e internalizao de modos de compreender e compreender-se (sobre quem, como e
porque se narra a histria). Deriva dessa reflexo a compreenso de que o conhecimento
cientfico est envolto em processos complexos de disputa e de conflito; relacionados, em um
sistema de produo capitalista, ao que se objetiva nesse sistema. E, assim sendo, no se faz
possvel conceber que a produo de conhecimento cientfico seja compreendida como resultante
de um processo natural, e nem se faz possvel compreend-la como neutra.

CTS; conhecimento cientfico; conflitos.



Multi-histrias para a computao
Narrira Lemos de Souza

Esse trabalho um projeto de discursar a respeito das mulheres na histria da formao da
Cincia da Computao. Embora as disciplinas computacionais tenham sido formalizadas no final
dos anos 1960, nos Estados Unidos, muitas mulheres trabalhavam nessa rea e eram conhecidas
como computadoras. Seu trabalho consistia em atividades tais como a programao de banco de
dados e, muitas vezes, era referenciado como um subtrabalho. Dessa maneira, esse retrato
corresponde a uma questo que competente ao que as feministas vem tentando ressignificar: o
problema da histria nica, baseada em princpios masculinos e capitalistas; visto que, como
coajuvantes, as mulheres no assumem papeis principais nas histrias conhecidas. Percebemos
que na histria brasileira, nos rastros do colonialismo, a situao no diferente e, tampouco,
encontramos referncias femininas nas cincias da computao. Para escapar dessa unidade
restritiva, discursarei, neste texto, a tecnologia como um conceito aberto de modos de (...) em que
h mltiplas possibilidades, para poder falar de mltiplas histrias e mltiplas personagens. Desta
forma, a proposta do projeto encontrar espaos vazios em que as histrias de origem das
Cincias da Computao possam ser reconfigurados a partir de problematizaes feministas e
situadas.

Cincia da computao; mulheres; histria.

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O Design Participativo Computacional sob o ponto de vista da Teoria Critica da Tecnologia

Gustavo Kira, Luiz Ernesto Merkle

Este trabalho explora uma pequena parte da Teoria Crtica da Tecnologia de Andrew Feenberg
para analisar algumas compreenses de design participativo disseminadas na rea computao.
Parte-se do princpio de que o design participativo, dado seu pressuposto em incluir
democraticamente mltiplos participantes no processo de planejamento e execuo de uma
soluo tcnica, trabalha com valores diferentes do processo de produo tradicional da
computao. Para construir este contraste, recorre-se aos conceitos de cdigo tcnico e
tecnocracia de Feenberg a fim de caracterizar a forma de produo tradicional como
intrinsecamente governada por valores como controle e concentrao. O design participativo,
principalmente em sua vertente escandinava e derivados, tem como mote a participao efetiva
dos trabalhadores/as (o que vai alm de usurios/as) questionando a validade do processo
tradicional e sua diviso de trabalho como nica forma de produo tecnolgica. Desta maneira, a
Teoria Crtica da Tecnologia tambm fornece um plano de fundo para entender diferenas cruciais
entre o design participativo escandinavo e o contextual design, uma outra vertente de design
participativo, que do ponto de vista deste trabalho, se mostra alinhado com o formato tradicional
de produo.

Teoria Critica da Tecnologia; Cdigo Tcnico; Design Participativo; participao; tecnocracia.



O direito humano alimentao adequada (DHAA) na vida cotidiana: limites e perspectivas
no mbito dos Restaurantes Universitrios (RUs)
Emellie Cristine Alves, Islandia Bezerra da Costa, Mnica de Caldas Rosa dos Anjos, Natlia
Ferreira de Paula

Tendo em vista a aplicabilidade de algumas polticas pblicas voltadas alimentao e nutrio,
como o caso da Lei Orgnica de Segurana Alimentar e Nutricional - LOSAN 11.346 de 15 de
setembro de 2006, observa-se que a diversidade cultural um fator que deve ser considerado ao
se pensar a segurana alimentar e nutricional de uma populao. Desta forma o vegetarianismo,
como modelo alimentar, pode ser entendido como uma manifestao de diversidade cultural, uma
vez que representa a originalidade e pluralidade de uma parcela de indivduos. Motivaes
relacionadas sade, religio, tica e sustentabilidade ambiental tem inspirado cada vez
maispessoas a adotarem essa prtica. Considerando a ascenso do vegetarianismo, mais
especificamente nos Restaurantes Universitrios (RU), busca-se identificar e analisar - sob a tica
do Direito Humano Alimentao Adequada (DHAA) no RU de uma instituio pblica. O
vegetarianismo, vem portanto, se caracterizando como um movimento que est alterando o curso
da gesto pblica vez que materializa a exigibilidade de um direito humano bsico.

DHAA; Vegetarianismo; SAN; Polticas Pblicas.

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O que inovao em Sade Pblica?

Poliana Rebouas de Magahes

Na rea da sade, o termo inovao tem sido muito utilizado, sobretudo na rea da assistncia
mdico-hospitalar. O campo da sade, contudo, tm um importante componente relacionado s
aes de promoo de sade e de preveno de doenas, caractersticas da Sade Pblica. Em se
tratando da Sade Pblica, h sentido em se falar de inovaes? O objetivo deste trabalho
discutir o conceito de inovao em Sade Pblica. A pesquisa foi feita com base em uma reviso da
literatura. Define-se inovao em Sade Pblica como uma mudana tcnica ou uma nova forma
de atuar no processo de trabalho relativo promoo da sade ou preveno de doenas, que
produz efeitos na situao epidemiolgica de uma populao. Caractersticas destas inovaes: a
exigncia de interao de diversos entes (governo, universidade, centros de pesquisa,
laboratrios); o recurso a estratgias interdisciplinares e intersetoriais; a nfase nas inovaes
organizacionais e de processos, mais do que nas de produtos; o forte impacto nos indicadores de
sade; o fato de no estarem necessariamente relacionadas com ganhos mercadolgicos, mas ao
bem-estar populacional; e o fato de serem desencadeadas, geralmente, pelo surgimento de algum
novo agravo ou risco que atinja a populao ou por presses sociais.

Inovao em sade pblica.



O terceiro (princpio) includo, ou a simetria atravs do espelho.
Guilherme Jos da Silva e S, Fabricio Monteiro Neves

Abordagens simtricas nos estudos sobre a produo de conhecimento tm impulsionado novas
perspectivas analticas scio-antropolgicas nas ltimas dcadas. Se primeiramente seus
pressupostos epistemolgicos eram caros a uma matriz construtivista, ao considerar simtrico o
resultado do conhecimento no que tange a sua verdade e falsidade (Bloor, 1992),
posteriormente procederam-se giros ontolgicos que evidenciavam uma nova dimenso
simtrica, a saber aquela entre (actantes) humanos e no-humanos (Callon, 1986). igualmente
verdadeiro que um terceiro princpio de simetria fora reivindicado ao relacionar modernos e
no-modernos (Latour, 1991), contudo, a despeito de sua centralidade na teoria ator-rede,
verifica-se que este tenha sido o princpio mais negligenciado pelos trabalhos que aderiram a esta
vertente desde ento. Retomaremos esta agenda esquecida levantando hipteses que venham
explicar a sua no efetividade nos protocolos de pesquisas CTS, e avaliaremos criticamente as
consequncias epistemolgicas desse abandono. Apresentamos, tembm, alternativas para a
retomada de tal agenda, indicando possveis caminhos que expandam as margens estreitas e
exoreferenciadas nas quais os estudos CTS tm sido confinados nos pases caracterizados por
modernidades perifricas. A proposta se concentrar no caso do efeito da traduo conceitual
sobre a suposta periferia da cincia e explorar o impacto das narrativas situadas a partir de
conhecimentos ditos no-modernos.

Simetria; periferia da cincia; ANT

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Os Institutos Federais de Educao, Cincia e Tecnologia: entre a misso e a tendncia

Luzia Matos Mota, Renato Peixoto Dagnino

Este trabalho apresenta as concluses de carter normativo de uma pesquisa sobre as atividades
cientficas e tecnolgicas nos Institutos Federais de Educao, Cincia e Tecnologia do Brasil (IFs).
Nela foram analisados os condicionantes histricos, polticos e cognitivos que cercaram a criao
dessas instituies relacionando-os ao tecido socioprodutivo e s polticas de C&T e de educao
do Pas. A anlise apontou que o cumprimento da misso institucional dos IFs, de promover o
desenvolvimento das vocaes econmicas locais e a incluso social, demanda a criao de um
espao nas referidas polticas pblicas que permita a construo de uma plataforma cognitiva de
lanamento (a Tecnologia Social) em um cenrio de maior equidade, justia e sustentabilidade (a
Economia Solidria). Os resultados da pesquisa, entretanto, apontam para uma tendncia dos IFs
se ajustarem celeremente tendncia hegemnica que orienta aquelas duas polticas, onde
domina a racionalidade ofertista, cientificista, produtivista e crescentemente inovacionista. O
trabalho foi concebido como um insumo para debates que ultrapassem os limites do territrio
acadmico para abarcar os da policy e da politics situados, portanto, na temtica CTS. Orientar
adequadamente essas instituies pode contribuir para que a energia despendida pelos atores
sociais, no hegemnicos, que com elas esto envolvidos no seja desperdiada.

PCT; Institutos Federais; Tecnologia Social.



Produccin de conocimiento en movimientos sociales, Cul es el aporte de los STS para su
estudio?
Adela Parra Romero, Leda Maria Caira Gitahy

En un momento en que se habla de la co-produccin de conocimiento entre la ciencia y la
sociedad, entre el activismo y la academia, y en que ha crecido el inters de los STS por los
ensamblajes heterogneos y el estudio de otras formas de conocimiento, toma relevancia una
lectura de cmo se aborda el estudio de la produccin de conocimiento en movimientos sociales.
Los trabajos recientes abordan dos formas de anlisis. En un primer momento, se intenta justificar
la importancia del conocimiento al mostrar los conceptos que se transmiten desde los MS a las
reas de conocimiento institucionales tales como la ciencia del medio ambiente, la sociologia o la
salud pblica. En el segundo, el conocimiento cientfico y las instituciones legitimadas para
producirlo, se articulan con los MS para generar nuevos conocimientos de fenmenos tales como
las injusticias ambientales o la definicin del riesgo, y asi, avanzar en la bsqueda de mejores
soluciones a estos problemas. En este contexto, este trabajo tiene como objetivo realizar una
revisin terica abordando los diferentes modelos y teoras para el estudio de la produccin de
conocimiento en MS, haciendo nfasis en el aporte que los STS han hecho a este campo de estudio.

Produccin de Conocimiento; Movimientos Sociales.

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Representaes de Cincia e Tecnologia no Anarquismo Brasileiro Contemporneo e sua

Relao com a Ao Direta
Luiz Felippe de Castro Henning, Gilson Leandro Queluz

Nos anos 1990, podemos ver ressurgir no globo o fenmeno anarquista. Tal fenmeno
impulsionado pelo processo de levante zapatista de 1994, que subsequentemente prope uma
aliana mundial contra o neoliberalismo, que resulta em uma coordenao de organizaes
anticapitalistas a AGP (Ao Global dos Povos). A AGP acaba por reinserir nos meios militantes as
noes de autogesto e ao direta, contribuindo assim para reabilitar o anarquismo. No Brasil se
faz sentir este movimento, sendo herdeiros deste processo organizativo, organizaes como o
MPL (Movimento Passe Livre), parte de organizaes da CAB (Coordenao Anarquista
Brasileira), alm do aparecimento e difuso da ttica Black Bloc neste perodo. Estas organizaes
e manifestaes aparecem atravessadas, por discusses relacionadas a cincia e tecnologia (C&T),
em muito animadas por aquilo que se percebe como crise ambiental. Tais reflexes oscilam entre
o rechao tcnica e propostas radicais de reorganizao tecnolgica num vis libertrio. Sendo
este um debate fundamental na contemporaneidade, as representaes da tecnologia acabam por
se relacionar diretamente com as prticas propostas por estes grupos, gerando diferentes
representaes e padres de aes. Este trabalho apresentar algumas destas representaes
sobre C & T, enfatizando as propostas e prticas contra hegemnicas deles advindas.

Anarquismo; Representaes; Tecnologia; Cincia; Prticas.



Saberes de L, Saberes de C: A Construo do Conhecimento a Partir de Duas Vias de
Acesso
Gabriela dos Santos Schneider, Islandia Bezerra da Costa, Mnica de Caldas Rosa dos Anjos, Silvia
do Amaral Rigon

O projeto, "Experincias vividas, construdas e compartilhadas em Soberania e Segurana
Alimentar e Nutricional: o papel das compras pblicas no Brasil e em Angola", identificado pelo
acrnimo BRASSAN, possibilita o contato com agricultores e agricultoras agroecolgicos da regio
do Centro-Sul do Paran, mais especificamente, em quatro municpios: Irati, Fernandes Pinheiro,
Incio Martins e Teixeira Soares. Nas visitas e reunies em que estamos presentes, a prtica da
partilha de conhecimentos revela, de forma sutil, saberes ricos e essenciais para a manuteno
(e/ou o resgate) de prticas de produo e consumo de alimentos de verdade. Esse saber, que
carrega traos fundamentais para uma alimentao saudvel e uma vida digna, infelizmente,
desvalorizado frente ao atual sistema agroalimentar que privilegia e difunde tecnologias que, em
geral, exclui, expropria e invisibiliza tais aes protagonistas destes homens e mulheres
agroecologistas. A partir da experincia do Projeto BRASSAN, foi (est sendo possvel) conhecer
as pessoas que podem ser consideradas protagonistas da produo de alimentos saudveis -
agricultores e agricultoras agroecolgicos. Deste modo, primordial considerar que o
conhecimento se constri a partir de vrias perspectivas e, que neste caso, a agroecologia como
uma cincia que precisa ser fortalecida e encorajada e acima de tudo, ouvida!

Saberes; Agroecologia; Valorizao; Compartilhar.

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TECNOLOGIA COMO (RE)PRODUO DO CAPITAL: um olhar a partir da perspectiva de Karl

Marx
Margareth Nascimento de Souza Lira, Angela Luzia Miranda

Este estudo busca compreender por que a tecnologia uma mediao necessria dentro das
relaes de produo da sociedade moderna. Para tanto, um retorno aos escritos de Marx,
principalmente seu primeiro volume de 'O capital' e seus escritos titulados 'Cadernos
Tecnolgicos' (Los Grundrisse), so de grande relevncia para responder tal questionamento.
Para Marx, as relaes econmicas so fundamentais para explicar os fatos histricos, sociais e
tambm culturais, ou seja, sua teoria constitui-se da anlise da realidade a partir das relaes de
produo, logo, neste contexto em que tambm est inserida a tecnologia. Com base na
abordagem do materialismo histrico-dialtico, o conceito de tecnologia para Marx parte de dois
pontos de anlise: enquanto ontologia, em sentido abstrato, e tambm enquanto categoria
concreta e histrica. Para entender a tese de que a tecnologia uma mediao necessria dentro
do sistema capitalista, a concepo de tecnologia defendida por Marx aqui ser compreendida a
partir de trs nveis: como meio de produo; como modo de produo; e, por fim, como capital.
Dessa forma, conclui-se que a tecnologia, enquanto fenmeno social, inserida no mbito das
relaes de produo, ocupa um papel preponderante na constituio do modelo societrio em
que vivemos hoje.

Tecnologia; Capital; Trabalh; Produo; Modernidade.



Tecnologia e democracia: Racionalizao Subversiva em movimentos sociais brasileiros
Lais Silveira Fraga

Este artigo se insere no debate sobre tecnologia e modernidade e tem como fio condutor as
contribuies de Andrew Feenberg que considera a tecnologia como uma das maiores fontes de
poder nas sociedades modernas e que coloca em xeque a democracia poltica quando comparada
ao poder exercido pelos senhores dos sistemas tcnicos. Feenberg (2010) aponta que as pessoas
afetadas pelas mudanas tecnolgicas protestam de maneira a lhes permitirem maior controle
democrtico e, com isso, onde era possvel silenciar a oposio a projetos tcnicos, a partir do
discurso do progresso cientfico e tecnolgico, as comunidades, os movimentos sociais, etc se
mobilizam para fazer seus desejos conhecidos. Assim, a tecnologia pode ser considerada como um
campo de luta social (FEENBERG, 2010), uma espcie de parlamento das coisas, no qual esto em
disputa no apenas alternativas tecnolgicas, mas tambm alternativas civilizatrias. A partir
dessa perspectiva, buscou-se compreender experincias de Racionalizao Subversiva
(FEENBERG, 2010) em movimentos sociais brasileiros. Com intuito de ir alm, o artigo buscou
contribuir na elaborao de um conceito de democracia tecnolgica.

Tecnologia; democracia; movimentos sociais.

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Tecnologia e poltica: anlise de experincias de resistncia sociotcnica no Brasil

Rafael de Brito Dias

A tecnologia um elemento fundamental na construo do ordenamento social e est
intrinsecamente ligada a relaes de poder. Como tal, constitui um campo de contestao e
disputa poltica, no qual interesses e projetos se enfrentam. Este trabalho prope uma discusso
sobre esse tema, em particular no que se refere a prticas de desobedincia e resistncia
sociotcnica por meio das quais grupos e movimentos contra-hegemnicos perturbam a ordem
poltica por meio de intervenes tecnolgicas. Em pases do Hemisfrio Norte surgiram nos
ltimos anos centenas de espaos como hacklabs e repair cafs, nos quais essas prticas
encontraram terreno frtil para florescer. No Brasil, experincias como a rede MetaReciclagem, o
Mutiro da Gambiarra e a criao de makerspaces representam iniciativas que podem produzir
mudanas importantes. A partir de uma extensa reviso bibliogrfica e da anlise dessas
experincias brasileiras, focando em seus aspectos polticos, argumentamos que suas
contribuies vo alm da criao de novos produtos ou processos: ao mostrar que outras
posturas so possveis em relao mirade de tecnologias que nos cercam (e frequentemente nos
domina e nos oprime), elas permitem vislumbrar novas formas de organizao da vida e
estratgias de transio sociotcnica em direo a sociedades mais democrticas e inclusivas.

Tecnologia; Poltica; Poder; resistncia sociotcnica.



Terceirizao e sade mental do trabalhador: discusses transversais ao campo CTS
Marilane Carneiro Di Mario, Mario Lopes Amorim

O objetivo desta comunicao partir de referenciais interdisciplinares para fomentar a discusso
sobre dois problemas de grande relevncia social: a terceirizao e seus impactos sobre as
condies de sade dos trabalhadores. Trata-se de analisar as modificaes implantadas pela
reestruturao produtiva nos bancos, que se efetivam atravs dos processos de terceirizao e da
insero de novas tecnologias nos ambientes de trabalho. Esses elementos servem como apoio
para exemplificar como isto se materializa no cotidiano dos trabalhadores envolvidos nos servios
financeiros. Ao mesmo tempo, podem permitir a visualizao dos desdobramentos concretos
dessa discusso na sociedade em seu conjunto. Tais mudanas provocam igualmente, entre outras
coisas, a modificao do perfil da categoria profissional e a perda de seu potencial de aglutinao e
reivindicao. Compreender as dinmicas subjacentes aos processos de terceirizao e refletir
sobre seu potencial de transformao da sociedade fundamental para os avanos no campo da
Cincia, Tecnologia e Sociedade.

Terceirizao; Sade do Trabalhador; Interdisciplinaridade.

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Uma outra comunicao visual no mobilirio urbano de Curitiba

Kando Fukushima, Marilda Lopes Pinheiro Queluz

O presente artigo apresenta, atravs de exemplos de impressos afixados no mobilirio urbano do
centro de Curitiba, questes relacionadas aos usos dos artefatos no cotidiano, a comunicao
visual no institucionalizada e a dinmica da paisagem urbana. Dentre os suportes utilizados para
a comunicao visual, o mobilirio urbano representa uma ideia de limpeza e organizao, mas
tambm de descarte e transitoriedade. Alm dos espaos previstos para a colocao de peas
publicitrias tradicionais, o uso desses artefatos como suporte irregular de cartazes e outros
impressos evidencia a necessidade de ocupao/apropriao dos meios institucionalizados de
comunicao diante da diversidade de demandas sociais. A regio central possui a maior
concentrao demogrfica da cidade e sede dos principais rgos do poder administrativo do
Estado e do municpio. o espao mais recorrente das grandes manifestaes pblicas e ponto de
encontro da heterogeneidade cultural e poltica da cidade. Entende-se que a construo de outras
vias de comunicao visual apresenta o espao urbano e sua organizao como prtica,
representao e constituio de contradies e afirmao de interesses hegemnicos, cuja
configurao tcnica pode ser analisada por um vis crtico de autores como Henri Lefebvre e
Andrew Feenberg, dentro do campo dos estudos em Tecnologia e Sociedade.

Cartazes; Paisagem Urbana; Curitiba

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EIXO TEMTICO 03
Controvrsias cientficas, participao pblica e tomada de deciso poltica em CT&I.
Coordenadores: Maria Conceio da Costa e Mrcia M. Tait

A controvrsia das TIC na gesto dos desastres em Blumenau-2015
Leandro Ludwig

O trabalho aborda a controvrsia que se estabelece entre as Tecnologias da Informao e
Comunicao - TIC e a Gesto Regional dos Desastres. Mais precisamente a relao entre a
utilizao de aplicativos de celular (AlertaBLU/CIRAM Mobile/GFT) e a gesto regional dos
desastres em Blumenau-SC. Em um contexto em que a produo e comunicao de informaes
sobre desastres deixa de ser especfica de setores pblicos, para ser produzida e comunicada
tambm por setores privados. Mais precisamente, objetiva examinar a disputa pela informao
entre atores heterogneos que geram controvrsias em duas esferas: a) cognitiva: a percepo
dos desastres varia entre os diversos setores pblicos e privados; b) poltica: os interesses nos
desastres variam entre setores pblicos e privados. Para desenvolver este argumento o trabalho
ser dividido em trs partes: 1) concepo da gesto dos desastres como gesto da informao; 2)
controvrsias na gesto da informao dos desastres; 3) insero das TIC nas controvrsias da
gesto. Dito de outra forma, ao abordar as controvrsias na gesto dos desastres, este trabalho
busca investigar como as TIC esto sendo utilizadas e desenvolvidas em Blumenau-SC. De forma a
tornar efetiva, para a populao e tomadores de deciso, a comunicao das informaes e
conhecimentos desenvolvidos.

Desastre; TIC; Controvrsias; Gesto; Blumenau.


A controvrsia sobre o campesinato no programa de pesquisa marxista: uma anlise a
partir de peridicos cientfica internacionais.
Joaquim Antonildo Pinho Pinheiro

O estudo trata de controvrsia cientfica. A questo de pesquisa o debate sobre a permanncia
ou extino do campesinato no programa de pesquisa marxista. Levanta-se como hipteses a
existncia de controvrsia sobre a questo camponesa, a qual est relacionada ao lugar de
observao dos pesquisadores e dos processos que observam. A pesquisa tem como corpus de
pesquisa trs peridicos cientficos internacionais de estudos agrrios. A metodologia de
investigao baseia-se nos trs estgios analticos do Programa Emprico do Relativismo: (i) o
estudo da flexibilidade interpretativa dos dados e resultados de pesquisa (contextos sociais)
utilizados pelos investigadores, (ii) a anlise dos mecanismos sociais utilizados para encerrar a
controvrsia, por meio da via estabilizao da flexibilidade interpretativa, (iii) e a compreenso da
relao entre o contexto social e poltico e o processo de fechamento da controvrsia. As etapas de
pesquisa so: o mapeamento da produo terica nas revistas sobre a controvrsia acerca da
questo camponesa; anlise dos reflexos da controvrsia no debate acadmico e na elaborao de
novas teorias sobre a questo camponesa. O achados de pesquisa indicam existir uma
controvrsia entre os editores das revistas e relao com lugar de observao e interpretao dos
contextos.

Controvrsias; comunicao cientfica; campesinato.

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A governana da reproduo assistida no Brasil: entre escndalos, controvrsias e

regulamentaes
Juliana Affonso Gomes Coelho, Marko Synsio Alves Monteiro

Este trabalho visa expor resultados preliminares da discusso empreendida no doutorado, cujo
objetivo central analisar a participao feminina nos processos decisrios e na governana da
reproduo assistida (RA) no Brasil. Examinaremos aqui o processo de construo regulamentar
da RA e problematizaremos a declarao recorrente sobre a existncia de um vazio regulatrio
nessa rea. O principal referencial terico-metodolgico para a coleta e anlise dos dados foi a
Teoria Ator-Rede. Foram analisados projetos de lei, resolues, audincias pblicas e atas de
reunies, tanto no mbito pblico quanto privado, no intuito de mapear atores, actantes e
argumentos, bem como de estabelecer associaes entre os principais elementos mapeados. Os
resultados demonstraram que a participao pblica na proposio e discusso das matrias
restringiu-se, quase que totalmente, aos especialistas, especialmente mdicos, com fraca
participao da sociedade em geral, o que nos faz questionar se no haveria uma medicalizao
do processo regulatrio. As principais afetadas pela RA, as mulheres, dificilmente so ouvidas, o
que demonstra uma centralizao do processo poltico com pouca receptividade participao
plural. Alm disso, o vazio apontado parece associar-se ausncia de punio, o que sugere mais a
sublevao de uma cultura de impunidade do que, propriamente, uma ausncia de
regulamentao.

Governana; reproduo assistida; controvrsias; regulamentao



A rede de atores das proposies de regulao da nanotecnologia no Brasil
Josemari Poerschke de Quevedo, Noela Invernizzi

A nanotecnologia como poltica pblica de incentivo ao seu desenvolvimento est em andamento
no Brasil. Uma das aes centrais foi o lanamento da Iniciativa Brasileira de Nanotecnologia
(IBN), cuja principal estratgia de implementao o SisNANO rede de laboratrios que
desenvolve estudos numa interface entre universidades e empresas. As redes polticas
estabelecidas ao avano da rea tiveram coordenao de interesses numa governana entre
rgos pblicos e instituies de ensino e pesquisa. J as iniciativas de regulao surgiram em
duas frentes que so visveis em audincia pblica de junho de 2015. Uma das frentes a do
projeto europeu NANoREG, ao qual o Brasil aderiu em 2014 e que busca uma regulao comum. A
outra formada pelos projetos de lei que tramitam no Congresso: um regulamenta a rotulagem de
produtos da nanotecnologia; e outro dispe sobre a poltica nacional de nanotecnologia, a
pesquisa, a produo, o destino de rejeitos e o uso da nanotecnologia. Assim, o artigo mapeia
cientistas, polticos e instituies envolvidos nos processos de regulao. A partir do enfoque da
teoria de rede de atores, identificam-se posies e relaes dos atores (LATOUR, 1983; CALLON,
1986). Questes sobre cooperaes na governana e divergncias entre as frentes so levantadas.

Rede de atores; regulao; Nanotecnologia.

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Apontamentos para o debate sobre as perspectivas das Polticas Pblicas relacionadas

pesca artesanal no Brasil
Manuela Dreyer da Silva, Dcio Estevo do Nascimento

Os modelos de gesto poltica da pesca artesanal so, em sua maioria, incrementais, considerando
que no ampliam discusses e participao para tomadas de deciso, no abordando modificaes
socioeconmicas que ocorrem nas reas ocupadas por comunidades pesqueiras. O presente
estudo trabalha teoricamente com essa problemtica, a partir de argumentaes de autores que
descrevem as linhas metodolgicas de anlise de Polticas Pblicas (PP), alm de artigos que
discutem as PP sobre a pesca artesanal no Brasil. O objetivo foi analisar a governana na
participao democrtica para a elaborao dos problemas, implementao e avaliao dessas
polticas. O estudo foi conduzido por meio de pesquisa bibliogrfica, na qual foram considerados
documentos que tratam da poltica pesqueira no pas. A anlise documental considerou (1) o
contexto de elaborao da PP (se atende a uma demanda social e como so discutidas e avaliadas);
e (2) quais argumentos apresentados pelos autores colaboram ou no na discusso da
descentralizao da governana. Como concluso, o estudo mostrou limites significativos para a
concretizao de um sistema participativo de gesto poltica da pesca. Apontou, ainda, para a
necessidade de novas conformaes para a prtica da participao poltica na pesca artesanal,
alm da necessidade de discutir o que se espera dessa participao.

Polticas Pblicas; Pesca Artesanal; Governana.



As novas tecnologias e a manuteno da desigualdade: um olhar sobre a produo da soja
transgnica em Campo Mouro
Rodrigo Santos Mendona, Islandia Bezerra da Costa

Vivemos em um momento ao qual novas tecnologias, tal como a transgenia, tornam-se cada vez
mais abrangente em sua aplicao agrcola-comercial, e acabam por consequncia influenciando
diretamente no modo de vida das sociedades ao entorno do globo. Contudo o propsito de
ampliar e melhorar a qualidade dos alimentos produzidos, utilizando os adventos aprimorados
da engenharia gentica, se dispersou com o passar do tempo. Atualmente extremamente
perceptvel o comando de imensos oligoplios no domnio do mercado sementeiro, onde dez
transnacionais controlam mais de 75% do setor, comercializando seus produtos associados. Para
isso necessrio fundamentar qual a importncia e relevncia desta tecnologia, como um aporte
garantia da segurana e soberania alimentar. Mesmo com o apelo de uma parcela significativa da
comunidade cientfica, pedindo a suspenso das licenas para o cultivo de transgnicos, o Brasil
ocupa nas ltimas safras (12/13; 13/14; 14/15; 15/16) a segunda posio no ranking de
produo da soja e o primeiro em exportao. Considerando fatores alm da economia financeira
este trabalho aborda uma viso terico-conceitual da questo, no que tange a respeito da
produo e escoamento da soja no Ncleo Regional de Campo Mouro - PR e a relaciona com o
problema crnico da fome global.

Transgnicos; Soja; Campo Mouro; Fome.

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Cemitrio municipal So Francisco de Assis Florianpolis/SC: O uso de um Sistema de

Informao Geogrfica (SIG) no auxlio gesto pblica
Sarah Toso Mendes

A cidade contempornea e sua caracterstica dinmica e plural, muitas vezes no pensa o espao
de destinao final dos corpos. Espao fsico, porm, lugar de memria repleto de simbolismo que,
em detrimento desta relao afetiva dificulta algumas tomadas de deciso por parte da gesto
pblica. Esta pesquisa aborda algumas caractersticas histricas do cemitrio no contexto urbano
e de que forma este espao de morte foi pensado e repensado no decorrer do tempo e como a
populao reagiu s mudanas apresentadas. Tambm traz a preocupao com o meio ambiente,
inerente ao contexto urbano contemporneo. Para tanto foi utilizado ferramentas do
geoprocessamento e a forma de pensar com o espao a partir da perspectiva deste ramo do
conhecimento, em especial o uso do Sistema de Informao Geogrfica (SIG) como principal
ferramenta para auxiliar a gesto pblica no planejamento, manuteno, adequao e fiscalizao
das questes referentes ao cemitrio So Francisco de Assis em Florianpolis, Santa Catarina. Com
isso a pesquisa prope que este seja um modelo que porventura possa ser utilizado por outras
gestes que tenham problemas semelhantes e assim poder desenvolver uma cultura planejadora
auxiliada por ferramentas de geoprocessamento.

Cemitrio; Geoprocessamento; SIG; Gesto Pblica.



Cincia e Poltica das Mudanas Climticas no Brasil
Jean Carlos Hochsprung Miguel, Marko Synsio Alves Monteiro

O trabalho tem como objetivo discutir as interaes entre o campo cientfico das cincias
climticas e a formulao de polticas cientficas para essa rea no Brasil. Apresenta-se uma breve
contextualizao das cincias das mudanas climticas no Brasil; so elencadas as instituies de
pesquisa relevantes e sua atuao na formulao de polticas para essa rea de pesquisas no pas.
O trabalho baseado em um pesquisa de doutorado em curso. O argumento defendido que a
poltica cientfica e a agenda de pesquisa dessas cincias definida por pesquisadores da rea
orientados por agendas internacionais que atendem rgos globais como o IPCC e UNFCCC.
Entretanto, h uma forte reivindicao pelo desenvolvimento de pesquisas autnomas, pelo
fortalecimento de redes de pesquisas regionais e cooperao Sul-Sul. O que pretende-se iluminar
o papel exercido pela cincia e pela poltica brasileira nessas articulaes globais e a
persistncia de uma relao de dependncia da cincia produzida em pases desenvolvidos.

Mudanas Climticas; Poltica Cientfica; Brasil.

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Cincia e Polticas Pblicas: clivagens e relaes na perspectiva de seus formuladores.

Laila Thomaz Sandroni

O presente artigo parte dos dados gerados por pesquisa junto a gestores pblicos com o objetivo
de entender como se processa o recurso ao conhecimento cientfico na formulao de polticas.
Partiu-se, inicialmente, da abordagem da Evidence-Based Policy (EBP) que pressupe que o
acesso ao conhecimento cientfico amplia o leque de opes contribuindo, assim, para aumentar a
eficcia das polticas. A dinmica da pesquisa levou crtica dessa abordagem e opo pelo
idioma da coproduo, segundo o qual as formas de fazer poltica (no sentido de policy) em um
determinado contexto scio-histrico esto ligadas s formas de conhecimento
preponderantemente legtimas nesse contexto (Jasanoff, 2004). No caso da sociedade
contempornea, a cincia se sobressai como uma das formas de discurso mais valorizadas como
fonte de legitimidade. Procuramos demonstrar que a forma de pensar da cincia perpassa as
formas de atuao dos gestores entrevistados conformando campos que se interpenetram
mutuamente, se coproduzem. Por outro lado, foi possvel reconhecer nas entrevistas a reiterada
meno a diferenas entre os modos de ordenamento da cincia e da poltica, que atuam por meio
de lgicas amplamente diferenciadas. A partir do jogo entre coproduo e reforo das diferenas,
procuramos entender as percepes dos gestores sobre cincia.

Polticas Pblicas; Conhecimento Cientfico; coprooduo.


Construindo Pontes: Uma reflexo acerca da Extenso universitria enquanto via de
democratizao do Conhecimento Cientfico
Lgia Maria de Mendona Chaves Incrocci, Thales Novaes de Andrade

Considera-se que a abertura da Cincia e Tecnologia (C&T) sociedade representa, hoje e cada dia
mais, um novo direcionamento do fazer cientfico, que ruma para uma aproximao entre a
universidade e a sociedade que a cerca. A exemplo das teorias trazidas pelos Estudos Sociais da
Cincia e da Tecnologia (ESCT). Neste sentido, a criao de pontes entre o conhecimento cientfico
intramuros universitrios e o saber popular tm se alicerado no desenvolvimento de pesquisas
hbridas, ou interdisciplinares, e na valorizao do local. O presente texto pretende refletir sobre a
articulao entre a emerso da necessidade de democratizao do conhecimento cientfico e as
polticas de Extenso e seus trs pilares: indissociabilidade, a interdisciplinaridade e a ao
transformadora. A metodologia do texto composta pelas concepes tericas de abordagem dos
fatos selecionados para reflexo. E as consideraes remetem distncia ainda existente entre as
vertentes tericas que defendem tal abertura e a realidade no que concerne construo plural e
a democratizao dos saberes.

Democratizao; Extenso; Saberes; ESCT; C&T.

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Controvrsias ambientais do biodiesel na matriz energtica brasileira

Daniela Alves de Alves, Marco Vinicius de Castro

O presente trabalho prope apresentar resultados de pesquisa sobre a controvrsia sociotcnica
em torno da implantao e dos desdobramentos da Poltica Nacional de Produo e Uso do
Biodiesel, iniciada em 2005, e que consiste na adio progressiva de biodiesel ao diesel,
atualmente em 7%. Um dos principais eixos do programa a reduo de emisses txicas.
Realizamos uma cartografia de controvrsias, a partir de pesquisa documental (artigos cientficos,
textos opinativos, documentos pblicos brasileiros e internacionais) e entrevistas com
pesquisadores. Por um lado temos os argumentos em torno da defesa do combustvel verde,
oriundo de matrias-primas renovveis, biodegradveis e capaz de reduzir as emisses reguladas
(hidrocarbonetos, particulados, CO, CO2), alm de contribuir na captao de CO2. De outro lado
esto os argumentos que deslegitimam a eficcia ambiental do biodiesel concretamente
produzido e comercializado no Brasil, principalmente oriundo do leo de soja, cultura tida como
intensiva em tecnologia e causadora de desmatamento. Mostramos, como resultado principal
deste estudo, de que forma se associam, nesta poltica pblica, as dimenses tcnicas, econmicas
e politicas, corroborando o pressuposto terico da associao em rede destes elementos na
compreenso dos fenmenos tcnico-cientficos.

Controvrsias; biodiesel; PNPB; redes sociotcnicas.



Coproduccin y Expertise en la Decisin Judicial. Apuntes sobre gestin de conversias en
procesos ambientales
Norma Elizabeth Levrand, Gonzalo Luciano Bailo

Los Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnologa ofrecen un conjunto de propuestas tericas y
epistemolgicas tiles para profundizar la investigacin de la relacin entre ciencia, tecnologa y
derecho. En este trabajo rescatamos y examinamos algunos insumos que pueden ser utilizados
para el estudio de casos ambientales que han sido considerados por la doctrina jurdica como
especialmente controversiales. Destacamos el enfoque coproduccionista y los aportes en materia
de funcionamiento de la experticia en procesos judiciales complejos como dispositivos cruciales
para analizar: a. El rol del experto como "auxiliar de justicia", b. La co-construccin de neutralidad
entre jueces y peritos, c. El dictamen experto como elemento de conviccin determinante para la
toma de decisiones judiciales. El objetivo del trabajo es exponer herramientas que permitan a los
operadores jurdicos visibilizar los ensamblajes heterogneos que articulan la tecno-sociedad
actual. Ello puede derivar en la posibilidad de disear dispositivos que, desde una perspectiva
crtica, permitan democratizar el conocimiento y efectivizar su representacin al interior de los
procesos judiciales que co-gestionan controversias con operadores de diversos campos tcnicos y
sociales.

Coproduccin; expertise; controvrsias; procesos ambientales.

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El impacto de la indexacin nacional en las publicaciones cientficas

Adriana E. Silva B.

La indexacin en Colombia ha sido uno de los pilares de la poltica pblica en ciencia y tecnologa,
en donde bases como ISI WOS y Scopus ocupan un lugar predominante en la valoracin de la
calidad cientfica de las publicaciones, plantendose como el horizonte al que deben aspirar las
revistas nacionales con el nimo de construir comunidades cientficas reconocidas. Comprender
los efectos que tiene la indexacin de revistas sobre la posible consolidacin de comunidades
cientficas es el objetivo final de este estudio que indaga diferencias observables entre revistas
indexadas en el ISI y revistas indexadas en otras bases bibliogrficas en trminos de la calidad
cientfica y editorial de las publicaciones y de las redes de investigadores que se tejen alrededor
de ellas. Mediante indicadores bibliomtricos, anlisis de redes y exploracin cualitativa de los
sitios web de las revistas seleccionadas, se analizan las diferencias entre ellas. Los anlisis
desarrollados sugieren que la indexacin ha contribuido ms a la conformacin de pequeas
redes de investigadores que a la insercin internacional de sus resultados medida como citas.
Estos resultados sealan la necesidad de reorientar la idea de indexacin, entendida como calidad
cientfica y medida como citas bibliogrficas, hacia el fortalecimiento de comunidades locales.

Indexacin; Colombia; ISIWOS; revistas; poltica.



Experimentao Animal no Brasil: nossos limites legais so suficientes?
Alexandre Meloni Vicente

A experimentao animal controversa. No somente porque o desenvolvimento das pesquisas,
de maneira geral, est sujeito incerteza que caracteriza as mudanas tecnolgicas, mas tambm
por trazer problemas morais: h necessariamente um outro diretamente afetado nas pesquisas,
o animal. Caracterizada, sob o ponto de vista das cincias biomdicas, como um importante elo
entre as pretenses cientficas e os resultados, a experimentao animal tambm criticada como
uma prtica abominvel pelos grupos ligados ao direito animal, em um debate que envolve
interesses de diversos grupos. clara a necessidade de estabelecer limites para sua realizao.
Este trabalho procurou comparar as duas principais tentativas brasileiras recentes de impor tais
limites: o Cdigo de Proteo aos Animais do Estado de So Paulo e a Lei N11.794, ou Lei Arouca,
de abrangncia nacional. A anlise e comparao de polticas cientficas e suas crticas uma
importante ferramenta de investigao das interaes entre cincia, poltica e sociedade, e pode
ajudar a apontar caminhos e solues a ser consideradas. Concluiu-se que a experincia de So
Paulo, e as crticas ao seu resultado, poderiam ter servido como um importante exemplo para uma
possvel reformulao da lei nacional, antes de sua aprovao, mas parecem ter sido ignoradas.

Cincia; Tecnologia; Sociedade; Poltica

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Gobernar la innovacin. Problemticas para la regulacin de la nanotecnologa en

Venezuela
Maria Sonsire Lopez Cadenas

La regulacin de las nanotecnologas toma cada vez ms espacio en la agenda poltica, econmica
y de negociaciones internacionales. Este trabajo analiza las capacidades de Venezuela para la
gobernanza de la nanotecnologa; reflexionando sobre las especificidades que distinguen a las
nanotecnologas como convergentes y disruptivas; y cmo esas especificidades implican
importantes problemas para su regulacin y gobernanza; tambin exploramos el abanico de
abordajes internacionales en materia de regulacin, buscando contribuir en el desarrollo de un
enfoque de gobernanza inclusivo, y analizamos las primeras experiencias regulatorias sobre la
comercializacin de productos con nanotecnologa en Venezuela. Nos apoyamos en el abordaje
conceptual del cambio tcnico y la gobernanza de los riesgos de las tecnologas convergentes. Un
enfoque multimtodo nos permite combinar diversas aproximaciones tericas con herramientas
metodolgicas para avanzar en un modelo de gestin que conjugue la gobernanza de riesgos
manufacturados y la participacin pblica en la toma de decisiones, acorde con el ordenamiento
legal venezolano. Entre las conclusiones preliminares destaca la propuesta de incorporar las
nociones fundamentales de participacin y corresponsabilidad, contenidas en las leyes del poder
popular, vigentes en Venezuela, como una alternativa para abordar la participacin social en los
procesos de regulacin de las tecnologas convergentes en contextos perifricos.

Nanotecnologa; Regulacin; Participacin; CyT; PoderPopular.



La corrosin simblica. El deterioro de una discusin socio-ambiental en el Per.
Joaqun Yrivarren

Este trabajo trata sobre el deterioro de la discusin pblica alrededor del Estudio de Impacto
Ambiental del proyecto Minas Conga (Cajamarca, Per). Desde los estudios de la ciencia, se busca
comprender por qu la discusin tcnica fue ineficaz para el reconocimiento de las diferencias y
la creacin de ideales socio-ambientales? Para ello, se examinar el perodo de 'desborde de
contra-informes' (2011-2012), cuando varios textos tcnicos elaborados desde la resistencia al
proyecto salieron a la luz pblica. La escena donde transcurri la discusin estuvo caracterizada
por una relacin del tipo establecidos y marginados. Donde las ideas de los primeros no lograron
ganarse el respeto del pblico, y las creencias de los segundos fueron etiquetadas como sucias y
mal influenciadas. En este escenario result muy difcil mantener en pie ideales socio-ambientales
que contribuyan a ampliar el imaginario sobre el problema central de la controversia: conexin
entre aguas subterrneas y superficiales, y caseros afectados. Se ver, finalmente, cmo una
fuerza de atraccin conservadora corroe la capacidad de interaccin simblica entre personas con
puntos de vista diferentes. Todo lo cual refuerza la "esperanza tcnica": la ilusin de que un
comit de expertos, aislados del ruido poltico, solucionar sin ms nuestros malestares pblicos.

Minas Conga; corrosin simblica; establecidos marginados; esperanza-tcnica; estigma.

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La ontologa mltiple del agua. Mercurio, acueductos comunitarios y territorio en Ciudad

Bolvar, Bogot D.C
Edisson Aguilar Torres

En el ao 2011 la Secretara de Salud de Bogot se hizo pblica una alarma por posible
contaminacin con mercurio de las aguas que abastecen a dos acueductos del rea rural de la
ciudad. Ante eso, los habitantes de la zona negaron la existencia del metal pesado en sus fuentes
hdricas e intentaron, por diversas vas, rebatir la afirmacin de los expertos de esa entidad. En
esta ponencia, que sintetiza los resultados de mi tesis de maestra, doy cuenta del caso usando dos
perspectivas terico-metodolgicas del campo: el anlisis de controverisas y el estudio de
ontologas, con el fin de comparar sus alcances y limitaciones para comprender disputas pbiicas
relacionadas con el agua y, en general, el medio-ambiente, en el contexto latinoamericano.
Adems, establezco dilogos entre los Estudios Sociales de la Ciencia y la ecologa poltica, en
torno a la nocin de conflicto ambiental. En ese sentido, el ejercicio emprico y terico que aqu
recojo puede enmarcarse en reflexiones ms amplias sobre la apropiacin que en nuestro
continente hemos hecho de los Estudios Sociales de la Ciencia europeos, y sobre la construccin
de conocimiento propio en torno a problemas locales como el suministro rural de agua.

Controversias; ontologas; agua; mercurio; territorio.



Labirintos de controvrsias cientficas para explorao do processo cognitivo em
exposies
Bernardo Jefferson de Oliveira, Marina Assis Fonseca

Em geral, conhecemos ideias e produtos sem saber do processo percorrido para alcan-los.
Desconhecemos os arranjos que tiveram que ser feitos, as resistncias enfrentadas, as negociaes
para a afirmao do conhecimento, as opes tomadas e suas implicaes. Apresentamos aqui
uma estrutura desenvolvida para exposio e explorao de temas controversos num museu de
cincias. A partir de uma idia delineada por Eduardo Vargas, construmos um labirinto de 40 m2,
com estrutura de madeira e tecidos como paredes e portas, no qual foram adaptadas diferentes
temticas polmicas. O labirinto uma tima representao do processo cognitivo. Nele vemos
que as sadas encontradas dependem de uma trama que envolve escolhas, atalhos, alianas etc.
Cada bifurcao do labirinto traz uma questo e a necessidade de escolhas. Dependendo do
caminho escolhido, segue-se para uma nova bifurcao, para um beco sem sada ou para outra
etapa do percurso. Em cada uma das 5 temticas desenvolvidas - plula anticoncepcional,
agrotxicos, minerao, parto e obesidade - procuramos deixar que o visitante explore
alternativas, conhea disputas de interesses e alguns fatores histricos que levaram a situao
atual da temtica. Nesse trabalho apresentamos os percursos delineados em cada temtica e uma
anlise crtica do potencial e limites dessa experincia.

Controvrsias cientficas; educao no-formal; labirinto.

 36

Nascimentos em Jogo
Marina Assis Fonseca, Bernardo Jefferson de Oliveira, Mayra Cristina da Silva Costa

O modo como nascemos constitui-se como tema controverso na contemporaneidade. Alm de
diferentes perspectivas em disputa - prticas mdicas, evidencias cientficas, saberes populares
a questo do nascimento engloba uma gama de interesses e expectativas. O altssimo ndice de
cesarianas realizadas no Brasil revela abuso de tecnologias intervencionistas, as quais indicam a
urgncia do debate relacionado poder, gnero, interesses econmicos e polticas pblicas.
Apresentamos aqui um jogo sobre modos de nascimento (natural, normal ou cesrea) e
implicaes dos mesmos para a sade fsica e emocional dos envolvidos no cenrio de polticas de
sade. Baseamo-nos em jogos de controvrsias do projeto Play Decide (www.playdecide.eu) para
criar uma verso prvia do jogo, desenvolvida em oficina com profissionais de sade responsveis
pela Exposio Sentidos do Nascer (www.sentidosdonascer.org). Tal verso foi incrementada por
meio de reviso bibliogrfica e colaboraes virtuais da equipe envolvida. O jogo foi testado em
oito turmas de ensino mdio de uma escola estadual de Contagem, junto s quais foram aplicados
questionrios de avaliao. Os resultados indicam uma tima aceitao da dinmica do jogo e da
temtica em debate. Esta experincia indica a efetividade desta estratgia metodolgica para
difundir informaes e fomentar debates em torno deste e de outros temas controversos.

Jogo; Controvrsia; Parto; Sade.



O Antropoceno agora. As diferentes abordagens sobre o Futuro da Terra no Colquio Os
Mil Nomes de Gaia
Ana Lucia Lage

Esse artigo informa os avanos preliminares de uma pesquisa que busca refletir sobre diferentes
abordagens que pretendem comunicar as grandes questes envolvidas pelo impacto
antropognico sobre o planeta, iniciadas com a Revoluo Industrial e intensificadas aps a
Segunda Guerra, e que justificam a proposta em nomear uma nova era geolgica - o Antropoceno.
Tomando como elementos de anlise eventos internacionais em que pesquisadores expuseram
diferentes olhares sobre o tema, e mais especificamente nesse artigo, em um recorte sobre o
Colquio Os Mil Nomes de Gaia, ocorrido no Rio de Janeiro em 2014, busca-se identificar aspectos
afins e controversos nas falas dos pesquisadores, a sua dificuldade em nomear o acontecimento, a
tentativa em articular vises de mundo que possam levar composio de alternativas e
estratgias de convivncias possveis com a nova realidade que se impe, e ainda, a premente
necessidade de identificao e enfrentamento poltico de outras abordagens que se constituem em
redes de conhecimento, interesse e poder contrrias a esse movimento e que pretendem justificar
a manuteno do curso de uma lgica neocapitalista que, como afirmam Danowski e Viveiros de
Castro, podem nos levar a um deserto ecolgico e a um inferno sociolgico.

Antropoceno; mudanas climticas; controvrsias.

 37

O fim do ScriptLattes? Uma anlise de suas funcionalidades, alternativas para o presente e

perspectivas para o futuro.
Tiago Silva Corra, Manuella Barbosa Suzuki

A Plataforma Lattes, criada pelo CNPq, surgiu como soluo ao problema de encontrar um meio de
fcil acesso e de padronizao aos registros dos pesquisadores brasileiros, pelos quais todos
pudessem se conectar de maneira simples e cuja recuperao de dados fosse facilitada. Existe uma
grande dificuldade em analisar a pesquisa cientfica nacional, pois existem trabalhos
desenvolvidos por esses pesquisadores que no esto indexados nas principais bases
bibliogrficas. Os Currculos Lattes podem ser considerados como uma fonte apropriada para
essas anlises, haja visto que os cientistas buscam manter seus currculos sempre atualizados na
Plataforma. Este trabalho busca apresentar e discutir as vantagens em utilizar a ferramenta
ScriptLattes para extrao e visualizao dos dados obtidos a partir dos currculos, entre essas
consideraes esto a facilidade e diminuio de tempo para a anlise de uma grande quantidade
de currculos, a fim de serem gerados indicadores bibliomtricos e verificadas as redes de
interao entre os autores e coautores. O trabalho tambm aborda os recentes mecanismos de
segurana implantados pelo CNPq que evitam a extrao de informaes e sua publicao por
sites no autorizados, o que prejudica o funcionamento do ScriptLattes. Neste atual panorama so
apresentadas alternativas para o presente e perspectivas para o futuro.

Plataforma Lattes; ScriptLattes; Sucupira; Bibliometria.


Participao de grupos de pacientes na regulao de medicamentos: o caso singular da
talidomida no Brasil
Adriana Moro Wieczorkievicz, Noela Invernizzi

No Brasil a talidomida nunca saiu da pauta de problema pblico, pois a falta de uma regulao
efetiva do medicamento e a permanncia de seu uso para tratamento da hansenase fez com que
novos casos de malformaes aparecessem aps 1962. A permanncia da droga, associada
epidemia de hansenase no pas fez com que dois grupos se organizassem em torno do
medicamento como objeto social e se articulando dentro do Conselho Nacional de Sade a fim de
promover uma melhor regulao, sendo o grupo das vtimas da talidomida Associao Brasileira
dos Portadores da sndrome da (ABPST) e o Movimento de Reintegrao das Pessoas Atingidas
pela Hansenase (MORHAN). Este artigo tem por objetivo examinar a participao e os
posicionamentos dos grupos de pacientes em torno da regulao do medicamento talidomida no
CNS, por meio da anlise das atas das reunies no perodo de outubro de 1991 maro de 2015.
Mostramos com este artigo que apesar dos dois grupos estudados no serem totalmente
convergentes em relao ao tema, sua articulo conjunta resultou em avanos na regulao da
talidomida no pas e auxilou tambm na conquista de outras pautas, como por exemplo nos
direitos aos portadores de deficincia.

Talidomida; participao; grupos de pacientes.

 38

Polticas pblicas e a proposio de um framework a partir do plano nacional de economia

solidria para a prospeco de elementos prioritrios voltados para tomada de deciso
Gabriel Massao Fugii, Adriana Ripka de Almeida, Christian Luiz da Silva, Denise Rauber, Flvia de
Faria Gomes.

O presente trabalho tem como objetivo elaborar um quadro com as principais variveis
relacionadas ao Plano Nacional de Economia Solidria (PNES), afim de direcion-los um modelo
de priorizao na tomada de deciso. uma pesquisa bibliogrfica e qualitativa, o quadro
construdo a partir do Plano Nacional de Economia Solidria, considerado completo pela forma
como foi elaborado democraticamente. A construo do quadro servir de base para pesquisas
futuras, com objetivo de priorizar aes, utilizando o mtodo Delphi, o qual possibilitar a
interao e a congruncia das concepes dos especialistas relacionados ao tema, como forma de
auxiliar a tomada de deciso e colaborar para uma futura Poltica Nacional de Economia Solidria.
A priorizao de aes importante pelo fato de municpios atualmente possurem dficits ou
limitaes financeiras o que acaba comprometendo oramentos e planos e consequentemente
interferindo na qualidade de vida da populao, alm do desenvolvimento de empregos e renda. A
identificao de prioridades possibilita um ganho para toda a cadeia, bem como em outros
sistemas municipais, evitando o dispndio de recursos de forma equivocada. Como resultado
apresentado um quadro com as principais variveis/ aes dentro do PNES, alm de discusses
acerca de Tecnologia Social, Universidade e Tecnologia.

Economia Solidaria; Polticas Pblicas; Prospeco.



Programa TI Maior: mapeamento do processo de elaborao da poltica pblica
Daniela Albini Pinheiro, Milena Pavan Serafim

O trabalho, caracterizado como pesquisa qualitativa e exploratria, analisa o processo de
formulao da poltica pblica brasileira para software e servios de TI, Programa TI Maior,
lanado em 2012. O referencial terico da anlise de polticas pblicas deu base ao mapeamento,
anlise documental e realizao das entrevistas com gestores/consultores que participaram da
elaborao dessa poltica.
A partir da anlise de condicionantes e caractersticas do Programa TI Maior, observamos que a
confluncia de fatores, como as estratgias abrangentes favorveis ao setor de software e servios
de TI (PBM e ENCTI) e o forte engajamento da burocracia da SEPIN/MCTI, conformou contexto
favorvel para que o problema da falta de poltica especfica para software e servios de TI
entrasse na agenda decisria e se tornasse alvo da ao governamental. O trabalho conclui que um
determinado grupo de atores, ao concentrar informaes, estudos e desenhos preliminares dos
instrumentos e ao determinar quais atores participariam do processo e de qual parte seriam
encarregados (deixando atores historicamente envolvidos com o setor deliberadamente fora da
maior parte do processo), conseguiu controlar os possveis conflitos que surgiriam se o contedo
do programa estivesse aberto ao debate e, desta forma, determinou os contedos do Programa TI
Maior.

Software; anlise de polticas pblicas.

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Racionamento retrico na Regio Metropolitana de So Paulo: seca histrica ou m gesto

dos recursos hdricos?
Douglas de Albuquerque Leite, Marko Synsio Alves Monteiro

A crise hdrica em curso na Regio Metropolitana de So Paulo (RMSP) desde o vero de 2013
objeto de controvrsia sobre suas causas: seria a crise resultado da severa escassez de chuvas
registrada na regio, ou de m gesto dos recursos hdricos? A partir da perspectiva dos Estudos
Sociais da Cincia e Tecnologia (ESCT), o artigo contrape documentos produzidos e divulgados
pela Companhia de Saneamento Bsico do Estado de So Paulo (SABESP), pela ONG Artigo 19 e
pela reunio de ONGs Aliana pela gua, com o objetivo de analisar como aquela concessionria
pblica, gerida pelo governo estadual e responsvel pela gesto da gua na maior parte da RMSP,
tem conduzido seu discurso dentro desse cenrio, tendo como premissa a necessria
compreenso, pela sociedade, do contexto crtico para o qual ela foi exposta, para seu adequado
envolvimento dentro do processo de tomada de deciso. A concluso mostra a limitao retrica
do problema e a mobilizao do conhecimento cientfico em busca de moldar a percepo de risco
pela sociedade como medidas adotadas pela Companhia, objetivando minimizar o julgamento
pblico e tambm justificar as decises adotadas durante o evento crtico, apresentando-se como
o ator que enfrentou esse desafio com sucesso.

Crise hdrica; Controvrsia; Governana; Retrica.



Reflexes sobre governana em cincia e tecnologia no Brasil: uma anlise das
conferncias nacionais em CTI e comits de especialistas
Milena Pavan Serafim

Este trabalho parte da percepo de que as estruturas deliberativas e participativas no Brasil, ao
trabalharem com a perspectiva do consenso (muitas vezes, consenso forado pelo prprio
desenho processual e metodolgico dos espaos) e ao focarem na perspectiva habermasiana de
ampliao da participao, no evidenciam elementos apontados pela prpria dinmica da
poltica democrtica como dissensos, incertezas, controvrsias, etc. Estudos no campo do
processo decisrio em cincia e tecnologia mostram que processos participativos e deliberativos
em C&T, que no explicitam e debatem diferentes perspectivas e agendas, no contribuem para a
aprendizagem social e coletiva dos grupos participantes. Neste sentido, a partir de reviso
sistemtica da literatura e pesquisa bibliogrfica e documental, o objetivo deste trabalho
discutir o desenho institucional e processual do processo de tomada de deciso em cincia,
tecnologia e inovao no Brasil, especificamente os espaos referentes s conferncias nacionais e
aos comits de experts. Mais do que isso, o trabalho busca contribuir para a melhoria do processo
de tomada de decises por meio da anlise de experincias, que inclui novas abordagens e
mtodos no domnio da deliberao participativa, tais como Deliberative Mapping (Burgess,
Stirling et al., 2007) e Stakeholder Decision Analysis (Burgess e Clark, 2006).

Estruturas participativas; aprendizagem social; consensos.

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Seguindo as interaes na construo da Base Nacional Comum Curricular para o ensino da

Matemtica
Valessa Leal Lessa de S Pinto, Eduardo Nazareth Paiva

A Base Nacional Comum o mais novo projeto educacional brasileiro que tem como objetivo
oferecer um currculo padronizado para as grandes reas do conhecimento em todo o pas, mas
respeitando a diversidade regional e cultural, atravs de uma parte diversificada. Essas
orientaes so dadas pelo Ministrio da Educao, atravs do Plano Nacional de Educao e em
conformidade com as Diretrizes Curriculares Gerais para a Educao Bsica. Este trabalho
explorar as controvrsias observadas durante a construo da BNCC de Matemtica, ou seja,
como as contribuies de diversos atores em relao elaborao da Base podem ser
configuradas a partir dos pronunciamentos de seus diversos porta-vozes (representantes do
governo, especialistas, professores, pais e estudantes). A partir da, colocamos algumas questes
sobre este movimento: Como o uso de um sistema de consulta e interao como este pode ser o
caminho rumo pretensa melhoria da qualidade para o ensino bsico do Brasil? O padro
apresentado na Base possui orientaes que consideram as necessidades de nossos alunos? O que
dizer da estrutura geral do projeto? E da forma de organizao dos currculos? E das concepes
predominantes para o ensino da Matemtica que atravessaram e moldaram a discusso e o
sistema?

Currculo; Controvrsias; Educao; Matemtica.



Uso de mapeamento de controvrisias socio-cientficas como ferramenta para formao de
educadores de museus
Djana Contier Fares

O presente trabalho apresenta as potencialidades e os desafios da utilizao da tcnica de
mapeamento de controvrsias socio-cientficas na formao de educadores de museus de cincia
diante da indiscutvel relevncia de trazer as discusses sobre as controvrsias cientficas nos
diferentes contextos que trabalham a comunicao e a educao em cincia e do desafio de se
abordar temticas controvrsias socio-cientficas em museus e exposies. A proposta deste curso
de formao, localizada no referencial proposto por Bruno Latour, est inserida em uma pesquisa
de doutorado que tem como objetivo compreender, a partir das prticas educativas e da formao
dos educadores de museus de cincias e o seu papel nas discusses sobre cincia tecnologia e
sociedade, concentrando-se nas controvrsias cientficas. A estrutura e as atividades do curso
tiveram como inspirao a ferramenta metodolgica de mapeamento de controvrsias
apresentadas por Tommaso Venturini que por sua vez advm da teoria de ator-rede de Bruno
Latour. Os dados que sero apresentados neste trabalho foram levantados durante curso
desenvolvido no Museu de Microbiologia do Instituto Butantan, em setembro de 2015 para os
educadores e estagirios que trabalham nesta instituio.

Mapeamento; museus; educadores; controvrsia; curso.

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EIXO TEMTICO 04
Educao formal e no formal em CTS
Coordenadores: Irlan von Linsingen, Suzani Cassiani e Edson Jacinski

A "Sociedade" no enfoque CTS: ressignificaes sobre as atividades cientficas e
tecnolgicas
Lus Fernando Marques Dorvill, Adrian Evelyn Lima Henriques, Francine Pinho, Tatiana Galieta

Pesquisas sobre ensino de cincias atreladas ao movimento Cincia, Tecnologia e Sociedade (CTS)
destacam a importncia da formao de cidados conscientes e capazes de entender a
complexidade da atividade cientfica e o papel da tecnologia presentes no cotidiano. Estas se
baseiam no seguinte pressuposto: quanto mais conhecimento cientfico e tecnolgico, maiores as
possibilidades de compreenso e atuao do sujeito como cidado ativo nas decises de C e T.
Nessa pesquisa terica objetiva-se problematizar este pressuposto enfatizando o status do S no
enfoque CTS. Para isso, busca-se a articulao de trs eixos: 1 crtica ao modelo de cidadania
liberal clssico a partir de Arroyo, para compreend-la como um direito inerente de todo sujeito e
no condicionada aquisio de conhecimento formal; 2 compreenso das atividades cientficas
e tecnolgicas, como espaos hierarquizados de disputa por legitimidade e recursos a partir do
conceito de campo de Bourdieu; 3 entendimento de formao como aquisio cultural,
elaborado por Adorno, no qual a aquisio de conhecimento a sua apropriao como cultura
atravs de suas mltiplas implicaes, emancipando seus portadores. A partir destes eixos
repensa-se a trade CTS, pelo protagonismo do S, para ressignificar e requalificar o C&T por
critrios que no sejam apenas internos.

Ensino de Cincias; Enfoque CTS.

A abordagem CTS em Livros Didticos de Qumica: analisando a temtica Termoqumica
Cinthia Tawana Roza Barbosa, Leonir Lorenzetti

A pesquisa analisou os livros didticos de Qumica aprovados pelo Plano Nacional do Livro
Didtico (PNLD), dos anos de 2012 e 2015, com a finalidade de caracterizar e comparar a
abordagem da Cincia, Tecnologia e Sociedade (CTS) estabelecida no desenvolvimento da
temtica Termoqumica. A metodologia empregada procurou descrever quanti-qualitativamente
as formas de abordagem CTS existentes nas obras, utilizando um instrumento de pesquisa que
analisou aspectos como caracterizao da obra, desenvolvimento dos contedos de
Termoqumica, metodologias indicadas e figuras expostas. Posteriormente foram comparados os
resultados obtidos entre os dois grupos de livros, com o intuito de se identificar mudanas e
constantes na abordagem CTS. Os resultados mostram que as obras analisadas em cada um dos
grupos apresentam em grande parcela, semelhanas na forma como as abordagens CTS so
realizadas, mas tambm possuem diferenas, sendo que as mesmas so mais relacionadas com o
nvel de aprofundamento entre a abordagem CTS e o contedo/conceito. Em relao
comparao entre os dois grupos de livros, de forma geral a pesquisa mostra que as mudanas
mais acentuadas entre as publicaes aconteceram nas apresentaes dos captulos e/ou
unidades, sendo que na maior parte dos livros ocorreu ligeira compactao dos assuntos
abordados em tal regio.

Livros didticos; Termoqumica; CTS; PNLD.

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A Base Nacional Comum de Biologia e os Pressupostos da ECTS

Ionara Blotz Menezes, Awdry Feisser Miquelin, Leonir Lorenzetti

Este trabalho objetiva analisar em que medida as orientaes da Base Nacional Comum Curricular
(BNC) atendem s mudanas necessrias para a melhoria do ensino de Biologia no pas, levando
em conta os pressupostos da Educao Cientfica com Enfoque CTS (ECTS). Por meio da anlise de
contedos de Bardin (1977) procuramos identificar na BNC de Biologia os elementos
caractersticos da ECTS, visando discutir as concepes que orientam o ensino da disciplina. Os
resultados apontaram que embora a BNC tenha avanado na nfase a temas contemporneos,
direciona para uma abordagem conceitual e cognitiva dos contedos. Quanto s relaes CTS
observou-se: concepo de cincias questionvel; concepo de tecnologia enquanto aplicao da
cincia; nfase s aplicaes e impactos da C&T; negligencia o poder de influncia da sociedade
sobre os rumos da C&T e as disputas de poder envolvidas, favorecendo a compreenso de
decises tecnocrticas. Associado a isto, a falta de definio de elementos apontados na BNC como
objetivos para a rea, tais como, participao crtica, tomada de deciso, responsabilidade social,
transformao social e cidadania, levam-nos a considerar que, embora apresente aspectos
inerentes ECTS, as implicaes sociais da C&T no so tratadas com a criticidade necessria para
atender s demandas da sociedade atual.

BNC; Ensino de Biologia; ECTS.



A disciplina de CTS e o uso dos recursos miditicos como estratgia didtico-pedaggica
Bianca de Souto Homrich, Angela Luzia Miranda, Margareth Nascimento de Souza Lira

A disciplina de Cincia, Tecnologia e Sociedade (CTS), ofertada no primeiro perodo do
Bacharelado em Cincias e Tecnologia (BCT) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte
(UFRN), possui como finalidade propiciar uma reflexo introdutria acerca da relao entre a
Cincia, a Tecnologia e a Sociedade. Trata-se de despertar o senso crtico do discente sobre as
implicaes sociais que envolvem o profissional das engenharias, levando em conta as polticas
cientficas e tecnolgicas. Para tanto, deve-se considerar que a atuao profissional no est
desvinculada do contexto histrico, filosfico, sociolgico, poltico, econmico, ambiental e
cultural. Para que as vises tradicionais de cincia e tecnologia sejam desconstrudas e vistas de
uma maneira crtica, estratgias de ensino baseadas em uma viso de educao que tem como
finalidade a emancipao e no apenas o ensinar tcnico e cientfico, so traadas ao longo do
componente curricular. Este trabalho enfocar o uso dos recursos miditicos no processo de
ensino aprendizagem dos acadmicos do BCT. A explorao em sala de aula desses recursos com
que o discente depara-se de forma constante no ambiente extra-classe, atua aproximando o
contedo vivncia do aluno enquanto ser social, facilitando o entendimento dos tpicos que
fazem parte da ementa do componente curricular.

Recursos miditicos; Ensino-aprendizagem; Educao; CTS;

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A educao ambiental como estratgia pedaggica para a insero da sustentabilidade nos

cursos de graduao em odontologia no Brasil
Flvio Hildemberg Da Silva Gameleira, Carla Giovana Cabral

O trabalho apresenta a Educao Ambiental (EA) como subsdio para insero da odontologia em
um modelo de desenvolvimento pautado pela sustentabilidade. A metodologia composta por
uma pesquisa documental nas matrizes curriculares e projetos pedaggicos de diversos cursos de
graduao em odontologia existentes no Brasil, e por uma pesquisa de percepo ambiental com
estudantes do curso de odontologia da UFRN. So discutidas questes relativas sustentabilidade,
relao entre Cincia, Tecnologia e Sociedade (CTS), e sobre a proposta de educao dialgica de
Paulo Freire, com reflexes quanto insero da EA no meio acadmico-cientfico odontolgico.
Os resultados indicam que assuntos relativos ao meio ambiente no tm estado expressivamente
presentes nos cursos de graduao em odontologia, apesar do interesse demonstrado pelos
entrevistados sobre tais questes. Nas concluses, h o reconhecimento da importncia da EA
como ferramenta interdisciplinar para abordagem da temtica ambiental nos cursos de graduao
em odontologia, e de que esta proposta pedaggica pode fomentar a multiplicao de
conhecimentos socioambientais pelos dentistas.

Educao ambiental; Odontologia; Sustentabilidade; CTS



A formao do Engenheiro Ambiental numa perspectiva CTS por meio de Projeto de
Modelagem Estatstica
Dilson Henrique Ramos Evangelista, Cristiane Johann Evangelista

Este artigo apresenta um recorte da pesquisa de doutorado que investigou como o uso de projetos
de modelagem Estatstica no mbito da Educao Estatstica Crtica pode contribuir para a
formao integral do Engenheiro Ambiental. O estudo realizado foi de natureza qualitativa e os
dados foram coletados por meio de observao direta, registros escritos, em udio e vdeos das
atividades desenvolvidas em momentos de aula, atendimentos extraclasse e sadas de campo
realizadas a partir dos projetos de modelagem com enfoque CTS desenvolvidos na disciplina de
Estatstica II no curso de Engenharia Ambiental da Universidade Federal de Rondnia. Utilizamos
os pressupostos tericos da Educao Estatstica Crtica que prepara o estudante para utilizar a
Estatstica para intervir em debates polticos, ambientais, sociais e econmicos. Apresentamos
uma analise de como um grupo de estudantes utilizou projetos de modelagem estatstica com
enfoque CTS para compreender e solucionar problemas ambientais sociais locais visando a
melhoria da qualidade de vida da populao. O objetivo, neste artigo, refletir como projetos de
modelagem estatstica com enfoque CTS podem produzir mudanas no currculo da Universidade,
promover o trabalho colaborativo entre docentes e estudantes e auxiliar na formao scio-crtica
de engenheiros ambientais.

Educao Estatstica Critica; CTS; Universidade.

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A iniciao pesquisa cientfica como processo formativo em sade pblica

Ana Paula Lucas Caetano

A IC como poltica pblica recente no Brasil. De fato a implantao, o fortalecimento, a
consolidao e a expanso do modelo de IC com bolsa, vinculado graduao universitria e ao
financiamento por agencias governamentais data dos anos 80. A IC no Brasil simultnea ao
perodo de redemocratizao do pas. Nos anos seguintes redemocratizao ocorre a expanso
da ps-graduao, a reforma dos currculos de graduao e a constituio do MCT. Sendo que o
modelo consagrado de IC no Brasil o do PIBIC-CNPq. Atualmente a IC uma estratgia a) de
encurtamento da entrada na ps-graduao; b) de especializao precoce dos alunos; c) e
estmulo a carreira de pesquisa. O PIBIC em particular um programa bem regulado. Porm a
avaliao no incide sobre o processo de iniciao e o contedo da aprendizagem para vida,
apenas sobre os resultados. O PIBIC no modalidade de IC feita para estimular ou apoiar alunos
com problemas de aprendizagem. Sendo assim, o objetivo desse trabalho analisar o papel do IC
na formao em sade pblica a partir da compreenso do processo de aprendizagem e dos
contedos apreendidos em sua relao com o mundo social da vida dos alunos.

Iniciao cientfica; polticas pblicas.



A produo da rea CTS no SciELO.org analisada por meio de redes sociais.
Brenda Sessa Paes, Alvaro Chrispino, Mrcia Bengio de Albuquerque

O presente trabalho analisa a produo acadmica na rea CTS mediante uma pesquisa nas
publicaes indexadas pelo SciELO.org, at o ano de 2014. Para tal, foi realizada uma busca pelas
palavras cincia, tecnologia e sociedade e suas variaes nos campos resumo e ttulo dos artigos.
A anlise foi realizada por meio de interpretaes grficas e atravs de softwares de Redes Sociais.
Foram identificados 111 artigos e deles inferiu-se que: as reas relacionadas educao e servios
da sade tiveram maior destaque; Humanidades Mdicas (Cuba) foi a revista com maior
quantidade de publicaes; Universidad de Ciencias Mdicas "Carlos J. Finlay" (Cuba) foi a
instituio de ensino que mais produziu, apesar das universidades brasileiras predominarem no
estudo sobre o tema; a autora mais produtiva na amostra era, at o momento da pesquisa, mestre
em Estudos Sociais da Cincia e da Tecnologia, professora da Universidad de Ciencias Mdicas e
editora da Revista Humanidades Mdicas; as palavras-chave mais prximas de CTS foram ensino
de cincias, ensino de fsica, construo do conhecimento, currculo e sociedade; e, das 12
referncias mais citados, uma o PCN, quatro abordam CTS propriamente dito e as outras sete
so obras tidas como fonte primria no assunto.

CTS; SciELO.org; Redes Sociais.

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A temtica CTS em uma experincia de educao no formal em Araua MG

Felipe Mammoli Andrade

A introduo da abordagem CTS no circuito formal de educao tem encontrado grandes desafios.
Cada vez mais, as propostas seguem no sentido da reestruturao, tanto dos currculos, quanto
das prticas pedaggicas, explicitando a distncia entre a abordagem CTS e a educao
convencional. Portanto, mostra-se oportuno identificar novas prticas pedaggicas em
experincias de educao no formal que possam abrigar a temtica CTS. A partir desta reflexo, o
trabalho explora uma experincia mista de educao popular e empreendimento Solidrio, o
Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento. Metodologicamente, a observao participante e a
anlise documental, permitiram acessar as prticas cotidianas e pedagogias do grupo e a
construo do percurso histrico da organizao. A anlise contribuiu para compreender como
so articulados as temticas CTS em um espao onde as pedagogias imprimem outros limites
entre ensino e o trabalho. Aliado ao conceito de Adequao Sociotcnico, em seu aspecto de
processo de aprendizagem, a anlise abre portas para conceber outros espaos para o debate CTS,
ressaltando a potencialidade de ambientes menos segmentados. Assim, a pesquisa contribui para
delimitar como experincias de educao no formal podem contribuir na construo de espaos
que contemplem a complexidade da relao cincia, tecnologia e sociedade.

Educao no formal; educao CTS.



Abordagem de Histria das Cincias com enfoque CTS em uma coleo de livros didticos
de Biologia do PNLD 2015
Marcelo Alves Ezequiel, Lus Fernando Marques Dorvill

A expanso da Cincia e Tecnologia (CT) pode contribuir para melhorar a qualidade de vida das
pessoas, com tratamentos de doenas. Entretanto, ela tambm representa um fator agravante ou
at fundante de problemas socioambientais como a extino de espcies por ao antrpica. Faz-
se premente ento, no ensino de cincias, a introduo de discusses acerca das atividades de CT
e seus impactos na sociedade ao longo da histria. Tal insero pode ser facilitada pela abordagem
histrica da cincia no livro didtico (LD). Neste trabalho analisamos a coleo de livros didticos
de Biologia aprovada no Programa Nacional do Livro Didtico 2015 mais adotada pelos
professores de escolas pblicas no trinio 2015 a 2017. Objetivamos verificar se a Histria da
Cincia (HC) est sendo abordada com discusses voltadas ao enfoque Cincia, Tecnologia e
Sociedade (CTS). Identificamos que a abordagem CTS desvinculada dos contedos de HC,
possuindo uma viso linear da atividade cientfica com nfase em datas, nomes e pesquisas
cientficas descontextualizadas dos fatores sociais, econmicos e polticos historicamente
construdos. Com estes resultados, o LD pode vir a propiciar uma ideia contrria tentativa de
mostrar a cincia como uma construo humana, passvel de falhas, disputas, descontinuidades e
no neutra.

Histria Cincia, CTS, Livro Didtico.

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Anlise do discurso dos empresrios industriais sobre a formao cientfica e tecnolgica.

Lucas Alexandre Debatin Maurici

O presente trabalho tem por objetivo analisar o discurso da Confederao Nacional da Indstria
(CNI) sobre perfil de formao cientfica e tecnolgica contido nos principais documentos
emitidos pela entidade nos anos 2010, a saber, A indstria e o Brasil: uma agenda para crescer
mais e melhor de 2010 e Educao para o mundo do trabalho: documento conceitual de 2013.
Por meio da publicao de documentos que versam sobre seus interesses voltados ao mercado de
trabalho e mediante a uma agenda com os presidenciveis, a CNI possui papel dinmico e
interventivo na formulao de polticas pblicas. Pretende-se ento, analisar a constituio
contextual e epistmica dos documentos da entidade; analisar os sentidos sobre cincia e
tecnologia contidos nos documentos; e analisar como os discursos sobre educao contidos nos
documentos incidem sobre a possibilidade/impossibilidade da construo de uma cidadania
sociotcnica e uma Educao Cientfica e Tecnolgica descolonizada. Cabe uma anlise profunda
sobre a concepo de educao da CNI de forma a refletir sobre a importncia de uma formao
cientfica e tecnolgica que promova a incluso dos cidados nos processos decisrios em
assuntos que envolvem Cincia e Tecnologia, e uma reflexo sobre um projeto desnaturalizador
da realidade que evite o primado da histria nica.

Formao em C&T; cidadania sociotcnica.



As aes e os efeitos do crack no organismo: uma sequncia didtica na perspectiva CTS na
Educao de Jovens e Adultos
Fernanda Mariano Zacarias Pombo, Claudia Regina Xavier, Leonir Lorenzetti, Marcelo Lambach

O trabalho analisa a proposta de uma sequncia didtica, a partir do vis do Ensino de Qumica e
desenvolvida de forma interdisciplinar, realizada com a Educao de Jovens e Adultos (EJA),
utilizando a abordagem Cincia, Tecnologia e Sociedade (CTS) a fim de identificar e compreender
as aes e os efeitos do crack no organismo para, posteriormente, caracterizar as funes
orgnicas presentes na molcula de dopamina. A metodologia utilizada foi a aplicao de um
questionrio durante o desenvolvimento das aulas com o propsito de analisar as respostas dos
estudantes sobre o assunto. Foram utilizados recursos didticos como vdeos, simuladores e
imagens. Observou-se que a sequncia didtica, articulada de forma interdisciplinar com os
contedos de Qumica e Sociologia, na abordagem CTS foi positiva, pois valorizou e enriqueceu as
aulas, possibilitando a insero do conhecimento cientfico no contexto social do estudante,
contribuindo com uma melhor compreenso dos contedos de cada disciplina e colaborando para
a formao de um cidado crtico e responsvel sobre os distintos aspectos em relao ao uso do
crack. Identificou-se que na trade CTS, a cincia e a sociedade so as abordagens que
possibilitaram maior destaque no estudo e que as discusses quanto tecnologia no foram
totalmente esgotadas.

CTS; EJA; Contextualizao; Crack; Qumica.

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As Engrenagens de Manhattan - Utilizando Watchmen para ensinar cincia com enfoque

CTS
Fbio Clavisso Fernandes

As revistas em quadrinho so uma mdia que vem ganhando importncia e visibilidade
recentemente, especialmente aps a popularizao das adaptaes cinematogrficas das histrias
em quadrinho. Com esta popularizao tem sido mais comum encontrar pessoas de todas as
idades interessadas em ler histrias em quadrinho, o que faz com que este material possa se
tornar til para a ao docente. Este trabalho visa destacar trechos das revistas Watchmen e
Watchmen - Dr. Manhattan onde h a discusso sobre Cincia, Tecnologia e Sociedade, sempre
problematizada em um universo paralelo ao nosso mundo durante os anos finais da guerra fria.
Watchmen uma histria de heris que destaca e discute aspectos de uma sociedade que estava
sendo moldada pela dependncia de combustveis fsseis e pela ascenso da tecnologia Nuclear,
tudo isso centrado em um Estados Unidos aterrorizado pela probabilidade de uma terceira guerra
mundial e sempre de olho no famigerado "Relgio do Juzo Final". Utilizar um universo ficticio
para iniciar uma discusso sobre conceitos cientficos e a relao entre cincia, tecnologia e
sociedade pode significar a diferena entre uma educao efetiva ou no ao lidar com uma turma
que no possui os organizadores prvios necessrios para aproveitar este contedo.

CTS; Organizadores; Prvios; Quadrinhos; Educao.



As possibilidades e desafios de integrao entre Cincia, Tecnologia e Sociedade, no Ensino
Mdio Integrado, do Instituto Federal de Santa Catarina
Egre Padoin

O presente trabalho tem o objetivo de analisar as possibilidades e desafios de integrao entre
Cincia, Tecnologia e Sociedade no Ensino Mdio Integrado, do Instituto Federal de Santa
Catarina, a partir do referencial CTS. Parte-se do pressuposto que a revogao do Decreto
2.208/97 no foi suficiente para garantir a integrao prevista no Decreto 5.154/04, mesmo que
este documento tenha sinalizado novas possibilidades de superao da dualidade entre ensino
mdio e profissional. Segundo a literatura especializada, o que se pretendia era a construo de
princpios fundamentados em uma concepo emancipatria, com possibilidades de integrao,
em que o ensino mdio deveria ter o papel de relacionar o conhecimento com a prtica do
trabalho. Historicamente, os cursos tcnicos apresentam a separao entre educao geral e
profissional, com nfase tecnicista, privilegiando e elencando os saberes tcnicos e tecnolgicos
em patamares hierrquicos, deslocados das questes sociais. No entanto, apesar do decreto
5.154/04, as pesquisas sobre esta modalidade de ensino tm apresentado poucos avanos em
relao integrao dos conhecimentos adquiridos com o referencial CTS, seja no currculo ou nas
prticas pedaggicas. Portanto, torna-se necessrio compreender a concepo de integrao, os
limites e possibilidades, no IFSC.

CTS; Ensino Mdio Integrado; Integrao.

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Bordando la ingeniera: un caso de aprendizaje incorporado y diseo de una interfaz

tangible de usurio
Manuel Franco-Avellaneda, Tania Prez-Bustos

En este artculo reflexionamos sobre el proceso que enmarca un proyecto final de maestra en
ingeniera de sistemas en el que se conecta a comunidades de mujeres bordadoras y a un equipo
interdisciplinario de las ciencias sociales y la ingeniera en Colombia. Argumentamos que los
proyectos de culminacin de curso de posgrado que se enmarcan en metodologas participativas
se caracterizan por procesos de aprendizaje incorporados que a su vez estn configurados por
una tensin entre lo que los equipos de ingeniera aprenden en contacto con las comunidades
artesanales y lo que es requerido por las escuelas de ingeniera para certificar las competencias de
quienes estn en proceso de formacin. Metodolgicamente, el estudio de caso se basa en una
etnografa de un proceso de diseo y se complementa con un anlisis de cmo los proyectos de
culminacin de curso de posgrado son narrados por las y los ingenieros en dilogo con la ciencia
social. A travs del estudio de casos, mostramos las diferentes negociaciones y contradicciones
que dan forma a este proceso y las implicaciones que ello tiene para la educacin en ingeniera y
los proyectos de culminacin de posgrado en particular.

Educacin en ingeniera; diseo; bordado.



Cincia, Tecnologia e Sociedade e Luz em Abordagem Interdisciplinar: Possibilidades
Formativas.
Gabriel Jos Cavassin Fabri, Josemar de Jesus Leal, Marcelo Ferreira, Noemi Sutil

Apresenta-se, neste trabalho, consideraes sobre possibilidades formativas envolvendo o
desenvolvimento de atividades educacionais, com alunos de Ensino Mdio de colgio estadual
pblico da cidade de Curitiba, Paran, em 2015. Tendo como base uma proposta interdisciplinar e
o Ano Internacional da Luz, essas atividades destacaram a luz, suas aplicaes tecnolgicas e
implicaes sociais e culturais. Tais aes educativas foram tambm pensadas sob a tica da
interdisciplinaridade e embasadas na teoria da aprendizagem significativa. Buscou-se motivar os
alunos, propondo, nas atividades, desafios que exigissem criatividade e trabalho coletivo, com
abordagem das relaes entre cincia, tecnologia e sociedade, contemplando vrias reas do
conhecimento, com destaque para Fsica, Matemtica, Lngua Portuguesa e Lngua Inglesa. Os
dados da pesquisa foram constitudos por meio de questionrios, gravaes de udio e vdeo
durante as atividades, registros escritos em dirio de campo e trabalhos elaborados pelos
discentes; esses dados foram analisados conforme Anlise de Contedo e organizados em eixos
considerando distintas relaes estabelecidas pelos alunos no processo educativo. Obtiveram-se
como resultados: a valorizao do trabalho coletivo na busca de resoluo de problemas,
propiciando maior motivao aos alunos; indcios de aprendizagem de contedos escolares;
identificao e questionamento de aspectos de cincia, tecnologia e sociedade.

Cincia; tecnologia; sociedade.; Luz; Interdisciplinaridade.

 49

Cincia, Tecnologia e Sociedade: Uma Proposta de Anlise das Vises dos Estudantes de 7
Ano de uma Escola Pblica de Niteri
Amanda Soares Ribeiro da Silva, Lus Fernando Marques Dorvill

Este trabalho investigou as vises de alunos de uma escola pblica do municpio de Niteri sobre
os conceitos de Cincia, Tecnologia e Sociedade e suas relaes com suas vises de mundo e da
atividade cientfica. O trabalho foi desenvolvido a partir da aplicao de questionrio a trs
turmas de stimo ano, totalizando 63 participantes. Os resultados, em geral, mostram uma viso
acrtica da cincia, encarada como um mtodo que descobre e produz inovaes, responde a
questes sobre o mundo e resolve problemas. O cientista visto como uma pessoa importante, em
sua maioria associado a um laboratrio, solitrio, sendo uma pessoa que vive de modo diferente
das demais, alm de produzir conhecimento e utilizar mtodos. Foi possvel observar tambm um
distanciamento dos alunos em relao Cincia, tendo muitos deles afirmado que os conceitos
cientficos tm pouca relao com suas vidas. No entanto, parte deles associou a Cincia a
conhecimentos que so teis para sua sade ou bem estar. Acreditamos que determinadas vises
apresentadas podem contribuir de forma negativa para a compreenso de alguns dos conceitos
escolares trabalhados, bem como distanciam os estudantes da educao cientfica e de suas
possveis contribuies para uma viso crtica e reflexiva da sociedade.

CTS; Vises de Cincia; Ensino



Cincia-Tecnologia-Sociedade e Educao Cientfica e Tecnolgica: O que licenciandos em
Cincias Biolgicas tm a dizer sobre ambos?
Adrian Evelyn Lima Henriques, Lus Fernando Marques Dorvill

Procuramos discutir as principais concepes relacionadas s inter-relaes estabelecidas entre
Cincia, Tecnologia e Sociedade (CTS) apresentadas por alunos de um curso de Licenciatura em
Cincias Biolgicas sediado no campus da UERJ/FFP. A partir da articulao entre aportes tericos
nacionais (AULER; DELIZOICOV, 2006; DAGNINO, 2002; SANTOS, 2011) e internacionais
(AIKENHEAD, 2005; CACHAPUZ, 2011), buscamos refletir sobre os potenciais de uma formao
docente em Cincias da Natureza mais voltada para o empreendimento de uma Educao
Cientfica e Tecnolgica (ECT) problematizadora, crtica e humanstica. Os dados empricos aqui
discutidos foram obtidos a partir de reflexes realizadas ao longo de uma sequncia didtica
aplicada num contexto de estgio-docncia de mestrado da primeira autora. Dezessete alunos,
matriculados em uma disciplina obrigatria oferecida no quarto perodo, foram convidados
reflexo e posicionamento sobre aspectos ligados natureza da atividade cientfica e tecnolgica e
suas interaes na sociedade. Observamos que os futuros docentes apresentam dificuldades
significativas em compreender as dinmicas dos condicionantes envolvidos nas interaes CTS.
Sobre o empreendimento da ECT na escola bsica, os licenciandos demonstram atribuir contornos
utilitrios e instrumentais mesma. Defendemos que tais discusses politicamente engajadas
favorecem a formao de professores mais conscientes sobre as circunstncias socioculturais que
nos cercam.

CTS; ECT; formao de professores.

 50

Cineastas de si: experincias cinematogrficas e documentais na escola

Aline Verissimo Monteiro

Desde os primrdios humanidade encontramos pinturas, artesanatos, cantos e danas como
potentes tecnologias sociais responsveis pela educao, propagao e manuteno de modelos
de subjetivao e socializao. No entanto, desde o sc. XIX, a cincia parece ter tomado o lugar
das artes e, aliada a ela, a escola passou a figurar como a tecnologia responsvel por formatar as
subjetividades adequadas ao projeto social da Modernidade. Este trabalho apresenta experincias
com cinema na escola, em particular, a realizao de um documentrio com e sobre a equipe de
profissionais que atuam na cozinha da Escola de Educao Infantil da UFRJ. Essas
experimentaes e as reflexes tericas sobre as mesmas permitem pensar e recolocar as artes,
no caso o cinema, como agentes de socializao e subjetivao potentes e possveis dentro da
escola, de modo a promover outros processos educacionais na contemporaneidade. Projetos que
reconfiguram o sentido do formal e do informal na educao; das fronteiras entre cincia,
tecnologia e arte; e do que seja o pblico-alvo da educao escolar. Fundamentam essa reflexo os
trabalhos de B. Latour sobre a TAR e a produo de assimetrias da cultura moderna; de V. Kastrup
sobre o mtodo cartogrfico; e de A. Fresquet sobre cinema e educao.

Cinema; Educao contempornea; TAR; cartografia.



CinePsi: fazer e pensar psicologia na articulao com cinema.
Cristiane Moreira da Silva, Amrico de Araujo Pastor Junior, Carolina Bayo da Silva, Diogo
Fagundes Pereira, Francyne dos Santos Andrade, Raphael Curioni Raia, Sylvio Pecoraro Jnior

Observando o uso frequente de filmes como ferramenta metodolgica e referncias feitas por
estudantes, interessa-nos investigar de que maneira contedos curriculares emergem nos
discursos de professores e estudantes do curso de Psicologia da Universidade Catlica de
Petrpolis e engendram formas de pensar e fazer psicologia na articulao com cinema. Para tal
foi criado um dispositivo para assistir e debater filmes: CinePsi. O material alvo das anlises so as
gravaes dos encontros, que evidenciam um recorte das discusses em torno de questes
emocionais e familiares; e a anlise de listas de filmes, divulgados em redes sociais e revistas
especializadas, como psicolgicos, que aponta a prevalncia do gnero drama. Esta constatao
nos parece conseqncia de uma prtica psi que toma este como seu campo de atuao. Foram
entrevistados professores que utilizam filmes em aulas a fim de conhecer os efeitos dessa
estratgia. Como inspirao metodolgica convocamos a teoria ator-rede utilizando as
ferramentas do campo de estudos da Cincia Tecnologia e Sociedade. Objetivamos deixar falar
com o CinePsi estudantes e professores, tornar visveis os discursos que fortalecem ou produzem.
Apostamos no CinePsi, como tecnologia educacional mediadora favorecendo o questionamento da
centralidade da cincia e articulao com outros modos de pensar e produzir conhecimento.

Psicologia; Cinema; Formao Psi.

 51

Co-construccin de tecnologas educativas: Anlisis socio-tcnico del currculo de la

materia Biologa, Gentica y Sociedad.
Nicols Vilouta Rando

En los ltimos aos, en la provincia de Buenos Aires, se han introducido reformas al currculo
secundario que contemplan el abordaje de controversias sociocientficas, consideradas de vital
importancia para una educacin cientfica adecuada para la toma de decisiones sobre cuestiones
que involucren a la ciencia y tecnologa. El presente trabajo busca estudiar la construccin del
currculo de la materia Biologa, Gentica y Sociedad, producto de estas reformas, y su modo de
abordar las controversias. Para esto se parti del anlisis documental y de entrevistas a los
distintos actores que intervinieron en la construccin del currculo. Estos resultados fueron
analizados utilizando los conceptos del constructivismo social de la tecnologa. Se encontr una
gran heterogeneidad de actores e intereses en la construccin del currculo, representada en
funcionarios, docentes, investigadores, empresas y ONGs. Por otra parte se puede percibir una
tensin entre la construccin de funcionamiento y no-funcionamiento de los organismos
genticamente modificados, eje de una de las controversias abordadas en la materia, por parte de
los distintos actores involucrados en el currculo. Los resultados del trabajo permiten as una
discusin sobre el modo que son abordadas las controversias sociocientficas en el aula, as como
las tensiones e intereses que entran en juego.

Educacin cientfica; Controversias sociocientficas.



Concepes de licenciandos em Cincias Biolgicas sobre Biotecnologia em uma
perspectiva CTS
Raquel da Silva Corra, Tatiana Galieta

Estudos situados na interface entre movimento Cincia, Tecnologia e Sociedade (CTS) e Educao
em Cincias tm mostrado que a formao de professores de Cincias Naturais seria incompatvel
com a interdisciplinaridade pressuposta por este movimento, j que o ensino de Cincias ainda
contempla temas tradicionais. Estes educadores no seriam, portanto, preparados para
elaborarem aulas em contextos diversificados, contemporneos e contextualizados, voltadas
formao crtica dos estudantes. Como campo composto por esses contextos, ressaltamos a
Biotecnologia, beneficiadora de setores como Pecuria e Agricultura, porm na qual ainda incidem
questes sobre impactos socioambientais. Neste trabalho objetivamos pesquisar as concepes
sobre Biotecnologia, segundo a perspectiva CTS, de licenciandos em Cincias Biolgicas de uma
universidade pblica brasileira. Aplicamos um questionrio semiestruturado e obtivemos
respostas de 137 graduandos do 1 ao 7 perodo. A anlise quantiqualitativa no demonstrou
aumento contnuo da apropriao das interrelaes CTS pelos discentes durante a graduao,
sendo enftica nos perodos intermedirios. Ademais, 39,86% apresentaram uma viso
reducionista sobre os processos em Biotecnologia, alm de exporem poucos temas relacionados
Biotecnologia, com raciocnio favorvel lgica capitalista. Conclumos que a formao inicial de
professores de Cincias inclua temas que favoream discusses CTS a fim de renovar prticas
pedaggicas e revisar contedos curriculares estveis.

CTS; Ensino de Biologia; Biotecnologia.

 52

Concepes de Tecnologia e a Formao de Programadores de Software

Mayara Cristina Pereira Yamanoe, Mario Lopes Amorim

Esse trabalho pretende analisar como se apresentam as discusses sobre Tecnologia na formao
de programadores de software da regio sudoeste do Paran. Tais reflexes originam-se na
pesquisa sobre a relao entre Trabalho e Tecnologia na formao desses trabalhadores. A
pesquisa, fundamentada terica e metodologicamente no materialismo histrico e dialtico, foi
realizada a partir de instrumentos mistos questionrios fechados e entrevistas semi-
estruturadas. Nesse sentido, a partir de questionrios aplicados a 92 programadores da regio e
de entrevistas realizadas com 14 deles, buscamos identificar quais concepes de Tecnologia so
veiculadas nos processos formativos, especialmente nos cursos de graduao na rea de
tecnologia. Para nossa anlise, consideramos tambm as Diretrizes Curriculares Nacionais para os
cursos de graduao em Computao e os encaminhamentos desse documento no que concerne
concepo de Tecnologia. possvel verificar a inexistncia do debate do campo CTS na formao.
Ao contrrio, a formao dos programadores de software ancora-se majoritariamente no
determinismo tecnolgico, que se faz presente tanto no documento orientador dos cursos de
graduao quanto nas falas dos programadores entrevistados. Diante disso, buscamos trazer
algumas reflexes sobre o campo CTS em contraposio concepo hegemnica que defende a
tecnologia como determinante dos rumos da sociedade.

Programadores Software; Formao; Determinismo Tecnolgico



Concepes docentes sobre a pesquisa estudantil na educao bsica: o contexto das feiras
de cincias da Bahia
Tatiane Vieira de Assuno

Este trabalho visa analisar as concepes sobre pesquisa estudantil dos docentes que
participaram das Feiras de Cincias da Bahia, realizadas no perodo de 2011 a 2014. A pesquisa
em sala de aula importante, pois envolve um movimento de questionamentos, tanto nos
educadores, quanto nos educandos, em todo o processo de construo ou reconstruo do
conhecimento. Neste sentido, educar atravs da pesquisa relevante, pois oportuniza que os
sujeitos se tornem capazes de agir de maneira crtica e reflexiva na sociedade na qual esto
imersos. A produo dos dados foi realizada por meio de dois questionrios on-line, respondidos
por 68 professores da educao bsica da rede pblica estadual de diversas regies da Bahia. Os
resultados obtidos foram analisados com a tcnica da anlise de contedos, combinada com a
perspectiva terica do modelo KVP Conhecimentos, Valores e Prticas Sociais. As concepes
docentes, sobre a pesquisa realizada por estudantes da educao bsica, confluem e convergem de
forma proeminente com as premissas epistemolgicas da filosofia da cincia do positivismo
lgico, com pouca adeso s perspectivas e abordagens histricas e sociais da cincia.

Pesquisa; ensino; feira de cincias.

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Conceptualizacin de ciencia, tecnologa e investigacin cientfica en preuniversitarios y

egresados universitarios del Paraguay
Sergio Cceres Mercado

En este trabajo en curso queremos mostrar los resultados obtenidos hasta el momento en nuestra
investigacin financiada por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa del Paraguay. La
investigacin tiene por objetivo aracterizar los conceptos de ciencia, tecnologa e investigacin
cientfica que poseen los universitarios, para obtener elementos que expliquen el estatus
epistemolgico que dan a sus producciones, acciones y polticas dentro del marco que se
considera "cientfico" y "tecnolgico". La caracterizacin de conceptos de ciencia, tecnologa e
investigacin cientfica se hizo con primeramente con los estudiantes del primer curso de carreras
cientficas, al igual que las comerciales o sociales. Se formar un total de 20 grupos focales,
tomados a partir de universidades, una pblica y otra privada, diseminados en los principales
polos de desarrollo del pas. Con los estudiantes universitarios del ltimo ao se aplic un
cuestionario abierto para que a partir del anlisis cualitativo apoyado en el software Atlas TI, se
aprecien las variaciones epistemolgicas y metodolgicas en el proceso formativo. Queremos
encontrar con esto una interpretacin de los resultados sobre la influencia de la universidad en el
concepto de ciencia, tecnologa e investigacin cientfica que es hegemnica en la sociedad y
centros de investigacin

Ciencia; tecnologa; universitrios.



Condies de produo e formaes discursivas sobre as relaes entre Cincia, Tecnologia
e Sociedade: anlise dos enunciados de licenciandos em Cincias Biolgicas
Tatiana Galieta

O presente trabalho situa-se no mbito de uma investigao que analisa os discursos
apresentados por futuros professores ao longo de uma disciplina optativa intitulada Cincia,
Tecnologia e Sociedade (CTS) oferecida no curso de licenciatura em Cincias Biolgicas de uma
universidade pblica localizada no estado do Rio de Janeiro, Brasil. Aqui, so apresentados seus
resultados preliminares que consistem na anlise das compreenses iniciais dos sujeitos sobre as
relaes CTS influenciadas pelas suas trajetrias escolares e acadmicas. Baseado no referencial
da Anlise de Discurso de escola francesa, o estudo focaliza as formaes discursivas e ideolgicas
que perpassam e constituem os enunciados dos licenciandos. Os dados foram coletados a partir de
textos escritos e discusses em sala de aula que exploravam os entendimentos sobre CTS, os
diferentes contextos sociais e as experincias que se constituram como condies de produo de
seus discursos. A partir dos resultados, busca-se desconstruir os mitos sobre Cincia e Tecnologia
e redimensionar os sentidos que os licenciandos expem sobre estas instncias com relao ao
papel social da educao cientfica e tecnolgica.

Cincia-Tecnologia-Sociedade; Licenciatura; Anlise de Discurso.

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Cooperao Educacional em Timor-Leste: (Pre) textos para pensar a descolonizao

Suzani Cassiani

Desde 2005, o Brasil tem enviado 50 professores (cooperantes) brasileiros a cada ano, para atuar
na formao de docentes em Timor-Leste de vrias reas e ensinar a lngua portuguesa. Em 2009,
a UFSC passou a coordenar o programa e a esta cabe propor algumas aes, como selecionar,
preparar, monitorar e avaliar o trabalho dos cooperantes brasileiros durante os meses que l
esto, entre outras. Um dos maiores desafios o ensino de contedos EM lngua portuguesa
estudantes no tm domnio dos mesmos. Mas, o que necessrio para um professor que atua
nessas cooperaes em contextos complexos interculturais? Qual seria o melhor perfil de
professores, para atuarem nesses contextos? Para tentar responder essas questes, investigamos
as posies de alguns cooperantes de misses passadas. Adotamos nesse trabalho, alguns
referenciais tericos baseados nos estudos de colonialidade e outros estudos latino-americanos
que relacionam CTS e teorias dos discursos para refletir e discutir a construo dessas prticas
docentes, aprofundando aspectos da transnacionalizao do currculo, a importncia de estudos
de descolonizao do saber e as epistemologias do sul. Os resultados mostram a necessidade de
repensar a formao de professores brasileiros, inicial ou continuada, para que possamos
construir sadas mais emancipadoras, especialmente para esses contextos.

Timor-Leste; estudos discursos; colonialidade saber/poder.



CTS em cursos de engenharia com apoio dos espaos sociais da Web 2.0
Simone Leal Schwertl

O objetivo deste trabalho socializar os resultados de uma interveno pedaggica que ocorreu
na Universidade Regional de Blumenau em 2014, com vistas a contribuir para promover uma
formao crtica acerca das relaes entre cincia, tecnologia e sociedade, em cursos de
engenharia, com apoio dos espaos sociais da Web 2.0. O poder do conhecimento cientfico e
tecnolgico para transformao da sociedade na atualidade e a forte influencia do sistema
econmico, sociopoltico e cultural neste contexto, exige, cada vez mais, espaos na formao do
engenheiro que o leve a perceber e a problematizar os efeitos do desenvolvimento cientfico e
tecnolgico. Em busca de novos espaos, surgem os espaos sociais da Web 2.0, que tem se
configurado como novos espaos pblicos nos quais o mundo dos jovens tem apresentado
expressiva cumplicidade. Por meio de uma experincia cultural que vai alm da sequncia linear
impressa, as pessoas tm tambm compartilhado nestes novos espaos virtuais sua viso de
mundo, seus sentimentos e seus anseios polticos e sociais. Na presente experincia o apoio dos
espaos sociais da Web 2.0 foi buscado na expectativa de encontrar novas rotas para desenvolver
atividades pedaggicas que oportunizem reflexes criticas sobre os impactos da cincia e da
tecnologia contempornea.

CTS; engenharia; Web 2.0.

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Desafios enfrentados para a alfabetizao cientfica nos anos iniciais

Graziela Ferreira de Souza, Awdry Feisser Miquelin

Este estudo apresenta uma reflexo sobre os desafios para o desenvolvimento da Alfabetizao
Cientfica identificados nas falas de professores dos anos iniciais do ensino fundamental. Atravs
da aplicao de um questionrio para um grupo de 12 professores da rede municipal de ensino de
Ponta Grossa, buscou-se entender as concepes dos professores como uma possibilidade de
delinear um panorama da atuao dos docentes em relao ao ensino de cincias, entendendo os
obstculos ou indicativos da ocorrncia da Alfabetizao Cientfica. Compreendendo a
Alfabetizao Cientfica como uma linguagem para o desenvolvimento do ensino de cincias, esse
trabalho objetiva apresentar as concepes dos professores, bem como as limitaes enfrentadas
no trabalho pedaggico para o desenvolvimento da Alfabetizao Cientfica. A abordagem
metodolgica utilizada para anlise dos dados foi a Anlise Textual Discursiva. Os resultados
demonstraram consonncia com a literatura da rea, revelando que existem limitaes e desafios
enfrentados pelos professores no exerccio de suas atividades pedaggicas ligadas ao ensino de
cincias. Os entraves identificados revelam que na realidade investigada e em consonncia com a
literatura da rea torna-se necessrio ampliar estudos e formao de professores em nvel de
formao inicial e continuada, promovendo a alfabetizao cientfica desde as etapas iniciais do
ensino fundamental.

Alfabetizao Cientfica; Ensino de Cincias; Concepo de professores.



Determinismo tecnolgico e autoria no contexto ps-conflito timorense
Raquel Folmer Corra, Irlan von Linsingen

Aps o final oficial da colonizao portuguesa e o trmino da ocupao por parte da Indonsia, a
sociedade timorense tem vivido um perodo de transies, com a restaurao da independncia e
as primeiras eleies presidenciais, em 2002. Nesse processo, foram firmados acordos
internacionais em diferentes reas, como a educacional. Desde 2005, o Brasil envia professores
brasileiros para trabalhar em Timor-Leste com o objetivo de formar, em Lngua Portuguesa,
professores timorenses de diferentes nveis de ensino. Nesse contexto, estivemos em Timor em
2014 para investigar sentidos sobre educao, cincias e tecnologias na coletividade acadmica
timorense cooperante com o Brasil. Os debates gerados naquela ocasio confirmaram algumas
percepes inicias de que tanto educao quanto tecnologias so comumente entendidas
genericamente, de modo linear e determinista do desenvolvimento econmico e social do pas,
cujo lema fundamental ps-conflito a ideia de paz e desenvolvimento. Contudo, tambm
surgiram demandas sobre possibilidades e limites nas articulaes entre a produo de
conhecimentos tradicionais timorenses com a produo cientfica atual. Tendo em vista a
perspectiva educacional dos estudos CTS latino-americanos, um caminho possvel apontado um
exame crtico sobre tecnologias sociais, que problematize a incluso, considere a cidadania
sociotcnica e mobilize para a autoria em ambientes educacionais.

Determinismo; autoria; educao CTS; Timor-Leste.

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Disciplinas de CTS como formao para a tecnologia social: uma condio insuficiente
Cristiano Cordeiro Cruz

Para Gilbert Simondon, todo artefato tcnico opera como mediao entre o ser humano e o mundo
(natural e humano) que habitamos. Seria pela tcnica, ento, que muito daquilo que se pode
desejar ou necessitar poderia ser viabilizado. Tais viabilizaes, entretanto, no decorreriam de
um raciocnio lgico puro, mas teriam sua causa mais fundamental em uma tenso experimentada
pelo/a inventor(a) entre o atualmente possvel e aquilo que se gostaria que viesse a s-lo. Ou seja,
nenhuma inveno emergiria do nada, mas viria em resposta a alguma urgncia ou possibilidade
que cativou a mente do/a inventor(a). Nesse sentido, poderamos dizer que novas mediaes
tcnicas do tipo tecnologia social s podem efetivamente emergir de engenheiros/as em alguma
medida afeitos/as ao e comprometidos/as com o grupo social ao qual essas tecnologias
pretendem servir. Mas se isso verdade, a nfase quase exclusiva de diversos cursos em
disciplinas crticas de humanidades (como as de CTS), como modo de se proverem condies para
formarmos engenheiros/as capazes de produzir tecnologia social, parece ser insuficiente. O dado
vivencial ou experiencial, do tipo alcanado em muitas extenses ou em estgios curriculares de
vivncia, parece ser um elemento imprescindvel nesse quadro. isso o que buscaremos mostrar/
fundamentar neste trabalho.

Formao; tecnologia social; CTS; extenso.



Educao Cientfica e Tecnolgica em Periferias Urbanas: uma reflexo necessria aos
contextos brasileiros.
Joo Paulo Ganhor

Vem se consolidando no cenrio internacional de pesquisas em educao principalmente nos
contextos estadunidenses a existncia do campo Urban Science Education, que se prope a
analisar as especificidades educacionais em comunidades urbanas marginalizadas. Assim,
articulando majoritariamente leituras dos Estudos Culturais, vem assumindo como princpios
educacionais fundamentais a justia e a transformao social. No Brasil, apesar da existncia de
alguns trabalhos similares, esforos nessa direo ainda so incipientes. Sustentamos, entretanto,
a necessidade de se pensar esse tipo de recorte em relao a nossos contextos, delineando suas
principais idiossincrasias. No apenas suas particularidades, mas as diferentes formas que os
diversos grupos sociais as experimentam. Dessa maneira, o desafio que se pe, e que o presente
trabalho pretende contribuir, o de refletir acerca das principais caractersticas e possveis
pressupostos educacionais pertinentes. Ressaltamos, nessa direo, que as leituras emergidas dos
Estudos CTS latinoamericanos, bem como as das Epistemologias do Sul, preconizada por
Boaventura de Souza Santos, configuram-se como referenciais significativos na busca por
inspiraes para construo e consolidao desse marco educacional. Apontamos ainda ser
necessria uma gradativa abertura em direo s prticas e universos culturais desenvolvidos
pelas juventudes urbanas, tomando-os como importantes espaos de dilogo e reflexo.

Educao CTS; Periferias urbanas.

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Educao CTS e Tecnologia Social: processos emancipatrios e cidadania sociotcnica

Irlan von Linsingen

Neste artigo discuto alternativas para uma educao cientfico-tecnolgica inclusiva em
perspectiva sociotcnica, em articulao com a Tecnologia Social (TS). Como essa temtica
envolve diferentes campos disciplinares (educao, sociologia, epistemologia, histria,
antropologia, economia, engenharias), sendo de natureza interdisciplinar, pode ser abordada
desde os referenciais dos Estudos CTS, dos Estudos de Colonialidade e das Epistemologias do Sul.
A TS, que se ocupa de desenvolver a capacidade de resoluo de problemas sociotcnicos
sistmicos, mais que a soluo de dficits pontuais, envolve aspectos tecnolgicos de mltiplas
dimenses. Pesquisadores da Educao CTS se dedicam a construir as bases para a formao de
pessoas capazes de identificar problemas sociotcnicos e sociocientficos, de participar da
construo coletiva de solues e de participar dos processos de tomada de deciso sobre
questes cientficas e tecnolgicas da sociedade em que vivem. Ambas, TS (em articulao com a
Economia Solidria) e Educao CTS crtica, tem como metas promover a reduo das
desigualdades sociais e uma ampla e radical transformao social, inclusiva e emancipatria,
atravs de processos scio-inclusivos e a consolidao da cidadania. Pontos de convergncia entre
a TS e Educao CTS so discutidos e possibilidades de construir aes educacionais que
articulem a Educao CTS com a Tecnologia Social so apresentadas.

Educao-CTS; Tecnologia-Social; Colonialidade; Cidadania sociotcnica



Educao, tecnologia social e funo social das cincias: caminhos interdisciplinares de
formao e ao
Natalia de Lima Bueno

O presente trabalho tem por objetivo desenvolver atividades de formao, ao e
acompanhamento contnuos nas reas de Tecnologia social, metodologia em educao popular,
funo social das cincias naturais junto aos grupos populares de Economia Solidria e com a
participao de estudantes de cursos de Licenciatura na Regio de Ponta Grossa colaborando com
a construo de uma educao mais solidria, igualitria e democrtica. Trata-se de um projeto
interdisciplinar de extenso vinculado ao Proext/2016, financiado pelo MEC (Ministrio da
Educao) envolvendo alunos do curso de Licenciatura Interdisciplinar em Cincias Naturais da
Universidade tecnolgica federal do Paran e estudantes de demais cursos de graduao em
parceria com universidade estadual na cidade de Ponta Grossa, no Paran. Inicialmente pretende-
se organizar e executar formao em metodologia da educao popular, em Tecnologia Social,
cincia, tecnologia e sociedade para estudantes de Licenciaturas e grupos populares de Economia
solidria, bem como, acompanhamento de grupos populares identificando os possveis potenciais
para desenvolver tecnologias sociais, de modo, que a universidade pblica possa dialogar com a
realidade concreta e desenvolver tecnologias que ajudem a diminuio das desigualdades sociais
fazendo com que a cincia possa se manifestar de modo mais humanizado nos cursos de
graduao e em dilogo permanente com a sociedade.

Educao; cincias; tecnologia social.

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Efectos de las promesas de formacin cientfica en el posgrado mexicano

Josefina Patio Salceda, Cesar Barona Rios

Se analizan los efectos de un programa de poltica cientfica en Mxico que idealiza la formacin
de cientficos en detrimento de la formacin profesionalizante. Se discuten los principales efectos
derivados de este discurso a escala macro y micro. La idea de la formacin para la ciencia se
antepone a la formacin para el desarrollo profesional, situacin que explica una regulacin ms
estricta de la formacin para la investigacin en el sector pblico, al mismo tiempo que se observa
una regulacin laxa en el sector particular, el cual concentra la mayor oferta de programas
profesionalizantes. El estudio se apoya en una metodologa mixta que contiene datos cuantitativos
y cualitativos. Se exploran los discursos contenidos en la poltica nacional de formacin de
cientficos, as como la interpretacin que se hace de ella en los dos casos de estudio. Se entrevista
a 17 personas, entre ellos directores y coordinadores de posgrado de las universidades. El aporte
de este estudio consiste en hacer visibles los efectos de una poltica pblica centrada en promesas
que aluden a beneficios econmicos para el pas si se apuesta a la formacin de cientficos, ms
que a la formacin para el desarrollo profesional.

Polticas de posgrado; efectos.



Enfoque CTS no ensino Tcnico em Qumica Integrado: possibilidades do uso da temtica
Impacto Ambiental da Atividade Industrial na disciplina de Anlise Ambiental.
Glauco Trindade-Calzado, Orliney Maciel Guimares

Assumindo que o enfoque Cincia-Tecnologia-Sociedade (CTS) no ensino de Cincias tem
potencial para contribuir com a Alfabetizao Cientfica e Tecnolgica (ACT) do estudante e
pressupondo que o Curso Tcnico em Qumica Integrado ao Ensino Mdio formar um
profissional envolvido com a atividade industrial, cuja atuao poder impactar o ambiente
natural, o futuro profissional deve ter conscincia desta relao. Nesse contexto, objetivamos
analisar as possibilidades do enfoque CTS a partir da temtica Impacto Ambiental da Atividade
Industrial (IAAI), no mbito do referido Curso. Para tanto foi elaborada uma Unidade Didtica
(UD) com enfoque CTS que contemplasse quatro parmetros de Alfabetizao Cientfica (AC) e
trs parmetros de Alfabetizao Tecnolgica (AT) propostos por Bocheco (2011), sendo eles:
ACPrtica; ACCvica; ACCultural; ACProfissional; ATPrtica; ATCvica e ATCultural. A UD foi
desenvolvida durante 10 aulas de 100 minutos em um colgio pblico de Curitiba-PR. As fontes de
informaes foram: 70 dirios de bordo e 7 questionrios avaliativos aplicados ao final da UD.
Uma anlise preliminar dos dados possibilitou identificar os seguintes indicadores de AC:
ACCvica, ACPrtica; e os seguintes indicadores de AT: ATPrtica, ATCvica. Constatou-se que as
atividades desenvolvidas com os alunos foram efetivas para iniciar um processo de ACT.

Enfoque CTS; ACT; currculo; E.Profissionalizante.

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Ensino-aprendizagem em Meio Ambiente, Sociedade e Economia: o caso de uma disciplina

no contexto do Projeto Inter-AMs da Universidade Estadual de Campinas
Rosana Icassatti Corazza

Dentre as mais fortes resistncias ao na luta por formas de organizao socioeconmicas mais
justas e que permitam um acolhimento da humanidade no seio da biosfera, encontra-se, ao lado
da cristalizao institucional de interesses estabelecidos, um obstculo cognitivo que associa trs
mecanismos psicolgicos: a averso perda (que traduz a forte preferncia por evitar perdas
advindas de mudanas futuras com relao ao estado presente), a habituao (forma de
comportamento adaptativo em que h uma reduo da resposta a estmulos repetidos) e a
dissociao (a dificuldade de reconhecer a relao entre causas estruturais e efeitos pontuais).
Acreditamos que prticas interdisciplinares de ensino-aprendizagem, associadas a uma
perspectiva baseada em problema, podem ser de grande auxlio para que se ofeream
fundamentos amparados tanto nas cincias naturais e engenharias quanto nas cincias sociais e
humanidades para avanar na superao deste obstculo. Neste sentido, apresentamos neste
artigo a experincia com a disciplina A Interface entre o Meio Ambiente, Sociedade e Economia,
coordenada por quatro professores das reas de Engenharia, Enfermagem e Economia da
Unicamp, no mbito do Projeto do Espao de Apoio em Ensino e Aprendizagem (EA2), da Pr-
Reitoria de Graduao da Unicamp.

Desenvolvimento Sustentvel; ensino-aprendizagem; interdisciplinaridade.



Espacios extra curriculares de educacin CTS en carreras de Ingeniera en la UTN-FRA
Karina Cecilia Ferrando

Objetivo: En este trabajo describiremos, desde una perspectiva de educacin CTS, cmo
aparecieron espacios extra-curriculares en la UTN-FRA. Abordaje terico metodolgico:
Realizamos nuestro anlisis desde el campo disciplinar de los estudios CTS, cuyos contenidos
consideramos necesarios para la formacin de un Ingeniero. La metodologa de investigacin
elegida es de tipo descriptiva. El abordaje terico se realiza desde los estudios CTS. Resultados y
conclusiones: La formacin de Ingenieros en Argentina es, en la actualidad, tema de debate tanto
en trminos de adecuacin de diseos curriculares como en la bsqueda y generacin de
estrategias que permitan una mayor cantidad de egresados, en el marco del Plan estratgico de
formacin de ingenieros. Las ltimas modificaciones en el currculo se produjeron en 1995 en la
UTN, con la intencin de adecuarse a la Ley de Educacin Superior sancionada en ese mismo ao.
Ms adelante, se dieron pequeos cambios al darse los primeros procesos de evaluacin que
realiz la CONEAU. Los denominados espacios extra curriculares aparecieron en los diseos
curriculares, para otorgar una cierta flexibilidad en la incorporacin y actualizacin de contenidos
y prcticas que hacen a la formacin integral de ingenieros, sin requerir de mayor trmite
administrativo para su organizacin e implementacin.

CTS; educacin tecnolgica; ingeniera; currculo.

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Gnero de raciocnio de laboratrio no ensino de fsica

Julio Cesar Muchenski, Awdry Feisser Miquelin

Pesquisa qualitativa sobre uma metodologia para ensinar fsica, com guias instrucionais e
problematizaes envolvendo CTS. Metodologia com investigao experimental mediada por
roteiros provocativos e instigantes, equilibrando a teoria e o emprico, na manipulao
experimental de tipos da fsica associados com a lei fundamental dos movimentos. Sequncias
experimentais caracterizadas artesanalmente e tecnologicamente, associadas a contextos e
problematizaes envolvendo colises de automveis e, com aspectos de fabricao e segurana.
A metodologia foi alicerada na especulao complexa, segundo Ian Hacking, do aparelho
experimental e dos tipos da fsica, com a intencionalidade da especializao na utilizao dos
aparelhos e do aumento do realismo cientfico das entidades manipuladas pelos estudantes. Os
resultados que verificamos pela comparao de representaes dos estudantes em questionrios
aplicados antes e depois da sequncia de atividades, e no que produziram nas atividades e com
anlise do contedo. Apontamos aspectos de evoluo em maior ou menor grau do gnero de
raciocnio associado cultura do laboratrio, com indcios de evoluo do perfil epistemolgico
dos estudantes em relao aos tipos da fsica envolvidos. Caractersticas da especulao complexa
evidenciados na produo dos estudantes como por exemplo na utilizao de elementos
articuladores, entre eles o clculo, na argumentao das respostas dos estudantes dos problemas
propostos.

Raciocnio; Laboratrio; Fsica; Racional; Emprico.



Institutos Federais: uma articulao entre cincia, tecnologia e sociedade?
Rodrigo Rafael Fernandes, Sidney Reinaldo da Silva

Criados pela Lei 11.892 de 29 de dezembro de 2008, os Institutos Federais so instituies de
educao superior, bsica e profissional especializadas na oferta de educao profissional e
tecnolgica em diferentes modalidades de ensino que se propem a conjugar conhecimentos
tcnicos e tecnolgicos com suas prticas pedaggicas. E em suas concepes e diretrizes
reafirmam uma formao humana e cidad como precedente qualificao para o exerccio da
laboralidade que seja capaz de articular cincia, tecnologia, cultura e conhecimentos especficos.
No entanto, quais concepes de cincia, tecnologia e sociedade tem orientado a elaborao das
polticas que norteiam a educao profissional, cientfica e tecnolgica? Tem-se aqui por objetivo
analisar e discutir as polticas que norteiam os Institutos Federais tomando por base documentos
do MEC e da SETEC alm da lei 11.892/08 que instituiu a Rede Federal de Educao Profissional,
Cientfica e Tecnolgica e criou os Institutos Federais. Busca-se, mais especificamente, discutir
aspectos filosfico-sociolgicos presentes nos documentos e suas concepes, sentidos, limitaes
e articulaes para Cincia, Tecnologia e Sociedade, sob a perspectiva de autores como Marcuse e
Feenberg. O texto busca discutir como estas propostas formativas no se desvinculam de
contextos polticos e socioeconmicos regionais e internacionais.

Educao, CTS, Institutos Federais.

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La formacin en Ciencia, Tecnologa e innovacin, como elemento curricular de

transformacin y desarrollo para la sociedade
Francisco Luis Giraldo Gutirrez, Samir Enrique Ziga Miranda

El papel de la universidad desde hace un tiempo se viene redefiniendo en su misin de formacin
y capacitacin para las oportunidades y exigencias del mundo productivo, tecnolgico y social. Ya
es inconcebible la idea de un campus universitario como un claustro, por el contrario las
barreras se han hecho permeables al punto de desaparecer y las mismas dinmicas sociales,
polticas y econmicas obligan a las instituciones de educacin superior a repensar el tipo de
profesionales que forman. En este contexto, presentamos esta ponencia la cual pretende generar
un anlisis sobre el papel de procesos de educacin CTS. Partiendo de la base de que una de las
principales tareas de los Estudios CTS es la de formacin de sujetos (ciudadanos) crticos con
capacidad para la participacin en la toma de decisiones en ciencia y tecnologa. Es decir,
profesionales capaces de tomar y sentar posturas argumentadas sobre los impactos y desarrollos
tecnocientficos. Pero tambin, en un panorama ms amplio, abrir espacios de dialogo y discusin
que lleven a tener claro que el desarrollo de procesos cientficos y tecnolgicos desde la academia
debe estar enfocado y en permanente comunin con la sociedad y con dar respuesta a sus
necesidades.

Universidad; formacin; CTS+i; participacin; bienestar.



Linguagem dos quadrinhos, formao de professores e temas CTS: discusses acerca do
saber fazer docente nas sries iniciais
Francisco Fernandes Soares Neto, Patrcia Barbosa Pereira

A formao de professores das sries iniciais se cerca de problemas relacionados amplitude do
conhecimento requerido pelo profissional formado nos cursos de Pedagogia. Neste trabalho,
apresentaremos uma proposio de caminhos para se amplificar as discusses na formao de
professores para o ensino de cincias. Nossa inteno se centra na produo de propostas de
ensino em temas CTS, que contemplem diversificadas linguagens. Por se tratar de uma linguagem
com grande potencial em transmitir informao e estabelecer comunicao entre crianas, jovens
e adultos, as histrias em quadrinhos (HQs) aparecem como ferramenta que favorecem o
encontro entre o ldico e o conceitual. Podem, tambm, auxiliar nos processos comunicativos em
sala de aula, ao serem utilizadas como subsdio para discusses, objetos de estudo, entre outras
prticas. Objetivamos trazer essa discusso na formao inicial a partir da anlise de propostas
feitas por alunas de um curso de pedagogia, afim de perceber se, e como, a insero de novas
linguagens pode atuar na introduo de diferentes discusses para o ensino de cincia nas sries
iniciais. Como resultados preliminares percebemos que, de maneira sistematizada e reflexiva, foi
possvel proporcionar melhorias nas propostas de prticas e nas discusses a respeito de
conceitos e temas da cincia.

HQs; formao de professores; CTS.

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Marie Curie e o ensino de cincias: aproximaes para a alfabetizao cientfica

Adriane de Castro, Awdry Feisser Miquelin, Graziela Ferreira de Souza

Marie Curie dedicou sua vida aos estudos da qumica durante o incio do sculo XX. Suas
descobertas tornaram-se importantes referncias para Cincia. Rompeu barreiras do campo
cientfico ao colocar-se como pesquisadora, cientista e professora em tradicionais universidades
europeias. Alm disso, atuou em uma experincia pioneira para o ensino de cincias para crianas.
Entre 1907 e 1908 Curie e um grupo de cientistas fundaram uma cooperativa de ensino, com o
objetivo de oferecer um ensino de cunho cientfico e investigativo seus filhos. Este estudo de
cunho bibliogrfico visa apresentar os registros das prticas de Marie Curie como possibilidades
para o desenvolvimento da Alfabetizao Cientfica no ensino de cincias. O mtodo apresentado
um dos primeiros registros do ensino de cincias para crianas que privilegia a observao e
reflexo sobre os fenmenos da natureza, revelando a maneira dialgica de conduzir os
experimentos, permitindo o desenvolvimento de habilidades relacionadas aos pressupostos da
Alfabetizao Cientfica. Os registros colocam-se como roteiro para o desenvolvimento de
atividades prticas no ensino de cincias, privilegiando o desenvolvimento de habilidades de
investigao, reflexo e argumentao atravs da cultura cientfica com foco na capacitao para a
tomada de decises e posicionamento crtico diante da cincia e tecnologia.

Alfabetizao Cientfica; Ensino de Cincias; Marie Curie.



Metodologias dialgicas para o ensino de CTS
Carla Giovana Cabral, Mycarla Mria Araujo de Lucena

Este trabalho se origina das prticas pedaggicas da componente curricular de graduao Cincia,
Tecnologia e Sociedade (CTS), oferecida no primeiro semestre do curso Bacharelado
Interdisciplinar em Cincias e Tecnologia, na Universidade Federal do Rio Grande do Norte
(BICT/ECT/UFRN). Considerando a recente institucionalizao das Humanidades em cursos de
Cincias Exatas no Brasil e a adoo da modalidade de ensino de turmas numerosas, construmos
um projeto de ensino baseado em metodologias dialgicas, aliana entre teorias e discusses dos
Estudos Cincia, Tecnologia e Sociedade e a pedagogia de Paulo Freire. Neste trabalho,
abordaremos o instrumento didtico que denominamos grupos de estudo - espaos de dilogo
que possibilitam a construo de uma ao pedaggica que considera as vivncias e experincias
dos estudantes e suas percepes, problematizando-as. Relataremos a experincia do grupo e
suas prticas, dados qualitativos e quantitativos. No contexto de discusso de uma alfabetizao
cientfica e tecnolgica ampliada, os resultados do emprego de metodologias dialgicas
mostraram que os discentes participam mais das discusses em sala de aula, compreendem
melhor o papel das Humanidades na formao nas cincias exatas e tm desempenho acadmico
superior.

Ensino de CTS; Bacharelados Interdisciplinares.

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MONITORIA EM CTS: Estratgias e Resultados dos Grupos de Estudos no Bacharelado

Interdisciplinar em Cincias e Tecnologia da UFRN.
Joo Modesto de Medeiros Jnior, Angela Luzia Miranda, Hallysson Jorge de Medeiros Nbrega

Os estudos de Cincia, Tecnologia e Sociedade (CTS), ministrado no BICT/UFRN tem por objetivo
apresentar ao aluno as relaes de CTS, numa abordagem crtica e interdisciplinar. O principal
desafio do professor ministrar aulas para turmas de 150 alunos, dentro da carga horria da
disciplina de 30 horas/aula, em condies heterogneas de conhecimento e interesse, face ao
quantitativo de discentes e, sala de aula. Em resposta aos desafios especficos da disciplina de CTS,
nos ltimos 3 anos, surgiu a proposta dos grupos de estudos (GEs). Este trabalho, portanto, tem
por objetivo demonstrar e avaliar os GEs como estratgia pedaggica de ensino e aprendizagem,
diante deste cenrio acadmico. Convidados a participar semanalmente de atividades
complementares s aulas e com a finalidade de sanar as dvidas de contedo, permitindo maior
interao entre os alunos e aproximando os conceitos estudados em sala ao cotidiano dos alunos,
os GEs se baseim numa viso de educao dialgica e interdisciplinar (FREIRE, MORIN, entre
outros) e tem se mostrado uma estratgia pedaggica significativa na melhoria da qualidade do
ensino e no rendimento acadmico dos alunos.

Monitoria; Grupos; CTS; Cincia; Tecnologia.



O Pavilho da Criatividade do Memorial da Amrica Latina: um espao para a construo
de novos sentidos sobre Cincia e Tecnologia
Ana Paula Gorri, Irlan von Linsingen

Partindo da rea da Educao Cientfica e Tecnolgica, em dilogo com os estudos CTS latino-
americanos, com o Projeto Colonialidade/Modernidade e as Epistemologias do Sul, este trabalho
aponta a exposio permanente do espao museal Pavilho de Criatividade, pertencente ao
Memorial da Amrica Latina/SP, como portadora de elementos que contribuem para a construo
de novos sentidos sobre a cincia e a tecnologia, favorecendo assim, o questionamento sobre
prticas que vm sendo associadas educao cientfico-tecnolgica. So quatro mil peas
referentes cultura e a arte popular de diversos pases latino-americanos, em especial os objetos
produzidos por povos pr-colombianos. Dentre estes, encontram-se inmeros objetos que
representam variadas tcnicas e saberes referentes produo de tecidos, cermicas,
tingimentos, fabrico de tintas, prticas agrcolas e alimentares, etc. Pontuamos que, alm da
apreenso por meio da materialidade de cada objeto, na montagem da exposio que tambm
podemos conhecer e compreender a arte, a memria e a histria tradicional latino-americana.
Nessa perspectiva, alm de possibilitar o questionamento sobre a soberania e neutralidade da CT,
este trabalho pode contribuir tambm para a construo de identidades e emancipao dos povos,
ao passo que possibilita um resgate de memrias e histrias.

Educao CTS; povos pr-colombianos; exposies.

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O tema degradao dos recursos naturais no manual do aluno de Biologia do ESG em

Timor-Leste: silncios e possibilidades
Alessandro Tomaz Barbosa

Este artigo tem como objetivo analisar os sentidos sobre o tema degradao de recursos
naturais no manual do aluno do 10 ano da disciplina de Biologia do Ensino Secundrio Geral
(ESG) em Timor-Leste. Neste trabalho adotamos como referencial terico e metodolgico a
Anlise de Discurso (AD) da linha francesa e estudos sociais da cincia e da tecnologia na
educao. A partir desses referenciais, buscamos abrir espao para novas maneiras de ler o tema
degradao de recursos naturais, colocando o dito em outro lugar, expondo o olhar do leitor
opacidade do texto. Para tanto, consideramos as condies de produo de sentidos como os
aspectos relacionados reestruturao curricular do pas e as orientaes dos documentos
internacionais educacionais, assim como os documentos nacionais. Os resultados demonstram a
descontextualizao e a fragmentao do tema degradao de recursos naturais. Esses
resultados podem ser explicados ao percebemos que a proposta curricular do ESG se configura
como uma adaptao do modelo de currculo portugus e constituda por dois caminhos
paralelos (Cincia e Tecnologia e o outro Cincias Sociais e Humanidades). Assim, na busca de
superar essa fragmentao e descontextualizao sugerimos propostas de ensino pautadas na
educao CTS e nos estudos ps-coloniais.

Currculo do ESG; Educao CTS.



Orientao em Pares, Peer Mentoring, Modelo Veterano Calouro (Senpai e khai): uma
proposta e experincia em um curso de ps-graduao de Introduo aos Estudos CTS
Eduardo Nazareth Paiva

A interao, especialmente a inicial, entre os alunos de uma disciplina de Ps-Graduao de
Introduo aos Estudos CTS, via de regra, cercada de dificuldades considerveis, especialmente
no que diz respeito aos diferentes expertises dos alunos matriculados, repletos de informaes e
mtodos especficos adquiridos ao longo de suas vivncias acadmicas e profissionais nas suas
mais diferentes reas de conhecimento. Esse quadro inspirou a adoo de uma estratgia de
modelo de convivncia acadmica em sala de aula baseado em conceitos conhecidos como
Orientao em Pares, Peer Mentoring, Modelo Veterano Calouro (Senpai e Kōhai). Para
isso o autor e professor convidar seus orientados e os alunos que j fizeram a disciplina para
desempenharem papis de potenciais orientadores daqueles alunos que estariam cursando a
disciplina pela primeira vez. Esse trabalho se prope a observar a implantao dessa estratgia e
seus desdobramentos. Alm desses aspectos didtico-pedaggicos em sala de aula durante a
realizao da disciplina, se espera a proliferao de outras oportunidades de relacionamentos
interpessoais e outras orientaes mais gerais provenientes daqueles que j esto adaptados ao
curso, universidade e regio. Esse suporte psicossocial pode tambm representar um melhor
aproveitamento da turma como um todo ao longo do curso.

Orientao; veterano; calouro; senpai; khai.

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Percepes de CTS de alunos do Bacharelado Interdisciplinar em Cincias e Tecnologia da

UFRN
Brbara Stephanie de Souza Anzio, Amadeu Clementino Arajo Neto, Carla Giovana Cabral,
Mycarla Mria Araujo de Lucena

No Brasil, h 17 bacharelados interdisciplinares em cincias e tecnologia (BICTs) nas
universidades federais, cujos referenciais orientadores recomendam uma forte presena de
discusses das humanidades, voltadas formao cidad e tica dos estudantes. Na regio
Nordeste, h seis bacharelados. Na UFRN e na UFMA, o enlace Cincia, Tecnologia e Sociedade
(CTS) aparece de maneira mais ativa. No contexto do projeto Educao CTS no Brasil, este
trabalho pretende discutir percepes dos discentes da disciplina Cincia, Tecnologia e Sociedade
do BICT da UFRN. Apoiando-nos em referenciais tericos desse campo de estudo e na pedagogia
freireana, investimos em uma metodologia que inclui a aplicao de questionrios, no incio e no
final do semestre, entrevistas em profundidade e anlise de discurso e de contedo. Foram
selecionadas duas turmas do segundo semestre de 2015 para o estudo. As anlises foram
realizadas com base em Auler e Delizoicov (2001) e sua discusso sobre a presena de mitos nas
vises de cincia e tecnologia e sua relao com a sociedade. A perspectiva salvacionista de cincia
e o determinismo tecnolgico so os mitos que predominam nas percepes dos estudantes. Eles
so problematizados no decorrer do semestre, visando a construo de uma viso discente mais
crtica.

Bacharelados interdisciplinares; Percepes de CTS.



Perspectivas CTS e temticas ambientais: anlise dos aportes tericos presentes em artigos
de Educao em Cincias
Vanessa Messias da Silva, Tatiana Galieta

A sociedade contempornea tem vivenciado problemas ambientais que vm se agravando
recentemente. A fim de responder a este desafio posto para diferentes atores sociais relevante o
desenvolvimento de propostas educacionais que reflitam sobre o papel da Cincia e da Tecnologia
nesta sociedade. O movimento Cincia, Tecnologia e Sociedade (CTS) tem auxiliado neste processo
ao abrir espao para discusso da natureza social dos conhecimentos cientficos e tecnolgicos na
escola. Na educao CTS, o professor o ator que possui o papel de mediador no processo de
exerccio crtico de cidadania e na tomada de deciso estando, ao mesmo tempo, em contato com
vrios discursos ambientais que se refletem em sua prtica. Tendo em vista a possvel influncia
dos discursos presentes em artigos da rea de Educao em Cincias na atuao docente, este
trabalho tem como objetivo analisar as interfaces entre a perspectiva educacional CTS e temticas
ambientais. Para tanto, realiza-se um levantamento bibliogrfico em peridicos da rea focando
nos aportes tericos presentes nos artigos, apontando as potencialidades e limitaes destes
referenciais na prtica docente. Espera-se que o trabalho contribua para a compreenso de
prticas pedaggicas de professores de Biologia atrelada reflexo do papel da educao CTS na
sociedade atual.

Educao CTS; temticas ambientais.

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Possibilidades do processo de alfabetizao cientfica e tecnolgica utilizando o tema social

vida saudvel no ensino de biologia
Rodrigo Pflanzer, Orliney Maciel Guimares

O objetivo do presente estudo de discutir as contribuies da temtica Vida Saudvel para o
desenvolvimento da Alfabetizao Cientfica e Tecnolgica (ACT) no ensino de Biologia. Para isso
foi elaborada uma unidade didtica para alunos do 1. Ano do Ensino Mdio de uma escola do
campo situada no municpio de Rio Branco do Sul-PR, em que o professor o autor da pesquisa. A
unidade didtica elaborada constituda de 21 aulas de 50 minutos, as quais foram desenvolvidas
utilizando-se os trs momentos pedaggicos e a temtica foi escolhida a partir de um
levantamento prvio junto aos alunos. Para analisar os indicativos de ACT em sala de aula,
utilizamos os parmetros propostos por Sasseron e Carvalho (2008), e as fontes de informaes
foram: 294 dirios de bordo, 14 questionrios avaliativos e 14 questionrios aplicados ao final da
unidade didtica. Uma anlise preliminar das falas dos educandos, da escrita e desenhos,
possibilitou identificar os seguintes Indicadores de Alfabetizao Cientfica, raciocnio lgico e
proporcional referentes a estruturao do pensamento, levantamento de hipteses, justificativa e
explicao que permeiam o entendimento da situao analisada. Constatou-se que as atividades
desenvolvidas com os educandos, foram efetivas no incio do processo de ACT.

Alfabetizao Cientfica; Vida Saudvel.



Questes Sociocientficas na Sala de Aula de Cincias no Ensino Fundamental:
Argumentao, Tomada De Deciso e Aquisio de Conhecimento Cientfico
Ana Maria Teixeira, Noemi Sutil

Neste trabalho, so apresentadas consideraes sobre pesquisa que teve como objetivo analisar o
envolvimento argumentativo de alunos e professora de Cincias, no Ensino Fundamental, com o
desenvolvimento de proposta educacional envolvendo questes sociocientficas. Essa proposta
agregava atividades educacionais que abordavam dimenses cientficas, polticas, sociais,
econmicas e ambientais no processo de gerao de energia eltrica, considerando as relaes
entre Cincia, Tecnologia, Sociedade e Ambiente. Esta pesquisa possui fundamentos tericos na
Teoria do Agir Comunicativo de Jrgen Habermas e envolve uma concepo de alfabetizao
cientfica. Os sujeitos participantes foram 44 alunos de 9 ano e docente na disciplina de Cincias
em um colgio estadual paranaense em 2015. Os dados foram constitudos por meio de gravaes
em udio e registros em dirio de campo. Em seguida, foram analisadas as interaes discursivas
por meio de uma abordagem metodolgica de anlise de contedo construda a partir do
referencial terico da Teoria do Agir Comunicativo. A anlise desses dados permite destacar
possibilidades de alfabetizao cientfica, considerando a apropriao de conhecimentos
cientficos e o envolvimento em argumentao e proposies de alternativas. Entretanto, os
resultados obtidos tambm apontam dificuldades na prtica educacional em Cincias para
abordagem de questes sociocientficas com o envolvimento comunicativo dos alunos.

Questes sociocientficas; Ao comunicativa.

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Sexualidade, naturalismo, currculo e ensino de cincias: a teoria da seleo sexual e as

polticas pblicas do ensino da sexualidade
Gustavo Piovezan

Do ponto de vista naturalista, a sexualidade, em nossa espcie, manifesta-se como um fator
constituinte de desejos intrnsecos ao ser humano. Estes desejos, pela explicao darwinista,
fazem parte de um complexo sistema de seleo, denominado por Charles R. Darwin de Seleo
Sexual. A teoria da Seleo Sexual surgiu concomitantemente teoria da Seleo Natural.
Entretanto, por motivos de ordens epistemolgica e social, a seleo do tipo sexual ficou
margem da pesquisa evolutiva, tornando-se foco do cenrio investigativo apenas em fins do
sculo XX. Do ponto de vista poltico, a educao brasileira concebe a sexualidade humana como
um composto de natureza e cultura. Dito em outras palavras, a poltica brasileira no pressupe
um essencialismo e, tampouco, um culturalismo radicais para este fenmeno de nossa existncia.
Ao contrrio, os Parmetros Curriculares Nacionais concebem este fenmeno como uma
conjuno dessas caractersticas; e seu ensino necessrios educao e, to logo, ao exerccio da
cidadania. Contudo, com base em pesquisas elaboradas com manuais didticos e anlises dos
documentos curriculares nas primeiras dcadas deste sculo XXI, por Waizbort e Piovezan,
constatou-se ausncia de explicaes naturalistas no campo da sexualidade (e, tambm, da
evoluo), restando apenas explicaes culturalista provenientes do movimento feminista e
LGBT.

Sexualidade; evoluo; polticas-pblicas; currculo; ensino-de-cincias.



Tecnologia e Educao: um levantamento de polticas pblicas educacionais de ampliao
do acesso s TIC na RME de Curitiba e suas recepes, sob a perspectiva CTS.
Marta Silva Lima Mondini, Nestor Cortez Saavedra filho

A presente pesquisa realizou um levantamento de polticas pblicas educacionais para a
ampliao do acesso s Tecnologias da Informao e Comunicao (TIC) implantadas na Rede
Municipal de Ensino (RME) de Curitiba, e uma anlise das recepes destas polticas no contexto
escolar numa perspectiva dos estudos em Cincia, Tecnologia e Sociedade (CTS). As discusses
tericas tomaram por base os referenciais em Educao e CTS, dialogando com as contribuies
de Andrew Feenberg, Paulo Freire e lvaro Vieira Pinto, numa compreenso de que a educao
crtica, problematizadora e desalienada pode ser um elemento de confronto e denncia da
realidade opressora e de anncio da transformao social. Os resultados, com base na realizao
de uma anlise documental e anlise dos depoimentos, apontam que houve investimento da
Secretaria Municipal de Educao (SME) para a insero da tecnologia na escola, no entanto, h
um entendimento determinista sobre tecnologia e educao no contedo destas polticas, o que se
reflete em decises polticas verticalizadas. necessrio avanar para que as decises polticas
possam ser dialogadas entre as instncias decisrias e a comunidade escolar, que estas decises
fortaleam as equipes pedaggicas e que a formao continuada de professores/ras promova uma
discusso crtica acerca da tecnologia.

Educao; Tecnologia; Sociedade; Polticas Educacionais.

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Tecnologia Social: balizas para repensar ensino pesquisa e extenso

Edson Jacinski, Adriane Manfron Vaz, Cintia Azevedo Gonalves, Danislei Bertoni, Jeferson Jos
Gomes, Katya Cristina de Lima Picano, Natalia de Lima Bueno, Talcia do Carmo Galan Kuhn

Este artigo, desenvolvido pelo Grupo de Pesquisa e Estudos Interdisciplinares Tecnologia e
Sociedade (GPEI/UTFPR Cmpus Ponta Grossa), pretende aprofundar alguns aspectos conceituais
e metodolgicos da Tecnologia Social (TS) enquanto possibilidade de desenvolver aes que
possam redefinir atividades de ensino, pesquisa e extenso no mbito da Educao Cientfica e
Tecnolgica. Um primeiro aspecto a ressaltar que a TS demanda repensar a inovao cientfica e
tecnolgica em termos que busquem superar concepes deterministas, neutras e lineares das
relaes entre Tecnologia e Sociedade. Nesse sentido, a TS se diferencia das Tecnologias
convencionais seja pelo seu compromisso com a transformao social e tambm pela sua
articulao com relaes econmicas pautadas pela incluso social, sustentabilidade e democracia
sociotcnica. Tais parmetros exigem enfrentar desafios tericos e metodolgicos que
possibilitem: a interao e participao dos atores envolvidos (comunidade acadmica,
movimentos sociais, grupos sociais locais) na construo das tecnologias sociais; trabalho coletivo
interdisciplinar; indissociabilidade das relaes ensino pesquisa e extenso; resgate da funo
social da Universidade em termos inclusivos, sustentveis e dialgicos; incluso social articulada
com cidadania sociotcnica e economia solidria. As aes de ensino, pesquisa e extenso do GPEI
tm se efetivado a partir da insero e atuao do grupo no contexto da UTFPR.

Tecnologia Social; ensino pesquisa extenso.



Uma investigao sobre o ensino tcnico e o ensino de Fsica na perspectiva do ensino CTS
e no contexto do ensino mdio integrado
Fabio Ramos da Silva

Este texto apresenta as ideias principais de uma investigao que integra um doutoramento em
desenvolvimento. A pesquisa tem como tema as relaes entre a educao mdia tcnica e o
ensino de Fsica. Parte-se de dois pressupostos apontados na literatura, da existncia de um
dualismo estrutural entre saberes tcnicos e cientficos, e da pertinncia das abordagens de
ensino CTS para a superao de posturas de ensino que primam pelo internalismo e racionalismo
dos contedos. A premissa da investigao que o dualismo estrutural deve ser superado e as
abordagens CTS seriam um meio para isso, ao menos em contexto de ensino. Assim, pretende-se
investigar professores e alunos de cursos integrados de uma escola tcnica federal e desenvolver
uma pesquisa aplicada. Dos professores espera-se obter informaes quanto aos saberes
principais das disciplinas tcnicas, suas caixas-pretas no sentido de Latour, dos alunos,
percepes acerca da relao entre saberes tcnicos e cientficos, e dados de aprendizagens em
situaes CTS. A pesquisa aplicada consiste na elaborao de sequncias CTS que aliem saberes
tcnicos e cientficos e na produo de materiais didticos. Espera-se contribuir com a produo
de conhecimentos e materiais didticos para a educao tcnica e o ensino de Cincias.

Ensino tcnico; dualismo estrutural; CTS; ensino de Fsica.

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Uma proposta interdisciplinar para as pinturas de Turner e Garrard nas aulas no Ensino
Mdio.
Everton Donizetti Kielt, Alisson Thiago do Nascimento, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
Silveira

Este trabalho tem por finalidade apresentar uma reflexo sobre a interdisciplinaridade e o
enfoque da Cincia, Tecnologia e Sociedade (CTS) para o ensino. Apresenta uma sugesto de
aplicao para aulas do ensino mdio, abordando uma leitura interdisciplinar dos quadros de
Joseph Mallord William Turner e John Garrard relacionando as disciplinas de Arte e Fsica em um
enfoque CTS. Objetiva-se contemplar os conhecimentos especficos destas duas disciplinas como:
Termodinmica, Energia e suas transformaes, mquinas trmicas e seu rendimento; e os
movimentos artsticos Neoclssico e Romantismo. Pretende-se, com isso, fortalecer a formao
dos estudantes proporcionando-lhes a possibilidade de aprender os conhecimentos especficos de
Arte e Fsica e participar de discusses das relaes de CTS envolvidas. Contemplando os
conhecimentos especficos destas duas disciplinas curriculares, sugere-se que a aplicao desta
proposta seja aliada a outras disciplinas como Histria e Geografia, ricas na discusso sobre a
Revoluo Industrial e explorao de energias, entre outras, de modo a favorecer a
interdisciplinaridade e romper a fragmentao do ensino.

Arte; Fsica; Interdisciplinaridade; CTS.



Vises de Cincia de alunos de uma licenciatura em Cincias Biolgicas
Diego Augusto Bessa, Lus Fernando Marques Dorvill

O presente trabalho tem como objetivo investigar as vises de Cincia dos alunos de uma
licenciatura em Cincias Biolgicas, destacando as principais dificuldades envolvidas na adoo de
explicaes cientficas para a elucidao de vrios fenmenos e de uma viso crtica da atividade
cientfica. Foi aplicado um questionrio com 14 questes a estudantes de seis perodos do curso,
divididos em trs sees: incio (1 e 2 perodos); meio (4 e 5 perodos) e final do curso (7 e 8
perodos), totalizando 147 alunos. A maioria dos licenciandos que participaram dessa pesquisa
apresenta vises sobre Cincia que se vinculam a interpretaes vagas ou incorretas, concebendo
a atividade cientfica como geradora de comprovaes e descobertas que trazem sempre
respostas claras. A pesquisa revela claramente a influncia do curso sobre o nvel de
aprofundamento das respostas dos alunos ao longo dos perodos, alm de mostrar que os alunos
protestantes, principalmente dos perodos iniciais, apresentam o menor percentual de respostas
mais elaboradas sobre a natureza da Cincia, porm no enfrentam muitos problemas ao
diferenciar a Cincia de outras atividades. O oposto ocorreu com os demais alunos, que
mostraram maior dificuldade em definir o que Cincia do que em distingui-la de outras
atividades.

Ensino de Cincias; Formao de Professores; CTS.

 70

EIXO TEMTICO 05
Questes tnicas, de gnero e culturais em C&T
Coordenadores: Nanci Stancki e Lindamir Salete Casagrande

Acceso a las tecnologas?: interferencias feministas en el diseo tecnolgico con mujeres
de la tercera edad en Cartago Valle, Colombia
Sara Mrquez-Gutirrez, Tania Prez-Bustos

La literatura sobre el acceso a las tecnologas por parte de adultos mayores seala que estas
personas se encuentran particularmente distantes de este tipo de desarrollos, lo que afecta su
posibilidad de participacin en la vida pblica y refuerza su lugar marginal en la sociedad
contempornea. Esta situacin se torna an ms problemtica cuando se consideran asuntos de
gnero, clase, escolaridad y localizacin geogrfica. Aqu discutimos los supuestos en torno a las
tecnologas y el acceso a estas que estn presentes en dicha literatura. Para ello tomamos como
base un estudio etnogrfico de carcter feminista que acompa el diseo de una tecnologa
inspirada en la labor artesanal de mujeres bordadoras en Cartago, Colombia. De manera puntual
nos interesa reflexionar sobre las limitaciones, matices y posibilidades existentes en la relacin
entre acceso a tecnologas y mujeres de la tercera edad en este contexto local, y la forma como
estas son agenciadas por nuestro trabajo etnogrfico

Brecha digital; tercera edad; bordado.



A insero dos trabalhadores haitianos no contexto das organizaes do municpio de Pato
Branco: limites e possibilidades
Giovanna Pezarico, Audrey Merlin Leonardi de Aguiar, Luana Henchen

O estudo considera dinmicas vivenciadas no cenrio brasileiro no mbito das imigraes
haitianas, principalmente no que diz respeito s implicaes contextualizadas ao trabalho e s
perspectivas assumidas pelas organizaes brasileiras. Estudos como os de Giacomini e Bernartt
(2013) tem apontado para uma estreita relao entre os fluxos migratrios haitianos e a
mobilidade espacial de trabalhadores tambm com vistas a atender aos interesses dos modos de
produo e s articulaes para a reproduo do capitalismo imbricadas s novas maneiras de
produo e organizao social do trabalho. Logo, emergem para o campo da cincia, tecnologia e
gesto, temticas que dialogam com a interculturalidade e a cultura organizacional, formao
profissional e apropriao tcnica. O desenvolvimento de estudos se justifica sob a perspectiva de
refutarem a fora de trabalho estrangeira como mero mecanismo de precarizao da fora de
trabalho. Assim, o estudo objetiva discutir elementos de anlise acerca dos limites e
possibilidades na insero dos trabalhadores haitianos em organizaes industriais do municpio
de Pato Branco, municpio localizado na regio Sudoeste do Paran. A partir do objetivo
estabelecido para a pesquisa, o procedimento metodolgico considerado mais adequado
investigao foi a pesquisa de campo, alicerado na anlise de contedo como metodologia de
anlise.

Dispora haitiana; trabalho; organizaes.

 71

A representao social da mulher a honesta boa me de famlia uma produo cultural da

cincia da diferena
Izaura Santiago da Cruz, Murilena Pinheiro de Almeida

Desafiar modelos socialmente estabelecidos de maternidade ainda provoca polmicas e reaes
intensas como as ocorridas recentemente quando uma me teve seu perfil excludo de uma rede
social aps postar fotos e relatar as dificuldades enfrentadas no exerccio da maternidade. Alguns
comentrios lembraram argumentos utilizados por mdicos e mdicas na virada do sculo XIX
para o XX, pautados na Cincia da diferena, e que ajudaram a conformar o papel social das
mulheres a partir de uma ideologia da maternidade como finalidade existencial das mulheres. A
presente comunicao visa discutir os argumentos utilizados pela Cincia da diferena, para
reafirmar a cultura da maternidade contrapondo-se luta pelos direitos sociais e polticos das
mulheres, encampada pelos movimentos feministas da poca. Aquela posio cientfica atuava em
duas importantes frentes, na sade, para regular e normalizar os corpos, e na educao, para
conformar comportamentos e prticas s demandas do patriarcado brasileiro. Assim, forjou-se no
cenrio social brasileiro uma poltica identitria e simblica para as mulheres, delimitando e
definindo seu espao de atuao e produzindo um tipo ideal: a mulher honesta boa me de famlia.
A interpretao do biolgico se entrelaava com as prerrogativas simblicas da cultura para
consubstanciar os papis sociais femininos.

Cincia; maternidade; gnero; identidade.



A revista Casa & Jardim como tecnologia de gnero: representaes de feminilidades e
mobilirio domstico (anos 1950 e 1970)
Ana Caroline de Bassi Padilha, Marins Ribeiro dos Santos, Pamela Bostelmann

O presente trabalho prope uma discusso acerca da construo de representaes de
feminilidades atreladas ao espao domstico. O recorte de estudo tem como foco dois anncios
publicitrios sobre mobilirio veiculados na Revista Casa & Jardim nas dcadas de 1950 e 1970.
Em meados do sculo XX, a publicidade no Brasil assumiu um papel fundamental na circulao
dos padres de consumo moderno e novos estilos de vida das camadas mdias. As revistas
direcionadas para pblicos femininos buscavam criar uma identificao das mulheres com o
espao e o consumo domsticos. Nos anos 1950, as imagens femininas divulgadas em Casa &
Jardim estavam relacionadas construo da figura ideal da dona de casa moderna das classes
mdias, cuja identidade social estava atrelada s funes de me, esposa e dona de casa. J nos
anos 1970, as figuras femininas passaram a ser apresentadas em posturas descontradas e
relaxadas, tensionando os padres de comportamento feminino classificados como aceitveis at
ento. Compreendendo a revista Casa & Jardim como uma tecnologia de gnero, percebe-se que as
representaes de feminilidades divulgadas no peridico refletiam e afirmavam tanto as
permanncias quanto as transformaes das relaes de gnero vigentes entre as dcadas de
1950 e 1970.

Tecnologia; Gnero; Feminilidades; Mobilirio; Publicidade.

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A tcnica e sua narrativa: tecnologia e informao

Eladio Craia

No interior do horizonte geral da filosofia de tcnica ser recortada uma temtica complexa e
transversal: a do estatuto da informao em geral e da narrativa jornalstica em particular. Estes
registros sero visitados e compreendidos como modos semnticos, como formas de criao
sgnica prprios da poca tcnica; enfim, a narrativa informacional como voz ftica da tcnica,
entendida esta ltima como registro ontolgico de nossa realidade. Para tal, o ensaio aborda a
reflexo de Martin Heidegger sobre a tcnica. A anlise heideggeriana prope entender a tcnica
como forma epocal de desocultamento do Ser, por tanto, como sentido ontolgico, diferencial e
ante-predicativo, da poca; a tcnica configura um mundo. Nesta esfera, a construo de signos e a
narrativa promovida tambm se expressam sob os modos ontolgicos do tcnico; a linguagem
torna-se tcnica, jornais, rdio, TV, internet, (em particular blogs, redes sociais), so seus vetores
tecnolgicos concretos. Deste universo decorre a centralidade da discusso em torno ao acesso
informao, pois j no se trataria apenas de um direito de cidado, mas da possibilidade de uma
pertena a um mundo, num sentido mais vertical. Analisar em termos gerais a arquitetura desta
relao ser o objetivo central deste trabalho.

Tcnica; Tecnologia; Heidegger; comunicao; jornalismo.



As Cincias da Sade e o Perfil Docente no Ensino Superior: uma articulao marcada pelo
gnero.
Francisco Leal de Andrade, Roxane de Alencar Irineu

O cuidado vem sendo historicamente associado s atividades desempenhadas pelas Cincias da
Sade. Aliada a esta verificao, destaca-se a aproximao que ainda realizada entre as
profisses de sade e o sexo feminino, justificada pela argumentao essencialista, e at
determinista, de que o cuidado uma habilidade prpria da natureza feminina. Especificamente
nas Cincias da Sade, objeto deste estudo, se observa, ainda nos tempos atuais, a reproduo
dessa lgica pautada na natureza e se constata o grande nmero de mulheres inseridas no campo
da sade. Este trabalho analisa, numa perspectiva de gnero, os perfis dos/as docentes do Campus
de Lagarto da Universidade Federal de Sergipe, segundo as categorias sexo, faixa etria, titulao,
rea de formao, origem e rea/curso de atuao. Neste universo, as docentes so maioria,
especialmente na enfermagem (83%), terapia ocupacional (92%), fonoaudiologia (88%) e na
nutrio (100%). Entretanto, ao avaliar a titulao de doutorado, os homens representam a
maioria. Mesmo no sculo XXI ainda persiste a tendncia da segmentao/diviso sexual dos
cursos e profisses resultante de processos de socializao/reproduo de papis normatizados
de acordo com as diferenas biolgicas.

Cincias da Sade; Docncia; Gnero.

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As representaes do corpo humano no currculo do ensino de cincias, da escola primria,

no territrio federal do acre, no perodo de 1940 a 1960
Murilena Pinheiro de Almeida

Este trabalho visa caracterizar as representaes do corpo humano presentes no currculo do
ensino de cincias da escola primria, no Territrio Federal do Acre, no perodo de 1940 a 1960.
Utilizou-se a pesquisa documental, o procedimento de anlise de contedo, entrevistas em
profundidade com professoras e alunas do perodo delimitado. A seleo de documentos foi
realizada nos acervos Centro de Documentao Histrica, Conselho Estadual de Educao do Acre,
Arquivo Geral do Estado do Acre, Museu da Borracha e no acervo do Centro de Informao e
Biblioteca em Educao CIBEC em Braslia. Foram encontrados programas de ensino,
regulamentos de funcionamento do ensino primrio, fotografias, gravuras, notcias e artigos sobre
educao em jornais da poca, materiais analisados por intermdio do conceito de representaes
sociais - classificaes e divises que organizam a apreenso do mundo social enquanto categorias
de percepo do real, variveis segundo as disposies dos grupos ou classes sociais. As fontes
expressaram como ensino de cincias contribuiu para consolidar uma poltica cultural sobre o
corpo humano, que engendrou relaes de gnero, estritamente, vinculadas a aspectos culturais e
a valores moralizantes, orquestrada no campo do currculo por uma cultura escolar marcada por
prescries e silenciamentos.

Corpo humano; currculo; escola primria.



Catadoras/es de materiais reciclveis e uma esteira motorizada: isto aqui uma associao
ou uma linha de produo?
Daniela Isabel Kuhn, Gilson Leandro Queluz

O artigo apresenta parte de um estudo desenvolvido em uma associao de catadoras/es de
materiais reciclveis situada na regio metropolitana de Curitiba. Durante a pesquisa de campo
ocorreu na associao uma alterao no mtodo de trabalho devido a instalao de uma esteira
motorizada. Os perodos nos quais o grupo debateu sobre a possibilidade de instalao deste
maquinrio bem como o posterior processo de adaptao das/os trabalhadoras/es a este novo
mtodo laboral, evidenciaram algumas concepes sobre tecnologia e racionalizao do trabalho.
O determinismo tecnolgico e a neutralidade da cincia e da tecnologia so exemplos de conceitos
e noes que atuaram nas decises de grupo. Alm disso, alguns dados percebidos na convivncia
com as/os catadoras/es nesta ocasio remeteram ao histrico processo de disciplinarizao
das/os trabalhadoras/es para o mundo fabril. Pretende-se refletir sobre estas questes,
percebendo-as como atuantes no discurso e prticas na contemporaneidade, inclusive nas
prticas laborais neste local onde foi realizada a pesquisa.

Catadoras(es) materiais reciclveis; tecnologia trabalho.

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Complexidade, Ecoformao e Cultura de Paz: interfaces com a reflexo sobre o Ensino de

Cincia e Tecnologia (ECT)
Nei Alberto Salles Filho

Este estudo discute a Teoria da Complexidade e sua relao com as temticas da Cultura de Paz,
da Ecoformao e sua relao com Ensino de Cincia e Tecnologia (ECT). O campo da
complexidade emerge, ao longo das ltimas dcadas, como uma contribuio ao pensamento da
cincia. Fundamentalmente, pensa a migrao do foco do conhecimento disciplinar,
interdisciplinar e multidisciplinar, para a dimenso transdisciplinar, ou seja, busca a religao dos
saberes parcializados em arranjos ampliados. Neste caminho, estabelece novas abordagens aos
objetos de pesquisa, na inteno de encontrar alongamentos conceituais e metodolgicos. Deste
cenrio, crescem abordagens relacionadas Cultura de Paz, intimamente ligadas com as questes
do desenvolvimento humano sustentvel, que possibilitam a discusso conceitual sobre
Ecoformao. Neste sentido, a Ecoformao passa a ser o ponto de ligao entre Cultura de Paz e
os Objetivos do Desenvolvimento Sustentvel (ODS), crescentes nas abordagens recentes da
Organizao das Naes Unidas (ONU). A reflexo conceitual sobre a Cultura de Paz, Ecoformao
e ECT, balizada pela Teoria da Complexidade, ganha consistncia na perspectiva educacional a
partir de sua discusso luz dos ODS, tendo como suporte a anlise da Agenda 2030 para o
Desenvolvimento Sustentvel (ONU, 2015).

Complexidade; Ecoformao; ECT; ODS.



Cultura poltica insurgente na Espanha e no Brasil
Luciene Pazinato da Silva

O uso da Internet durante as mobilizaes de rua ocorridas no incio deste sculo XXI nos cenrios
polticos nacional e internacional, trouxe para o campo da pesquisa da comunicao e da poltica
desafios ao debate das formas de participao poltica. A rede Internet e a comunicao mvel
configuram um novo processo de organizao nas aes coletivas que Castells (2009) denomina
de autocomunicao de massa. A discusso das transformaes de novas formas de participao
na cultura poltica denominado de polticas insurgentes permite analisar o contexto deste
fenmeno de comportamento poltico, a partir de pesquisa comparativa dos coletivos urbanos: a
Plataforma Democracia Real Ya! que prope discutir uma democracia real, e impulsionou na
Espanha, em maio e junho de 2011 a participao da populao nos acampamentos de todo o pais,
originando o Movimento 15-M, os Indignados; e o Movimento Passe Livre MPL que, na luta
pela tarifa zero no transporte pblico, mobilizou a participao da populao nas manifestaes
de rua ocorridas no Brasil em junho de 2013. Portanto, destacam-se nestes fenmenos polticos
contemporneos as novas foras de relaes de poder, alterando as decises dos poderes
institudos e resignificando a prpria comunicao, colocando em debate poderes locais e globais
na pauta de discusso.

Autocomunicao de massa; poltica; Internet.

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Da tecnologia que existe em tudo que ingerimos: uma anlise crtica ao pensamento de
tecnologia em Bee Wilson
Hallysson Jorge de Medeiros Nbrega, Angela Luzia Miranda

Em seus escritos, sobretudo, na obra Pense no garfo!, Beatrice Dorothy Wilson aborda a relao
entre culinria e tecnologia. O presente trabalho, tem por objetivo descrever e analisar o conceito
de tecnologia defendido pela referida autora e perceber como a tecnologia entendida por ela
dentro do universo culinrio. Segundo Wilson, a tecnologia pode ser compreendida como os
aparatos tecnolgicos e tambm como o prprio saber inventivo que viabilizou tais aparatos.
Ressalta ainda que a tecnologia est condicionada ao seu uso. Desta forma, a culinria, enquanto
tecnologia, est estritamente ligada ao campo do fazer, do produzir. Desde esta perspectiva,
percebe-se que o conceito utilizado pela autora alinha-se, em grande medida com as vises
tradicionais de tecnologia (CEREZO, LUJAN, BAZZO). E que o sentido de tecnologia assim posto,
orbita na esfera do utilitarismo. Desde a perspectiva cultural, Wilson defende que a tecnologia,
quando aceita pela sociedade, passa a ser uma determinao cultural, reiterada pelo grupo que a
aprovou. A metodologia adotada para anlise deste trabalho baseou-se no estudo bibliogrfico do
tema, bem como na comparao terica da escritora estudada com demais autores que teorizaram
a respeito do tema alimentao (BRILLAT-SAVARIN, CASCUDO, SANTOS, CERTEAU, WRANGHAM,
NASCIMENTO e outros).

Cincia; tecnologia; sociedade; culinria; Wilson.



De tecnologas digitales, valores y estudiantes secundarios. Algunas precisiones acerca de
cmo la incorporacin del Programa Conectar Igualdad tensiona (o no) las valoraciones de
lxs estudiantes secundarios argentinxs.
Ma. Florencia Botta, Lucila Dughera

Este trabajo presenta los resultados de una investigacin realizada durante 2015, que se aboc a
identificar y analizar las transformaciones y continuidades de la institucin educativa secundaria
argentina a partir de la implementacin de un plan una computadora, un alumno, el Programa
Conectar Igualdad (Zukerfeld, 2015). Dicha investigacin analiz a la institucin escolar
beneficiaria de dicho programa como un sistema socio-tcnico (Hughes, 1983) en el que se
anudan tres dimensiones: i. Subjetiva (actores sociales), ii. Intersubjetiva (normas, valores,
organizacin y lenguajes) y iii. Tecnolgica (Infraestructura, Hardware, Software y Contenidos).
Aqu nos proponemos avanzar en la interseccin de lxs estudiantes y la dimensin axiolgica. Nos
interesa describir y analizar cmo en dichas subjetividades conviven tanto valores propios del
capitalismo industrial como del informacional. As, si bien la literatura caracteriza a dichos actores
como nativos digitales y estar obnubilados por y con las tecnologas digitales, a partir de los
resultados de nuestra investigacin no podramos afirmarlo para todos los casos, sino que es
necesario realizarlo a la luz del nivel socio-econmico, la ubicacin geogrfica, el gnero y la edad.
Metodolgicamente, la estrategia combin instrumentos cuantitativos y cualitativos: se realizaron
encuestas representativas nacionales a 3183 estudiantes y 8 focus groups.

Estudiantes; axiolgico; sistema socio-tcnico.

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Decor real sem frescura: o papel da tecnologia na afirmao de normas de gnero no blog
de decorao Homens da Casa
Lindsay Jemima Cresto, Marins Ribeiro dos Santos

Este artigo, como parte de uma pesquisa de doutorado em andamento, discute as representaes
de gnero na decorao de interiores, analisando as publicaes do blog Homens da Casa, criado
pelo publicitrio Eduardo Mendes. O Homens da Casa se apresenta como um blog de decorao
voltado para o pblico masculino, com uma abordagem bem-humorada e linguagem informal. Seu
objetivo o de promover prticas de decorao rpidas e fceis, atravs de sugestes no formato
passo-a-passo, enfatizando o lado prtico e a possibilidade de reproduo dos projetos
publicados. No presente texto, analisamos algumas publicaes da seo do Leitor, buscando
discutir o papel da tecnologia na construo e afirmao de normas de gnero. Nos interessa
problematizar o blog como uma tecnologia de gnero, utilizando como referncia os conceitos de
Teresa de Lauretis e Beatriz Preciado. Com essa abordagem, colocamos em foco a funo do blog
como um sistema de valorizao de discursos, artefatos e prticas que promovem um tipo
especfico de forma de decorar como masculina. Com a anlise das publicaes do blog,
evidenciamos a construo de assimetrias de gnero que favorecem o posicionamento normativo
das masculinidades.

Tecnologia de gnero; masculinidades; decorao.



En torno a las representaciones sociales de los estudiantes universitarios de Tarija sobre
los conocimientos tradicionales de los pueblos originarios de Bolivia
Sergio Mario Orellano Narvaez

Este trabajo ha explorado el sentido comn que tienen los estudiantes de la Universidad
Autnoma JMS de Tarija, sobre los conocimientos tradicionales del curanderismo de los pueblos
originarios de Bolivia, describiendo estas percepciones de acuerdo a diferenciaciones sociales de
gnero, clase y autoidentificacin tnica regional. En un contexto histrico con nuevas polticas
pblicas orientadas a la inclusin de los saberes locales y conocimientos ancestrales en el sistema
plurinacional de ciencia, tecnologa e innovacin. Esta situacin implica complejas
transformaciones polticas y epistmicas, que nos remiten a las estructuras sociales y mentales de
la poblacin universitaria, reflejando tensiones entre los discursos y las prcticas de la produccin
del conocimiento local e intercultural. La recoleccin de informacin fue realizada mediante el
abordaje de encuestas por cuestionario a estudiantes de bioqumica. El anlisis cualitativo y
cuantitativo de los datos tuvo como base a la teora de las representaciones sociales desde su
enfoque antropolgico y simblico, para comprender como lo social transforma un conocimiento
en representacin colectiva de sentido comn y como esta representacin de los conocimientos
contribuye a modelar las relaciones sociales, a fines de poder reconstruir estas concepciones.

Pueblos-originarios; conocimientos-ancestrales; representaciones-sociales; estudiantes-
universitarios.

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Eugenia no Brasil: os discursos sobre gnero, raa e nao e o branqueamento esttico

Ana Paula Medeiros Teixeira dos Santos, Marins Ribeiro dos Santos

Este artigo prope discutir imbricaes entre os discursos sobre nao, raa e gnero no Brasil, no
perodo de fortalecimento do pensamento eugenista nas primeiras dcadas do sculo XX. O estudo
est voltado para as propostas da ideologia de branqueamento, principalmente s prescries
estticas e comportamentais na construo dos corpos, como alisamento dos cabelos, clareamento
da pele e direcionamentos morais e sociais para a populao negra e mestia, assim como para as
transformaes e continuidades dessa ideologia ainda hoje. Evidenciamos a preocupao do
pensamento eugenista com o lugar das mulheres em questes como casamento, reproduo,
natalidade e maternidade, especialmente no que concerne tcnicas do corpo e s tecnologias de
gnero impostas s mulheres negras para que se adequassem aos ideais eurocntricos. Neste
contexto, a ideologia de branqueamento foi incorporada e reproduzida pelas comunidades negras.
Contudo, diversos movimentos de resistncia surgiram e atuaram na luta contra o racismo e na
valorizao da cultura afro-brasileira. Assim, abordamos alguns aspectos dos movimentos de
resistncia que se organizaram a partir do incio do sculo XX, com a inteno de destacar a
valorizao do cabelo crespo e da esttica negra que vem ganhando espao nas discusses
acadmicas e o protagonismo das mulheres negras nesse processo.

Eugenia; esttica negra; gnero; raa; branqueamento.



Feminilidades e masculinidades objetificadas no design de interiores domsticos: a
solteirice em exibio na Casa Cor Paran
Cludia Regina Hasegawa Zacar, Marins Ribeiro dos Santos

A Casa Cor Paran (CCPR) uma mostra de arquitetura, design e paisagismo que ocorre em
Curitiba desde 1994. Ao longo de sua trajetria, a mostra tem apresentado propostas de design de
interiores que revelam padres de relaes de gnero, de famlia e de configurao domstica. O
presente artigo visa discutir tipos de masculinidades e feminilidades associados condio de
solteirice, conforme objetificados em trs ambientes exibidos no evento entre os anos 2010 e
2013. Para tanto, realizamos anlises de imagens e textos veiculados pelo website da CCPR. Para
analisar as imagens adotamos a abordagem dos Estudos Culturais e utilizamos um roteiro,
construdo a partir das indicaes de Mauad (2005), Rose (2007) e Gervereau (2004).
Recorremos ainda aos aportes da Teoria da Cultura Material e dos Estudos de Gnero, utilizando o
conceito de objetificao de Miller (1987) e as categorias de tecnologia de gnero de De Lauretis
(1994) e prtese de gnero de Preciado (2010). Nossas anlises enfatizam o processo de mtua
constituio de tecnologias e sujeitos, sinalizam mudanas nas configuraes familiares e
identificam diferenas entre padres de comportamento associados solteirice masculina e
feminina, bem como transformaes nos significados associados condio de solteiro/a no
Brasil recente.

Cultura material; design; gnero; interiores.

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Gnero e Ideologia de Gnero no PNE: uma discusso a partir de stios

Kaciane Daniella de Almeida, Nanci Stancki da Luz

Esse artigo tem por objetivo discutir, a partir de stios de entidades religiosas, jornais e revistas
em meio eletrnico, notcias vinculadas com a discusso de gnero durante a tramitao do Plano
Nacional de Educao (PNE) - 2014. O PNE um documento que visa estabelecer metas para a
educao a serem cumpridas em um prazo de dez anos (art. 214 da Constituio Federal de 1988
regulamentado pela Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional de 1996). Os stios e artigos
eletrnicos foram utilizados como relevante ferramenta para a articulao de grupos que
protagonizaram as discusses sobre a temtica, divulgando ideias sobre o que foi chamado
vulgarmente de Ideologia de gnero. A presso por parte desses grupos culminou com a retirada
dos termos que visibilizavam as discusses das desigualdades sociais na escola, tais quais,
raa/etnia, gnero e diversidade sexual do documento. Em relao ao mbito educacional
estudiosos/as da rea consideram que a supresso das discusses acerca das relaes de gnero e
diversidade sexual no mbito escolar, representou um retrocesso no sentido de efetivar a
igualdade de direitos.

PNE; Ideologia de gnero; Stios.



Gneros e sentidos da realizao de cursos tcnicos
Luclia Regina de Souza Machado, Daniel Vieira Brasil Silva

Esta comunicao traz dados de pesquisa sobre os sentidos conferidos por estudantes realizao
de cursos tcnicos. Partiu-se do pressuposto de que a realizao de um curso tcnico movida por
necessidades produzidas socialmente, que orientam os motivos para sua realizao, motivos que
informam os sentidos pessoais atribudos a essa atividade. Com esse fundamento e luz da
diferenciao por gnero, a presente comunicao objetiva comparar e analisar alguns dos
resultados obtidos por essa pesquisa. A coleta dos dados ocorreu em ambiente escolar de um
centro universitrio privado por meio de respostas a um formulrio on-line editado
especialmente para esse fim. Os participantes da pesquisa apresentavam condies
socioeconmicas semelhantes e todos eram bolsistas de um programa do Governo Federal
destinado expanso da educao profissional e tecnolgica no Brasil (Pronatec). Porm, algumas
diferenas observadas nas respostas obtidas sugerem particularidades de gnero com relao aos
sentidos pessoais para a realizao de cursos tcnicos. Os dados encontrados reforam a hiptese
de que a condio de gnero tem importncia para a relao motivacional com os cursos dos
participantes da pesquisa.

Gnero; Sentidos pessoais; Cursos tcnicos.

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Incluso: impresso 3D de obras de arte para pessoas com deficincia visual

Santiago Lemos

O ato de incluir significa tornar e envolver pessoas em algum meio, buscando quebrar as
diferenas desenvolvendo tratamento igual, onde possvel conviver com as diferenas. Com o
desenvolvimento de leis, os museus investiram na rea da acessibilidade, repensando sua
estrutura fsica adicionando rampas, pisos com relevos e cadeiras motorizadas. A grande
dificuldade adaptar a obra para os espectadores, em especfico para pessoas com deficincia
visual. A maioria das obras de arte no foram feitas para serem tateadas pelo pblico, devido aos
seus materiais serem de fcil desgaste, em especfico a pintura. Nesse sentido a partir da reflexo
do avano das tecnologias, as possibilidades, que se ampliam, dando oportunidade de criar novas
ferramentas para serem exploradas, uma delas a impresso 3D. Como projeto piloto prope-se a
exposio da obra Abaporu da artista Tarsila do Amaral, impressa em 3D, onde manteve sua
proporcionalidade bidimensional. Utilizando programas de computao grfica foi possvel
recriar a obra, em seguida imprim-la tridimensionalmente. Sendo este um projeto piloto, outros a
partir deste voltados para a arte brasileira e em breve para a arte goiana podero ser
disseminados nos museus que venham contemplar as diferenas ao tratamento igualitrio.

Museus; Incluso; Impresso3D; Cegos.



Interveno e agncia de mulheres negras: estratgias epistmicas na arte, cincia e
tecnologia
Janana Souza de Queiroz, Nanci Stancki da Luz

O presente trabalho discute as estratgias epistmicas que as mulheres negras tem desenvolvido
para criar espaos de interveno e agncia prprias nos mbitos da arte, da cincia e da
tecnologia. Procura-se, a partir de uma pesquisa bibliogrfica, levantar elementos que apontem as
estratgias epistemolgicas empregadas por mulheres negras nesses territrios. Vale salientar
que a experincia colonial, resultante do processo expansionista do capitalismo europeu,
configurado no Brasil pelas diretrizes do estado portugus, fez do racismo associado explorao
de gnero um de seus principais instrumentos de poder. Neste particular, s mulheres nativas e
africanas, os colonos impuseram a escravido e o estupro sistemtico. O legado daquele contexto
opressor materializa-se de modo danoso no cotidiano das mulheres negras que ainda constituem
o segmento condenado s piores condies de vida, de explorao e de alienao dos direitos
humanos. Destaca-se, todavia, que as mulheres negras sempre reagiram e lutaram para efetivar
direitos. Neste sentido, essa discusso ocorrer a partir de uma pesquisa bibliogrfica, tendo
como referencial de anlise autoras do feminismo negro.

Agncia; Arte; Colonialidade; Mulher Negra; Tecnologia.

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La salud sexual y reproductiva: tambin es cosa de mujeres no heterosexuales?

Yasmn Mertehikian, Santiago Cunial

El presente trabajo analiza las experiencias y vnculos con los servicios de salud en personas que
llevaron adelante tratamientos mdicos de reproduccin biotecnolgica. El trabajo se enmarca en
una investigacin de ms largo alcance sobre las experiencias, imgenes, sentidos y prcticas que
mujeres lesbianas, bisexuales y heterosexuales de sectores medios tienen sobre los servicios de
salud sexual y reproductiva de la ciudad de Buenos Aires y el conurbano bonaerense, en relacin
con los discursos pblicos y de profesionales de salud sobre el tema. Desarrollamos una estrategia
de investigacin cualitativa basada en la realizacin de entrevistas en profundidad a personas y
parejas heterosexuales y no heterosexuales que hayan llevado adelante tratamientos mdicos de
reproduccin biotecnolgica en el rea Metropolitana de Buenos Aires. Indagamos en los motivos
que llevaron a las personas a realizar los tratamientos, la cantidad y tipo de tratamientos
realizados y las expectativas y procesos emocionales puestos en juego. Comparamos cmo sus
experiencias se vinculan con aspectos institucionales, corporales, subjetivos y vinculares, y las
estrategias que ponen en prctica los sujetos para relacionarse con las prcticas y discursos que
circulan en los servicios de salud, las tensiones entre naturaleza y cultura y los saberes expertos
sobre lo "natural".

Sexualidade; heteronormatividad; reproduccin; biotecnologia; Argentina.



Marias da Tecnologia: da excluso ao empoderamento
Daniela Camila de Arajo, Leda Maria Caira Gitahy

A relao entre gnero e tecnologia tem sido um tema presente nos eventos de cultura hacker que
acontecem no Brasil. Dentre os debates ocorridos nesses eventos, destacam-se a visibilidade e
participao das mulheres nas reas de STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics), a
criao de projetos de tecnologias de informao e comunicao (TICs) para o enfrentamento da
violncia contra a mulher e a importncia da criptografia e segurana da informao como
proteo pessoal e resistncia para coletivos feministas. O objetivo deste trabalho analisar como
os grupos de mulheres que participam e organizam esses eventos tm utilizado o domnio dos
conhecimentos em tecnologia da informao como suporte para a articulao de coletivos
feministas. O artigo reflete sobre a experincia do Marialab, primeiro hackerspace feminista
criado no Brasil, cujo objetivo reunir e promover projetos de tecnologia desenvolvidos por
mulheres. O coletivo surgiu em 2013 e hoje rene cerca de 200 mulheres em uma lista de
discusso por e-mail e promove mesas de discusso e oficinas de tecnologia. Em 2015, o MariaLab
iniciou a construo de um servidor web que vai hospedar websites de projetos feministas no
Brasil, dando especial ateno a proteo e segurana dos dados dos coletivos e das ativistas.

Gnero; tecnologia; TICs; hacktivismo.

 81

Mulheres catadoras da Ascamar: relaes de gnero e sustentabilidade

Aline Gadelha do Nascimento, Carla Giovana Cabral

No trabalho de reciclagem em Natal, Rio Grande do Norte, as mulheres se destacam, em termos
numricos, na composio de uma parte substancial dos grupos. Contudo, a diferena nos
rendimentos, nas atividades desenvolvidas, no reconhecimento social, coloca, claramente,
assimetrias de gnero em evidncia e questes relacionadas a gnero, tecnologia e meio ambiente
em discusso. Como parte de pesquisa de mestrado, com base nos Estudos Cincia, Tecnologia e
Sociedade, este artigo prope-se a debater as relaes de gnero no contexto de trabalho de uma
associao de catadores, bem como a contribuio da reciclagem para a sustentabilidade. A
metodologia consiste na realizao de um trabalho etnogrfico, com obteno de dados atravs da
observao participante do trabalho e vivncias das mulheres, entrevistas e tambm dirios de
campo. Os dados a serem obtidos no percurso da pesquisa visam compreender e contextualizar o
papel da mulher catadora/trabalhadora na sociedade, seu empoderamento. Alm disso, procura-
se problematizar a percepo ambiental das catadoras, buscando uma conscientizao da
relevncia da reciclagem para o meio ambiente, sociedade e para si mesmas, como mulheres
participantes da qualidade ambiental. Assim, pretende-se atuar no mbito socioambiental, na
direo de um processo de conscientizao acerca das assimetrias de gnero e questes que
envolvem sustentabilidade.

Gnero e tecnologia; Sustentabilidade.



Mulheres e ensino: uma relao naturalizada e ratificada numa instituio de ensino
tcnico e tecnolgico
Amilde Martins da Fonseca

Refletir sobre questes silenciadas ou naturalizadas, recuperando informaes e questionando
modelos estabelecidos, constitui uma forma de trabalho libertador, caracterstica fundamental da
pesquisa feminista. O objetivo desse texto analisar a naturalizao da insero das mulheres no
magistrio no Brasil, no contexto de numa instituio de ensino tcnico e tecnolgico, locus (ou
campo emprico) da minha pesquisa de doutoramento. Evidencio como esse processo perverso
atuou/atua na construo de uma teia de significados, cuja consequncia principal perpetuar a
conexo entre o que historicamente se convencionou como trabalho das mulheres no lar e as
representaes que se constroem da atuao dessas nas salas de aula. Dados da pesquisa
permitem constatar que no obstante a feminizao do magistrio, a gesto da instituio, assim
como o ensino nas disciplinas tcnicas ainda permanecem sob a responsabilidade dos homens.
Este fato corrobora a segmentao horizontal do trabalho na qual as mulheres se concentram em
espaos especficos e hierarquizados, no caso as disciplinas das humanas, o que ratifica a
hierarquizao das cincias/saberes, fenmeno este intrinsecamente relacionado ao gnero.
tambm evidente a segmentao vertical, vez que poucas mulheres ocupam altos cargos, o que
propicia a submisso feminina alimentando as relaes patriarcais de gnero.

Mulheres; Feminizao; Magistrio; Pesquisa Feminista.

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Mulheres laureadas com o prmio Nobel na Fisiologia e na Medicina: superando barreiras

de gnero
Luzinete Simes Minella

O artigo reflete sobre as onze cientistas que receberam o Nobel na rea da Medicina e da
Fisiologia desde a criao desta premiao em 1901. Numa perspectiva de gnero, balizada pelos
avanos do campo de gnero e cincias, o artigo sintetiza vrios aspectos da trajetria das poucas
premiadas, entre eles sua origem e formao; nacionalidade, pertencimento tnico e de classe;
descoberta das vocaes; peculiaridades do desenvolvimento das suas carreiras; razes da
premiao; suas percepes sobre a conciliao entre os compromissos familiares e as carreiras
cientficas, interferncias de gnero e preconceitos que ultrapassaram. As informaes sobre as
trajetrias das laureadas foram consultadas em vrias fontes, principalmente no site do prmio
(www.noberprize.org) no qual podem ser encontradas suas autobiografias, bem como os
discursos e palestras que proferiram durante as solenidades de premiao. Seus resultados
pretendem adensar a categoria feminizao, destacando o modo como vivenciaram suas carreiras
e o reconhecimento das descobertas que fizeram e que tiveram impacto sobre a sade mundial.
Trata-se de parte de uma pesquisa mais ampla que tem contado com o apoio do CNPq.

Gnero; cincias; Nobel; medicina; fisiologia.



O aborto no Brasil e a violncia simblica mulher vtima de estupro
Dbora de S Ribeiro Aymor

No Brasil, o Projeto de Lei n. 5069/2013 visa alterar o Cdigo Penal Brasileiro ao considerar como
crime anunciar meio abortivo ou de induo do aborto. Do ponto de vista prtico, essa alterao
dificulta a realizao de abortos legais, j bastante restritos em territrio nacional aos casos de
estupro, de feto com anencefalia e de risco comprovado para a gestante. Interessa-nos tratar dos
impactos simblicos mulher vinculados entrada em vigor de tal Projeto de Lei, em especial,
para possibilidade de orientao dada s mulheres vtimas de estupro que, por haverem passado
por uma experincia traumtica, podem vir a experimentar um segundo nvel de violncia
simblica, na medida em que o Estado passe a negar ou dificultar o acesso a meios viveis e
seguros de realizao do aborto. Segundo Michel Foucault, o Estado moderno institui-se desde os
sculos XIX e XX como gestor da vida, praticando tcnicas de biopoder, que se realiza pela gesto
da vida. Porm, se por um lado esse poder exercido em favor da manuteno de um sentido de
vida biolgica, por outro lado, ele se furta de realizar um sentido de vida plena, ou seja, aquela
que integra tambm aspectos relacionados autonomia humana.

Tecnologia; Controle Social; Biopoltica; Aborto.

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O Conceito de Segurana Alimentar e Nutricional e a produo de alimentos advinda da

Agricultura Familiar
Andra Vargas, Islandia Bezerra da Costa, Mnica de Caldas Rosa dos Anjos

O conceito de Segurana Alimentar e Nutricional pode ser encontrado no Decreto-Lei n 11.346,
de 15 de setembro de 2006, onde possui como base prticas alimentares promotoras de sade
que respeitam a diversidade cultural e que sejam ambiental, cultural, econmica e socialmente
sustentveis. Dentro deste contexto, pode-se relacionar a Agricultura Familiar, pois exerce
importante papel na valorizao das prticas culturais com a produo de alimentos regionais e
tradicionais; na produo com proteo da biodiversidade e na produo que envolve todo um
contexto social e econmico. A Agricultura Familiar pode ser conceituada como um meio de
organizao que possui como base produtiva a mo-de-obra familiar, sendo que geralmente estas
famlias habitam pequenas propriedades rurais. Desta forma, muitas vezes a produo torna-se
limitada, porm repleta de valores e significados. Apesar da crescente agroindustrializao no
campo com o uso de insumos qumicos e produtos transgnicos, alm da produo baseada na
monocultura, a Agricultura Familiar refora sua atuao como meio contribuidor para prticas
alimentares promotoras de sade. Desta forma, torna-se importante relacionar o conceito de
Segurana Alimentar e Nutricional com o de Agricultura Familiar para haver entendimento sobre
os aspectos relacionados a uma alimentao adequada e os meios de produo que iro respeit-
los.

Diversidade cultural alimentar; Agricultura Familiar.



O Hibridismo do grupo Selvtica Aes Artsticas como caracterstica da ps-modernidade
no teatro ps-dramtico
Bernardo Davi Schaffer, Maurini de Souza

Este artigo pretende apresentar o grupo teatral Selvtica Aes Artsticas, com base na cidade de
Curitiba, Paran, como representante da esttica ps-dramtica no cenrio teatral
contemporneo. Em consonncia com as propostas do teatro ps-dramtico, o Selvtica suprime a
hierarquia entre os diferentes signos que compem a montagem e apresenta uma temtica
consoante s questes poltico-sociais da contemporaneidade (gneros), propondo a reflexo
sobre o assunto de maneiras contundentes; nos assuntos referentes ao alm-espetculo, o grupo
se utiliza das redes sociais blog e fanpage, no Facebook, - como extenses de suas apresentaes
e seu espao (a Casa Selvtica). Para atingir o objetivo proposto, os autores realizaro uma
apresentao do material de divulgao do grupo (sua pgina no Facebook e seu blog),
demonstrando, por meio de uma pea teatral selecionada, os pontos de convergncia com a
proposta da esttica em questo. Como base terica, sero apresentados os pareceres de Hans-
Thies Lehmann (2011), sobre o teatro ps-dramtico, e Guacira Lopes Louro (2001), sobre a
teoria queer, que rege as escolhas temticas do grupo.

Teatro; teoria queer; ps dramtico.

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Os estudos de Gnero, Cincia e Tecnologia no Brasil: uma anlise a partir de peridicos de

gnero
Lucas Bueno de Freitas, Nanci Stancki da Luz

O objetivo deste artigo analisar como a temtica Gnero, Cincia e Tecnologia vem sendo
abordada por peridicos de gnero no Brasil. Os peridicos selecionados para este estudo so:
Cadernos de Gnero e Tecnologia (Universidade Tecnolgica Federal do Paran - UTFPR);
Cadernos Pagu (Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP); Estudos Feministas
(Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC) e Revista Feminismos (Universidade Federal da
Bahia - UFBA). Foram considerados artigos publicados entre os anos 2000 e 2015, o que totalizou
1045 artigos. A partir de literatura da rea definimos quatro categorias para seleo dos artigos a
serem estudados: (a) histrica - na perspectiva de resgatar as mulheres pioneiras que
historicamente produziram Cincia e Tecnologia (C&T); (b) sociolgica - com escopo de analisar a
participao das mulheres na Cincia e Tecnologia; (c) pedaggica - com objetivo de refletir sobre
as desigualdades de gnero no ambiente escolar/acadmico; (d) epistemolgica - anlise dos
pressupostos da C&T e de um paradigma feminista para a C&T. A partir dessas categorias, foram
analisados 43 artigos, com o objetivo de verificar as temticas abordadas, os objetivos e principais
resultados, bem como possveis interseces e tendncias nesse campo de estudo.

C&T; Gnero; Estado Da Arte; Peridicos.



Presena Feminina Na Cincia e Tecnologia no Contexto de Duas Universidades Pblicas
Federais do Estado do Paran Aspectos Mtricos e Reflexes de Gnero.
Michel Alves Ferreira, Lindamir Salete Casagrande

Esta pesquisa objetiva discutir e mapear a presena e participao feminina no cenrio de cincia
e tecnologia C&T paranaense, em duas universidades pblicas federais de histrico centenrio, a
partir de construtos e discusses sobre gnero e trabalho, C&T, comparando-os com a presena
masculina. A pesquisa ter duas etapas. A primeira quantitativa com o levantamento da produo
masculina e feminina na rea, tomando como base dados disponveis nas universidades/setores
C&T e a segunda, de cunho qualitativo, ser feita por meio de entrevistas com pesquisadoras das
duas universidades. Com relao sua temporalidade, faz-se a opo pela coleta de dados a partir
de 2000, por ser o ano de lanamento do Plano Plurianual do Ministrio da Cincia e Tecnologia,
marco referencial para a C&T. Entende-se que as contribuies dos estudos de gnero e tecnologia
ofeream reflexes para desconstruir esteretipos de ordem cognitiva, afetiva e moral, assim
como combater as formas de preconceitos e discriminaes hierarquizadas que historicamente
so visveis no tocante mulher no ambiente de trabalho, persistentes na atualidade. A pesquisa
pretende contribuir para a construo de bases para a tomada de decises que fomentem e
reconheam a contribuio das mulheres para a C&T, bem como, para o desenvolvimento do Pas.

Gnero; Cincia e Tecnologia; Sociologia.

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Questes de Gnero em Jogos Digitais: uma Coleo de Recursos Educacionais Abertos de

apoio mobilizao
Letcia Rodrigues, Luiz Ernesto Merkle, Marins Ribeiro dos Santos

O contexto dos jogos digitais apresenta-se em um processo de transformao, onde vrios grupos
tm reivindicaes de participao. Parte dessas mudanas decorrente da maneira como
determinadas pessoas vem sendo marginalizadas e invisibilizadas devido questes de
sexo/gnero, raa/etnia e outras clivagens. Estas pessoas ou grupos tm reivindicado de modo
crescente, a partir de diversas estratgias, seu reconhecimento. Este trabalho discorre sobre a
construo, ainda em andamento, de uma coleo aberta que visa facilitar o acesso e circulao de
recursos que podem auxiliar na problematizao de questes de gnero e suas transversalidades
no mbito dos jogos digitais. Fundamentamos a anlise destas questes na perspectiva dos
estudos de gnero e do feminismo interseccional, e procuramos refletir sobre a atividade de jogar
atravs do conceito de tecnologias de gnero no qual relaes de gnero especficas so muitas
vezes reiteradas ou at mesmo forjadas, considerando como estes jogos so muitas vezes
desenvolvidos, divulgados, ou participados. O carter aberto da coleo visa proporcionar futuras
contribuies ao seu acervo, permitindo atualizaes frente as transformaes recorrentes no
cenrio dos jogos digitais em relao s dimenses sociais, culturais e histricas. Uma tal coleo
o primeiro passo no reconhecimento de participantes desse meio cuja invisibilizao clara.

Jogos-Digitais; Estudos-Queer; Feminismo-Interseccional; Recursos-Educacionais-Abertos;
Coleo-Aberta.



Reflexes sobre a perspectiva da identidade em propostas para o artesanato.
Ana Lidia Wolochen Walter, Ronaldo de Oliveira Corra

Este estudo apresenta um recorte da pesquisa que, pretende apresentar e discutir diferentes
vises e discursos de instituies e polticas pblicas sobre o conceito de identidade ligadas ao
artesanato. Primeiramente, apresenta-se as instituies pesquisadas e seus respectivos discursos
sobre identidade no artesanato. O Programa Trinacional andeva, um programa do Parque
Tecnolgico de Itaipu, que objetiva fortalecimento do setor artesanal e da identidade regional, a
partir da transferncia de tecnologia e a Cooperativa de Artesanato do Oeste e Sudoeste do
Paran, criada com o objetivo de reunir artesos da regio. Ambos localizados em Foz do Iguau
PR e que se tratam de espaos que se baseiam nas definies de artesanato e identidade da Base
Conceitual do Artesanato Brasileiro (2012) e do Termo de Referncia (2010) para o artesanato do
SEBRAE. A proposta aqui , discutir tais vises juntamente com os conceitos definidos por autores
como Garcia Canclini (2013) e Hall (2011). Para isso, a metodologia utilizada foi: pesquisa
exploratria, bibliogrfica e entrevistas semiestruturadas juntamente com dirios de campo.
Dessa maneira, pretende-se apontar reflexes sobre as diferentes interpretaes da ideia de
identidade ligada ao artesanato e assim, demonstrar as consequncias e as limitaes existentes
nos processos de produo e circulao artesanal.

Identidade Artesanato Foz do Iguau.

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Reflexes sobre o perfil dos egressos na rea tecnolgica a partir da perspectiva do

trabalho e do gnero
Maria Sara de Lima Dias

Ao analisar o perfil dos egressos nas reas tecnolgicas tendo como referencial o marco terico da
psicologia social comunitria, constata-se que apesar dos muitos estudos sobre a educao
superior no Brasil poucos trazem informaes sobre as necessidades dos egressos na rea
tecnolgica. Como uma construo social, s relaes de gnero so mediadoras da insero
ocupacional e da manuteno das mulheres no mundo do trabalho. Observa-se um certo tipo ideal
de trabalhador sempre disposio das empresas que reflete em dificuldades para a mulher nos
setores tecnolgicos. A precarizao das condies de trabalho se do a partir de diferenciaes
que se produzem e reproduzem em um ambiente de trabalho por vezes hostil presena feminina
e que repercute em sua subjetividade. Nas falas sobre as trajetrias scio profissionais se
manifestam diferenas salariais e de carreira e consequentes alteraes em condies de vida e
sade. preciso compreender como se do essas relaes laborais para esse coletivo de mulheres
que se dedicam rea tecnolgica, uma vez que as representaes relacionadas ao trabalho
feminino remetem a uma srie de obstculos e preconceitos insero da mulher na rea
tecnolgica. Com isso se pretende dar visibilidade relao gnero-tecnologia e vida laboral.

Tecnologia; trabalho; gnero; subjetividade; carreira.



Relaes de gnero e educao profissional: uma anlise a partir da realidade educacional
do IFPR
Tnia Gracieli Vega Incerti, Lindamir Salete Casagrande

Este trabalho tem por finalidade apresentar os resultados preliminares de um projeto de pesquisa
em andamento, cujo objetivo compreender as relaes de gnero na educao profissional tendo
por base a realidade do Instituto Federal Paran IFPR. Com essa pesquisa, tem-se a inteno de
perceber, se em algum momento do cotidiano escolar, as questes de gnero fazem parte da
organizao pedaggica dos cursos Tcnico em Mecnica e Processos Fotogrficos, integrados e
subsequentes, bem como analisar se as pessoas matriculadas nesses cursos identificam ou no
desigualdades de gnero no seu percurso formativo. Ao se ter em vista a inter-relao desta
pesquisa com a tecnologia, acredita-se a que a tecnologia assume hoje um papel central na
sociabilidade, est inserida em um contexto cultural e social permeado por relaes sociais,
incluindo-se a as relaes de gnero e a escola. A pesquisa ter cunho qualitativo e a coleta de
dados se dar por meio da anlise dos documentos que constituem a organizao curricular dos
cursos e da realizao de entrevistas com estudantes. Pretende-se utilizar a entrevista
semiestruturada a ser aplicada a 24 estudantes dos referidos cursos. Espera-se que com a
realizao desta pesquisa possa-se contribuir para o debate da temtica de gnero e tecnologia.

Mulheres; gnero; educao profissional; IFPR.

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Representaes Tecnolgicas Artsticas da Imagem de Maria Bueno na Pintura de Raul

Cruz
Emerson Persona, Luciana Martha Silveira

O objetivo deste trabalho estudar criticamente as representaes tecnolgicas artsticas das
imagens de Maria Bueno (1854-1893), especificamente na pintura de Raul Cruz, evidenciando
questes polticas, tnicas e raciais dentro do contexto da capital Paranaense. As imagens de
Maria Bueno so sacralizadas por parte da populao desta capital. A partir de seu assassinato em
29 de janeiro de 1893, comeam a lhe serem atribudos milagres. O tmulo de Maria Bueno
localizado no cemitrio Municipal de Curitiba visitado com frequncia, podendo-se reconhecer
placas diversas como agradecimento por milagres a ela atribudos. Uma vez que no existe
nenhum registro fotogrfico da aparncia de Maria Bueno, se especula sobre a construo de seu
branqueamento. Mulata de nascimento, filha de pai branco e me negra, desde as suas primeiras
representaes foi evidenciada como branca. Exemplos desta representao branqueada so
imagens feitas pelo pintor noruegus Alfredo Andersen (1860-1935) e tambm na pintura do
artista plstico paranaense Raul Cruz (1957- 1993). O exerccio de anlise destas imagens neste
artigo trar um foco diferenciado produo tecnolgica e artstica de Maria Bueno, uma vez que
evidencia a construo poltica e ideolgica desta imagem j sacralizada.

Tecnologia; Maria Bueno; Raul Cruz.



Sistemas de Informao e Polticas Pblicas para Mulheres
Cleison Ribeiro Ayres, Nanci Stancki da Luz

Este artigo apresenta resultados preliminares de uma pesquisa de mestrado que visa analisar
sistemas de informao utilizados por duas Secretarias Municipais de Polticas Pblicas para
Mulheres do Paran e a contribuio, deles, para o enfrentamento da violncia contra as mulheres.
Esta violncia uma das principais formas de violao dos direitos humanos das mulheres,
ocasionando consequncias negativas s suas histrias, famlias, comunidades e para o pas, com
impactos para o desenvolvimento social e econmico. Os diversos aspectos nas polticas de
enfrentamento dessa violncia devem ser considerados e analisados, visto que as decises no
campo de polticas pblicas levam em conta aspectos sociais, polticos, econmicos e trazem
consigo aspectos tcnicos que devem ser pesquisados para a efetivao de tais polticas. Portanto
pretende-se identificar como so armazenadas, tratadas e fornecidas as informaes sobre casos
de violncia contra as mulheres, nestes municpios e traar um diagnstico do uso e da relevncia
dos sistemas de informao para as polticas pblicas. Considerando que tais sistemas so
produtos sociais, destaca-se neste estudo a discusso do seu desenvolvimento, os processos de
deciso e interesses envolvidos, bem como tais questes podem interferir para a consolidao ou
no das polticas na rea de enfrentamento da violncia contra as mulheres.

Gnero; Sistemas de Informao; Violncia.

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Trabalho, Gnero e Violncia Domstica e Familiar: a vivencia do grupo de estudos

GETRAVI
Cleci Elisa Albiero

Este artigo resulta da trajetoria vivenciada no periodo de sete anos do Grupo de Estudos Trabalho,
Gnero, e Violncia Domstica e Familiar - GETRAVI, vinculado ao Curso de Servio Social do
Centro Universitrio Autnomo do Brasil UNIBRASIL e demonstra como as categorias trabalho,
gnero e violncia domstica e familiar vm sendo tratadas e pesquisadas pelo referido Grupo. O
estudo constitui-se como um dos projetos da linha de pesquisa Trabalho, Movimentos Sociais e
Servio Social e teve incio no ms de abril de 2008. . O grupo procura ainda, registrar os estudos e
trabalhos realizados tanto na academia com pesquisas e discusses teorico-metodologicas e como
na comunidade por meio de palestras e debates e no ambito das polticas publicas no Conselho
Municipal da Mulher de Curitiba. O Projeto de estudos e pesquisa constitui, assim, um desafio aos
vrios campos da formao humana, ampliando as competncias de articulao de saberes no
combate violncia de gnero em especial na violencia contra a mulher na perspectiva dos
Direitos Humanos.

Gnero; Trabalho; violncia domstica familiar.



Visibilidade da mulher no espao rural
Regiane Fonini Fluck, Islandia Bezerra da Costa

O mundo rural tem sido frequentemente associado manuteno das tradies e da cultura
genuna, ao mesmo tempo que vem recebendo novas atribuies, como espao de preservao da
natureza e da paisagem natural. No entanto, em parte das pesquisas realizadas no meio rural h
uma certa cegueira metodolgica que resulta em uma menor visibilidade ao papel representado
pelas mulheres camponesas nas transformaes ocorridas no rural. Por outro lado, os estudos que
tem tocado nessa temtica tm demonstrado que as mulheres camponesas possuem papis
importantes como guardis dos sistemas culinrios, da cultura alimentar, dos recursos naturais,
das relaes sociais necessrias manuteno do tecido social e possuem um papel ativo na
reproduo social de si e do grupo a que se integram. Diante disso, este artigo tem por objetivo
problematizar sobre como se configura o papel da mulher na promoo de mudanas sociais no
meio rural e assim, entender seu papel na construo de sociedades sadias, dignas e justas. As
diferentes concepes de mundo rural concebidas pelos diversos atores sociais podem ser muitas
vezes conflitantes. Interessa-nos saber como o rural visto por olhares femininos.

Mulheres; Campesinato; Atores sociais.

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Viva a Diferena: contradies e inverses nos discursos sobre cultura popular em uma
exposio
Yasmin Fabris, Ronaldo de Oliveira Corra

Em 2010 inaugurou no Parque Ibirapuera em So Paulo-SP um novo museu, o Pavilho das
Culturas Brasileiras. A exposio de abertura chamada Puras Misturas pretendia, de acordo com a
curadoria, construir um espao onde diferentes culturas brasileiras pudessem dialogar. Para isso,
a exposio foi estruturada em cinco mdulos distintos. Neste artigo, me atenho ao primeiro deles,
denominado Viva a diferena. Esse mdulo prope o dilogo entre culturas atravs de uma
instalao interativa de bancos confeccionados por indivduos que vivenciam circuitos culturais
distintos. Desse modo, as curadoras propuseram trs eixos que estruturaram o dilogo: bancos
confeccionados por povos indgenas, bancos projetados por designers e bancos produzidos em
comunidades artesanais. Tenho como objetivo identificar quais discursos de cultura popular
brasileira so construdos nesse mdulo e explicitar as contradies e inverses contidas nesses
discursos. Demonstro atravs de pesquisa documental e das narrativas das curadoras da
exposio, obtidas por meio de entrevistas semi-estruturadas, que a enunciao dos discursos
acontece nas contradies e inverses entre linguagem curatorial, projeto expogrfico e seleo
de artefatos. Pretendo formular, a partir de Nstor Garcia Canclini, como Viva a diferena constri
um espao expositivo hbrido na sua narrativa expogrfica.

Viva a Diferena; Exposio; Museu.



Women and the imaginary in Computer courses at UTFPR
Pricila Castelini, Marilia Abraho Amaral, Rodrigo Barbosa e Silva

This essay exempts an ongoing interdisciplinary research that aims to discuss gender
relations/roles in computing under the imaginary of discourse and excluded memories. It
questions the naturalization of computing space as inherent to masculine world, contesting this
assumption based on French Linguist Michel Pcheux. It presents a preliminary analysis of how
the imaginary is built around the female exclusion in computer activities taking into account
discourse and memories that return through the materiality in curriculum guides and
communicational systems around on undergraduate and graduate courses. It presents language
as constituent of the female exclusion. Thus, discussion about language on its transparency and
homogeneity working as thoughts expression (normative view) and communication system
(interactive and communicative view) is made. This ongoing work is done based on two research
fields: feminist theories about science and technology and French Discourse Analyses. French
approach may be useful to understand and challenge the enunciated male-centric discourse
widespread on computer education. The expected contributions are: a) better understanding
about how the female exclusion is solidified and b) how to struggle against this wrong conception
of society.

Discourse; women; computation; education.

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EIXO TEMTICO 06
Tecnologia e Inovao: aplicaes, riscos e problemas sociais
Coordenadores: Hernn Thomas e Tiago Brando

A cincia e tecnologia brasileira: passado gerador de um futuro desigual
Rafael de Almeida Martarello

A cincia e tecnologia so um dos elos que tem condicionado e sustentado um modelo de forte
desigualdade econmica e social entre pases avanados e subdesenvolvidos. No Brasil, devido ao
passado colonial a evoluo da C&T est perturbada, uma vez que no pas se inseriu uma lgica de
dependncia dos interesses metropolitanos. Desta forma o presente trabalho aborda os diferentes
tipos de desenvolvimento social, cultural, humano, econmico e cientfico brasileiro a partir de
uma perspectiva exgena e importadora. Este estudo em fase de andamento por meio de reviso
bibliogrfica aponta que os diferentes modelos de mquinas aplicadas no nascente processo de
industrializao brasileira pertenciam a diversos tipos de atividades produtivas, e foram
importados, mediante vultosos investimentos, quase em sua totalidade da Inglaterra, Estados
Unidos, Alemanha e Frana. Resultando na construo subjacente do processo de industrializao
do Brasil, com um carter dependente do progresso cientifico tecnolgico dos pases centrais. Esta
dependncia no terminou com o fim do perodo colonial ou imperial se mantm at os dias
atuais.

Cincia e Tecnologia; Industrializao; Mimetismo.



A importncia da participao de agncias fomentadoras para inovao e insero de aes
de conservao da biodiversidade na gesto ambiental de empresas
Ricardo Gomes Luiz

Este artigo analisa a relevncia do fomento de agncias para o envolvimento empresarial em
apoio manuteno de reas naturais. Existem acordos intergovernamentais, como a Conveno
das Naes Unidas sobre Diversidade Biolgica, e protocolos de associaes empresarias
internacionais que estimulam as empresas a se envolverem no debate e na assuno das relaes
de dependncia entre seus negcios e a existncia de reas naturais e os servios ecossistmicos
que estas proveem. Estudos dos instrumentos que disseminam esse conhecimento, documentos
de entidades empresariais e publicaes sobre sustentabilidade das prprias empresas, objeto de
estudo deste texto, apontam a incipincia de prticas empresariais favorveis conservao da
biodiversidade como aspecto de programas de gesto ambiental. No Brasil, o Plano de Apoio
Conjunto Inova Sustentabilidade (Inova Sustentabilidade), lanado pela Financiadora de Estudos e
Projetos FINEP, empresa pblica de fomento cincia, tecnologia e inovao, possibilita, por
meio de suas linhas de financiamento, a adoo de mecanismos de inovao que permitem a
insero de prticas favorveis conservao da biodiversidade na gesto empresarial. Conclui-se
que agentes governamentais, a exemplo da FINEP no campo da inovao, tm uma funo capital
para motivar a efetivao de aes empresariais que contribuam para a manuteno do
patrimnio natural.

Biodiversidade; Gesto ambiental; Inovao; Sustentabilidade.

 91

A inovao tecnolgica como estratgia competitiva organizacional- anlise da

apropriabilidade dos investimentos em tecnologias convergentes
Alexandre Rodizio Bento, Tatiana Souto Maior de Oliveira

A economia globalizada vem direcionando as organizaes a buscarem constantes diferenciaes.
Percebe-se que uma destas a inovao tecnolgica que possibilita aumentar a competitividade.
O fato que nem sempre as organizaes conseguem a competitividade esperada, onde
questiona-se a efetividade dos projetos inovadores do ponto de vista mercadolgico, ou seja, qual
real impacto dos projetos sob aspecto de apropriabilidade nas organizaes. Entre esses projetos
destacam-se os de tecnologias convergentes que vem permeando os estudos entre os setores de
tecnologia da informao, com objetivo de aumentar a eficincia e eficcia das organizaes.
Nesse cenrio, esse estudo props identificar ganhos do ponto de vista mercadolgico, utilizando
tecnologias convergentes. Para atingir tal objetivo foi realizada um survey com empresas da
regio metropolitana de Curitiba no estado do Paran. Como resultado a pesquisa mostrou que
existe uma relao entre a convergncia tecnolgica e a apropriabilidade dos investimentos
realizados. Desta forma, foi possvel identificar que as solues convergentes colaboram com o
processo competitivo das organizaes, bem como as possveis lacunas dos mesmos. Finalmente
apresenta-se um diagrama quantitativo sinalizando os benefcios existentes e pontos de reflexo
nos projetos de convergncia tecnolgica.

Competitividade; Convergncia tecnolgica; Apropriabilidade.



A Poltica Pblica como um mecanismo de incluso social: A produo de conhecimento
compartilhado entre a produo e o consumo de alimentos no contexto do PNAE sob a tica
da Necessidades Alimentares Especiais (NAE)
Natasha Franke, Cilene da Silva Gomes Ribeiro, Islandia Bezerra da Costa, Monique Cristine
Calado, Silvia do Amaral Rigon

O Programa Nacional de Alimentao Escolar (PNAE) referencia mundial na garantia de
alimentao adequada e saudvel para os alunos e alunas, visando crescimento e o
desenvolvimento biopsicossocial, a aprendizagem, o rendimento escolar e a formao de hbitos
alimentares saudveis dos alunos. Dentre o carter inovador desta poltica est a obrigatoriedade
de aquisio de produtos da agricultura familiar de - ao menos 30% dos recursos repassados. O
estado do Paran foi o primeiro a alcanar a meta dos 30% de compras da agricultura familiar
para a alimentao escolar. Dentre tantos avanos, percebe-se que o empoderamento por partes
destes sujeitos polticos, mediante a sua participao nas tomadas de decises das polticas
pblicas ainda est em processo. As aflies expostas pelos agricultores e agricultoras
demonstram uma real necessidade de seguir buscando melhores condies de trabalho para se
manterem ativos nas conquistas advindas do PNAE, como por exemplo, a produo de alimentos
destinados ao pblico com necessidades alimentares especiais. Aes de capacitao tcnica, tanto
no campo quanto para estratgias de venda deve ser desenvolvidas, tanto pelas organizaes das
famlias agricultoras, como tambm pela equipe tcnica do estado que gerencia a poltica pblica,
co-partilhando assim as responsabilidades frente sua execuo.

PNAE; NAE; Agricultura Familiar; Polticas.

 92

A Regulao dos Agrotxicos na rea da Sade: uma abordagem sistmica

Leticia Rodrigues da Silva, Victor Manoel Pelaez Alvarez

O objetivo desta comunicao demonstrar o incremento de riscos sade devido a atuao
fragmentada da Administrao Pblica na regulao de agrotxicos. A regulao dos agrotxicos,
efetuada pela Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria, compreende as atividades de avaliao
pr-registro; monitoramento ps-comercializao e medidas de controle (fiscalizao das
especificaes dos produtos e reavaliaes de ingredientes ativos que apresentam riscos
inaceitveis sade). A execuo dessas atividades promove efeitos sinrgicos na medida em que
os parmetros de avaliao, baseados em critrios cientficos, incorporam resultados prticos das
medidas de controle e de reavaliao ps-registro. Tais efeitos deveriam provocar a emergncia
de um Sistema Regulatrio capaz de estimular a inovao tecnolgica de produtos menos txicos.
Para que isso ocorra a atividade regulatria depende de um constante investimento na
capacitao de seus tcnicos e na reviso dos critrios cientficos adotados. O que se observa na
realidade uma fragmentao das atividades regulatrias, com equipe tcnica com capacitao
insuficiente, a descontinuidade das fiscalizaes de unidades fabris, e por reavaliaes que banem
produtos com elevada toxicidade, mas que so substitudos por molculas de igual efeito txico.

Agrotxicos; Risco; Regulao; Sade; ANVISA.



A relao sistmica entre incubadoras, empresas incubadas e universidades: um olhar
luz da teoria luhmanniana
Alice Hubner Franz, Gabriel Bandeira Coelho

Imersas num cenrio de globalizao e de alta e complexa competitividade, muitas empresas de
diferentes portes e setores tm enfrentado dificuldades de penetrao e de permanncia em seus
mercados, causando, assim a mortalidade prematura de muitas delas. Para a sobrevivncia e para
o alcance dos seus objetivos de negcio tem-se exigido, dessas empresas, cada vez mais inovao,
diferenciao e acentuado suporte de gesto para a tomada de decises em resposta a este
dinmico e complexo clima de transformao do mundo contemporneo. Posto este contexto e
visando reverter, principalmente, a alta taxa de mortalidade de empresas iniciantes, surgem as
incubadoras de empresas, as quais definiremos ao longo do trabalho.
Deste modo, propomos um estudo de caso do Centro de incubadoras de Empresas da Regio Sul,
situada na Universidade Catlica de Pelotas, a partir de uma perspectiva que dialogue
epistemologicamente com a teoria sistmica de Niklas Luhmann. Frente a isto, nosso objetivo,
neste trabalho, iniciar um debate sobre o acoplamento (sistmico) estrutural que ocorre entre
empresas incubadas, incubadora e universidade, com vistas manuteno de cada um desses
sistemas enquanto sistemas autopoiticos e auto reguladores.

Incubadoras; Acoplamento Estrutural; Sistemas autopoiticos.

 93

A ressignificao das relaes entre as racionalidades cientfica e jurdica como desafio

poltica brasileira contempornea: contradies e possibilidades do patenteamento de
organismos vivos numa sociedade ambiental de risco
Alceu Fernandes da Costa Neto

A mercantilizao do planeta refora movimentos de apropriao sobre recursos genticos na
forma de ttulos patentrios. Se por um lado o monoplio empresarial sobre organismos parece
atravessar limtrofes bioticos, alimentando riscos socioambientais, por outro, a dilatao dos
direitos de patentes expandiria a competitividade industrial, notadamente o mercado de
frmacos. O Brasil est no epicentro dessa discusso medida que detm expressiva
biodiversidade mundial, fato que estimulou a produo do Projeto de Lei N 4.961/2005, que
considera a hiptese de patenteamento de substncias ou materiais extrados de seres-vivos
naturais e materiais biolgicos, ressignificando fundamentos paradigmticos que relacionam
direito, inovao e cincia. Movido por essa problematizao que esse artigo buscou investigar
quais os contornos jurdicos existentes sobre a racionalidade cientfica em matria de
patenteamento de organismos-vivos e como isso influencia o limite da conciliao entre a
autonomia cientfica, seus desdobramentos econmicos e sua funo scio-ambiental. Os mtodos
utilizados foram anlise dedutiva da vigncia e efetividade das normas jurdicas sobre a matria
no pas e a pesquisa documental dos anais das Comisses competentes do Congresso Nacional de
modo a compreender quais as razes polticas que levam a legislao ptria ter maior controle
sobre patentes de vidas micro-orgnicas que outros pases similares.

Patentes; Biotecnologia; Biotica; Ps-modernidade; Biodiversidade.



A sustentabilidade no banco escolar: alternativas de prticas econmicas sustentveis para
instituies de ensino
Clcio Roque Zeithamer, Dcio Estevo do Nascimento

Novas formas de economia esto despontando na sociedade contempornea por meio de
produtos inovadores, os quais so muitas vezes uma somatria de bens e servios e que podem
ser chamados de solues, orientando assim, a sociedade para formas de consumo mais
sustentveis. H urgncia de que a sociedade repense sua estrutura econmica de uma maneira
mais sustentvel e menos consumista, justificado pelo acelerado uso dos recursos naturais, o
aumento populacional e que geram consequentes impactos ambientais. Neste contexto, tem-se o
caso de instituies de ensino, pblicas e privadas, foco deste estudo, que adquirem uma vasta
gama de produtos para garantir o bom funcionamento da atividade. O objetivo da pesquisa de
identificar alternativas de prticas econmicas sustentveis viveis voltadas para instituies de
ensino pblicas e privadas. Trata-se de uma pesquisa de natureza aplicada, com uma abordagem
qualitativa do problema, descritiva em relao aos seus objetivos e que faz uso das tcnicas de
pesquisa bibliogrfica e documental. Como concluso, verifica-se que possvel a implantao, em
instituies de ensino, de uma prtica econmica voltada aquisio de funes em substituio
aquisio de bens, porm, isto demanda uma mudana organizacional nas rotinas dos
fornecedores, dos clientes, e nas relaes entre eles.

Economia Alternativa. Sustentabilidade. Consumo Escolar.

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A Tecnologia Social como elemento de contribuio para a Gesto Integrada de Recursos

Hdricos.
Denise Rauber, Adriana Ripka de Almeida, Christian Luiz da Silva, Flvia de Faria Gomes, Gabriel
Massao Fugii

O presente artigo procura demonstrar como a Tecnologia Social pode contribuir para a gesto
integrada dos recursos hdricos a nvel local e regional. O campo dos Estudos Sociais da Cincia e
da Tecnologia tem dado apoio para o desenvolvimento do debate sobre as tecnologias sociais, as
quais permitem a incluso social, a gesto participativa, o melhoramento das tcnicas, o respeito
ao meio ambiente e a cultura local. Atravs de reviso bibliogrfica, meio exploratrio e descrio
de tecnologias sociais, incentivadas por polticas pblicas, tendo como exemplo o Decreto n
8.038/13, que institui o Programa Nacional de Apoio Captao de gua de Chuva e Outras
Tecnologias Sociais de Acesso gua, foi possvel perceber que estas tecnologias sociais
contribuem para a preservao e conservao dos mananciais e para a manuteno da quantidade
e qualidade da gua disponvel para a populao, ou seja, contribuem para a gesto integrada dos
recursos hdricos, observando as relaes dos usos mltiplos da gua e salientando que estas
tecnologias partem de uma construo social que identifica e respeita as necessidades locais e
regionais, permitindo a participao de diferentes atores da sociedade.

Participao; Sociedade; gua; Polticas Pblicas.



Acceso a la energa y desigualdad social en Uruguay.
Soledad Contreras

En la actualidad existe el consenso de que el acceso a la energa es fundamental para el desarrollo
econmico y social de un pas, y una herramienta fundamental para la reduccin de la pobreza. La
poltica energtica Uruguay 2005- 2030 incluye dentro de sus objetivos el promover el acceso a la
energa de todos los sectores sociales, entendiendo este punto como un eje importante de la
integracin social. Con este fin se han desarrollado algunas polticas dirigidas a sectores de bajos
ingresos. Uruguay es uno de los pases ms electrificados de Amrica Latina, con una tasa de 98,
7%. Sin embargo, el principal problema est en la asequibilidad del servicio y en el acceso a
aparatos eficientes energticamente, que permitan cubrir las necesidades de los hogares. Este
trabajo tiene como objetivo aportar a la comprensin de la relacin entre acceso a la energa y
pobreza. Para ello, se estudiarn diversos indicadores de pobreza energtica y su distribucin
territorial en el rea metropolitana de Montevideo. Se ver que, pese a lo logros existentes en
materia de acceso a la energa, persiste una fuerte desigualdad entre zonas, existiendo una
concentracin del flujo de energa a los barrios ms ricos de la ciudad.

Pobreza energtica; Uruguay; Desigualdad territorial.

 95

Agroecologia: uma proposta para a construo de um novo paradigma agrcola

Ndia Luzia Balestrin

Construir novas bases de produo sustentveis, dentro da agricultura, significa repensar o
modelo de agricultura convencional, industrial, produtivista baseada no uso de agrotxicos,
transgnicos e monoculturas. A agroecologia parte de um referencial que, distingue-se largamente
do modelo convencional, pois alm de usar prticas que no so danosas ao homem e natureza
privilegia a sabedoria e o conhecimento dos atores envolvidos. Remete a um novo paradigma
agrcola que contempla uma nova relao do homem, no somente com os agroecossistemas, mas
tambm com outras questes relacionadas convivncia social. Surgiu no sculo XX e possibilitou
o levantamento das primeiras indagaes a respeito do modelo convencional de agricultura, tendo
como base cientfica, dois campos especficos: a ecologia e a agronomia. Expressa-se por meio de
vrios perfis, dentre eles, o cientfico, o prtico, o de movimento social, de poltica governamental,
e modo de vida. Como cincia d parmetros para pensar a prtica de uma agricultura mais
sustentvel, envolvendo atores atentos ao agrossistema com um todo, praticando a rotatividade e
diversificao das culturas a fim de assegurar a recomposio do solo; utilizando fontes
energticas produzidas localmente e como resultado, a produo de alimentos com alto valor
biolgico e sem a presena de qumicos.

Agroecologia; Cincia; Inovao; Tecnologia; Sustentabilidade.



As interaes entre as pequenas e mdias empresas brasileiras e as instituies de cincia
e tecnologia: uma anlise exploratria das caractersticas das firmas interativas e dos
canais de interao universidade-empresa
Vanessa Parreiras Oliveira

A literatura que aborda especificamente a inovao em pequenas e mdias empresas (PMEs)
identifica que elas encontram vrios problemas e obstculos relacionados aos seus escassos
recursos (ROTHWELL, 1989; FREEL, 2000; HEWITT-DUNDAS, 2006). Frente a este contexto, o
objetivo deste trabalho realizar uma anlise exploratria das caractersticas das PMEs
brasileiras que cooperam (ou que cooperaram) com instituies de cincia e tecnologia (ICTs),
que abrangem as universidades e os institutos pblicos de pesquisa (IPPs), com vistas ao
desenvolvimento de suas atividades inovativas. Alm disso, so caracterizados os canais de
transferncia de conhecimento entre as PMEs e as universidades e IPPs. As bases de informao
utilizadas so o Diretrio dos Grupos de Pesquisas no Brasil do Conselho Nacional de
Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico (DGP/CNPq) e a Relao Anual de Informaes Sociais
do Ministrio do Trabalho e Emprego (RAIS/MTE). Para esta anlise foram selecionadas algumas
caractersticas das PMEs brasileiras interativas com universidades e IPPs e de seus
relacionamentos cooperativos a saber: (1) o setor de atividade econmica; (2) os recursos
humanos com nvel superior ou mais; (3) a existncia de vnculos cooperativos prvios; e (4) os
tipos de relacionamento entre os grupos de pesquisa e o setor produtivo.

PMEs; interao U-E.

 96

Caracterizas de los Sistemas de inteligencia tecnolgica para la innovacin en las

Universidades de la Guajira
Sandy Elena Romero Cuello, Jaider Jos Quintero Mendoza, Yoleida Maria Vega Mendoza

El objetivo de la investigacin tuvo como finalidad caracterizar los Sistemas de inteligencia
tecnolgica para la innovacin en las Universidades de la Guajira, para la obtencin de mayores
niveles de competitividad y al mejoramiento continuo. Su accionar epistemolgico fue el enfoque
positivista, metodologa cuantitativa, tipo proyectiva, diseo de campo no experimental y
transversal. La poblacin estuvo conformada por (10) Universidades pblicas y privadas. La
tcnica de recoleccin de datos fue la encuesta, con un cuestionario de 60 tems tipo Likert;
validado en su contenido por 7 expertos. Para el procesamiento y anlisis de los datos se utiliz la
estadstica descriptiva, media y desviacin estndar. Se obtuvo un moderado nivel en las
Caractersticas de los Sistemas de Inteligencia, no existentes en estas universidades, por la falta
de recursos e infraestructura tecnolgica para la implementacin de estos; sin embargo las
universidades reconocen los beneficios de hacer inteligencia; pero carecen de Sistemas
formalizados para implementarlos.

Inteligencia tecnolgica; Innovacin; Universidad, competitividad.



Carros autnomos: um tema que evidencia o despreparo da sociedade para tratar temas
tecno-cientficos.
Marco Aurelio Ferreira Brasil da Silva, Alvaro Chrispino, Mrcia Bengio de Albuquerque, Thiago
Braas de Melo

As notcias sobre carros autnomos vm ocupado a grande mdia e despertando o interesse da
sociedade ao apresentar, entre outras possibilidades, a convenincia de ser passageiro em seu
prprio carro, resolver os problemas do trnsito catico e diminuir o elevado nmero de
acidentes. Pesquisadores esto trabalhando incessantemente, uma vez que a tecnologia interessa
a vrios setores da indstria. Todo este entusiasmo e exaltao diante da inovao carrega
consigo uma viso herdada de cincia e tecnologia, que acredita fortemente no desenvolvimento
linear e progressivo de ambas, com benefcios inquestionveis a sociedade, alm de reforar o
carter salvacionista, ao coloc-las no patamar de solucionadoras de todos os problemas.
Muitas questes no tm sido tratadas. A mais importante talvez seja definir como um carro
autnomo pode tomar decises que afetam a vida de seres humanos. Este cenrio nos apresenta o
desafio de estabelecer filtros e limites, que permitam evitar prejuzos, sem, contudo, frear os
avanos que expressem legitimamente os desejos da sociedade. Isto nos impele com urgncia a
viabilizar uma alfabetizao cientfica dos membros da sociedade, a fim de estes tenham um
mnimo de condies para entender, refletir e contribuir nas decises a serem tomadas em temas
tecno-cientficos de impacto social.

Alfabetizao cientfica; Carros autnomos; CTS.

 97

Cincia, Tecnologia e Sociedade Contempornea e suas Implicaes no Direito de

Propriedade Industrial
Alessandra Redua Leonardecz, Dario Eduardo Amaral Dergint, Vivian Amaro Czelusniak

O incio do sculo XXI caracteriza-se pela acelerao da produo cientfica e gerao de
tecnologias que tem impactos, na sociedade, ainda mal compreendidos. Neste ambiente, o Direito
tem dificuldades de se adaptar, uma de suas funes a estabilizao socioeconmica.
Similarmente, o Instituto da Propriedade Industrial se mostra fragilizado na sua finalidade social.
Assim, o objetivo deste trabalho o de realizar estudos sobre o Instituto da Propriedade
Industrial e suas implicaes na sociedade contempornea. Utilizou-se da pesquisa bibliogrfica
no contexto da sociedade ocidental. Inicia-se com um estudo do Instituto da Propriedade
Industrial ressaltando sua funo teleolgica de estimular o desenvolvimento socioeconmico ao
garantir a exclusividade do invento ao seu detentor. Na sequncia, apresenta-se um estudo sobre
a cincia e tecnologia e suas implicaes na sociedade atual, salientando a complexidade
socioeconmica intrnsecas desses novos conhecimentos e sua consequente dificuldade em
proteg-los. Termina-se apresentando uma reflexo atual acerca efetividade do Instituto da
Propriedade Industrial em funo da complexificao da sociedade, dada a dificuldade de se
estabelecer o que est protegido e a extenso dessa proteo. Finalmente, sugere-se que o
Instituto Jurdico da Propriedade Industrial seja repensado em sua funo social, inclusive se o
mesmo teria sentido para as prximas geraes.

Propriedade Industrial; Funo Social.



Da proteo, acesso e uso de dados para registro de produtos para sade junto a rgos
reguladores
Fabola de Moraes Spiandorello, Wanda Aparecida Machado Hoffmann

O sistema de propriedade intelectual uma construo jurdico-tcnico-poltica que permite a
apropriao de criaes intelectuais. A indstria farmacutica dependente da apropriao
patentria, alm de ser altamente regulada pela legislao sanitria. Para que um novo
medicamento seja disponibilizado para consumo, necessrio que o mesmo tenha seu registro
aprovado junto ao rgo regulador, a Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria. Cabe unicamente
empresa que desenvolveu o novo medicamento investir nos testes necessrios o que torna tais
dados valiosos tanto pelo investimento realizado quanto pela possibilidade de continuar
afastando eventuais concorrentes. Com a expirao da proteo patentria, um concorrente pode
produzir o medicamento e requerer seu registro, sem ter que apresentar por si novos dados de
testes realizados que permitam avaliao de eficcia e segurana. Este trabalho busca expor os
diversos elementos que compem o arcabouo existente que permite a proteo e o uso de dados
provenientes do desenvolvimento de novo medicamento. Ainda, expe-se que a manuteno do
equilbrio entre os interesses pblico e o privado, com a prevalncia daquele sobre este, possvel
por meio da interpretao da legislao vigente.

Propriedade intelectual; patente; legislao sanitria.

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Desenvolvimento tecnolgico e risco social: um processo poltico

Flvia de Faria Gomes, Christian Luiz da Silva

A tecnologia relaciona-se cada vez mais com as prticas cotidianas, assumindo um papel central. O
controle pelo saber tcnico tem provocado inmeras incertezas, promovendo uma questo: quais
riscos so aceitveis e para quem? E a resposta ao problema modifica-se conforme surgem novas
informaes, tecnologias e valores. Este estudo objetiva esclarecer a relao entre o
desenvolvimento tecnolgico, seus riscos e a dinmica poltica, a partir de uma pesquisa
bibliogrfica, de metodologia descritiva e explicativa. Pois, no h uma aceitabilidade absoluta,
mas uma questo poltica, que considera a preocupao pblica e a distribuio de poder, j que
cada sociedade produz e escolhe sua maneira de enxergar um problema. E estruturas de poder
perpetuam-se impedindo que seja reconhecida a real estranheza da tecnologia e o modo como
reorienta a sociedade no mbito pblico e privado, estabelecendo tenses e riscos de impactos
incertos. Surgem novos valores e demandas sociais, considerando estender o processo de
desenvolvimento tecnolgico sobre os limites socioambientais, e informar a sociedade sobre as
possibilidades e deficincias da tecnologia, permitindo a recusa ou o aceite de seus riscos, os quais
so dependentes da poltica governamental, que deve combater a concentrao das informaes, a
partir de presses polticas, inibindo ou amenizando possveis riscos.

Incerteza; Informao; Poder; Sociedade.



Dinmica de la innovacion en la produccin de hortalizas en Tecamachalco, Puebla
Csar Simn Caldern

La importancia de la produccin de hortalizas en Mxico es incuestionable, debido a su capacidad
para generar empleos, el presente trabajo tuvo como objetivos analizar la dinmica de la
innovacin y las redes de innovacin que se establecen entre los productores de hortalizas. La
investigacin se desarroll en el DDR 07 de Tecamachalco, Puebla, en otoo del 2015. Aplicando
una encuesta de lnea base compuesta por tres secciones: a) atributos, b) dinmica de innovacin,
c) red: tcnica y comercial). Los productores posen una escolaridad de 7.13 aos en promedio,
cultivando 4.16 hectreas en promedio. La tasa de adopcin de innovaciones es de 34.5%. Se
plante un total de 7 categoras, las menos adoptadas son la administrativa (9.2%) y de control
nutrimental (13.3%). Los vnculos tcnicos, comerciales son escasos. La red comercial se
encuentra desarticulada, el 82.5% de los productores acuden a comercializar a la zona de subasta
de la central de abastos, siendo el actor predominante en la red con un 61.11% de cobertura, dado
lo anterior los productores son propensos al intermediarismo y a la gran fluctuacin de precios.
Derivado de lo anterior es necesario plantear estrategias de vinculacin tcnica, comercial, que
permitan la dinamizacin de la actividad.

Hortalizas, Red, Innovacin, adopcin, desarticulada.

 99

Diseo e implementacin de un Sistema de informacin Integrado para la Gestin la de

Investigacin SIIUG y un observatorio de Ciencia, Tecnologa e Innovacin para Uniguajira
OCTIUG.
Yoleida Maria Vega Mendoza, Jaider Jos Quintero Mendoza, Sandy Elena Romero Cuello

Reconociendo la importancia de la investigacin y su organizacin en esta nueva era del
conocimiento, esta propuesta de investigacin tiene como finalidad disear e implementar un
sistema de informacin para la captura, manejo y gestin efectiva de las actividades de
investigacin que realizan en la Universidad de la Guajira y en base a este sistema, un
observatorio de CTI para producir y administrar los indicadores de Ciencia, Tecnologa e
Innovacin de la Universidad. Este sistema busca la organizacin y la gestin de la investigacin,
con la participacin y trabajo armnico de las instancias acadmicas, administrativas de la
Universidad con sus diversos roles y funciones dentro del sistema, contribuyendo al
fortalecimiento y consolidacin de la investigacin en la Universidad. La investigacin se enmarca
dentro del tipo proyectiva, con un diseo no experimental, transeccional de campo. La poblacin
de estudio est compuesta por los docentes investigadores, estudiantes miembros de semilleros
de investigacin, jvenes investigadores, miembros de los comits de investigacin de las
diferentes facultades, personal de la oficina de Investigacin y de la vicerrectora de Investigacin
y Extensin.

Investigacin; Sistema; Gestin; Tecnologa; Observatorio.



Energa e innovacin en territorios argentinos a comienzos del siglo XXI
Silvina Cecilia Carrizo, Guillermina Paula Jacinto, Luciana Monica Guido

Las innovaciones tecnolgicas conllevan cambios en las redes tcnicas concomitantes con las
transformaciones territoriales. La incorporacin de nuevas tecnologas forma parte de las agendas
institucionales, de los proyectos de las empresas y de los intereses de la sociedad civil, que
interactan cada vez ms ante los cambios con repercusiones territoriales. Respecto de
innovaciones en los servicios energticos en Argentina en situacin de emergencia a comienzos
de siglo XXI- los cambios no son solo tcnicos, sino tambin institucionales. La bsqueda de una
diversificacin energtica complejiza la evolucin involucrando una gran cantidad y diversidad de
actores. A su vez se asocian la infraestructura y los flujos de energa a los de informacin y
comunicacin. Tanto el sector pblico como el privado tienen un rol clave como motores de
cambio, pero en l la sociedad tambin cumple un papel crucial. El trabajo propone indagar
procesos de innovacin en el desarrollo de las redes energticas, en territorios argentinos de siglo
XXI. Se parte de sostener la existencia de una estrecha relacin entre aprendizaje e innovacin, no
refiriendo este concepto exclusivamente a la tecnologa sino considerando tambin los aspectos
organizacionales e institucionales que influyen tambin en el proceso de cambio.

Redes; Tecnologa; Innovacin; Energas Renovables.

 100

Esforos de Capacitao Tecnolgica da Indstria Automobilstica Brasileira nos Anos 2000

Henrique Pereira Campos, Ricardo Lobato Torres, Silvio Antonio Ferraz Cario

O Brasil figura como grande produtor de autoveculos, ocupando, stimo lugar em nvel mundial,
bem como, constitui quarto grande consumidor desse produto. Encontram-se estabelecidas no
pas, 22 empresas automobilsticas distribudas em 64 plantas em 10 estados federativos com
participao em 20% do PIB industrial do pas, em 2012. Ao longo das duas ltimas dcadas, a
indstria automobilstica brasileira tem passado por uma considervel evoluo na capacitao
tecnolgica. At a dcada de 90, promovia apenas a adaptao dos veculos tropicalizao - s
caractersticas da economia brasileira. Nos anos 2000, passa a desenvolver projetos completos
dos automveis. Constatam-se trs conjuntos de ocorrncias: em primeiro lugar, os gastos com
P&D e a quantidade e qualidade do pessoal ocupado em tais departamentos vm apresentando
melhorias nos ltimos anos; em segundo lugar, as variveis ligadas a agressividade das inovaes
apontam um nmero maior de empresas lanando produtos e processos novos para o mercado; e,
em terceiro lugar, registra-se aumento da participao estatal no setor, atravs da Lei do Bem e do
Programa Inova-Auto, incentivando as empresas a desenvolverem atividades inovativas no pas.
H, ainda, um gap em relao ao padro existente na indstria automobilstica mundial, cuja
superao requer maior desenvolvimento do sistema de inovao domstico.

Indstria automobilstica; inovao; PINTEC.



Eu quero entrar na rede e promover um debate: As TIC como veculo para a Promoo da
Sade e o empoderamento de idosos em situao de vulnerabilidade social
Rafaela Alves Luzia da Silva

Introduo: As Tecnologias da Informao e Comunicao (TIC) esto por toda parte. Parece-nos
difcil pensar em Promoo da Sade desconsiderando este cenrio. Diferentemente dos nativos
digitais, idosos contemporneos convivem com estas tecnologias de forma conflituosa, devido a
pouca habilidade psicomotora e cognitiva para lidar com as ferramentas disponveis. Aproximar
os idosos destas novas tecnologias, de forma crtica e criativa, constitui um desafio. Objetivo:
Investigar de que forma as TIC podem ser utilizadas como veculo de empoderamento de idosos
em situao de vulnerabilidade social. Neste caso, usurios do Sistema nico de Sade (SUS) e
moradores das comunidades de Manguinhos, no Rio de Janeiro. Mtodo: Foi elaborado um ciclo de
aprendizagem por meio da metodologia ativa. Nele, o indivduo foi posicionado como parte
fundamental do processo. Resultados: Os resultados esperados so: empoderamento, utilizao
crtica e criativa das TIC, maior autonomia nas questes relacionadas s condies de sade,
trabalho e lazer. Concluso: A proposta agrega TIC e empoderamento na perspectiva da Promoo
da Sade, colocando em debate a questo dos idosos e a dupla excluso (digital e social) a qual
muitos so submetidos. Esperamos assim contribuir para a rea, ampliando as oportunidades de
investir na qualidade de vida e desenvolvimento social dos idosos.

TIC; Empoderamento; Idosos; Vulnerabilidade Social.

 101

Fatores de inovao para a criao de cidades inteligentes: um estudo sobre a confluncia

de cincia, tecnologia e sociedade no meio urbano.
Tharsila Maynardes Dallabona Fariniuk

A crescente complexidade das demandas urbanas gerou desafios para os estudos de C&T e gesto
urbana, a partir da necessidade de novas solues. Questiona-se como polticas locais de inovao
podem impulsionar o desenvolvimento urbano, criando redes de cidades mais inteligentes.
objetivo desta pesquisa analisar iniciativas brasileiras relacionadas ao desenvolvimento de smart
cities, identificando fatores de inovao que visem competitividade, atendimento a exigncias
urbanas e qualidade de vida. Sero analisadas trs cidades: Rio de Janeiro, cujos projetos possuem
foco em monitoramento e controle de operaes; Bzios, voltada para eficincia energtica e
smart grids, e Curitiba, com iniciativas orientadas para mobilidade e sustentabilidade ambiental. A
pesquisa, exploratria, buscar estabelecer parmetros comparativos entre os trs cenrios,
identificando confluncias e controvrsias entre a idia de cidade inteligente e os resultados j
obtidos. A coleta de dados ser feita por meio de estudo documental, com base nas informaes
divulgadas em meios oficiais, portais e notcias. A pesquisa ser estruturada de modo a apresentar
relaes entre os conceitos de smart cities e de gesto da inovao aplicados descrio dos casos
estudados. Este aprofundamento ser relevante no sentido de esclarecer como as informaes e
conceitos vem sendo veiculados e se essa divulgao aproxima-se do esperado.

Smart cities; desenvolvimento urbano; inovao.



Fatores que dificultam a transferncia de tecnologias desenvolvidas por organizaes
cientficas e tecnolgicas: evidncias do estado do Paran
Amanda de Loureno Rodrigues, Robson Thiago Guedes da Silva

A transferncia de tecnologias/inovaes entre Organizaes Cientficas e Tecnolgicas (OCTs) e
empresas ocorrem de acordo com a rede de informaes em que esto inseridas e da confiana
dos relacionamentos desta rede. Alguns fatores endgenos e exgenos das organizaes podem
influenciar negativamente na escolha de adoo e transferncia de tecnologias e inovaes. O
objetivo do trabalho foi evidenciar tais fatores limitantes da cooperao entre OCTs e empresas
por meio de reviso de literatura, bem como pela exposio de dados de pesquisa de campo sobre
processos de avaliao econmico-financeira de tecnologias desenvolvidas por OCTs localizadas
no Estado do Paran. Como resultados constatou-se na literatura cientfica referncias sobre a
limitao de cooperao devido falta de capacidade de absoro e permanncia em trajetrias
tecnolgicas, bem como devido ao efeito comboio, cuja existncia promove um aprisionamento a
uma determinada tecnologia. A existncia de fatores limitantes das relaes de cooperao para
transferncia de tecnologia corroborada pelos dados de pesquisa, uma vez que uma parcela
pequena do portflio tecnolgico foi objeto de transferncia.

Confiana; Redes; Inovao; Transferncia tecnolgica.

 102

Gobernanza del Riesgo en Nanotecnologia en Mxico

Leonardo Souza Garcia

El avance de la nanotecnologa no solamente implica acumular capacidades tecnolgicas y
acelerar el conocimiento en la materia, sino tambin es importante contar con un marco
institucional que regule los riesgos y controle los efectos no deseados de la nueva tecnologa (Rip,
2009). En el caso Latinoamericano no existe un modelo claro sobre la manera en que la poltica
pblica balancea la promocin y la regulacin sobre todo reconociendo la necesidad de principios
precautorios en tecnologas donde muchos de sus efectos y externalidades an son desconocidos,
incluyendo los efectos nocivos en la salud humana y el medio ambiente (RELANS, 2012).
Tomando como marco terico los Regmenes Tecnolgicos y la literatura sobre regulacin en
tecnologas emergentes, la presente investigacin explora el caso de la nanotecnologa en Mxico,
con el objetivo de mostrar el modelo institucional de regulacin que se ha conformado
actualmente y ubica su perfil de gobernanza en comparacin con los avances internacionales,
principalmente con el modelo de la Unin Europea. Los hallazgos son obtenidos a partir de
entrevistas con expertos y de una investigacin documental sobre la regulacin en materia de
nanotecnologa que muestra los contrastes de los modelos emergentes y las dificultades de una
transicin institucional.

Regulacin; Nanotecnologa; Cambio institucional; Nano-seguridad.



Implicaes da Apropriao do Conhecimento e da Propriedade Intelectual para a Inovao
Aberta de Empresas Brasileiras
Dario Eduardo Amaral Dergint, Rosngela de Ftima Stankowitz, Vivian Amaro Czelusniak

A inovao impe custos e riscos crescentes s empresas. As parcerias so estratgias
interessantes, mas a apropriao do conhecimento, de uma empresa por outra, um processo
complexo. A propriedade intelectual um mecanismo de negociao para cooperao dos
parceiros. Este artigo visa identificar o potencial de cooperao em inovaes das empresas
brasileiras considerando a cultura nacional de proteo industrial. A reviso da literatura sobre a
apropriao de conhecimentos, propriedade intelectual e inovao aberta sugere que a
transferncia de conhecimento no ocorre de forma explcita quando diferentes parceiros
possuem os pr-requisitos para articular os conhecimentos do parceiro emissor. A valorao do
conhecimento ocorre de forma assimtrica entre os parceiros. A anlise dos depsitos de patentes
no INPI (Instituto Nacional de Propriedade Industrial, Brasil) revela que existem, em mdia, 4.000
solicitaes anuais de depsito de patentes de nacionais no INPI. Os depsitos que tratam de
tecnologias relevantes para desenvolvimentos de projetos de maior complexidade e riscos so
nfimos, indicando que o ambiente brasileiro pouco favorvel para o desenvolvimento de
projetos cooperados orientados inovao. Nesse cenrio, as empresas nacionais se expem aos
riscos da apropriao indevida do conhecimento que, muitas vezes, no podem ser tratados em
contratos de cooperao.

Propriedade Intelectual; Inovao; Conhecimento; Empresas.

 103

Indicadores de capital social das instituies do terceiro setor no contexto da

sustentabilidade
Fernanda da Rocha Salles, Valdir Fernandes

A sustentabilidade emerge, a partir de Estocolmo 1972 envolvendo governos e posteriormente
outros setores, sobretudo a partir de 1992. Abarca grande nmero de novos atores de governo,
com a instalao de aparato institucional e arcabouo legal; empresas, universidades,
compreendendo ensino e pesquisa e inmeros agentes da sociedade civil. No mbito da sociedade
civil organizada, uma importante esfera o terceiro setor, que composto por organizaes no
governamentais, sem fins econmicos que visam melhoria da qualidade de vida dos cidados.
Nesse contexto, a proposta desta pesquisa discutir o papel do terceiro setor para a
sustentabilidade, luz do conceito de capital social (normas, valores, relaes de confiana e
cooperao de um segmento da sociedade). A pesquisa busca propor um conjunto de indicadores
de capital social como parte da complexidade do desafio de sustentabilidade.
A metodologia utilizada foi a pesquisa aplicada exploratria em fontes primrias de dados. Como
categorias para a anlise dos indicadores de capital social, foram utilizadas as categorias
percepo e representao social. Como resultado espera-se contribuir para os estudos de Cincia,
Tecnologia e Sociedade (CTS) associados ao contexto territorial e de sustentabilidade.

Sustentabilidade; capital social; terceiro setor.



Interligaes da Rede Brasileira de Telecomunicaes: Laos fortes" e fracos
Leandro Cesar Moreira Santos, Emerson Leonardo Schmidt Iaskio, Walter Shima

O setor de telecomunicaes no Brasil formado por uma rede de ligaes fortes e fracas
constituda por: empresas, governo, universidades, rgos reguladores e mercado, envolvidos nas
telecomunicaes brasileiras e seus ramos de prestao de servios: TV por assinatura, Banda
Larga, Telefonia Mvel e Telefonia Fixa. Para explicar as ligaes existentes entre estes entes, e
suas respectivas atribuies so utilizados esquemas grficos que demonstram a estrutura da
rede e as interaes com as polticas pblicas. Aps a privatizao dos servios de
telecomunicaes, a regulao do setor feita pela Agncia Nacional de Telecomunicaes
(Anatel), instituda por meio da Lei N 9.472/1997, tornando-se um ator importante nas
interligaes existentes no setor, em especial entre empresa e consumidor. O objetivo do presente
trabalho demonstrar que a rede formada constituda por diferentes relaes que dependendo
da arena de anlise podem ser comerciais, governamentais ou institucionais. Conclui-se que
empresas de telecomunicaes, universidades e consumidores influenciam de maneira
diferenciada a agncia reguladora responsvel pela implementao de polticas pblicas na
prestao de servios e desenvolvimento de tecnologias no setor de telecomunicaes, fato que se
reflete nas reclamaes das organizaes de consumidores.

Telecomunicao; Empresas, Polticas Pblicas; Redes.

 104

Internet das Coisas: desafios e oportunidades no mercado servios financeiros online

Beatriz Barreto Brasileiro Lanza, Marcia Regina Weise

Em 2020 cerca de 30 bilhes de objetos estaro conectados entre si. Essa a progresso do
fenmeno chamado Internet das Coisas. Nesse ambiente, novos modelos de negcios comeam a
surgir, como as Fintechs - empresas que aliam finanas tecnologia. Desafios e oportunidades
para startups de servios financeiros online surgem neste contexto. A mudana de paradigma do
capitalismo para o colaborativismo, foi utilizada como base terica para trazer luz os desafios e
tambm as oportunidades desse novo modelo de negcio. Para mostrar o novo ambiente
colaborativo instalado na Internet atualmente, foi utilizado neste estudo o caso de uma das 1406
startups de servios financeiros online do mundo, a BIVA site de servios financeiros online
brasileiro. Foi identificado neste estudo que o maior desafio adequar o nmero de tomadores de
recursos com o de investidores, mantendo o rigor na concesso de emprstimos para evitar a
inadimplncia. Como oportunidade foi identificada a crescente injeo de recursos por parte das
instituies financeiras tradicionais nas startups mais alinhadas ao seu modelo de negcio. Para
no perder a sua condio de competitividade os bancos esto se reinventando para se adequar a
atual gerao que no aceita mais a burocracia tradicional dos bancos.

Internet das Coisas; colaborativismo; startup.



La adopcin de un modelo de capacitacin en el Programa Pro Huerta Tucumn: la
metodologa de Pedagoga Masiva Audiovisual (PMA) y un enfoque Socio-Tcnico
Lucas Francisco Guilln

Se aborda un estudio social de la construccin de una de las propuestas de capacitacin del
Programa Pro Huerta (PPH) en la provincia de Tucumn, Argentina, apoyada en la metodologa
Pedagoga Masiva Audiovisual (PMA). Definiendo que el PPH es una Tecnologa Social y que la
PMA es una Tecnologa para la Inclusin Social (TIS), se analiza sobre la base de un enfoque socio-
tcnico desde el constructivismo, abordando las concepciones de Configuracin Socio-Tcnica y
Alianza Socio-Tcnica. En relacin al primer concepto se identific que 4 marcos tecnolgicos
fueron utilizados en la construccin de la propuesta de capacitacin y con respecto al segundo
concepto se aprecia una densa red de relaciones. Entre otras conclusiones se observ posible
realizar un anlisis desde el enfoque socio tcnico a la construccin de una herramienta de
capacitacin con mayor capacidad pedaggica destinada a poblacin de vulnerabilidad social de
sector urbanos y rurales; y que en la alianza socio-tcnica estudiada existe un fuerte componente
de alineacin y coordinacin ejercido por el PPH Tucumn. Adems se consider que en trabajos
de una mayor profundidad en el desarrollo ser posible comprender hasta donde llega el PPH
como una Tecnologa Social, a aportar hacia una inclusin social y econmica.

TIS; ProHuerta; Alianza-Configuracin Socio-Tcnica.

 105

Mapeamento das Tecnologias de Aproveitamento de gua da Chuva: uma anlise

bibliomtrica a partir da anlise de patentes
Mauricio Uriona Maldonado, Bruna Devens Fraga, Gregorio Jean Varvakis Rados, Paulo Augusto
Cauchick Miguel

A demanda por gua continua crescendo devido a diversos fatores, como o aumento da populao
mundial, o elevado grau de poluio e desmatamento e as oscilaes climticas. Como
consequncia, vivemos uma poca de crise de abastecimento de gua em diferentes regies. Neste
sentido, o aumento da eficincia no uso da gua torna-se imprescindvel em todos os nveis e
contextos. Dentre as prticas eficientes de uso hdrico, existem os sistemas de aproveitamento de
gua da chuva que apresentam diversas tecnologias, materiais, usos e vantagens. Este trabalho
objetiva compreender as diferentes aplicaes tecnolgicas no campo de aproveitamento de gua
da chuva a partir de um levantamento quantitativo dos pedidos de patente sobre o tema,
depositados e publicados at agosto de 2015 na base Derwent Innovations Index. Os principais
usos apontados pelas patentes foram domsticos (21), por edificaes (16), gerais (membranas,
calhas, filtros e tanques de filtragem) (18). Diferentes atores tm incentivado a considerao de
fontes alternativas de aproveitamento de gua da chuva, esta considerao refletida nas
principais vantagens das patentes que se referem instalao e manuteno simplificada, bem
como uma maior adaptabilidade da capacidade dos sistemas e mecanismos existentes.

Patentes bibliometria eficiencia hdrica.



Minera de oro sostenible y responsable en Colombia: las tecnologas del extractivismo
Ernesto Andrade-Sastoque

Al indagar en un proyecto de minera de oro en Cajamarca Colombia, se explica cmo se
materializa el modelo de desarrollo sostenible-extractivista y lo que este modelo implica en este
pas, haciendo uso de un marco terico-metodolgico que combina elementos de la SCOT, del
proyecto de modernidad/colonialidad/decolonialidad y de la ecologa social latinoamericana.
Como resultado se encuentra que i. este modelo de desarrollo se ha ensamblado en Colombia
debido a que la institucionalidad pblica adeco el discurso del desarrollo sostenible, de tal forma
que se impuso como paradigma en la poltica nacional, favoreciendo la viabilidad de proyectos
mineros desde 1990; ii. que hay una controversia socio-tcnica abierta en torno al funcionamiento
del desarrollo sostenible agenciado por el sector minero; y iii. que por un lado, la normatividad
colombiana, y por otro lado, las prcticas, discursos y artefactos de la minera a gran escala que
dan sentido de funcionamiento al desarrollo sostenible como idea, materializan el modelo de
desarrollo sostenible/extractivista. En conclusin, se reafirma que 'el desarrollo' en su versin
modernizante se est re-inventando en un tipo de extractivismo que suspende la agencia local del
estado, surtiendo un efecto de coherencia entre cuidado del medio ambiente, crecimiento
econmico y bienestar social.

Extractivismo; desarrollo-sostenible; minera; tecnologia; SCOT.

 106

Notas para uma contribuio s discusses marxistas sobre tecnologias

Igor Assoni Monteiro da Silva, Francis Kanashiro Meneghetti

O objetivo do trabalho aqui proposto fazer uma reflexo sobre o conceito de tecnologia no
pensamento marxista. Sob a forma de ensaio, ser feita uma anlise da forma sob a qual a
tecnologia tratada no pensamento de Marx, sobretudo a partir dos textos da obra Para a crtica
da economia poltica Manuscrito de 1861 - 1863. Na obra em questo, a tecnologia no recebe um
tratamento profundo por parte do autor. No entanto, quando Marx discute o processo de trabalho,
seus elementos, momentos e suas relaes internas, a tecnologia aparece como elemento
constitutivo. Marx comenta, de forma muito breve, que assim como a reflexo sobre o valor de
troca da mercadoria como tal pertence merceologia, o processo de trabalho em sua efetividade
pertence tecnologia (MARX, 2010, p. 69). Neste sentido, partindo desse apontamento passageiro,
o que se pretende com a proposta apresentada contribuir com a discusso em torno da questo
da tecnologia, e sua conceituao, com base na perspectiva marxiana. Tendo o trabalho como
matriz analtica, buscar-se- demonstrar como o metabolismo entre homem e natureza fornece as
bases para uma compreenso da tecnologia em sua dupla dimenso: universal e particular
(capitalista) (KATZ, 1999).

Marxismo; tecnologia; trabalho; capital.



Nuevas Tecnologas y Juventud: Uso y Acceso a Internet, Mvil y Redes Sociales en
universitarios de ambos sexos, de una Carrera de Humanidades (Psicologa), de una
Universidad Privada, perodo 2014
Mnica Britos

Cul es el acceso y uso que hacen estudiantes universitarios de una carrera de humanidades de
las tics: internet, mvil y redes sociales virtuales? El estudio tiene como propsito describir el
nivel de acceso y uso de Internet, mvil y redes sociales virtuales (facebook, twitter) que poseen
los universitarios. Se implement un diseo no experimental descriptivo, de corte transversal, de
anlisis cuantitativo, la muestra intencional estuvo conformada por 90 estudiantes, de ambos
sexos, de una carrera de humanidades de una universidad privada. Se elabor una encuesta sobre
uso y acceso a las redes sociales virtuales facebook y twitter, se aplicaron los cuestionarios CERI
(Cuestionario de ExperienciasRelacionadas con Internet) y CERM (Cuestionario de Experiencias
Relacionadas con Mvil) de Beranuy, Chamarro, Graner y Carbonell Snchez (2009). La mayor
cantidad de estudiantes puntu por debajo de la media en la puntuacin total del CERI y por
encima de la media en la puntuacin total los cuestionarios CERM.

Internet; redes sociales; universitrios.

 107

O emprego de TICs na formulao e conduo de ensaios clnicos: consideraes a partir

de um estudo sobre hipertenso resistente.
Vinicius Pellizzaro Klein

Ensaios clnicos englobam um conjunto de procedimentos capazes de garantir que voluntrios
expostos s prticas de pesquisa recebam uma interveno segura e os dados produzidos
permaneam ntegros. A cooperao entre pesquisadores e centros de estudo crucial para
minimizar os potenciais riscos envolvidos. Neste sentido as TICs assumem um papel relevante ao
fornecerem ferramentas para a interao de pesquisadores em locais longnquos. O objetivo foi
identificar quais as principais TICs empregadas no contexto da pesquisa clnica atravs da
observao de um estudo selecionado que investigou a droga mais eficaz no tratamento de
hipertenso resistente. As informaes obtidas procedem da entrevista concedida por um dos
coordenadores do estudo. Os resultados obtidos mostram as TICs presentes durante as atividades
dos pesquisadores. Algumas ferramentas destacam-se em determinadas etapas do processo. No
caso da formulao do ensaio clnico, a utilizao de videoconferncia promoveu importantes
reunies entre a equipe para a definio das doses e frequncias da terapia a ser ministrada. Na
subsequente conduo do ensaio clnico, os formulrios eletrnicos com histrico dos pacientes
monitorados foram automaticamente enviados a uma base de dados central. Por este mecanismo,
os dados coletados entre os diferentes centros foram reunidos e permitiram fornecer as respostas
sobre as terapias testadas.

TIC's; Interao; Biomedicina; Informao; Pesquisa.



O papel das tecnologias digitais na educao de jovens e adolescentes
Fabio Fernando Kobs, Eloy Fassi Casagrande Jr.

O artigo situa-se nas tecnologias digitais, especialmente em como se d a utilizao dos
smartphones pelos adolescentes, sobretudo na educao. Desta forma, o artigo possui como
problema de pesquisa, identificar como as tecnologias digitais podem se fazer presentes na
educao, e como os professores e a escola podem se adequar nova gerao de estudantes.
Possui uma hiptese afirmativa positiva, onde assume que o uso das tecnologias digitais pode
ajudar na educao de jovens e adolescentes. Assim, o objetivo do artigo averiguar algumas
possibilidades na extenso das tecnologias digitais educao de jovens e adolescentes. A
classificao do artigo na forma de abordagem do problema e dos mtodos empregados, classifica-
se como bibliogrfica. Expe os conceitos sobre Internet e tecnologias digitais, trazendo os
nmeros da Internet no Brasil e demonstrando as tecnologias digitais e a Internet na educao. O
artigo expe sugestes e estratgias para professores na era digital; traz argumentos de mudana
do sistema educacional; apresenta os benefcios obtidos com a aprendizagem mvel; e tambm
apresenta recomendaes para o ensino nova gerao de estudantes. Ainda, por meio do papel
das tecnologias digitais na educao, evidencia-se de como as tecnologias digitais podem estar
presentes na educao de forma positiva.

Internet; tecnologias digitais; educao.

 108

O pblico idoso e as pesquisas sobre Design Participativo: Uma Reviso Sistemtica para
compreender o tema
Anne Caroline Lesinhovski, Marilia Abraho Amaral

Um processo vlido, presente na metodologia de uma pesquisa acadmica, pode ser a utilizao da
reviso de literatura existente na rea do tema proposto. A Reviso Sistemtica de Literatura
(RSL) um mtodo que auxilia na compreenso do objeto de estudo, colaborando desta forma
para o embasamento terico da pesquisa. Esta pesquisa tem como objetivos 1) investigar o
envolvimento do pblico idoso na produo de contedos digitais que tenham a finalidade de
promover a incluso digital deste pblico; 2) coletar relatos da utilizao do Design Participativo
no contexto de incluso digital de idosos e quais foram as tcnicas utilizadas. Desta forma,
consultando as bases ACM (Association for Computing Machinery), IEEEXplore e Scielo, durante o
perodo de 2005 a 2015, foi possvel observar que: foram encontrados 17 artigos que abordam a
temtica do Design Participativo e, deste grupo, 13 trabalhos trazem relatos da utilizao das
prticas de Design Participativo especificamente com o pblico idoso. Alm destes, tambm foram
encontrados 11 trabalhos sobre a incluso digital de idosos. Este contedo cientfico listado e
organizado por meio de uma RSL possibilita a sua utilizao como parte da base terica da
pesquisa em questo e reitera a eficincia deste mtodo em uma pesquisa cientfica.

Design Participativo; Idosos; Reviso Literatura.



O uso de tecnologias mveis na formao docente em regime b-learning no Brasil:
Avaliando o contexto docente e vislumbrando possibilidades por meio da pesquisa online
Arilson Sartorelli Ribas

Este trabalho relata o resultado inicial de uma investigao em andamento no Programa de
Doutoramento TIC e Educao no Instituto de Educao da Universidade de Lisboa, referente ao
uso de tecnologias mveis na formao docente em regime b-learning no Brasil e as suas
possibilidades para a mediao das prticas pedaggicas no campo das Cincias da Natureza. Com
o objetivo de mapear a realidade docente e planejar um modelo de formao em servio b-
learning, foi utilizado um questionrio online. 2310 docentes de uma rede privada de ensino que
atuam na Educao Bsica foram convidados. Aceitaram participar 395 docentes que assinaram
digitalmente um termo de consentimento livre e esclarecido. Deste grupo, aproximadamente 89%
respondeu ao questionrio online. Os resultados mostraram que os docentes utilizam pouco as
tecnologias mveis em suas prticas docentes por variados fatores, h dificuldades tcnicas de
uso e de infraestrutura nas escolas, falta-lhes familiarizaro com essas tecnologias e
conhecimento das leis que normatizam o seu uso. Diante dos resultados, fica confirmado a
importncia desses dados para planejar a formao em servio e se evidencia a necessidade de
problematizar o uso das tecnologias mveis e suas funcionalidades na formao em servio de
docentes.

Inovao; planejamento; pesquisa online; tecnologias.

 109

Oligopticon-Maps: elaborao de Processos de Cartografia Social e Mapeamento de

Controvrsias sobre Design e Artesanato.
Douglas dos Santos Lemos Lima, Adilson da Silva Mello, Camila Loricchio Veiga

Este artigo apresenta parte das experincias praticadas em um Circuito de Pesquisas-Ao na
cidade de Maria da F/MG, em que a equipe de pesquisadores do Grupo de Ensino, Pesquisas e
Extenso em Tecnologias e Cincia (GEPETEC) da Universidade Federal de Itajub (UNIFEI),
investigou a constituio dos processos de produo de artefatos, e a insero econmica de uma
Associao de artesos locais no mercado vigente de venda de artesanatos. O vis analtico
pautado pela abordagem da Cartografia Social e do Mapeamento de Controvrsias, disciplinas que
tem assumido cada vez mais importncia para os Estudos Sociais da Cincia e da Tecnologia,
principalmente pelas relevantes contribuies na definio das coordenadas, vnculos e
trajetrias que mediam o carter tecno-cientfico da produo de saberes e artefatos
contemporneos. O foco est direcionado o processo de Mapeamento de Controvrsias elaborado
durante o percurso de pesquisa e insero em campo; ser evidenciada cada etapa do modelo de
Cartografia Social que propomos chamar de: Oligopticon-Maps, bem como as aplicaes empricas
e as narrativas cartogrficas que dele advm. Esperamos com isso, ampliar os debates
interdisciplinares sobre a constituio de novos modelos e ferramentas que permitam desdobrar
a complexidade das agregaes sociais e da produo de saberes e artefatos.

Cartografia; Sociedade; Controvrsias; Design; Artesanato.



Os caminhos da tecnologia agrcola: passados e perspectivas
Yohanna Vieira Juk, Marcos Paulo Fuck

O trabalho pretende apresentar as principais caractersticas das trajetrias tecnolgicas na
agricultura, dando maior ateno a co-evoluo e a relao entre as fontes de instituies pblicas
e as fontes privadas de pesquisa e extenso agrcola. O fio condutor que auxiliar na anlise ser a
literatura neo-schumpeteriana, dando destaque especial aos aspectos relacionados ao processo de
inovao e as formas de articulao de seus principais atores. Procura-se evidenciar os elementos
tcnicos, econmicos e polticos inerentes aos seguintes momentos: a partir da dcada de
1950/1960 apresentando a Revoluo Verde, seguindo-se da Revoluo Gentica em 1980/1990
e expondo uma trajetria alternativa que vem se destacando nas ltimas dcadas). A Revoluo
Verde criou um modelo muito especfico de transferncia entre centros de pesquisa, o que
contribuiu para a consolidao de um sistema nacional de pesquisa agrcola, com o protagonismo
de instituies pblicas. A Revoluo Gentica possui uma estrutura radicalmente diferente do
modelo anterior, com a atuao de grandes empresas privadas guiadas por elementos comerciais
ancorados nos direitos de propriedade intelectual. O artigo faz uma avaliao das trajetrias
alternativas como a agroecologia e as possveis parcerias e redefinies de papeis dos setores
pblico e privado em relao s atividades de pesquisa e extenso rural.

Trajetrias Tecnolgicas, Produtivismo; Biotecnologia; Agroecologia.

 110

Perspectivas para a Energia Renovvel no Brasil: um exame preliminar do Plano Nacional

de Energia (PNE 2030) e dos Planos Decenais de Energia
Maria Cristina Oliveira Souza, Rosana Icassatti Corazza

Este artigo apresenta e discute resultados preliminares de um estudo sobre as perspectivas para a
expanso de fontes renovveis de energia no Brasil, a partir da anlise do Plano Nacional de
Energia 2030 e dos Planos Decenais de Energia. A metodologia empregada consistiu no
levantamento documental relativo ao Plano Nacional de Energia 2030 e aos Planos Decenais de
Energia no stio da internet da Empresa de Pesquisa Energtica (EPE), cuja anlise priorizou a
identificao da participao relativa esperada das energias renovveis ao longo dos anos para a
constituio da matriz energtica brasileira. Os resultados indicaram que, ao longo dos anos, o
Brasil deve enfatizar a gerao de energia a partir de fontes renovveis, principalmente a elica e
solar, utilizando o potencial de seus recursos naturais. Adicionalmente, examina-se o emprego do
mtodo de construo e anlise de cenrios nos documentos revisados, procurando-se qualificar
sua importncia para a implantao de polticas pblicas na rea de planejamento energtico num
contexto de descarbonizao da economia.

Descarbonizao; estudos de cenrios; energia.



Polticas de fomento nanotecnologia no Brasil - histrico e perspectivas
Tiago Claudino Barbosa, Carolina Bagattolli

A nanotecnologia tem despontado como uma das tecnologias mais promissoras da atualidade,
consistindo na manipulao de estruturas em nvel molecular e atmico, dando novas
propriedades aos materiais. Sua utilizao perpassa diferentes setores, podendo ser a tecnologia
lder da prxima revoluo industrial, possuindo assim potencial estratgico para alavancar o
desenvolvimento de pases atravs de variados instrumentos de fomento. Essa leitura deu base
para que polticas visando a promoo da nanotecnologia ganhassem legitimidade e fossem
adotadas por diferentes governos. O objetivo desse trabalho analisar as medidas de promoo
inovao da nanotecnologia em empresas no Brasil desde o ano de 2003, quando gastos em
nanotecnologia foram includos como objetivo no Plano Plurianual de 2004-2007 do Ministrio da
Cincia e Tecnologia (MCT), at o presente. Para tal, analisamos as empresas beneficiadas por
instrumentos de fomento inovao para o desenvolvimento de nanotecnologia, os principais
setores beneficiados por essas medidas e quais os instrumentos mais relevantes.

Nanotecnologia; fomento inovao; Brasil.

 111

Procesos de innovacin en plantaciones de pia MD-2 (Ananas comosus) en Mxico

Anglica Torres vila

Se analiz el nivel de adopcin de innovaciones de productores de pia en la principal regin
productora de Mxico, ubicada en el estado de Veracruz. Se utiliz informacin de encuestas
aplicadas por asesores tcnicos antes, durante y al final de un programa de extensionismo. Con
base a la adopcin de treinta innovaciones se calcularon dos indicadores: el ndice de adopcin de
innovaciones (INAi) y la tasa de adopcin de innovaciones (TAI). Los resultados indican que el
programa de extensin tuvo un efecto positivo en la adopcin de innovaciones en un primer ciclo
de intervencin, reflejado en un incremento en el nmero de adoptantes por innovacin y un
incremento en las innovaciones adoptadas por agricultor; sin embargo, en un segundo ciclo de
intervencin se observa una contraccin en la adopcin de innovaciones. Estos resultados reflejan
un proceso de reajuste en la adopcin de innovaciones, lo cual se debe a que los agricultores
evalan de manera prctica el efecto de ellas y seleccionan las que consideran ms adecuadas
para su unidad de produccin. Es importante valorar la lgica de adopcin de los distintos tipos
de agricultores para as mejorar los programas de extensionismo que tengan como fin promover
la adopcin de innovaciones.

Innovaciones; adopcin; difusin; productores; extensionismo.



Realidade ou utopia? Uma reflexo sobre as nanotecnologias aplicadas s doenas
negligenciadas
Myrrena Incio, Noela Invernizzi

A erradicao de tuberculose, malria e outras doenas negligenciadas at 2030 uma das metas
dos 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustentvel (ODS). Nesse cenrio desafiador, as
nanotecnologias buscam oferecer, por exemplo, a diminuio da toxicidade e o aumento da
eficcia para o tratamento das doenas negligenciadas. Entretanto, h um lock-in na produo de
pesquisas sobre os aspectos ticos, legais, sociais e implicaes (ELSI) envolvendo as
nanotecnologias aplicadas s doenas negligenciadas. O presente trabalho apresenta as principais
aplicaes das nanotecnologias para essas doenas, bem como reflete a relevncia da produo de
conhecimento sobre os referidos aspectos no Brasil. A pesquisa consiste no mapeamento de
grupos de pesquisa sobre nanotecnologias cadastrados no Diretrio de Grupos de Pesquisas do
Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico (CNPq), cujas linhas de pesquisa
envolvam as doenas negligenciadas, para identificar, a partir de uma anlise de publicaes
cientficas, se os mesmos grupos abordam os aspectos ELSI em suas pesquisas. Ao final, defende-
se a criao de uma cultura de anlise dos aspectos ELSI a partir dos grupos identificados, desde a
fase de ensaios clnicos at o final do tratamento dos pacientes, para minimizar os riscos,
potencializar os benefcios e para que os ODS no sejam utopias.

Nanotecnologias; doenas negligenciadas; aspectos ELSI.

 112

Reflexes sobre CTS e a Incluso Digital das pessoas idosas: um estudo Luso-Brasileiro
Brunela Della Maggiori Orlandi, Wilson Jos Alves Pedro

Os avanos cientficos e tecnolgicos, bem como a transio demogrfica ocorrem de modos
contnuos e acelerados na contemporaneidade. Tais conexes provocam demandas sociais e
polticas pblicas promotoras de incluso social de diversos atores sociais, em especial das
pessoas idosas, visando a autonomia e independncia. A partir de aportes da Gerontologia Social
revisada no Campo da Cincia, Tecnologia e Sociedade, o presente estudo, visa caracterizar
programas de Incluso Digital, existentes regio DRS III Araraquara So Paulo Brasil e na
regio de Lisboa, Portugal; cruzamento de dados e informaes sobre o perfil da aprendizagem
das pessoas idosas, as polticas pblicas implementadas em ambos pases e algumas estratgias de
Incluso Digital em ambos pases. Trata-se de um estudo exploratrio e descritivo, realizado
atravs de anlise documental e visitas tcnicas. A partir de aportes tericos interdisciplinares
sobre aprendizagem ao longo da vida dados preliminares e exploratrios evidenciam: 1) aumento
significativo da populao idosa nas regies e estudo e as demandas da incluso digital; 2) boas
prticas de polticas pblicas e estratgias implementadas; 3) aderncia da gerontologia no
mbito do campo CTS.

CTS; incluso digital; idosos.



Relao Universidade-empresa e o conceito de inovao sob a gide dos chefes dos
laboratrios da Universidade Estadual Norte Fluminense Darcy Ribeiro UENF
Rachel Ferreira Klem de Mattos Morgades

O trabalho ora apresentado traz resultados parciais da pesquisa Universidade Empreendedora
no novo modo de produo da cincia contempornea um estudo de caso da Universidade
Estadual Norte Fluminense Darcy Ribeiro UENF, resultado de nossa pesquisa de dissertao. A
pesquisa emprica teve como amostra 30 chefes de laboratrios da UENF, todos professores
doutores e estveis na Instituio mediante concurso pblico. A pesquisa pretendeu averiguar
como estes lderes institucionais entendem o conceito de inovao e como eles veem a relao
universidade-empresa privada na Universidade a qual esto vinculados. Dos 30 chefes de
laboratrio, 25 responderam ao questionrio aberto, aplicado pessoalmente. Como resposta,
percebeu-se que muito se fala em inovao, mas o conceito ainda no est claro para muitos
professores, os quais no souberam definir inovao ou, como a maioria, definiu inovao como
novos produtos e processos. No que se refere interao com empresas privadas, os
respondentes acreditam que a UENF ainda incipiente nas suas relaes. Cabe, portanto,
Instituio promover mais debates sobre o tema, assim como demonstrar as ferramentas
existentes para promoo da interao universidade-empresa de uma forma transparente.

Inovao; interao universidade-empresa; ensino superior.

 113

Relevamiento de capacidades cientfico-tecnolgicas: herramienta para la resolucin de

problemas del sector productivo en Uruguay
Luca Simn, Ana Libisch, Claudia Cohanoff, Mariana Boiani Santurio

La escasa utilizacin de conocimiento endgeno por actores del sector productivo ha sido una
caracterstica histrica del subdesarrollo, lo que ha provocado una debilidad estructural de la
demanda de conocimiento. Esto inhibe la generacin de procesos de aprendizaje interactivo que
favorezcan el crecimiento y desarrollo integral del pas. En Uruguay, se destacan dos actores que
promueven la vinculacin entre los centros generadores de conocimiento y la matriz productiva:
la Comisin Sectorial de Investigacin Cientfica de la Universidad de la Repblica y el Centro de
Extensionismo Industrial. Para promover esta vinculacin, los actores mencionados realizan un
relevamiento de capacidades cientfico-tecnolgicas que permita darlas a conocer al sector
productivo y facilitar la resolucin de problemas identificados en diferentes tipos de
instituciones. Los resultados primarios permiten construir una matriz con tres niveles de
informacin en relacin con las capacidades relevadas: i)problemas potenciales que la capacidad
descrita puede resolver, ii)sector de aplicacin que se favorecera del uso de la misma, iii)recursos
humanos asociados a cada capacidad cientfico-tecnolgica. Del anlisis de la informacin, se
establecen relaciones entre las capacidades relevadas y los niveles de informacin detectados,
para visualizar oportunidades de utilizar el conocimiento cientfico-tecnolgico para la resolucin
de problemas del sector productivo nacional.

Relevamiento-de-capacidades-cientfico-tecnolgicas; Resolucin-de-problemas; Sector
productivo.



Se avecina una tormenta: La edicin de genes parte de la solucin o del problema?
Rosa Elvia Barajas Ochoa, Michelle Chauvet, Rosa Luz Gonzlez Aguirre

Introduccin: La edicin de genes, CRISPR-Cas9, modifica la secuencia de ADN eliminando o
reemplazando secciones de manera fcil, rpida, precisa y barata. Sus aplicaciones son muy
amplias, aspecto que potencia los riesgos de esta tecnologa, ya que adems de no ocurrir de
manera natural, son indetectables, lo que invalida el marco regulatorio establecido para la
ingeniera gentica. Objetivo: Reflexionar sobre los riesgos que acarrea el uso apresurado de esta
tecnologa y sobre la necesidad y desafo que plantea lograr su gobernanza dentro de un marco de
responsabilidad social. Metodologa: A partir de una revisin hemero-bibliogrfica y entrevistas
analizamos la inutilidad del marco normativo actual que rige la ingeniera gentica para intentar
regular la edcin de genes; utilizamos el marco analtico de la gobernanza, Hufty (2010) y de la
responsabilidad social de la innovacin. Resultados: Comparar la regulacin de la biotecnologa en
sus inicios y la tcnica de edicin de genes permiti identificar los riesgos. La regulacin es
inexistente o circunscrita nicamente a la tica del investigador, esto excluye la participacin de
varios actores en su gobernanza. Conclusiones: Los gobiernos han quedado como observadores de
los aspectos regulatorios y son las empresas biotecnolgicas las beneficiarias de esta nueva
tecnologa.

Genes controversias gobernanza; innovacin tecnolgica.

 114

Tecnologia e riscos uma abordagem axiolgica a partir obra do filsofo Hans Jonas
Mario Sergio Cunha Alencastro

O objetivo do presente trabalho apresentar elementos da obra do filsofo Hans Jonas (1903-
1993), principalmente no que tange ao Princpio Responsabilidade e Heurstica do Temor,
referenciais bsicos no pensamento joanino, que contribuam para uma reflexo em torno de
valores e comportamentos necessrios aos indivduos que enfrentaro os riscos e perigos
provenientes do recrudescimento da crise socioambiental. Uma das principais consequncias do
desenvolvimento cientfico industrial a exposio da humanidade a riscos e inmeras
modalidades de contaminao, nunca observadas anteriormente, constituindo-se assim em
ameaas para os habitantes e para o meio ambiente. Desta feita, visitar o rico arcabouo
conceitual apresentado por Jonas, em especial no que diz respeito prudncia e responsabilidade,
pontos centrais da sua proposio tica, certamente contribuir para o desenvolvimento de
estratgias voltadas preparao para a tomada de decises e o enfrentamento dos graves
problemas socioambientais que parecem antecipar um futuro cada vez mais incerto.

Tecnologia; Riscos; Hans Jonas; tica.



Tecnologa, poltica y regulaciones: franjas de seguridad para la aplicacin de
agroqumicos en el Municipio de General Pueyrredon (MGP), Argentina
Maria Celeste Molpeceres, Rocio Ceverio, Susana Silvia Brieva

En Argentina, hacia mediados de la dcada del 2000 la sociedad civil comenz a problematizar el
uso de agroqumicos solicitando la intervencin municipal para restringir la aplicacin en reas
circundantes al ejido urbano. En el municipio de General Pueyrredon, donde se desarrolla el
tercer cinturn hortcola de importancia a nivel nacional, la implementacin de franjas de
seguridad para la aplicacin de agroqumicos ocup un lugar destacado en la agenda de poltica
pblica. Sin embargo, los instrumentos de control consiguieron un bajo nivel de cumplimiento.
A fin de contribuir en el diseo de polticas, la ponencia explora los procesos de co-construccin
de normativas y prcticas para la implementacin de franjas de seguridad en dicho municipio
desde el ao 2005. En la trayectoria socio-tcnica del diseo e implementacin de las franjas se
distinguen cuatro etapas en funcin del acuerdo-desacuerdo entre el sector productivo y la
sociedad civil respecto a la longitud de las franjas y el grado mximo de toxicidad de los
agroqumicos autorizados. Concebido originalmente como un problema ambiental ms que
tecnolgico, a fin de estabilizar las normativas y liderar procesos de cambio social, el municipio
comienza a resignificar el problema y propone instrumentos que incorporan las dimensiones
cognitivas y econmicas.

Poltica; Zonas buffer; Alianza socio-tcnica.

 115

Tecnologias, condies de vida e envelhecimento no campo: trajetrias de trabalho do

pequeno agricultor familiar no interior do Estado de So Paulo.
Anglica Fabiana Gomes, Wilson Jos Alves Pedro

Este trabalho analisa trajetrias de trabalho do pequeno agricultor familiar tecidas no municpio
de Taquaritinga. Utilizando os aportes das representaes sociais sobre a condio de
arrendamento de terras. Pequenos agricultores esto combinando diferentes mecanismos para se
adaptar s condies de mercado no universo rural, dentre eles: o arrendamento total ou parcial
da sua propriedade, alteraes no processo de trabalho e na sua identidade social. Trata-se de um
estudo com abordagem qualitativa de carter exploratrio e descritivo. A partir de um estudo de
campo, no interior do Estado de So Paulo, realizou-se seis entrevistas semi-estruturadas.
Priorizou-se explorar aspectos intersubjetivos dos discursos dos participantes. Os resultados
apontam algumas direes para o aperfeioamento das polticas pblicas para a agricultura
familiar. A possibilidade de sentir o impacto dos arrendamentos para os agricultores contribuiu
tambm para uma discusso do tema sobre tecnologia, condies de trabalho e envelhecimento
do pequeno agricultor e tambm para subsidiar a formulao de questes pertinentes sobre o
ambiente rural.

Tecnologias; envelhecimento no campo; trajetrias.



Utilizao da tecnologia: o caso da indstria caladista brasileira
Jessyca Moraes

A proposta deste artigo analisar o quanto as pessoas esto preparadas para o uso da tecnologia
nas atividades industriais. O foco principal do estudo a indstria caladista. A escolha do ramo
foi feita pela sua notada relevncia na economia brasileira. Segundo o Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatstica (IBGE, 2015), a rea possui produo anual de 877 milhes de pares de
calados, representando 27,8 bilhes de reais e 343 mil empregos. Por meio de uma reviso
bibliogrfica, buscou-se possibilidades de mensurao do nvel de empregabilidade da tecnologia
no ramo caladista. Foram utilizados dados do IBGE e da base Scopus, utilizando-se as palavras-
chave: technology, Technology measure, daily technology, footwear technology. Dessa forma,
entendeu-se o conceito de tecnologia, suas utilidades e facilidades no cotidiano. Com relao
indstria caladista, percebe-se falta de implementos tecnolgicos para a acelerar a produo,
pois a maneira como esta desenvolvida provoca sobras e atrasos em entregas. Contudo, a
tecnologia empregada na indstria caladista facilita o processo produtivo. Em pases com maior
desenvolvimento, as linhas produtivas so organizadas da mesma maneira que a indstria
brasileira. Percebe-se falta de investimento em automao. A continuao dessa pesquisa pode
concluir que investimentos tecnolgicos geram lucro em mdio prazo.

Tecnologia; Industria Caladista; Mensurao Tecnolgica.

 116

EIXO TEMTICO 07
Polticas de CT&I e desenvolvimento local e regional
Coordenadores: Ivo Theis e Carolina Bagattolli

Innovar para profundizar? Procesos de desarrollo en torno a la explotacin de recursos
naturales en Argentina
Susana Silvia Brieva, Tomas Javier Carrozza

En la ltima dcada, Argentina, experiment uno de los periodos de crecimiento ms significativos
a nivel histrico. Este proceso de acumulacin fue sostenido en parte por la incorporacin de
procesos I+D en el sistema agroalimentario y agroindustrial. La existencia de fenmenos de
desarrollo endgeno durante este periodo es un tema de reciente discusin, que deriva en
divergencias acadmicas respecto de la relacin entre innovacin -particularmente en el papel
atribuido a las tecnologas emergentes como (Biotecnologas, Nanotecnologas y Tics)- y la
generacin de desarrollo socio-econmico. En el marco de los Estudios sociales de la ciencia y la
tecnologa -desde una perspectiva constructivista- se propone problematizar la relacin entre las
dinmicas de I+D en el sistema agroalimentario y agroindustrial argentino y los procesos de
acumulacin y desarrollo endgeno. A partir de la revisin crtica de la literatura, se reflexiona
acerca de la existencia de fenmenos de desarrollo durante este periodo. Esto deriva en la
construccin de dos posturas inicialmente irreconciliables: i. aquellos que atribuyen una relacin
directa y lineal de los procesos de I+D en agricultura con la generacin del desarrollo genuino y ii.
Los autores que afirman que se contribuye a la generacin de un modelo de acumulacin neo-
extractivista.

Tec.Emergentes; Crecimiento; Agroalimentos; Neoextractivismo; Ec.Innovacin.


Instrumentos al servicio de la Poltica? Anlisis de instrumentos de CTI con objetivos de
Inclusin Social en Argentina, Brasil y Uruguay.
Mara Melissa Ardanche Figueredo, Sofa Robaina

Desde comienzos de siglo, fruto de la creciente incidencia de los modelos sistmicos de las
polticas de Ciencia, Tecnologa e Innovacin (CTI) y del cuestionamiento de la hiptesis del
derrame econmico, se han procesado cambios significativos en la poltica explcita de CTI del
continente, tanto a nivel normativo como de las estructuras organizativas. Una de las notas
distintivas de esta transformacin, es el abandono de objetivos restrictivos de competitividad y
creacin de capacidades de CTI hacia unos ms amplios que incorporan la cuestin de la inclusin
social (IS). La orientacin de dichos cambios ha sido promovida en parte por organismos
internacionales y adoptada por nuestros pases en forma ms o menos mimtica. Entendiendo a
los instrumentos como brazos ejecutores de la poltica, es relevante preguntarse entonces cmo
han sido diseados aquellos que apuntan a promover la vinculacin CTI e IS en la regin. Este
trabajo buscar, a partir del anlisis de algunos instrumentos con objetivos de inclusin social de
los Organismos Nacionales de Ciencia y Tecnologa de Argentina, Brasil y Uruguay, explorar cmo
se reflejan las orientaciones normativas en los instrumentos y cules son las principales barreras
para que los mismos sean efectivos para el fin que se proponen.

Poltica CTI; inclusin social; instrumentos.

 117

A divulgao cientfica na Poltica Cientfica e Tecnolgica e sua institucionalizao nos

Institutos Nacionais de Cincia e Tecnologia
Mrcio Andr Derbli Pinto, Simone Pallone de Figueiredo

Os ltimos anos registraram uma intensificao do esforo, por parte de gestores e policy makers,
em aumentar e qualificar a difuso cientfica, aprimorando a formao da cultura cientfica no
pas. Assumindo que um tema entra na agenda poltica a partir da constituio de programas ou
conjunto de aes organizados pelo Governo para a resoluo (ou no) de suas demandas, pode se
considerar a insero formal da Divulgao Cientfica (DC) no contexto da Poltica Cientfica e
Tecnolgica (PCT), como linha de ao de popularizao da C&T apenas a partir do incio deste
sculo. Um exemplo deste processo o edital do programa Institutos Nacionais de Cincia e
Tecnologia (INCT), coordenado pelo Ministrio da Cincia, Tecnologia e Inovao (MCTI) e gerido
pelo CNPq, em parceria com diversas instituies. Esta pesquisa, de carter exploratrio, tem
como hiptese que o processo de incorporao da DC na poltica cientfica pela via de editais
demanda correes, como por exemplo, a definio de indicadores de avaliao. Por outro lado, a
incluso da DC em editais pode fortalecer a institucionalizao de suas prticas nas instituies
acadmicas.

Percepo Pblica; Poltica Cientfica.



A educao profissional no Brasil e a poltica internacional de controle sobre a produo
de cincia e tecnologia na dcada de 1960-1970 O Colonialismo cientfico.
Nilton Ferreira Bittencourt Junior

Esta comunicao decorrente da pesquisa sobre Americanismo e educao no Brasil. Assim
identificamos alguns elementos originais que limitam o desenvolvimento da cincia e tecnologia
no Brasil. Especificamente, verificou-se que esta limitao se formaliza na Amrica Latina, a partir
da dcada de 1960 com a difuso e implantao da educao tecnicista. Os EUA agiam pela
persuaso e pelo envolvimento dos pases perifricos na sua filosofia econmica, com a utilizao
da educao, como forma de socializ-lo na racionalidade do capital. Neste perodo consolida-se a
ideia de que a educao institucionalizada no contexto capitalista moderno, que fornece pessoal e
conhecimento necessrio mquina, alm de legitimar os interesses dominantes. A poltica de
investimento na escolarizao da Amrica Latina, atravs da Agencia Norte-Americana de
Desenvolvimento USA-ID, se torna o principal instrumento de ao. A formao para a cincia e
tecnologia se limitava aos conhecimentos necessrios postos de trabalho da produo industrial
e consumo, ficando o desenvolvimento tecnolgico cargo dos pases da Europa e EUA. Assim
este pases, garantem sua hegemonia no desenvolvimento de cincia e tecnologia, e
implicitamente fornece a justificativa ideolgica para manter a dominao, controle e influncia
sobre pases perifricos devido dependncia tecnolgica. A chamada Colonizao Cientfica.

Polticas pblicas; Educao; colonizao cientfica.

 118

A relao entre desenvolvimento e inovao nas polticas de educao superior brasileiras:

o caso do programa Cincia sem Fronteiras
Cyntia Sandes Oliveira

A inovao vista como uma ferramenta estratgica para o desenvolvimento humano, social e
econmico no sculo XXI. Diante do encerramento da primeira fase do programa Cincia sem
Fronteiras (CsF), acreditamos que possvel utiliz-lo como objeto emprico que evidencia a
construo da relao entre desenvolvimento e inovao feita pelo Estado brasileiro, na execuo
de polticas pblicas de cincia, tecnologia e inovao que evidenciam uma viso de
desenvolvimento centrada no indivduo. Dessa maneira, entendemos que o CsF est inserido no
contexto do plano de desenvolvimento do pas, estruturado no Plano Brasil Maior, no marco
jurdico da Parceria de Desenvolvimento Produtivo (PDP), assim como na Estratgia Nacional de
Cincia, Tecnologia e Inovao (ENCTI), dos quais instrumento e que precederam a instituio
no novo marco legal para cincia, tecnologia e inovao, a lei 13.243 de 11 de janeiro de 2016.
Buscamos, portanto, examinar como a relao entre desenvolvimento e inovao vem sendo
construda nos documentos estratgicos mencionados, indicando a sua influncia sobre o
comportamento das unidades decisrias como parte do contexto da implementao dos
instrumentos de ao pblica.

Desenvolvimento; Inovao; CT&I; Gesto Pblica.



A utilizao da tecnologia da informao e comunicao na formao de professores da eja
no territrio de identidade do sisal bahia
Maria Raidalva Nery Barreto

O presente trabalho tem como objetivo fazer uma proposio referente insero das Tecnologias
da Informao e Comunicao (TIC) na formao de Professores que atuam nas classes de
Educao de Jovens e Adultos (EJA) Municpios de Araci, Conceio do Coit, So Domingos,
Santaluz, Serrinha e Valente, situados no Territrio de Identidade do Sisal Bahia, tendo em
vista os resultados da pesquisa realizada pelo Observatrio Educao de Jovens e Adultos do
Territrio do Sisal - Bahia (OBEJA-BA), Projeto de Pesquisa financiado pela Coordenao de
Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES), acerca de estudos e proposies sobre a
organizao e a oferta da modalidade EJA no sistema de ensino de seis municpios supracitados.
Para construo desse artigo, foi realizada uma anlise documental, referentes aos dados obtidos
no decorrer do ano de 2013, envolvendo: referncias bibliogrficas, documentos e dados
estatsticos de rgos oficiais, informaes obtidas com a aplicao de grupos focais, envolvendo
os professores. O levantamento sistemtico e socializao destas informaes indicam a
necessidade de desenvolver aes com a finalidade de proporcionar maior desenvolvimento local
e regional, mediante a reformulao das Polticas Pblicas Educacionais em EJA referentes
formao docente, que envolvam cincia e tecnologia, aliado as melhores condies de trabalho.

Professores; Cincias; Tecnologia.

 119

Anlisis de la gobernanza de polticas de ciencia y tecnologa. Los casos de Espaa y

Argentina (1990-2015)
Mara Paula Senejko, Diego Sebastin Aguiar

La presente investigacin aborda las polticas de ciencia y tecnologa (CyT) en los casos de Espaa
y Argentina en los ltimos 25 aos. El trabajo se concentra en el anlisis comparado de los
cambios en la gobernanza del complejo de CyT. Se han seleccionado esos dos pases por las
siguientes razones: i) presentan una matriz tecno-productiva aproximadamente similar; ii)
Espaa es un pas que polticamente est muy descentralizado con responsabilidades polticas
importantes para la I+D a nivel regional, por lo cual se pueden extraer lecciones para Argentina en
ese aspecto. Se realiza una triangulacin terica que permite analizar los diversos rganos e
instrumentos que conforman el sistema de gobernanza, los actores que participan de los cambios,
las instituciones que crearon, las polticas de regionalizacin de la I+D, y los modelos y
paradigmas internacionales de poltica que influenciaron a cada pas. La metodologa es
cualitativa. Incluye el anlisis de fuentes secundarias y fuentes primarias como anlisis de
documentos oficiales (normativas, planes y evaluaciones institucionales y de instrumentos) y
entrevistas en profundidad a funcionarios y expertos de CyT de ambos pases.

Polticas CyT, Argentina; Espaa; gobernanza.



Anlisis de sistemas productivos alimentarios como sistemas complejos
Joaqun Huitzilihuitl Camacho Vera

La discusin sobre los alimentos artesanales implica una doble complejidad dado que hace
referencia a un acto social que se yuxtapone con el acto de producir que tambin es un hecho
social y cultural multidimensional. Esta investigacin trata de analizar la trayectoria del sistema
productivo artesanal de quesillo en el municipio de Reyes Etla a fin de hacer una proyeccin de su
estabilidad futura tomando en cuenta su comportamiento como sistema complejo. Para el
abordaje del estudio se identificaron los actores principales, sus funciones e interrelaciones a fin
de construir la estructura del sistema. Posteriormente se construy la trayectoria tecnolgica y
sistmica. La estructura del sistema artesanal est integrada casi en su totalidad por pequeos
productores que mantienen la naturaleza artesanal de sus procesos. Se han modificado ciertas
prcticas tecnolgicas por la accin del mercado en donde interactan con productores
industriales de otras regiones. Como retroaccin a la competencia, se han desarrollado redes
comerciales basadas en circuitos cortos que permiten soportar la presin de actores industriales.
Otra respuesta a las fuerzas externas ha sido un proceso de auto-organizacin del sistema
artesanal que ha generado grupos con mayores capacidades de negociacin (propiedad
emergente), lo que ha favorecido al total de productores.

Retroaccin; interaccin; auto-organizacin; quesos.

 120

Buscando al Eslabn Perdido de la Innovacin Tecnolgica. Algunas Consideraciones

Acerca de la Cadena de Innovacin de los Simuladores de CITEDEF.
Gustavo L. Seijo

La pregunta que aborda este trabajo se relaciona con qu obstculos encuentran ciertos
desarrollos tecnolgicos exitosos para no producirse en series cortas ni escalar hacia la
produccin masiva. Se centra el anlisis en el caso de los simuladores de tiro de CITEDEF,
utilizados para la formacin y el entrenamiento de las Fuerzas Armadas y de Seguridad
argentinas. Dichos dispositivos tecnolgicos integran informtica, electrnica, ptica y
mecanizado de armas, y son producidos de acuerdo a los requerimientos especficos (legales /
normativos y sociales) de cada usuario. Se busca indagar qu eslabonamientos (o mecanismos de
retro-alimentacin) faltantes en la cadena de produccin y comercializacin de estos simuladores
han inhibido el escalar estos dispositivos hacia la produccin seriada o masiva. Fueron analizadas
entrevistas en profundidad con los fabricantes de los simuladores y tomadores de decisin de
CITEDEF acerca de los eslabonamientos que suponen bsqueda de potenciales clientes, diseo
analtico y detallado, produccin y comercializacin de los simuladores de tiro (Kline y Rosenberg,
1986). Se destaca en este trabajo la importancia de la interaccin entre diseo e implementacin
de poltica pblica y planificacin organizacional a la hora de construir un nuevo dispositivo
tecnolgico y monitorear su progreso industrial.

Desarrollo Tecnolgico; Poltica de CTI.



Centros de investigacin pblicos del estado Lara (Venezuela). Identificando
potencialidades a travs de datos geogrficos.
Iraima Lugo Montilla, Michael Zamudio Monserratt

La identificacin de potencialidades cientfico-tecnolgicas en un contexto geogrfico
determinado figura como un elemento clave en la construccin de oportunidades de progreso de
la sociedad inherente. El estado Lara, ubicado en el occidente de Venezuela, adems de constituir
una zona de potencialidades agro-productivas, tambin se caracteriza por ser un importante polo
de produccin de conocimientos cientfico-tcnicos y, de saber popular determinado por una larga
tradicin de organizacin social de base. Es por ello que se plantea la necesidad de identificar en
dicho estado centros de I+D+I del sector pblico que desarrollen proyectos productivos junto a
organizaciones sociales de base. Utilizando mtodos de triangulacin de informacin y una
herramienta SIG (Sistema de Informacin Geogrfica), se construye un mapa del territorio que
permite aproximarse a la realidad desde un enfoque multidimensional en aras de identificar
potencialidades para la resolucin de problemas de produccin en Venezuela considerando la
necesidad de incorporar al sector de la economa solidaria. Cabe destacar que este trabajo forma
parte de un proyecto de investigacin ms amplio orientado al mapeo de datos relacionados con
las bases de conocimiento existentes en determinadas zonas geogrficas y la incidencia que
pudiera tener en el desarrollo territorial.

Centros I+D+I; Economa solidaria; SIG.

 121

Cincia em si ou utilidade do conhecimento: como responder falta de reconhecimento

social da atividade de pesquisa no Brasil?
Daniel Guerrini

Aprensetam-se resultados parciais da pesquisa A perspectiva profissional da comunidade
acadmica de instituies regionais, financiada pela CAPES. Nesta fase, conta-se com dados dos
Estados do Paran e de Santa Catarina. Foram selecionadas instituies que apresentam uma
grande oferta de cursos de graduao e uma menor proporo de programas de ps-graduao
stricto sensu. Ao todo, submeteu-se um questionrio a 150 professores em Santa Catarina e a 162
professores no Paran, todos membros de programas de ps-graduao das reas de sade, de
exatas e agrrias. Em Santa Catarina 37 responderam e no Paran 35. As perguntas do
questionrio eram relativas motivao profissional dos respondentes, importncia por eles
atribuda s atividades de pesquisa cientfica e a sua percepo sobre o reconhecimento social
dessas atividades. Conforme as hipteses levantadas no projeto, os pesquisadores investigados
fizeram crticas competitividade e regulao do ambiente acadmico nacional. Os
pesquisadores investigados tambm explicitaram tenses com relao sociedade de modo geral,
a quem atribuem falta de reconhecimento, despreparo e ignorncia com relao s atividades
cientficas e de pesquisa. Constatou-se tambm diferenas entre profissionais pertencentes a
instituies com mais e menos cursos de ps-graduao. No primeiro caso os profissionais
atriburam, relativamente, maior importncia s atividades cientficas em si. No segundo, os
profissionais atriburam uma importncia utilitria ao conhecimento que produziam. Mesmo que
a grande maioria dos respondentes relatassem falta de reconhecimento social para a atividade de
pesquisa no Brasil, os dados apontam para diferentes leituras que fazem dessa realidade e como
reagem a ela.



Compra pblica como instrumento de poltica para demanda de inovao no Sistema
Paulista de Inovao
Maria Carolina Foss, Maria Beatriz Machado Bonacelli

A demanda um eixo central para promoo da inovao. As polticas de Cincia, Tecnologia e
Inovao (CT&I) em diferentes pases tendem a se apoiar no modelo linear de carter ofertista,
embora se reconheam as limitaes desse modelo, segundo o qual h quem desenvolva e gere o
conhecimento e h quem o aproprie, aplique e use, incluindo a noo de que a pesquisa bsica
precede o desenvolvimento tecnolgico, com uma diviso a priori de trabalho entre quem
gera (geralmente um ente pblico) e quem desenvolve (geralmente um ente privado) (HERRERA,
2015). As compras pblicas so instrumento-chave para estimular a demanda por inovao.
objetivo deste estudo caracterizar o instrumento de compra pblica no contexto jurdico-
institucional do Sistema Paulista de Inovao (SPI). O referencial adotado compreende as
abordagens tericas dos sistemas de inovao (LUNDVALL, 2009; NELSON, 1993), das polticas
para o estmulo da demanda por inovao (EDLER, 2007; EDQUIST, 2014) e das capacidades
estatais (CASTRO, 2014). O mtodo deste estudo documental a partir da anlise das normas e
polticas de CT&I vigentes no SPI. Os resultados corroboram para identificao de gargalos e
alternativas para viabilizar as compras pblicas como instrumento de poltica para demanda por
inovao.

Sistemas de inovao; desenvolvimento regional.

 122

Concepes de Cincia, Tecnologia, Inovao e Desenvolvimento no PROEM da

Universidade Tecnolgica Federal do Paran
Josieli Soares dos Santos, Marcos Junior Marini

Entende-se que os conceitos de desenvolvimento, cincia, tecnologia e inovao so polissmicos,
com a literatura apresentando diversas abordagens por diferentes tericos, resultando em mais
de uma corrente conceitual. Essa pesquisa buscou discutir a temtica caracterizada por corrente
tradicional e conservadora cujo suporte dado por autores das teorias clssicas, e por corrente
crtica, cujos conceitos que a sustenta so apresentados por autores reconhecidos como crticos,
os quais se situam nos estudos da Cincia, Tecnologia e Sociedade CTS. O objetivo dessa pesquisa
foi analisar as relaes existentes entre as concepes de desenvolvimento, cincia, tecnologia e
inovao do Programa de Empreendedorismo e Inovao PROEM do Campus Cornlio Procpio
da Universidade Tecnolgica Federal do Paran UTFPR. Como encaminhamento metodolgico
utilizou-se de fontes secundrias, com a tcnica de pesquisa documental a partir das normativas
institucionais referentes a este Programa. Como principal resultado da pesquisa, verificou-se que
os documentos analisados baseiam-se em concepes da corrente tradicional e conservadora
acerca desta relao entre cincia, tecnologia e inovao com o contexto social e o
desenvolvimento regional, por conseguinte, nota-se forte influncia do pensamento positivista
nestes documentos institucionais.

Desenvolvimento; cincia; tecnologia; inovao; universidade.



Considerando la innovacin no monetaria. El caso del software libre y las encuestas de
innovacin
Hernn Alejandro Morero, Camilo Caro, Leiza Natalia, Germn Gonzlez

Las encuestas nacionales tecnolgicas constituyen insumos importantes para el diseo de las
polticas de innovacin y desarrollo sectoriales. Diversos pases de Amrica Latina cuentan con
varias ondas de relevamientos en empresas manufactureras, incluso algunos de ellos incluyendo a
sectores productores de servicios, como el software, en sus encuestas nacionales o en
relevamientos particulares. Sin embargo, en todos los relevamientos tecnolgicos disponibles en
el sector de software a nivel de empresa no suelen tenerse en cuenta las particularidades de la
produccin de software libre y de cdigo abierto (SLyCA). Esta ponencia propone una revisin
crtica de las encuestas de innovacin actuales en la actividad de software a partir de una serie de
estudios de caso de empresas de SLyCA realizados en la Argentina entre 2014 y 2016. Se realiz
un estudio cualitativo en 5 organizaciones productoras de SLyCA a travs de entrevistas
semiestructuradas con el objetivo de identificar particularidades de los procesos innovativos en
este tipo de actividad. En los resultados se destaca la existencia de mejoras no directamente
monetizadas, sino que se difunden en redes, y que forman parte de la actividad innovadora de la
organizacin, relevantes como para ameritar su consideracin en los diseos de instrumentos de
medicin.

Innovacin; Software Libre; Encuestas Tecnolgicas.

 123

Descripcin de las polticas agrarias en Paraguay con incidencias en la agricultura familiar.

Juan Valentn Garca Mir, Marcos Paulo Fuck

Las polticas agrarias en Paraguay presentan una estructura dual. Por un lado, un sector dinmico
de la llamada agricultura empresarial basada en la produccin de soja y otros granos, adems de
la produccin pecuaria de ganado bovino. Por otro lado, la agricultura familiar, intensiva en uso
de mano de obra de la familia, con un promedio de 20 hectreas de tierra y con baja productividad
y rentabilidad para el mercado externo, con estrategias de supervivencia basadas en ingresos
mltiples; gran heterogeneidad de produccin; estrecha vinculacin como centro productor y
unidad de consumo; dificultad para acceder a financiamiento formal y a las tecnologas. El
presente artculo pretende realizar un recorrido terico, metodolgico y prctico por las
principales polticas agrarias que en comparacin con otros pases de la regin llegaron de
manera tarda al Paraguay, describiendo los aspectos institucionales y polticos positivos/
negativos; que todava no fueron resueltos desde pocas pasadas y plantean formular, en pleno
siglo XXI, la siguiente pregunta: cmo enfrentar el Paraguay el tema del desarrollo del campo y
de la agricultura familiar en esta nueva etapa de globalizacin e innovaciones tecnolgicas? Los
perodos analizados abarcan: Modernista (1950-1989), Post-Modernismo (1990-1999) y Neo
Institucionalismo (2000 hasta la actualidad 2016).

Polticas Agrarias; Agricultura Familiar; Paraguay.



Desenvolvimento cientfico e tecnolgico e desigualdades inter-regionais no Brasil
Ivo Marcos Theis

Dada a natureza do desenvolvimento cientfico e tecnolgico que vem tendo lugar no Brasil desde
2003 at meados dos anos 2010, sua influncia tem sido tal que, de um lado, a taxa de inovao
tem permanecido baixa, revelando influncia pouco significativa sobre o desenvolvimento
econmico e, de outro, as condies de vida da populao de rendimentos mais baixos tm
permanecido precrias (embora fatores no vinculados Poltica de C&T, como a poltica de
recuperao do poder de compra do salrio mnimo e programas sociais tenham alterado esse
quadro, sobretudo, de 2003 em diante), indicando repercusso limitada sobre o desenvolvimento
social do pas. Essas influncias, evidentemente, se manifestam no territrio; ou seja: nalgumas
unidades federativas e regies, a taxa de inovao mais elevada que noutras; e nalgumas
unidades federativas e regies, as condies materiais so melhores que noutras. Neste artigo se
problematiza a questo, especialmente, a partir da seguinte hiptese: o desenvolvimento
cientfico e tecnolgico que vem ocorrendo no Brasil no perodo recente no apenas funcional ao
processo de acumulao, mas, inclusive favorece a perda de dinamismo econmico e uma incluso
social seletiva, assim contribuindo para a perpetuao das desigualdades inter-regionais
(portanto, para um desenvolvimento geogrfico desigual) no pas.

Brasil; C&T; desenvolvimento regional; desigualdades.

 124

El papel del conocimiento en el nuevo capitalismo. Lecciones de desarrollo de Mxico y

Corea del Sur en la industria electrnica
Paty Aid Montiel Martnez

A partir de 1950 se observan cambios importantes a nivel mundial en trminos de reproduccin
de la sociedad, en la que la generacin y transferencia del conocimiento se convierte en un
elemento esencial y caracterstico. Los pases se han integrado a esta condicin mundial a travs
de diferentes modos de desarrollo nacional y/o regional generando resultados dismiles; el caso
de Mxico, en general, no ha sido exitoso a diferencia de otros pases asiticos cuyas experiencias
hacen repensar las posibilidades de desarrollo a partir del aprendizaje. Este trabajo se propone
responder: Cules son las lecciones de desarrollo que se abstraen de la experiencia asitica para
el caso del estado de Jalisco en Mxico que ha mostrado cierto dinamismo en la industria
electrnica? El trabajo documenta que la regin de Jalisco ha pasado por varias etapas que la han
llevado de maquiladora en la industria electrnica, al inters de los gobiernos federales y estatales
por convertir a Guadalajara en el centro promotor de la industria de cmputo en Mxico. Se
esboza el papel de diferentes actores, as como la importancia asignada a la generacin, uso y
transferencia de conocimiento en la estrategia jaliciense, frente a la experiencia asitica,
particularmente la sudcoreana.

Aprendizaje; Desarrollo Econmico; Jalisco.



El rol de articuladores sistmicos en la gestin de la innovacin en territorios rurales
Edgar Ivn Garca Snchez, Edgar Ivn Garca Snchez, Jorge Aguilar vila, Manrrubio Muoz
Rodrguez, V. Horacio Santoyo Corts

El concepto sistema de innovacin ha adquirido singular relevancia, pues cada da son ms los
estudios cientficos que enfatizan en la innovacin como un factor fundamental para el aumento
del crecimiento econmico y la competitividad. Bajo este escenario, el presente tuvo el objetivo de
identificar los factores que inciden en la articulacin de los diferentes actores del sistema de
innovacin a travs de los llamados articuladores sistmicos en tres territorios, para ello se
analizaron sus redes socio-institucionales, se calcul el ndice de adopcin de innovaciones y las
capacidades precedentes a la activacin del sistema de innovacin. Los resultados indican que el
xito en la activacin del sistema de innovacin no slo depende de los instrumentos de poltica
pblica implementados, sino adems de la capacidad de los productores para absorber nuevos
conocimientos y acelerar los procesos de reconversin productiva, adems de la capacidad y
madurez del articulador sistmico para dar soporte tcnico a los agricultores y alinear los
intereses de los agentes financiadores, proveedores y de los mismos agricultores.

Agricultura protegida; INAI; redes.

 125

El sector argentino de Software y Servicios Informticos: salarios, sindicatos y subjetividad

Andres Nahuel Rabosto, Mariano Zukerfeld

En el actual paradigma-tecnoeconmico (Prez, 2005), las TIC ocupan un rol decisivo. En el
sistema nacional de innovacin (Lundvall, 1996) argentino, en particular, el sector del software y
servicios informticos (SSI) resulta extremadamente relevante. El mismo creci constantemente
durante las ltimas dcadas en trminos de ingresos, exportaciones y empleo altamente
calificado. De hecho, es la rama de actividad con mayor aumento relativo del empleo para el
perodo 1998-2014, generando oportunidades para la innovacin inclusiva (Thomas, H.;M.
Fressoli, y L. Becerra, 2012). Esta expansin gener un amplio consenso sobre las oportunidades
que el sector estara ofreciendo para ponerse al da (Malerba & Nelson, 2011) y unirse a la
llamada economa basada en el conocimiento (Chudnosky et al, 2001; Lpez et al, 2010; Novick et
al, 2011). Sin embargo, nuestro anlisis de la evolucin salarial muestra que los trabajadores del
software no fueron beneficiarios de la expansin del sector. De hecho, SSI es el sector con el
menor aumento relativo del salario durante el perodo. Mas aun, el poder adquisitivo del salario
promedio registrado del sector ha cado durante el perodo. Este fenmeno est
inextricablemente ligado al segundo tema de nuestro estudio: la ausencia de sindicatos poderosos
dentro del sector de SSI.

SSI; Empleo; Salarios; Sindicatos; Subjetividad.



Elementos que conforman los Observatorios de Ciencia, Tecnologa e Innovacin en
Colombia
Jaider Jos Quintero Mendoza, Sandy Elena Romero Cuello, Yoleida Maria Vega Mendoza

La investigacin tuvo como finalidad describir los elementos que conforman los Observatorios de
Ciencia, Tecnologa e Innovacin en Colombia. Su accionar epistemolgico es el enfoque
positivista con metodologa cuantitativa, tipo descriptiva, diseo de campo no experimental y
transversal. La poblacin estuvo conformada por 2 Instituciones Pblicas, el observatorio de
Ciencia y Tecnologa Colombiano OCyT. La tcnica de recoleccin de datos fue la encuesta,
mediante la aplicacin de un cuestionario digital auto administrado, de 25 preguntas, con
alternativas de respuesta tipo Likert; fue validados por 7 expertos y en su construccin mediante
la tcnica del anlisis discriminante utilizando varias pruebas del Programa SPSS, y para el
clculo de confiabilidad se realiz con el coeficiente Alfa de Cronbach, obteniendo 0,856
correspondiente a la variable Observatorios. Los datos obtenidos se procesaron y analizaron
utilizando estadstica descriptiva con la determinacin de la media y de la desviacin estndar, a
travs de baremos con el rango de los valores. Se obtuvo un nivel moderado tanto en los
Observatorios de Ciencia, Tecnologa e Innovacin. Pudiendo concluir que es claro la importancia
que tiene el observatorio como estrategia para las polticas de CTI; pese a que se deben mejorar
algunos elementos.

Observatorios; indicadores; medicin; polticas pblicas.

 126

Energa elica de alta potencia en Argentina. Anlisis socio-tcnico de su trayectoria (1990-

2015)
Santiago Garrido, Alberto Lalouf, Guillermo Martn Santos

En las ltimas dcadas, la energa elica es la fuente de generacin de energa renovable de mayor
expansin a escala global. Su crecimiento fue acompaado por el desarrollo industrial asociado
para la produccin de turbinas y componentes. En el caso de la Argentina, existe un consenso casi
unnime con respecto al enorme potencial elico con el que cuenta el pas, muy poco aprovechado
hasta el momento. Por esta razn, mltiples analistas consideran que esta fuente renovable
representa una gran oportunidad para modificar la excesiva dependencia de la matriz energtica
nacional basada en el uso de hidrocarburos.
El objetivo de esta ponencia es analizar la trayectoria socio-tcnica de la produccin de energa
elica de alta potencia en Argentina, desde las primeras experiencias desarrolladas en la dcada
de 1990 por empresas cooperativas, hasta los proyectos ms recientes surgidos a partir del
estmulo de las polticas pblicas para el sector. La reconstruccin analtica de esta trayectoria se
orienta a aportar una mejor comprensin del proceso de co-construccin de tecnologas,
conocimientos, formacin de recursos humanos especializados, polticas pblicas y dinmicas de
desarrollo productivo, y ofrecer nuevas explicaciones acerca de las condiciones de viabilidad de
emprendimientos de esta ndole en escenarios socio-histricos y econmicos cambiantes.

Energa elica; Trayectoria socio-tcnica; Desarrollo.



Importancia y uso de indicadores para la definicin de poltica de Ciencia, Tecnologa e
Innovacin
Victor Hugo Guadarrama Atrizco

La Ciencia, la Tecnologa y la Innovacin (CTI) se han convertido en factores determinantes para
el crecimiento econmico de los pases. Ante ese panorama, los policy makers han comenzado a
interesarse por disear polticas que las incentiven, promoviendo por un lado, la generacin de
recursos humanos altamente calificados, y por el otro, el flujo de conocimiento entre el gobierno,
la academia, el sector productivo y la sociedad. As pues, los indicadores de CTI constituyen uno
de los insumos ms importantes para la formulacin de este tipo de polticas. Entre el vasto
nmero de trabajos realizados por organismos internacionales, como la Organizacin para la
Cooperacin y el Desarrollo Econmico (OCDE) y la Red de Indicadores de Ciencia y Tecnologa
Iberoamericana e Interamericana (RICYT), el anlisis de indicadores de CTI ha sido un tema
central. Es precisamente mediante este medio que se han desprendido la mayora de
recomendaciones de polticas de CTI que tratan de implementar sus pases miembros. Dada su
relevancia, este trabajo analiza la importancia y el uso de indicadores de CTI para la definicin de
polticas.

Medicin; indicadores CTI; poltica CTI.

 127

Innovacin y desarrollo regional. Aportes a una agenda de estudios de innovacin a escala

de regiones en Argentina.
Leandro Lepratte, Miotti Egidio Luis, Rafael Lujan Blanc

La innovacin y el desarrollo regional presentan en Amrica Latina una trayectoria de aportes que
va desde la literatura de Desarrollo Econmico Local hasta los estudios de innovacin; en muchos
casos en base a modelos de pases desarrollados. Estos enfoques requieren ser interpelados desde
los problemas del desenvolvimiento econmico, la inclusin social y el cambio estructural propios
de la regin. El objetivo del trabajo es analizar la relacin entre los programas CTI en Argentina
entre 2004 y 2015, y su impacto en el desarrollo econmico territorial de la provincia de Entre
Ros, en particular en los aspectos de innovacin, especializacin productiva y cambio estructural.
Se efectu un relevamiento a 132 firmas industriales de Entre Ros, y se utilizaron datos
estadsticos secundarios econmicos y sociales, e informacin sobre los programas CTI aplicados
en el territorio. Los resultados evidencian el papel de los programas CTI en la innovacin, su
impacto en capacidades, especializacin productiva, esfuerzos y complementariedades, como as
tambin con los problemas de desigualdad territorial e inclusin social. En las conclusiones se
consideran las Polticas CTI a escala regional en Argentina en el perodo analizado, y se discute
una agenda que incorpore aportes de estudios de transiciones sociotcnicas a escala regional.

Innovacin; desarrollo regional; PCTI; transiciones.



Inovao Tecnolgica e Economia Criativa: O Exemplo de So Bernardo do Campo
Jos Francisco Siqueira Neto, Daniel Francisco Nagao Menezes

Os setores criativos possuem uma caracterstica peculiar e inovadora abrangendo tanto os setores
culturais tradicionais, como o audiovisual, as artes e, as expresses culturais, como tambm os
novos setores criativos como moda, design, arquitetura e arte digital. Isto resulta em novas formas
de organizao do trabalho, distribuio da riqueza, relao com o meio ambiente e sociedade e,
especialmente com os processos de inovao tecnolgica so completamente diferentes da
economia tradicional. O que o artigo pretende analisar , em especfico, como a inovao
tecnolgica se relaciona com a economia criativa. Isto leva a uma aparente dicotomia, de um lado
a economia criativa tem uma estrutura essencialmente local e, os processos de inovao tem por
caractersticas serem globais. O objetivo do artigo , a partir disso, analisar como ocorre a relao
entre economia criativa e inovao tecnolgica demonstrando a sinergia entre estes dois
conceitos. Para isto haver um estudo de caso de como se desenvolveu a criao da Poltica
Municipal de Economia Criativa do Municpio de So Bernardo do Campo/SP que permitiu a
perfeita sinergia entre economia criativa e inovao.

Economia Criativa; EconomiaSocial; Inovao; Desenvolvimentismo.

 128

Inovando a Inovao: Alm do Economicismo

Andr Luis de Oliveira Mendona

Nas ltimas trs dcadas, inovao vem se tornando, paulatinamente, a palavra-chave da
produo acadmica no interior do campo de CT&I. Coincidindo com o perodo histrico no qual
os sistemas de inovao dos pases passam a ser considerados centrais para o desenvolvido das
economias de mercado e com o advento da chamada era do conhecimento, em que a cincia
enquanto racionalidade instrumental tcnica passa a ser vista como a mola propulsora do
progresso das naes, tem surgido, de fato, vrias vertentes de anlise acerca da cultura
inovacionista. Todavia, em que pese a diversidade de abordagens, o foco das anlises vem sendo
direcionado quase que exclusivamente ao seu elemento econmico. Aqui, o que se pretende
justamente propor a sada do dilema inovacionista, colocando o problema sob uma perspectiva
mais ampla que abranja os mltiplos lados do problema. Para superar o economicismo vigente,
portanto, sero deslindados os aspectos polticos, sociais, culturais e filosficos subjacentes
questo, tendo como interlocutores os autores dos estudos sociais (e humansticos) da cincia e,
sobretudo, os autores do pensamento crtico filosfico.



Instituciones de educacin superior y entornos socio-productivos. El caso de las
Universidades Nacionales de Quilmes y Lans. Argentina.
Mariana Eva Di Bello, Leonardo Silvio Vaccarezza, Lucia Ana Romero

En los ltimos aos, tanto en la poltica universitaria como en los estudios acadmicos sobre
educacin superior, se destaca cada vez ms el papel de la universidad en la dinmica del entorno
local. En este marco, el propsito del trabajo es analizar el modo en el cual la gestin y la poltica
institucional de dos universidades metropolitanas conciben a su relacin con el entorno (en sus
dimensiones territorial, cultural, econmica y social). Para ello se describen y analizan, de forma
comparada, los discursos y las orientaciones de accin de los responsables de las reas de gestin
pertinentes en las tres funciones clsicas de la institucin universitaria: docencia, investigacin y
extensin. A partir de entrevistas y del anlisis de documentos, se identifican las modalidades de
intervencin en el entorno, de definicin de agendas de investigacin y extensin, currculas de
grado y posgrado y de articulacin con procesos polticos, econmicos y sociales locales. Se
explora especialmente si el tipo de relacin de la universidad con su entorno presenta un carcter
lineal, interactivo, de externalidad o de oferta y de demanda.

Universidad entorno gestin poltica institucional.

 129

Instituciones de Investigacin y Educacin Superior mexicanas que participan en la

innovacin del pas
Raquel Solano Alonso

La ciencia, tecnologa e innovacin(CTI) son determinantes para el crecimiento econmico,
actualmente las IIyES son vistas como generadoras de conocimientos susceptible a ser
transferidos al sector productivo e industrial, por tal motivo se identific las IIyES mexicanas que
participan en la innovacin del pas, a travs de la gestin de su propiedad intelectual (registros
del IMPI de 1991-2015), mediante el mapeo de la actividad de patentamiento-registro de acuerdo
al sector de aplicacin y a la clasificacin del tipo de innovaciones del manual de Oslo.
Encontrando que slo el 14% de las IIyES que se dedican a la Investigacin y Desarrollo patentan
y dichas patentes se concentran en el sector salud (mdico-farmacutico), qumico-metalrgico y
slo el 19% en el sector agroalimentario, destacando que en ste sector se registran ms
innovaciones de procesos (73%) que de productos (27%), descubriendo que cuando las IIyES
generan innovaciones en el sector agroalimentario son principalmente de procesos y cuando lo
hacen en otros sectores son de producto, lo anterior es una herramienta en la toma de decisiones
para focalizar las polticas en CTI de universidades e instancias gubernamentales, para lograr
vincular los actores que detonen conocimientos potenciales de cambio y generacin de riqueza,
para la sociedad.

Patentes; Universidades; innovacin-proceso; innovacin-producto; agroalimentario.



La Poltica Cientfica y Tecnolgica ecuatoriana en poca de Ajuste Estructural:
SENACYT/FUNDACYT (1994-2006)
Edwin Fernando Herrera Garca

Planteo analizar el proceso de definicin e implementacin de la PC&T en Ecuador entre el
perodo 1994 y 2006. En esta etapa se ejecut el denominado Primer Plan Nacional de
Investigacin Cientfica y Desarrollo Tecnolgico, el cual se bas en el primer y nico crdito BID
para C&T que recibi el pas. Adems, en el marco de la definicin de este primer plan, se modific
la institucionalidad de la PC&T eliminado el CONACYT y creando la SENACYT y FUNDACYT. Para
ello uso la nocin de culturas polticas (Elzinga y Jamison, 1996) que me permite caracterizar las
ideas, los intereses y los roles de las elites cientficas, polticas y econmicas en el cambio de la
agenda de PC&T. Tambin me apoyo en el concepto de paradigma cientfico-tecnolgico (Ruivo,
1994 y Vlho, 2011) para analizar las caractersticas de la PC&T en el marco de los modelos
normativos promovidos por diversos organismos internacionales relacionados a la PC&T.
Adicionalmente, considero la tipologa de los Sistemas Pblicos de Ciencia planteada por Whitley
(2010) y basada en las interacciones y la autoridad relativa que tres actores (Estado, lites
cientficas y organizaciones de investigacin) tienen sobre las metas y los estndares de
investigacin.

Poltica cientfica tecnolgica; Ecuador; paradigma.

 130

La prospectiva tecnolgica como una herramienta para la planificacin de la agricultura

protegida en Hidalgo, Mxico
Juan Manuel Vargas Canales, Juan Manuel Vargas Canales

En la presente contribucin se realiza una propuesta metodolgica para obtener informacin
sobre las tendencias a futuro de los procesos de cambio tecnolgico e innovacin en agricultura
protegida con productores de jitomate en Hidalgo, Mxico. El trabajo est estructurado en tres
partes; la primera, describe el desarrollo de la agricultura protegida en la regin de estudio desde
sus inicios hasta la actualidad. En segundo lugar, y a modo de insumos tericos, se analizan
algunas nociones provenientes de los Estudios sobre Ciencia, Tecnologa y Sociedad (CTS),
particularmente los estudios constructivistas de la tecnologa, para incorporar estas en el diseo
metodolgico que se propone para estudiar la dinmica de esta tecnologa. Finalmente se
desarrolla la propuesta metodolgica para realizar un estudio de prospectiva tecnolgica desde
una perspectiva sistmica, sta se fundamenta en los niveles de anlisis de la competitividad
sistmica y los actores y funciones de los sistemas de innovacin, ya que permiten integrar la
mayora de sus componentes, relaciones, funciones y percepciones. Mediante este enfoque se
obtendr informacin para analizar el cambio tecnolgico e innovacin, plantear escenarios sobre
su desarrollo e identificar las tendencias a futuro de la investigacin en la agricultura protegida
desde la perspectiva de los estudios CTS.

CTS; democratizacin; innovacin; polticas agrcolas.



Las inversiones pblicas para la produccin de conocimientos en Argentina y su
contribucin al sector productivo
Yamila Kababe, Florencia Pizzarulli, Patricia Gutti

En Argentina, la creciente inversin estatal de los ltimos aos en actividades de ciencia,
tecnologa e innovacin es indicativa de una clara conciencia orientada a generar condiciones
ineludibles en los procesos de desarrollo econmico. En el mbito de los organismos responsables
de las polticas pblicas, desde mediados del 2000 se disearon instrumentos de financiamiento
orientados a promover la generacin conjunta de conocimientos entre el sector acadmico y el
sector empresario, a travs del formato de consorcios pblico privados (CPP). Estos instrumentos
han tenido entre sus propsitos superar la debilidad de los procesos de transferencia de
conocimientos generados en la academia hacia el sector productivo. Entre 2008 y 2014, la
cantidad de recursos asignada al financiamiento de CPP por el estado argentino se increment un
70%. En el presente trabajo, buscamos explorar esta relacin a partir del anlisis de un conjunto
de CPP que fueron ejecutados en dicho perodo, con el objeto de analizar la dinmica de
produccin conjunta de conocimientos, identificar los resultados obtenidos y derivaciones,
detectar buenas prcticas y problemticas, analizar el papel de los organismos de vinculacin que
han participado en las experiencias bajo estudio, y formular sugerencias para la mejora de la
poltica pblica en CTI.

Poltica CTI; inversin; consorcios; Argentina.

 131

Las polticas de CTI y el desarrollo inclusivo y sustentable en Argentina: construyendo

nuevas institucionalidades?
Tomas Javier Carrozza, Susana Silvia Brieva

A nivel nacional e internacional el papel de la Ciencia, la Tecnologa y la Innovacin (CTI) en los
procesos de desarrollo y en la resolucin de problemas de desigualdad, pobreza y exclusin social,
ocupan un lugar relevante tanto en el mbito acadmico como en el plano de las polticas pblicas.
En Argentina, desde mitad de los aos 2000, las polticas pblicas de CTI produjeron cambios
poltico institucionales significativos en la estructura organizacional e incorporaron la
financiacin y promocin de I+D en torno a la generacin de tecnologas para el desarrollo
inclusivo y sustentable. (TDIS) En este marco, el objetivo de esta ponencia es relevar y analizar los
instrumentos de CTI que contribuyen a la generacin y aplicacin de tecnologas para el
desarrollo inclusivo y sustentable en el periodo 2007-2015. (TDIS) A partir del anlisis se
comprueba que si bien existi un aumento significativo de los recursos destinados a las TDIS los
mismos ocupan un lugar marginal respecto del total. Paralelamente, se destaca la necesidad de
repensar los instrumentos para promover el desarrollo de TDIS ya que los mismos necesitan ser
pensados en torno a la nocin de planeamiento estratgico.

Innovacin; sustentabilidad; inclusin; instituciones; planificacin.



Marco da Cincia, Tecnologia e Inovao: uma anlise jurdica
Rachel Ferreira Klem de Mattos Morgades

No dia 12 de janeiro de 2016 foi sancionada a Lei 13.243/2016, a qual regulamenta a forma de se
fazer cincia no Brasil, com um dficit de tempo em relao a outros pases. Esta veio alterar a Lei
10.973/2004, conhecida como Lei da inovao. A nova Lei regulamenta os artigos 218 e 219
da Constituio da Repblica Federativa do Brasil e prev uma srie de medidas com a finalidade
de trazer incentivos inovao e pesquisa cientfica e tecnolgica no ambiente produtivo
(BRASIL, 2016), mediante a criao de um sistema de estmulo para cincia. A Lei sancionada em
2016 realmente traz uma srie de mudanas no ordenamento jurdico, cabendo uma discusso
jurdica das principais mudanas. Assim, o objetivo deste trabalho, alm de apresentar a Lei,
elencar as alteraes que vm para desburocratizar alguns procedimentos administrativos em
cincia, tecnologia e inovao, assim como apontar artigos que suscitam questionamentos, pois
colocam em risco a autonomia do pesquisador e o interesse pblico da pesquisa cientfica.

Marco da cincia, tecnologia e inovao; pesquisa cientifica; administrao pblica.

 132

Nichos tecnolgicos: cambios recientes en la matriz energtica en Uruguay

Maria Goi Mazzitelli, Mara Melissa Ardanche Figueredo

Este trabajo analizar el proceso social que involcura el cambio de la matriz energtica en el
Uruguay con nfasis en las energas renovables que se viene implementando desde el 2005.
Concebido como una poltica energtica, este cambio se enmarca simultneamente en las polticas
de Ciencia, Tecnologa e Innovacin (CTI) y en la construccin de una red de actores involucrados
en la apuesta a las energas renovables.
Este proceso ser observado a la luz de la teora de las transiciones, con nfasis en la construccin
de nichos. En particular se analizar cmo la experiencia del desarrollo de las energas
renovables, en tanto prctica de nicho, se posiciona como alternativa al rgimen socio tcnico
hegemnico hasta el ao 2005. Se describirn las redes de actores vinculadas a la transformacin,
los aprendizajes del proceso (tcnicos, de infraestructura, etc) y la calidad de la inclusin
institucional. A su vez, se analizar cmo estas dimensiones empujan el proceso de
transformacin sobre la base de regulaciones, prcticas de los tomadores de decisin, de los
usuarios, del conocimiento cientfico y tecnolgico. Se buscar aportar insumos para analizar si la
experiencia uruguaya podra constituirse en una alternativa a la trayectoria dominante en materia
de poltica energtica.

Energa; Poltica cientfica; Nichos tecnolgicos.



O novo marco regulatrio da biodiversidade (Lei n 13.123/15): expectativas sobre a sua
regulamentao
Rosemary de Sampaio Godinho

Aps quatorze anos, o tema acesso e proteo aos recursos genticos e conhecimentos
tradicionais associados biodiversidade, deixou de ser tutelado por uma Medida Provisria, para
receber a chancela de uma lei ordinria em 2015. O texto da Lei n 13.123/2015, que entrou em
vigor em outubro do mesmo ano, recomenda a elaborao de algumas regulamentaes. A
expectativa de que o novo marco regulatrio ajude a alavancar a pesquisa cientfica no pas
ligada biotecnologia, que foi prejudicada pela insegurana jurdica instalada com a Medida
Provisria n 2.186-16/2001. O objetivo do presente trabalho realizar, atravs da anlise
qualitativa das informaes inventariadas, um levantamento de quais so essas regulamentaes,
a importncia das mesmas para a eficcia do novo marco legal e o andamento do processo de sua
efetivao, sem deixar de considerar os diversos interesses polticos e econmicos envolvidos no
processo de incorporao da Conveno sobre a Diversidade Biolgica na legislao nacional.

Poltica ambiental; biodiversidade; recursos genticos.

 133

Os programas interdisciplinares da Unicamp e os Critrios Capes: perspectivas dos

coordenadores
Felipe Tannus Moreira da Costa, Milena Pavan Serafim

A rea de avaliao mais recente da Capes a Interdisciplinar, criada em 1999 com o nome
Multidisciplinar e depois, em 2008, assumiu o nome atual. a rea com maior taxa de
crescimento, passou de 46 programas (mestrado e doutorado) aprovados pela Capes para 302
programas em 2011. Na tentativa de propor solues para problemas complexos apresentados
pela sociedade, os pesquisadores brasileiros buscaram novas formas de conhecimento que
ultrapassassem as barreiras da estrutura disciplinar, motivando a criao de programas
interdisciplinares. O presente estudo busca, como objetivo geral, conhecer a viso dos
coordenadores dos programas de ps-graduao interdisciplinares da Unicamp sobre o modelo
Capes de avaliao, os critrios estabelecidos pelo Comit Tcnico Cientfico do Ensino Superior,
CTC-ES , utilizados, os impactos deles sobre delineamento e orientao dos programas, assim
como limites, problemas e alcances do mesmo. A pergunta de pesquisa que se coloca : h
convergncia entre as percepes sobre o modelo Capes de avaliao por parte dos
coordenadores? O objeto de estudo so seis programas de ps-graduao interdisciplinares de
mestrado (acadmico) e doutorado da Universidade Estadual de Campinas UNICAMP que foram
avaliados no trinio 2013, compreendido o intervalo de 2010 a 2012.

Capes; avaliao; critrios; interdisciplinar; ps-graduao.



Parques Tecnocientficos. Capacidades territoriales y redes de conocimiento
Mara Elena Giraldo Palacio

Los Parques Tecnocientficos son instrumentos de vinculacin academia-empresa, diseados por
el Norte Global, con el objetivo de generar crecimiento econmico regional. Ese planteamiento
limita la posibilidad de incluir otros actores socioterritoriales en los procesos de co-creacin del
conocimiento. En Latinoamrica, su alcance se reduce an ms, por tratarse de instrumentos de
poltica de CTI emulados. El objetivo del trabajo es discutir el papel que cumplen los Parques
Tecnocientficos en contextos del Sur Global, analizando el conjunto de capacidades territoriales
en las cuales se ha sustentado su conformacin, y el alcance de las redes de conocimiento que se
han conformado o dinamizado a partir de su operacin. Se parte del supuesto de que un Parque
Tecnocientfico creado con base en un conjunto de capacidades interactivas previamente
establecidas, tiene mayores posibilidades de contribuir al desarrollo territorial. La metodologa es
de corte cualitativo, y se basa en dos casos de estudio que se analizan desde una perspectiva
comparada: el Parque de Yucatn en Mxico, y el de Santander, en Colombia. Los resultados se
orientan a dilucidar el rol que cumplen estos instrumentos en la regin en la cual se instalaron,
profundizando en las interacciones hasta ahora analizadas en proyectos concretos del caso
mexicano.

Tecnociencia; Redes Conocimiento; Capacidades Territoriales.

 134

PME Inovadoras em Portugal: o caso da Rede PME Inovao da COTEC

Joslia Elvira Teixeira, Walter Shima

Portugal considerado um pas de moderada inovao no contexto da Unio Europeia, mas onde a
inovao se tornou uma estratgia competitiva imprescindvel, quer no mercado internacional ou
no domstico. Neste contexto foi fundada, em 2003, a COTEC Portugal, por iniciativa da
Presidncia da Repblica, mobilizando um grupo de empresas privadas que se associaram para
fomentar e promover a inovao. Este estudo pretende evidenciar as principais vantagens para as
empresas participarem da Rede PME Inovao, criada pela COTEC, contribuindo para a
compreenso dos fatores de inovao em PME. Com base numa metodologia qualitativa, atravs
de pesquisa documental e entrevistas estruturadas aos principais atores envolvidos, o presente
estudo procura analisar de que modo as aes da Rede PME Inovao promovem a cultura e as
competncias de inovao nestas empresas. Observou-se que, mais do que procurarem beneficiar
de oportunidades de aprendizagem na rea da gesto de inovao, os objetivos das empresas, ao
se associarem rede, enquadram-se na natureza da prpria associao orientada para a inovao
e no reconhecimento e valorizao da empresa no mercado, enquanto empresa inovadora.
Finalmente, este trabalho contribui para anlise comparativa com as dinmicas de MPE no
contexto do Brasil.

Inovao; Rede PME Inovao; competitividade.



Poltica de impulso a las EBT. El caso Biosima: resignificacin y supervivncia
Cintia Carla, Oscar Antonio Morcela

En 2007, se crea el MinCyT se propone dos estrategias de intervencin: el desarrollo institucional
del Sistema Nacional de CTI y la focalizacin. En ese marco genera un conjunto de instrumentos de
financiamiento buscando "Impulsar Empresas de Base Tecnolgica" mediante la renovacin de la
estructura productiva y ampliacin de las bases de la competitividad empresarial. Biosima es una
empresa de base fuertemente tecnolgica que nace con dos emprendedores, estudiantes de
biotecnologa de la UNQUI tomando como primer proyecto la produccin de cistes de Artemia en
un sistema de recirculacin cerrada para su posterior comercializacin como alimento vivo a la
industria acucola. El objetivo de ste trabajo es estudiar la trayectoria tecnolgica para el
artefacto Biosima identifi-cando las diferentes situaciones de clausura y estabilizacin del
concepto desde las perspectivas interpretativas de los diferentes grupos sociales relevantes,
analizando la resignificacin tecnolgica. Con base al anlisis socio-tcnico se ha podido modelar
la trayectoria de Biosima identificando tres fases bien definidas, conforme al siguiente modelo:
etapa piloto, pre-industrial y recoleccin sustentable, desde la ptica de su significacin
artefactual en el marco de las dinmicas de cambio tecnolgico en que se ha visto inmersa.

Anlisis socio-tcnico; resignificacin; trayectoria tecnolgica.

 135

Poltica local de Cincia e Tecnologia: o caso de So Carlos

Thales Novaes de Andrade

No contexto europeu, diversos pases tem feito esforos considerveis para descentralizar
polticas de cincia e tecnologia e atrel-las ao quadro regional. Isso tem propiciado uma maior
autonomia para localidades especficas em formularem sua prprias articulaes dentro dessa
temtica de C&T. possvel perceber recentemente na Amrica Latina aparecimento de outros
agentes relevantes como secretarias municipais e grandes redes de municpios, como o
Mercocidades, que vem promovendo trocas de experincias e consorciamento de investimentos
em Cincia e Tecnologia. Faz-se necessrio analisar como os atores polticos locais esto definindo
diretrizes para formular e implementar aes na rea cientfica e tecnolgica. A relao com
empresas locais, parques tecnolgicos e universidades faz com que sejam buscadas interaes
diferentes daquelas que se do nas esferas nacionais e estaduais. Esse trabalho um estudo de
caso realizado junto ao a cidade de So Carlos (SP). Essa uma experincia destacada de
desenvolvimento tecnolgico regional que tem lugar junto a importantes instituies
universitrias, como USP e UFSCar, unidades da Embrapa e desde 1989 a Secretaria Municipal de
Desenvolvimento Sustentvel, Cincia e Tecnologia. A anlise do caso de So Carlos permite
verificar as formas de articulao dos grupos dirigentes locais com as instituies cientficas e de
ensino.

Cincia; poltica; So Carlos; tecnologia.



Poltica, tecnologa y conocimiento: Una anlisis sistemtico de la institucin escolar con
ocasin del Programa Conectar Igualdad
Mariano Zukerfeld

Esta ponencia presenta un resumen de los resultados de una investigacin realizada en 2015
sobre el Plan Conectar Igualdad. Se trata de un programa nacional del tipo 1 a 1, que consiste,
ante todo, en la entrega de netbooks a alumnos de escuelas secundarias pblicas de la Argentina.
La investigacin desarroll un abordaje sistemtico de los impactos en la institucin escolar del
Programa Conectar Igualdad (PCI) en trminos de las transformaciones, beneficios y obstculos
que representa para la circulacin de saberes. Lejos de entender al PCI como un ente monoltico,
aqu se busca estudiar los flujos cognitivos que moviliza a travs de una desagregacin en tres
dimensiones socio-tcnicas: i. Subjetiva (actores sociales: alumnos, docentes, directivos y
referentes tcnicos escolares); ii. Intersubjetiva (normas, valores, organizacin, redes de
reconocimiento y lenguajes) y iii. Tecnolgica (Infraestructura, Hardware, Software y Contenidos).
Metodolgicamente, la estrategia combin instrumentos cuantitativos y cualitativos: se realizaron
encuestas representativas nacionales a 3183 alumnos y 342 docentes, as como 8 observaciones
no participantes, 32 entrevistas no estructuradas a informantes clave (docentes, directivos y RTE)
y 8 focus groups.

Programa Conectar Igualdad Educacin.

 136

Polticas cientficas, universidad y desarrollo local: un estudio de la implementacin de

reas prioritarias en una universidad pblica de la Argentina
Laura Ines Rovelli

El presente trabajo busca analizar el proceso de implementacin de instrumentos de poltica
cientfica orientados hacia demandas de conocimiento local en una universidad pblica de la
Argentina. En un marco nacional caracterizado por la expansin de polticas Cientficas,
Tecnolgicas y de Innovacin (CTI) focalizadas en el desarrollo y bienestar social, la investigacin
procura interpretar la complejidad del proceso de toma de decisin, definicin y produccin de la
investigacin prioritaria, los principales actores involucrados y sus interacciones en el mbito de
una institucin universitaria. La perspectiva terica se beneficia de algunos conceptos del enfoque
de polticas pblicas y en particular, de los trabajos sobre polticas cientficas y universitarias y
abreva en ciertas categoras de los estudios sociales sobre la ciencia y la tecnologa. La estrategia
metodolgica combina el anlisis de documentos de poltica cientfica en el plan nacional e
institucional y la construccin de datos cualitativos, a travs de entrevistas semi-estructuradas
realizadas a autoridades e investigadores de la universidad. Los principales resultados
encontrados indican la creacin de estructuras, instrumentos e instancias mediadoras en la
universidad para la articulacin del conocimiento cientfico con las demandas sociales en un
interjuego cambiante y dinmico de objetivos e intereses por parte de los distintos actores.

Conocimiento; Polticas; Universidad; Desarrollo; Localidad.



Polticas CT y divergencias de desarrollo: El caso de la poltica en el estado de Puebla
Juan Reyes Alvarez, Germn Snchez Daza, Mara Eugenia Martnez de Ita

En Mxico existen varios fondos de financiamiento a la ciencia y la tecnologa (CT). Si bien existen
fondos federales que atienden las diversas problemticas regionales coexisten otras acciones a
nivel local.
En este contexto, se encuentra que dichas polticas pueden ser contradictorias y adems estn
subordinadas a los objetivos principales que impone el modelo de acumulacin, es decir, atienden
centralmente a la reproduccin de los sectores y empresas que se encuentran integradas a los
encadenamientos productivos globales, en tanto que las necesidades regionales son poco
atendidas.
El objetivo de la ponencia es analizar la poltica de CT y sus implicaciones en el caso del Estado de
Puebla, postulando que se observa que los impactos son limitados o contradictorios cuando se
trata de hablar del desarrollo regional o local.
La ponencia se constituye de tres apartados, en el primero se hace una revisin de las polticas de
CT en Mxico y su vnculo con el desarrollo regional, posteriormente se presenta una tipologa de
estas a partir de su relacin con la diversidad regional del pas, y finalmente se expone el caso de
Puebla.

Encadenamientos globales; acumulacin; divergncia.

 137

Polticas de ciencia y tecnologa para el desarrollo local: Avances para una mejor
articulacin entre las universidades y el CONICET en la Argentina
Alfonsina Szpeiner

El Consejo Nacional de Investigaciones Cientficas y Tecnolgicas (CONICET) es el principal
organismo formador y empleador de recursos humanos altamente calificados de la Argentina:
financia la mayor parte de las becas para estudios de doctorado y posdoctorado as como la
carrera del investigador cientfico tecnolgico nacional. En los ltimos aos, de la mano de
lineamientos propuestos por el gobierno nacional, el CONICET implement una poltica de
federalizacin que busc revertir, al menos parcialmente, su matriz territorial de investigadores y
becarios altamente concentrada en las grandes urbes del pas. El objetivo de este trabajo es dar
cuenta de los primeros logros de esta iniciativa. As mismo se analizar la viabilidad de articular
estas acciones con el sector de la educacin superior argentino. Se plantea la necesidad de
implementar medidas que apunten a revertir la fuerte concentracin espacial de la oferta de
doctorados en vistas a asegurar una base de formacin de posgrado localmente que provea
recursos humanos para la investigacin y el desarrollo: actualmente las 15 provincias con menos
investigadores y becarios CONICET ofertan slo 53 de los 411 doctorados del pas, producen el
4% de los egresados de doctorado y comprenden el 14% de los docentes investigadores de las
universidades.

Posgrado; Doctorados; CONICET; Universidad; Federalizacin.



Polticas de CT&I, laboratorios ciudadanos y desarrollo local
Alejandro Gelfuso, Ester Schiavo, Juan Carlos Travela

En las ltimas dcadas las polticas de ciencia y tecnologa en Amrica Latina, como en otras
regiones del mundo, desde distintas perspectivas, han puesto el acento en la cuestin de la
innovacin. Y, desde dicha mirada, uno de los aspectos privilegiados es el desarrollo socio
econmico en el espacio urbano, o local, si se prefiere. En este marco desde hace cierto tiempo
surge el enfoque de la produccin y desarrollo de conocimientos cientficos y tecnolgicos desde
la perspectiva de la innovacin abierta, tambin encuadrado en el desarrollo e implementacin de
los laboratorios ciudadanos. La innovacin abierta, a diferencia de la innovacin planteada por
Schumpeter, que se centra en la rentabilidad obtenida en el mercado, siguiendo a Chesbrough
(2006), plantea la posibilidad de ampliar los beneficios al conjunto de la sociedad, a los fines de
mejorar sus condiciones de vida. En este trabajo se plantea analizar el caso argentino, focalizando
las polticas pblicas, en contraposicin con ciertos casos que dan cuenta de la implementacin de
innovaciones inspiradas en la mirada de la innovacin abierta.

CyT; innovacion; desarrollo; bienestar social.

 138

Polticas pblicas de CTI y desarrollo: planteos universales para problemas locales

Cecilia Giobergia

La consolidacin de un nuevo paradigma tecno-organizacional intensivo en informacin y
conocimiento gener un crecimiento sin precedentes de la poltica nacional de Ciencia, Tecnologa
e Innovacin (CTI) en Argentina. Luego de la crisis econmica de 2001, la estructura institucional
y su presupuesto comenzaron a crecer en el ao 2003 y se afianzaron en 2007. Sin embargo, la
inversin respet la antigua estructura institucional concentrada, implementando polticas
basadas en teoras de los pases centrales que se han replicado en toda las regiones pas, sin
atender sus particularidades. El objetivo de este trabajo caracterizar de las concepciones tericas
que sustentaron las polticas puestas en marcha (relacionadas con teoras del cambio tecnolgico
y del SNI) y analizarlas desde el enfoque CTS para poder entender cmo en su implementacin
contribuyeron o no al desarrollo econmico y social. A la luz del enfoque constructivista social de
la tecnologa realizaremos un estudio descriptivo-explicativo de las polticas pblicas de CTI en
Argentina desde 2007 hasta la actualidad. Entender la compleja configuracin de factores que
definen una trayectoria scio tcnica puede explicar, en parte, la falta de efectividad de las
polticas y la imposibilidad de la consolidacin de un sistema productivo que permita el desarrollo
econmico y social.

Polticas pblicas de CTI; desarrollo.



Pressupostos Conceituais do Marco Legal de Cincia, Tecnologia e Inovao
Verusca Moss Simes dos Reis

O novo marco legal para cincia, tecnologia e inovao (Lei 13.243 de 11 de Janeiro de 2016) veio
sacramentar a parceria Universidade, Governo e indstrias. Este tipo de relao j vem se
desenvolvendo em diversos pases, desde pelo menos os anos de 1980. J patente que diversos
autores tm pesquisado o conjunto de transformaes sociais, polticas, econmicas e histricas
que envolvem este novo modo de produzir conhecimento na cincia dentro da Universidade.
Pesquisadores dos estudos sociais da cincia (CTS) tais como Ziman, Gibbons, Etzkowtiz e
Leydesdorff definiram tais transformaes a partir de pontos de vistas diferentes, sobretudo no
que tange o papel da Universidade e relao do conhecimento ali produzido com a sociedade.
Neste trabalho teremos como objetivo analisar conceitualmente os conceitos de coletivizao da
cincia (Ziman, 1983); cincia ps-acadmica (Ziman, 1996; 2000); Modo 2 (Gibbons et. al.,
1994) e Tripla Hlice (Etzkowtiz e Leydesdorff, 1995; 2008), apontando para suas caractersticas
e potencias consequncias e relacionando-os ao marco legal atualmente vigente no pas.

 139

Prioridades estratgicas para las PCTI de Amrica Latina

Roxana Paola Rivera Cruz

La preocupacin por establecer prioridades para la investigacin ha sido un tema nodal desde el
inicio de las polticas de ciencia, tecnologa e innovacin, son ejes fundamentales para el
desarrollo local y regional. En este trabajo veremos como las prioridades estratgicas de las PCTI
en una serie de pases de Amrica Latina ,coinciden en su mayora con las mismas de los pases
desarrollados, por lo tanto en su definicin no consideran un conjunto de dimensiones
fundamentales: como el contexto de produccin y aplicacin, los actores y sus expectativas y los
problemas que se deben atender. Por ello el objetivo es proponer las directrices que se tienen que
considerar para su definicin y as contribuir al diseo de instrumentos para que los actores que
participan en la planeacin, ejecucin y evaluacin de las polticas pblicas determinen
prioridades estratgicas orientadas a favorecer procesos de desarrollo inclusivo y sustentable. El
anlisis est centrado en el enfoque de planeacin estratgica situacional PES y el debate de
polticas pblicas ya que para definir las prioridades estratgicas de la PCTI es fundamental
advertir el papel que juegan dichas polticas y determinar la importancia que tiene la interaccin
de las mismas.

Prioridades estratgicas; polticas pblicas; desarrollo.



Processos de Valorao e Transferncia de Tecnologia em Organizaes Cientficas e
Tecnolgicas (OCTs) do Estado do Paran
Robson Thiago Guedes da Silva, Dcio Estevo do Nascimento

O modelo de inovao aberta proposto recentemente por Henry Chesbrough tem encorajado a
transferncia de tecnologia entre empresas, universidades e instituies de pesquisa. Em resposta
a esse fenmeno o Brasil criou mecanismos para incentivar a transferncia de tecnologia entre
essas diferentes organizaes pelas Leis 10.973/2004 e 11.196/2005. Assim, a maior integrao
entre esses agentes de inovao tecnolgica levanta a necessidade de voltar maior ateno
avaliao do valor da tecnologia objeto de transferncia. O objetivo da pesquisa foi descrever as
principais caractersticas de processos de valorao de tecnologias desenvolvidos e utilizados por
organizaes cientficas e tecnolgicas no Paran. Os procedimentos metodolgicos incluram
uma pesquisa bibliogrfica buscando o mapeamento de caractersticas de processos de valorao
de tecnologia utilizados no Brasil e no exterior e levantamentos de campo por meio questionrio.
Como resultado, verificou-se a existncia de cinco caractersticas principais que definem o perfil
das OCTs no processo de transferncia de tecnologia. Adicionalmente foi possvel verificar que a
aderncia aos mtodos mais indicados na literatura no uma caracterstica das OCTs
paranaenses, o que sinaliza um potencial para convergncia das prticas atuais s melhores
prticas.

Transferncia de Tecnologia; Inovao; Organizaes.

 140

Produccin, valorizacin y uso del conocimiento agropecuario en el marco de procesos

colaborativos: Cmo y en base a qu criterios valorarlo, monitorearlo y evaluarlo?
Isabel Bortagaray, Miguel Sierra

Este trabajo plantea un ejercicio de monitoreo y evaluacin de una serie de experiencias de
vinculacin interinstitucional promovidas desde el Instituto Nacional de Investigacin
Agropecuaria como plataformas de investigacin y desarrollo orientado a la resolucin de
problemas concretos. Son instancias de articulacin entre investigadores y usuarios en torno a la
produccin de trigo (2008), leche a nivel de una regin en particular (2009) y lanas ultrafinas
(2010). El anlisis incluye tambin una reflexin sobre la mtrica utilizada para la evaluacin de la
investigacin a nivel institucional. Estas experiencias varan en relacin a su propsito,
trayectorias, tipos de vinculaciones y tambin en lo que hace a las dinmicas sectoriales que
imprimen caractersticas propias. El monitoreo se desarrolla desde un enfoque crtico de la
valorizacin del conocimiento y la pregunta sobre cmo y en base a qu criterios monitorear y
evaluar estas experiencias especficas de vinculacin y produccin de conocimiento desde un
instituto de investigacin agropecuaria.

Produccin conocimiento; monitoreo; evaluacin; polticas.



Reflexiones en torno a la gestin de datos cientficos
Laura Alejandra Leff

Las actuales tecnologas digitales abren un espacio de oportunidades para mejorar la eficiencia de
la inversin en Ciencia y Tecnologa, mediante la reutilizacin de los datos cientficos. Esta
innovacin permite capitalizar el valor potencial de los datos para la produccin de nuevos
conocimientos. Los sistemas cientficos internacionales (NSF-EEUU, Horizon 2020-UE, DCC-UK)
estn avanzando rpidamente en la temtica de la gestin de datos cientficos. En Argentina, la
sancin de la Ley 26899/2013 (Repositorios Digitales Institucionales de Acceso Abierto)
promovida por el Ministerio de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Productiva, incluye la
obligatoriedad de depositar en repositorios institucionales de acceso abierto datos, artculos y
documentos, resultantes de investigaciones financiadas por el Estado. En este sentido, este trabajo
explora el diseo de polticas nacionales de gestin de datos cientficos. Se plantea abordar la
complejidad que deriva de la variabilidad y heterogeneidad de los datos y las herramientas de
anlisis desde una metodologa colaborativa con los actores involucrados.

Gestin-de-datos; acceso-abierto; comunidades-de-prctica.

 141

Sistema Nacional de Inovao em Portugal: o polo de TIC de Coimbra

Pollyanna Rodrigues Gondin

O presente trabalho tem como objetivo a anlise e avaliao das polticas de Cincia, Tecnologia e
Inovao (C,T&I) em Portugal. Pretende-se identificar os fatores institucionais e econmicos que
potenciam a inovao e sua comercializao, num contexto de crise econmica prolongada e
adoo de uma poltica de austeridade, como o caso deste pas semiperifrico. Atravs da anlise
do estudo de caso do polo de Tecnologia da Informao e Comunicao (TIC) de Coimbra, busca-
se verificar pontos positivos e negativos no seu funcionamento, sua insero nacional e
internacional, assinalando seus limites e suas potencialidades. Para a realizao desse estudo, a
tcnica de pesquisa empregada pautou-se em entrevistas orientadas por questionrio, que foram
realizadas nas empresas e em instituies de apoio pertencentes ao polo de TIC. Ao todo foram
entrevistadas 19 empresas e duas instituies de apoio e governana. Mobilizando este material
emprico e apoiando-se no quadro terico dos sistemas de inovao, pretende-se mostrar a
importncia do planejamento de determinados apoios pblicos C,T&I no reforo de efeitos
espontneos de potenciao da inovao, nomeadamente a relevncia das interaes no
surgimento de novas tecnologias, empresas e mercados.

Portugal; Tecnologia da Informao e Comunicao (TIC); Sistema Nacional de Inovao; Polticas
Pblicas; Interao.



Tecnologas para la Inclusin Social en Argentina: Iniciativas de Poltica Pblica para la
Agricultura Familiar
Ana Mara Costa, Maria Celeste Molpeceres, Rocio Ceverio

En Argentina, el proceso de visibilizacin de la Agricultura Familiar (AF) moviliz recursos -tanto
materiales como simblicos-, que se tradujeron en la creacin, jerarquizacin y cambios socio-
organizativos y de gestin en las instituciones de CyT, as como la adecuacin de instrumentos de
financiamiento y la formacin de recursos humanos en aspectos organizacionales, tcnicos y
comerciales. A partir del anlisis de las iniciativas de poltica pblica de promocin de tecnologas
para la inclusin social en AF en Argentina desde el ao 2005, se desprende que los esfuerzos se
orientaron, en primer lugar, a promover cambios poltico-institucionales mediante la creacin de
redes y articulacin de alianzas intra, inter y transinstitucionales de alcance local, nacional y
regional. En cuanto a los procesos I+D+I, ms que el desarrollo de nuevos artefactos - en trminos
de tecnologas apropiadas-, se busc estrechar las relaciones usuario-productor y promover
dinmicas de integracin y organizacin social. En trminos de presupuesto, si bien estas medidas
significaron el aumento de recursos orientados al desarrollo inclusivo de la AF, continan siendo
marginales, evidenciado la tendencia a la resolucin de demandas puntuales en desmedro de
soluciones estratgicas e integrales y de la sostenibilidad y continuidad de las polticas de CTI en
el tiempo.

Desarrollo local; conocimiento; aprendizajes; alianzas socio tcnicas.

 142

Tratamiento de las polticas pblicas en las encuestas de innovacin para el sector de

Software y Servicios Informticos de Argentina: una revisin crtica
Carina Borrastero, Germn Gonzlez, Jorge Jos Motta

El objetivo general del trabajo es contribuir a la optimizacin de los instrumentos de medicin de
la innovacin en el sector de Software y Servicios Informticos (SSI) de Argentina y Amrica
Latina en relacin con el tratamiento dado a las polticas pblicas en las encuestas sectoriales de
uso corriente. Partimos del supuesto de que dicho tratamiento muestra limitaciones en el alcance
y la profundidad de las preguntas relativas a los instrumentos pblicos de fomento a los que
acceden las firmas y su incidencia en los procesos de innovacin y desarrollo empresarial. En
consecuencia, planteamos que es limitada la productividad de la informacin obtenida como
insumo para medir un aspecto relevante de estos procesos como lo es la incidencia de las polticas
pblicas en el desempeo sectorial. A partir de una revisin de las encuestas de uso corriente en
la ltima dcada en el sector latinoamericano, a la luz de la literatura disponible sobre el tema y
los resultado de primera mano arrojados por diversos estudios de caso, proponemos una serie de
mejoras a las encuestas en uso que permita, en un futuro cercano, relevar informacin precisa
para la generacin de polticas pblicas adecuadas a la realidad del sector.

Software; Encuestas Innovacin; Polticas Pblicas.



Trayectorias sociotcnicas de promesas en tecnologas emergentes y su articulacin con
prcticas de investigacin: Caso clster de investigacin NBIC promovido por la
Universidad Central (Colombia)
Constanza Beatriz Prez Martelo, Javier Jimenez, Jorge Rojas Alvarez

Introduccin. Los estudios sociales de la ciencia, la tecnologa y la innovacin (CTI) han mostrado
el rol central de las promesas en las polticas de CTI, los desarrollos y la articulacin de actores,
relacionados con las tecnologas emergentes. La manera como se endogenizan esas promesas en
el nivel institucional, ha sido menos abordada. Objetivo. Comprender las dinmicas de
reconstruccin local de las expectativas de las tecnologas emergentes, indagando cmo un
discurso de convergencia Nano-Bio-Info-Cogno (NBIC) y sus promesas, se traducen en una
iniciativa para organizar la investigacin interdisciplinaria en una universidad colombiana.
Metodologa. Se utiliza un diseo de estudio de caso. Se realizan entrevistas semiestructuradas y
observacin participante en actividades de generacin y puesta en marcha de la iniciativa (2013-
2016). Resultados. La convergencia se traduce de mltiples formas entre los actores participantes.
Su ambigedad y las expectativas generadas permiten crear un espacio en el que tienen cabida
grupos de investigacin heterogneos, y con temporalidades diferenciadas, sin que haya
necesariamente cambios en las prcticas de investigacin. Conclusiones. Se aportan elementos
sobre la endogenizacin de las promesas de las tecnologas emergentes en el nivel de polticas de
CTI institucionales, y su relacin con la dimensin temporal de las prcticas de los actores.

Expectativas; NBIC; endogenizacin; prcticas; temporalidade.

 143

UTE, la construccin de capacidades y un entramado de interaciones

Andrea Waiter

Este trabajo se enmarca en el campo de la Historia Econmica y se propone incorporar una
mirada en Ciencia, Tecnologa, Sociedad y Desarrollo. Surge como inters de conocer el papel que
juegan las empresas pblicas uruguayas -actores fundamentales en todo proceso de desarrollo- en
la construccin de capacidades nacionales. La empresa pblica a estudiar es Usinas de
Trasmisiones Elctricas del Estado (UTE) que, desde su creacin en 1931 hasta la actualidad, ha
planteado demandas tecnolgicas que han necesitado de conocimiento, constituyndose como
una empresa que siempre tuvo espacio para la generacin de innovaciones. La Universidad de la
Repblica (UdelaR) es uno de los principales aliados de UTE, fundamentalmente el Instituto de
Ingeniera Elctrica de la Facultad de Ingeniera (FING). Este trabajo se propone estudiar las
interacciones entre UTE y la FING con el objetivo de comprender cmo UTE construye y/o
contribuye a la construccin de las capacidades tecnolgicas para resolver problemas dentro de la
empresa y en el entramado de la estructura cientfica-tecnolgica. Se pretende estudiar de qu
forma ha variado la relacin entre UTE y FING y de qu manera las empresas pblicas se
convierten o pueden convertirse en actores relevantes para el desarrollo de un pas.

Empresa pblica; conocimiento; capacidades tecnolgicas.



Variveis que influenciam no conceito dos programas de ps-graduao (stricto sensu) no
estado do paran
Jozeane Iop, Gilson Ditzel Santos, Giovanna Pezarico, Marlize Rubin Oliveira

A Educao Superior no Brasil incentivada pelas polticas pblicas na dcada de 1970, para a sua
diversificao, na qual a Ps-Graduao (Stricto Sensu) um dos fatores nesse intuito com
programas de mestrado e doutorado. O objetivo deste artigo teve o propsito de analisar variveis
que influenciam nos Conceitos dos Programas de Ps-Graduao (Stricto Sensu), bem como
analisar as correlaes existentes entre a varivel dependente e as variveis independentes,
dispostas em 91 programas de Ps-Graduao (Stricto Sensu) de 16 universidades no Estado do
Paran. Para atender essa finalidade, foi realizada duas pesquisas, uma pesquisa quantitativa com
a aplicao do instrumento do Software SPSS@ - Statistical Package for the Social Sciencesque,
que possibilitou gerar anlises a partir de trs tcnicas multivariadas: Anlise de Correlao,
Anlise de Regresso e Anlise de Varincia (ANOVA), e a pesquisa documental de 3 Grandes
reas da CAPES. Os resultados apontam que o "Conceito" tem significncia mediante o "Corpo
docente permanente", contudo identificou-se pelas anlises documentais das trs Grandes reas
que no quesito/item "Corpo Docente" o peso atribudo abaixo dos demais quesitos, sendo que o
mesmo precisa ser reavaliado, pois uma das variveis que interfere diretamente no "Conceito"
dos Programas investigados.

Ps-Graduao; Avaliao; stricto sensu; Capes.

 144

EIXO TEMTICO 08
Produo de conhecimentos tecno-cientficos e questes sociais
Coordenadores: Alexis Mercado

A construo de uma Metodologia de pesquisa dos Cursos de Ps-Graduao stricto sensu
da Fiocruz
Adelia Maria Oliveira de Araujo

A Fundao Oswaldo Cruz uma das mais destacadas instituies de cincia e tecnologia em
sade da Amrica Latina, tendo dentre suas atividades a formao de profissionais de excelncia
para atuao na sade pblica do Pas e no exterior. Atualmente, oferece 52 cursos de Ps-
Graduao stricto sensu, distribudos em suas unidades. Em 2008, sua Coordenao Geral de Ps-
Graduao realizou a primeira pesquisa de egressos dos cursos de Doutorado, para mapear o
percurso profissional dessas pessoas. Hoje, com as novas tecnologias e novas descobertas da
cincia em diversos campos, aliadas a necessidades de informao para gesto efetiva dos
resultados do ensino na Fiocruz, temos a emergncia de um modelo de pesquisa de egressos que
responda s demandas institucionais de indicadores de ensino, mas tambm aos requisitos dos
rgos de avaliao externos. O presente artigo apresenta o caminho para elaborao de um
modelo e sistematizao de uma metodologia de pesquisa dos egressos dos cursos de Ps-
Graduao, com vistas a resultados que espelhem a diversidade da instituio e revelem sua
contribuio na formao de profissionais do sistema nico de sade do Pas. Espera-se oferecer
um conjunto de informaes que instrumentalize a tomada de deciso e definio de estratgias
em nossos cursos.

Fiocruz; Metotologia; Egressos; Gesto; Informao.


A convergncia na filosofia da tcnica de Simondon
Pedro Mateo Baez Kritski

H uma relao especfica entre cincia, tcnica e cultura expressa no Du mode dexistence des
objets techniques de Gilbert Simondon. Ao se debruar na ontologia dos objetos tcnicos,
Simondon engenheiro e filsofo francs alm constatar a existncia de uma relao ntima
entre a tcnica e cincia existente j h algum tempo (embora ambas conservem as suas
especificidades e graus de independncia), o mesmo no se pode afirmar com relao tcnica e
cultura, cuja comunicao mostra-se defasada desde a revoluo industrial. O reestabelecimento
do contato entre estes dois mbitos (tcnica e cultura) aparece ento como uma necessidade
primordial na thse complmentaire de Simondon, trazendo consigo os seus problemas
derivados. O problema da convergncia entre estes mbitos distintos da sociedade, trata
basicamente de como deve se dar esta reaproximao, tomando-se em conta que este
reestabelecimento de laos poderia ser feito tanto pela via da tcnica organizando os atores
tcnicos e colocando o homem como o seu regente ou no nvel dos significados onda a
cultura que engloba os conceitos tcnicos para si. Novas questes surgem naturalmente quanto se
pensa no papel da tcnica e da filosofia, bem como no poder dos conceitos, na reaproximao
proposta.

Simondon; cincia; tcnica; cultura; filosofia.

 145

A influncia dos estudos de CTS na elaborao dos indicadores energticos voltados para o
desenvolvimento sustentvel.
Christian Luiz da Silva, Adriana Ripka de Almeida, Denise Rauber, Flvia de Faria Gomes., Gabriel
Massao Fugii, Rodrigo Mller

Os indicadores energticos voltados para o desenvolvimento sustentvel (Energy Indicator for
Sustainable Development EISD) comearam a ser cogitados para gerar informaes de apoio a
decises e planejamento a partir da conferncia Rio-92. Aps anlise histrica da literatura e dos
fatores que viabilizaram eventos sobre o desenvolvimento sustentvel, verificou-se citaes que
estabeleciam uma relao com movimentos atribudos aos estudos de Cincia, Tecnologia e
Sociedade (CTS). Assim, este artigo tem como objetivo analisar a influncia dos estudos CTS na
elaborao dos indicadores energticos voltados para o desenvolvimento sustentvel (EISD). Para
isso foi feito um levantamento bibliogrfico nas principais bases de dados nacionais e
internacionais. Como resultado, verificou-se que a influncia destes estudos no surgimento da
discusso sobre sustentabilidade ambiental e ecolgica tem relao com o recente objetivo de se
alcanar o desenvolvimento sustentvel nas mais diversas reas. Os EISDs, consequentemente,
so instrumentos que tiveram sua origem viabilizada pelos estudos de CTS, contribuindo para a
busca de solues interdisciplinares nos temas ligados energia. Assim este artigo, alm de uma
anlise histrica que confirma a influncia CTS nos EISDs, traz como contribuio a discusso
desta relao em um cenrio global atual.

CTS; Desenvolvimento Sustentvel; Indicadores Energticos.



As polticas pblicas e as polticas sociais e sua inter-relao no contexto da gesto social
Fabrizio Guinzani

O presente artigo cientfico tem como objetivo geral apresentar uma abordagem conceitual acerca
das polticas pblicas e das polticas sociais e a sua inter-relao no contexto da gesto social. A
poltica consiste no conjunto de procedimentos formais e informais que expressam relaes de
poder e que se destinam resoluo pacfica dos conflitos quanto a bens pblicos, podendo ser
consideradas como pblicas e sociais dependendo dos contextos a que so submetidas.
Inicialmente, o estudo traz uma breve reflexo sobre a conceituao das polticas pblicas com a
sua dinmica prpria e suas peculiaridade e o segundo tpico apresenta as polticas sociais
destacando as suas particularidades e sua inter-relao entre as polticas pblicas e a gesto
social, vindo a desenvolver tecnologias sociais na efetivao dessas aes na sociedade. A pesquisa
vislumbra demonstrar alguns elementos dos conceitos e delimitaes destas polticas, bem como
tambm entender o processo que vai da formulao avaliao dos resultados da primeira,
perpassando pelos da segunda e, principalmente, na sua inter-relao com a gesto social,
inclusive com o surgimento de tecnologias sociais aplicveis na sociedade como um todo. Utiliza-
se o mtodo dedutivo para a realizao da pesquisa.

Polticas sociais; gesto; tecnologias sociais.

 146

As tcnicas de confeco de roupas (e de corpos) em alfaiatarias: habilidades e produo

de conhecimento.
Valria Oliveira Santos

Com base em dados etnogrficos de pesquisa realizada em alfaiatarias de Curitiba e de So Paulo,
esta comunicao explora as habilidades e tcnicas associadas ao processo de confeco de
roupas sob medida tratando de compreender como gestos, materiais e instrumentos de trabalho
atuam entre si produzindo no apenas roupas, mas tambm os prprios corpos dos alfaiates e de
seus respectivos clientes. A reflexo est afinada com as proposies que repensam a natureza das
coisas materiais e, por conseguinte, a prpria noo de objeto. Investe-se na investigao dessas
prticas, essencialmente tcnicas, como processos de produo de conhecimento. O eixo central
da observao, que avalia as interaes dos objetos entre si e com as pessoas, segue a sugesto de
Tim Ingold (2013) de que o fazer um processo de correspondncia entre o fazedor e material, e
no de imposio ou de aplicao de um conhecimento prvio. Pretende-se, ao final, contribuir
para o entendimento das concepes estabelecidas acerca do conhecimento e dos processos de
trabalho ditos artesanais.

Alfaiates; conhecimento; materiais; habilidades; fazer.



Cincia, tecnologia e reproduo da existncia: notas sobre a conexo entre o pensamento
de lvaro Vieira Pinto e o materialismo histrico
Geraldo Augusto Pinto

A presente comunicao visa analisar as concepes de cincia e de tecnologia de lvaro Vieira
Pinto, buscando demonstrar a conexo do seu pensamento com o materialismo histrico. Em sua
explanao acerca da gnese da cincia, no livro Cincia e existncia: problemas filosficos da
pesquisa cientfica, de 1969, Vieira Pinto expe tal processo como parte da evoluo do
conhecimento presente em toda matria viva e desde sempre vinculado s necessidades de sua
existncia objetiva. O conhecimento humano, contudo, reveste-se de um predicado especial, a
sociabilidade, que, permeada pelo trabalho, possibilita um salto em direo s formas reflexivas
de saber e autoconscincia no ser humano. Conforma-se, pois, nesse longo processo, uma
totalidade histrica composta de objetividade e subjetividade, da qual emerge a cincia como um
conhecimento metdico. Posteriormente, em 1973, Vieira Pinto redigiu o volumoso O conceito de
tecnologia, no qual explana sobre a gnese da tcnica nas relaes do ser humano entre si e com
a natureza. Buscar-se- evidenciar nesta comunicao como o autor, coerentemente com os
fundamentos de seu escrito anterior, expe a tecnologia como uma esfera intimamente conectada
reproduo da existncia, criticando o fenmeno da desarticulao entre cincia e tcnica como
uma alienao.

Cincia; Tecnologia; lvaro Vieira Pinto.

 147

Conhecimento socioambiental no Espirito Santo (Brasil): internacionalizacao,

interidisciplinariedade e polticas pblicas
Teresa da Silva Rosa, Roberta Pereira Ferro

A comunidade cientifica um ator da governana no cenrio nacional e internacional. A produo
de conhecimento interdisciplinar uma demanda na busca da compreenso de questes
contemporneas. Esse o caso das questes ambientais como as mudanas climticas e a reduo
de risco de desastres, questes demandando o dilogo de diferentes saberes. O objetivo desta
proposta o de discutir o conhecimento mapeado a partir da produo dos lderes de grupos de
pesquisa (GP) do ensino superior no estado do Esprito Santo (Brasil) tendo trs focus: a
perspectiva interdisciplinar em suas publicaes; as possibilidades de contribuio para polticas
pblicas e de internacionalizao. Foram mapeados os GPs com interesse nas duas temticas
ambientais e a produo dos seus lderes. Os trabalhos selecionados foram analisados com vistas a
confirmar ou no os objetivos mencionados acima. Trs pontos foram observados: a produo
parece refletir a estrutura universitria brasileira; a contribuio para o processo de tomada de
deciso no estado parece comprometida; o pequeno interesse na internacionalizao da produo.

Conhecimento socioambiental; produo; internacionalizao, interdisciplinaridade.



Consideraciones acerca del campo de los estudios sociales rurales en Cuba.
Yisel Herrera Martnez

La produccin del conocimiento en las Ciencias Sociales en Cuba se ha caracterizado por un
discurso estrechamente vinculado a las problemticas del pas. La demanda de conocimiento
presenta un mayor grado de profundidad en los anlisis y su naturaleza ha sido vulnerable a los
cambios de las polticas trazadas. El resultado que se presenta recoge algunas consideraciones
acerca del campo de los estudios sociales rurales en Cuba, valorando las determinantes sociales
que intervienen en la produccin del conocimiento sobre el tema. La sociologa del conocimiento
como perspectiva terico-metodolgica permite el desarrollo de la investigacin, posibilita
establecer una relacin entre el conocimiento cientfico que se ha producido y su contexto social
de referencia. El anlisis de documentos y contenido arrojan luces acerca de conceptualizaciones y
teoras vinculadas; enfoques metodolgicos y el proceso de establecimiento de los aparatos
institucionales relacionados con la investigacin social rural. Se percibe al campo de los estudios
sociales rurales como resultado de un saber multidisciplinar, construido en el sistema de
relaciones sociales y que tributa a las ms diversas esferas de lo social.

Campo cientfico; rural; estudios sociales.

 148

Contribuciones de la ciencia a la planificacin del espacio costero en Uruguay: avances en

el mapeo del campo cognitivo
Claudia Cohanoff

El Manejo Costero Integrado es un proceso continuo, dinmico y multidisciplinario que busca
integrar los diferentes niveles gubernamentales, la comunidad, la ciencia y los intereses
sectoriales y pblicos, en la elaboracin e implementacin de programas para la proteccin y el
desarrollo sustentable de los recursos y ambientes costeros. En la planificacin del espacio
costero se integran actores y conocimientos diversos en una serie de etapas que se suceden en el
tiempo. Los aportes de la ciencia a la planificacin pueden provenir desde diferentes disciplinas,
dependiendo de las necesidades de conocimiento e informacin de cada una de las etapas. El
objetivo del trabajo es caracterizar los mbitos en los que se desarrolla nuevo conocimiento en
temas relacionados al Manejo Costero Integrado en Uruguay. Para ello se realiza una bsqueda de
informacin acerca de grupos de investigacin e investigadores, cuyas lneas se relacionan con la
generacin de conocimiento para el Manejo Costero Integrado desde disciplinas diversas y
posibles campos interdisciplinarios. La informacin encontrada es integrada en un mapa
cognitivo, herramienta potencial para identificar el conocimiento generado en los diferentes
espacios de la costa, distinguiendo entre lugares en donde se han realizado investigaciones y
aquellos en los cuales puede haber vacos de informacin.

Planificacin-espacio-costero; mapa-cognitivo; contribucin-ciencia.



Da Revoluo Cientfica Tecnocincia: Uma abordagem filosfica e scio-histrica da
cincia moderna
Maysa Leal de Oliveira

O trabalho se dedica a compreender detalhadamente o que a prpria cincia propondo
entendimentos fundamentais sobre a natureza da atividade cientfica moderna. Com o objetivo de
pintar um cenrio geral fornecendo elementos introdutrios para a compreenso do atual debate
sobre as cincias, acompanha os desenvolvimentos da cincia moderna desde a revoluo
cientfica, de seu processo de institucionalizao na Europa, como cincia acadmica sob
financiamento do Estado, at tornar-se ps-acadmica, com a mudana forte operada nas
condies sociais e institucionais de investigao. Passa pelo ethos mertoniano, pelos conceitos de
cincia normal e ps-normal chegando ao conceito de tecnocincia e s ideias que o sustentam. Na
perspectiva dos Estudos Sociais das Cincias, o trabalho integra contribuies histricas,
abordagens sociolgicas e reflexes filosficas, tentando uma aproximao mais verossmil da
temtica cientfica e o entendimento de suas tenses e complexidades. preciso compreender em
grande profundidade como a atividade cientfica se relaciona com o contexto em que tem lugar. Os
parmetros da cultura e da histria devem ser considerados com sabedoria quando procuramos
solues de cincia para o desenvolvimento e o progresso local. De outra forma, os avanos
possibilitados pela cincia sero apenas alavanca de um crescimento material desarticulado de
qualquer progresso social.

Cincia; cultura; cincia moderna; tecnocincia.

 149

De telegrafa sin hilos a radiodifusin: apropiacin tecnolgica de la radio en Chile

Martn Andrs Prez Comisso

Cmo fue la historia de la tecnolgica que da origen a la radio en Chile? A partir de la
aproximacin por medio de un nuevo modelo de apropiacin tecnolgica, este trabajo explora la
transformacin de la telegrafa sin hilos haca de la radiofona en Chile, desde 1903 hasta 1931.
Inicialmente se describe un modelo racional de apropiacin tecnolgica, que explica
conceptualmente la aproximacin utilizada. Con esta perspectiva se narra el proceso sociotcnico
anterior a la primera transmisin radial de 1922, en el cual ocurre la apropiacin de la telegrafa
sin hilos y su evolucin a radiofona. Los procesos de acceso, aprendizaje, incorporacin y
transformacin de este son identificados y descritos con nuevas evidencias histricas. Finalmente,
a travs de una metodologa propuesta para examinar apropiacin tecnolgica en grupos sociales
del pasado, se discute la apropiacin tecnolgica de la radiofona y se explicitan las ventajas de
analizar la apropiacin de una tecnologa en un grupo social del pasado.

Apropiacin tecnolgica; historia de tecnologia.



Doenas Genticas Raras no Serto: da contaminao ao risco gentico
Neide Mayumi Osada, Maria Conceiao da Costa

Este paper situa-se no campo dos Estudos Sociais da Cincia e da Tecnologia, pretende-se analisar
o lugar e os efeitos dos recentes avanos da biocincia, da biotecnologia e, sobretudo, da
biomedicina sobre a sociedade brasileira. Trata-se de um momento em que o acesso a tecnologias
de sequenciamento gentico estaro se tornando ferramentas de pesquisa mais acessveis a
diversos laboratrios de pesquisa no pas. Um dos efeitos a ampliao de descobertas de novas
doenas genticas que ocorrem em alta frequncia no pas. A metodologia adotada a reviso da
literatura que aborda as transformaes no campo da sade sob a perspectiva da coproduo do
conhecimento cientfico e da biopoltica. As concluses acerca da produo de novas doenas
genticas e da possvel disponibilizao de exames de sequenciamento gentico na rede pblica
de sade devem ser analisadas em profundidade e em parceria com os distintos grupos
envolvidos na questo para que as informaes genticas no prejudiquem os pacientes, de forma
que estes no sejam estigmatizados e alvo de preconceitos.

Risco Gentico; biopoltica; biomedicina.

 150

Escritos sobre o cuscuz: uma cultura alimentar ameaada?

Soraia Martins de Carvalho, Islandia Bezerra da Costa

O presente texto prope dialogar sobre a cultura alimentar do cuscuz e sua preservao frente aos
debates em torno dos transgnicos e da soberania e segurana alimentar e nutricional. Foram
realizadas pesquisas bibliogrficas em livros, peridicos e stios virtuais. Dividido em quatro
partes: Cuscuz: um patrimnio cultural alimentar; O que isto que estou comendo?; Entre riscos,
incertezas e avanos dos alimentos transgnicos: o que h por trs de um cuscuz geneticamente
modificado; e Soberania e segurana alimentar e nutricional: caminhos para preservao dos
nossos direitos e da identidade de um povo. Este artigo desvenda questes importantes que afeta
a todos os brasileiros, at ento invisvel aos olhos da maioria da sociedade. O cenrio atual
mostra o poder, a influncia e o controle das grandes empresas multinacionais do ramo sobre os
agricultores, os consumidores e o poder pblico. Percebe-se que os interesses so diferentes, para
as multinacionais alimento so commodities e j para a sociedade alimento cultura, identidade e
vida. Por isso, a sociedade precisa estar informada e consciente de sua escolhas de consumo,
agricultores e consumidores so igualmente afetados pela falta de alimentos acessveis, nutritivos
e produzidos localmente, e por isso deve ser uma luta conjunta e participativa.

Cultura; soberania e segurana alimentar.



Hidreltricas e movimentos sociais: anlise sociotcnica sobre a construo do
funcionamento/no funcionamento dos projetos das usinas de Garabi e Panambi
Catiane Matiello

O tema do presente trabalho a organizao de movimentos sociais diante da implantao de
usinas hidreltricas no Brasil. Parte-se de uma abordagem sociotcnica para a anlise dos
processos de construo do funcionamento/no-funcionamento dos projetos por parte dos
movimentos sociais organizados contra a implantao de hidreltricas. Para tanto, se estudar a
trajetria de implantao das usinas binacionais de Garabi e Panambi, no rio Uruguai, na divisa do
Rio Grande do Sul com Argentina, ambas em fase de estudos de viabilidade tcnica e ambiental. A
metodologia do trabalho qualitativa e utiliza documentao produzida atravs de observaes e
entrevistas em trabalho de campo. Empregam-se ferramentas terico-conceituais do campo de
estudos em Cincia, Tecnologia e Sociedade (CTS) e da Sociologia da Tecnologia, a partir dos quais
se considera o funcionamento de uma tecnologia como algo no intrnseco s suas caractersticas,
mas como dimenso derivada dos sentidos construdos pelos grupos sociais relevantes a partir de
seus interesses e valores. Prevendo uma relao interativa, portanto, a noo de funcionamento
descreve o resultado de um processo de construo sociotcnica em que intervm elementos
heterogneos e que corresponde a contingncias construdas social, poltica, tecnolgica e
culturalmente.

Movimentos Sociais; Hidreltricas; EstudosCTS; Sociologia da Tecnologia; Garabi & Panambi.

 151

Meio ambiente e trabalho numa sociedade alm da resignao: quando a Economia

observa os alertas das Cincias
Paulo Srgio Fracalanza, Rosana Icassatti Corazza

Os alertas sobre o estreitamento das fronteiras biofsicas ao crescimento econmico so objeto de
contribuies de diversos campos das cincias naturais desde o final dos anos 1960. Nas ltimas
duas dcadas, esses alertas tm se tornado mais sistemticos, frequentes e consensuais,
abrangendo problemticas que passam no apenas pelas mudanas climticas, mas que
compreendem ainda, para usar a expresso cunhada por Rockstrm et al (2009), outras oito
fronteiras planetrias: a acidificao dos oceanos, a depleo do oznio estratosfrico, a ruptura
dos ciclos biogeoqumicos do nitrognio e do fsforo, os recursos hdricos, as mudanas no uso do
solo, a perda da biodiversidade, a descarga de aerossis na atmosfera e a poluio qumica. A
produo acadmica na rea de Economia apresentou rplicas aos argumentos das cincias
naturais desde seus primeiros alertas; muitas vezes, essas rplicas pouco avanaram alm da
sugesto de ferramentas para reparar mecanismos falhos de mercado. Neste artigo, articulamos
argumentos menos resignados ao mercado, desenvolvidos no mbito de estudos sobre Meio
Ambiente e Trabalho na rea de Economia, demonstrando como se coadunam perspectivas sobre
decrescimento e a reduo do tempo de trabalho.

Decrescimento; Fronteiras Planetrias; Desenvolvimento Socioeconmico.



Metodologas de evaluacin de impacto social de la Ciencia y la Tecnologa en la salud y el
agro: revisin critica y sntesis de aportes
Maria Cecilia Tomassini Urti, Maria Cecilia Tomassini Urti, Mariela Bianco

Este trabajo realiza una revisin sistemtica de un conjunto de enfoques que evala impactos
sociales de la produccin de Ciencia y Tecnologa (C&T) en el rea de la salud y el agro, con el
objetivo de avanzar en la sntesis de metodologas e indicadores ms integrales y robustos. A
pesar de la importancia central de esta rea de estudios para los estudios sociales de la ciencia y la
tecnologa como para la formulacin de polticas, no se dispone de un conjunto normalizado de
indicadores de impacto de la C&T en la sociedad. La ponencia, examina nueve enfoques que
evalan impactos sociales de la C&T en las referidas reas a partir de: la definicin de impacto
social y su operacionlaizacin en variables, sus unidades de anlisis, las metodologas y tcnicas
empleadas y los indicadores generados. En segundo lugar, se comparan los abordajes en trminos
de sus limitantes para medir el impacto social de la C&T. Por ltimo, a partir de las fortalezas de
estas perspectivas se avanza en la construccin de una propuesta metodolgicamente sinttica
para la medicin del impacto social de la C&T, al tiempo que se problematiza su capacidad de
extrapolarse a otras reas de evaluacin de impacto.

Impacto Social; C&T; Metodologas; Salud-Agro.

 152

Necessidades alimentares especiais (NAE): uma questo social em polticas de segurana

alimentar e nutricional
Cilene da Silva Gomes Ribeiro, Flavia Auler, Islandia Bezerra da Costa, Maria Teresa Gomes de
Oliveira Ribas, Silvia do Amaral Rigon

Essa comunicao tem como referncia as demandas tcnico-cientficas e sociais advindas do
Projeto de Pesquisa Necessidades Alimentares Especiais (NAE) no ambiente escolar: uma
discusso do binmio Nutrio e Biotica, aprovado em 2014 (MCTI/Ao Transversal LEI/CNPq
N 82/2013), ainda em produo de resultados. Trata-se de uma rede de parcerias institucionais,
proposta pelo Curso de Nutrio da Pontifcia Universidade Catlica do Paran, envolvendo
setores especficos da Universidade Federal do Paran, PUC Chile e Secretaria de Estado da
Educao do Paran. O problema em tela discute polticas pblicas para ateno s NAE no
ambiente escolar, luz da interdisciplinaridade da Nutrio e Biotica, orientada na perspectiva
da segurana alimentar e nutricional (SAN) e do direito humano alimentao adequada (DHAA).
O interesse na produo do conhecimento tem relevncia pela abordagem terica e construo
participativa, sendo reflexo da demanda social de compreenso da experincia vivida no cotidiano
de escolares com NAE; avaliao das estratgias de assistncia alimentar e de sade vigentes e
proposies para monitoramento das violaes do DHAA destes sujeitos. Considera-se estratgica
sua visibilidade no mbito das prticas de sade e educao, para o desenvolvimento de
tecnologias de gesto intersetorial de NAEs, possuindo alto grau de significncia para a Poltica
Nacional de SAN.

NAE; Alimentao Escolar; SAN; DHAA.



O mundo moderno no liquidificador
Zenilde Nunes Batista, Vincio Carrilho Martinez

Este artigo traz uma breve anlise de pontos destacados na sociedade ps-moderna que se
aglutinam em torno do consumo planejado e induzido pela atividade comercial e aspectos
relacionados ao controle social repressivo pelo vis estatal. Este conjunto se potencializa na forma
de mecanismos de exceo do atual estgio societal verificado no entrelaamento entre Sociedade
Estado (direito) Capital. Sob o aporte terico de Bauman & Lyon (2013), Lvy (1996), Weber
(1979), Foucault (1987) e outros autores, discute-se o papel da tecnologia moderna que propicia
um sistema de vigilncia que expe o indivduo e o deixa vulnervel ao controle. Analisa-se a
tecnologia ofertada a servio de um aparato que visa cercar, porm, ao mesmo tempo, excluir.
Levantam-se pontos sobre a ideologia do determinismo tecnolgico. No conceito de liquidez da
modernidade explicitamos a vigilncia, que fluida, onipresente. Assim, pode-se entender como
operam os mecanismos de segregao econmica e social que trazem em seu bojo o modus
operandi do Grande Irmo. Aborda-se a construo da conscincia do que a insero na rede
representa - educao em segurana digital - como alternativa na minimizao dos riscos da
vigilncia atual.

Vigilncia; consumismo; controle; excluso/exceo.

 153

Produo de conhecimentos tecno-cientficos e questes sociais: Concepo de sade

positiva e o alimento saudvel
Manuela de Souza Diamico

A noo de que os alimentos interferem na sade ganha formas bastante peculiares na sociedade
moderna. O desenvolvimento de tecnologias relacionadas a essa percepo tornam esse um
campo de especialidades que influenciam as formas de se relacionar tanto com a dieta alimentar
como com a sade, colocando o indivduo como o principal agente na gerao da qualidade de sua
sade. Padres de consumo so crescentemente compartilhados, sendo a busca pelo alimento
saudvel um deles. Buscamos compreender de que maneira os conhecimentos nutricionais
reverteram-se em produtos alimentcios com alegaes de sade. Partimos da hiptese de que a
divulgao do conceito positivo de sade pela OMS (1948) ensejou um ambiente favorvel ao
compartilhamento dos significados de alimento saudvel. A concepo positiva de sade insere no
imaginrio do consumidor a ideia de que a sade , alm da ausncia de doena, algo que pode ser
constantemente melhorada. Nesse movimento surge a perspectiva nutricional de promoo da
sade, segundo a qual, determinados nutrientes so associados funes especficas no
organismo, num processo contnuo de melhoramento da sade. Essa problematizao parte da
discusso realizada em minha tese cujo ponto central a percepo dos cientistas e engenheiros
de alimentos sobre os alimentos saudveis.

Sade positiva; nutricionismo; consumo saudvel.



Produccin abierta y colectiva de datos y desafos para una transicin hacia la
sustentabilidade
Mariano Fressoli, Valeria Arza

La produccin abierta y colectiva de datos utiliza herramientas digitales que facilitan la
interaccin y la produccin colectiva de bases de datos en red. Participan de la produccin
colectiva de datos una variedad de actores como activistas hackers, activistas de movimientos
sociales, agencias de gobierno, ONGs, investigadores y personas a pie, por lo que se favorece una
mayor equidad en la produccin y el acceso a los resultados de conocimiento. En un contexto de
fuertes desafos cognitivos que plantea la transicin hacia sociedades sustentables, la produccin
colectiva de datos ofrece una oportunidad nica para responder a dichos desafos. Estas
estratgicas permiten el monitoreo de problemticas sociales y ambientales, produciendo
informacin que puede ser utilizada como evidencia para demandar respuestas a las autoridades
pblicas. Adems, la amplia generacin de datos y su difusin en redes sociales, visibiliza
problemas que suelen permanecer ajenos a la atencin de los grandes medios de comunicacin. A
partir del anlisis de una serie de casos de produccin colectiva de datos en Argentina, en este
artculo se discuten las potencialidades y los dilemas que introducen estas prcticas para
enfrentar los desafos que impone una transicin hacia la sustentabilidad.

Datos abiertos; ciencia aberta; activismo.

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Produccin de conocimiento tecnocientfico e inclusin social. Buscando convergencias en

el nivel regional-local
Eliana Alejandra Arancibia Gutierrez

Es un trabajo exploratorio con una importante base emprica que pretende avanzar en la
comprensin de las articulaciones necesarias para construir convergencias entre produccin de
conocimiento tecnocientfico e inclusin social en el nivel regional-local. El inters se centra en la
contribucin que la investigacin acadmica desarrollada en instituciones pblicas puede hacer
en esos procesos, discutiendo igualmente orientaciones de poltica en CyT en el nivel nacional y
local que posibiliten esa aspiracin. Para explorar estas proposiciones se realiz un estudio de
caso en el sureste mexicano, que implic un levantamiento de proyectos de investigacin aplicada
orientados a la resolucin de problemas en reas especficas (energa, vivienda, salud,
alimentacin) y en sectores productivos de pequea escala (apicultura, acuacultura, ganadera,
agricultura). Se incluyen iniciativas realizadas entre 2004-2014, financiadas con fondos pblicos,
y que involucran la participacin de investigadores de universidades y centros pblicos de la
regin. Para su examen se desarroll una matriz analtica, basada en los aportes tericos del
anlisis de poltica, sociologa de la tecnologa (BIJKER, HUGUES &PINCH, 1987; BIJKER, 1995),
Economa del aprendizaje (Lunvall, 1988, 1992) y en las contribuciones elaboradas recientemente
en la regin latinoamericana con un enfoque sistmico e interactivo (Sutz,2011, 2012; Thomas
2009, 2012).

Investigacin acadmica; Inclusin social; PCT.



Produccin y uso de conocimientos regulatorios. El informe tcnico como mediador en
polticas pblicas en salud
Ezequiel Benito

La presente ponencia aborda los modos de produccin y uso de conocimientos en el contexto
regulatorio global de la salud pblica. Particularmente, analiza la manera en que el conocimiento
cientfico en salud es mediado durante la preparacin de documentos tcnicos por parte de
organismos internacionales. El objetivo de este trabajo es analizar el modo en que el conocimiento
cientfico es mediado y sintetizado durante el proceso de preparacin de documentos tcnicos
publicados por la OMS y su impacto regulatorio y en polticas pblicas de la Argentina. Se trabaj
con un abordaje cuali-cuantitativo, con anlisis bibliomtricos sobre publicaciones cientficas y
documentos pblicos en conjunto con entrevistas a expertos, tcnicos y actores involucrados. Los
datos recabados en las entrevistas permiten plantear como conclusin que el conocimiento
cientfico forma parte de un conjunto de elementos que son utilizados al momento de establecer
documentos tcnicos dirigidos a las polticas y existen mediaciones, transformaciones y
adaptaciones de contenidos y sentidos que son invisibilizadas en dicho proceso. Por otro lado, se
observ que los expertos seleccionados presentan atributos diferenciales respecto de otros
investigadores o pares acadmicos que no suelen participar de dichos comits.

Polticas-pblicas; Informes-tcnicos; Documentos-de-polticas; Polticas-en-salud.

 155

Relaes CTS e a arte: o caso de 3 telas de Joseph Wright

Awdry Feisser Miquelin, Amanda Loos Vargas

Neste trabalho expomos alguns resultados de pesquisa sobre a obra de Joseph Wright e sua
possvel transio para o Ensino de Cincias e Tecnologia. Para tanto escolhemos demonstrar as
relaes de leitura em trs telas e suas interaes com o ensino e discusses CTS. As telas so: a)
Um experimento com um pssaro e uma bomba de ar, b) O Alquimista, na Procura da Pedra
Filosofal, descobre o fsforo, e reza pela concluso bem-sucedida de sua operao, como era o
costume dos antigos astrlogos qumicos, c) Palestra de um filsofo sobre um planetrio de
mesa, no qual uma lmpada est colocada no lugar do Sol. Para sistematizar esta discusso sobre
as telas tratamos com autores como Postman e as relaes do tecnoplio, a relao entre culturas
de Snow, colocaes de Merton sobre a sociologia da cincia, e a educao tecnolgica colocada
por Bazzo. Baseados nas telas, e na epistemologia do pintor e sua relao com a Sociedade Lunar
nossos resultados revelam fortes indcios de tensionamentos sobre a cincia e tecnologia do
sculo XIII na Inglaterra durante a revoluo industrial e possibilitam paralelos sobre questes
para a discusso da abordagem CTS em nossa poca para o ensino de cincias e tecnologia.

Joseph Wright; CTS; Arte.



Tecnologia e inovao na gesto da clnica: o apoio especializado matricial na ampliao de
acesso ao cuidado especializado e formao de profissionais em sade
Edson Malvezzi, Everton Soeiro, Jos Maurcio de Oliveira, Renata Lcia Gigante

Esta estratgia objetiva assegurar apoio especializado entre as equipes e profissionais
encarregados da ateno a problemas de sade. Realizado de maneira personalizada e interativa.
Nela, um especialista de determinado ncleo apia especialistas de outro ncleo de formao,
objetivando a ampliao da efetividade de sua atuao. Esta atividade se tornou um importante
dispositivo para a integrao ensino-servio nesta rede de servios, entre o Hospital e a Ateno
Bsica. Destaca-se o foco na formao recproca que essa ateno enseja, podendo assumir a
configurao de atendimentos conjuntos, discusso de casos, discusses tcnicas com temrio pr
estabelecido, entre outras. Neste processo, o especialista mdico, preceptor e residente, em
formao na rede de ateno, para alm do foco no hospital, tm favorecidas tanto a sua
qualificao como dos demais trabalhadores envolvidos. A experincia de cinco anos na rede do
SUS Campinas entre estas instituies e sua avaliao demonstram a aplicabilidade e
possibilidade de expanso. Os desafios enfrentados apontam para a possibilidade de ampliao
tanto de escala como de escopo, com ganhos significativos tanto para a formao dos profissionais
do SUS equipes de sade das UBS, preceptores e residentes, como para a qualificao do
cuidado, com ampliao e qualificao do acesso aos usurios deste sistema.

Tecnologia; Inovao; Gesto da clnica.

 156

Tecnologia social e gesto da educao

Sidney Reinaldo da Silva

O texto discute a concepo de tecnologia social e sua relao com a gesto da educao. A partir
de uma abordagem terico crtica, so analisados aspectos da avaliao em larga escala do ensino
e a sua relao com a poltica de responsabilizao educacional. O texto aborda as recentes
tendncias da gesto da educao em criar mecanismos de controle da produtividade no mbito
da educao bsica e o modo como isso tem sido compreendido a partir do advento de tecnologias
sociais que incorporam diferentes campos cientficos e tecnolgicos com mecanismos jurdicos e
de mercado. So abordados tendncias recentes de tais polticas no Estado de So Paulo e o modo
como a gesto da educao tem incorporado a avaliao como forma de responsabilizao dos
professores. Mostra-se a concepo de educao que prevalece no contexto da aplicao de tais
tecnologias sociais, destacando as crticas que apontam os riscos de tais polticas para uma
formao humana emancipadora. Apontam-se possibilidades e limites do controle democrtico de
tais tecnologias sociais no mbito da gesto da educao.

Tecnologia Social; Avaliao; Educao.



Tecnologias Fsicas como Mecanismos de Controle: Uma anlise de Unidades Hospitalares
Flvia Granzotto Fachini, Francis Kanashiro Meneghetti, Rejane Cioli

As tecnologias fsicas incorporadas nos hospitais como forma de organizao do processo de
trabalho auxiliam no que concerne elaborao e armazenamento de pronturios, fluxo e
atendimento dos pacientes. So indispensveis para o atendimento de problemas de sade por
meio de medicamentos, exames complementares e aparelhos de diagnsticos cada vez mais
sofisticados. Desta forma, a racionalizao do processo de trabalho e a incorporao de
tecnologias fsicas com vistas a facilitao em suas diversas formas, podem tambm se desdobrar
no exerccio do controle a partir da intensificao do ritmo e rotina de trabalho de profissionais
que atuam nos Hospitais. Sendo assim, essa pesquisa tem como objetivo geral analisar a
incorporao de tecnologias fsicas nos hospitais e procura compreender como se d a
manipulao dessas tecnologias que podem resultar em formas de controle sobre o trabalho dos
profissionais. A partir da tcnica bibliomtrica a pesquisa dar-se- pela anlise desses elementos
em teses e dissertaes que se referem ao municpio de Curitiba/PR. Como pressuposto, mais do
que facilitar o trabalho dos profissionais as tecnologias fsicas so um meio para a intensificao
da explorao do trabalho. Essa pesquisa tem como base autores como: MARX (1985), FARIA
(2004) e FARIA E MENEGHETTI (2007).

Tecnologias Fsicas e Trabalho; Hospitais.

 157

Um olhar sobre Arte, Fetiche e Encantamento Tecnolgico de Walter Benjamin

Venise Paschoal de Melo, Luciana Martha Silveira

Refletindo sobre a Arte e Tecnologia, nos deparamos com significativas transformaes entre elas,
o novo discurso do artista mediado pelas tecnologias recentes e as mudanas ocorridas na obra de
arte, seus processos de interao, simulao e imerso, que passam a solicitar do espectador um
modo diferenciado de fruio, no qual ele colabora, joga, se encanta e se distrai. Neste vis, este
trabalho pretende versar sobre determinadas reaes despertadas nestes participantes, tais
como: o encantamento, o fetiche tecnolgico e a distrao. Para tal explanao, utilizaremos
conceitos de Walter Benjamin, especialmente aqueles voltados para a anlise das Exposies
Universais ocorridas em Paris no sculo XIX, objetivando correlacionar o tema Arte e Tecnologia
aos aspectos tcnicos da modernizao ocasionados pelas tecnologias, como fruto da Revoluo
Industrial. Nosso discurso se volta tanto para as grandes exposies e as novas tecnologias que
provocavam no pblico uma espcie de encanto e arrebatamento, devido ao furor do iminente
futuro tecnolgico, quanto para o cinema, dita como uma das primeiras formas propcias a gerar
distrao proposital do pblico. Acreditamos que a anlise sobre o fetiche e a distrao
ocasionada pelas tecnologias do sculo XIX, podem nos auxiliar a compreender as transformaes
sociais de nosso prprio tempo.

Tecnologia; Arte; Fetiche; Distrao; Benjamin.



Uma conduta sistemtica entre mdico pesquisadores na virada do sculo XIX para o XX
Daniel Guerrini

Este artigo discute a atuao de mdicos sanitaristas na virada do sculo XIX para o XX, que foi
fundamental para a institucionalizao da pesquisa cientfica no Brasil. Atravs de uma anlise
ideal-tpica da realidade, baseada nos pressupostos da sociologia compreensiva, observa-se a ao
de um grupo social, que colocou como objetivo a modernizao da sociedade segundo os ideais
cientficos da microbiologia e da medicina experimental. Assim orientada, a ao desse grupo
entra em choque com as polticas de modernizao controlada do Brasil daquele perodo. Essas
polticas autoritrias apoiavam, de maneira intermitente, pesquisas com fins utilitrios. Mas a
ao dos pesquisadores, executada a partir do seu compromisso com os valores da atividade
cientfica, conseguiu alcanar estabilidade e continuidade nas atividades de pesquisa que
conduziam. Nesta anlise observa-se, em meio a um perodo de acentuada e conturbada
modernizao sociocultural do pas, o incio de um processo de diferenciao e autonomizao
das suas esferas culturais.

Sociologia; Cincia; Modernizao; Ensino superior.

 158

Una historia de patentamiento universitrio

Jorge Enrique Meja Quiroga

Este trabajo da cuenta de la dinmica social existente para lograr una innovacin y se pregunta
por los cambios en la visualizacin de las red socio-tcnicas alrededor del actor principal. Durante
un perodo de 12 aos se ha hecho seguimiento a la historia de un investigador universitario que
ha logrado el desarrollo de 3 patentes de invencin. La historia ha sido sintetizada usando el
enfoque de redes socio-tcnicas, tomando en consideracin los grandes hitos que marcan los
quiebres de la historia. Para cada uno de estos hitos se han construido sus respectivas redes socio-
tcnicas y a cada red se le ha calculado las mtricas del anlisis de redes sociales. Se encontr que
el enfoque de redes permite visualizar la dinmica social y que sta puede ser resumida mediante
los estadsticos clsicos del anlisis de redes sociales. El trabajo permiti verificar la
correspondencia existente entre la riqueza de la red y los vaivenes de la historia.

Innovacin; Patentes; Redes socio-tcnicas.

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EIXO TEMTICO 09
Dinmica das instituies e campos cientficos
Coordenadores: Pablo Kreimer

A trajetria da UE no Brasil
Lvia Maria dos Santos, Robson Thiago Guedes da Silva

Uma das ferramentas utilizadas para estimular atividades inovativas no Brasil a intensificao
da Relao Universidade-Empresa. Essa prtica j acontecia desde a dcada de 1970, mas em
2003, com a nova trajetria de poltica industrial no pas, tais como PITCE, PDP, PBM esses
estmulos tem acontecido com maior frequncia e de diversas maneiras. Uma das formas atravs
de editais de financiamento onde requerida a participao de bolsistas, ou bolsas de ps
doutorado que tenham vinculo com uma empresa, os estmulos continuam sendo construdos, e
recentemente foi aprovado com o Marco Regulatrio da Inovao que facilita maior interao U-E.
Parte dos mecanismo de aproximao U-E tem sido monitorado pelo Diretrio de Grupos de
Pesquisa do CNPq desde 2000. O objetivo desse artigo identificar as trajetrias dessa
aproximao, a relao das reas cientficas que mais tem apresentado aproximao com as
empresas, os segmentos econmicos que mais buscam essa parceria, a evoluo do interesse das
empresas e tambm as formas de parceria que esto se intensificando. Foi realizada reviso de
literatura, e a anlise dos dados foi feita entre os anos de 2002 a 2014, com dados do DGP,
analisando a evoluo dos eventos, a abrangncia da anlise foi nacional.

Relao Universidade Empresa; Inovao.



A trajetria das polticas antidoping: moralidade e governana de cincia e tecnologia
Marcos Silbermann

A Agncia Mundial Antidoping (WADA) uma instituio internacional de direito privado fundada
em 1999, com o objetivo de instituir aes de combate ao doping em escala mundial. Este artigo
discute o papel da WADA em garantir a coordenao de uma variedade de agentes atravs da
elaborao de aes de planejamento e de instituio de um renovado regime burocrtico.
Refletindo sobre como as mudanas nas formas de realizao dessas aes, bem como, a
implementao de novos recursos cientficos e tecnolgicos enquadram o doping como um
problema tecnopoltico, simultaneamente, combatido e produzido pelas estratgias da agncia.
Por sua vez, estas aes tecnopolticas explicitam algumas das relaes empreendidas entre
cincia, tecnologia e sociedade contemporaneamente. O texto remonta a trajetria destas polticas
antidoping capitaneadas pela agncia, atravs de pesquisa documental com relatrios e
documentos oficiais, declaraes publicadas pelas instituies envolvidas e com materiais
publicados pela imprensa. Compondo um quadro onde interesses econmicos, metodologias de
investigao, autoridades cientficas e policiais, instituies esportivas nacionais e internacionais
aparecem articulados. Assim, o doping reconfigurado, evadindo os limites de uma questo moral
restrita ao esporte, para ganhar a extenso de um problema de sade pblica combatido por
novas formas de governar que passam por CT.

Polticas antidoping; tecnocincia; governana.

 160

Alcances y limitaciones de las actividades cientfico tecnolgicas en Colombia hasta el

inicio del proceso de transnacionalizacin productiva en la dcada de 1960
Samuel Vanegas Mahecha, Tatiana Patricia Godoy Jimnez

En Colombia durante el siglo XX se crearon una serie de instituciones que cumplieron un triple
papel: ser matriz actividades cientficotecnolgicas de algunos campos disciplinares; ser el
soporte de actividades estatales y privadas claves en el acelerado proceso de transformacin
socioproductiva del pas; y ser centros que le permitieron a cientficos colombianos hacer parte de
los circuitos internacionales de produccin y circulacin de conocimiento cientficotecnolgico.
Con base en la pregunta sobre los alcances y lmites que tuvo el desarrollo la ciencia en Colombia,
hasta el inicio de la transnacionalizacin del sistema productivo en la dcada de 1960, la ponencia
presentar una sntesis de dos trabajos de investigacin que han reconstruido el proceso de
configuracin de dos instituciones colombianas: el Laboratorio Qumico Nacional (1928 1957) y
el Instituto Geofsico de los Andes (19411982). La tesis que se sostendr ser que las actividades
cientficotecnolgicas desarrolladas en Colombia durante la mayor parte del siglo XX se
movieron dentro los lmites de la clasificacin (qumica analtica, registro de secuencia de sismos)
y no dieron el salto a explicaciones sistmicas que era la base de las actividades cientfico
tecnolgicas que terminaron imbricndose con la transformacin socio productiva del ltimo
cuarto de siglo XX.

Institucionescientficas; qumica; geofsica; crecimientoeconmico; relaciones cientficas
internacionales.



As dinmicas das agendas de pesquisa da Neurocincia brasileira
Rodrigo Saraiva Cheida, Maria Conceiao da Costa

As Neurocincias, em sociedades industrializadas avanadas, como no caso dos Estados Unidos da
Amrica (EUA) e da Europa, tem sido objeto de polticas e investimentos financeiros especficos
dinamizando as pesquisas da rea. Tais iniciativas so acompanhadas de justificativas que lhes
conferem credibilidade moral e poltica ao reivindicar o carter revolucionrio dos achados
neurocientficos, assim como suas implicaes na vida social e cultural dos seres humanos, bem
como a possibilidade de melhor compreender o funcionamento e as doenas do crebro. Diante
desse contexto, que denomino de agenda global das Neurocincias, tal campo do conhecimento
tornou-se profundamente implicado no imaginrio sociotcnico das agendas locais de pesquisa da
rea, em diferentes pases do mundo. Entretanto, isto no significa que a organizao das
Neurocincias nesses pases seguiu os mesmos desenvolvimentos dos EUA e da Europa. Portanto,
inspirado por tal contexto, no presente trabalho busco apresentar parte do material de campo de
uma pesquisa de doutorado que objetiva investigar as dinmicas do campo das Neurocincias no
Brasil, atravs dos Estudos Sociais da Cincia e Tecnologia (ESCT). Mais especificamente, trata-se
de um estudo de diferentes agendas de pesquisa locais brasileiras que dinamizam e caracterizam
a produo do conhecimento da rea.

Imaginrio neurocientfico; Agendas de pesquisa.

 161

As multifaces da relao universidade-sociedade: dimenses da terceira misso

Ana Maria Nunes Gimenez, Maria Beatriz Machado Bonacelli

Estudos provenientes de diferentes reas do conhecimento tm discutido reiteradamente o papel
da universidade na Sociedade do Conhecimento, sob os mais variados enfoques: ora com nfase
no ensino, ora na pesquisa, ora ressaltando a necessidade de envolvimento mais direto com a
sociedade, com a prestao de servios, inovao e cobrando uma atuao mais ativa nos Sistemas
Nacionais de Inovao. Para Gransson, Maharajh e Schmoch (2009, p. 158), o debate
internacional sobre a terceira misso tem sido amplamente dominado pelo modelo norte-
americano, mas preciso averiguar se tal modelo pode ser transportado para outros pases,
especialmente para os em desenvolvimento. Portanto, o trabalho apresenta uma reflexo sobre a
evoluo do conceito da terceira misso da universidade, fundamentada em reviso de literatura e
em levantamentos de iniciativas que vm sendo empreendidas desde o incio dos anos 2000, para
o aperfeioamento da compreenso de aspectos mais especficos dessa temtica. Conclui-se que as
concepes e o alcance da terceira misso devem ser compreendidos a partir de uma viso mais
ampla, para que no se reduza excessivamente o escopo de atuao da universidade na sociedade.

Universidade; Sociedade; Misses; Conhecimento; Servios.



Cambios en las prcticas de los grupos de investigacin universitarios a partir de los
procesos de evaluacin: Un estudio de casos en Colombia
Nubia Isolina Patarroyo Durn, Constanza Beatriz Prez Martelo

Introduccin. Las aproximaciones comnmente usadas desde la cienciometra para la evaluacin
de la investigacin han evidenciado vacos, por no dar cuenta de las dinmicas de algunas reas
del conocimiento y/o regiones. A pesar de esos vacos, tales evaluaciones se han convertido en un
instrumento de gestin de la investigacin, orientando acciones en distintos niveles. Objetivo.
Indagar cmo cambian las prcticas de los grupos de investigacin universitarios a partir de los
procesos de evaluacin. Metodologa. Se propone un estudio de casos de grupos de investigacin
(en ingeniera, salud y ciencias sociales) de una universidad colombiana, tomando como eje de
anlisis el proceso de medicin y reconocimiento de grupos e investigadores que conduce el
Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnologa e Innovacin (Colciencias) en el mbito
nacional. Se realizan entrevistas semiestructuradas con los lderes e investigadores de los grupos
y anlisis documental. Resultados. Los grupos e instituciones generan aprendizajes a partir del
proceso de evaluacin de Colciencias, que se transforman en cambios en las prcticas de
vinculacin de investigadores, de publicacin, de divulgacin y de trabajo colectivo. Conclusiones.
Los procesos de evaluacin tienen una dimensin performativa, derivando en lgicas de accin
que podran reducir la pluralidad de espacios de produccin de conocimiento.

Evaluacin; Grupos de investigacin; performatividad.

 162

Centro e periferia na produo do conhecimento em gentica humana

Mariana Toledo Ferreira

A apresentao visa discutir a insero da pesquisa brasileira em gentica humana e mdica no
contexto mundial, enfocando processos de diviso internacional do trabalho cientfico a partir de
laboratrios brasileiros. Em paralelo, busca-se analisar a influncia da circulao internacional de
ideias e de pesquisadores nas carreiras dos geneticistas humanos brasileiros. Essas duas
dimenses so tratadas a partir do uso analtico da relao centro e periferia e parte do
pressuposto de que a atividade e a produo cientficas so divididas de maneira desigual nas
diferentes regies do globo. Ao enfocar o processo de institucionalizao do campo da pesquisa
em gentica no Brasil, foi possvel verificar algumas estratgias dos investigadores para se inserir
na comunidade internacional com base na opo de trabalhar com organismos tropicais (espcies
de drosfilas no existentes em climas temperados), e com populaes humanas isoladas, por
meio do estudo gentico de povos indgenas. Tal escolha permitiu a produo de dados originais,
sem a necessidade de competir diretamente com centros internacionais, recorrendo a vantagens
comparativas proporcionadas pela localizao geogrfica. Essa insero subordinada passa por
transformaes e reatualizaes no contexto presente dos laboratrios em gentica humana, e
essas mudanas constituem o foco da apresentao proposta.

Gentica; Diviso internacional do trabalho.



Comunicao e inovao nas Instituies Cientficas e Tecnolgicas do Brasil
Tatiane Furukawa Liberato, Thales Novaes de Andrade

Nos ltimos anos, as Instituies Cientficas e Tecnolgicas (ICT) tm apostado cada vez mais na
inovao estando mais conscientes da importncia da proteo das tecnologias desenvolvidas em
seus laboratrios de pesquisa, bem como da necessidade de transferir estes resultados
sociedade. Nesse mbito, a divulgao cientfica dos Ncleos de Inovao Tecnolgica (NITs) das
ICT pode contribuir para o desenvolvimento social, pois so fontes relevantes de produo e
transferncia de conhecimento por meio de suas funes tradicionais como ensino e pesquisa,
alm de serem fundamentais no desenvolvimento tecnolgico na formao de
profissionais/cientistas e enquanto fontes de pesquisas para o avano da indstria. Tendo em
vista que o objetivo dos Ncleos incentivar a inovao, a transferncia de tecnologia, a
capacitao e uso do sistema de propriedade intelectual, contribuindo para o desenvolvimento
desta cultura na instituio, na sociedade e no Estado, sendo o setor empresarial potencial
desenvolvedor das tecnologias geradas nas universidades, este trabalho apresenta um projeto de
doutorado cujo estudo de caso est sendo feito com Ncleos de Inovao Tecnolgica de
universidades pblicas. Os resultados podero estabelecer um panorama de divulgao dos NITs,
indicando fragilidades e tendncias, e auxiliando na elaborao de estratgias de comunicao
inovativa para as ICT brasileiras.

Comunicao; Inovao; Divulgao cientfica; Patentes.

 163

Dinmica de una institucin cientfica colombiana. Anlisis desde el campo de los estudios
sociales en ciencia.
Clara Ins Chaparro Susa

Se presenta una aproximacin sobre el devenir histrico del Instituto de Asuntos Nucleares IAN
(1959-1994) desde la perspectiva de los estudios sociales en ciencia, relevando tres tipos de
relaciones:
-Relacin con las ciencias bsicas o historia interna. Es donde cobra importancia en el mbito del
saber cientfico, las indagaciones disciplinares, los problemas de investigacin, la construccin de
alternativas de solucin, los recursos humanos y no humanos; en fin, su produccin.
-La relacin con la sociedad especializada o la historia externa interna, donde se analizan las
relaciones del Instituto con las comunidades de mdicos, industriales o agrnomos, a travs de los
proyectos que denominamos de ciencia aplicada.
-La relacin con las polticas de Estado o la historia externa, el anlisis de la relacin del IAN con
las disposiciones y determinaciones polticas, revela el vnculo del Instituto con la vida poltica del
pas.
A travs de esta triada de relaciones, se caracteriza la dinmica del Instituto de Asuntos Nucleares,
como ejemplo de las prcticas sociales (econmicas, polticas, educativas) en torno a la actividad
cientfica en un pas suramericano. Estos tres ngulos de visin nos proporcionan una imagen
particular del Instituto, en su compleja dinmica.

Dinmica; Institucin; ciencia; poltica; relaciones.



Dinmicas de crecimiento de publicaciones. cmo se podran construir brechas de
crecimiento sistemticamente?
Vctor Andres Bucheli Guerrero

En Latinoamrica la investigacin se desarrolla principalmente en las universidades, las cuales
concentran gran parte de los recursos, el personal calificado y los esfuerzos para la investigacin.
Un anlisis del crecimiento de las publicaciones por universidades muestra que algunas siguen
una tendencia acelerada y sostenida en el tiempo, sin embargo este comportamiento no se
presenta en todas las universidades. Adicionalmente, en este sistema no existe una relacin
directa entre la causa y el efecto. As un incremento en el presupuesto para investigacin no
necesariamente implica un incremento en la produccin acadmica o el nmero de innovaciones.
En el documento propongo que el crecimiento observado est relacionado con la acumulacin de
capital intelectual, el cual al entrar en circuitos de agregacin de valor, puede llevar a crecimientos
acelerados de la produccin, as como tambin a la constitucin sistemtica de brechas entre las
organizaciones acadmicas. A partir de ello se discuten las dinmicas de crecimiento y las
estructuras actuales de sistemas de produccin de conocimiento en las Universidades de
Latinoamrica.

Universidad; Crecimiento acelerado; Polticas C&T.

 164

Dinmicas organizacionais na Sociedade em Rede: cooperao interorganizacional e redes

de conhecimento
Adriana Ripka de Almeida, Christian Luiz da Silva, Faimara do Rocio Strauhs, Rodrigo Mller

Os cenrios empresariais e socioeconmicos atuais esto cada vez mais complexos, de forma que
se torna necessrio utilizar abordagens sistmicas que considerem o contexto como um todo, bem
como as relaes estabelecidas dentro de cada situao. Um exemplo de ao complexa presente
no cotidiano das empresas a atuao em rede por meio das aes de cooperao, de forma que
muitas organizaes contemporneas buscam nestes processos novas formas de compartilhar
recursos, tanto fsicos e financeiros, como informacionais e de conhecimento. Neste sentido, este
ensaio aborda as redes de cooperao e as redes de conhecimento formadas por
instituies/organizaes diferentes. O objetivo geral do trabalho investigar teoricamente,
utilizando-se da Teoria do Ator-Rede proposta por autores como Callon e Latour, os elementos
necessrios e constituintes de redes de conhecimento. A metodologia utilizada a pesquisa
bibliogrfica, contando com a investigao bibliomtrica como procedimento de coleta de dados.
Os principais resultados encontrados indicam que a atuao em rede est recebendo mais ateno
por parte das empresas, no entanto, ainda incipiente no cenrio nacional. Verifica-se tambm
que as organizaes que passaram a adotar prticas em rede vislumbram o compartilhamento de
risco, de recursos, de informaes e conhecimentos.

Redes de Conhecimento; Cooperao Interorganizacional.



Efectos del sistema de evaluacin sobre la carrera de los investigadores en Ciencias
Sociales del SNI Mxico
Vanessa Sandoval Romero

El Sistema Nacional de Investigadores (SNI), creado en 1984, ha establecido un mecanismo de
retribucin econmica diferenciada, la cual se determina en funcin de los resultados de la
evaluacin de la produccin cientfica individual peridica de sus miembros.
Tomando en cuenta que los principales criterios de evaluacin previstos en el reglamento del SNI
son de orden cuantitativo, esta presentacin busca exponer los elementos que definen las carreras
cientficas de los investigadores del rea de Ciencias Sociales. Buscamos aportar elementos que
clarifican debates en torno a la concentracin institucional de los recursos cientficos del pas, al
desarrollo de las carreras cientficas y, principalmente, al desarrollo del campo cientfico
mexicano en Ciencias Sociales.
Estas variables sern analizadas por medio de mtodos cienciomtricos que nos permiten aclarar
el contexto en el que se desarrolla la actividad cientfica en Mxico, y concentrarnos en el estudio
de la produccin cientfica de los investigadores nacionales. stos nos permitieron identificar las
tendencias de las prcticas de publicacin entre los investigadores de acuerdo a los aos de carrea
y no segn la calificacin que reciben dentro del SIN.

Ciencias Sociales; SNI; cienciometra; Mxico.

 165

Estudio de caso del clster en ciencias y tecnologas en la universidad central, utilizando

redes sociotcnicas como instrumento de representacin histrica y descriptiva
Luis Felipe Jimenez

La Universidad Central ha desarrollado un cluster estratgica de articulacin de diferentes actores
en ciencias y tecnologas Nano-Bio-Info-Cognitivas. Con ello se ha buscado comprender y describir
la dinmica de origen y articulacin de estos, desde la elaboracin de redes sociotcnicas cuyo
objetivo es mostrar grficamente hechos e hitos determinantes en la historia. Esto permitir
reconstruir y presentar un relato descriptivo crtico sobre las dinmicas de desempeo. Adems,
sirve de caso referente para otras instituciones del conocimiento, para que den cuenta de la
conformacin de organizaciones tipo clster en contextos similares. La metodologa est basada
en la etnografa con realizacin de entrevistas. Con esta informacin cualitativa se cruzan los
relatos a fin de encontrar similitudes e hitos. Los principales hallazgos se concentran en cmo las
habilidades de liderazgo del agente principal generan una iniciativa de este tipo, tambin da
cuenta de las formas en que los distintos grupos de investigacin se acogen a stas, ya sea por
afinidades con el hecho discursivo, por conveniencia o por simple desconocimiento de la ideologa
estratgica del mismo. Se ha encontrado que la iniciativa ha modificado las formas en las que se da
la investigacin al interior de la universidad.

Redes sociotcnicas; Cluster; Dinmica; Etnografa.



Fazer cientfico e autoria nas prticas acadmicas
Lino Trevisan, Sandra Batista da Costa

Objetiva-se neste trabalho refletir sobre o fazer cientfico, considerando as relaes de poder
estabelecidas entre os agentes no campo cientfico. As aes desses agentes dependem das suas
posies e dos capitais que possuem, uma vez que o locus que ocupam permeado por relaes
de saber e de poder. Para esclarecer de que modo o fazer cientfico configura-se, utilizam-se os
conceitos de campo cientfico e de capital cientfico, delineados por Bourdieu (2004; 2013) e os
pressupostos de Orlandi (2007) acerca das formas de silenciamento expressas nas prticas
acadmicas. Recorre-se a excertos do filme israelense Nota de Rodap (2011), de Joseph Cedar,
cuja trama desenvolve-se a partir de um erro na comunicao sobre o indicado ao Prmio Israel.
Esse equvoco acirra as divergncias entre, Eliezer e Uriel Shkolnik, pai e filho, acadmicos que se
dedicam ao estudo do Talmude, e assinala de que modo ocorrem as disputas no interior do campo.
Os excertos ilustram os modos do fazer cientfico que se constituem pelos capitais e pelos
recursos que os agentes mobilizam para desenvolver suas aes. Conclui-se que embora o fazer
cientfico seja uma atividade complexa, a academia considera a publicao como principal critrio
de reconhecimento e validao da autoria da pesquisa.

Fazer cientfico; campo cientfico; silenciamento.

 166

La confianza en las capacidades de CTI nacionales como impulso y freno a su produccin y

utilizacin
Leticia Mederos

En el trabajo se analiza el papel de la confianza en la CyT, as como entre los diversos actores
involucrados en los procesos de innovacin enmarcados en la bsqueda de soluciones a un
problema (fiebre aftosa) que afecta la produccin de un sector (ganadero) y un bien (carne
bovina) de histrica relevancia estratgica en la canasta de exportaciones de un pas
subdesarrollado (Uruguay).
El perodo de estudio comienza en 1870 (primer reconocimiento de la enfermedad en Uruguay) y
culmina en el presente. En la bsqueda de soluciones a la aftosa se identifica una etapa inicial
caracterizada por la confianza en la ciencia en general por parte de los productores ganaderos;
luego una prdida de la confianza en las primeras vacunas (preparados) antiaftosa, que condujo a
una prdida de confianza en los productores de CyT y en el gobierno (por carencias en el
contralor de la calidad de los preparados); posteriormente el gobierno impulsa un proceso de
reconstruccin de las relaciones de confianza entre los actores que result determinante en el
logro de la vacunacin del total del rodeo y la erradicacin de la aftosa; por ltimo, ocurri una
prdida de confianza del gobierno en las capacidades nacionales de CyT antiaftosa.

Confianza; CTI; fiebre aftosa; Uruguay.



La insercin de la innovacin en la poltica de contenido local para la industria del
petrleo: un anlisis de la experiencia brasilea durante el periodo 2003 - 2014.
William Adrian Clavijo Vitto

El presente trabajo analiza el proceso de insercin de la innovacin en la poltica brasilea de
contenido local para la industria del petrleo durante el periodo 2003 2014. Para eso, fue
realizada una investigacin exploratoria de abordaje cualitativa apoyada de las contribuciones de
la teora de las polticas pblicas, las contribuciones de las escuelas neo-schumpeteriana y
estruturalista sobre poltica industrial, y la produccin academia sobre la poltica de contenido
local. El mtodo definido para la investigacin fue el estudio de caso y los instrumentos utilizados
para recaudar informacin fueron la investigacin bibliogrfica, la entrevista semi-estruturada y
el anlisis de contenidos. Los principales resultados, mostraron que la implementacin de la
poltica de contenido local estuvo desconectada de la poltica de innovacin y careci de un
alineamiento con la poltica macroeconmica. Con excepcin de los programas internos
ejecutados por Petrobras, la poltica de contenido local no permiti crear un proceso virtuoso de
capacitacin tecnolgica en la industria para-petrolera nacional. Tambin, los instrumentos de
poltica de innovacin implementados durante el periodo, no estuvieron alineados a los objetivos
de la poltica regulatria del contenido local. Finalmente, la poltica regulatria acab
desestimulando los esfuerzos de las empresas proveedoras por promover el contenido local
desarrollar capacidades.

Politica Publica; Innovacin; Politica Industrial.

 167

Medidas sin contexto: invisibilizacin de la diversidad de dinmicas de investigacin en los

procesos de clasificacin de grupos en Colombia
Eugenio Jos Llanos Ballestas, Adriana E. Silva B.

El grupo de investigacin en Colombia se ha convertido en la unidad de anlisis sobre la cual ha
operado la poltica pblica en la bsqueda del mejoramiento de la calidad de la investigacin.
Colciencias, con sus convocatorias peridicas, clasifica a los grupos de investigacin en categoras
de acuerdo con la posicin de cada uno en una escala construida a partir de la distribucin de un
ndice sinttico de produccin. Esta medicin de grupos se ha convertido en la principal fuente de
informacin para la elaboracin de indicadores acerca de la dinmica de investigacin del pas.
Sin embargo, la manera en que se construye la escala valorativa no da cuenta de las diferentes
dinmicas de investigacin de los grupos del pas, invisibilizando la variedad de formas en que
stos se organizan para generar resultados y construir comunidad. Mediante un anlisis de
agrupamientos de indicadores de produccin, este estudio muestra cmo los ndices sintticos
usados por Colciencias no describen la amplia gama de dinmicas de los grupos de investigacin,
as como tampoco permiten mantener tratamientos diferenciados de los mismos, por lo que la
tarea de coordinacin de la poltica queda sin fundamento emprico.

Investigacin; polticas; medicin; dinmica; Colombia.



O processo de seleo dos coordenadores da Capes: conflitos e legitimidade na
coordenao de Astronomia/Fsica (2007-2013)
Mauro Callai da Silva

Esse trabalho uma proposta de investigao do processo de seleo dos coordenadores de rea
da CAPES Astronomia/Fsica. Pretende-se compreender quais critrios fazem parte desse
processo, desde os explicitados em Portaria essencialmente excelncia cientfica e experincia
acadmica, at hipotticos fatores de carter social no explicitados questes de gnero, raa,
origem de formao e relaes profissionais pregressas. As formas de investigao so a anlise
documental (levantamento das trajetrias, dos vnculos profissionais e dos documentos
referentes seleo dos coordenadores) e entrevistas (para composio das trajetrias dos
coordenadores, investigar a percepo de coordenadores de programas sobre a seleo e os
selecionados e para buscar percepes, opinies e memrias dos envolvidos nas selees
estudadas). As principais referncias tericas so Richard Whitley (abordagem sobre os sistemas
de avaliao e suas relaes com as dinmicas de hierarquizao da academia) e Pierre Bourdieu
(do ponto de vista das disputas prestgio e poder no campo). Espera-se encontrar que critrios
no explicitados fazem parte do processo de seleo dos coordenadores, de forma que esto
relacionados com diversas dinmicas do campo cientfico como as dinmicas de reconhecimento,
de obteno de financiamento, de atribuio de notas e de destinos profissionais dos doutores
formados.

Sociologia cincia; Capes; elites acadmicas.

 168

Universidade em Rede: processos, paradigmas e tendncias para a atuao das

universidades no Sculo XXI
Rodrigo Mller, Faimara do Rocio Strauhs

As instituies de ensino superior (IES), com nfase nas universidades, so instituies que, por
tradio, detm o conhecimento tcnico-cientfico capaz de compreender e subsidiar as mudanas
culturais, econmicas e sociais que ocorrem na sociedade. Para tanto, alteraes foram realizadas
em seus processos, assim como conexes com outras instituies se tornaram necessrias para
acompanhar o advento de uma sociedade em rede. Neste sentido, as universidades vm buscando
formas de atender aos seus objetivos principais (ensino, pesquisa e extenso) e dar uma resposta
sociedade, mostrando tambm seu papel social enquanto organizao. Desta forma, por meio de
uma investigao terico-exploratria embasada na Teoria do Ator-Rede (TAR), verifica-se que as
universidades passaram a adotar prticas de organizaes comerciais, incorporando em suas
agendas objetivos e estratgias para um desenvolvimento em rede, compatvel com a realidade da
sociedade contempornea. Novas posturas e dinmicas vm sendo adotadas pelas universidades,
como o caso da cooperao com outras IES e organizaes de modo geral, caracterizando
relaes de cooperao interorganizacionais com finalidades diversas, como o aprimoramento
dos seus processos de ensino, pesquisa e extenso, alm de um retorno efetivo sociedade, por
meio de produtos e servios que atendam s necessidades locais e regionais.

Universidades; Cooperao Interorganizacional; Atuao Universitria.

 169

EIXO TEMTICO 10
Dimenses internacionais da CT&I
Coordenadores: Hebe Vessuri

A metafsica inconfessa
Gleisson Roberto Schmidt

A filosofia "analtica" foi uma das mais importantes escolas do pensamento ao longo do sculo XX.
Erigida sobre a rejeio ao idealismo por parte de filsofos como Russel e E. Moore, tal escola
exibiu desdobramentos notveis desde o atomismo lgico inicial at o ecletismo do fim do sculo,
passando pelas tentativas de constituio de uma linguagem ideal, pela filosofia da linguagem
ordinria e pelo empirismo lgico do Crculo de Viena. Este ltimo encontrou solo frtil nos
Estados Unidos quando da disperso do Crculo por ocasio da perseguio nazista, e no seria
exagero afirmar que, aliado ao pragmatismo que caracteriza a cultura norte-americana,
influenciou em muito os discursos acerca da cincia e da tecnologia naquele pas (e no mundo)
desde ento. O denominador que unificou todas as tendncias particulares da filosofia analtica foi
a tentativa de reduo de todos os problemas filosficos a problemas de linguagem; contudo, essa
reduo encontra-se, ela prpria, fundamentada sobre a mais renitente recusa da validade
epistmica dos enunciados metafsicos. Ora, tal recusa tambm reveste-se de pressupostos
metafsicos inconfessos. Nesse trabalho, argumentarei em favor da existncia de pressupostos
metafsicos no interior dos discursos que sustentam a objetividade da cincia, e isso a partir do
problema da linguagem.

Metafsica; objetividade; linguagem; expresso.



Acesso aberto e Cultura Hacker - aprendendo e criando no sculo XXI
Priscilla Cavalcante Normando

O presente trabalho analisa dados preliminares sobre como pessoas esto usando plataformas de
acesso aberto para aprender e criar novos contedos e habilidades. O argumento principal se
concentra em compreender como as interaes entre pessoas e pessoas e pessoas e mquinas
acontece sob a perspectiva da cultura criada em torno do aprendizado em uma comunidade
aberta conectada pela internet. Ainda, busca defender que essas plataformas dependem da cultura
e dos valores denominados hacker presentes na comunidade de software livre. Desta forma o
software livre alm de fomentar quase a infraestrutura para que essas plataformas sejam criadas,
tambm as influencia em seus valores e mecanismos de funcionamento, tornando clara a relao
poltica entre as tecnologias e seu entorno. So utilizados dados de plataformas que funcionam a
partir da internet, com seu contedo aberto (no necessariamente livre ou em creative commons)
e que fomentem algum tipo de interao entre seus usurios, independente da interface proposta:
mural, frum de debates, comentrios ao material produzido, reviso por pares, dentre outras.

Acesso Aberto; Hackearismo; Aprendizado; Internet.

 170

Anlise da internacionalizao de peridicos brasileiros da rea de Administrao

Ana Paula Fantin Zellner, Jessica Cristina Tavares

O presente trabalho analisa a internacionalizao de peridicos brasileiros da rea de
administrao, no perodo de 2000 a 2015. Justifica o interesse pela pesquisa o fato de diversas
aes virem sendo tomadas visando estimular iniciativas de insero internacional da academia
brasileira. Tais iniciativas envolvem programas de ps-graduao, pesquisadores e sua respectiva
produo. Tratada como diretriz desejvel e legtima, inclusive pelos rgos de fomento e
regulao, a internacionalizao vem permeando tambm a gesto editorial dos peridicos
cientficos nacionais, que tm investido esforos para aumentar seu reconhecimento e visibilidade
internacional. A anlise tem como base indicadores quantitativos baseados na contagem de
produo e nas citaes recebidas, alm de indicadores relacionais. Entre eles: a origem
(pas/instituio) de autores dos artigos publicados no peridico, a estrutura da rede de coautoria
por pas e por instituio, o montante de trabalhos publicados em idiomas diferentes do
portugus, o volume de citaes feitas por autores ou peridicos estrangeiros, a composio do
conselho editorial. Os dados foram extrados dos stios eletrnicos dos peridicos e das bases
Scopus e Web of Science. Diante do exposto, este trabalho busca verificar as caractersticas destas
iniciativas de internacionalizao e em que medida podem ser consideradas efetivas ou
cerimoniais.

Peridicos; Internacionalizao; Indicadores; Cerimonialismo.



Estratgia Nacional em C&T&I: como estamos e para onde vamos? Uma anlise do Brasil
frente experincia dos EUA e da China
Pollyana de Carvalho Varrichio

No incio de 2016, o MCTI abriu uma consulta pblica para que a sociedade participasse e
colaborasse da discusso de uma minuta sobre a Estratgia Nacional de Cincia, Tecnologia e
Inovao no Brasil para o perodo 2016-2020. O documento tem como objetivo nortear as
polticas de cincia, tecnologia e inovao no pas nos prximos anos e a participao da
sociedade, bem como a comparao com referncias internacionais, torna-se fundamental para
que haja a construo efetiva de uma agenda de poltica pblica. Neste contexto, o objetivo deste
trabalho realizar uma anlise comparativa entre a proposta de Estratgia Nacional em C&T&I do
Brasil para o perodo 2016-2020 tanto com o documento nacional do perodo anterior (2012-
2015) como tambm com relao tendncias internacionais selecionadas (EUA e China) neste
mesmo referencial. A metodologia de pesquisa consistir na coleta de dados secundrios e
sistematizao do referencial terico e bibliogrfico no tema, resultando em um estudo
exploratrio com anlise comparativa deste documento que trata do planejamento das estratgias
nacionais em C&T&I, podendo subsidiar assim a elaborao de polticas pblicas.

Estratgia Nacional; Brasil; EUA; China.

 171

Expectativas e estratgias na internacionalizao do conhecimento cientfico

Marcio Felipe Salles Medeiros

O governo brasileiro, atravs de inmeras formas de financiamento, tem incentivado a
internacionalizao do conhecimento, o que pode ser verificado atravs de linhas de fomento de
instituies como CAPES e CNPq, alm de programas como o Cincia sem fronteiras. Os esforos
governamentais tm sido no sentido de ampliar trocas de conhecimento com outros pases
atravs da injeo de recursos para tal finalidade. Este trabalho tem por objetivo trazer algumas
reflexes sobre a forma de utilizao dos programas pblicos de fomento internacionalizao
utilizados por um laboratrio de simulao computacional de uma universidade pblica
brasileira. A questo central est relacionada a qual a importncia dos programas de fomento
para a internacionalizao do conhecimento? Atravs da anlise das expectativas dos
pesquisadores, espera-se contextualizar qual a importncia dos programas de fomento, a fim de
verificar se so indutores de internacionalizao ou no. Para tanto, sero utilizadas anlises de
entrevistas e observaes das prticas do laboratrio, buscando traar o conjunto de expectativas
que mobilizam os cientistas a construir projetos com objetivos de internacionalizao.

Burocracia; Simulao; Internacionalizao; Expectativa.



Experiencia migratoria de investigadores uruguayos
Sofa Robaina

La migracin cientfica, "tan antigua como la ciencia (Dedijer, 1971), se ha vuelto un fenmeno
cada vez ms extendido en un contexto de creciente globalizacin y facilidad de las
comunicaciones. Esto ha producido un proceso de internacionalizacin de la produccin de
conocimiento que repercute en la definicin de agendas de investigacin y en las dinmicas de
produccin cientfica.
Considerando que los flujos de migracin cientfica se caracterizan por la primaca de la
orientacin sur-norte, se trata -como se advierte en el Manual de Santiago (RICYT, 2007)- de un
proceso factible de provocar el desvo de las capacidades locales para la resolucin de problemas
de los pases ms desarrollados, y en tanto tal merece nuestra especial atencin.
Este trabajo se centra en la experiencia migratoria de los investigadores uruguayos que han
decidido volver al pas, y analiza las motivaciones de su decisin de emigrar y de retornar al
Uruguay, su influencia sobre el qu y cmo investigan, adems de las estrategias de vinculacin
con las comunidades acadmicas de origen y acogida en el exterior.
Comprender cabalmente este fenmeno es fundamental para una mejor definicin y diseo de
estrategias que lo atiendan.

Internacionalizacin de CTI; migracin cientfica.

 172

Geopolitics of Knowledge, Economy of Scientific Publications and Open Access:

Perspectives from Latin America
Hebe Vessuri

"Scientific knowledge is made in a lot of different places. Does it matter where? Can the location of
scientific endeavor make any difference to the conduct of science? And even more important, can
it affect the content of science?". These are the starting lines of David Livingstones book, Putting
Science in its Place. Geographies of Scientific Knowledge (2003) and are well suited to discussing
the economy of scientific publishing. The territory of science broadly corresponds to a structure
that first emerged in 17th Century Europe. Although it may work well for institutions in rich
countries, for the rest of the world it creates problems: neglected and lost science. How far can the
promise of Open Access enhance communication and redress the neglect of relevant research
questions in the world? I will discuss these questions within the framework of the current
evolution of scientific communication and the likely transformations in the evaluation regimes of
Latin American science councils.

Publications; communication; evaluation; knowledge geographies.



Internacionalizacin en servicios. El caso de la internacionalizacin del sector de software
argentino
Pablo Arnaldo Ortiz, Federico Ariel Wyss, Fernandez Ana Valentina

Los modelos de internacionalizacin de empresas han experimentado cambios, desde los ms
tradicionales desarrollados a comienzos de la dcada del 1970, basados en etapas, a aquellos
surgidos en el contexto de globalizacin, como el caso de empresas nacidas globales, asociado al
significativo crecimiento de las industrias intensivas en conocimiento y los avances en trasporte y
las TICs. La industria de produccin de Software y Servicios Informticos es una de las ms
dinmicas a nivel internacional, y desde la ltima dcada ocupa un lugar destacado en la
estructura productiva argentina. El presente trabajo busca examinar los determinantes de la
internacionalizacin de empresas de software argentinas en la dcada pasada, evaluando su
adecuacin a los distintos modelos de internacionalizacin y el rol del conocimiento en cada uno
de ellos. Para ello, a partir de una encuesta tecnolgica realizada a 250 empresas del sector
software de Argentina para el perodo 2008-2010, se analizar, mediante tcnicas exploratorias
multivariadas, la relacin entre las distintas caractersticas de internacionalizacin (coeficiente
exportador, cantidad e intensidad de vinculaciones externas, propiedad del capital, presencia en
pases externos, etc.) y las caractersticas de su especializacin productiva (en desarrollo de
productos a medida, enlatados, aplicaciones, desarrollo de servicios, consultoras, etc.).

Internacionalizacin; SSI; Conocimiento.

 173

Investigacin y desarrollo internacional por empresas mexicanas multinacionales de la

industria de autopartes
Beatriz Orqudea Melo Martnez

Las fusiones y adquisiciones de empresas extranjeras como estrategia para la adquisicin de
conocimiento tcito y especializado, as como de desarrollos tecnolgicos e innovaciones por
parte de empresas multinacionales ha sido una tendencia relativamente nueva de la que empresas
provenientes de pases en desarrollo han formado parte. En el caso de Mxico, particularmente en
la industria de autopartes, existe un grupo pequeo de seis empresas que han llevado a cabo
procesos de internacionalizacin a travs de adquisiciones, joint ventures y asociaciones, que les
han permitido generar capacidades tecnolgicas y de innovacin a travs del establecimiento de
Centros de I+D. Considerando esta tendencia reciente, la propuesta que se presenta para su
consideracin, busca analizar los diferentes procesos de internacionalizacin que han llevado a
cabo estas seis empresas, as como el desarrollo de capacidades de innovacin durante esos
procesos de instalarse en el extranjero. La informacin que sustenta el anlisis se obtuvo de
literatura especializada, fuentes periodsticas, as como de entrevistas con personajes claves del
sector. El trabajo concluye que las trayectorias de internacionalizacin y de aprendizaje
(acumulacin de capacidades tecnolgicas y de innovacin) impactan directamente en el
escalamiento en la cadena global de valor de la que forma parte.

Internacionalizacin I+D; multinacionales mexicanas; autopartes.



Los desafos de la Internacionalizacin en las universidades argentinas: Universidad
Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires como caso de estudio
Elizabeth Lopez Bidone, Piero Fernando Julio

El proceso de internacionalizacin de la educacin superior en Amrica Latina en general, y en
Argentina en particular, no es un fenmeno nuevo, sin embargo, en los ltimos veinte aos, se ha
intensificado notablemente, cuando a escala mundial en el transcurso de la dcada de los aos
noventa, comienza a enlazarse con cuestiones ms complejas que la interrelacin entre actores
por medio de la cooperacin ampliando el alcance del trmino. En cuanto, al anlisis del proceso
en s, el mismo puede ser vinculado a dos grandes visiones que contienen los lineamientos claves
a la hora estudiar cmo se llevan a cabo las acciones en las Instituciones de Educacin Superior.
En ese sentido, puede aclarase que en este estudio de caso, se plantean algunas cuestiones de base
tales como el papel que cumplen en este tema las polticas pblicas en Argentina, y en
concordancia con dicha cuestin, si ello determina un sesgo en cuanto a las regiones a escala
global, con quienes se lleva a cabo una vinculacin ms sistematizada, y consecuentemente como
afecta dicha cuestin a la generacin de capacidades endgenas en la propia universidad objeto de
estudio.

Internacionalizacin; Universidad; Sociedad; Cooperacin Internacional.

 174

Momentos de incorporacin de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin a las

Instituciones de Educacin Superior (XI jornadas ESOCITE)
Alberto Ramrez Martinell

La llegada de las TIC a las Instituciones de Educacin Superior (IES) no ha sido un proceso
planeado y homogneo. Por el contrario, su incorporacin a las distintas reas de la Universidad
ha sido azarosa, desigual y abrupta. Las polticas regulatorias de adquisicin y usos de TIC no han
experimentado suerte distinta. Durante la dcada de las 70, la mayora de las IES pblicas en
Mxico se hicieron de minicomputadoras y las emplearon para usos administrativos. La
automatizacin de la nmina y la mejora de los procesos de control escolar fueron dos de las
tareas iniciales de la tecnologizacin de las IES. Sin interrumpir las diligencias administrativas en
un segundo momento, surgieron carreras con orientacin tcnica en donde el objeto de estudio
eran la programacin de computadoras y el desarrollo de infraestructura tecnolgica. El tercer
momento que hemos identificado para este anlisis est ligado con el uso de las TIC a lo largo de
las disciplinas acadmicas de la Universidad. En esta comunicacin hacemos una revisin de los
tres momentos descritos, de la incorporacin de las tecnologas a las IES y de las polticas de
regulacin de uso y adquisicin.

Educacin Superior; TIC; Polticas; Incorporacin.



O capitalismo de plataforma e a controvrsia do UBER no Brasil: um estudo de caso a partir
da cidade de Belo Horizonte
Vitor Frana Netto Chiodi, Rafael de Almeida Evangelista

O presente artigo fruto do esforo de tentar cartografar a controvrsia da entrada do UBER no
Brasil. As empresas donas dos aplicativos como o UBER prometem oferecer plataformas onde so
ofertados servios de maior eficcia se comparados com seus pares fortemente regulados pelo
Estado, tanto em termos de servio como de preo. Esse trabalho faz uma reflexo que coloca em
escala a questo mais global do capitalismo de plataforma frente a suas manifestaes locais. Pra
tanto foram combinados dois mtodos: uma anlise dos grandes portais belohorizontinos
divulgando a controvrsia e um campo etnogrfico com os motoristas de UBER. A escolha de
campo foi decidida pela lacuna que esses atores representam na divulgao da controvrsia.
Combinando esses dois esforos a ideia conseguir mapear a controvrsia a partir das disputas
em torno dela e tentar conhecer melhor: i. as razes que levam motoristas a se colocaram como
parceiros do UBER; ii. quais as particularidades e como pode ser mapeada a controvrsia junto ao
atores do governo e da sociedade civil; iii. Como se insere a controvrsia do UBER no Brasil na
situao mais geral da expanso do capitalismo de plataforma.

Uber; plataforma; ANT; cartografia; controvrsia.

 175

Os desafios dos acordos internacionais no campo da Soberania e Segurana Alimentar e

Nutricional/SSAN: a experincia do BRASSAN
Islandia Bezerra da Costa, Gabriela dos Santos Schneider, Mnica de Caldas Rosa dos Anjos,
Natasha Franke, Silvia do Amaral Rigon

O projeto cujo acrnimo BRASSAN - que significa "Experincias vividas, construdas e
compartilhadas em Soberania e Segurana Alimentar e Nutricional: o papel das compras pblicas
no Brasil e em Angola" referente Chamada MCTI/Ao TransversalLEI/CNPq No 82/2013
Segurana Alimentar e Nutricional no mbito da UNASUL e FRICA materializa a oportunidade
que um grupo de pesquisadores e pesquisadoras de distintas reas do conhecimento em construir
uma rede em prol da soberania alimentar e da segurana alimentar e nutricional, levando e conta,
sobretudo, as experincias vivenciadas no mbito das polticas pblicas. Na perspectiva da troca e
da partilha, foram realizados encontros virtuais e presenciais que puderam nortear algumas
atividades j realizadas e ainda que sero executadas em 2016. Em linhas gerais, tem-se como
resultados preliminares deste projeto, que os desafios para trabalhar no mbito dos acordos
internacionais - especialmente com pases de outros continentes - so enormes. Contudo, tais
obstculos no invalidam os esforos de cada membro das equipes - no Brasil e em Angola - em
contribuir na construo, anlise e ao em torno da temtica da soberania alimentar e da
segurana alimentar e nutricional.

Soberania Alimentar; Brasil; Angola; SAN.



Plataformas, biobancos, biorepositorios e a internacionalilzao da pesquisa biomdica
Mrcia de Oliveira Teixeira

O objetivo deste trabalho analisar a emergncia de infraestruturas para o armazenamento de
material biolgico associadas a plataformas e redes de pesquisa cooperativa sob a forma de
biobancos e biorepositorios. No Brasil essas estruturas participam de aes estratgicas para o
aumento da capacidade de produo de inovaes tecnolgicas, notadamente para o diagnstico e
a preveno de doenas. Durante anos materiais biolgicos (humano e no humano) como fluidos,
clulas, tecidos e substncias intracelulares, essenciais pesquisa biomdica, foram armazenados
em hospitais e laboratrios. Nas ltimas dcadas as TICs, as tecnologias de criopreservao e a
bioinformtica contriburam para a disseminao dessas estruturas que tornam disponvel de
modo organizado e a distancia o acesso s informaes (biobancos) e s amostras
(biorepositrios). Biobancos e biorepositorios tambm so alvos do processo de
internacionalizao de legislaes e de organismos de acreditao. Consideramos fundamental
analisar as relaes da infraestrutura com o processo geopoltico de internacionalizao das
instituies de pesquisa e de suas prticas. No contexto brasileiro trata-se de analisar como o uso
de biobancos e biorepositorios participa da constituio local de redes extensas de pesquisa entre
laboratrios nacionais e instituies internacionais, criando novas dinmicas sociopolticas.

Plataformas; Biobancos; Biorepositorios, Internacionalizao; Polticas.

 176

Posdocs: estudiantes o trabajadores?

Alejandro Canales Snchez, Mery Hamui

En una escala histrica y global, el inters y crecimiento de los estudios de doctorado es
relativamente reciente. Todava ms reciente es el inters por la prolongacin de lo que se ha
denominado genricamente como estudios de posdoctorado. No obstante, si en el caso de los
jvenes que realizan estudios de doctorado apenas se conocen de forma fragmentaria algunos de
sus rasgos demogrficos y los obstculos que enfrentan en su insercin al mercado laboral, el
desconocimiento y la ambigedad son mayores para los que se insertan en una posicin
posdoctoral. En este texto, utilizando estadsticas de agencias internacionales de regulacin de la
actividad cientfica y el caso nacional, as como lineamientos normativos de ambos niveles y los
testimonios de jvenes provenientes de tres diferentes programas nacionales de alta
competencia, se indaga el estatus del posdoctorado y se precisa si ha cambiado de una posicin de
formacin a una de trabajo precario. Los resultados muestran, relativamente, alta variabilidad en
la definicin de lo que es un posdoctorado y en la funcin que podra cumplir, aunque las
personas que ocupan tales posiciones comparten rasgos en comn, como poseer un doctorado,
dedicacin de tiempo completo, el desarrollo de habilidades especiales, entre otras.

Posdoctorado; posicin institucional; formacin cientfica.



Tecnologas sensibles y Relaciones Internacionales en Argentina (2003-2015)
Daniel Blinder

El abordaje del problema tecnolgico ha sido abordado desde los estudios sociales de la ciencia y
la tecnologa y otras perspectivas acadmicas vinculadas a la historia, la sociologa o la economa.
Sin embargo, desde la ciencia poltica y las relaciones internacionales existe una vacante para los
estudios de la tecnologa, mxime que esta son cuestiones de relaciones de poder, y objeto de
polticas pblicas por parte de los Estados Nacionales.
Esta presentacin tendr por objetivo presentar la problemtica tecnolgica desde la perspectiva
de la disciplina de las Relaciones Internacionales, comprender la intrnseca relacin que tiene esta
perspectiva con los estudios CTS, y presentar los anlisis de caso de cmo influye la poltica
exterior y la poltica tecnolgica de las potencias mundiales sobre los pases perifricos. As
mismo, se presentar como anlisis de caso los efectos de dicha poltica internacional, sobre casos
concretos como el desarrollo industrial de tecnologa nuclear, espacial, y militar de la Repblica
Argentina. La metodologa a utilizar ser, en primer lugar, de naturaleza descriptiva-explitava de
la teora de las Relaciones Internacionales. Conjuntamente, se realizar los anlisis de caso
propuestos. Las conclusiones mostrarn cmo el sistema internacional condiciona la poltica
tecnolgica, y las dimensiones internacionales de la tecnologa.

Teconologas Sensibles; Relaciones Internacionales; Poltica Tecnolgica; Desarrollo.

 177

EIXO TEMTICO 11
Percepo e comunicao pblica da C&T
Coordenadores: Luciano Levin e Tania Prez Bustos

A representao da CTNBio na vida cotidiana: um estudo de caso sobre a dramaturgia dos
peritos na cincia regulatria brasileira
Paulo de Freitas Castro Fonseca

A comunicao apresenta uma anlise sobre a atuao da Comisso Tcnica Nacional de
Biotecnologia CTNBio a partir da perspectiva dramatrgica da sociologia de Erving Goffman.
Como extenso do trabalho de Stephen Hilgartner (2000), esta pesquisa procura explicitar
dinmicas especficas da cincia regulatria no Brasil, particularmente no que toca forma como
a legitimidade dos rgos de aconselhamento e regulamentao tcnica no pas construda,
contestada e reforada. Por meio de uma etnografia multi-situada e anlise documental, a
pesquisa discute a forma como foram desenvolvidas, comunicadas e recepcionadas as decises da
CTNBio relacionadas s liberaes comerciais de cultivares de milho transgnico MON-810, T25 e
Bt, variedades que foram proibidas em diversos pases da Unio Europeia mas aprovadas para uso
irrestrito no Brasil. O objetivo central buscar compreender, por meio de uma abordagem que
permite discutir processos cruciais de construo de conhecimento autoritativo, tendo em vista
no apenas os atores no palco mas sobretudo a interao destes com as audincias, em que
medida as prticas performadas neste modelo institucional para a cincia regulatria divergem ou
convergem com as expectativas e ansiedades de grupos sociais direta e indiretamente
interessados.

CTNBio; cincia regulatria; legitimidade; biotecnologia.



Anlisis del campo "Public Understanding of Science"
Luciano Levin, Daniela De Filippo

En este trabajo se analiza la evolucin del campo conocido con el nombre de Public Understanding
of Science (PUS) a travs del estudio del contenido de dos de las revistas ms representativas del
mismo: Public Understanding of Science (PUSJ) y Science Communication (SCI COMMUN).
Mediante la utilizacin de tcnicas de bibliographic coupling que permiten establecer relaciones
temticas entre los textos a travs del anlisis de sus referencias, independizndonos de ese modo
de clasificaciones previas, como las JSC de WoS o las propias definiciones de las revistas, y a travs
de la demarcacin temporal de diferentes perodos basados en observaciones previas de la
dinmica del campo, se han podido establecer relaciones de continuidad y rupturas temticas.
Asimismo, los datos construidos permiten realizar un anlisis de las especificidades de cada
publicacin que aportan informacin adicional. Un anlisis comparativo de estos datos en un
marco terico ms amplio que contemple la evolucin los estudios de PUS junto con los estudios
sobre Ciencia, Tecnologa y Sociedad (CTS) permite interpretar en forma ms completa la
evolucin del campo.

Science Communication; PUS; Bibliographic Coupling.

 178

Comunicao pblica da cincia e tecnologia: notas para um debate

Mara Baumgarten Corra

A comunicao pblica de cincia e tecnologia atividade estratgica para a construo e
ampliao do debate pblico sobre a produo de conhecimentos cientficos, sobre as formas de
produzir esses conhecimentos e suas aplicaes, bem como para a apropriao pblica de cincia,
tecnologia e inovao (CTI). Nesse trabalho, com base em pesquisas que vem sendo
desenvolvidas no Laboratrio de Estudos e Divulgao de Cincia, Tecnologia e Inovao Social
(LaDCIS) e no Observatrio de Cincia, Tecnologia e Inovao Social (ObCTIS) da UFRGS,
debatemos polticas (ou sua falta) para incentivar a comunicao pblica de cincia no Brasil e
apresentamos algumas formas de comunicao de cincia como dicionrios, enciclopdias
virtuais, livros virtuais, peridicos e revistas, discutindo dois ngulos distintos da temtica: a) a
circulao de conhecimentos internamente coletividade cientfica, algumas caractersticas e
problemas; e b) a circulao de CTI para a sociedade em geral, apresentando algumas dificuldades
e entraves para a construo de um espao pblico de debate sobre CTI e sua importncia para a
apropriao pblica informada e consciente do conhecimento produzido nas universidades.

Comunicao pblica de cincia.



Comunicacin cientfico-tcnica y dilogo, experiencias y reflexiones
Juana Mara Piera Lewis

Se realiz un estudio con el objetivo de evidenciar la importancia del dilogo de saberes en el
desarrollo de la comunicacin cientfico-tcnica de La Estacin Experimental de Pastos y Forrajes
Indio Hatuey (EEPFIH)a partir de exponer como el dilogo de saberes emerge y se establece en
la prctica comunicativa de la institucin, y de esta manera reflexionar sobre el significado y la
importancia del mismo para el buen desarrollo de la comunicacin cientfico-tcnica en los
procesos de difusin, apropiacin social y aplicacin del conocimiento. El diseo metodolgico
respondi a la metodologa cualitativa, mediante un estudio de caso. Los mtodos y tcnicas
apropiadas para satisfacer las inquietudes esbozadas inicialmente fueron: entrevistas en
profundidad y revisin bibliogrfico-documental. Tanto la revisin documental como las
entrevistas evidencian la relevancia creciente del dialogo de saberes, la cual es notoria, no solo
para un centro en particular, resulta imprescindible en toda actividad de intercambio de
conocimiento cientfico-tcnico con el entorno, especialmente si se aspira a la apropiacin,
aplicacin y adopcin de este conocimiento.

Comunicacin; comunicacin cientfca; ciencia-tecnologa-sociedad.

 179

Cosmopoltica do humano - experimentaes com artes, cincias e mudanas climticas

Carolina Cantarino Rodrigues

A partir de um projeto experimental de comunicao que rene artistas e cientistas, desenvolvido
no mbito de uma rede de pesquisas sobre mudanas climticas globais, propomos, nessa escrita,
problematizar as chamadas dimenses humanas da crise ambiental. Na companhia de Isabelle
Stengers, Bruno Latour, Tim Ingold e Donna Haraway, queremos explorar a seguinte proposio:
levar efetivamente a srio as dimenses humanas das mudanas climticas implica politizar o
prprio conceito de humano. Persistindo na indeterminao acerca do que ele pode vir a ser, a
partir da insistncia do cosmos na poltica praticada por uma cosmopoltica do humano (Stengers,
2005), propomos pensar que a prpria potncia de variao que o constitui. Por isso,
buscaremos explorar a fuga dos recortes disciplinarmente marcados para tornar essa escrita uma
experimentao cosmopoltica, fazendo, assim, ressoar a srie de materiais (vdeos, textos,
oficinas colaborativas e exposies audiovisuais) que produzimos, coletivamente, num projeto de
pesquisa que almeja tornar a comunicao um espao-tempo de investigao contnua com as
cincias e as artes, buscando extrair foras de seus materiais, procedimentos, conceitos e mtodos
para instaurar novas condies de possibilidade para as relaes entre conhecimentos, pessoas e
imagens, instituindo novos modos de dizer, escrever e pensar com as mudanas climticas.

Cosmopoltica; humano; interdisciplinaridade; mudanas climticas.



O circuito das notcias sobre mudanas climticas: comunicao, percepo e governana
Eloisa Beling Loose

Este trabalho, fruto do doutorado, centra-se nas relaes existentes entre comunicao, percepo
e governana a respeito das mudanas climticas (MCs) e seus riscos no mbito do processo
jornalstico. Para tanto, conectam-se as notcias e as percepes dos atores envolvidos na
produo e recepo sobre este tema do jornal mais abrangente de Curitiba, a Gazeta do Povo. A
partir de uma perspectiva interdisciplinar e construcionista, a investigao verifica como se
desenrolam os meandros da comunicao de riscos climticos, por meio do jornalismo, como tais
discursos so percebidos por aqueles leitores j familiarizados com a questo ambiental e de que
modo esse reconhecimento pode estar associado governana. Parte-se do pressuposto de que as
notcias legitimadas pela imprensa interferem na forma pela qual as pessoas percebem os riscos
climticos e, consequentemente, a maneira como mobilizam os cidados. Metodologicamente,
cruzam-se as anlises de percepo de riscos dos vrios atores sociais estudados e as anlises de
enquadramentos das notcias. Dentre os resultados, nota-se uma similaridade entre as percepes
dos diferentes grupos no que tange o distanciamento com que os curitibanos avaliam os riscos das
MCs algo amplificado pelo jornal analisado e uma lacuna no que diz respeito a aes de
enfrentamento.

Mudanas climticas; jornalismo; governana; percepo.

 180

Percepo dos estudantes da educao bsica frente utilizao de jogos educativos na

abordagem CTS
Marcos Fabio Oliveira Marques

O ensino de Cincias Biolgicas tem sido motivo de grandes preocupaes para pesquisadores em
educao nas ltimas dcadas. Em virtude da utilizao de termos tcnicos associados s
metodologias de ensino, o desafio para professores desta cincia considerado amplo e complexo.
Estudos demonstram que jogos educativos so instrumentos pedaggicos capazes de motivar o
aprendizado de maneira ldica, promovendo junto aos estudantes ganhos significativos na relao
ensino-aprendizagem. O presente trabalho teve como objetivo investigar a percepo dos
estudantes da educao bsica frente utilizao de jogos educativos no ensino de cincias e
biologia, com nfase em assuntos da Micologia. Para tanto, foram produzidos e utilizados jogos
educativos aplicadas em aulas pblicas. Para acesso s informaes foi utilizado um questionrio
de forma a contemplar as principais variveis a serem estudadas. A anlise dos dados obtidos
revelou grande receptividade dos estudantes aplicao dos jogos educativos. Preencher lacunas
existentes do ensino-aprendizagem nesta rea fundamental para direcionar os futuros
profissionais da rea do ensino de cincias e biologia a ampliar seus mtodos de ensino e seus
recursos didticos. Desta forma, pode-se concluir que o uso de jogos educativos mostrou-se de
grande aceitao pelos estudantes, podendo contribuir de maneira relevante na relao ensino-
aprendizagem.

Ensino; Cincia, micologia; jogos; recursos.



Popularizao da cincia: a utilizao de smartphones no acesso informao jornalstica
por jovens de classe mdia
Gabriele Maris Pereira Fenerick

Os smartphones, tecnologia de comunicao presente nas vrias camadas sociais, podem
contribuir para a democratizao do acesso informao cientfica. Esta pesquisa do tipo
exploratria e descritiva e tem como objetivo investigar como os smartphones contribuem para o
acesso informao cientfica de jovens da classe mdia. As justificativas para a realizao dessa
pesquisa apoiam-se na necessidade de compreenso sobre como os jovens da classe mdia
contemplam atualmente aspectos relacionados cincia, no que se refere ao acesso informao
cientfica vinculada a meios jornalsticos. A metodologia proposta baseia-se em um estudo
exploratrio e descritivo baseado em reviso de literatura e no conhecimento experimental de
jovens usurios de smartphones da classe mdia de So Carlos. O instrumento de coleta de dados
adotado nesta pesquisa sero os questionrios, aplicados a um grupo de jovens entre 17 e 24
anos, estudantes do terceiro ano do ensino mdio da escola lvaro Guio, pertencentes classe
mdia da cidade de So Carlos. Almeja-se que os resultados da pesquisa proposta propiciem
condies para o adensamento de uma produo cientfica mais slida em torno das temticas
que orbitam o acesso e a apropriao do conhecimento cientfico pelo pblico leigo.

Popularizao da cincia; Informao cientfica.

 181

EIXO TEMTICO 12
Eixo Temtico Livre
Coordenadores: Noela Invernizzi e Marilda Lopes Pinheiro Queluz

A Afetao do design na produo artesanal e de artefatos
Paula Maria Areias de Freitas, Adilson da Silva Mello

O presente trabalho prope realizar uma reflexo sobre a relao design e artesanato sob a tica
da teoria Ator-Rede, atravs da compreenso da produo de artefatos em comunidades artess
do municpio de So Bento do Sapuca SP. Por apresentar projetos na rea de artesanato com
apoio de rgos municipais, este municpio se destaca neste segmento, no entanto, no apresenta
iniciativas relevantes em pesquisa. E tambm, por se tratar de um campo de estudo em
construo, compreende-se que esta pesquisa necessita ser ampliada e colocada em discusso
com os Estudos Sociais da Cincia e Tecnologia. Para isso, ser utilizada a Teoria Ator-Rede para
balizar informaes a respeito de uma rede de produo de artefatos, utilizando como
metodologia a cartografia das controvrsias aliada s ferramentas HCD (Human Centered Design),
as quais possibilitaro um entendimento para a realizao de uma anlise sociotcnica das
comunidades. A partir dessa discusso, espera-se observar a afetao do design, dentro da
percepo do ciclo de produo artesanal, de artefatos e gerao de renda.

Design; artesanato; teoria ator-rede; ferramentas HCD.



A CBAI e as Diretrizes para o Ensino Profissional no Brasil
Mariana Prohmann, Mario Lopes Amorim

Este artigo tematiza a Comisso Brasileiro-Americana de Educao Industrial - CBAI (1946-1963)
no perodo de 1951 a 1961 e tem por objetivo analisar os Boletins da CBAI com vistas a identificar
neles se existem inflexes, linearidades ou rupturas nos discursos do rgo no que se relaciona ao
ensino profissional no Brasil. Esse trabalho parte da concepo de que a CBAI era portadora de
um discurso oficial, uma vez que resulta de um acordo firmado no ano de 1946 entre os governos
do Brasil e dos Estados Unidos. Os objetivos especficos visam contextualizar brevemente os
perodos de transio e caractersticas gerais no que diz respeito ao tratamento do governo
brasileiro com relao aos EUA, apresentar a CBAI e os Boletins veiculados por este rgo, ambos
em dilogo com a literatura especializada. A escolha do tema se justifica por ser esse um momento
de acelerada industrializao no pas e especialmente mudanas no que diz respeito s relaes
exteriores. Este trabalho utiliza como metodologia a pesquisa documental nos Boletins da CBAI,
um veculo de comunicao alinhado com os discursos oficiais, que se mostra como uma fonte
documental importante para este fim.

CBAI; ensino-profissional; industrializao; relaes Brasil-EUA.

 182

A controvrsia CTS da guerra a partir de uma histria em quadrinhos

Cristiano da Silva Vidal, Alvaro Chrispino

Este trabalho apresenta os resultados de um estudo de caso de um ensaio de pesquisa emprica
em turmas de 1 e 2 anos do Ensino Mdio utilizando a questo 20211 do formulrio PIEARCTS e
um trecho de 7 pginas da histria em quadrinhos do personagem Homem de Ferro, intitulada
Extremis, para motivar a discusso sobre a indstria da guerra em uma atividade de controvrsia
controlada. O ensaio consistiu na aplicao da referida questo para seis turmas de uma escola
tcnica estadual no Rio de Janeiro, para servir como um pr-teste das concepes dos alunos a
respeito da influncia das indstrias sobre o desenvolvimento cientfico e tecnolgico. O estudo
continuou com uma atividade de controvrsia controlada motivada pelo material em quadrinhos
citado anteriormente, que traz provocaes a respeito dos impactos causados pelo
desenvolvimento cientfico e tecnolgico por parte das indstrias, suas aplicaes blicas, os
potenciais benefcios e prejuzos e os critrios utilizados pelas indstrias ao pesquisar e
desenvolver determinada tecnologia. A mesma questo do PIEARCTS foi reaplicada
posteriormente como ps-teste e usada para comparao. Com este estudo analisamos as
potenciais contribuies da atividade proposta na alfabetizao cientfica dos estudantes a partir
de uma perspectiva ampliada.

CTS; Controvrsias; Educao; Quadrinhos; PIEARCTS.



A crise do Neodesenvolvimentismo no governo Dilma e os rumos do Pronatec no recente
cenrio de retrao econmica e desemprego
Ricardo Afonso Ferreira de Vasconcelos, Mario Lopes Amorim

O governo de Dilma Rousseff herdou do governo de Lula a tarefa de continuar fomentando o
crescimento da economia nacional via modelo neodesenvolvimentista. Dessa forma, alm das
medidas anticclicas adotadas para debelar os reflexos da crise mundial, outras medidas foram
tomadas no sentido de sustentar o ciclo de expanso neodesenvolvimentista, dentre elas os
investimentos estatais em infraestrutura, o fomento aos programas sociais de gerao de renda e,
no plano educacional, a expanso da oferta de vagas em cursos de profissionalizao/qualificao
da mo de obra por intermdio do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Tcnico e Emprego
(PRONATEC) criado em 2011 com o objetivo de expandir, interiorizar e democratizar a oferta de
cursos de educao profissional e tecnolgica no pas, em um cenrio econmico marcado pela
expanso do emprego e suposto apago de mo de obra qualificada. Isto posto, este artigo
pretende analisar aspectos da crise do neodesenvolvimentismo e seus reflexos sobre os rumos da
poltica de qualificao profissional presente no PRONATEC. Para tanto, so utilizados
pressupostos e paradigmas do mtodo dialtico-materialista, pretendendo identificar e analisar
elementos de contradio relacionados ao processo de expanso e crise do modelo
neodesenvolvimentista e seus desdobramentos nas diretrizes de qualificao profissional
propostas pelo PRONATEC.

Neodesenvolvimentismo; Qualificao Profissional; PRONATEC.

 183

A cultura do trabalho como um discurso vociferante nas vozes de Brs Cubas e Quincas
Borba
Marcia dos Santos Lopes, Angela Maria Rubel Fanini, Carla Prado Lima Silveira Vilela, Gilberto
Gnoato

Esta comunicao analisa as construes discursivas sobre a cultura do trabalho, na obra
Memrias pstumas de Brs Cubas (1881), de Machado de Assis, fazendo um recorte discursivo
das vozes trazidas pelos personagens Brs Cubas e Quincas Borba. Considerando que a palavra no
romance ou fora dele est sempre carregada do peso da cultura, que o universo cultural criado
pelo autor romanesco reflete e refrata o seu tempo, sem limites e entre fronteiras e que no h
como afastar a cultura da orientao dialgica da linguagem, j que essa relao pressupe
alteridade e discursividade, fazemos uma anlise dialgica, baseada nas teorias de Bakhtin e do
Crculo e na Anlise Dialgica do Discurso (ADD). As vozes da enunciao machadiana
ressignificam o discurso de longa durao da dignidade e do reconhecimento advindos do
trabalho, por meio da cultura do trabalho imaterial como realizao pessoal e do no-trabalho
como constituidor do discurso da sede de nomeada, da busca de glria pela aquisio de um
diploma ou por um cargo poltico. O objetivo principal perceber a prevalncia do discurso
monolgico sobre a cultura do trabalho, consagrado nos meios sociais e no cotidiano, alm de
reconhec-lo como trao cultural e de identidade da sociedade brasileira.

Discurso; Trabalho; Cultura; Cubas; Machado.



A Ecoformao e o pensamento complexo no Ensino de Cincia e Tecnologia (ECT)
Virgnia Ostroski Salles, Eloiza Aparecida Silva Avila de Matos

O estudo versa sobre o pensamento complexo nas discusses sobre a Ecoformao no Ensino de
Cincia e Tecnologia. Edgar Morin o expoente da construo epistemolgica para contraponto
do pensamento fragmentado, que tornou-se hegemnico no sculo XX. Nesta reflexo, a
Ecoformao amplia discusses sobre a Educao Ambiental e emerge para um olhar sobre a
prtica educativa com raiz no paradigma da complexidade, visando a religao dos saberes.
Entendemos ainda, a Ecoformao como a integrao da compreenso do ser humano como parte
do todo, ou seja, na relao integrada entre vida humana e vida planetria. Essa perspectiva
envolve e entrelaa os aspectos humanos, naturais e sociais possibilitando um olhar integrado do
ser humano e menos fragmentado de ensinar e aprender. O objetivo uma imerso histrica que
vai alm do conhecimento e dos pressupostos cognitivos no ensino do ECT, considera a
sensibilidade e a subjetividade como elementos essenciais Cincia e Tecnologia.

Ecoformao; Pensamento complexo; ECT.

 184

A Educao Profissional Brasileira atual: a persistncia das descontinuidades e

contradies
Alexsandra Joelma Dal Pizzol Coelho, Nilson Marcos Dias Garcia

So apresentados resultados de anlises de alguns aspectos das polticas pblicas federais da
Educao Profissional e Tecnolgica (EPT) no Brasil elaboradas e aplicadas durante os governos
Lula e Dilma, visando compreender as polticas pblicas da EPT desses governos. Desenvolvida
como uma pesquisa bibliogrfica e documental, tomou como referncia a produo de autores que
discutem criticamente as atuais polticas de educao profissional no pas, como por exemplo,
Frigotto, Ciavatta, Ramos, Machado, Kuenzer, entre outros. Iniciando por um resgate
contextualizado das polticas e programas do Governo Lula, so discutidos o decreto 5154/2004,
o Plano de Expanso da Rede Federal e alguns Programas Focais, em que se observam polticas
contraditrias daquele governo. A investigao complementada pela anlise da implantao do
Pronatec pela Presidente Dilma, em que se verifica o fortalecimento da mercantilizao da
educao. Como resultado, o texto aponta que, apesar das expectativas, percebeu-se a
manuteno de elementos presentes desde a gnese da EPT, como por exemplo, a
descontinuidade de propostas e polticas, as contradies entre as possibilidades de uma
formao integral e a manuteno do pensamento neoliberal e de elementos da Teoria do Capital
Humano, estimulando a (con)formao do trabalhador ao sistema produtivo.

Educao e Trabalho; Educao Profissional e Tecnolgica; Polticas Pblicas Educacionais.



A gesto por competncias em universidades pblicas federais: um olhar a partir do campo
CTS (Cincia, Tecnologia e Sociedade)
Silvana Ap. Perseguino, Wilson Jos Alves Pedro

O Decreto 5.707/2006 estendeu o paradigma da competncia a toda a Administrao Pblica
Federal, balizando o processo de desenvolvimento do servidor pblico, incluindo aqueles das
universidades pblicas federais. Esta comunicao compartilha resultados parciais de pesquisa
em nvel de doutorado junto ao Programa de Ps-graduao em Cincia, Tecnologia e Sociedade
da Universidade Federal de So Carlos, que aprofunda a investigao sobre a gesto por
competncias nas universidades pblicas federais, a partir do espectro do campo de estudos
Cincia, Tecnologia e Sociedade. Tem como objetivos: anlise crtica do Decreto n 5.707 e as
implicaes para a gesto de pessoas; diagnstico da implantao do modelo de gesto por
competncias nas universidades pblicas federais e as implicaes decorrentes; e realizao de
estudo comparativo entre duas instituies situadas no Estado de So Paulo, visando identificar o
modelo de gesto de pessoas adotado e delinear o perfil do profissional atuante na rea de gesto
de pessoas, a partir do espectro do campo CTS.

Gesto pblica; competncias; CTS.

 185

A importncia da interao entre Universidade, Governo e iniciativa privada para o

fomento da Inovao - Uma breve anlise histrica dos modelos estadunidense e brasileiro
Kelly Pauline Baran

Trata-se de um artigo estruturado em oito partes, com carter terico-reflexivo e que tem como
base pesquisa bibliogrfica. O objetivo a reflexo histrica acerca da relao, nos Estados Unidos
e no Brasil, entre academia, governo e iniciativa privada, partindo-se de exposies sobre o papel
do empreendedorismo no ensino e sobre a importncia, para a pesquisa, da captao de capitais
privados e de investimentos pblicos. O principal critrio a ser analisado a titularidade dos
direitos sobre a propriedade intelectual que eventualmente advenha desses recursos. Conclui-se
que, no pas norte-americano, h muito tempo j possvel um gerenciamento das patentes, de
modo que a instituio possa obter lucros efetivos com a comercializao da tecnologia, o que,
somado aos vultosos investimentos pblicos diretos, coloca esse pas em situao de
proeminncia mundial. Conclui-se tambm que esta uma lio que o Brasil ainda tenta assimilar,
em especial com a aprovao, em 2016, do Marco Legal de Cincia e Tecnologia. Porm,
historicamente possvel constatar que a situao tardou a ser enfrentada, e os resultados,
tambm condicionados a um investimento direto comparativamente escasso, mostram-se, assim,
incipientes, representando, ao pas, uma importante barreira desejada subida de nvel de em
desenvolvimento para desenvolvido.

Inovao; universidades; empresas; governo; Brasil.



A neutralidade de rede e os desafios da regulao da internet brasileira: o Marco Civil como
arena de conflitos
Emerson Leonardo Schmidt Iaskio, Leandro Cesar Moreira Santos, Walter Shima

Uma das controvrsias que permeiam a regulao dos servios de internet o princpio da
neutralidade de rede, que prev o igual tratamento dos pacotes de dados que circulam na rede
mundial, sem distino de contedo ou dispositivo. Essa controvrsia envolve a coliso de
diferentes perspectivas para a internet. Se, de um lado, esto os defensores da neutralidade, de
outro esto aqueles que propem a discriminao dos pacotes de dados, a fim de oferecer
produtos de valor adicionado. Quando esses grupos, chamados respectivamente de Netheads e
Bellheads, esto em lados opostos no mercado, formam agncias de clculo que disputam o preo
final da mercadoria em questo e a forma das relaes de rede. O resultado dessa disputa o
formato final do produto oferecido, sendo os pacotes de dados tratados de forma isonmica ou
permitindo-se a priorizao de alguns pacotes em detrimento de outros. A arena de conflito
dessas agncias de clculo no Brasil foram as consultas pblicas para a criao do Marco Civil da
internet brasileira e sua posterior regulamentao. O presente artigo apresenta os conflitos entre
os Bellheads e os Netheads nessas consultas, expondo os principais argumentos de cada grupo, os
resultados atingidos e os desafios da regulao.

Neutralidade; rede; regulao; marco civil.

 186

A Poltica Nacional de Sade da Pessoa Idosa: Uma anlise preliminar entre CTS e as
Representaes Sociais
Meliza Cristina da Silva, Mrcia Niituma Ogata, Wilson Jos Alves Pedro

A transio demogrfica provoca impacto epidemiolgico, econmico e social, especialmente ao
seguimento que mais cresce da populao brasileira: idosos que demanda do Estado
necessidade de repensar seu modelo de gesto, principalmente na rea da Sade. Esse estudo
tem o objetivo de apresentar dados preliminares de um doutorado em andamento que se prope
analisar o processo de implantao da Poltica Nacional da Sade da Pessoa Idosa nos municpios
de abrangncia do Departamento Regional de Sade III Araraquara, a partir dos aportes tericos
do campo CTS e da teoria das representaes sociais. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de
natureza exploratria e descritiva. Adotaram-se procedimentos plurimetodolgicos: anlise
documental e explorao de campo, atravs de entrevistas semiestruturadas. Evidencia-se que
estratgias inovadoras de gesto voltadas para as diretrizes de promoo de sade do idoso
brasileiro recm-implantadas que contribuem para as transformaes das representaes de
Gestores e trabalhadores, impactando relaes sociais e humanas e no processo de trabalho. A
autonomia e o protagonismo dos sujeitos so valores fundamentais no processo de
envelhecimento e elemento fundante das representaes e da implementao de tecnologias
sociais.

CTS; Representaes Sociais, Sade; Idoso.



A Prtica dos Professores no uso das Tecnologias Digitais na Educao Bsica
Elaine Ctia Falcade Maschio

O presente trabalho analisa as prticas dos professores que atuam na Educao Bsica da rede
pblica de ensino, no uso das tecnologias digitais. Busca-se inventariar as experincias docentes
no contexto da cultura digital. Com o intuito de compreender as permanncias e rupturas da
cultura escolar, utilizou-se como metodologia a abordagem qualitativa. Mediante a aplicao de
questionrios, enviados a professores que atuam nas escolas pblicas municipais da cidade de
Curitiba e regio metropolitana, no Estado do Paran, procurou-se evidenciar as prticas
pedaggicas. O campo emprico foi analisado luz da perspectiva histrico cultural. Privilegiou-se
as discusses que envolveram os desafios e transformaes da cultura da escola no uso das
tecnologias digitais, como as contribuies de Dussel (2010) e Pres Gmez (2015); e no que se
refere a constituio da prtica educativa, as reflexes de Sacristan (1997) e Zabala (1998). As
prticas educativas resultam dos modos como os sujeitos escolares representam e se apropriam
do processo de ensino. Lanar um olhar para as prticas da escola no contexto da cultura digital,
empreender as transformaes ocorridas neste espao pedaggico, as continuidades, e os desafios
que ainda devem ser enfrentados pelos docentes no exerccio da sua funo.

Professores; Prticas; Tecnologias digitais.

 187

A prtica pedaggica dos professores da educao bsica no uso dos livros didticos
digitais.
Eliane Mimesse Prado

Verificou-se a insero dos livros didticos digitais na prtica pedaggica dos professores da
educao bsica. A pesquisa justificou-se pela incluso das novas tecnologias no ambiente escolar.
As novas tecnologias primam pela inovao, mas simultaneamente so resguardadas pela prtica
cotidiana dos professores, que muitas vezes tendem a refut-las. O objetivo desta pesquisa o de
verificar os usos cotidianos dos livros didticos digitais nas salas de aulas das escolas da educao
bsica. A fundamentao terica baseia-se em Batista (2002) e Bittencourt (2008) por
apresentarem o contexto de difuso dos livros escolares; Cassiano (2014) por analisar a expanso
do mercado editorial do livro didtico; e Ribeiro (2011) por verificar como o leitor ter de se
adaptar aos novos suportes de leitura. Foi efetuado levantamento bibliogrfico e pesquisa de
campo, esta concretizou-se com a distribuio de questionrios alguns professores de escolas de
grande porte da rede privada da cidade de Curitiba. Conclui-se que, o livro didtico digital ainda
no atingiu o cotidiano escolar e as prticas pedaggicas.

Livros digitais; prticas; educao bsica.



A Produo de Subjetividades em uma Diviso de Psicologia Aplicada
Rafael de Souza Lima, Arthur Arruda Leal Ferreira, Bruno Foureaux Figueredo

Pretendemos lanar luz sobre as diferentes formas de produo de subjetividades engendradas
por prticas psicolgicas e de pesquisa, analisando-as em determinadas redes produzidas por
diferentes prticas teraputicas na Diviso de Psicologia Aplicada (DPA) da UFRJ. Baseada na
Epistemologia Poltica e na Teoria Ator-Rede, nossa pesquisa concebe o conhecimento cientfico
como sendo produzido por uma articulao entre pesquisadores, tcnicas de inscrio, aliados e
entidades investigadas; assim, ele politicamente diferenciado entre ms e boas articulaes. No
primeiro caso a articulao extorquida a uma resposta oportuna, produzindo docilidade nos
sujeitos pesquisados. No segundo, cria-se um risco de invalidao dos questionamentos e
proposies do investigador e a possibilidade de proposta de novas perspectivas por parte dos
sujeitos pesquisados, configurando uma relao de recalcitrncia. Para investigar os modos de
articulao produzidos por prticas psicolgicas, algumas redes produzidas por diferentes
abordagens nas prticas teraputicas (psicanlise, terapia cognitivo-comportamental, Gestalt-
terapia, anlise institucional e psicanlise existencial) foram observadas na DPA. Alm da
descrio dos artefatos presente nas prticas teraputicas, pacientes, estagirios e coordenadores
foram entrevistados e foram observadas as reunies de superviso. Mas, mais importante do que
os resultados produzidos na descrio destes dispositivos, discutir os efeitos polticos da
recalcitrncia e docilidade produzidos pela nossa pesquisa.

Produo de subjetividade; recalcitrncia; docilidade.

 188

A questo regional brasileira e as polticas industriais recentes no territrio estratgico de

Goiana-PE
Almir Clydison Joaquim da Silva

Em perodo recente, o Nordeste brasileiro tem sido alvo de grandes investimentos recentes, com
impactos e transformaes na dinmica de sua economia. No Estado do Pernambuco,
especialmente em Goiana-PE, grandes unidades industriais se instalaram nos ltimos anos,
configurando novos polos industriais como o farmacoqumico, vidreiro e automotivo. Esses
investimentos materializam, de alguma maneira, a nova orientao da poltica industrial do pas
implantada a partir do incio dos anos 2000, denominada de neodesenvolvimentismo, no qual o
Estado passa a assumir um papel estratgico na conduo de grandes projetos de infraestrutura,
logstica e de investimentos em programas na rea social. A convergncia de grandes
investimentos industriais em Goiana trs a tona a questo regional brasileira, onde setores tm
sido priorizados na agenda de desenvolvimento do pas, alm de apresentar profundas
transformaes na dinmica econmica local, saindo de uma economia de base agricula para
atividades industriais. Nesta perspectiva, busca-se apresentar uma discusso da questo regional
brasileira a partir da observao das polticas industriais recentes direcionadas para o Nordeste
brasileiro, especialmente no territrio estratgico de Goiana-PE. Para tanto, utiliza-se informaes
secundrias, a exemplo do valor da transformao industrial, desembolsos do BNDES por regio,
alm de observao participante em visita a plantas industriais na regio.

Neodesenvolvimentismo; Polticas Industriais; Desenvolvimento Regional.



A representao da utopia tecnolgica no conto O conflito evitvel , de Isaac Asimov
Jefferson Luiz Franco, Mario Lopes Amorim

Em seu livro Archaeologies of the future: The desire called utopia and other science fictions, o
crtico literrio e terico marxista Fredric Jameson se debrua sobre um gnero literrio muitas
vezes relegado a ser visto como pouco respeitvel e avesso a anlises mais aprofundadas a fico
cientfica. Embora popularizada na mdia contempornea por espadas luminosas e barulhentas
exploses espaciais, a obra de Jameson busca na fico cientfica os reflexos da viso utpica
herdada de Plato e Thomas Morus e busca entender sua permanncia contempornea e tambm
o surgimento de um pensamento anti-utpico, que v nessas produes elementos que
inevitavelmente levam ao desaparecimento da liberdade individual e a situaes ditatoriais. Para
discutirmos a relao entre utopia, liberdade e capital trabalharemos um pequeno conto do
escritor norte-americano Isaac Asimov, no qual buscaremos desvelar como a construo
ficcional de uma tecnologia capaz de levar a humanidade a um bem-estar utpico, alm de
discutirmos, apesar de brevemente, a problematizao insinuada pelo escritor sobre a natureza
libertria ou necessariamente determinista da existncia de tais instrumentos tecnolgicos.

 189

A utilizao dos sistemas de informao gerenciais em empresas curraisnovenses

Danilo Cortez Gomes, lisson de Oliveira Alves, Andouglas Gonalves da Silva Jnior, Luiz Filipe
Lima Guedes de Souza, Pedro Jonath Silva de Oliveira

As empresas esto inseridas num mundo competitivo repleto de incertezas, principalmente no
tocante gesto da informao. Na era da informao, os sistemas de informao gerenciais tm
contribudo substancialmente por meio da acelerao dos processos, na otimizao das compras e
pedidos, na resoluo de problemas, alm de permitir que as informaes sejam tratadas com
mais confiabilidade e eficincia. Este trabalho analisou a utilizao dos sistemas de informao
gerenciais em empresas de portes diferenciados (micro, pequena e mdia) na cidade de Currais
Novos/RN, permitindo a realizao de um diagnstico do comportamento destas empresas
mediante a utilizao dos SIGs. A pesquisa de cunho exploratrio-descritiva foi realizada por
meio de uma pesquisa de campo atravs da aplicao de questionrio com perguntas abertas e
fechadas em 157 empresas. Para analisar os dados, foram investigados a maneira como os
usurios inserem e manipulam os dados dos SIGs e a relao destes com as empresas (frequncia
de uso, confiabilidade, acessibilidade, transparncia e clareza das informaes disponibilizadas,
instrumento na tomada de deciso, etc.). Os resultados encontrados revelaram que as empresas
pesquisadas avaliam os SIGs de forma positiva, todavia, observou-se um nmero considervel de
empresas que no utilizam em sua plenitude esses sistemas.

SIG; TI; Gerenciamento de software.



Acciones de copia y copias resultantes: anlisis sobre los derechos humanos a copiar y a
disponer de la cultura comn
Ariel Vercelli

Las tecnologas digitales e Internet estn favoreciendo nuevas capacidades para copiar,
(re)producir, multiplicar y compartir el valor intelectual a escala global. En la era digital la copia
es ubicua, pervasiva, redundante, cotidiana, silenciosa, vital: es una parte sustancial de la cultura
contempornea. El derecho de autor (copyright) comienza a ser considerada una regulacin
que alcanza tambin a definir un derecho de copia (right-to-copy) correspondiente a cada
ciudadano de forma distribuida. Con el artculo se busca alcanzar un doble objetivo. Por un lado,
ms all de las limitaciones y excepciones al derecho de autor, se busca analizar y construir el
derecho de copia (a copiar) como un derecho humano pleno a disponer de la cultura comn. Por
el otro, establecer las bases de una investigacin mayor sobre qu significa copiar y qu efectos
conllevan las copias resultantes para la vida (cultural, social, econmica, poltica o biolgica)
contempornea. Esta investigacin se propone -a su vez- repensar la distribucin de las riquezas
(intelectuales y materiales), ampliar los derechos ciudadanos y fortalecer las democracias.

Derecho-de-autor; derecho-de-copia; tecnologas-digitales; bienes-y-obras-intelectuales; bienes-
comunes.

 190

Acercamiento al mapa conceptual de la Economa basada en el Conocimiento en Cuba.

Mirlena Rojas Piedrahita, Mirlena Rojas Piedrahita

Reflexiones desde la teora "La Economa basada en el Conocimiento en el mbito internacional
y particularmente en Cuba se ha convertido gradualmente, en el hilo conductor de diversos
procesos. En su mayora, estos coexisten al interior de empresas que cuentan con un alto valor
agregado en su potencial humano y considerable competitividad en sus productos y servicios. Su
esencia comprende el ciclo completo de Investigacin, Desarrollo, Produccin y Comercializacin,
transversalisado por una perspectiva humanista y medioambiental. Acadmicos y empresarios se
interesan en comprender este fenmeno. Por tal motivo, resulta esencial tener claras tanto las
concepciones en las cuales se asienta, sus avances y limitaciones, como los rasgos que caracterizan
el momento histrico-social concreto en el cual se edifica dicha temtica. Lugar y Papel de la
Economa basada en el Conocimiento en Cuba. Una aproximacin desde la teora (GEST, 2011)
constituye un resultado de investigacin del Grupo de Estudios Sociales del Trabajo del Centro de
Investigaciones Psicolgicas y Sociolgicas (Ministerio de Ciencia, Tecnologa y Medio Ambiente).
Socializar parte de la investigacin constituye el propsito principal de este artculo.
Primeramente se sintetizan las principales caractersticas identificadas en el contexto forneo y
nacional sobre la temtica que nos ocupa y despus se esboza el mapa conceptual de la EBC,
columna vertebral de la investigacin. La ponencia realiza un recorrido por las principales
instituciones y autores que se dedican a estos temas en Cuba. Tras fundir las experiencias
nacionales y forneas se pasa a la elaboracin de esta propuesta de mapa conceptual y a justificar
su importancia y validez para nuestro contexto.

Economa del Conocimiento; Mapa Conceptual.



Aes Afirmativas e Tecnologia Social: paradoxos de insero da Mulher Negra no Mercado
de Trabalho
Luciane Maria Trippia

O Brasil concentra o maior percentual de populao negra fora do continente africano,
representando quase metade da populao do pas, segundo IBGE. Contudo, tal proporo no
verificada neste mesmo compasso no mercado de trabalho, principalmente em relao mulher
negra. Institutos de pesquisas apontam que elas esto em situao de desigualdade, sendo maioria
entre as trabalhadoras informais, e sem proteo social. Tal condio desigual pode significar
discriminao, em direta ofensa ao princpio da igualdade, as impedindo de exercerem
plenamente, por questes de gnero e raa, o direito igualdade de oportunidades. Embora a
escravido tenha acabado, h a presena de suas heranas nas relaes sociais, onde se constata
que a discriminao da trabalhadora negra ocorre de forma desigual. Para romper com esse
processo, vem sendo desenvolvidas e implantadas tecnologias sociais, em uma dimenso
sociocultural, como alternativa de interveno social, especialmente as aes afirmativas, as quais,
entretanto, parecem no estar sendo suficientes para garantir tal igualdade. Assim, esta pesquisa,
atravs da utilizao de diferentes recursos metodolgicos, busca investigar a potncia das aes
afirmativas, fornecendo indicadores para a construo e aprimoramento de tecnologias sociais,
em prol da incluso da trabalhadora negra no mercado de trabalho, como importante agente de
incluso social.

Tecnologias Sociais. Aes Afirmativas.

 191

Anlise Prospectiva de Polticas Pblicas (A3P): uma Proposta para Maximizar Resultados

Sidarta Ruthes de Lima, Christian Luiz da Silva

Existem evidncias da efetividade dos estudos prospectivos na iniciativa privada, no entanto, este
fato no percebido no setor pblico. Atualmente, pesquisadores buscam compreender como os
estudos de futuro so utilizados na anlise de polticas pblicas, e qual sua efetividade em todo o
processo. Hipteses relacionadas aos ciclos polticos no explicam totalmente os resultados no
alcanados com a prospectiva, pois alguns governos que perduraram no poder tambm no
obtiveram resultados satisfatrios. Evidencia-se que esses estudos so utilizados na formao de
agenda, no avanando para as demais etapas do processo de polticas pblicas. Esta pesquisa tem
como objetivo apresentar uma proposta metodolgica que maximize o uso de estudos
prospectivos no desenvolvimento de polticas pblicas. Trata-se de um estudo exploratrio-
descritivo, na forma de um estudo de caso (Setor de Software da Regio Metropolitana de
Curitiba). Ao todo foram entrevistados 68 atores, sendo 34 empresrios e empreendedores do
setor de software e 34 atores relacionados poltica setorial. Como resultado, destaca-se a
necessidade de uma abordagem mais concreta, baseada numa Proatividade Realista, ou seja,
factvel e alinhada ao contexto poltico-institucional. Sugere-se alterar o modelo prospectivo,
inserindo uma etapa de validao do estudo junto aos policy makers e criao de um modelo de
governana.

Polticas Pblicas; Anlise de Polticas Pblicas; Estudos Prospectivos; Prospectiva Estratgica;
Poltica de Informtica.



Anlisis comparativo de tres planes una computadora, un alumno - en Argentina a partir
de su desagregacin en capas. Algunas reflexiones acerca de las relaciones problema-
solucin significadas en cada una de las capas por los diseadores de tres 1:1
Lucila Dughera

Las polticas pblicas de integracin de tecnologas digitales en los sistemas de educacin formal
primarios se han inclinado en Amrica Latina y el Caribe hacia un tipo de incorporacin: planes -
una computadora, un alumno - (1:1). En dicho contexto, nuestra unidad de anlisis, los planes 1:1
son entendidos como un sistema socio-tcnico (Hughes, 1983) en el que se anudan diferentes
capas: infraestructura, hardware, software y contenidos. As, este trabajo realiza una propuesta
analtica acerca de cmo y por qu analizar este tipo de planes a partir de su desagregacin en
capas. Luego, se realiza un anlisis comparativo de las relaciones problema-solucin (Bijker,
1995) que han significado los diseadores de los nicos tres 1:1 primarios que se implementan en
Argentina. Estos son: Plan Sarmiento BA -CABA-, Programa Joaqun V. Gonzlez -La Rioja- y Plan
Todos los Chicos en la Red -San Luis. Metodolgicamente, este trabajo descansa en 27 entrevistas
en profundidad a los diseadores de cada uno de los planes 1:1 propuestos. Las conclusiones a las
que hemos arribado residen en identificar, a partir de la desagregacin en capas, diseos
diferenciales de cada una de las polticas pblicas. No obstante, las relaciones problemas-solucin
significadas son compartidas en los tres casos.

Planes; una computadora/un alumno; relaciones problema solucin.

 192

Aproximaes sobre o conceito de " insero social como critrio de avaliao dos
mestrados profissionais no Brasil.
Daniel Soczek, Daniel Vieira da Silva

Esta comunicao tem por objetivo refletir sobre os sentidos do critrio de avaliao da CAPES
dos mestrados profissionais compreendido como insero social. Parece haver uma certa
subjetividade na interpretao deste quesito, j que Silva e Bassani (2006) levantavam
questionamentos quanto este critrio por considerarem que a avaliao de impacto social de um
programa s pode ser medida a longo prazo. Ribeiro (2007) lembra que cada rea do
conhecimento define o que insero social e afirma que ela no significa a manuteno de aes
de rotina - ainda que meritrias - mas que ele aponta para o seu poder de transformao social.
Nesse jaez, mister que tal conceito seja aprofundado, avanando as discusses j realizadas por
Negret, Nunes e Bontempo (2012) ou Pessoa, Piquet e Vilani (2015). Se os mestrados
profissionais visam, em princpio, responder s demandas da realidade brasileira tendo em vista
as questes de justia social, isso demanda um conhecimento crtico da realidade nacional no
desvinculado das especificidades locais e dos processos sociais mais amplos. Este texto visa,
portanto, incitar a discusso desse critrio de avaliao a partir de uma reflexo crtica que aponte
algumas veredas nesta seara.

Polticas educacionais; aprendizagem e desenvolvimento.



Artefatos e saberes sociotcnicos: mediaes e experincias com a produo
interdisciplinar
Adilson da Silva Mello, Douglas dos Santos Lemos Lima, Isabella Batista Graa Grego

Este trabalho discute formatos de atividades interdisciplinares que que extrapolem as
perspectivas do determinismo tecnolgico; seja do ponto de vista da Cincia, o que insiste na
manuteno da imagem de neutralidade do fazer cientfico; seja do ponto de vista mercadolgico,
que imprime certos regimes sociotcnicos ao convvio coletivo. Neste sentido, articula projetos
dentro de uma pesquisa que tm foco no nos aspectos totalizantes da produo de
conhecimentos, mas sim nos processos de mediao e associao entre atores especficos da
Cincia, Tecnologia e Sociedade que co-produzem artefatos e saberes. A presente comunicao
apresenta experincias empricas de aproximao entre disciplinas distintas, sobretudo, que
evidenciem os diferentes vnculos entre: Ambientes, Design, Artesanato, Tcnicas, Materiais,
Gerao de Renda, Engenharia, Economia, Humanos, No Humanos, Imaterial, Poltica;
entrelaando-os como em um circuito de afetaes que promovem o carter tecno-cientfico da
produo de saberes e artefatos na contemporaneidade. A pesquisa foi desenvolvida dentro do
PPG de Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade da Universidade Federal de Itajub em
conjunto com a FATEA/Lorena.

Artefatos; Renda; Design; Tecnologias Sociais;

 193

Articulaes entre Donna Haraway e Deleuze e Guattari no pensamento de Rosi Braidotti

Dolores Galindo, Danielle Milioli

Donna Haraway e Deleuze & Guattari compartilham o interesse em descentrar o pensamento da
figura humana, a partir de um olhar para o no humano (ou mesmo para o inumano no caso
destes ltimos), da recusa em subtrair a importncia das conexes entre humanos e no humanos
e tambm de romantizar as relaes entre ambos. Descentrar o pensamento da figura humana
uma aposta na afirmao de alteridades contrassubjetivas distintas daquelas constitudas na
modernidade clssica enviesada por linhas heteropatriarcais. Haraway (2008), entretanto, pontua
alguns incmodos em relao s discusses feitas por Gilles Deleuze e Flix Guattari sobre os
animais, principalmente pelo desprezo que possuem pelos animais domsticos, mas considera
que Rosi Braidotti com sua leitura dos devires animais possibilita algo mais frutfero e, com base
nela, passa a ler alguns trabalhos dos autores, ainda que mantenha ressalvas. As articulaes entre
os estudos feministas e a filosofia da diferena de Deleuze & Guattari em Rosi Braidotti
potencializam a descentralizao da figura humana ao oferecerem figuraes de subjetivaes
nmades. sobre o modo de composio destas articulaes que versa a apresentao de carter
terico que submetemos numa aposta em saberes localizados pautados por uma objetividade
forte tal como proposta desde os trabalhos iniciais de Sandra Harading.



Articulando las humanidades digitales con las prcticas de tejido/costura artesanal: Una
revisin crtica
Tania Prez-Bustos

A la luz de los referentes tericos propuestos por la investigacin feminista sobre diseo de
tecnologas (en especial el trabajo de la antroploga Lucy Suchman), en esta ponencia hacemos
una revisin crtica de casos de tecnologas digitales que se han diseado en torno a prcticas
artesanales de distintos tipos, en especial aquellas que tienen alguna relacin con el tejido, el
bordado y/o la costura. Tres preguntas orientan esta revisin crtica. En primer lugar la cuestin
sobre el cmo de los procesos de diseo que sostienen estas propuestas, sus posibilidades
participativas y de trabajo colaborativo (co-design). En segundo lugar indagamos sobre las
transformaciones en torno a las prcticas artesanales que se manifiestan en los casos de diseo
rastreados. Por ltimo, nos preguntamos por la forma como estos casos han abordado (o no) la
configuracin de gnero de los oficios que se encuentran en el proceso de diseo: tanto el oficio
artesanal como el oficio de configurar tecnologas digitales.

costura/bordado/tejido, diseo de tecnologas.

 194

As transformaes tcnicas e o impacto ambiental provocado pela cermica estrutural no

Brasil e em Portugal
Roberto Carlos Massei

Esta comunicao visa apresentar os resultados preliminares de uma pesquisa realizada no Brasil
e em Portugal sobre cermica estrutural. Procurar-se- fazer uma anlise comparativa destacando
o impacto ambiental que a extrao do barro e sua transformao em artefato provocou nos dois
pases. Em documentos analisados da Comisso Europeia, do governo portugus, de entidades
empresariais e entrevistas de pessoas ligadas atividade observei que h uma preocupao com
novas tcnicas para aumentar a extrao, melhorar a matria-prima, a construo de fornos que
potencializem o calor e o uso da energia e reduzam custos. A escassez de recursos naturais e a
proposio de modos de construo que utilizem saberes e outros recursos que no agridam o
ambiente no aparecem nos documentos daqueles rgos. Cabe problematizar o modo como tanto
a Comisso Europeia quanto os governos portugus e brasileiro tm procurado solucionar o
impacto que a extrao produziu, produz e continuar produzindo. Este trabalho norteia-se pela
preocupao de se construir uma Histria Ambiental ressaltando o papel da natureza na vida
humana e das transformaes impostas pelo homem por meio de suas tcnicas e tecnologias e se
referencia metodologicamente na Histria Oral.

Cermica; Ambiente; Argila; Portugal; Brasil.



As transies tecnolgicas nas paisagens rurais retratadas nos rtulos de Cachaa do
Paran (1930-1950)
Alan Ricardo Witikoski, Marilda Lopes Pinheiro Queluz

Este estudo procura refletir sobre como as representaes de tecnologia aparecem nos rtulos de
Cachaa do Paran, entre as dcadas de 1930 e 1950, provocando alteraes nas paisagens rurais
retratadas e questionando a relao natureza/cultura/tcnica. Para isso, sero analisados alguns
exemplos de rtulos litografados com essa temtica, delimitando duas nfases principais: as
alteraes dos meios de transporte, nos quais os carros de boi do lugar aos caminhes, e os
cavalos s motocicletas, e as imagens dos alambiques remetendo tanto s fbricas, como aos
mtodos e sistemas de fabricao. Nestas anlises, observa-se como a fabricao da cachaa foi
interpretada/traduzida como um processo de transio tecnolgica lento, contraditrio e
diversificado, marcado pela convivncia de artefatos tcnicos de diferentes pocas, simbolizado
por objetos do cotidiano em seus diferentes usos. Na perspectiva de Raymond Williams e de
Feenberg, procura-se compreender, atravs dos rtulos, por quais meios as novas tecnologias
foram inseridas, interpretadas e reconhecidas, alterando o modo de ser e/ou viver da sociedade.

Tecnologia; Cachaa; Rtulo; Transio; Artefatos

 195

Astronomia e relaes entre CTSA: problematizao e apropriao de linguagem e

conceitos cientficos no ensino fundamental
Fabio Augusto Spina, Noemi Sutil

Neste trabalho, so apresentadas consideraes sobre pesquisa envolvendo o desenvolvimento de
proposta educacional para abordagem de tpicos de Astronomia no Ensino Fundamental. Este
trabalho possui fundamentos na teoria da aprendizagem significativa, destacando a apropriao
de linguagem e conceitos cientficos, em concepo de formao para o envolvimento em
argumentao e proposies de alternativas concernentes a aspectos sociais, culturais,
tecnolgicos e ambientais. Os sujeitos envolvidos so alunos de 5 a 9 ano e docente em
disciplina de Cincias em colgio paranaense. Os dados foram constitudos por registros,
realizados pelos estudantes em blog e pelo professor, e trabalhos de discentes; o primeiro
conjunto de dados se refere aos alunos no 5 ano; o segundo conjunto se relaciona aos mesmos
estudantes no 9 ano (quatro anos aps). Esses dados foram analisados considerando Anlise de
Contedo. Imersos em espao democrtico de discusses cientficas, foi possvel observar indcios
de aprendizagem significativa ao acompanhar a evoluo da apropriao de linguagem e conceitos
pelos alunos. Ao ingressarem no 9 ano, conceitos ancorados na primeira fase (5 ano)
contriburam para ampliar o interesse e aprofundar estudos em cincias e para o envolvimento
em argumentao e proposies de alternativas em questes de Cincia, Tecnologia, Sociedade e
Ambiente.

Astronomia; Aprendizagem significativa; Linguagem cientfica.


Biopoltica, una grilla de anlisis para la comprensin de las polticas pblicas sobre
desplazamiento forzado en Colombia.
Angie Andrea Arango Orejuela

La presente propuesta, gira en torno a la reflexin sobre los aportes de la nocin de biopoltica de
Michel Foucault, usados para interrogar algunas prcticas del ejercicio de la poltica pblica en
relacin al desplazamiento forzado en Colombia, que inicia con el desarrollo previo de la
investigacin - discursos que proponen subjetividades:el nio y la nia en el marco jurdico
vigente sobre desplazamiento en Colombia- trabajo enmarcado en la lnea de investigacin de
socializacin poltica y subjetividades de la maestra en desarrollo educativo y social. Entre las
posibilidades que emergen posteriores a esta primera aproximacin aparece la cuestin de si las
polticas y las prcticas en asistencia y atencin en salud mental a vctimas del desplazamiento
podran ser consideradas como dispositivos biopolticos, con incidencia en la constitucin de
subjetividades; tanto en los discursos de la justicia y la equidad social como en el contexto del
desplazamiento , y enmarcados en la Sentencia T 025 de la Corte Constitucional, donde subyacen
algunos efectos de las ciencias y saberes de la salud que podran estar sustentando una prctica
biopoltica. Concretamente, la medicalizacin de la sociedad y la intervencin focalizada en
individuos y poblaciones a travs de la naturalizacin de nociones como trauma, riesgo,
vulnerabilidad y salud mental en la atencin a vctimas del desplazamiento forzado en el pas;
para aproximar una lectura sobre lo anterior, se retoma como opcin de lectura metodolgica, la
ontologa critica del presente, disposicin que nos permite indagar por cuestiones como Por qu
se ha configurado este tipo de discurso? Qu discursos son visibles ante el acontecimiento? Qu
enunciados de proteccin se presentan en los discursos jurdicos? Cules son los enunciados
jurdicos conceptuales y epistemolgicos que se asumen como saber y verdad en el
acontecimiento del desplazamiento?

 196

Catarse: interaes dos novos arranjos sociotcnicos das plataformas de financiamento

coletivo com a produo brasileira de histrias em quadrinhos
Liber Eugenio Paz, Marilda Lopes Pinheiro Queluz

Este artigo estuda a relao da plataforma de financiamento coletivo Catarse com a produo de
histrias em quadrinhos brasileiras realizada nos ltimos cinco anos. O Catarse opera atravs de
um site na internet no qual projetos de diversas naturezas so divulgados e podem receber
contribuies financeiras voluntrias. O primeiro projeto de histrias em quadrinhos bem-
sucedido no Catarse foi o livro Achados e Perdidos, que arrecadou R$30.884,00 entre agosto e
outubro de 2011. Desde ento, mais de 280 projetos de histrias em quadrinhos passaram pelo
Catarse, com cerca de 180 obtendo o financiamento para sua realizao. Em 2014, o Catarse
recebeu um Trofu HQMix, a maior premiao brasileira na rea de quadrinhos, na categoria
Maior Contribuio ao Quadrinho Nacional. Nessa mesma edio do Trofu HQMix, quatro
projetos financiados pelo Catarse tambm foram premiados. A partir dos Estudos Culturais,
especialmente dos conceitos de Cultura e Tecnologia de Raymond Williams, pretende-se analisar
as complexas relaes entre produo, circulao, consumo e participao do pblico,
investigando de que modo os novos arranjos sociotcnicos do financiamento coletivo interagem e
transformam a criao dos projetos artsticos e em que medida constituem uma alternativa para
romper com as lgicas e demandas vigentes no circuito comercial.

Tecnologia, Cultura, Histrias em Quadrinhos



Ciberespacio, big data e industria automotriz
Lourdes Alvarez Medina, Maria de Lourdes Marquina Sanchez

Las TIC y su convergencia con otros desarrollos tecnolgicos provenientes de diversas disciplinas
cientficas, han hecho evolucionar Internet hacia el Internet de las Cosas; tecnologa global que
estn adoptando diversos sectores industriales como el automotriz, generando grandes
cantidades de datos a nivel mundial. El propsito de esta comunicacin consiste en explicar el
carcter evolutivo de la convergencia tecnolgica en el sector de las TIC, hasta la
conceptualizacin del Internet de las Cosas y su aplicacin en el sector automotriz; industria que
espera tener una fuerte revitalizacin a partir de la fabricacin de autos inteligentes. La
interconexin entre objetos y entre stos con las personas y las organizaciones, estn
incrementando de manera exponencial el volumen de datos que circulan en el ciberespacio, por lo
que la seguridad y el crecimiento econmico a partir de la generacin de grandes volumenes de
informacin se estn convirtiendo en temas relevantes para empresas, gobiernos y ciudadanos.
Este cambio tecnolgico est propiciando la creacin de nuevos marcos institucionales para
fomentar la generacin de datos a partir del diseo de polticas, creacin de nuevos negocios, de
organizaciones interempresariales as como de la adopcin de nuevos estndares para asegurar la
interoperabilidad entre las mquinas (Marquina y Ruiz, 2009). La ciberseguridad es un reto que
impacta a la innovacin y requiere de respuestas a nivel global pues Internet no se contruy sobre
las bases de un modelo westfaliano sino de uno trasnacional.

 197

Cincia e Arte na Inglaterra: Problematizao de Relao Entre Cincia, Tecnologia e

Sociedade e Aprendizagem Significativa no Ensino Mdio
Fabiano Berno, Isabel Macena Pagnoncelli, Noemi Sutil

Neste trabalho so destacadas possibilidades de problematizao das relaes entre cincia,
tecnologia e sociedade (CTS) e aprendizagem significativa no Ensino Mdio, considerando o
estabelecimento de relaes entre conceitos disciplinares, com outras reas de conhecimento e
referentes a aspectos contextuais. A pesquisa foi realizada com estudantes do Ensino Mdio de
colgio pblico em Curitiba em 2015, envolvendo as disciplinas de Fsica, Matemtica, Lngua
Portuguesa e Lngua Inglesa. Os fundamentos tericos agregam a teoria da aprendizagem
significativa e referenciais sobre interdisciplinaridade e CTS. As atividades desenvolvidas se
referem produo artstica e cientfica inglesa, com a contextualizao, problematizao e inter-
relao entre diversos campos. A constituio de dados foi realizada por meio de questionrios,
registros escritos, gravaes em udio e vdeo e trabalhos elaborados por alunos. Os dados foram
analisados considerando Anlise de Contedo. Entre os resultados podem ser destacados indcios
de: apropriao de contedos escolares, em referncia a associaes disciplinares e
interdisciplinares; problematizao de aspectos de cincia, tecnologia e sociedade, no que
concerne estabilizao de fatos cientficos e implicaes nos contextos vivenciais; aspectos
motivacionais, relativos atribuio de sentido e significado s aes educativas. Aponta-se,
contudo, desafios concernentes a dificuldades no trabalho conjunto e ampliao de relaes entre
conceitos.

Tecnologia; Interdisciplinaridade; Sociedade.



Cincia, Tecnologia e Gnero: discusses necessrias
Cintia de Souza Batista Tortato, Nadia Veronique Jourda Kovaleski

Diante de um entendimento de tecnologia como construo social sujeita s influncias do
contexto geral onde se encontra, essa comunicao trata de uma reflexo abordando as
interseces entre Cincia, Tecnologia e Sociedade e as questes de gnero. Se as influncias
sociais, culturais e econmicas (entre outras) no forem relacionadas tambm s concepes que
envolvem gnero, as anlises resultantes permanecero limitadas. Tanto os estudos feministas
quanto os estudos de gnero trazem grandes contribuies a esse campo, o objetivo desse
trabalho inserir nas discusses j existentes anlises baseadas nas Cincias Sociais de forma a
subsidiar o entendimento de tecnologia como construo social. Fatores relacionados produo
da tecnologia, no sentido de levar em considerao quem participa da concepo das ideias, quem
identifica as necessidades a serem resolvidas, quem usufrui e quem permanece na excluso, assim
como os danos ambientais e sociais implicados so pontos chaves da discusso. A discusso dos
aportes tericos na concepo de sociedade, construo social, excluso e tecnologia do ponto de
vista tambm das Cincias Sociais pode proporcionar um debate mais abrangente e participar de
uma construo terica e reflexiva voltada a romper com a ideia arraigada que entende a
tecnologia somente como racionalidade tcnica.

CTS; tecnologia; gnero.

 198

Compreendendo os Significados do Marco Legal da Cincia, Tecnologia e Inovao

Marcos Aurelio Schwede, Domingos Leite Lima Filho

Analisa-se os significados do Marco Legal da Cincia, Tecnologia e Inovao estabelecido pela Lei
n 13.243, de 11 de janeiro de 2016. Para isso, relaciona-se esta legislao com as polticas de
C,T&I desenvolvidas a partir de uma trajetria histrica, evidenciando-se a formao de amplo
aparato de fomento, de prestao de servios e estrutura jurdico-legal, implementada pelo Estado
na ltima dcada e ancorada no discurso do crescimento econmico, competitividade e da
insero/transformao social. Verifica-se que estes objetivos esto associados a um significativo
carter de falseamento da realidade, relacionando-se apenas poltica explicita de C,T&I. Diversos
aspectos denotam esta anlise: a inovao no se concretiza na realidade brasileira, apesar das
condies objetivas implementadas, tanto no perodo atual, quanto em dcadas anteriores; os
principais beneficirios das polticas de C,T&I e das polticas industriais so os grupos
hegemnicos; as polticas com foco na incluso/transformao social possuem limitado alcance,
inclusive pelos parcos recursos despendidos; o marco legal induz a transferncia e utilizao de
recursos, estrutura e pessoal das instituies pblicas para a iniciativa privada. Conclui-se que o
Marco legal da C,T&I, ao associar-se s polticas em curso, revisando e ampliando suas bases,
amplia os instrumentos de reproduo e acumulao do capital viabilizados pelo Estado.

Cincia, Tecnologia; C,T&I; Lei 13.243



Consideraes sobre o feminino na Terapia Ocupacional: a produo de conhecimento na
histria da profisso
Alana de Paiva Nogueira Fornereto Gozzi, Mrcia Niituma Ogata

Este ensaio pretende analisar condio de gnero que permeia a profisso Terapia Ocupacional na
histria e como se pode gerar influncia sobre sua prxis. Espera-se fortalecer a discusso do
tema gnero no meio cientfico assim como na produo de conhecimento profissional. Uma
reviso da literatura foi realizada para embasar tal discusso. Foram utilizados artigos cientficos,
materiais apostilados e livros nacionais e internacionais, para contriburem na construo
histrica da profisso. Nos EUA, no incio do sculo XX, desenvolvimento econmico e movimento
higienista permitiram ampliao de mercado de trabalho e criao de novas profisses, ampliando
este mercado, inclusive s mulheres. Este sculo de criao formal da profisso que ocorreu com
o ressurgimento do tratamento moral na psiquiatria e aumento de ex-soldados enfermos de
guerra. Se mulher cabia cuidado ao domiclio, famlia e sua manuteno no espao domiciliar era
prezada, estavam melhor capacitadas para o papel. Precisavam de pouco treino para desempenho
de funes j familiares. Por esse motivo, a intuio norteava aes profissionais e seu valor era
tido como pouco cientfico. O ensino da mulher sempre foi domstico e bsico, apenas no sculo
XIX que mulheres ganham o acesso (ainda que restrito) cincia. Para a Terapia Ocupacional,
esta foi talvez uma sada encontrada, na tentativa de transformar em cientfico algo to prximo
da realidade domstica. Estes profissionais envolvidos com a quebra de paradigma foram ousados
para seu tempo. Os estudos sobre gnero podem revelar histria da participao profissional da
mulher, ausncia (omisso da participao) das mulheres na cincia e sua presena em profisses
como a Terapia Ocupacional. Ainda assim, os muros invisveis ainda dificultam sua ascenso, seu
brilho, sua liderana. A naturalizao, sublimao, ocultao destas distores ainda impede
muito de sua participao e colaborao.

 199

Construes discursivas sobre o mundo do trabalho na obra Jorge, um brasileiro, de

Oswaldo Frana Jr
Carla Prado Lima Silveira Vilela, Angela Maria Rubel Fanini

O presente artigo consiste em uma anlise das construes discursivas sobre o mundo do trabalho
no romance Jorge, um brasileiro, de Oswaldo Frana Jnior, publicado em 1967. Tem-se como
embasamento terico para o campo da linguagem e da literatura os conceitos de Bakhtin e do
Crculo, proposta que auxilia a perceber peculiaridades artsticas e composicionais da estrutura
do romance, a partir da matriz dialgica como princpio constitutivo de todo discurso. Para o
mundo do trabalho a anlise pauta-se nas reflexes de pensadores que contriburam para um
olhar mais crtico sobre essa temtica, como Marx e Engels, Lukcs, Gorz e Antunes. Os discursos
sobre o trabalho so investigados a partir da dicotomia entre dois planos enunciativos
ambivalentes no romance. O primeiro plano aponta para um certo fatalismo quanto jornada do
trabalhador que por mais que lute e se esforce, no logra romper com a hierarquizao social ou
ter uma vida mais emancipada. O segundo plano tido simbolicamente como campo de
resistncia ao modelo produtivo hodierno, e apresenta uma arquitetnica dotada de certa
positividade. Aqui o trabalho fator de socializao, o que confere uma forte crtica sociedade
capitalista, em que tudo funciona pela lgica da racionalidade econmica.

Romance nacional; Trabalho; Anlise dialgica.



Contradicciones, aciertos y obstculos de Amrica Latina en el contexto de la Economa
basada en el Conocimiento.
Jusmary Gmez Arencibia

La Economa basada en el Conocimiento (EBC) es una realidad extendida que marca los
derroteros de estrategias de desarrollo y transacciones econmicas. Se distingue por el papel que
juega el conocimiento en los procesos econmicos y por el desarrollo de industrias de alta
tecnologa que describen el ciclo de investigacin- desarrollo- produccin- comercializacin. Se
acompaa de dinmicas como la privatizacin del conocimiento, el flujo de intelectuales, las
inversiones en I+D y el impacto socioeconmico de las innovaciones. El Banco Mundial identifica
una correspondencia entre los pases desarrollados y la generacin de nuevos conocimientos,
tecnologas e innovaciones pues poseen recursos suficientes para destinar grandes cantidades a la
actividad cientfica. Los subdesarrollados se corresponden con la obtencin que implica la
importacin de saberes y la bsqueda de conocimiento fuera lo que conlleva a la tenencia de un
rgimen comercial abierto, a la inversin extranjera y a la concesin de licencias de tecnologas, es
decir, las mismas prcticas neoliberales. Esta ponencia pretende, como objetivo general, analizar
las inequidades, potencialidades y debilidades que describe Latinoamrica dentro de la EBC
tomando como punto de partida el perfil educacional, la generacin de empleos asociados a las
empresas de alta tecnologa, las inversiones en I+D, las brechas digitales, la concesin de patentes,
la migracin de profesionales y la publicacin de artculos cientficos. La distancia entre los pases
desarrollados y subdesarrollados en materia de ciencia y tcnica parece insalvable. Un pas no
puede cambiar su dotacin de recursos naturales pero si puede transformar sustantivamente sus
recursos humanos. Una fuerte voluntad poltica, la retroalimentacin entre las estrategias de
desarrollo local y nacional en consonancia con el sistema de ciencia imperante, la inversin en la
actividad cientfica desde las industrias y universidades y una certera conexin entre ciencia-
economa pueden contribuir de manera significativa a revertir esta realidad.

 200

Corpos comensurveis e afinidades vitais - humanos e animais na pesquisa cientfica

Iara Maria de Almeida Souza

Estudos acerca da interao entre humanos e animais em contexto de prtica cientfica, em que
estes ltimos aparecem como componentes vivos do sistema experimental, usualmente esto
voltados para a identificao do tipo de conhecimento obtido com o uso de modelos animais e
com o processo atravs do qual o animal vivo transformado em "animal analtico". Ainda que se
reconhea que o trabalho com animais em pesquisa requer empatia dos humanos para lidar com
eles, tal questo bem pouco explorada e pouco se atenta para o vnculo necessrio entre a
atitude objetivante dirigida aos animais e outra que implica reconhecimento de sua subjetividade.
Neste trabalho pretendo mostrar como se combinam na pesquisa com modelo animal,
especificamente camundongos e ratos, dois modos de lidar com as semelhanas entre eles e os
humano. o primeiro se caracteriza pela produo de uma equivalncia, pautada na mensurao de
aspectos especficos de processos biolgicos comuns aos corpos humanos e animais. O segundo
modo se fundamenta na existncia de semelhanas em termos das capacidades fsicas e afetivas
entre entidades vivas capazes de trocas intersubjetivas. O argumento apresentado afirma que
afinidades e mutualidade existem na prtica cientfica e so elementos fundamentais para a
pesquisa experimental.

Prtica cientfica; relao humanos-animais.



Da relao entre Histria da cincia e influencias sociais no debate entre Koyr e Guerlac

Alex Calazans

Na segunda metade do sc. XX, dois historiadores da cincia, Henry E. Guerlac e Alexandre Koyr,
produziram um debate acerca da historiografia da cincia. Ambos, comprometendo-se com um
conceito de histria, em um sentido mais geral, avaliaram as condies pelas quais a cincia e sua
histria deveriam ser interpretadas. Segundo Guerlac, a tentativa de Koyr de interpretar a
histria da cincia, enfatizando a evoluo de conceito e ideias cientficas, produziria uma
especializao que poderia ofuscar o tratamento da cincia como atividade humana. Koyr teria
produzido um abstracionismo, uma vez que isola a cincia de sua relao com aspectos
sociais. Contra isso, Guerlac menciona a relao entre cincia e tecnologia no sentido de afirmar o
aspecto histrico da cincia. Esta teria sido desenvolvida considerando sua aplicabilidade, que
envolveria interesses sociais, sejam eles poltico ou econmicos. Por sua vez, Koyr considera a
relao entre conhecimento cientifico e desenvolvimento tecnolgico como algo no necessrio,
na histria da humanidade. Desse modo, considerando esse debate, o objetivo da comunicao
ser o de abordar o conceito de tecnologia adotado por ambos os autores, problematizando a
possibilidade de tal conceito estar mago da relao entre cincia e valores sociais, segundo os
autores.

Histria; cincia; tecnologia; koyr; guerlac.

 201

DA TELA PARA AS TELAS: A janela digitalizada. Uma anlise dos dispositivos mveis como
meio de criao artstica.
Graciela Johnsson Campos Jokowiski, Luciana Martha Silveira

Este artigo descreve um estudo inicial dos dispositivos mveis em duas situaes onde a
tecnologia pode ser percebida. Por um lado como meios de produo e por outro lado como
possveis mediadores ou suportes de arte. Este estudo parte de uma pesquisa em andamento
para a dissertao de Mestrado em Tecnologia do PPGTE/UTFPR. Tendo como objetivo geral uma
reflexo crtica sobre a mediao dos tablets na vida cotidiana dos sujeitos, este trabalho tem
como fundamento determinados conceitos que envolve a relao entre a arte e a tecnologia. A
observao e anlise da arte digital de David Hockney, desenvolvida em janelas pintadas
diretamente nas telas desses dispositivos, justifica a pesquisa no caminho para entender como
artistas podem manipular os tablets nas suas obras, e assim se comunicar por meio delas. Esta
pesquisa busca contribuir para a discusso crtica da convivncia dos sujeitos com estes
mediadores tecnolgicos. Entendendo que o uso cotidiano dos tablets os naturaliza, tornando-os
transparentes, este trabalho evidencia este processo de invisibilidade e dirige o foco sobre a
necessidade de sua opacidade, evidenciada na relao entre a arte e a tecnologia dentro de obras
de artistas como David Hockney.

Arte digital; tablets; mediao; arte e tecnologia; David Hockney.



De Laboratrio invisvel Conversa que nunca aconteceu: experincias etnogrficas de um
artista em laboratrios cientficos
Rosana Horio Monteiro

A partir de uma perspectiva dos Science and Technology Studies e de um dilogo entre os estudos
de Cultura Visual e a Antropologia, o presente trabalho problematiza o uso da etnografia entre
artistas contemporneos no contexto da prtica cientfica. Para tanto, parto do estudo de dois
projetos colaborativos desenvolvidos no interior de laboratrios cientficos portugueses pelo
artista austraco Herwig Turk. Esse estudo parte de uma pesquisa que investiga as aproximaes
e hibridaes entre os saberes produzidos colaborativamente por artistas e cientistas. Os dois
projetos estudados so Blindspot (2004-2009), desenvolvido em parceria com o bilogo
molecular portugus Paulo Pereira, cujas obras foram reunidas na exposio Laboratrio
invisvel, e Scientist: Rat: Instrument (S:R:I), resultado de uma residncia artstica realizada no
Instituto de Medicina Molecular (IMM), da Universidade de Lisboa, de 2009 a 2010. Nesses dois
projetos so abordadas questes relacionadas percepo pblica da cincia e produo do
conhecimento. Dialogando com Bruno Latour, o artista preocupa-se mais com a vida no e do
laboratrio onde ele est inserido; a prtica cientfica que lhe interessa. Em Blindspot e Scientist:
Rat: Instrument (S:R:I) o artista, atravs de fotografias e videoinstalaes, transforma
equipamentos de laboratrio e cientistas em personagens de sua obra.

Arte; STS; etnografia; Herwig Turk.

 202

Derechos Humanos y Tecnologas de la Informacin y Comunicacin

Evelyn Tllez Carvajal

El uso de las tecnologas de la informacin y comunicacin en la vida diaria de muchas personas
puede representar grandes ventajas como tambin situaciones adversas. El derecho como producto
cultural haba servido para resolver las disputas que se generaban en las distintas reas como el
derecho civil, penal, mercantil, etctera; pero en la actualidad el avance de la ciencia y tecnologa ha
obligado a estrechar el dilogo entre estos avances y las normas que pretenden regulan los mismos,
ya que el impacto que generan las nuevas tecnologas en las sociedades permea las actividades de
los individuos que van desde la manera de socializar hasta la forma de realizar comercio o la forma
en que se vulneran sus derechos humanos. En particular me refiero al mal uso que se puede llegar a
dar de las nuevas tecnologas permitiendo que se vulnere la vida privada y la intimidad de las
personas. Por ello es indispensable permitirles a los individuos que puedan ejercer su derecho a
decidir si participar o no de esos avances cientficos as como vivir sus consecuencias, es decir
garantizar el derecho a saber y decidir. As, en esta ocasin presento la importancia de los derechos
humanos frente a las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin, abordando esta problemtica
desde la exposicin de casos paradigmticos que pudieran ser representativos para nuestra regin
latinoamericana tomando en cuenta la jurisprudencia de la Corte Europea de Derechos Humanos
que puedan enriquecer esta experiencia. Evidentemente el estudiar estos casos no es una propuesta
de rplica en nuestro contexto latinoamericano sino invitar a la construccin de anlisis, reflexin y
propuestas de intervencin para y desde nuestra comunidad latinoamericana.

Derechos humanos; enseanza; Internet.

Desarrollo de la agenda de la CMSI+10: implicancias para la agenda y los mecanismos
institucionales vinculados a Internet y a las TICs en la regin
Carolina Aguerre, Carolina Aguerre

En diciembre de 2015 se aprob una nueva agenda para los temas de las nuevas tecnologas en el
marco de la Cumbre Mundial para la Sociedad de Informacin (CMSI) convocado por la ONU. Esta
cumbre tuvo como objeto revisar los avances desplegados en materia de nuevas tecnologas y su
impacto en el desarrollo, en una revisin profunda de los avances en la ltima dcada y de la
implementacin de los principios pautados por la Agenda de Tnez en 2005. El propsito de esta
presentacin est orientado a analizar las similitudes y diferencias en el planteo de este nuevo
documento de trabajo para los actores involucrados con el desarrollo de las nuevas tecnologas, las
polticas pblicas nacionales y los marcos de trabajo que se proponen generar para abordar
problemticas que no han sido saldadas en la ltima dcada. Algunos de estos temas siguen teniendo
un papel central en la propuesta aprobada en diciembre de 2015 como el acceso a las TICs, la
expansin de la banda ancha y el fortalecimiento de espacios multi-sectoriales para el dilogo y la
elaboracin de soluciones (como es el caso del IGF o del CSTD). Sin embargo, esta revisin de la
Agenda de tambin pone de manifiesto nuevos temas que han surgido con mucha preponderancia en
los ltimos aos, como son la ciber-seguridad, la ciber-defensa, la privacidad y la Internet de las Cosas.
En particular, esta comunicacin pretende examinar los mecanismos y las respuestas de los actores
nacionales en la regin de Amrica Latina, a travs de procesos como el ELAC, y preguntarse por el
grado de acercamiento en las estrategias desarrolladas en algunos pases de la regin (Argentina,
Brasil y Mxico) en el despliegue de acciones alineados con el documento de CMSI+10 desde una
perspectiva institucionalista de las organizaciones (DiMaggio y Powell, 1991; Scott, 1995).

CMSI; Agenda; Amrica Latina; Instituciones

 203

Design de Ambientes e ANT: ambientes utilizados pela Feira de Artesanato da Associao

de Artesos Artes da Terra na cidade de Itajub
Carlos Magno Pereira, Adilson da Silva Mello

A pesquisa est inserida no Mestrado em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade e tem como
base a realizao de um estudo sociotcnico dos ambientes utilizados pela Associao Artes da
Terra - AAT. O trabalho desenvolvido na cidade de Itajub prope uma interao pautada na
melhoria da utilizao dos ambientes, sendo eles: a praa, a feira, as barracas e seus mobilirios
utilizados para expor os produtos confeccionados pelos artesos. O objetivo do trabalho
compreender e analisar os ambientes utilizados pela AAT sob a perspectiva do Design de
Ambientes, em conjunto com a Teoria-Ator-Rede - ANT e suas possveis contribuies na melhoria
da utilizao dos ambientes utilizados pela AAT. A metodologia utilizada na investigao se d
pela ANT desenvolvida por Bruno Latour, a partir das prticas cotidianas por meio do
envolvimento da cincia, tecnologia e sociedade na formao da rede. A interao ser realizada
pelos princpios do Design de Ambientes, atividade de carter interdisciplinar que busca articular
e estudar os problemas do ambiente construdo por meio da compreenso e traduo das
necessidades dos indivduos. Portanto, o trabalho busca a construo de uma metodologia para
adequao dos ambientes habitados em feiras de artesanato.

Design; ambientes; ANT; feira; artesanato.



Design e materiais sob a perspectiva da teoria ator-rede: anlise da construo de artefatos
de gesso com a utilizao de casca de arroz como aditivo sustentvel
Marcelo Manoel Valentim Bastos, Adilson da Silva Mello, Isabella Batista Graa Grego, Rosinei
Batista Ribeiro

O presente trabalho relata a influncia da relao interdisciplinar entre os estudos de design na
cincia dos materiais atravs de artefatos de gesso produzidos por uma pequena empresa de
artesos no municpio de Aparecida/SP, uma cidade que devido ao turismo religioso intenso tem a
maior parte de sua renda baseada neste segmento. O intuito desta pesquisa de contribuir com a
gerao de renda desta pequena empresa de artesos pelo vis do desenvolvimento sustentvel.
Para isto, foram realizados estudos para aplicao da casca de arroz triturada nestes artefatos, um
subproduto que acaba por ser descartado devido a sua falta de aplicao. Os procedimentos
metodolgicos so realizados sob a tica da Teoria Ator-Rede, devido as constantes incertezas na
natureza dos grupos, aes, objetos e fatos e a partir do pressuposto de que tanto atores humanos
quanto os no humanos tambm tem voz para o entendimento de uma rede, beneficiando estudos
que envolvem artefatos, materiais e elementos hbridos. A anlise desta rede trar como resultado
um possvel entendimento no qual espera-se desenvolver estes novos artefatos como Tecnologia
Social atravs de uma adequao sciotecnica.

Design; Materialidade; Artefatos; Tecnologias Sociais.

 204

Diagnstico y Fortalecimiento del Desarrollo Cientfico y Tecnolgico Escolar de los

Colegios Oficiales en Colombia.
Nelson Enrique Barrios Jara, Diego Armando Bautista Diaz

Esta investigacin diagnostica y propone alternativas de fortalecimiento y sostenibilidad del
desarrollo Cientfico, Tecnolgico Escolar de la Localidad de Kennedy, Bogot -Colombia, en torno
a las capacidades y oportunidades de la Educacin en los colegios oficiales. Metodolgicamente se
adaptaron los lineamientos del Regional Innovation Score board de la Unin Europea, agregando
algunas variables y utilizando el clculo de ponderados que toman un rango de 0 a 1, en los
componentes principales de esta metodologa. La informacin se recogi a partir de la
herramienta google docs; realizndo un proceso de auditora. Se definieron en total 15 variables
que caracterizan e identifican patrones de comportamiento, con el propsito de brindar a las
comunidades acadmicas mejores posibilidades en la toma de decisiones y presentar vas para el
fortalecimiento, desarrollo y sostenibilidad de dichas capacidades. El proceso de diagnstico se
enmarca dentro del diseo no experimental ya que se realiza a partir de la observacin
estructurada, anlisis de una problemtica sin alterar en ningn sentido las variables que la
componen. En este caso se observaron los hechos que se presentan en contexto en relacin al
Desarrollo Cientfico Tecnolgico Escolar durante los aos de 2011 al 2015, para luego
analizarlos, categorizar problemas y posibles soluciones que permitan plantear estrategias de
fortalecimiento y sostenibilidad. En este aparte es necesario recordar que a la escuela como
institucin le es primordial construir las bases del saber cientfico, al margen del saber cotidiano
para crear modelos que le permitan al estudiante comprender el mundo. As mismo para la
escuela y para la sociedad el saber cientfico es un factor decisivo en la produccin de bienestar
ya que a travs de l se puede contribuir al mejoramiento de la calidad de vida; del ingreso, la
igualdad, riqueza social y democracia.



Dilemas ante la insercin laboral tras la movilidad internacional de jvenes investigadores
de distintas disciplinas
Mery Hamui, Alejandro Canales Snchez

Se analizan las opciones y dilemas con los que contienden los jvenes investigadores en su fase
temprana ante su inminente insercin laboral. El tema es relevante porque ayuda a desentraar
cmo, con base en su experiencia, deciden y se ajustan al trabajo posible. Se estudian las
alternativas que se les presentan atendiendo a las condiciones institucionales, redes de trabajo, la
experiencia en su integracin a grupos y al clima social para entender el tipo de dinmicas a las
que se enfrentan en las universidades o centros de investigacin de los que egresan y a los que
llegan. Se pone especial atencin en las relaciones internacionales que establecen, la cultura
organizacional de su campo de conocimiento, y el rol que juegan en su papel como
investigadores formales o investigadores estudiantes en su estancia de investigacin o
en el posdoctorado. Para ello se analizan 24 entrevistas de jvenes mexicanos egresados de tres
programas de doctorado de fsica, bioqumica y ciencias sociales de alto desarrollo acadmico.
Entre los hallazgos destacan sentimientos y decisiones encontradas sobre su rol y experiencia de
movilidad internacional y con ello la decisin sobre su insercin laboral y de su futuro profesional
y personal como investigadores segn disciplina.

Movilidad; egresados; doctorado; disciplinas; cientificos.

 205

Dispositivos Post Reformas Psiquitricas en Brasil y Chile: Los modos de gestin de la

libertad en el espacio no institucional
Arthur Arruda Leal Ferreira, Arthur Arruda Leal Ferreira

Las reformas a los sistemas de Salud Mental y Psiquiatra que surgen en Brasil y Chile, se
enmarcan en procesos ms amplios de transicin poltica, post dictaduras militares. En este
contexto las Instituciones Psiquitricas irn siendo reemplazadas por una serie de dispositivos
denominados de Puertas Abiertas de la mano de transformaciones en las tcnicas de
intervencin. Sin embargo, el objetivo es dar cuenta de estos dispositivos como parte de un
entramado de tecnologas de gobierno que buscan conducir la conducta por medio de discursos y
prcticas de libertad. Las tcnicas de recoleccin de informacin han sido la observacin de
prcticas cotidianas en algunos dispositivos y la revisin de documentos oficiales, en especial la
Ley antimanicomial de Brasil de 2001 y Plan Nacional de Salud Mental y Psiquiatra de Chile de
2002. El anlisis se ha realizado utilizando herramientas conceptuales de los estudios de
Gubernamentalidad y de la teora Actor Red. Como principales conclusiones, observamos la
coexistencia de a) antiguos modos de gestin disciplinares de la locura; b) nuevas formas de
biopoltica y c) nuevas formas de manejo de la conducta propias de un modo de
gubernamentalidad neoliberal. Todas convergen generando nuevos modos de subjetividad tanto
de intervenidos como de interventores.

Reforma-psiquitrica ; Instituciones; Estudios CTS .


Divisin internacional del trabajo cientfico entre centro y periferia. El CENPAT como caso
de estudio.
Ezequiel Daniel Sosiuk

La aceleracin del crecimiento de la cooperacin cientfica internacional durante las ltimas
dcadas en Amrica Latina con Europa y los EE.UU., obedece a diferentes razones, tales como la
masificacin de las TICs, la diversificacin de las fuentes de financiamiento internacional, el
fortalecimiento de tradiciones de investigacin por parte de las lites locales. Este fenmeno suele
ser concebido de forma acrtica, como si fuese una fuente de desarrollo para la regin per se, por
lo cual diversas polticas han abordado, y favorecido, la cooperacin cientfica internacional
brindndole cuantiosos recursos humanos y financieros. Sin embargo, desde una perspectiva
crtica, debemos observar los efectos ms complejos que tiene dicho proceso al darse entre
sociedades desiguales como las latinoamericanas en relacin con las europeas y norteamericanas,
es decir, entre sociedades perifricas y centrales. As, es clave observar cmo se produce la
apropiacin de los productos cientficos generados como consecuencia de la colaboracin entre
cientficos de estas regiones, ya que, por lo general, estos son mayormente industrializados en las
sociedades centrales. En efecto, un dficit crnico de los contextos perifricos es, precisamente, el
de una dificultosa industrializacin de conocimientos generados localmente. Por esto decidimos
analizar la investigacin cientfica del CENPAT (Centro Patagnico de investigacin dependiente
del CONICET) en la Argentina, por su rica historia en trabajo cooperativo internacional y, estar
enfocado a la resolucin de problemticas locales crticas, como la explotacin de recursos
naturales y el control de sus efectos sobre el medioambiente. Este trabajo pretende iluminar la
compleja dinmica sealada y servir de base al desarrollo de polticas que, si bien impulsen la
investigacin cientfica en cooperacin internacional, consideren que no todo crecimiento de esta
implica mecnicamente desarrollo localmente apropiable.

 206

Divulgao cientfica: estabelecendo pontes entre a universidade e a sociedade
Simone Pallone de Figueiredo

Quando se fala em universidade, logo se pensa no seu papel educacional, de formao de futuros
profissionais que iro atuar em diversas reas na sociedade. E, em segundo lugar, nos produtos de
pesquisas desenvolvidas no mbito acadmico, responsveis por descobertas importantes e pelo
desenvolvimento de tecnologias fundamentais vida cotidiana. A relao universidade-sociedade,
no entanto, pode se dar de diferentes formas. Exemplos claros da chamada terceira misso
so os atendimentos feitos populao pelas reas da sade, por meio de clnicas ou hospitais
universitrios; a transferncia de tecnologias para empresas; e cursos de extenso. Dentro desse
escopo, considerando o papel da universidade na transferncia do conhecimento produzido para
o pblico em geral, a comunicao ou a divulgao cientfica tem um papel importante. A
institucionalizao dessa atividade por parte de universidades e projetos realizados nessas
instituies comprova e refora sua relevncia, ao mesmo tempo que estimula a participao de
uma ampla gama de atores na atividade pesquisadores, alunos, meios de comunicao, redes
sociais e amplia a compreenso da contribuio da cincia e da tecnologia para a vida das
populaes (D'Este et al., 2014). O trabalho apresenta uma reflexo sobre a divulgao cientfica
como forma de aprofundamento da relao universidade-sociedade.

Terceira misso; comunicao cientfica; universidade.



Do Lar Domestico ao Lar Institucional: a identidade profissional das cuidadoras sociais
Glacielli Thaiz Souza de Oliveira, Lindamir Salete Casagrande

A pesquisa tem como tema central a questo de gnero e trabalho feminino. O objetivo geral
analisar as representaes sociais da identidade profissional construda pelas cuidadoras sociais
de casas lares em Curitiba e Regio Metropolitana. Delimitamos como objetivos especficos:
identificar o papel das cuidadoras sociais das casas lares, a partir dos significados por elas
atribudos; identificar as potencialidades e fragilidades na relao de trabalho das cuidadoras
sociais no contexto da perspectiva de gnero; analisar as relaes de trabalho as quais so
submetidas s cuidadoras sociais, bem como a legislao profissional. Ser realizada uma
pesquisa com referencial metodolgico qualitativo. Como tcnica para a coleta de dados,
utilizaremos a entrevista semiestruturada com perguntas abertas com 12 cuidadoras sociais das
instituies selecionadas, sendo uma Instituio de Curitiba- PR e duas Instituies da regio
Metropolitana. Em relao interpretao e anlise dos dados ser utilizada a tcnica de anlise
crtica do discurso. Neste sentido, a pesquisa tambm pode vir a oportunizar para a sociedade civil
a reflexo acerca da temtica proposta e estabelecer a ampliao do conhecimento, de maneira a
se abrir um leque para vislumbrar a construo histrica dos sujeitos da pesquisa, as quais so
invisveis por grande parte da sociedade civil, e em muitos casos negligenciadas devido ao
contexto social, cultural e econmico, sendo colocadas margem da sociedade, no vale dos
excludos. Para academia uma contribuio para a construo deste campo de pesquisa ainda
pouco explorado podendo possibilitar a ampliao do conhecimento acerca da temtica proposta,
bem como apresentar sugestes de aes propositivas.

Cuidadoras sociais; gnero; trabalho feminino.

 207

Economia Criativa, Inovao e Desenvolvimento Nacional

Daniel Francisco Nagao Menezes, Jos Francisco Siqueira Neto

O tema indstrias criativas est no foco das discusses de rgos e comunidades
internacionais, nos ltimos anos, sendo destacado como estratgico para o crescimento e o
desenvolvimento econmico e social de pases desenvolvidos e em desenvolvimento, seja atravs
da gerao de emprego e renda, seja por meio da promoo da incluso social, da diversidade
cultural ou do desenvolvimento humano. No h, contudo, uma base terica sobre a economia
criativa, nem nas cincias econmicas nem no direito, que regula a economia. O pouco que foi
debatido sobre economia criativa no Brasil leva a concluso inicial de que este setor est
necessariamente ligado aos processos de inovao tecnolgica, sem os quais, no h que se falar
em economia criativa. O objetivo geral do artigo analisar a situao da economia criativa no
Brasil e, como ocorre a relao necessria (de dependncia) com a Inovao e, tambm, seus
impactos no Desenvolvimento Econmico, contribuindo para a consolidao da Economia Social e
com a construo de um marco terico e legal.

Economia Criativa; Economia Social; Inovao; Desenvolvimentismo.



Educao, gnero e trabalho: a realidade das adolescentes em cumprimento de medida
socioeducativa em meio aberto no municpio de Rio Branco do Sul
Talita Ketlyn Costa Cabral Paringer, Lindamir Salete Casagrande

O objetivo desta comunicao apresentar o projeto de pesquisa para a dissertao de mestrado
que tem como tema principal as questes de gnero frente as relaes de trabalho feminino na
adolescncia. A experincia profissional na rea de servio social nos anos de 2014 e 2015, deu
origem a temtica, por observar a rejeio social estabelecida junto s adolescentes em
cumprimento de medida socioeducativa em meio aberto, em relao as suas condies de
trabalho na prestao de servio comunidade e no mercado formal. O objetivo da pesquisa
compreender as relaes de trabalho das adolescentes em cumprimento de medida
socioeducativa no municpio de Rio Branco do Sul - Paran e quais as influncias educacionais,
culturais e de gnero que contribuem nestas relaes. A pesquisa ter duas etapas. A primeira
ser bibliogrfica e documental, propondo a realizao de coleta de dados por meio da anlise das
fichas de acompanhamento da instituio e na segunda etapa sero realizadas entrevistas
semiestruturadas com as adolescentes atendidas. Almeja-se que o estudo desta temtica
contribua para a elaborao de planos de atendimento mais eficazes e slidos no enfrentamento
da situao problema.

Gnero; Trabalho; Medida Socioeducativa.

 208

El proceso de comunicacin de la ciencia en la "modernidad". Anlisis filosfico y

sociolgico: caso Ciudad de Mxico
Guadalupe Gutirrez Hernndez

Los autores de este trabajo parten de la hiptesis de que en la ""modernidad"" se han modificado
sustancialmente las condiciones en que acta la ciencia, se genera el conocimiento cientfico y se
desenvuelven los comunicadores, as como la manera que el pblico recibe y hace uso de la
informacin. La investigacin se basa en la sociologa de las modernidades mltiples y en la
filosofa prctica que, en conjunto, ofrecen herramientas tericas y metodolgicas muy valiosas
para el comunicador de la ciencia moderno. La primera etapa de la investigacin consisti en
caracterizar las modernidades que actualmente estamos viviendo, junto con sus
consecuencias, de las cuales nadie escapa, ni el comunicador de la ciencia. Para tal efecto se
mencionan autores como Giddens, Bauman, Lash, Beck y Beriain. En un segundo momento, se
procedi a establecer los compromisos ontolgicos y epistemolgicos desde los cuales se propone
concebir a la ciencia y al conocimiento cientfico, en este sentido, se retoma el pluralismo del
mexicano Len Oliv. Actualmente se realizan entrevistas y anlisis de testimonios de
comunicadores de la ciencia de la Ciudad de Mxico que laboran en medios impresos como
revistas y diarios, a fin de contrastar la teora con la prctica.

Comunicacin de la ciencia; Modernidad.



Entre rotinas e vicissitudes: notas etnogrficas de um servio de psicologia escolar
Bruno Foureaux Figueredo

No histrico de suas formas de atuao a psicologia escolar/educacional assume uma grande
diversidade, seja na determinao do repertrio terico - o vis psicanaltico, a orientao
psicopedaggica, ou a perspectiva scio-histrica so alguns exemplos, seja na estrutura de suas
prticas um atendimento de consultrio, a formao de uma rede de apoio instituies
escolares, ou mesmo os servios de orientao educacional. Cada uma dessas configuraes
possivelmente constitui rotinas, enfoques, problematizaes, regimes de ateno,
problematizaes e subjetividades distintas. No municpio de Itabora, a secretaria de educao
possui uma rede de psiclogos alocados nas escolas, exercendo suas atividades imersos no dia a
dia dessas instituies. Meu objetivo mapear as vicissitudes deste tipo de configurao do
trabalho da psicologia escolar/educacional, utilizando a etnografia como dispositivo terico-
metodolgico. A proposta, portanto, acompanhar estes profissionais em seu cotidiano na escola
e demais espaos de atuao, durante um perodo de tempo em negociao, possibilitando
compreender como o processo de construo dos elementos acima descritos.

Psicologia escolar/educacional; etnografia; educao pblica.

 209

Estrategias internacionales de los investigadores universitarios: dimensiones analticas,

resultados empricos y tipos emergentes
Mara Paz Lpez

La presentacin aborda las estrategias internacionales en el nivel de los investigadores y surge
como uno de los resultados de la tesis doctoral desarrollada por la autora. Las dimensiones
internacionales resultan centrales a las prcticas cientficas. A su vez, el estudio en el nivel de los
investigadores significa un aporte a un anlisis poco desarrollado en el tema, el cual ha sido
abordado mayormente a partir de estudios bibliomtricos. Desde el punto de vista analtico
contempla dimensiones centrales como las lneas de investigacin desarrolladas por los actores
universitarios estudiados y su relacin con las estrategias internacionales. Adems, considera el
contexto ms amplio de condiciones polticas y econmicas en que se desenvuelven sus
actividades de produccin de conocimientos, en particular, las prcticas internacionales. Desde el
punto de vista emprico presenta los resultados obtenidos en el caso de los investigadores de dos
grupos de investigacin dedicados a la fsica y la historia respectivamente, correspondientes a una
universidad argentina denominada Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos
Aires, entre los aos 1993 y 2014. La recoleccin de los datos se realiz a partir de entrevistas
semi-estructuradas mantenidas con los investigadores de los institutos seleccionados. Adems, se
trabaj con memorias acadmicas, entregadas por los grupos de investigacin a la secretara de
ciencia y tcnica de la universidad, y dems fuentes secundarias. A partir del anlisis realizado
sobre el material emprico recabado se presentan los tipos de estrategias internacionales
encontrados entre los actores de los grupos de investigacin estudiados, las cuales se espera
indagar en nuevos casos.

Estrategias internacionales; investigadores; universidad.

Estudos CTS e a formao de gestores e tcnicos para a poltica de cincia e tecnologia:
contradies da CAPES para a grande rea multidisciplinar
Ricardo Toledo Neder

H necessidade crescente de pesquisadores, professores e gestores de polticas de C&T com
formao em Estudos CTS para compreenso alargada do tratamento articulado entre poltica
cognitiva, fomento institucional s inovaes vi--vis questes sociais e econmicas nas quais a
tecnocincia tem hoje papel decisivo para provocar vises na prpria produo do conhecimento
na universidade. Como substrato geral (indiretamente) os Estudos CTS criam um caldo de cultura
mais elaborado e receptivo conceitualmente para compreenso (e eventualmente ao reguladora
e legislativa, fomento e financiamento) das polticas de C&T. Os Estudos CTS contriburam nos
ultimos 30 anos para fortalecer tendncias importantes de democratizao que influem nas
iniciativas governamentais na rea da ps-graduao e do ensino em geral na universidade
contempornea. Vale mencionar no quadro da poltica de ps-graduao no Brasil os altos e
baixos da poltica especfica da CAPES para consolidar a rea de programas de ps-graduao
interdisciplinares. Ao longo dos quatro encontros regionais promovidos entre 2010-2013 sobre
ensino & pesquisa, gesto & avaliao alm de um seminrio internacional de encerramento em
2014, temos ainda um quadro inconclusivo sobre a que veio a multi & interdisciplinaridade para a
produo tecnocientfica atual no Pas. Aparentemente tem sido dado um tratamento mais
poltico-administrativo do que poltico-cientfico, questo do aumento de grupos de pesquisa
e programas acadmicos tratando de questes intrnsecamente interdisciplinares e complexas.
Pouco ou nada se fala nestes encontros, e nestas esferas de deciso acerca da percepo dos
Estudos CTS.

 210

Experincias envolvendo engenharia de materiais e design aplicada ao turismo religioso

Isabella Batista Graa Grego, Adilson da Silva Mello, Marcelo Manoel Valentim Bastos, Rosinei
Batista Ribeiro

Este artigo advm da discusso de Tecnologias Sociais e sua aplicao simtrica em uma empresa,
produtora de artefatos sacros em gesso e suas tcnicas empricas no processo de produo. A
escolha do local como objeto de estudo provm das manifestaes culturais religiosas que o
municpio oferece, sendo Aparecida SP, sede da maior baslica da Amrica Latina um grande
impulsionador na economia local e no PIB da cidade sendo constantemente visitada por
comerciantes e grande centro de peregrinao. Tem-se como proposta, o desenvolvimento e
insero de um novo compsito proveniente de resduos, at ento sem descarte adequado,
incorporados ao processo de produo destes artefatos como meio de gerao de renda. Por meio
da anlise sociotcnica, ser possvel fazer um mapeamento da rede e das controvrsias mediante
a Teoria Ator-Rede onde possibilitar a percepo de como os atores se organizam dentro da rede,
suas necessidades e expectativas diante do meio em que esto inseridos. Uma vez que essas
questes forem abordadas o compsito ser inserido no processo produtivo da empresa levando
em conta a realidade cultural, social e econmica do municpio. As informaes coletadas durante
a pesquisa, proporcionaro ao grupo uma compreenso para adequao realidade conforme a
demanda de necessidades local.

Compsito; Design; Ator-Rede; TS, Interdisciplinaridade.



FabLabs, Hackerspaces, e FabLab@school: uma prolematizao do projetar com base em
Vieira Pinto
Rodrigo Barbosa e Silva, Gustavo Kira, Luiz Ernesto Merkle

Este artigo discute as compreenses de projeto associados a espaos de design e construo de
objetos mediados por computador. Contrastamos as diferentes nfases destes com base nos
trabalhos de Lobach, autor tradicional da rea de Design, e de Vieira Pinto, dos estudos em CTS. Se
para Lobach o projeto se limita ao instrumental, orientado a objetivo especfico ou com foco no
apenas produto; para Vieira Pinto, a atividade projetual responde dialeticamente como soluo
humana s mltiplas e intrincadas relaes entre seres humanos e as esferas do mundo fsico,
material e sociocultural. Analisaremos com FabLabs, Hacker/Maker Spaces, Gambiarra e
FabLab@School assumem compreenses ou questionam de diferentes modos as limitaes destes
para a sociedade e para a educao. Neste sentido, se o foco restrito a certos tipos de produes,
tambm condicionam tanto a liberdade para aprender como as demandas para o projetor. O
conceito de tecnologia de Vieira Pinto, necessariamente compreendida como trabalho, oferece
bases para propostas progressistas de construo digital na educao, especialmente
FabLab@School, pois refora a compreenso destas como mediaes sociais. Postulamos que isto
permite problematizar de modo fundamentado os conceitos de projeto das iniciativas de
'democratizao' da construo e design digital.

Maker Movement; projeto; design; CTS.

 211

Formao continuada de professores de cincias do ensino fundamental de Curitiba: Uma

proposta a partir de contedos de Astronomia previstos nos documentos oficiais e na
necessidade identificada pelos professores
Angel Honorato

Esse trabalho insere-se no campo da educao em Astronomia. A partir de anlise de documentos
oficiais a nveis Nacional, Estadual (Paran) e Municipal (Curitiba) constatou-se a presena de
contedos de Astronomia desde o incio da Educao Fundamental. Por meio de aplicao de
questionrio a professores da rede Municipal de Curitiba, verificou-se que os professores no tm
a formao adequada para trabalhar com contedos de Astronomia, que acabam no sendo
ministrados em muitas etapas da educao fundamental em que as diretrizes municipais sugerem
trabalhar, ficando limitada a pouco tempo da Educao Bsica. Verificou-se tambm, que a
maioria dos professores atuando no ensino de cincias do Ensino Fundamental so formados nas
Licenciaturas de Cincias Biolgicas ou Pedagogia e em sua maioria alegam no ter tido contato
suficiente com a disciplina em sua formao (inicial ou continuada). Na anlise das grades
curriculares de cursos de licenciatura em Cincias Biolgicas e Pedagogia de Universidades
Federais e Estaduais do estado do Paran confirmou-se a ausncia de disciplinas de Astronomia.
Constatou-se ausncia total nos cursos de Licenciatura em Pedagogia e parcial em Licenciatura em
Cincias Biolgicas. Todos esses resultados apontam para investimento na formao continuada
desses professores.

Educao em Astronomia; Formao professores.



Formao de Leitores: Um Encontro entre Tecnologia e Trabalho em Corda Bamba
Dayse Paulino de Ataide

Em um mundo dominado pelo avano da tecnologia e facilidades de acesso a ela, torna-se cada vez
maior o desafio de inserir os textos literrios na rotina dos jovens estudantes brasileiros, sendo
necessria a interveno de metodologias e estratgias que promovam o encontro da Literatura
com as necessidades e anseios do alunado. Nessa perspectiva, o Mtodo Recepcional, de Bordini &
Aguiar (1993) tornou-se um importante aliado no processo de ensino-aprendizagem de literatura,
ainda uma novidade nas escolas brasileiras, que mantm o mtodo tradicional de ensino, que
consiste em aulas que se restringem a ensinar como identificar um perodo literrio e a cronologia
do autor, sem enfatizar no papel do receptor. A fim de expor as inmeras possibilidades do
mtodo, esse trabalho (fruto de estudo do PIBIC e do grupo de pesquisa Discursos sobre o
Trabalho, Tecnologia e Identidades) visa aliar as demandas tecnolgicas e o letramento literrio
com uma proposta didtica a partir do romance Corda Bamba. Nesta obra, Lygia Bojunga Nunes
permite, a partir da trajetria da personagem Maria, uma relevante discusso de questes que
envolvem a representao do trabalho na formao identitria do indivduo, ligada ao contexto
sociocultural e econmico dos alunos a quem essa proposta dirigida.

Tecnologia; Literatura; Mtodo Recepcional; Trabalho.

 212

Futuro da tecnologia ou Tecnologia do futuro? Crticas de lvaro Vieira Pinto

futurologia
Rodrigo Freese Gonzatto, Luiz Ernesto Merkle

Neste artigo elencamos consideraes sobre alguns vdeos de "vises de futuro", da Microsoft
Office Labs, criados para apresentar especulaes sobre tecnologias futuras. Debatemos este caso
a partir da compreenso crtica de lvaro Vieira Pinto, para quem a tcnica um existencial
humano, voltada possibilidade deste projetar a si mesmo e seus modos de vida. Para o autor, o
debate sobre o futuro ocorre sempre em funo de interesses correntes, historicamente
circunstanciados. Entretanto, vises do futuro por vezes posicionam ingenuamente a
resoluo de conflitos sociais como uma questo instrumental, e interessadamente prope o
futuro como uma continuidade nas estruturas sociais vigentes, que aparentemente sero as
mesmas do passado. De um ponto de vista dos estudos em CTS, problematizamos a apresentao
da sociedade como passiva, esperando para consumir os novos artefatos de um futuro porvir.
Apesar de se apresentar como especulao aparentemente descompromissada, as
futurologiastambm podem operar em um vis colonizador dos esforos de projeo que
visam transformaes. Elas ocultam os significados das tecnologias, densamente vinculadas s
realidades em que emergem, e abstraem o papel ativo das sociedades na construo de seus
prprios futuros.

lvaro Vieira Pinto; Tecnologia; Futuro; Futurologia.



Incentivos ao reso de gua por meio dos instrumentos brasileiros de outorga e de
cobrana: um estudo da Bacia do Alto Iguau
Cristiane Ratier, Dario Eduardo Amaral Dergint

Examina-se neste artigo o reso de gua na indstria, segundo as definies normativas
estabelecidas para os instrumentos de outorga de direito e de cobrana pelo uso dos recursos
hdricos da Bacia do Alto Iguau, no estado do Paran. A motivao que orientou a pesquisa a
necessidade de consolidar a adoo de tecnologias e de processos industriais que favoream e
ampliem o uso racional da gua, em razo do que o estudo dirige-se aos incentivos ao reso e ao
tratamento de efluentes. Neste cenrio, o objetivo do artigo avaliar a harmonia entre as normas
federais e as normas estaduais, que definem e regulamentam a outorga de direito e a cobrana
pelo uso dos recursos hdricos. O desenvolvimento deste trabalho fundamenta-se no pressuposto
da relevncia do reso de gua na indstria como meio de economia deste insumo, com vistas
preservao dos recursos naturais e reduo dos custos de produo. Como procedimentos,
adotou-se a pesquisa bibliogrfica, documental e a investigao por meio de entrevistas. Como
concluso, verifica-se a coerncia entre as demandas scio-econmicas e as disposies
regulamentadoras referentes aos instrumentos de gesto da outorga de direito e da cobrana pelo
uso de recursos hdricos da Bacia do Alto Iguau.

Reso de gua; Direito brasileiro.

 213

Inovao Sociotcnica na formao de engenheiros txteis para o desenvolvimento

regional
Brenda Teresa Porto de Matos, Marilise Luiza Martins dos Reis Sayo

Este texto tem como objetivo apresentar um dos projetos que compem as Prticas Curriculares
de Inovao e Desenvolvimento Regional e Interao Social (PIDRIS), enquanto uma proposta de
carter terico-prtico integrada a algumas das disciplinas que compem a estrutura curricular
do curso de Engenharia txtil, da Universidade Federal de Santa Catarina, campus Blumenau. O
intuito dessas prticas construir, conjuntamente com os alunos e professores da rea, atividades
e estratgias de interveno em comunidades, instituies, empreendimentos de natureza
associativa ou empresas da regio, que resultem em um saber/produto para os grupos
envolvidos, oportunizando aos futuros engenheiros comearem a operar com uma abordagem
sociotcnica. O projeto em foco, denominado: Uniformes escolares nas escolas pblicas do
municpio de Blumenau: anlise sociotcnica e proposta de desenvolvimento, foi iniciado em
agosto de 2014, com a turma 2014/1 do curso de Engenharia Txtil, como uma experincia de
pesquisa e interveno na comunidade escolar, distribuda em duas etapas, ao longo do segundo
semestre de 2014 e do segundo semestre de 2015. Mediante a coleta de dados realizada junto a
alunos, pais e professores das escolas que compuseram a amostra, foram elaboradas propostas de
modelos de uniformes, buscando atender s demandas formuladas, de forma social e
ecologicamente comprometida.

Abordagem sociotcnica; Uniformes para escolas.



Instituciones e Identidad de los Pioneros de la Era de la Informacin.
Alejandro Artopoulos

La transicin hacia la sociedad del conocimiento en Latinoamrica supone adems de la accin del
estado neodesarrollista, la existencia de emprendedores. Sin embargo estos pioneros no solo
tienen que resolver los secretos del nuevo paradigma tecno-econmico mediante la colaboracin
con instituciones de ciencia y tecnologa sino tambin deben ganarse un lugar en la consideracin
social. Todo esto en un contexto en donde las asimetras econmicas se superponen a modelos
culturales piramidales de tradicin paternalista. Nuestra investigacin explora las fuentes de la
transformacin informacional de empresas pioneras de la economa basada en el conocimiento en
Argentina en contextos pblicos ridos o indiferentes al nuevo desarrollo. Cmo se construye el
modo de desarrollo informacional?, Qu dificultades se enfrentan los pioneros?, con qu
instituciones colaboran?, qu desafos se plantean a la construccin de su identidad ante la
opinin pblica? Para responder estas preguntas realizamos un anlisis de casos individuales y
comparativo de cuatro empresas competitivas globales surgidas en diferentes sectores del Medio
de Innovacin en el rea metropolitana de Buenos Aires entre 1980 y 2014. Cada caso ser
analizado mediante el mtodo de mapeo de ensamblajes propuesto por la teora del actor-red,
considerando tanto a los actores relevantes como a los sistemas tecnolgicos.

Desarrollo; Amrica Latina; Sociedad del Conocimiento; Innovacin Disruptiva; Pioneros;
Instituciones de Ciencia y Tecnologa.

 214

La constitucin de la qumica como disciplina en Argentina y Brasil: un estudio comparado.

Gabriel Augusto

El presente trabajo se enmarca en el esfuerzo por conocer los contextos y factores que llevaron a
la institucionalizacin de la qumica como disciplina en Amrica Latina. Para ello realizamos un
estudio comparado entre Argentina y Brasil, tomando dos ejes: a) la conquista de una identidad
disciplinar propia a partir de su relacin con otros campos del conocimiento, y b) los variados
actores y contextos institucionales que han operado sobre el paso de una qumica enseada a una
qumica investigada. El anlisis, que se inicia con la creacin de carreras de qumica y se cierra con
la institucionalizacin de actividades de investigacin al establecerse la figura del investigador de
tiempo completo, supone un recorte temporal que es variable para cada pas. As, el perodo
abarcado para Argentina es 1896-1960 y para Brasil es 1920-1951.La eleccin de estos pases se
fundamenta en el desarrollo temprano de actividades de enseanza e investigacin qumica en
sus territorios, y por contar con un volumen significativo de bibliografa escritas no slo por los
propios qumicos sino tambin por historiadores de la qumica profesionales cuyos anlisis nos
permiten reflexionar sobre las similitudes y diferencias a la vez que problematizar el tomar solo a
los marcos nacionales como factores explicativos suficientes. Mostramos que la historia de la
qumica en estos pases puede ser periodizada en tres momentos constitucionales que no
necesariamente han ocurrido simultneamente en estos pases: en el primero, se institucionaliz
su enseanza como disciplina diferenciada a partir de la creacin de carreras de qumica y su
diferenciacin respecto de la farmacia; en el segundo, se crearon sociedades qumicas nacionales;
por ltimo, en el tercero, se institucionalizaron las actividades de investigacin. De esta forma la
qumica en los pases analizados supuso una secuencia diferenciada en su institucionalizacin en
tanto disciplina enseada, profesionalizada e investigada.

La construccin de los imaginarios de violencia y masculinidad en el discurso
hegemnico de la televisin venezolana
Evelyn Moreno Orta

En la institucin del discurso hegemnico que construye los imaginarios de de la violencia y
masculinidad en Venezuela, juega un papel predominante el uso y abuso de medios televisivos y el
control de la seal radioelctrica. Este estudio se desarrolla a partir de un objetivo que consiste en
analizar la emergencia y consolidacin del discurso hegemnico y su repercusin en la
configuracin del imaginario sociopoltico venezolano en el contexto de las transformaciones
sociales y polticas ocurridas en el pas en aos recientes. Son las prcticas discursivas de las lites
simblicas y su trascendencia en la configuracin del imaginario, lo que nos permite aproximarnos
a la forma cmo los actores militares se convierten en un grupo de poder y transforman los
imaginarios sociopolticos con referentes militaristas, aparece sobre determinado por la
discursividad del Lder Militar que estaba en la Presidencia, y su sucesor, el cual controla la
produccin de los discursos y al tener acceso preferencial al pblico y la seal radioelctrica,
consolida su hegemona, controla los contenidos semnticos, la estructura discursiva, los tpicos y
se impone sobre que pensar y las actitudes de violencia y masculinidad. Los Estudios de Discurso
actuales son transdisciplina que aborda el problema de la relacin entre discurso y poder y
dominacin, los ms representativos son los realizados por Van Dijk (2004, 2009, 2011) desde
donde realizamos anlisis crtico de los discursos presidenciales enunciados en el ao 2012, y del
2014, trasmitidos en las cadenas televisivas como mtodo cualitativo, nos permiti entender como
hacindose ejercicio del poder discursivo soportado en relaciones de desequilibrio y en el abuso de
recursos tecnolgicos y simblicos, se generaron los elementos sobre los cuales se llev a cabo la
construccin del nuevo perfil de las subjetividades nacionales y se increment la polarizacin social.

 215

La Transferencia Tecnolgica en universidades argentinas: hacia una tipificacin de

estrategias de las oficinas de transferencia dentro de las Universidades Nacionales
Dario Gabriel Codner, Dominique-Philippe Martin, Gustavo Lugones, Pablo A. Pellegrini, Paulina
Becerra

La innovacin ha dejado de ser concebida como un proceso de decisin individual independiente
del contexto, pasando a una conceptualizacin sistmica con actores insertos y entrelazados en
distintas redes de instituciones. En sta lnea, las relaciones entre Universidades, empresas y
gobierno resultan de particular inters para comprender las dinmicas de innovacin local. El
presente trabajo surge de un relevamiento nacional de 29 oficinas universitarias de transferencia
tecnolgica (realizado en 2015 con financiamiento del CIECTI-MINCYT), que se propuso analizar
las dinmicas de transferencia y apropiacin del conocimiento generado en las Universidades
Nacionales y su relacin con los procesos innovativos. A partir de un enfoque conceptual basado
en la identificacin y anlisis de las capacidades esenciales de las oficinas, as como los canales
para la transferencia y la extensin, en este trabajo se propone presentar algunos resultados
preliminares respecto de la tipificacin de visiones que permitiran hacer visibles algunas
estrategias subyacentes. En particular, la priorizacin de determinados canales de transferencia
por parte de los responsables de las OTT, han permitido agrupar y analizar clusterscon
visiones similares respecto de las acciones de transferencia, y cuyo anlisis podra alimentar la
discusin acerca de las estrategias de conexin y transferencia con el medio socio-productivo.

Transferencia-tecnolgica; vinculacin; innovacin; universidades-nacionales; Argentina.



Letramento Digital e o ensino numa viso de Cincia, Tecnologia e Sociedade
Fabiana Rodrigues de Oliveira Glizt, Adriane de Castro, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
Silveira

A tecnologia est presente em nossa sociedade h muitos anos. As instituies de ensino tambm
foram inserindo os aparatos tecnolgicos em seu contexto, desencadeando-se assim a informtica
educativa. Registros histricos apontam que a utilizao de computadores em instituies
educativas desenvolveu-se na dcada de setenta. Algumas iniciativas governamentais foram
desencadeadas, com o intuito de disseminar a informtica educativa no Brasil, como os programas
EDUCOM e PROINFO, ambos visando a capacitar os profissionais da educao. Muitas escolas
foram equipadas com laboratrios de informtica, e a partir deste cenrio surgem novas formas
de compreender o processo de conhecimento. O letramento, antes, entendido apenas como o
domnio dos cdigos escrito e da leitura, a partir do desenvolvimento cientfico e tecnolgico,
passou a incorporar novos significados, sendo o letramento digital um deles. Neste contexto,
visto como um conjunto de conhecimentos que compreendem a leitura e a escrita, e que
possibilitam que as pessoas utilizem este domnio em suas prticas sociais mediadas por aparatos
tecnolgicos. Assim, o trabalho com letramento digital a partir do enfoque CTS em sala de aula,
possibilitar que alunos e professores sejam agentes na produo do conhecimento de maneira
que os alunos percebam as implicaes sociais da cincia e da tecnologia.

Letramento digital; Cincia; Tecnologia; Sociedade.

 216

Limites da previsibilidade e a previsibilidade dos limites: Consequncias para a gesto da

Inovao
Pedro Massaguer

Este trabalho explora diferentes vertentes tericas com vistas a investigar quo previsveis
podem ser as atividades de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovao (P,D&I) para fins de
planejamento e seleo de projetos. Argumenta-se que a incerteza e imponderabilidade so
caractersticas indissociveis destas atividades uma vez que estas esto inseridas num ambiente
complexo e dinmico o que afeta de forma singular anlises preditivas. Contudo, estas atividades
tambm so permeadas por elementos evolucionrios relacionados dinmica social e o
desenvolvimento cientfico e tecnolgico que fornecem substrato para gerenciar expectativas
frente a incertezas e direcionar estratgias que buscam a inovao. O desenvolvimento de
metodologias para este fim requer lidar com conceitos importantes que se interpem e se
complementam como: previsibilidade, incerteza, intuio e consenso. O trabalho apresenta uma
reviso sobre estes temas e propem uma classificao de abordagens para seleo de projetos de
P,D&I que leva em conta a percepo de complexidade e incerteza caracterstica de sistemas
adaptativos complexos.

Inovao; Seleo; Incerteza; Previsibilidade; Intuio.



Mecanicismo: entre a natureza e o objeto tcnico
Veronica Ferreira Bahr Calazans

O primeiro mecanicismo, ou seja, a concepo mecanicista que emergiu diretamente relacionada
chamada Revoluo Cientfica do sc. XVII, tornou-se um marco com o qual a histria da cincia e
da tecnologia posterior a esse perodo manteve-se em constante dilogo - seja assumindo seus
princpios e recursos explicativos, seja transformando-os ou mesmo negando-os. Pergunta-se,
frequentemente, qual o papel do mecanicismo na estruturao do que costumamos chamar de
cincia moderna. Porm, o que pretendemos aqui investigar a influncia e o alcance das ideias
mecanicistas na construo do conceito de objeto tcnico, na medida em que o prprio termo
mecanicismo foi escolhido com base em uma determinada concepo do que sejam
mquinas, a fim de que tal comparao fornecesse instrumentos explicativos para pensar a
natureza. Na contramo desse movimento que pretende explicar a natureza no contexto da
analogia com a mquina, consideraremos autores contemporneos que, num dilogo direto com o
mecanicismo, ofereceram tentativas de explicar os objetos tcnicos com base nos
desenvolvimentos naturais, caso de Camguilhem e Simondon.

Mecanicismo; objeto tcnico; Camguilhem; Simondon.

 217

Mediao de temas controversos no Ensino Mdio: o caso da energia nuclear

Samanda Helena de Freitas Oniesko, Awdry Feisser Miquelin

Nesta pesquisa demonstramos a potencialidade do tema energia nuclear para o desenvolvimento
de abordagem CTS no Ensino Mdio. Aps o acidente de Fukushima, no Japo, a energia nuclear
tem sofrido severas crticas no que concerne sua aplicabilidade, principalmente na relao de
produo e energia eltrica. Os objetivos da pesquisa, portanto foram: desenvolver uma relao
de racionalidade em torno da energia nuclear; investigar as concepes dos estudantes no Ensino
Mdio em torno do tema; e propor uma ao de dilogo e desenvolvimento CTS em sala de aula.
Como resultado parcial, apresentamos neste trabalho, a relao de racionalidade investigada e
construda a partir de pressupostos legais, sociolgicos e cientficos como subsdio para tomada
de decises e posicionamento sobre o tema controverso. Para tanto, nos baseamos em autores
como Ladrire, Rosnay, Postman, Bazzo, e Vincent Kim. Neste sentido, percebemos a CTS como
ao constituinte de posicionamento crtico da cincia e tecnologia na escola. A partir desta
construo terica, conclumos que ainda preciso balizar discusses a respeito da energia
nuclear no Ensino Mdio, sobre os seguintes eixos comparativos de produo energtica e alcance
do tema em outras aplicaes.

Energia Nuclear; CTS; Ensino Mdio.



Mediaes Tecnolgicas sob o Olhar das Tiras Cmicas Online
Thiago Estevo Calixto de Castro, Marilda Lopes Pinheiro Queluz

O estudo busca refletir sobre mediaes tecnolgicas contemporneas atravs de tiras cmicas
online, mais especificamente a partir de trs autores: Carlos Ruas, de um "Sbado Qualquer";
William Leite, criador do "Will Tirando"; e Andr Farias, autor do "Vida de Suporte. A produo
destes quadrinistas, que j ultrapassa a marca de 4 mil tiras cmicas, foi esmiuada e dividida
pelos temas centrais que marcam suas narrativas. A partir desta sistematizao, foi estabelecido
um recorte sobre as tiras que tem a tecnologia como temtica principal para estabelecer o seu
humor. Estas piadas sugerem uma viso crtica e relacional do sujeito contemporneo em seu
convvio com os objetos e sistemas tecnolgicos da atualidade, estimulando um dilogo entre o
contedo satrico das tiras e a Teoria Crtica de Tecnologia, conforme apresentada por Andrew
Feenberg (2010). Em suma, o conjunto do humor grfico analisado indica a importncia de
diversas mediaes tecnolgicas na constituio simblica dos sujeitos, implicando no apenas
em diferentes funcionalidades tcnicas (como a velocidade comunicativa), mas tambm em novas
dinmicas de interpretao e significao do cotidiano.

Tecnologia; Tiras Cmicas; Internet; Mediaes.

 218

Nas entrelinhas do nibus, as outras histrias do transporte coletivo em Curitiba-PR

Suelen Christine Caviquiolo

A produo de imagens e narrativas entre as dcadas de 1970 e 2010, por meios pblicos e
privados, contribuiu para alimentar uma histria mais ou menos oficial sobre o transporte
coletivo da cidade de Curitiba. Essa narrativa foi patrocinada ou mesmo legitimada pelo corpo
tcnico e administrativo da prefeitura e caracterizada por trajetrias lineares marcadas por
projetos inovadores e bem-sucedidos. Neste artigo, as interaes da populao com nibus,
itinerrios, estaes de embarque e outros artefatos, so as vias pelas quais busco compreender
outras histrias dessa tecnologia. Em uma convergncia da histria da tecnologia com os estudos
culturais da tecnologia, procuro entender a relao de demandas populares com as materialidades
e visualidades do transporte urbano em Curitiba. A partir de fontes documentais, como
reportagens de jornal e requerimentos legislativos da Cmara Municipal, esse trabalho apresenta
uma reflexo sobre outras formas de conceber a cidade e seu transporte entre os anos de 1991 e
2011. As "histrias nas entrelinhas" falam da produo de pessoas envolvidas no cotidiano do
sistema de transporte que atuam no sentido de expor os principais problemas e propor formas de
mobilidade mais humanas e inclusivas.



Neurociencia y Poltica: hacia una anatomopoltica de la voluntad
Ingrid Sarchman

Este trabajo se propone presentar y analizar causas y consecuencias de la
neuromercadotecnia. Surgida a la luz de las recientes y no tan recientes tendencias sobre
investigacin de mercado que combinan tcnicas estadsticas con neurociencias, nos preguntamos
si es posible rastrear en su constitucin, los fundamentos histricos que le han dado origen y
sentido. Basada especialmente en la posibilidad de construir un algoritmo a partir del escaneo de
expresiones faciales, esta disciplina promete, segn dicen sus desarrolladores, poder predecir
comportamientos a futuro tanto de consumidores como de ciudadanos. Una distincin que se hace
evidente a la hora de pensar y producir campaas publicitarias, pero tambin polticas. Es
justamente en este segundo campo en el que nos interesa avanzar. En ese sentido, el concepto de
anatomopoltica, acuado por Michel Foucault constituye el punto de partida para el anlisis del
caso. Definido como un conjunto de tcnicas de poder centradas en el cuerpo individual con el fin
de maximizar sus potencialidades y economizar su fuerza productiva, se sostiene justamente, en
la medicina moderna y en sus conocimientos sobre el funcionamiento del cuerpo en cada uno de
sus mecanismos. Es por eso que , planteamos una lnea de anlisis que parte de los primeros
avances en medicina en los albores de la modernidad, con el fin de conocer el cuerpo y maximizar
sus potencialidades, hasta la actualidad, momento donde las neurociencias se ponen al servicio no
slo de la maximizacin del cuerpo existente, sino tambin al servicio de las potencialidades de un
cuerpo/mente posible.

Neurociencia; poltica; vida; mercado.

 219

Novas modalidades de ensino como forma de mudana social anlise do impacto do EAD no
desenvolvimento regional
Tatiana Souto Maior de Oliveira, Everson Araujo Nauroski

A expanso da Educao a distncia no Brasil apesar de consolidada, ainda alvo de crticas e
resistncias em relao qualidade de ensino em seus processos e tecnologias de aprendizagem, e
se o desempenho acadmico de seus alunos efetivo e capaz de lhes garantir uma carreira
profissional. Em termos sociais, a conjuntura educacional brasileira possui uma desproporo
entre a oferta de novas vagas nas instituies pblicas e as crescentes demandas por parte uma
populao jovem e adulta, cada vez mais ciente da importncia de se escolarizar. Diante desse
contexto visvel o crescimento no nmero de matriculas em instituies privadas que oferecem
cursos em EaD. O presente artigo objetiva analisar as implicaes da EaD na realidade social de
seus alunos e comunidade, identificando quantitativamente algumas variveis como mudanas
sociais, educao, emprego e renda. Nesse intuito foi realizado anlise estatstica correlacional
entre os dados do crescimento do EaD no perodo de 2010 a 2013 e o crescimento do ndice
Firjan de Desenvolvimento Municipal.

EAD; Trabalho; Mudana Social.



O acesso internet em reas rurais: das prticas de mercado ao usurio final
Lucca Vichr Lopes, Marko Synsio Alves Monteiro

Os debates que cercam a incluso digital tendem a tratar ora dos aspectos quantitativos que
condicionam o acesso fsico s tecnologias da informao e comunicao (TICs) (como reas de
abrangncia e custos de utilizao) ora das qualidades que os usurios encontram na apropriao
destas tecnologias. Recorrentemente, as pesquisas realizadas pelo Comit Gestor da Internet
apontam que na rea rural onde as condies de acesso rede (renda e localizao geogrfica)
so mais desfavorecidas. Propomos discutir neste artigo como ocorrem os acessos fsicos s TICs
em uma rea rural e quais as decorrncias destas formas de acesso sobre o uso e a apropriao
destas tecnologias. Assim, por exemplo, se conexes via rdio, telefonia mvel e satlite so
predominantes na rea rural, fatores como intempries climticas, topografias e caractersticas
dos servios contratados influem diretamente na estabilidade da rede e nas restries de uso dos
dados. Deste modo, podemos afirmar que as prticas mercadolgicas atuantes sobre estas regies
impem o uso de determinadas tecnologias de acesso que, por sua vez, apresentam fatores
limitantes (como fluxo de dados e volatilidade do sinal) que condicionam apropriaes bastante
especficas. Este estudo de carter etnogrfico, fundamentado nas proposies de Michael Callon
e Paul Edwards.

Incluso digital; infraestruturas; sociologia econmica.

 220

O Cadastro nico: A Consolidao de uma Infraestrutura para Programas Sociais

Luciana de Farias, Rafael de Brito Dias

Nos estudos sobre polticas sociais, mormente sobre o Bolsa Famlia, o Cadastro nico para
Programas Sociais (Cadnico) torna-se uma caixa-preta, um objeto ainda escassamente explorado
e efetivamente compreendido. H uma forte relao entre a qualidade de uma base de dados
dessa natureza e a gesto dos programas sociais. No obstante, a elaborao e consolidao do
Cadnico no foi trivial e envolveu uma srie de relaes complexas que levaram tempo para
serem consolidadas. Sendo assim, o objetivo da apresentao interpretar o Cadnico como uma
infraestrutura, isso significa explorar as escolhas e relaes imbricadas no seu funcionamento.
Para isso, foram realizadas entrevistas e pesquisa documental compreendendo desde a criao do
Cadnico em 2001 at 2015 tendo como marco terico os Estudos de Infraestrutura. O trabalho
conclui que por trs dessa tecnologia aparentemente pronta e fechada h frequentemente
disputas, tenses e contradies, principalmente no que se refere aos recursos humanos
empregados no cadastramento dos beneficirios. Para os estudos sobre poltica cientfica e
tecnolgica, em particular, as questes que aqui debatemos mostram o potencial que pode ser
explorado em termos do aprimoramento de ferramentas de e para a gesto, planejamento,
implementao e avaliao de polticas pblicas.

Polticas Sociais; Estudos de Infraestrutura.



O desenvolvimento de Tecnologia Assistiva no Centro de Tecnologia da Informao Renato
Archer (CTI): Uma anlise sobre coproduo
Rafael Giglio Bueno, Milena Pavan Serafim

Este trabalho busca analisar o processo de criao e desenvolvimento de Tecnologia Assistiva
(TA) no Centro de Tecnologia da Informao Renato Archer (CTI), situado em Campinas-SP, sob o
olhar da coproduo com o usurio. Atualmente, as pessoas com deficincia correspondem a
praticamente 25% da populao brasileira, visto isso, a TA surge como um importante campo de
estudo para incluso social. Porm, um grande paradigma da TA a falta de adaptabilidade da
tecnologia s necessidades dos usurios. O estudo parte de reviso bibliogrfica de autores da
Anlise de Poltica e Estudos Sociais da Cincia e Tecnologia, de anlise documental e de
entrevistas realizadas com os gestores do CTI e com pesquisadores do Centro Nacional de
Referncia em Tecnologia Assistiva (CNRTA). O artigo registra a trajetria de projetos do CTI em
TA e o contexto de implantao do CNRTA, tendo em vista as mudanas institucionais motivadas
pela poltica federal Plano Nacional dos Direitos das Pessoas com Deficincia Viver Sem Limite.
Por fim, a partir dos referenciais utilizados para definir o conceito de coproduo,
identificou-se que os laboratrios do CTI que desenvolvem TA no esto, at ento, abertos para
participao das pessoas com deficincia no processo de criao e desenvolvimento de TA.

Tecnologia; Assistiva; Coproduo; Deficincia; Incluso.

 221

O discurso literrio brasileiro e sua formalizao do trabalho, da tcnica e da tecnologia:

uma abordagem dialgica
Angela Maria Rubel Fanini

Esta comunicao analisa as articulaes entre tcnica, tecnologia, linguagem e trabalho a partir
de uma abordagem interdisciplinar entre a rea das letras e da filosofia, procurando perceber
como textos literrios formalizam um dado discurso sobre essas quatro dimenses. A anlise do
discurso (Michel Foucault, Mikhail Bakhtin e o crculo russo) sustenta a pesquisa quanto
problematizao da linguagem, dando suporte para se entender como os homens criam discursos
sobre o que fazem, ou seja, sobre o homo faber. Esse discurso cria e recria o mundo do trabalho e
problematiza a tcnica humana em sua dimenso atemporal. O escritor, medida que escreve
obras literrias (romances, contos, crnicas, poemas, peas teatrais) sobre essas dimenses,
interfere na realidade social visto que o discurso no s reflete a realidade, reproduzindo-a ou
nomeando-a tal qual , mas a refrata, reinstaura, instaura, consoante certa viso de mundo que
plasma em suas obras. Linguagem, trabalho e tcnica so condies inerentemente humanas e
ontolgicas uma vez que o homem no existe sem trabalho, linguagem e tcnica. Estudar essas
produes e perceb-las articuladas em uma tensa relao pode contribuir para entender as
relaes de poder e de solidariedade entre os homens e entre os homens e a natureza.

Discurso Literrio; Trabalho; Tcnica; Tecnologia.



O Ensino de Cincia na Educao Infantil sob o enfoque CTS
Ana Caroline Haile, Eloiza Aparecida Silva Avila de Matos

A Educao Infantil passou por um longo processo histrico para se instituir como a primeira
etapa da Educao Bsica. No passado as crianas eram vistas como adultos em miniatura, aos
poucos reconheceu-se a necessidade do sentimento de infncia. Assim, modos de ver e
metodologias convergem concepo de formao integral. Nesse contexto, percebe-se na
criana, entre outras caractersticas, a curiosidade. As crianas pequenas buscam compreender-se
nesse vasto mundo de informaes do passado, do presente e futuro, interessando-se por temas
simples at os mais complexos. O enfoque CTS na Educao Infantil oportuniza explorar a
curiosidade, dando-lhe um aprendizado real e significativo. E nessa perspectiva, observa-se a
participao das crianas como coautores do conhecimento. Desse modo apresenta-se, o eixo de
trabalho da Educao Infantil Natureza e Sociedade no bloco Os seres vivos, numa
pesquisa que compreende a explorao do meio a partir da observao dos seres vivos presentes
no jardim da escola, realizada sob a tica do enfoque CTS. O que possibilitou a criao de uma
sequncia didtica, acerca da transformao do conhecimento cotidiano para o conhecimento
cientfico na Educao Infantil.

Educao Infantil; Ensino; CTS.

 222

O Idoso na Agenda de Prioridades de Pesquisa em Sade: Um Estudo no Campo CTS

Ldia Bonfanti Anitelli, Wilson Jos Alves Pedro

Este estudo buscou investigar o conhecimento da Agenda Nacional de Prioridades de Pesquisa em
Sade - Idoso, no desenvolvimento de estudos e pesquisas sobre gerontologia e envelhecimento, a
partir dos aportes tericos do CTS e da Gerontologia, junto aos pesquisadores da regio do
Departamento Regional de Sade III - Araraquara/SP. um estudo de carter exploratrio e
descritivo desenvolvido em seis etapas: anlise documental, levantamento de informaes junto
ao Diretrio de Grupos de Pesquisa do CNPq e entrevistas semi-estruturadas. Aponta-se como
resultados uma forte presena de grupos de estudos sobre envelhecimento e gerontologia
cadastrados no Diretrio de Grupos de Pesquisas do CNPq (n=14), com atuao junto s
universidades pblicas da regio em estudo. Os Lderes dos Grupos (n=11) tm formaes
acadmicas distintas, apontando tendncia interdisciplinaridade. Apesar das evidncias
apontarem forte tendncia sobre pesquisas na rea da gerontologia e do envelhecimento,
constatou-se que o conhecimento sobre a Agenda de Pesquisa em Sade (Idoso) limitado dentre
os recursos humanos, demandando priorizar a disseminao destas informaes. O campo CTS
revela-se um lcus privilegiado para tais discusses, tanto pelo carter interdisciplinar com que a
Gerontologia tem se pautado, quanto pelas lacunas e dimenses scio-histricas identificadas no
presente estudo.

ANPPS; idoso; CTS; interdisciplinaridade.



O novo marco regulatrio de C&T no Brasil: uma anlise dos possveis impactos na
indstria farmacutica nacional
Ana Raquel Mechlin Prado, Daniel Francisco Nagao Menezes

A aprovao recente da Lei de Incentivo Cincia, Tecnologia e Inovao (Lei 13.243/16), no
Brasil, traz tona a necessidade de uma anlise apurada de seus possveis impactos efetivos no
desenvolvimento tecnolgico e econmico do pas. A comparao de seus aspectos principais com
as tentativas de polticas cientficas e tecnolgicas, adotadas anteriormente no pas, torna-se
imprescindvel para a compreenso da importncia do novo marco regulatrio. Neste artigo, em
particular, pretende-se fazer essa discusso no mbito da indstria farmacutica nacional, que
alvo frequente de polticas industriais e de C&T, mas que marcada pelo lento processo de
absoro tecnolgica de empresas nacionais e pela grande dependncia de importados e da
dinmica inovativa, fortemente comandada pelas multinacionais. Consequentemente, h
regressividade da cadeia produtiva e so recorrentes os dficits comerciais do setor, alm de
serem poucas as pesquisas cientficas nas reas de doenas negligenciveis, tpicas de pases
tropicais. Diante dessas caractersticas, evidente que polticas pblicas so de extrema
importncia nessa indstria; porm, muito mais do que discutir se o novo marco adequado ou
no, preciso estudar se ser suficiente para mitigar essas tendncias estruturais do setor, luz
das experincias anteriores.

Legislao, C&T; indstria farmacutica brasileira.

 223

O Reordenamento sciotecnico na Guerra: A construo poltica do drone Predator MQ-1 e

os limites legais dos Assassinatos Extrajudiciais
Alcides Eduardo dos Reis Peron

Nos ltimos 15 anos testemunhamos um aumento no emprego de drones armados em aes
militares, graas evoluo do discurso de operaes cirrgicas e rpidas, durante as
administraes de Bush e Obama. A legitimidade desses conflitos se sustentaria pela suposio de
que a preciso e superioridade tcnica desses equipamentos poderia humanizara guerra ao
terror. Contudo, as prticas de Assassinatos Extrajudiciais nunca foram consideradas legtimas,
uma vez que o modo como ela ocorre extremamente controverso e politicamente conturbado.
Assim, ao compreendermos as operaes militares enquanto um sistema sociotcnico aos moldes
propostos por Thomas Hughes e Langdon Winner e a adoo de novas tecnologias, dispositivos e
doutrinas de guerra como um processo de reordenamento dessas operaes, esse trabalho busca
debater o processo de construo social e poltica do drone Predator MQ-1. Nosso principal
argumento que, durante o processo de construo e fechamento dessa tecnologia, diversas
instituies como a CIA e a Fora Area dos EUA teriam projetado em sua estruturao, as suas
intenes em superar ou driblar os limites legais da guerra ao terror. Isso garantiria ao governo e
ao Departamento de Defesa a eliminao dos constrangimentos polticos em prosseguir
continuadamente com as aes ilegaisno exterior.

Reordenamento Sciotcnico; Guerra Cirrgica; Drones.



O trabalho do tutor na educao a distncia e a realidade brasileira: Limites e desafios
Lus Fernando Lopes, Everson Araujo Nauroski

O histrico da EaD no Brasil passou por descontinuidades e controvrsias alcanando uma
condio de consolidao com a expanso ocorrida nas ltimas dcadas. Uma conjuntura
possibilitada pela legislao deste o artigo 80 da LDBEN de 9.394/96 e pelo avano das novas
tecnologias informacionais. Mesmo num cenrio de crise econmica em alguns setores, existe
crescimento de diversas instituies de ensino que operam nessa modalidade, com expressivo
aumento de matriculas. O outro lado dessa realidade aponta para processos de intensificao no
trabalho entre os profissionais da EaD. Em relao ao tutor, o Instituto Nacional de Estudos e
Pesquisas - INEP indica alguns parmetros de qualidade que se prope analisar. Diante dessa
conjuntura, o objetivo desse artigo analisar como os processos de intensificao do trabalho
esto afetando o tutor e suas atividades. Nossa hiptese indica que alm da intensificao, o modo
como os tutores tem reagido diante da crise e do medo de perder o emprego, aponta para
situaes de ambivalncias com autointensificao do trabalho. Os dados analisados fazem parte
de pesquisa realizada em dissertao de mestrado e das observaes empricas dos autores desse
artigo a partir de suas trajetrias profissionais na EaD.

Intensificao; trabalho; Tutoria; EaD.

 224

Os contedos sociocientficos e o conhecimento do meio ambiente na abordagem ctsa: a

ludicidade como eixo de aprendizagem na educao infantil
Cacilene Moura Tavares

Este artigo tem como objetivo discutir os contedos sociocientficos atribudos construo do
conhecimento do meio ambiente pela criana na Educao Infantil tendo como suporte a
ludicidade e a abordagem CTSA. Esta pesquisa teve como norte o seguinte questionamento: como
o ensino dos contedos sociocientficos atribudos ao meio ambiente contribuem para a formao
cidad do aluno na educao infantil, tendo como base metodolgica a abordagem CTSA e a
ludicidade? A metodologia aplicada pesquisa foi um estudo exploratrio e investigativos com
crianas da educao infantil onde foram instigadas a questionar o meio em que vivem e suas
relaes com a natureza e o meio ambiente, com a finalidade de construir conhecimento cientfico.
As atividades foram desenvolvidas a partir da histria do Mundinho Azul que tem como tema
gerador a gua, numa turma do Pr II com doze alunos, numa escola pblica da cidade de
Benevides/PA. Os resultados foram obtidos por meio dos registros pictricos e produes
textuais. Conclumos que a criana estabelece uma relao de cuidado com o ambiente em que
vivem, preocupando-se com a falta futura dos recursos naturais gerando dilogos que
favoreceram a formao cidad, prticas aderentes a abordagem CTSA.

Contedos Sociocientficos; CTSA; Ludicidade; Ambiente.



Pensando a insero do designer por meio das Tecnologias Sociais e Cartografia de
Controvrsias
Camila Loricchio Veiga, Adilson da Silva Mello, Douglas dos Santos Lemos Lima

Esse artigo parte da inteno de discutir a insero do designer em um contexto artesanal. Para
tanto, realizou-se entre 2014 e 2015 um estudo em uma associao artes na cidade de Maria da
F/MG. Utilizando-se da teoria ator-rede e da cartografia de controvrsias como mtodo para
visualizar as movimentaes da rede estudada em seus vrios momentos, uma pesquisa e
construo de Tecnologia Social por meio de uma oficina terico-prtica com as artess foi
executada. Com a construo dos vrios momentos das redes estudadas por meio da cartografia,
analisou-se o perodo de mais de um ano de insero no campo, elaborando-se vrias redes
atravs do que se chamou de Oligopticon Maps. Entende-se que as possibilidades de atuao de
um designer em um contexto artesanal podem ocasionar amplas mudanas na estrutura
organizacional de uma associao, na construo e uso de ferramentas e trabalho colaborativo,
desconstruindo tambm uma viso do discurso competente que o design possui, ao entrar no
campo valorizando o conhecimento do pesquisado.

Design; controvrsias; artesanato; ator-rede; TS.

 225

Polticas regionales de ciencia y tecnologa y el imperativo de la innovacin. Un anlisis del

caso del estado de Yucatn, Mxico
Eliana Alejandra Arancibia Gutierrez, Mara Elena Giraldo Palacio

El inters por desarrollar capacidades cientficas y tecnolgicas a nivel regional-local es una
cuestin que ha sido incorporada de manera reciente en la agenda de la PCTI de los pases de
Amrica Latina. La dimensin explcita de esas polticas ha adoptado los enfoques provenientes de
la economa de la innovacin, que prescriben el fomento a la dinmica innovativa como cuestin
medular, bajo el supuesto de que la generacin de conocimiento adquiere valor y utilidad
principalmente cuando se incorpora al sector empresarial privado. Este trabajo discute tal
orientacin con base en el Anlisis de Poltica, con el fin de comprender los procesos
sociopolticos que determinan el modelo de una poltica pblica (Roth, 2006; Ham&Hill, 1993;
Mny y Thoenig, 1992). Desarrolla un estudio de caso en el estado de Yucatn, Mxico, para
mostrar cmo se ha configurado un modelo de PCTI traducido en acciones, mecanismos e
instrumentos de poltica que, emulando iniciativas concebidas para otros contextos, se dirige a
incentivar la vinculacin de las instituciones pblicas de investigacin con un sector industrial y
de servicios de carcter incipiente, lo cual dificulta un resultado alentador en la implementacin
de estos arreglos institucionales de CTI.



Possibilidades de relao entre teatro e tecnologia na contemporaneidade: estudo de caso
da pea Nautilus
Bernardo Davi Schaffer

A proposta de escrever este artigo consiste em buscar respostas para a pergunta: Qual a relao
entre teatro e tecnologia na ps-modernidade? Partindo do princpio que de as formas de relao
humana que se estabeleceram desde a disseminao dos computadores e da telefonia
estabeleceram uma mediao sem precedentes das formas tecnolgicas sobre o convvio social,
investiga-se a possibilidade dessa mediao estar presente nos discursos artsticos em forma de
dramaturgia ou de concepo cnica. Para compreender esta relao, este trabalho se apresenta
organizando em primeiro lugar uma contextualizao histrica para em seguida fazer uma anlise
da pea Nautilus, montada pela companhia Vigor Mortis na cidade de Curitiba entre os dias
22 de outubro e 1 de novembro de 2015. A anlise parte do princpio de assistir pea
pessoalmente uma condio pressuposta por Pavis para a anlise dos espetculos: s h anlise,
no sentido estrito, se o analista assistiu pessoalmente representao(PAVIS, p. XIX, 2008) uma
apresentao do material de divulgao e entrevista com o diretor da pea, na perspectiva de
buscar possveis relaes entre a produo contempornea e a tecnologia.

Teatro; tecnologia; contemporaneidade; dramaturgia contempornea.

 226

Practica de enseanza introductoria de las ciencias y la perspectiva CTS

Brbara Natalia Gomez, Lidia Schiavoni, Nestor Carlos Alvarez

Nos proponemos analizar nuestra prctica de enseanza-y-aprendizaje y los criterios acadmicos
que orientan nuestra dinmica de trabajo en el dictado de la materia Introduccin al
Conocimiento Cientfico en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad
Nacional de Misiones. El Programa ICC desarrolla analticamente la relacin ciencia-tecnologa-
sociedad en sus dimensiones tica, epistemolgica, poltica y sociocultural.
Presentamos nuestras reflexiones acerca de esta asignatura propedutica: Qu perspectiva de
Ciencia enseamos con nuestro Programa de ICC?; Cmo entendemos la perspectiva C-T-S en
nuestra propuesta de enseanza? y Qu resultados arrojan nuestra prctica especfica del
dictado de ICC en el contexto de la FHYCS, con carreras de profesorados y licenciaturas,
comisiones multitudinarias, heterogeneidad sociocultural de los alumnos, entre otras
caractersticas institucionales. Dado que nuestro Programa se orienta a desarrollar en los alumnos
una comprensin de la naturaleza de la Ciencia, sus mtodos y las complejas interacciones con la
Sociedad, integrando la relacin C-T-S de manera transversal en sus unidades temticas, se ubica
en una perspectiva de alfabetizacin cientfico-tecnolgica multidimensional, que considera la
educacin cientfica como base para el empoderamiento del ciudadano siendo, as tambin,
fundamental en la formacin de los futuros cientficos.



Promocin e incorporacin de tecnologas de informacin y comunicacin (TIC) en el
sector energtico: el caso de las redes elctricas inteligentes en Argentina
Luciana Monica Guido

En Amrica Latina se expanden debates e iniciativas energticas tendientes a modificar el modelo
energtico actual -fundado en el consumo de energas de origen mayoritariamente fsil- a la vez
que se esparcen ideas asociadas a la promocin de un sistema sustentable basado en fuentes
renovables. En este escenario toman protagonismo las redes elctricas inteligente que conjugan
la red elctrica tradicional con las TIC, constituyendo un nuevo modo de gestionar los flujos de
energa elctrica y de informacin a travs de integrar datos provenientes de diversos nodos de la
red elctrica. En Argentina la necesidad de reforzar y modernizar el sistema elctrico podra
resultar una oportunidad para introducir estos cambios y algunos actores manifiestan inters en
promoverlos. El objetivo principal del trabajo es analizar desde una perspectiva socio-tcnica un
conjunto de iniciativas, proyectos y polticas orientadas a la promocin de redes elctricas
inteligentes en Argentina. Se abordan elementos conceptuales y tecnolgicos que definen a
estas redes y se exploran normativas e iniciativas lanzadas en pos de aportar al debate sobre el
curso de los cambios tecnolgicos que tenderan a beneficiar el desarrollo local y regional a partir
del uso sustentable de los recursos.

Redes Inteligentes"; Desarrollo Local; Regional.

 227

Pronatec Aprendiz e suas contradies: reflexes sobre a terceirizao, improvisao e

precarizao da poltica pblica de formao profissional destinada ao jovem trabalhador
aprendiz
Janaina Cristina Buiar, Nilson Marcos Dias Garcia

So apresentados resultados de uma anlise do Documento Referncia do Programa Nacional de
Acesso ao Ensino Tcnico e Emprego (PRONATEC), modalidade Aprendiz. Pautando-se em
pressupostos de uma perspectiva histrico-crtica, bem como em resultados de processos
investigativos que envolveram a vigente Lei da Aprendizagem (Lei n 10.097, de 19/12/2000) e o
Decreto n. 5.598/2005 que a regulamentou, normatizando a juno de duas polticas pblicas
que visam a formao profissional de adolescentes, procurou-se descrever o movimento histrico,
poltico, econmico e social de sua implantao, focando principalmente em suas contradies.
Para melhor contextualizao e organicidade, num primeiro momento descreve-sebrevementea
trajetria da Educao Profissional no Brasil at a implantao do Pronatec Aprendiz e seus
reflexos na formao da classe trabalhadora. Em seguida apresentada a concepo norteadora
do referido Programa e seus objetivos. Finalizando, pontuando algumas contradies do referido
documento, procurou-se demonstrar que esta poltica pblica, alm de manter a dualidade entre
ensino mdio e educao profissional, apresenta-se em descompasso com a formao tcnica e
tecnolgica do trabalhador, prevalecendo o adestramento para o trabalho produtivo e
precarizado.

Pronatec Aprendiz; Lei da Aprendizagem; Educao Profissional; Trabalhador Aprendiz; Trabalho.



Proposio metodolgica interativa da tecnologia social como alternativa pr-
sustentabilidade: pesquisa-ao com a COOCAT-MEL em Telmaco Borba-PR
Helosa de Puppi e Silva, Christian Luiz da Silva

Alm do questionamento sobre a pertinncia do uso do termo tecnologia social, em meio aos
estudos de CTS, h a busca por quantificar e dimensionar os impactos mtuos entre tecnologia e
sociedade. Algo sustentvel para uma rede social no necessariamente se sustenta em outra. So
questionamentos que vm tona quando se entende que toda tecnologia social e que o
equilbrio construdo em meio a desequilbrios. O objetivo propor uma metodologia interativa
que capte a tecnologia social, em construo conjunta, de alternativas pr-sustentabilidade
com uma rede social local. A metodologia da pesquisa predominantemente qualitativa e envolve:
os procedimentos dedutivos; a pesquisa participante; a reflexo; a desconstruo do termo
tecnologia social; a inverso da pesquisa para mtodo indutivo; os procedimentos indutivos; a
reorganizao do alinhamento epistemolgico, terico, metodolgico, operacional e prtico; a
redefinio dos mtodos e das tcnicas de pesquisa; a opo pela pesquisa-ao; at culminar na
proposta de um modelo. Como resultado apresenta-se um modelo baseado nos princpios: da
essencialidade da vida; da liberdade; da complexidade; da multi, inter e transdisciplinaridade; e
de comportamentos cclicos. Ele capta a tecnologia para estruturar modelos de construo da
sustentabilidade caractersticos e peculiares a redes sociais.

Tecnologia Social; Modelo Interativo; Sustentabilidade.

 228

Propuesta de clasificacin de innovaciones populares en Venezuela

Alexis Mercado

Introduccin: En Venezuela se adelanta una discusin sobre las innovaciones populares y se han
elaborado programas para su apoyo y desarrollo. Sin embargo, en una revisin bibliogrfica no se
encontr una definicin precisa acerca de lo que es, o que actividades pueden ser consideradas
como innovaciones populares. Se propone un estudio que, basado en la determinacin del origen
y el carcter de los innovadores y/o la propia innovacin, y de sus caractersticas (objeto tcnico)
permita elaborar una clasificacin que ayude a mejorar la comprensin de estas actividades.
Objetivo: Desarrollar elementos conceptuales y metodolgicos que permitan la clasificacin de la
informacin existente en bases de datos oficiales sobre innovaciones populares en Venezuela.
Metodologa: Revisin bibliogrfica; Establecer criterios para definir el carcter de la actividad
(innovacin) considerada, en funcin del origen del innovador y el mbito de aplicacin del objeto
tcnico; Anlisis de datos de programas de innovacin popular. Ejercicio de clasificacin
preliminar. Resultados: Se definen criterios bsicos de clasificacin del origen del Innovador
(institucional, personal, comunitario) y del mbito de aplicacin (comunitario,
mercado/Institucional formal) establecindose para estas ltimas 7 y 8 caractersticas
respectivamente. Identificacin de descriptores para la clasificacin de la informacin de las bases
de datos. Los primeros anlisis para la clasificacin muestran: Buena parte de las actividades u
objetos reportadas corresponden a actividades de investigacin institucionales. Un porcentaje
importante corresponde a innovaciones de tipo institucional formal (realizada en empresaspor
personal tcnico). Identificacin de actividades u objetos tecnicos realizados por innovadores
individuales teniendo como objetivo el mercado. Identificacin de escasas innovaciones de
innovadores institucionales o personales orientadas a fines comunitarios. En sntesis, de acuerdo
a la informacin disponible, mucha de la actividad apoyada no correspondera stricto sensu con
innovaciones populares.


Racionalidade do racismo da publicidade imobiliria em Curitiba: um caso de ontologia
negativa do ser social do negro
Ana Carolina Spreizner Baumgaertel, Gilson Leandro Queluz, Ivo Pereira de Queiroz

A escrita deste texto tomou como eixo central este problema: Em que sentido a raci-onalidade do
racismo na publicidade imobiliria, em Curitiba, configura um caso de ontologia negativa do ser
social do negro? A introduo argumenta que, na publicidade imobiliria, em Curitiba, via de
regra, as pessoas negras so ignoradas. O artigo prossegue com a noo de ontologia do ser social;
prope que a colonialidade imps um padro ontolgico negativo ao povo negro e racionalizou
em favor da converso da gente negra em mercadoria e mo de obra escravizada. Contempora-
neamente, a colonialidade permanece como pano de fundo da cultura dominante no Brasil e do
imaginrio das elites, as quais so refratrias aos processos de emancipao do negro. Demonstra-
se, factualmente, uma racionalizao do desa-parecimento do povo negro do Brasil. Sustenta-se
que a publicidade imobiliria, brao do capital, opera como agncia multiplicadora daquela
ontologia negativa, ao invisibilizar a presena negra nas peas publicitrias. A alienao dos/as
negro/as na publicidade imobiliria comprova a contradio presente na sociedade brasileira,
pois tais trabalhadores/as constituem poderoso fator da mo de obra da indstria da construo
civil, porm, so hostilizados como suspeitos pelos agentes de seguran-a dos prdios, e,
inversamente, invisveis nas propagandas das obras que fizeram.

Colonialidade; Racismo; Publicidade.

 229

Razes humanas e vnculos carnais: pluralismo ontolgico ou ontologia carnal entre

Maurice Merleau-Ponty e Bruno Latour
Phillip John Villani

Uma comparao da antropologia dos modernos de Bruno Latour e a ontologia carnal de Maurice
Merleau-Ponty nos fornece a oportunidade de aproximar duas perspectivas que interrogam o
objetivismo moderno, mas a partir de dois pontos de partida diferentes. Essa diferenea deve-se,
em parte, trajetria que conduziu para a emergncia desses dois paradigmas. Enquanto
Merleau-Ponty chega articulao de sua ontologia carnal atravs da sua fenomenologia anterior
e a centralidade da experincia sensvel na mesma, Bruno Latour, por sua vez, chega a formular a
sua ontologia plural via um questionamento da fora singularizante da Razo no projeto moderno.
Por Latour, no ambito desse projeto, a Razo age para reduzir a diversidade das razes plurais
que animaram os diversos modos de existncia que de fato existiam na modernidade. Assim, os
dois acabam contrastando duas noes diferentes da experincia. Tanto Merleau-Ponty quanto
Latour visam superar a diviso defininadora da epistemologia moderna, a do sujeito/objeto.
Porm, enquanto Merleau-Ponty o realiza mediante a proposio de um vnculo primordial entre
a carne corporal e uma carne recproca que ele denomina como sendo do mundo, Latour
desfaz a primazia da dupla sujeito/objeto, via uma investigao da estrutura referencial que
autoriza a epistemologia moderna.

Latour; Merleau-Ponty; Ontologia-plural; carne; epistemologia



Redao do ENEM 2015: uma anlise de publicaes no Twitter, sob a perspectiva de
gnero
Daiane Mattiello, Cleison Ribeiro Ayres, Nanci Stancki da Luz

O Brasil possui uma taxa de 4,8 homicdios por 100 mil mulheres. Dados da Organizao Mundial
da Sade mostram que o pas assume a quinta posio quanto a homicdios femininos, num grupo
de 83 pases. Entre os anos de 2003 e 2013, o nmero de vtimas do sexo feminino passou de
3.937 para 4.762, ou seja, houve um incremento de 21,0% em uma dcada. Os estudos de gnero
apontam que a violncia contra as mulheres est ligada s questes de gnero e, reforam a
importncia da luta de mulheres e homens no sentido de garantir igualdade de direitos.
Entendendo que as tecnologias so produto de uma sociedade e de uma cultura, bem como o uso
da tecnologia e suas ferramentas possuem intenes e revelam formas de pensar e de interpretar
a realidade, , este artigo busca levantar dados e informaes em hashtags utilizadas na rede social
Twitter, a partir do tema da redao do Exame Nacional do Ensino Mdio (ENEM), cujo assunto foi
A persistncia da violncia contra a mulher na sociedade brasileira, analisando-as na
perspectiva de gnero.

Gnero; Enem 2015; Twitter; hashtags.

 230

Representaes de tecnologia e sociedade nas histrias em quadrinhos da srie

Transmetropolitan
Fabio Augusto Venncio dos Anjos, Marilda Lopes Pinheiro Queluz

Transmetropolitan uma srie em quadrinhos, publicada pela DC Comics, entre 1997 e 2002. O
protagonista o jornalista gonzoSpider Jerusalm, que atua questionando e lutando contra a
corrupo e o abuso de poder em um futuro distpico. Entre os temas abordados esto: liberdade
de expresso, criogenia, nanotecnologia, mutaes fsicas e vida aliengena. Colocar um jornalista
como personagem principal parece ser uma estratgia de reflexo sobre o papel das mdias e os
processos de recepo e interao das pessoas com os artefatos cientficos e tecnolgicos e as
diversas interpretaes veiculadas na imprensa. O mundo imaginado e as experincias vividas em
Transmetropolitan permitem problematizar a insero macia da tecnologia como nico caminho
para o desenvolvimento e o bem estar humano. Atravs de crticas aos modos de vida provocados
pelos usos da cincia e da tecnologia em grandes centros urbanos, constri-se, de forma irnica,
um futuro desumano, no qual a tecnologia influencia e altera profundamente as relaes sociais.
Este trabalho objetiva estudar as disputas de representaes da cincia e da tecnologia presentes
na srie, considerando que elas no so apenas um reflexo, mas tambm constituem realidades. A
fundamentao terica baseia-se nos estudos de Andrew Feenberg, Thomas P. Hughes e Michael
Callon.

Transmetropolitan; HQs; fico cientfica; CTS.



Retos de las ciencias sociales ante el internet
Edit Antal

Las tecnologas digitales, en este caso en particular el internet y las redes sociales, dan lugar a una
serie de cambios que todava se encuentran en discusin y cuyo alcance es an imprevisible.
Dichos cambio afectan la manera de pensar y actuar de los individuos y las comunidades, las
relaciones que se establecen entre ellos, as como crean demanda para generar una serie de
instituciones nuevas. Este fenmeno impacta tambin fuertemente a la prctica de las ciencias
sociales en general y cuestiona de manera particular quines y cmo generan conocimiento en la
era digital. La ponencia hace un intento de sistematizar las crticas que ya se han formulado sobre
el internet y discute los alcances y los lmites de algunas de las lneas de investigacin ya
establecidas sobre la manera de entender y evaluar las implicaciones epistemolgicas de la
tecnologa digital para la investigacin social. En trminos metodolgicos, la sistematizacin
propuesta en s tiene sus dificultades puesto que es necesario crear una dilogo entre una amplia
gama de disciplinas que reflexionan sobre este tema que van desde la filosofa, la antropologa
sociocultural, ciencias polticas e incluso nociones de ingeniera y de neurologa, hasta el sentido
comn.

 231

Significados do Trabalho para Jovens Estudantes de uma Univerdade Tecnolgica

Brasileira
Marilene Zazula Beatriz, Maria Luisa Carvalho

O estudo buscou compreender os significados que jovens estudantes de uma universidade
tecnolgica pblica brasileira atribuem ao trabalho num contexto ps reestruturao produtiva e
de crise do capitalismo. Tratou-se de uma pesquisa exploratria, qualitativa, pautada na
Psicologia Scio-Histrica. A metodologia incluiu trs grupos focais com jovens estudantes dos
cursos de Engenharias, Sistemas de Informao e Arquitetura e Urbanismo de uma universidade
pblica federal do sul do Brasil. A anlise dos dados pautou-se na anlise de contedo, cuja as
categorias basearam-se nos objetivos geral e especficos do estudo, bem como foram estabelecidas
outras categorias a partir da anlise dos grupos focais. Os resultados indicaram que, em sua
maioria, esses jovens acreditam que sua vivncia profissional ser distinta da dos seus pais: tero
um diploma universitrio, mais possibilidades de escolha ao longo da carreira, esperam trabalhar
na rea que gostam e julgam que o xito profissional decorrer do esforo individual. Verificou-se
que os jovens pesquisados naturalizaram as relaes de trabalho capitalista, desconsiderando as
dimenses histricas, sociais e econmicas, tendo uma viso alienada do trabalho.

Juventude; significados do trabalho; capitalismo.



Sobre o sentido poltico da cincia e da tecnologia em Hannah Arendt
Wanderley Jos Deina, Andrea Maila Voss Kominek

Em A Condio Humana, entre outras questes, Arendt aborda aquilo que chama de perda do
senso comuma partir das mudanas empreendidas na modernidade. As descobertas de Galileu
possibilitaram ao homem, pela primeira vez, perceber a natureza de um ponto de vista fora da
Terra, colaborando decisivamente para um processo de desencantamento do mundo que resultou,
por um lado, na introspeco cartesiana e, por outro, no surgimento da poltica cientfica, com
Hobbes. As descobertas posteriores, sobretudo no incio do sculo XX, acentuariam ainda mais
este processo. A linguagem cientfica, em sua objetividade matemtica, se distancia do homem
comum. Por sua vez, a poltica vertida em cincia, torna-se objeto de fabricao, deixando de
representar as aspiraes compartilhadas de uma comunidade. Pode ser feita por um, por poucos,
mas no mais por muitos. No campo da cincia, propriamente, pouco importa o sentido para a
comunidade daquilo que se faz no laboratrio. A autora interpreta que o cientista no se interessa
em tornar inteligvel comunidade o sentido das novas descobertas cientficas. Por outro lado, o
homem comum apenas usufrui das tecnologias decorrentes do desenvolvimento cientfico sem
compreender seu significado poltico.

Cincia, Tecnologia, Poltica, Hannah Arendt

 232

Software Dynalearn como articulao da educao formal e no formal em CTS nas

instituies de ensino superior
Eleandro de Souza Cabral, Mario Sergio Cunha Alencastro

O objetivo do presente artigo promover a articulao entre a educao formal e no formal das
CTS nas universidades, propondo instrumentalizar os educadores e educandos a abordar
temticas especficas sobre Educao Ambiental de forma colaborativa e transversal atravs do
software europeu de inteligncia artificial Dynalearn. A proposta busca atender de forma
interativa e interdisciplinar a resoluo do Conselho Nacional de Educao no que tange as
diretrizes curriculares para a Educao Ambiental nas Instituies de Ensino Superior. O
pressuposto pedaggico fundamental apresentado atravs de um esquema modelar de
explicao e compreenso da realidade ambiental viabilizado mediante a possibilidade de
construes prticas de simulaes e cenrios que possibilitem o enfrentamento do desequilbrio
ecolgico instalado na sociedade contempornea. Busca-se desta forma a criao de um ambiente
acadmico inclusivo e cooperativo pautado na interatividade progressiva das inmeras
disciplinas, suas relaes culturais e naturais, desenvolvendo um salto qualitativo no ensino-
aprendizagem das Instituies Educacionais, assim como uma viso integrada e um pensamento
crtico sobre a responsabilidade para com nosso habitat natural.

Educao formal; no-formal; Dynalearn; ambiental.



Standards e fronteiras: os alimentos no mercado brasileiro
Marlia Luz David

A partir do referencial da ANT e da ps-ANT, este trabalho analisa mudanas na legislao
brasileira na rea de alimentos. Estudamos os chamados Padres de Identidade e Qualidade
(PIQs) que demarcam fronteiras para as categorias de produtos que podem circular no mercado
brasileiro - e.g. molho de tomate, leite de coco, chocolate. Cada categoria de alimento possui um
PIQ correspondente que define standards sanitrios e os ingredientes que devem compor um
produto (e.g. um produto deve conter no mnimo 25% de cacau para ser considerado chocolate).
Mais recentemente, o Brasil acompanha a tendncia mundial de reviso destes PIQs. A legislao
brasileira passou a favorecer standards sanitrios e de rotulagem em detrimento de standards
que definem os ingredientes obrigatrios em um produto. Nosso argumento o de que estas
mudanas fizeram com que os alimentos no Brasil passassem a se comportar como objetos
fludos. Isto porque a reviso destes standards permitiu que a indstria alimentar substitusse
ingredientes convencionais por outros ingredientes sem que os produtos perdessem suas
identidades. Discutimos o que aconteceu com o PIQ do pocomo um caso-exemplar dessas
transformaes mais amplas que reconfiguraram as fronteiras dos alimentos no Brasil, assim
como as implicaes para a produo de alimentos atualmente.

Alimentos; standards; fronteiras; fludo.

 233

Tecnologia de incluso social e gerao de renda: Estudo comparativo entre as polticas

pblicas de sade mental do Brasil e Inglaterra
Ligia Bugelli Hermano Santos

Este trabalho se d a partir de um recorte de uma dissertao de mestrado, cujo desenvolvimento
permeia a anlise de uma tecnologia social com o objetivo de incluir socialmente pessoas com
transtorno psquico atravs do trabalho. Apesar de historicamente marginalizada, as perturbaes
mentais afetam milhares de pessoas em todo o mundo e, quando no tratadas, cobram um enorme
preo em termos de sofrimento, invalidez e perdas econmicas. Objetivo: descrever o processo de
desenvolvimento da tecnologia social orientada para a incluso social dos cidados que se
encontram margem do modo de produo capitalista, por meio do trabalho. Metodologia:
pesquisa de cunho analtico-descritivo, comparando as polticas pblicas e diretrizes sobre a
incluso social pelo trabalho, das pessoas com transtornos mentais do Brasil e da Inglaterra.
Concluses: o Brasil encontrou na Economia Solidria uma eficiente tecnologia social que prope
um modelo de produo alternativo, inclusivo e sustentvel, visando integrar os membros da
sociedade excludos do mercado de trabalho tradicional. Na Inglaterra, desenvolveu-se uma
diretriz chamada Individual Placement and Suport (IPS), com financiamento direto do National
Health Service (NHS), cujo o objetivo recolocar as pessoas com transtornos mentais em idade
produtiva, no mercado tradicional de trabalho, isto , no mercado competitivo.

Tecnologia social; Direito ao trabalho.



Tecnologia e suas Razes de Gnero: Contradies do Discurso de Neutralidade
Andrea Maila Voss Kominek, Wanderley Jos Deina

Assim como qualquer outro objeto de estudo, tecnologia e gnero no devem ser compreendidos a
no ser a partir de seu contexto histrico, cultural e social. Neste sentido, o presente trabalho tem
como objetivo evidenciar as razes de gnero na construo e utilizao da tecnologia e analisar as
contradies presentes no discurso de pretensa neutralidade de gnero. Busca-se apontar a
necessidade de superar o paradigma cartesiano (eurocntrico, branco e masculino) para assumir
um sujeito alm do terico-universal, um sujeito corporificado, com especificidades e desafios
particulares. A tradio cultural eurocntrica e androcntrica presente no meio universitrio e
cientfico permeia de forma subliminar o pensamento e os conceitos dos tericos da cincia e da
tecnologia. Assim, a pretensa neutralidade da tecnologia se orienta para relaes monolticas,
hermticas e unilaterais, enquanto as perspectivas feministas desafiam esta racionalidade neutra
e instrumental. O estudo estrutura-se da seguinte forma: 1- definio de tecnologia como
construo social, cultural e temporal; 2- tecnologia como empoderamento de uns em detrimento
de outros (outras); 3- exemplos de mudanas tecnolgicas que impactaram na vida das mulheres;
4- concluso: a urgncia de se pensar tecnologia a partir da perspectiva de gnero.

Gnero; Tecnologia; Cultura; Neutralidade Cientfica.

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Tecnologia social e desenvolvimento geogrfico desigual: limites e possibilidades

Marco Carvalho de Pinho, Nelson Afonso Garcia Santos

Este artigo sobre tecnologia social (TS) e o desenvolvimento geogrfico desigual tem como
objetivo demonstrar que atravs de modelos, mtodos e implantao de TS possvel diminuir as
desigualdades oriundas do processo de desenvolvimento desigual e combinado de um local ou
regio. Para tanto, utiliza-se referenciais tericos que tratam da TS e do desenvolvimento
geogrfico desigual visando dar conta de quatro problemas: a) o capitalismo cria desigualdades
em seu processo de acumulao e distribuio; b) as desigualdades se agravam e se concentram
conforme se expande os sistemas; c) os modelos de desenvolvimento socioeconmico e ambiental
se do de forma desigual e combinada; d) aes para diminuir a desigualdade existem, mas no
so incentivadas devido baixa lucratividade. Nossa hiptese: a tecnologia social capaz de
diminuir as desigualdades locais e territoriais decorrentes do desenvolvimento desigual. O artigo
est estruturado em trs sees. Na primeira discorre-se sobre desenvolvimento geogrfico
desigual e TS. Em seguida, analisam-se exemplos de TS com seus respectivos impactos. Na terceira
parte apresenta-se breves concluses. Por fim, so apresentadas as referncias utilizadas.
Justifica-se este artigo, pois, entendemos que ele poder incentivar novos estudos sobre mais TS
em prol de menor desigualdade geogrfica e socioeconmica.

Tecnologia Social; DesenvolvimentoR egional; Desenvolvimento Geogrfico Desigual; Capitalismo;
Territrio.



TIC, democracia y derechos humanos: una visin crtica de la e-democracia y e-
administracin
Antonio Snchez-Bayn

Las tecnologas de la informacin y comunicacin (TIC), tras la globalizacin, cada vez tienen una
mayor presencia en nuestra realidad social, modificando reglas e instituciones. Ya no slo
impactan las TIC en la esfera privada (negocios y ocio), sino tambin lo hacen en la vida pblica,
dando lugar a manifestaciones como la e-democracia y e-administracin. Tal transformacin
requiere de un estudio analtico (terico-crtico) y emprico (histrico-comparado), con empleo
combinado de tcnicas cuantitativas (e.g. rastreo de tems), cualitativas (e.g. anlisis de discurso y
contenidos) y mixtas (e.g. estudio de casos), sobre los principales problemas y retos
epistemolgicos y axiolgicos al respecto: qu y cmo ha cambiado nuestra cultura cvica y
iushumanista tras la globalizacin? La e-democracia, es una variante ms de las olas
democratizadoras o se trata de una nueva tipologa? Se presta especial atencin al problema de
las relaciones intergeneracionales, entre los forasteros digitales (dejando el poder) y los nativos
digitales (llegando al poder).

TIC; instituciones; sustentabilidad; e-democracia; gobernanza.

 235

Trabalho e mdia: construes discursivas sobre o universo do trabalho no Brasil em

contedos jornalsticos
Erike Luiz Vieira Feitosa, Angela Maria Rubel Fanini

Com base em conceitos e princpios do pensamento bakhtiniano, esta comunicao analisa
construes discursivas a respeito do trabalho e do trabalhador em editoriais de veculos de
comunicao que versam sobre uma suposta improdutividade do brasileiro e tambm em
reportagens sobre o desrespeito s legislaes trabalhistas e condies de trabalho no pas. O
objetivo demonstrar os papis que as duas categorias assumem nessas arquiteturas discursivas,
bem como a relevncia desses enunciados no contexto do capitalismo contemporneo. A viso
dominante que norteia o posicionamento das empresas de comunicao considera o trabalho uma
dimenso crucial para a reproduo contnua e alegadamente infinita do capital. Tal
posicionamento submete o primeiro ao segundo e demonstra que as lentes hegemnicas
utilizadas pelo jornalismo para a leitura do mundo so controladas por um olhar monolgico e
economicista. Nesse contexto discursivo, o trabalho assume relevncia central, mas fica sujeito
racionalidade do crescimento econmico unidirecional, submisso ao capital. J o trabalhador, pea
substituvel de uma engrenagem que no pode parar, percebido como algo do qual se precisa
extrair a cada dia mais rendimentos, e que, em momentos pontuais, precisa ser defendido de um
sistema do qual, contraditoriamente, os grupos de mdia exigem desregulamentaes e protees
especficas.

Mdia e Trabalho; Trabalhador; Linguagem.



Trajetrias, tendncias e perspectivas do PPGCTS/UFSCar (Brasil)
Wilson Jos Alves Pedro

O objetivo deste trabalho analisar aspectos da trajetria do Programa de Ps-Graduao Cincia,
Tecnologia e Sociedade, destacando tendncias e perspectivas. Vinculado Universidade Federal
de So Carlos - UFSCar, localizado no interior do Estado de So Paulo Brasil, o PPGCTS iniciou
2013, o Doutorado. O PPGCTS tem por objetivos a formao de pesquisadores, com habilidades,
competncias e atitudes no deciframento das inter-relaes CTS, de modo a contribuir para a
soluo dos desafios atuais. Estrutura-se em linhas de pesquisa: 1) Dimenses Sociais da Cincia e
da Tecnologia; 2) Gesto Tecnolgica e Sociedade Sustentvel; 3) Linguagens, Comunicao e
Cincia, promovendo a reflexo e tessitura da interdisciplinaridade do campo CTS. O corpo
docente e discente possui distintas formaes acadmicas. So originrios de regies geogrficas
do Brasil e da Amrica Latina. Os estudos visam a compreenso e/ou interveno dos impactos da
C&T nas diversas esferas econmica, profissional, educativa, social e institucional da sociedade
brasileira contempornea. O PPGCTS tem se constitudo com efetiva contribuio ao campo CTS,
pautado em uma proposta interdisciplinar e vocao epistemolgica de estudos CTS.

Cincia Tecnologia e Sociedade; Epistemoloiga.

 236

Uma possibilidade Ciberntica na gesto do Ensino a Distncia

Joo Srgio dos Santos Assis

A Ciberntica a cincia do controle, comunicao e organizao. Desde seus primrdios ela
busca traar paralelos entre o funcionamento do organismo humano e de mquinas. Alguns
cientistas, como o ingls Stafford Beer, foram mais alm ao estender este paralelo para
organizaes, pases e, at mesmo, a economia. Sistemas complexos, como esses, tm de lidar com
mudanas imprevisveis nas condies do ambiente e devem para isso adaptar seu funcionamento
a essas mudanas atravs de um processo chamado de homeostase. Fundamental para o sucesso
deste processo a correta identificao do que deve ser monitorado e o fluxo de informao
dentro do sistema que permita que cada uma de suas partes se adapte as mudanas detectadas.
Uma instituio de ensino um sistema complexo e um nmero elevado de evaso de alunos
problema que deve ser equacionado pelo sistema para garantir sua viabilidade. Este trabalho
busca analisar, com o auxlio da ciberntica, a controvrsia surgida no curso de Computao do
CEDERJ (uma instituio de ensino superior a distncia) em 2011, quando a coordenao
promoveu uma discusso entre os professores sobre evaso.

Ciberntica; GestoCiberntica; VSM; EAD; Evaso.



tero de Substituio face Biotica e ao Biodireito
Raquel Veggi Moreira

tero de substituio, popularmente denominado de barriga de aluguel, uma prtica que
envolve duas partes: os solicitantes - um casal ou uma mulher impossibilitado(a) de gerar filhos -
e a mulher hospedeira que cede o prprio tero pactuando a concretizao do projeto familiar de
possuir descendentes. Esta prtica, ainda no regulamentada, no possui disciplina legal que
satisfaa s exigncias da atualidade. Assim, o tema traz diversas consequncias ainda no
resolvidas pela legislao. Como no que se refere reproduo assistida que est inserida no
contexto da imprevisibilidade de resultados da pesquisa, [...] que mostram a urgncia da
necessidade de proteger a humanidade diante de tantos avanos, tendo como base os princpios
ticos, buscando sempre os benefcios para o ser humano (FERRAZ, 2011). Ante o exposto,
procuraremos evidenciar a necessidade de regulamentao jurdica, diante de tantas implicaes
que a prtica acomete; assim como demonstrar, por meio da Biotica e do Biodireito, a relevncia
de ser incorporar a sociedade no debate e decises acerca desses novos dilemas advindos dos
avanos biotecnolgicos. Desta forma, a biotica seria a ponte para a sociedade e para cidadania,
visto que tem um grande significado de dilogo, de participao e comunicao efetiva com a
sociedade (HOSSNE; PESSINI, 2010).

tero substituto; imprevisibilidade; biotica; biodireito.

 237

Vises do inferno: imagem e estrutura de sentimento no caso beb-diabo

Rodolfo Stancki Silva, Luciana Martha Silveira

Em 1975, o jornal Notcias Populares, com a matriz em So Paulo, lanou uma srie de capas com
imagens de aparies ditas misteriosas de um tal beb-diabo. O caso em destaque nessas capas
teve uma repercusso significativa entre os leitores da publicao na poca, pois muitos
consideravam a histria, como o prprio jornal a tratava, como documental e verdica. Neste
trabalho, essa histria inaugura uma reflexo sobre o modo como o imaginrio - por vezes
fantstico - circula na sociedade e se materializa como representao de uma verdade em
tecnologias e mdias como o papel, a fotografia e o desenho. Este artigo busca investigar de que
modo as imagens da capa, construdas neste jornal, podem ter ajudado na percepo do pblico
de que um beb-diabo era uma realidade. Uma explicao possvel a de que, alm da presena
em um suporte que vende informaes que tangenciam a vida cotidiana, havia, na poca, uma
circulao do imaginrio do demnio em outras esferas culturais. Essa hiptese se justifica, na
medida em que esse trabalho se apropria do conceito de estrutura de sentimento, criada por
Raymond Willians, descrita como uma tentativa de compreender a emergncia de experincias
semelhantes em um determinado perodo histrico.

Tecnologia; imagem; beb-diabo; jornalismo.

 238

CADERNO DE RESUMOS:
SESSES TEMTICAS
(Trabalhos agrupados por Sesso Temtica,
em ordem alfabtica pelo Ttulo)

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SESSO TEMTICA 01
Estudios CTS en SUR-Patagonia
Coordenadores: Ronald Cancino Salas e Hebe Vessuri

Sin loteo no hay esqui o S al esqu, no al loteo? Anlisis de una controversia ambiental en
la Patagonia
Carina Llosa, Diego Sebastin Aguiar

Se exponen los principales resultados del anlisis de una controversia ambiental en El Bolsn,
Patagonia, Argentina. Teniendo en cuenta que no existe una teora general consolidada para
analizar controversias ambientales, se procedi a una triangulacin de diferentes teoras.
Centrndose en el campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnologa, se recurri a las
teoras de la sociedad del riesgo, los movimientos sociales, las polticas contenciosas, la relacin
legos y expertos, y el modelo de los espacios controversiales. La controversia se funda en lo
siguiente. La empresa a cargo de la concesin de las pistas de esqu asevera que necesita de un
negocio inmobiliario para garantizar las mejoras que debe realizar. Propone un loteo y
urbanizacin y es apoyada por un sector de la poblacin; pero la escala de dicho proyecto y las
tecnologas involucradas, forjaron una resistencia en otro sector de la poblacin, que no la
considera sustentable. Se investigaron las prcticas y representaciones de las partes involucradas,
tanto en la construccin de la controversia, como en su proceso de cambio y resolucin. Se adopt
una postura constructivista, adoptando el paradigma cualitativo y la estrategia del estudio de
casos. Las fuentes primarias incluyeron: el anlisis de expedientes, de medios de prensa, informes
tcnicos de las empresas y organismos gubernamentales, y entrevistas en profundidad a
informantes claves.



Controversias hidroelctricas en territorios indgenas del Sur de Chile
Francisca Fonseca Prieto

Hace aproximadamente dos dcadas que en Chile el diseo, implementacin y gestin de
infraestructura energtica ha producido una serie conflictos y resistencias en y desde los
territorios en donde estos proyectos se instalan. Muchos de ellos, tanto por su impacto
socioambiental como por su duracin, se han convertido en eventos polticos que sobrepasan el
espacio local, se contraponen al modelo de privatizacin de la produccin y distribucin
energtica, lo que termina convirtindose en un desafo crtico para el Estado chileno que se ha
puesto como objetivo ampliar la matriz energtica nacional. En este marco se presenta un estudio
que indaga en las controversias energticas en territorios del sur de Chile, con presencia de
poblacin indgena. En especfico se consideran los modos en que los participantes del conflicto
problematizan los contornos polticos-materiales de la controversia, es decir, las prcticas
materiales de problematizacin, demostracin y politizacin que ejecutan los actores en disputa.
Metodolgicamente se dar cuenta de dos estrategias, la primera de ellas es un anlisis de las
controversias hidroelctricas en el territorio, a partir de la construccin de un catastro y mapa de
controversias y, en segundo lugar de un caso etnogrfico de colectivos ciudadanos que estn
embarcados en pugnas experimentales, es decir, en procesos de problematizacin, produccin y
demostracin de evidencia.

 240

El nuevo paquete tecnolgico del agro en el marco del cooperativismo pampeano argentino
Claudia Sabrina Monasterios

En este trabajo buscamos estudiar si las cooperativas agrarias de la regin pampeana argentina
han implementado el nuevo paquete tecnolgico, caracterizado por la siembra directa, el uso de
semillas transgnicas, fitosanitarios, fertilizantes, nuevas maquinarias y tecnologas de proceso
(e.g. agricultura de precisin), silos-bolsa y doble cultivo, as como por mejoras en la gestin
empresarial, redes de contratos como nueva forma de organizar la produccin, y el uso de fuentes
vegetales para la produccin de energa (biocombustibles). De esta manera, analizamos los
esfuerzos llevados a cabo por las cooperativas agrarias para permanecer en el mercado,
considerando sus posibilidades y limitaciones, especialmente en lo que refiere al campo de la
innovacin tecnolgica. Para llevar adelante esta investigacin, trabajamos con tcnicas de
recoleccin combinadas cualitativas y cuantitativas, recurriendo a fuentes de datos primarios y
secundarios, utilizados de forma complementaria. Lo que se observa es un mayor poder de las
grandes empresas extra-agrarias respecto a los medianos y pequeos productores agropecuarios,
quienes constituyen la mayor parte de los asociados a las cooperativas, y quienes al perder parte
de su autonoma de decisin, se vieron inducidos a adoptar el nuevo paquete tecnolgico, si no en
su totalidad, en la mayor medida de lo posible.



Geografa del saber desde las universidades nacionales de la Patagonia argentina
Cristina G. Flores

Este trabajo aborda el estudio de los campos del conocimiento que prospera en las universidades
e institutos de investigacin de la Patagonia argentina y las formas como se interrelacionan con la
realidad regional. Se toma como recorte el ao 2015 de proyectos de investigacin, extensin y
vinculacin en ejecucin, con financiamiento interno de las universidades o externo del orden
gubernamental nacional, donde se exponen las temticas que abordan los proyectos que han
resultado aprobados en las distintas convocatorias. El mapeo propone establecer, mediante un
anlisis visual y descriptivo, las redes de conocimiento y correspondencia con el anlisis de
productividad realizado por el organismo de Ciencia y Tecnologa de la Argentina.
Se basa en el anlisis de redes de campos del conocimiento y utiliza grafos para distinguir los
campos de investigacin y as establecer una primera aproximacin con las principales
actividades de la regin y se pretende incorporar la informacin en soporte GIS.
El mapeo de los proyectos se realiza sobre la base de los producidos por cada universidad, los
aprobados por el MiNCyT, el CONICET y sus institutos y centros. El soporte de la informacin son
las Resoluciones institucionales y ministeriales.

Campos-Conocimiento; Capacidad-instalada; Experticia; Patagonia; Desarrollo-institucional-
acadmica.

 241

La Funcin de Transferencia de Tecnologa en la Universidad Nacional de La Pampa

(UNLPam)
Luciano Levin

Las Universidades Nacionales, al menos en la Argentina, han surgido durante el siglo XIX y ppios.
del XX de la mano de las profesiones liberales en la necesidad de la conformacin de los Estados
modernos de responder a una creciente demanda de burocracias eficientes y otros actores
sociales (Buchbinder, 2005). As, las grandes universidades se han constitudo sobre los ejes de
carreras como Abogaca y Medicina, ejes de la profesionalizacin temprana del pas. Si bien otros
procesos ms recientes de conformacin institucional se arraigan en procesos de vinculacin con
los entornos productivos, como el surgimiento de las universidades profesionalistas en la dcada
de 1990, asociadas a carreras como Biotecnologa, TICs, aqu analizaremos brevemente la
constitucin de la Universidad Nacional de La Pampa en la dcada de 1950, ntimamente asociada
a perfiles profesionales relacionados con la estructura productiva del pas (agrnomos y
veterinarios) (Di Liscia, 2008). Esto permitira suponer el desarrollo de una institucin
universitaria con una funcin de transferencia muy fuerte, al menos en las reas temticas
mencionadas, sin embargo no parece ser el caso aunque es poco lo que se conoce al respecto
(Levin, 2015). A travs de un anlisis histrico y la descripcin de algunos casos emblemticos,
indagaremos en las causas de la disociacin entre la Universidad y el entorno productivo de la
regin considerando los perfiles profesionales que la han ido moldeando y la estructuracin de las
funciones clsicas como la formacin y la investigacin, con otras menos importantes como la
extensin y la transferencia.

Transferencia tecnologica; UNLPam; Perfiles profesionales.



La trayectoria de la ciencia antrtica chilena. Un anlisis de sus principales lneas de
investigacin, actores sociales e institucionales en el perodo 2005-2015
Elas Barticevic Cornejo, Victoria Martnez Antipa

Chile y Punta Arenas poseen una posicin geoestratgica favorecida para participar del selecto
grupo de naciones y ciudades desde donde se lidera la investigacin cientfica antrtica en todo el
mundo. En este trabajo se describirn los principios de formulacin, caractersticas y las
instituciones y actores sociales que han intervenido en el desarrollo de la poltica cientfica
nacional y el concepto de ciudad puerta de entrada a la Antrtica, en el perodo 2005-2015. Se
reflexionar en cuanto a la pertinencia social de investigar en la Antrtica, en un contexto en que
las lneas de investigacin del pas estn directamente relacionadas con las grandes tendencias
consensuadas a nivel internacional. En ese sentido, para las ciencias sociales, la constitucin del
sistema cientfico polar nacional es interesante de analizar por ser una prctica que puede
ponerse en tensin al funcionar de manera globalizada y, al mismo tiempo, con una lgica local y
nacional. Asimismo se discutirn dimensiones estructurales, econmicas, polticas y culturales del
desarrollo del concepto de Ciudad puerta de entrada a la Antrtica, a partir del caso de la comuna
de Punta Arenas. El trabajo es efectuado en el marco del Magster en Ciencias Sociales, de la
Universidad de Chile.

 242

Publicaciones y capacidades cientficas en la Regin de Magallanes y la Antrtica chilena:

aproximacin a sus patrones de colaboracin y especializacin cientfica
Ronald Cancino Salas, Felipe Andres Bustos Velasquez, Jos Roberto Coloma Zapata, Mauricio
Garcia Ojeda, Ronald Cancino Salas

La ponencia, propone un anlisis de las capacidades de investigacin cientfica de la Regin de
Magallanes y la Antrtica Chilena a partir del tratamiento lexicomtrico y de redes sociales de dos
tipos de informacin cientfica: el anlisis de publicaciones presentes en la Revista Magallania, e
informacin de proyectos del sistema cientfico chileno presentes en la regin. Con ello, se
analizan patrones de colaboracin cientfica entre redes de investigadores chilenos y argentinos, y
patrones de especializacin cientfica. De este modo, se identificarn lneas de investigacin
cientfica, entendidas como una articulacin entre una dimensin cognitiva de la ciencia
(contenidos cientfico-tcnicos) y una dimensin social de la ciencia (las relaciones entre agentes).
As, se propone una discusin relativa a las relaciones entre las capacidades cientficas y los
principales dilemas y prioridades cientficas y de desarrollo regional existentes en Magallanes y
Antrtica Chilena. stas, emergen a partir de la interaccin de elementos contenidos en la
actividad cientfica, en la actividad productiva y en el proceso de comunicacin cientfica, que
permiten identificar capacidades intra-inter-extra sistmicas condensadas en innovaciones y
publicaciones. Para el Sistema Regional de Innovacin, se identifican brechas que permiten
entender los bajos resultados en innovacin, mientras que para el segundo, a partir del anlisis de
los actantes implicados (publicacin, autores, instituciones) y sus atributos, se analizan el
impacto, los patrones y redes de produccin y colaboracin cientfica.

Magallanes; Antrtica; CTS; colaboracin; especializacin.



Ser o no ser poltico: los cientficos en el proyecto HidroAysn
Claudio Luis Broitman Rojas

El Proyecto Hidroelctrico Aysn inici sus estudios preliminares en 2004. La escasa
representacin cientfica regional (CONICYT, 2014), junto con la voluntad de la empresa
(Barandiarn, 2013) y la oportunidad de financiamiento de la actividad impulsaron la
concurrencia de cientficos extra-regionales para el levantamiento de la lnea de base entre 2004 y
2008. El proceso contribuy al enriquecimiento cientfico sobre la regin (Arenas y Osses, 2012;
Ramrez, 2012) y al desarrollo de procesos de apropiacin pblica (Callon, Lascoumes y Barthe,
2001) de dichos conocimientos. La oposicin cientfica al proyecto vino particularmente desde el
centro EULA de la Universidad de Concepcin. Mediante la elaboracin de un informe y la
publicacin de numerosos artculos cientficos (Goodwin et. al, 2006; Wright, Parra y Bledsoe,
2009; Dusaillant et. al, 2010; Garca et. al, 2011) que no trascendieron al espacio meditico, los
especialistas dieron cuenta desde distintas disciplinas de las falencias de un proyecto que fue
estructuralmente aprobado (Tecklin, Bauer y Prieto, 2011), pero que expresaba un comprobado
peligro en cuanto a la sustentabilidad del mismo.

 243

SESSO TEMTICA 02
Cincia e Direito na coproduo dos fatos tecnocientficos
Coordenadores: Daniele Martins dos Santos, Israel de Jesus Rocha e Mara Eugenia
Marichal

CMO REGULAR LA INESTABILIDAD DE LAS CIENCIAS? Algunos problemas de tcnica
jurdica en la legislacin alimentaria
Mara Eugenia Marichal

Este trabajo explora algunos problemas tcnicos jurdicos de la legislacin que involucra
conocimiento cientfico, puestos de relieve a partir del anlisis de la regulacin contempornea de
los alimentos. El instrumento utilizado para este sector es la codificacin, dispositivo
tradicionalmente interpretado por la doctrina jurdica como un sistema coactivo, completo y
cerrado. Los cdigos, que aspiran a realizar los ideales de previsibilidad, seguridad y certeza, son
sancionados mediante ley general, la cual est sujeta a reglas constitucionales y a los tiempos
(prolongados) de los procedimientos democrticos. Sin embargo, esta pretensin codificadora de
excluir la contradiccin y la inestabilidad, choca con la volatilidad del conocimiento cientfico, el
cual est sujeto a permanente reactualizacin. No se trata de una cuestin meramente formal, ya
que los cdigos o leyes generales que regulan esta materia se limitan a escasas disposiciones
generales que se remiten a anexos con extensos Reglamentos Tcnicos. Estos anexos son a su vez
permanentemente revisados mediante normativa inferior resoluciones o decretos- a cargo de la
Administracin Pblica que suele estar informada por comits compuestos por expertos
cientficos y (en algunos casos tambin) por representantes de la industria alimentaria. Estos
reenvos de la legislacin codificada pueden comportar violaciones al principio de legalidad y
representan adems un riesgo de prdida de legitimacin democrtica del proceso de toma de
decisiones pblicas. La desactualizacin de la legislacin que incorpora conocimiento cientfico
nos enfrenta a la necesidad de repensar el instrumental jurdico tradicional y disear nuevos
dispositivos capaces de compatibilizar irrenunciables principios jurdicos y valores democrticos
con la legtima aspiracin de efectividad de la regulacin cientfica.

Codificacin; desactualizacin cientifica; legislacin alimentaria.


A lei brasileira da incluso da pessoa com deficincia: invisibilidades. O fechamento de
uma caixa-preta?
Gonzalo de Alencar Lopez

Durante o processo legislativo da Lei Brasileira da Incluso (LBI) nos rgos legislativos, foram
realizadas audincias pblicas e consultas, nas quais, alm dos parlamentares, juristas, cientistas
(experts) das reas mais diversas e a sociedade civil puderam se pronunciar com pareceres e
opinies que iro compor o respectivo texto da LBI. perceptvel que esto cientistas
coproduzindo fatos ("de direito") e legisladores coproduzindo fatos (de cincia"), inclusive em
termos epistemolgicos e ontolgicos. Haver o fechamento de uma caixa-preta? Bruno Latour
explica que: A expresso caixa-preta usada em ciberntica sempre que uma mquina ou um
conjunto de comandos se revela complexo demais. Em seu lugar, desenhada uma caixinha preta,
a respeito da qual no preciso saber nada, seno o que nela entra e o que dela sai. Diante da

 244

supremacia estatal, na contemporaneidade, o direito no s interpreta os desdobramentos da

tecnocincia no cotidiano, mas tambm intervm na configurao do ambiente no qual aquela
adquire significado, utilidade e fora. O processo legislativo em suas faces de deliberao,
consultas e audincias pode ser tratado como um ator que desdobra cenas na construo do fato
tecnocientfico e que passa a fazer parte delas, intervindo nas opes e decises que configuram o
fato cientfico em sua eventual estabilizao (provisional). Alm de transportar informao como
criador, transporta e traduz questes de fato entre os domnios da cincia e do direito,
modificando-as. Neste sentido, o trabalho pretende propor uma discusso de modos pelos quais
os legisladores e juristas, partes processuais "experts", vo se encontrar e coproduzir cincia e
direito no desdobrar de uma controvrsia. mediante essa inspirao de coparticipao de atores
visveis, mas, tambm, dos invisveis, ao menos sob a tica do processo legislativo majoritrio, que
o presente estudo pretende buscar certos contornos.

Caixa-preta; LBI; Invisibilidades; Coproduo legislativa.


A regulamentao da tica em pesquisa com seres humanos: redes em construo
Wanessa Milagres Teixeira

A atividade investigativa a propulsora da inovao da cincia e, ao se utilizar do ser humano
para alcanar seus fins, necessria sua limitao em respeito dignidade do sujeito da pesquisa.
Nesse sentido, a Comisso Nacional de tica (CONEP) vem construindo sua rede para fortalecer o
argumento de que toda pesquisa que envolva o ser humano necessita ser avaliada eticamente por
um Comit de tica, criando normas como a Resoluo 466/2012 e ferramentas on line para a sua
fiscalizao. Apesar de no possuir fora de lei, a Resoluo 466/2012 vem afetando a forma pela
qual a cincia produzida em qualquer rea do conhecimento, impondo condutas que devem ser
respeitadas pelos pesquisadores que desejam obter um parecer favorvel emitido por um Comit
de tica. Com a obrigatoriedade de submisso a um Comit de tica em Pesquisa, atores diversos
tambm buscam construir sua rede para fazer prevalecer a especificidade de cada rea do
conhecimento em respeito s suas prprias metodologias. Nesse cenrio de disputas em busca de
um sistema de regulamentao tica da pesquisa, o Direito tem o seu lugar na medida em que os
Tribunais reconhecem a existncia da Resoluo 466 e, com a tramitao atual do Projeto de Lei n.
200 do Senado Federal que tende a ser aprovado, poder ocorrer a extino do Sistema
CEP/CONEP, interferindo na forma como se fazer cincia.

tica; Pesquisa; Regulamentao; CONEP.

 245

Expertos y juristas en la construccin judicial del patrimonio cultural en Argentina

Norma Elizabeth Levrand

El patrimonio cultural es una construccin cientfica cuyas acepciones han variado a travs del
tiempo. En Argentina al igual que en el mbito internacional , en el siglo XIX y las primeras
dcadas del siglo XX se identific como patrimonio cultural el conjunto de monumentos y lugares
asociados a la construccin de una identidad nacional. Este patrimonio fue definido en leyes que
ponan en prctica dispositivos jurdicos para su tutela. Uno de los dispositivos ms relevantes es
la 'declaracin' de bienes como "patrimonio cultural". La misma funciona como punto de acceso a
la proteccin e implica un trabajo experto de creacin y valoracin de estos bienes. Otro
dispositivo relevante es la creacin de 'comisiones de expertos' cuya funcin principal es asesorar
a la administracin pblica e intervenir en todas las modificaciones de las que pueda ser objeto el
patrimonio. A partir del anlisis de sentencias argentinas, referentes al patrimonio cultural,
procuraremos dilucidar el papel de los expertos en dos cuestiones: a) en relacin a la generacin
de este patrimonio que desemboca en su declaracin y posterior tutela; b) en el rol que las
'comisiones de expertos' juegan en la resolucin de conflictos judiciales que involucran bienes del
patrimonio cultural.



Match e reconhecimento: a credibilidade do DNA em um caso criminal
Vitor Simonis Richter

Os bancos de DNA, juntamente coleta de dados na internet, tecnologias preditivas de crimes e de
anlise de riscos, consistem em um dos principais cones da esperana depositada na cincia e
tecnologia para lidar com o crime e a (in)segurana. No Brasil, estes bancos de dados emergiram
em 2009, quando o FBI doar ao pas o software Combined DNA Index System, ou CODIS. Enquanto
uma forma de armazenamento de informao largamente usada em diferentes contextos
profissionais e cientficos, bancos de dados tendem a ser vistos de forma naturalizada e
despolitizada. Porm, estes no so apenas empreendimentos de inovao tcnica, cientfica e
econmica, mas tambm experimentos com implicaes potencialmente diversas para direitos,
liberdades e prticas de justia e cidadania. Partindo do primeiro caso de match do banco de DNA
do Rio Grande do Sul, descrevo como o resultado do banco de dados foi usado e discutido em um
caso criminal. Como juzes e advogados lidam com esta inovao tcnico-legal? Quais os dilemas
que a acompanham? Como um fato sobre a identidade de suspeitos negociada? Essas so
algumas das questes que orientam minha discusso sobre a coproduo da credibilidade dos
bancos de DNA no Brasil.

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O Termo de Consentimento Livre-Esclarecido como mediador: consideraes acerca das

controvrsias na regulamentao de biobancos e biorrepositrios no Brasil
Rosanita Baptista

No momento em que se ampliam as questes de interesse em relao s elaboraes
tecnocientficas e, mais especificamente, quando a vida se torna objeto de escrutnio e
experimentao, com intensa fragmentao e manipulao do corpo humano, no nvel molecular,
resultando em uma produo diversificada de hbridos e artifcios, instabilidades so suscitadas,
inclusive, para a noo moderna de humano, mobilizando a produo da biotica e de mecanismos
de regulamentao. Leis, normas, comits de tica entram em cena nas negociaes sobre os fatos
e artefatos, participam ativamente na propagao e estabilizao de controvrsias. Este foi o caso
do evento de construo da regulamentao dos biobancos no Brasil (2009 a 2011), sob conduo
do Ministrio da Sade (MS), que resultou na publicao das Diretrizes Nacionais para
Biorrepositrios e Biobancos com Finalidade de Pesquisa. Tendo por fio condutor o mapeamento
das controvrsias a deflagradas, este trabalho prope explorar como as mediaes bioticas, mais
especificamente o Termo de Consentimento Livre Esclarecido, entraram em cena, no caminho
para uma estabilizao do contedo das normas, bem como dos novos atores bioticos e tcnico-
cientficos suscitados. Pretende-se entender como os alinhamento negociados o tornaram ( o
TCLE) um importante mediador, capaz de atuar de formas diversas em prol do fechamento de
compromissos, descentrados no tempo e no espao.



Quando humanos e no-humanos compem audincias pblicas: o caso da lei de
biossegurana
Israel de Jesus Rocha

A partir de dados de uma audincia pblica sobre a constitucionalidade do artigo 5 da lei de
Biossegurana, que discutiu o uso dos embries para produo de clulas-tronco embrionrias,
este texto prope uma discusso sobre o modo como os no-humanos e humanos emergem em
articulaes que desdobram uma controvrsia envolvendo o uso daquelas entidades para
produo de clulas-tronco. A partir dos trabalhos dos estudos de cincia e tecnologia, mais
especificamente relacionados Teoria Ator-Rede, analisou-se as exposies dos cientistas
envolvidos na audincia, e ento com os relatos desenvolveu-se uma anlise dos modos como
agncias no-humanas podem ser evidenciadas ao seguir traos de suas associaes com os
humanos. Mesmo que a audincia esteja centrada nas apresentaes dos cientistas e orientadas
para a aprovao ou reprovao de um dos artigos da lei de biossegurana, desdobramos aqui o
modo como os no-humanos so mobilizados a compor a audincia a partir de mediaes e
delegaes. As apresentaes dos cientistas so, neste sentido, pontualizaes atravs das quais
diversos atores humanos e no humanos circulam e produzem efeitos que podem ser vistos tanto
nos argumentos favorveis como contrrios aprovao da lei. Desse modo, diferente de pensar a
audincia como uma forma de confronto entre dois blocos em oposio, sugere-se que a mesma
seja vista como um momento em que possvel perceber o complexo trabalho de estabilizao de
uma tecnologia ainda em aberto, com suas incertezas, que envolve o trabalho dos cientistas e do
judicirio em estabelecer regras para a continuidade do uso de embries para obteno de
clulas-tronco.

Celulas-tronco; embrio; audincia pblica; cincia.

 247

TV Justia e o - no - desvelamento do Judicirio Brasileiro

Daniele Martins dos Santos

Querendo nos afastar da ideia de que o "Direito possui uma voz poderosa que emerge de lugar
nenhum e regula todas as coisas, nos aproximamos de uma reflexo que procura ver as decises
judiciais como construes graduais de interaes humanas. Assim, entendemos que o Poder
Judicirio brasileiro enfrenta um desafio cotidiano que envolve uma srie de tenses, vetores,
correntes e presses que so delicadamente rearrumados. com esse olhar que vislumbramos a
criao da TV Justia brasileira. Sua criao pode ser encarada como uma manifestao da
importncia de aproximao entre o Direito, esse com D maisculo, e os diversos direitos que
compem o cotidiano dos brasileiros. A TV Justia um canal pblico e no lucrativo de televiso,
administrado pelo Supremo Tribunal Federal, rgo de cpula do Poder Judicirio brasileiro. Foi
criada atravs de lei e tem como principal objetivo aumentar a publicidade dos atos do Poder
Judicirio, atravs da aproximao com a sociedade. Constitui-se em prtica pioneira, pois at o
ano de sua criao no se tinha notcia de experimento semelhante no mundo. Queremos
investigar em que medida sua programao incluiu o desvelamento do cotidiano do Poder
Judicirio e de outros rgos que atuam ao seu redor, assim como a ocorrncia de uma eventual
mudana da maneira de julgar que teria sido ou no imposta pela tecnologia de transmisso ao
vivo de julgamentos.

 248

SESSO TEMTICA 03
Estudos comparados em cincia, tecnologia e sociedade
Coordenadores: Amlcar Davyt e Tiago Brando

Das " boas prticas" ao mimetismo: polticas de inovao em pases semiperifricos
Carolina Bagattolli, Tiago Brando

Nas ltimas dcadas a inovao tecnolgica tornou-se o novo mantra das Polticas de Cincia,
Tecnologia e Inovao (PCTI) dos mais diferentes pases do mundo. Alinhado com o
neoliberalismo e os ideais de racionalizao e burocratizao, com base no iderio de que "h
sempre um modelo timo a seguir", o resultado um conjunto de presses isomrficas para que
os pases perifricos adotem as melhores prticas internacionais nas PCTI nacionais. Este
processo fica evidente nos elementos centrais da poltica: ao analisar os atores e setores
privilegiados, metas, mecanismos de poltica e legislao, nos mais diferentes pases do mundo,
ficam evidentes as semelhanas mesmo sendo as estruturas formais e os antecedentes histricos
significativamente distintos de pas para pas. Este processo ajuda a explicar porque as reformas
realizadas nas PCTI da Amrica Latina e nos pases ibricos nas ltimas dcadas, com a inteno
de criar uma "cultura da inovao" entre os empresrios, so baseadas em racionalidades,
discursos e incentivos muito similares.


Inovao nos Estados Unidos, problemas com a supremacia do vis militar e comparao
com seus competidores
Reginaldo Carmello Correa de Moraes

O paper tem uma primeira parte que se pode chamar de estudo de caso e uma segunda parte que
prope um enfoque comparativo. Procura inicialmente mostrar como a dependncia das polticas
de inovao norte-americanas frente ao imperativo militar envolve, tambm, acentuada
valorizao da pesquisa dita radicalou breakthrough, em detrimento da inovao incremental e de
mecanismos de difuso em segmentos ditos tradicionais. Alm disso, o vis militar, subestimando
a considerao de custos, vai em rumo diferente e mesmo conflitante do desenvolvimento
comercial ou civil, em geral. As consequncias de tal modelo foram sendo cada vez mais
constrangedoras para a competitividade norte-americana, provocando sucessivas ondas de
crticas e tentativas de reorientao. A segunda parte do paper, um pouco mais especulativa, tenta
indicar que o estudo desse caso revelador, tambm, quando o comparamos a outros pases ou
outras variedades de capitalismo, como Japo e Alemanha. A literatura nessa rea tem indicado
que, nesses pases, mais eficiente a passagem da primeira forma da inovao para suas
aplicaes e adaptaes incrementais. Tem tambm indicado, nesses pases, uma maior
capacidade de introduzir inovaes em setores tradicionais ou no high-tech. Um terceiro
elemento diferenciador a capacidade de incorporao de inovaes incrementais geradas por
usurios e por operadores do chamado cho de fbrica. Este confronto tem sido feito por
sucessivos estudos de analistas norte-americanos, preocupados em redirecionar as polticas
pblicas do pas. O enfoque comparativo ainda relevante para pases que se sentem atrados a
mimetizar a magnfica mquina de conhecimento que se ergueu na Amrica do Norte.

Sistemas nacionais de inovao; Estados Unidos; Alemanha; variedades de capitalismo; complexo
industrial-militar.

 249

Insero institucional da extenso universitria e perfil das atividades de ensino e

pesquisa: estudo de casos de trs universidades no Brasil, Espanha e Portugal
Adalberto Mantovani Martiniano de Azevedo

O artigo discute a insero da extenso universitria e seus impactos sobre as atividades de
ensino e pesquisa nas universidades, a partir de referenciais tericos recentes que destacam a
necessidade de ampliar a pertinncia e relevncia social das atividades universitrias. Para isso,
alm da reviso do debate terico sobre o assunto, descreve-se a insero da extenso na vida
acadmica de trs instituies: Universidade Federal do ABC (Brasil), Universidade de Navarra
(Espanha) e Instituto Superior Tcnico (Portugal). Nessas instituies, visitadas pelo autor
durante estgio de ps-doutoramento, a extenso universitria no s recebe distintas
denominaes, mas orientada por diferentes concepes oficializadas em normas e
regulamentaes (institucionalizao), e materializadas em diferentes atividades. Os dados
incluem pesquisa documental (regulamentaes nacionais e das instituies estudadas
relacionadas extenso) e levantamento de atividades de extenso nas universidades visitadas
(dados primrios e pesquisa documental). O perfil das atividades de extenso nessas instituies
revela nfases diferentes em termos de aes culturais e de servio sociedade, bem como
distintas formas de integrao com as atividades de ensino e pesquisa, gerando diferentes tipos de
impacto. Essas diferenas determinam diferentes influncias sobre o perfil do ensino e pesquisa
nessas instituies (incluindo a formao profissional e a inovao tecnolgica), especialmente no
que diz respeito sua pertinncia e relevncia social.



Las polticas de ciencia, tecnologa e innovacin del Banco Interamericano de Desarrollo
para Amrica Latina. Una comparacin entre los crditos otorgados en Argentina,
Colombia y Uruguay
Diego Sebastin Aguiar, Amilcar Davyt, Carlos Nupia

Los organismos internacionales de crdito, entre los que se destaca el Banco Interamericano de
Desarrollo (BID), han resultado ser instituciones relevantes en la configuracin de los marcos
institucionales y de las polticas especficas de ciencia, tecnologa e innovacin (CTI) de algunos
pases de Latinoamrica. En particular el BID ha sido la principal fuente de financiamiento
internacional para CTI en la regin. Argentina desde mediados de los aos 60 y Colombia y
Uruguay a partir de los 80, han recibido prstamos del BID para este sector, colaborando en los
cambios producidos en sucesivas configuraciones institucionales y en las polticas de CTI a travs
de sus apoyos financieros y sus expertos. A travs del anlisis comparativo de las interacciones
entre las actividades de diseo de instituciones y polticas especficas por parte de funcionarios y
acadmicos nacionales, a travs de la cooperacin e influencia de equipos tcnicos del BID, a lo
largo de la historia de las polticas de CTI de estos tres pases, se extraen algunas conclusiones
sobre las modalidades de influencia en los distintos pases de la regin, y se plantean algunas
reflexiones metodolgicas sobre cmo estudiar la participacin de organismos internacionales en
la generacin de polticas pblicas en CTI.

Polticas CTI; Organismos Internacionales; BID.

 250

VIDAS VIGIADAS: Historiadores Perseguidos e Polticas Ditatoriais em Portugal e Brasil no

sculo XX
Lucileide Costa Cardoso

Portugal e Brasil passaram por longos perodos de vigncia de governos ditatoriais que atuaram
de forma semelhante na destinao de uma poltica repressiva orientada para amordaar
cientistas, intelectuais e historiadores em particular, considerando-os elementos perigosos e
principais responsveis pela propagao de ideais e aes contrrias aos seus regimes. O
propsito dessa comunicao apresentar etapas e resultados parciais da pesquisa em
desenvolvimento sobre historiadores perseguidos nestes contextos ditatoriais, diversos no tempo
e no espao, mas orientados para mutilar a cincia, as artes e o pensamento crtico. A anlise
comparativa entre os casos de maior expressividade entre os historiadores perseguidos nos dois
pases contribuir para o estabelecimento de regularidades e diferenas entre trajetrias de
historiadores liberais e de esquerda e o impacto na produo historiogrfica acerca de tais
regimes. Os historiadores atingidos de alguma maneira pela represso sero relacionados, mas
apenas alguns sero investigados, observando o teor dos documentos de natureza repressiva e os
diversos escritos produzidos por eles e sobre eles no combate a esse passado. Assim, a pesquisa
objetiva identificar uma histria tutelada, amordaada em criatividade e capacidade crtica,
reunindo informaes sobre homens e mulheres que ao produzirem conhecimento histrico
resistiram frontalmente s suas ditaduras.

 251

SESSO TEMTICA 04
Estudos CTS, Reformas Psiquitricas e novos modos de gesto da vida
Coordenadores: Arthur Arruda Leal Ferreira e Jimena Carrasco Madariaga

Dispositivos Post Reformas Psiquitricas en Brasil y Chile: Los modos de gestin de la
libertad en el espacio no institucional
Jimena Carrasco Madariaga, Arthur Arruda Leal Ferreira

Las reformas a los sistemas de Salud Mental y Psiquiatra que surgen en Brasil y Chile, se
enmarcan en procesos ms amplios de transicin poltica, post dictaduras militares. En este
contexto las Instituciones Psiquitricas irn siendo reemplazadas por una serie de dispositivos
denominados de Puertas Abiertas de la mano de transformaciones en las tcnicas de
intervencin. Sin embargo, el objetivo es dar cuenta de estos dispositivos como parte de un
entramado de tecnologas de gobierno que buscan conducir la conducta por medio de discursos y
prcticas de libertad. Las tcnicas de recoleccin de informacin han sido la observacin de
prcticas cotidianas en algunos dispositivos y la revisin de documentos oficiales, en especial la
Ley antimanicomial de Brasil de 2001 y Plan Nacional de Salud Mental y Psiquiatra de Chile de
2002. El anlisis se ha realizado utilizando herramientas conceptuales de los estudios de
Gubernamentalidad y de la teora Actor Red. Como principales conclusiones, observamos la
coexistencia de a) antiguos modos de gestin disciplinares de la locura; b) nuevas formas de
biopoltica y c) nuevas formas de manejo de la conducta propias de un modo de
gubernamentalidad neoliberal. Todas convergen generando nuevos modos de subjetividad tanto
de intervenidos como de interventores.

EL SALTO DEL LOBO. La reforma psiquitrica en Espaa a partir de un estudio de caso: el
Institut Mental del Hospital de la Santa Creu (Barcelona)
Ivan Sanchez-Moreno

Los ltimos aos en la historia del Institut Mental del Hospital de la Santa Creu (Barcelona) con un
ejemplo de los intentos reformistas en la psiquiatra espaola. Desde su fundacin (1915) y cierre
(1987), el Mental experiment varios proyectos reformistas cuya revisin invita a hacer una
reflexin crtica sobre los principios de la reforma psiquitrica espaola, en contraste con las
orientaciones de Italia, Francia, Inglaterra y EEUU. Para ello, abordaremos un anlisis sistmico
sobre las relaciones institucionales acaecidas en el Mental en sus dos ltimas dcadas de vida.
Recurriremos a materiales testimoniales y memorias de Josep M. Comelles (1980, 1986, 2000,
2006), Ramn Garca (1979, 1995) y ngel M. De Lera (1972), as como otros trabajos de
reconstruccin histrica (Snchez-Moreno y Fernndez Martnez, 2014). El trabajo se abre con
una introduccin histrica del Mental. Luego sentaremos las bases de los diferentes modelos de
reforma psiquitrica de finales del s.XX, en contraste con las adaptaciones desarrolladas en
Espaa. Despus procederemos a un anlisis de las relaciones que se establecan en el Mental,
siguiendo el mtodo sistmico. Finalmente expondremos los pros y contras de la reforma
psiquitrica que propiciaron el cierre del Mental, as como sus consecuencias sociales, polticas y
urbansticas.

Reforma-psiquitrica; Historia; Institut-Mental; Hospital-de-la-Santa-Creu; institucin-
manicomial.
Estrategias en las polticas de Salud Mental en Uruguay

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Adriana Beatriz Molas de la Quintana

Las polticas de Salud Mental en Uruguay se encuentran en pleno movimiento y desestabilizacin.
De hecho, desde noviembre del ao 2015 est aconteciendo una discusin en el mbito
parlamentario para una Ley de Salud Mental que sustituya la existente Ley del Psicpata, aplicada
en 1936 por el gobierno dictatorial de Terra. Algunas transformaciones legislativas e
institucionales, en estos casi 80 aos, han aportado a la construccin de condiciones polticas e
institucionales para un cambio estructural en el sistema de atencin a la Salud Mental pero stas
han tenido un carcter mayoritariamente sanitario con lo cual, si analizamos este proceso desde
una perspectiva institucional y de Derechos Humanos, se ha generado un cierto estado de
equilibrio y cristalizacin, fundamentalmente en las dimensiones terico-conceptuales y socio-
culturales. La discusin actual se hace por medio de un anlisis de la controversias y est basada
en el estudio de dos anteproyectos de Ley presentados en el mismo perodo; el primero fue
elaborado por un movimiento social que tiene como consigna Por Salud Mental,
Desmanicomializacin y Vida Digna y el segundo por el grupo de trabajo del Programa de Salud
Mental del Ministerio de Salud Pblica y asesores del Poder Ejecutivo.



O desobjeto reformista. A reabilitao psicossocial no mbito da reforma psiquitrica
Matheus Thomaz Bayer, Arthur Arruda Leal Ferreira

Este trabalho tem por objetivo problematizar uma orientao e um dispositivo importante no
processo de reforma psiquitrica brasileira, notadamente o da Reabilitao Psicossocial. Para tal
so buscadas ferramentas conceituais e cronolgicas no trabalho genealgico de Michel Foucault,
pondo em questo as prticas de poder constitutivas dos discursos e prticas psiquitricas
contemporneos. Em um primeiro momento tentaremos analisar as prticas reformistas atuais
em um sentido menos celebratrio e mais de acordo com a genealogia foucaultiana. Em seguida
nos voltaremos para a constituio histrica da reabilitao psicossocial no bojo das prticas
reformistas e as derivas por sua tentativa de estabilizao como conceito e proposta. Para tal,
utilizamos no apenas textos oficiais, como o das Conferncias nacionais de Sade Mental, como
textos de seus principais protagonistas, como, por exemplo, os de Ana Pitta (uma das principais
autoras no cenrio brasileiro). Por fim, procederemos problematizao do conceito trazendo
cena um questionamento dos modos de cidadania e gesto conduzidos pelas prticas
reabilitadoras no cenrio das novas configuraes de governo atuais, alm de apontar o carter
funcionalmente polissmico do conceito.

 253

Uma densa histria de transio: a implementao dos caps no rio de janeiro na
perspectiva de suas prticas cotidianas
Rafael de Souza Lima, Amanda Araujo, Arthur Arruda Leal Ferreira

O objetivo deste trabalho analisar historicamente os trnsitos nas prticas cotidianas de gesto
na rea de sade mental a partir da implementao dos CAPS (Centros de Ateno Psicossocial)
no estado do Rio de Janeiro. Os CAPS (figura central da Reforma Psiquitrica brasileira) so
planejados como instituies de atendimento de portas abertas cujo objetivo maior substituir
progressivamente as formas asilares pautadas pelo enclausuramento. H uma farta literatura
histrica de carter celebratrio, que toma esta implementao a partir de leis, normativas, textos
de autores reconhecidos, movimentos sociais e grandes personagens histricos. O que buscamos
uma narrativa histrica a partir de uma regio mais cinzenta, considerando uma srie de
dispositivos cotidianos como pronturios, atas de reunio e relatrios. Como ferramentas
conceituais utilizaremos o conceito de governamentalidade sugerido por Foucault, assim como a
proposta de Histria-Construo da Teoria Ator-Rede. Diante deste processo de implementao,
nos perguntamos: Em que estas transformaes implicam nos modos cotidianos de gesto dos
casos? Que formas de gesto surgem diante da recusa ao enclausuramento? Que controvrsias,
impasses e tenses so formadas a partir da? Estas so questes que buscaremos na anlise deste
material histrico referente ao funcionamento cotidiano de alguns CAPS no Estado do Rio de
Janeiro.

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SESSO TEMTICA 05
Formao de Professores Cincias qumica, fsica, biologia e tecnologia
Coordenadores: Marcelo Lambach e Nancy Rosa Alba Niezwida

A complexidade e o ensino de Cincias
Tamara Simone van Kaick, Nilson Ramos de Mello Filho

Ao estudar os fenmenos naturais, no ensino de Cincias, necessrio utilizar uma sequncia
evolutiva e dinmica de acontecimentos que constituem uma complexidade crescente, que
resultam em teorias ou situaes mais avanadas. Na natureza no existem as fronteiras
disciplinares institudas para facilitar a compreenso humana, e a maioria dos conhecimentos
disciplinares fragmentada e insuficiente para aprender todas as dimenses do conhecimento da
realidade. Se faz necessrio transpor as especificidades impostas pelos currculos escolares na
direo de uma educao comprometida com a vida, que privilegie uma formao mais sistmica,
global, holstica, integradora e complexa. Neste contexto, os princpios da Cincia, Tecnologia e
Sociedade- CTS, e da Alfabetizao Cientfica e Tecnolgica ACT, se voltam para embasar o ensino
de Cincias, a fim de trabalhar a complexidade e o ensino sistmico, assim como o saber
ambiental. A realidade complexa, composta por mltiplas variveis extremamente inter-
relacionadas. A aproximao da realidade uma atividade multidisciplinar, pluridisciplinar,
interdisciplinar e transdisciplinar, no qual os 7 saberes de Morin, auxiliam no desenvolvimento
dos princpios deste entendimento. Os sete saberes: 1 - As cegueiras do conhecimento; 2 -Os
princpios do conhecimento pertinente; 3 - Ensinar a condio humana; 4- Ensinar a identidade
terrena; 5 - Enfrentar as incertezas; 6 - Ensinar a compreenso e 7 - A tica do gnero humano,
constituem uma base filosfica para o encaminhamento da CTS e ACT no ensino da Cincias,
buscando inserir o entendimento da relao do Homem e a racionalidade ambiental. O filsofo
Enrique Leff tambm sedimenta a questo da complexidade e do saber ambiental para o
desenvolvimento de uma racionalidade ambiental que constri novas realidades, capaz de mudar
o olhar do conhecimento, e desta forma estabelecer uma nova relao entre o pensar e o saber,
com o conhecer e consequentemente, com o atuar no mundo.



Experimentao no Ensino de Qumica/Cincias: Desenvolvimento de Prticas e Cursos de
Formao Comunidade Externa
Fabiana Roberta Gonalves e Silva Hussein, Fabiana Roberta Gonalves e Silva Hussein

Os objetivos deste trabalho, entre outros, so desenvolver atividades experimentais e oferecer
cursos para professores da Rede de Educao Pblica de Curitiba e Pinhais. O trabalho de
formao com os professores da educao bsica tem como inteno propiciar o acesso ao
conhecimento cientfico, tomando como ponto de partida a experimentao no ensino de
Qumica/Cincias em suas aulas para o ensino fundamental e mdio, buscando melhores
resultados de aprendizagem, como os apontados pelo ndice de Desenvolvimento da Educao
Bsica. Tal formao continuada parte da necessidade de se realizar uma anlise crtica, sob o vis
epistmico, da atividade experimental que considere, alm da instrumentalizao docente para a
utilizao dos laboratrios escolares, a constituio histrica do conhecimento cientfico. Alm do
mais, busca utilizar tais espaos de aprendizagem de maneira mais adequada de maneira que
possam incorporar tais atividades no cotidiano do ensino. Para isto, as atividades experimentais

 255

so elaboradas e aplicadas nesses cursos usando materiais que j existem na escola. Este trabalho
vem sendo desenvolvido desde 2011 e algumas das aes realizadas foram: analisar a viabilidade
da aplicao de aulas prticas e no ensino de Qumica/Cincias; Desenvolver e adaptar atividades
experimentais de Qumica/Cincias no nvel do Ensino Mdio e Fundamental; Investigar e adaptar
programas computacionais e mdias para o ensino de Qumica/Cincias; Organizar e montar o
espao, denominado Experimentoteca, para a exibio e aplicao dos cursos pedaggicos.
Resultados mostram que os professores tm interesse em participar desses cursos, mas preciso
um acompanhamento constante no ambiente escolar em que eles atuam para que a prtica
ensinada possa realmente se multiplicar com os estudantes na educao bsica.

Experimentao; Formao Docente; Qumica; Cincia.



Formao de professores/as de Cincias - Um vis dialgico para o fazer e planejar docente
em Timor-Leste
Patrcia Barbosa Pereira

Neste trabalho sero apresentadas algumas anlises de prticas pedaggicas de formao de
professores/as de Cincias, desenvolvidas no Programa de Qualificao de Docentes e Ensino de
Lngua Portuguesa no Timor-Leste (PQLP). Tais prticas ocorreram durante o primeiro semestre
de 2012, caracterizada pela assuno da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) como
coordenao acadmica da iniciativa, em parceria com a CAPES. Ascenderam no percurso a
necessidade/oportunidade do entendimento de questes ligadas interculturalidade como
conceito associado s aes pedaggicas articuladas e desenvolvidas no programa, ao colocar em
pauta o reconhecimento de que os processos de globalizao exigem uma transcendncia do
alcance nacional ou tnico. Essa discusso foi pea fundamental, principalmente, pela defesa de
uma concepo de cincia e tecnologia, menos esttica e mais problematizadora, que tecesse
dilogos com as realidades locais. A partir do cenrio em questo, foi possvel perceber que o
contexto de formao de professores/as se configurou como um ambiente em que a tenso
(intercultural) se tornou essencial, por meio de processos de resistncias, para a promoo de um
engajamento recproco entre o grupo de professores/as brasileiros/as e timorenses participantes,
em ambientes coletivos de aprendizagens. Como implicao, algumas reflexes foram emergentes
no processo, como a percepo de que as prticas de ensino CTS e/ou as de abordagem freireana
perpassam, e so potencialmente relevantes, para o avano de uma abordagem mais relacional,
em que os sujeitos compartilham ideias, anseios, dvidas, conhecimentos, em algo prximo a um
repertrio de prticas, em consonncia com o vis dialgico do fazer e do planejar docente.



O rompimento da barragem da mineradora Samarco: um tema sociocientfico na formao
inicial de professores de Qumica
Graziela Piccoli Richetti

A dimenso social da cincia e da tecnologia, seus antecedentes, suas implicaes sociais e
ambientais tm sido objeto de discusso em salas de aula, em escolas e universidades, atravs da
abordagem de temas sociocientficos. Em linhas gerais, a adoo desses temas favorece aos
estudantes o desenvolvimento da capacidade de tomada de decises, por meio da compreenso
do contexto do problema e de informaes bsicas em Cincia e em reas afins. Assim, a questo

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socioambiental das mineradoras foi o tema estruturador das atividades realizadas na disciplina
Metodologia do Ensino de Qumica, do curso de Licenciatura em Qumica, da Universidade Federal
de Juiz de Fora, Minas Gerais (MG), Brasil, no segundo semestre de 2015 e sero apresentadas
nesse trabalho. Inicialmente, os licenciandos entrevistaram indivduos de diferentes faixas etrias
e profisses a respeito do que pensam sobre a Cincia e a Qumica. As respostas foram
apresentadas e comentadas em aula, sob superviso da professora. Nas aulas seguintes, textos
sobre o enfoque cincia, tecnologia e sociedade (CTS) foram estudados. Os objetivos dos estudos
CTS para o Ensino de Cincias, a importncia da alfabetizao cientfica e tecnolgica e exemplos
de temas sociocientficos tambm foram objeto de discusso. Durante essas aulas, destacou-se a
importncia das estratgias de ensino utilizadas em cursos CTS, referenciadas na literatura e
desenvolvidas com estudantes de diferentes nveis de ensino. Reunidos em grupos, os
licenciandos elaboraram propostas de abordagem temtica freireana, a partir do contexto do
rompimento da barragem da mineradora Samarco em Bento Rodrigues-MG, em novembro de
2015. Cada proposta destacou as potencialidades sociocientficas do tema para ensinar contedos
de qumica e de outras reas do conhecimento no ensino mdio. Finalmente, os licenciandos
avaliaram de forma positiva as contribuies dos estudos CTS em termos pessoais e para sua
formao docente.

Formao de professores; CTS; Qumica.



Temas CTS na Educao do Campo: reflexes para a Alfabetizao Cientfica e Tecnolgica
em diferentes espaos de formao
Geraldo Wellington Rocha Fernandes

O trabalho que ser apresentado tem como propsito relatar uma experincia desenvolvida no
curso de Cincias da Natureza da Educao do Campo, da Universidade Federal do Recncavo da
Bahia (UFRB) em que foram elaborados diferentes Projetos Temticos Interdisciplinares,
proposta pedaggica originria dos pressupostos tericos da Abordagem Cincia-Tecnologia-
Sociedade (CTS) e Abordagem Temtica Freiriana (ATF). Inicialmente foi identificado a concepo
sobre a Cincia, Tecnologia e Sociedade dos licenciandos, caracterizando em concepes ingnuas
ou at mesmo distantes daquelas referentes Alfabetizao Cientfica e Tecnolgica (ACT). A
seguir desenvolveu-se uma proposta curricular organizada em quatro tpicos: 1) Conceituando
CTS e suas principais caractersticas; 2) Abordagem CTS e sua implicao para o ensino de
Cincias da Natureza e perspectivas no campo; 3) Temas controversos e questes sociocientficas;
e 4) Aproximao entre os pressupostos freireanos e ACT. Aps o desenvolvimento desta
proposta, aplicou-se um segundo questionrio e verificou-se que a concepo sobre Cincia,
Tecnologia e Sociedade tornou-se mais elaborada e prxima dos pressupostos tericos da ACT.
Tambm foram elaborados 24 Projetos Temticos e que foram desenvolvidos no campo, cujos
temas propostos pelos licenciandos se organizaram em trs eixos: 1) Temas de Educao
Ambiental; 2) Temas Sociais; e 3) Temas de Tecnologia. A partir da caracterizao dos cenrios,
sujeitos e contedos cientficos dos projetos, verificamos que existe possibilidade de desenvolver
a ACT nas escolas do campo, entre agricultores, camponeses, cooperados, associados etc. Acredita-
se que a proposta interdisciplinar, por meio de outras componentes curriculares, contribuiu para
o desenvolvimento dos aspectos CTS e o avano da ACT no campo.

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SESSO TEMTICA 06
Ciencia abierta y desarrollo
Coordenadores: Valeria Arza e Sarita Albagli

Beneficios y obstculos de la Ciencia abierta: un marco analtico
Valeria Arza, Mariano Fressoli

Ciencia abierta puede definirse como la produccin cientfica que es desarrollada y comunicada de
forma de permitir que otros contribuyan y colaboren con el esfuerzo de investigacin y cuyos
datos, resultados y protocolos obtenidos en las diferentes etapas del proceso de investigacin son
puestos a libre disposicin. Los beneficios de la ciencia abierta son muchos y diversos; van desde
el aumento en la productividad de la actividad cientfica y una mayor transparencia de los
procesos; el empoderamiento de las comunidades vinculadas con los objetivos de las
investigaciones y una mayor democratizacin de los procesos y resultados del quehacer cientfico.
Sin embargo, son muchos los significados y prcticas asociadas a la ciencia abierta y por lo tanto
cuando se analizan iniciativas concretas, se encuentran una variedad de formas hbridas de
apertura. En este trabajo identificamos y discutimos diferentes elementos de la ciencia abierta,
sus beneficios y los obstculos que deben superarse para lograr una mayor apertura, segn fueron
discutidos en la literatura. Nuestro argumento es que tanto los beneficios y como los obstculos
relacionados con el aspecto/elemento especfico de la prctica de la ciencia abierta que se est
abriendo (o que se intenta abrir). Para ello, en el trabajo proponemos un marco analtico tomando
ideas de RIN/NESTA (2010) sobre distintas dimensiones de apertura y etapas de investigacin.
Nuestro marco nos permite caracterizar diferentes iniciativas de ciencia abierta y compararlos
con niveles "ideales" de apertura para diferentes elementos que permitiran aprovechar al
mximo los beneficios potenciales. El marco tambin indica cules son los obstculos especficos
que deberan superarse cuando se intenta abrir los distintos aspectos/elementos de las prcticas
de ciencia abierta. Ilustramos nuestro marco analtico con informacin emprica proveniente de
casos de estudios sobre iniciativas de ciencia abierta en Argentina.



Cincia aberta e colaborativa no desenvolvimento: a experincia da Plataforma Cincia
Aberta Ubatuba
Felipe Schmidt Fonseca, Henrique Zoqui Martins Parra, Maria Lucia Maciel, Sarita Albagli

Este trabalho parte de projeto de pesquisa no municpio de Ubatuba, litoral do Estado de So
Paulo, Brasil. Seu objetivo desenvolver reflexo crtica sobre o papel de valores e prticas de
cincia aberta e colaborativa no desenvolvimento local ambiental e socialmente sustentvel, com
foco nos aspectos socioinstitucionais. Ubatuba possui rica e ameaada sociobiodiversidade,
congregando diferentes ecossistemas de conhecimento: grupos de pesquisa cientfica
pluridisciplinares; agentes governamentais; sociedade civil organizada, incluindo comunidades
tradicionais e ativistas da cultura livre digital, entre outros. Pautada em metodologia de pesquisa-
ao, a Plataforma Cincia Aberta Ubatuba foi constituda como espao de mapeamento,
mobilizao, articulao e colaborao entre esses atores, desenvolvendo aes online e
presenciais (oficinas, seminrios, debates), comunicao cientfica (rdio comunitria) e
laboratrio aberto. Contribui para a articulao aberta e participartiva do Sistema Municipal de
Cincia, Tecnologia e Inovao de Ubatuba (SiMCiTI), primeiro no Brasil incorporando o dilogo

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entre cincia aberta, tecnologia social e saberes tradicionais. A implementao da Plataforma

envolve questes e desafios tecnolgicos, culturais e institucionais. Ressaltam-se: a centralidade
do territrio e suas formas de uso nas dinmicas de circulao de conhecimento; as implicaes
da forte presena regional, no cenrio de produo cientfica, de frentes de expanso econmica
como a explorao de petrleo e gs, suas polticas de financiamento, mitigao e compensao
ambiental; a necessidade de caminhos de desenvolvimento que conciliem estratgias de
preservao socioambiental com necessidades sociais; a reconhecida qualidade dos mecanismos
locais de gesto participativa (conselhos, audincias, assembleias, conferncias). O experimento
torna mais evidente que cincia aberta e colaborativa abrange diferentes prticas e abordagens,
mobilizando interesses e pontos de vista distintos. Na relao com questes do desenvolvimento,
cincia aberta refere-se no apenas disputa entre formas privadas e abertas de produo e
apropriao de conhecimento, mas tambm porosidade da cincia interseo e interveno
de outros tipos de conhecimento.



Cincia aberta e o " bem viver": a experincia da Flok Society no Equador
Sarita Albagli, Miguel Enrique Silveira Papi

O trabalho analisa a experincia da FLOK Society/Buen Conocer, no Equador, iniciado em
novembro de 2013, como parte do Plano Nacional do Buen Vivir, previsto na Constituio de
2008 daquele pas, Situa a experincia nos debates e embates sobre cincia aberta e seus
desdobramentos para incluso e mudana social, e fazendo um balano dos avanos e barreiras
dessa iniciativa. O trabalho baseia-se em reviso da literatura; levantamento e anlise de
documentos; artigos na mdia digital; entrevistas e relatos de experincias, sintetizando sua
matriz conceitual, seus antecedentes, e os principais pontos em debate sobre essa experincia. A
Flok Society advoga por uma Economia Social do Conhecimento, entendida como uma economia
ps-capitalista, baseada nos comuns abertos, como alternativa ao Capitalismo Cognitivo, em que o
acmulo de capital dado, centralmente, pela apropriao privada do conhecimento, da
informao, da cultura. Pretendeu contribuir para alterar a forma de produzir e consumir na
sociedade equatoriana, com base na cincia e no conhecimento aberto, inspirando-se nos valores
do bem viver das comunidades indgenas e tradicionais. Da iniciativa participaram: governo,
Universidades, movimentos sociais, comunidades tradicionais, acadmicos e ativistas
internacionais. O projeto Flok foi recebido com entusiasmo por diversos segmentos de dentro e
de fora do Equador. Por outro lado, dvidas, questionamentos e discordncias tm sido
levantados, seja sobre as reais consequncias prticas da iniciativa, seja sobre a coerncia de
outras polticas e posturas do governo equatoriano em relao aos princpios preconizados pelo
projeto. A experincia da Flok Society evidencia os desafios de propostas e polticas de cincia e
conhecimento aberto, no contexto de pases e regies que se situam na periferia dos sistemas de
poder globais, ao mesmo tempo que constituem laboratrios de experimentao avanada para
essas prticas.

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Ciencia abierta y colaborativa para la atencin de necesidades socailes: hacia una tipologia
Pablo Kreimer, Hugo Ferpozzi

Exploramos aqu el conocimiento y la colaboracin cientfica abiertos, entre diferentes redes de
investigacin en Amrica Latina, a partir de diversos casos: a) la investigacin de enfermedades
tropicales en Sudamrica; b) las redes de ciencias sociales dedicadas a la gobernabilidad
territorial en Mxico; c) una iniciativa de investigacin medioambiental basada en las prcticas de
investigacin colaborativa, que requiere del trabajo de ms de 300 personas, acadmicos y no
acadmicos para vigilar a los jaguares en peligro de extincin en las zonas subtropicales del norte
de Argentina; y d) la dinmica de los usos de conocimiento como consecuencia de la controversia
sobre el uso de la minera y de su posible efecto en la contaminacin de un ro. El objetivo es
evaluar las prcticas abiertos y colaborativas tanto en ciencias sociales como en ciencias de la
vida, examinando su capacidad para orientar los programas de investigacin para que se vinculen
con las necesidades de las sociedades locales. Nuestra hiptesis sugiere que la apertura de
colaboraciones cientficas implica ventajas y riesgos: por un lado permite a los cientficos
perifricos el acceso a una red de recursos extendida, pero tambin las empresas y otros
interesados pueden aprovechar el conocimiento producido con fines de lucro (explotacin
cognitiva). As, la dinmica de la ciencia abierta en sociedades perifricas -originalmente
destinada a atender necesidades sociales de la regin- podra terminar contribuyendo, aunque
indirectamente, a la reproduccin de asimetras econmicas y cognitivas entre los centros y las
periferias de la investigacin, la economa y el poder.

Ciencia abierta; Periferia; Usos sociales.



Ciencia abierta y conservacin de la naturaleza: el caso del Instituto de Biologa
Subtropical (IBS-Conicet) y la construccin de una red participativa tri-nacional para el
monitoreo de grandes depredadores en la zona del Bosque Atlntico del Alto Pa
Emiliano Martin Valdez

Este trabajo realiza un anlisis del proceso de conformacin de una red participativa de gran
escala cuya finalidad es obtener datos mediante el monitoreo y seguimiento de los dos mayores
depredadores carnvoros (puma y jaguar) presentes en un territorio compartido por Argentina,
Brasil y Paraguay, de ms de 90.000km2. Nuestro anlisis se centra en observar crticamente las
posibilidades que brinda este tipo de prcticas de investigacin abierta y participativa en el
campo especfico de la biologa de la conservacin. El anlisis est estructurado en dos partes: por
un lado, se presta atencin a los problemas tcnicos relacionados con el monitoreo de ambas
especies, donde el uso de metodologas participativas parece indispensable para el desarrollo de
este tipo de estudio. En segundo lugar, se analizan los procesos sociales complejos suscitados por
la puesta en marcha de esta red de investigacin, tales como la incorporacin del valor cultural de
estos grandes felinos en las poblaciones locales y su compromiso en acciones de manejo y
conservacin, as como tambin el fortalecimiento de las relaciones institucionales entre los tres
pases que comparten esta eco-regin.

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Ciencia alternativa, abierta y colaborativa: abordando problemas de salud socio-ambiental

Florencia Paula Arancibia, Mariano Fressoli, Valeria Arza

Definimos la ciencia alternativa como "aquella investigacin cientfica que aborda problemas
desatendidos por las instituciones cientficas y de financiamiento, pero para la cual existe una
amplia demanda social". Nuestra hiptesis es que las prcticas de ciencia abierta y colaborativa
(CAC) tienen el potencial de contribuir a la produccin de la ciencia alternativa, ya que permiten
que la sociedad civil participe en el quehacer cientfico. La ciencia alternativa enfrenta algunos
obstculos relacionados con lo que llamamos "problemas de legitimacin". Estos tienen dos
dimensiones vinculadas entre s. En primer lugar, habitualmente la ciencia alternativa es atacada
por no ser considerada tan "cientficamente vlida" como la ciencia convencional, sobre todo
porque en gran medida involucra a las comunidades y legos en la definicin de sus agendas, y
a veces tambin en los procesos de recoleccin de datos, anlisis e interpretacin. En segundo
lugar, la ciencia alternativa es, por definicin, polticamente controvertida y por lo tanto tiene que
lidiar con diversas restricciones (financiacin, infraestructura, publicacin, difusin, etc.).
Creemos que las prcticas CAC podran contribuir a superar los dos tipos de obstculos, mediante
el desarrollo de nuevas estrategias para la transparencia, la validacin de los procesos analticos y
la comunicacin de sus resultados. En esta ponencia analizamos cmo las prcticas de OCS
funcionan en el contexto de la ciencia alternativa, y cmo podran contribuir a mejorar su
legitimidad. Tomamos como caso de estudio los Campamentos Sanitarios organizados como parte
de la currcula de la carrera de Medicina de la Universidad Nacional de Rosario. En los
campamentos se producen datos epidemiolgicos sobre las principales enfermedades de las
poblaciones de zonas periurbanas de la provincia de Santa Fe, y se realizan como respuesta a
demandas directas de las comunidades que estn preocupadas por su salud por vivir en las
inmediaciones de campos intensivamente fumigados con agroqumicos.

 261

SESSO TEMTICA 07
Ciencia, Tecnologa y Polticas Pblicas en Amrica Latina: concepciones dominantes y
retos para una agenda de investigacin
Coordenadores: Rosalba Casas

Colaboracin inter-agencias en el sistema de innovacin de Colombia. Un estudio crtico
Luis Antonio Orozco

En Colombia el buen gobierno y la gobernanza de la CTI es un asunto reciente. La Ley 29 e 1990 y
el Decreto Ley 585 de 1991 que establecieron las bases del Sistema Nacional de Ciencia y
Tecnologa en Colombia, fueron reformuladas en la Ley 1286 de 2009, donde se propone una
reorganizacin para el nuevo Sistema de Ciencia, Tecnologa e Innovacin en el que Colciencias
pasa a ser un Departamento Administrativo con el nivel jerrquico de un ministerio. En 2012
aparecen dos nuevas legislaciones para la innovacin en Colombia. La Ley 1530 sobre regalas
define un rgano Colegiado de Administracin y Decisin del Sistema Nacional de Regalas -
OCAD, en el que autoridades regionales, universidades y entidades del Estado deciden sobre la
financiacin de proyectos de investigacin. Tambin aparece el decreto 1500 de 2012 en el que se
crea el Sistema de Competitividad e Innovacin conformado por agentes del Estado,
universidades y empresas. Este marco regulatorio gener diferentes instancias de gobernanza
para la innovacin en Colombia, que como efecto no esperado, cre confusin y caos en las
relaciones inter-agencia en el pas. Si bien Colciencias ha sido la entidad pblica designada para
definir la poltica de CTI, las nuevas legislaciones crearon conflictos de poder para la gobernanza
de la innovacin en Colombia. En este trabajo exponemos, en un anlisis multinivel, los estados y
las dinmicas de las redes definidas por tres niveles de anlisis. El primero, denominado nivel
jurdico-legal, establece los grandes consejos o juntas de administracin para la innovacin. El
segundo, llamado nvel programtico, muestra las actividades conjuntas entre diferentes agencias
para la promocin de la innovacin. Finalmente proponemos un tercer nivel, al que definimos con
gobernanza del sistema, en el que entran en discusin un gran nmero de actores a travs de la
red social Twitter.



Concepes dominantes da PCTI latino-americana: uma aproximao a partir do caso
brasileiro
Renato Peixoto Dagnino

Com risco de generalizao e simplificao indevidas, as concepes dominantes da PCTI latino-
americana podem ser assim sintetizadas: (a) as empresas locais veriam no aumento de sua
atividade de P&D uma possibilidade de incrementar seu lucro; (b) sua maior lucratividade
aumentaria a competitividade do Pas e estas levariam, por transbordamento, ao
desenvolvimento; (c) por verem a P&D como uma fonte de lucro, aumentariam seu envolvimento
com as instituies pblicas de ensino superior e de pesquisa; (d) essas instituies geram
resultados de pesquisa e pessoas aptas a realiz-la que seriam de interesse das empresas locais. O
trabalho possui 4 partes. (1) dado que evitar que nossa PCT siga sendo deletria exige um novo
marco analticoconceitual contribuo, visando sua concepo, com dois conceitos:anomalia
intrnseca - da PCT eatipicidade de nossa PCT em relao a dos pases centrais; (2) dado que a

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Anlise de Polticas proporciona conceitos que podem ser uteis, utilizo os de eficincia, eficcia e
efetividade para evidenciar o insucesso de nossa PCT na consecuo das suas metas; (3) dado que
a PCTI brasileira, que segue aquelas concepes dominantes, tem emulado a de muitos pases da
regio, avalio o Marco Legal da Cincia e Tecnologia e Inovao(MLCTI) recm promulgado
questionando a viabilidade de efetivao das expectativas declaradas da comunidade de pesquisa
que o elaborou sem atentar para a evidncia emprica disponvel, as inovaes conceituais
proporcionadas pela comunidade da ESOCITE, e a conjuntura que torna a empresa local ainda
mais avessa P&D; (4) dado que o mesmo governo que promulgou o MLCTI o que est
implementando polticas pblicas que demandam uma outra PCT, aponto cursos de ao
coerentes com sua reorientao.



Desarrollo tecnolgico del Litio y neoextractivismo: desafos para la Poltica cientfica y
tecnolgica en Amrica Latina
Karenia Cordova, Alexis Mercado

Avances cientfico-tecnolgicos en bateras de Litio estn modificando trayectorias tecnolgicas
de varias industrias, desplazando en algunos casos tecnologas contaminantes, alcanzando
diversos mbitos sociales y econmicos. Esta transformacin presupone la irrupcin de una
revolucin tecnolgica que modificar la matriz energtica y generar cambios en el paradigma
tecnoeconmico. Esta revolucin implica una transicin a la sustentabilidad? Se conviene que
confiere los elementos tcnicos, pero la prevalencia del modelo econmico del crecimiento
continuo que incentiva irracionalmente el consumo presiona por el uso ilimitado de recursos con
consecuencias socioambientales adversas. En este escenario se infiere que Amrica Latina, que
posee un gran porcentaje de las reservas mundiales del Litio, pero escasas capacidades
tecnolgicas, se integrara al proceso tecnoproductivo de forma muy asimtrica a menos que se
haga un extraordinario esfuerzo de I+D que impulse el desarrollo tecnolgico y haga uso racional
de los recursos planteando enormes retos para la poltica cientfica y tecnolgica. La metodologa
est basada en revisin de bibliografa y bases de datos para estimar tendencias de I+D y
comportamiento tecnoeconmico global y regional. Revisin de planes de CyT de pases de la
regin a objeto determinar la consideracin de estas materias en la PCT. Los resultados muestran
que se establecen importantes disrupciones en los sistemas tecnolgicos, proceso favorecido por
imperativos ambientales. Pero indicadores econmicos determinan un comportamiento
insustentable en muchos de dichos sistemas que incrementaran la degradacin ambiental por la
excesiva explotacin de recursos y la contaminacin. Los planes de CYT de varios pases de la
regin, aunque muy centrados en la innovacin, no hacen mayor consideracin de problemas
como el neoextractivismo, perdida de capacidades tecnolgicas y degradacin ambiental. En
consecuencia, debern repensarse a objeto de dar respuesta a estos requerimientos.

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El diseo de instituciones y polticas de ciencia y tecnologa en Argentina y Brasil: un

anlisis histrico comparativo (1950-1983)
Adriana Feld

Este trabajo analiza comparativamente el rol, la organizacin y la insercin de los organismos de
poltica y promocin cientfico-tecnolgica en los sistemas pblicos de investigacin (SPI)
argentino y brasileo entre principios de la dcada de 1950 y 1983. Para ello, se toman en cuenta
dos factores que inciden en el diseo institucional y de las polticas: a) los paradigmas de polticas
de ciencia y tecnologa que circulan en el mbito internacional; b) los patrones de relaciones
entre actores locales claves (fundamentalmente los representantes del campo cientfico y las
lites polticas, civiles o militares). El propsito es interrogarnos sobre los alcances y lmites del
efecto homogeneizador que ha tenido la difusin de paradigmas por parte de organismos
internacionales, o bien, el carcter mimtico de las polticas en Amrica Latina. Esta cuestin pone
en primer plano un debate ms amplio, en el que algunos autores sealan la presencia de
isomorfismos institucionales, mientras que otros alegan que, a pesar de algunas similitudes, cada
pas otorga un mayor peso a determinados instrumentos y disea estructuras de gestin pblica
diferenciadas. La contribucin a esta discusin supone, por lo tanto, considerar la incidencia de
factores locales (entre ellos, los sistemas de relaciones) en el diseo de las polticas, con miras a
reflexionar sobre las especificidades nacionales y regionales desde una perspectiva comparada.

Argentina y Brasil; Polticas de Ciencia y Tecnologa; Estudio histrico-comparativo.



Imaginarios socio-tcnicos de la innovacin en la Regin Andina
Mara Beln Albornoz

Esta ponencia presenta el marco analtico del estudio comparado de la poltica de ciencia y
tecnologa de los pases que con forman la CAN (Comunidad Andina de Naciones) en su
componente ms reciente: el de la innovacin. Este trabajo tiene el reto disear un modelo de
anlisis que combine los estudios de CTS y los de anlisis de poltica pblica, hasta ahora muy
poco trabajados en Amrica Latina de manera combinada. Puesto que la relacin entre ciencia-
tecnologa y poltica ha sido poco problematizada porque los estudios en este campo mantienen
una versin de ciencia neutral y apoltica al servicio de las naciones, e impera el presupuesto de
que la tecnologa es un producto de la ciencia aplicada. Abrir la caja negra de esta relacin es
primordial para explicar cmo se construye el problema de la innovacin en los pases que
conforman la CAN. El modelo de anlisis combina la nocin de imaginarios socio-tcnicos de
Jasanoff (2015) del CTS y el de redes de poltica (Marsh y Smith, 2000; Kisby, 2007) del anlisis
del apoltica pblica. Interesa particularmente explicar cmo se crea conocimiento y se
fundamentan rdenes sociales y tecnolgicos. En este sentido, resulta primordial explicar cmo
se construyen imaginarios sociotcicos a travs del tiempo y en torno a qu tecnologas se
organizan. Esto contribuir a superar los anlisis micro y con ello se espera explicar cmo cada
una de las culturas polticas de los pases de la CAN estn compuestas, por una parte, por los
riesgos, objetivos y los beneficios de la innovacin tecnolgica, y por otro lado, cmo esto se
asocian al reto de resolver problemas estructurales de la sociedad y a los retos polticos de la
inclusin democrtica.

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La trayectoria de las polticas de Ciencia, Tecnologa e Innovacin en Amrica Latina:

agendas de I+D y dinmicas de desarrollo (1990-2016)
Hernn Thomas

A lo largo de los ltimos 25 aos es posible registrar una serie de cambios en las polticas de
Ciencia y Tecnologa de la regin. Cambios conceptuales, cambios discursivos, cambios en las
arquitecturas institucionales. Estas alteraciones abren preguntas significativas acerca de su escala
y alcance, de su capacidad de incidir efectivamente sobre: los modos de articulacin de las
polticas de Ciencia, Tecnologa e Innovacin con el resto de las polticas pblicas, la orientacin
de los sistemas de evaluacin y asignacin de recursos, la generacin de dinmicas de aprendizaje
interactivo, la capacidad de resolucin de problemas locales, la utilidad social de los desarrollos
cognitivos localmente generados. Desde una perspectiva socio-tcnica (focalizada en procesos de
adecuacin/inadecuacin y transduccin, dilogo y negociacin de conocimientos, alianzas socio-
tcnicas), es posible analizar cambios y estabilidades en la trayectoria y dimensionar la incidencia
de las polticas de CyT concebidas e implementadas en la regin sobre las dinmicas socio-
tcnicas locales, focalizando en particular las siguientes preguntas: cmo se integraron polticas
explcitas e implcitas? cul ha sido el grado y modo de las alteraciones en las orientaciones y
prcticas de los actores? cules han sido los modos y niveles de articulacin entre los sectores de
I+D y los sectores productores de bienes y servicios? qu capacidades de resolucin de
problemas se han generado a escala nacional y regional? Todas estas preguntas responden a un
interrogante central: los cambios en las polticas de CyT latinoamericanas concebidos e
implementados durante los ltimos 25 aos han logrado orientar las dinmicas socio-cognitivas
hacia la resolucin de los principales problemas sociales, tecno-productivos y ambientales de la
regin?

Poltica CyT; dinmicas-socio-tcnicas; relaciones problema-solucin.

Los cientficos como Movimiento social y la generacin de cambios institucionales
Jorge Gibert Galassi

El objetivo de la ponencia es describir la breve historia de la tensin evidente entre las
comunidades cientficas chilenas y los stake-holders polticos, especialmente relevante en el
actual escenario de crisis institucional y deslegitimacin de la clase politica junto a un creciente
movimiento por la inclusion social y la generacion de garantias para el ejercicio de los derechos
ciudadanos, en un marco economico ralentizado. Para comprender el contexto, se describe en
primer lugar la poltica cientfica, la poltica tecnolgica y la poltica de innovacin, que en general
podra caracterizarse como la anti-politica o un enfoque neoliberal de politica. En segundo lugar,
se describe a grandes rasgos el estado actual de la ciencia, la tecnologa y la innovacin chilena,
que en las ultimas dos decadas ha sido especialmente fructifero. En tercer lugar, se aborda la
historia reciente del conflicto abierto entre los cientficos y los tomadores de decisin. Un lugar
central de la secuencia es la conformacin demovimentospro-ciencia tanto en las
comunidades como entre los mismos legisladores y polticos del ejecutivo. En cuarto lugar, se
exploran algunas hiptesis que podran ser testeadas para suponer vas de desarrollo de la
conflictiva relacin entre la ciencia y la poltica en el Chile contemporneo. Se plantea que uno de
los problemas de la relacin es la carencia de traductores eficientes de demandas entre
ambos mundos, la carencia de visin pas que caracteriza a la clase poltica y el dogmatismo o
conservadurismo de los cientficos en cuanto a su funcin y la retribucin que ella merece.

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Polticas de ciencia, tecnologa e innovacin para mejorar las condiciones de vida en
Amrica Latina: Retos analticos
Rosalba Casas

Introduccin: La preocupacin sobre las relaciones entre ciencia, tecnologa e innovacin con el
desarrollo social, relegada durante varias dcadas en nuestra regin, ha vuelto a la mesa de
discusin y suscitado el inters en tres mbitos: entre los estudiosos de las relaciones CTS; entre
los analistas de la economa de la innovacin; as como entre los tomadores de decisiones y los
diseadores de polticas de ciencia, tecnologa e innovacin (PCTI). Estos nuevos esfuerzos
analticos y de poltica llaman a hacer una reflexin para este libro, sobre los enfoques
conceptuales propuestos, los sustentos empricos y los retos a resolver para avanzar en esta
conceptualizacin.
Objetivo: El trabajo que se presenta, de carcter exploratorio, tiene como propsito revisar
algunos de los enfoques latinoamericanos sobre la pobreza para sistematizar sus dimensiones
centrales y de ah compararlos con los enfoques sobre exclusin/inclusin social que han sido
adoptados en las nuevas conceptualizaciones en los estudios CTI y en las PCTI en la regin.
Metodologa: A partir de esa sistematizacin, se contrastan las propuestas que han hecho
acadmicos del campo CTS y de economa de la innovacin en la regin, para discutir si los
aspectos que estos consideran son centrales a las condiciones que explican la pobreza en nuestra
regin.
Conclusiones: Este trabajo aportar: a) a la discusin sobre las relaciones que pueden establecerse
entre CTI y solucin a problemas sociales; b) a la construccin de un conjunto de dimensiones
analticas a ser consideradas en los estudios CTI para orientarse a la problemtica social de
nuestros pases; y, c) a la elaboracin de un enfoque alternativo de PCTI orientado a contribuir de
manera directa en la mejora de las condiciones de vida de la poblacin.

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SESSO TEMTICA 08
Estudios, Investigaciones y Prcticas en Educacin Tecnolgica
Coordenadores: Nancy Rosa Alba Niezwida e Mnica de Caldas Rosa dos Anjos

A Relao entre o Desenvolvimento Regional e a Evaso no Instituto Federal Catarinense
Iara Mantoanelli

O presente estudo tem por OBJETIVO: compreender as relaes existentes entre o
desenvolvimento regional e a evaso na rede de educao profissional tecnolgica - EPT. Este
estudo restringe-se ao Instituto Federal Catarinense IFC, que atualmente abrange quinze (15)
campi em Santa Catarina. Apesar desta estrutura ser recente no Estado perceptvel e
preocupante as crescentes taxas de evaso escolar. METODOLOGIA: Foram realizadas 12
entrevistas semi-estruturadas, com os gestores (Diretores-Gerais dos campi), as questes visaram
compreender as causas evaso no IFC. Os mesmos informaram que so multifatoriais podendo ser
divididas entre: fatores individuais do estudante; fatores institucionais e fatores externos a
instituio. Evidenciou-se que a rpida expanso do IFC acarretou em diversos problemas. Muitos
campi iniciaram sem planejamento e infraestrutura necessria e muitos cursos no atendem as
demandas econmicas da regio. CONSIDERAES: Conclui-se que a evaso no IFC se d em
campi que ainda esto em implantao. Como medidas a fim de minimizar a evaso os gestores
ressaltaram investimentos em aes institucionais, aprimoramento dos cursos afim de atenderem
as necessidades da regio, resultando no fortalecimento do desenvolvimento regional.



Aula virtual e interactividad en educacin tecnolgica
Mara Angelina Denti, Carina Veronica Spinozzi, Francisca Susana Wdoviak, Nancy Rosa Alba
Niezwida

El trabajo expone resultados de la investigacin realizada en la Facultad de Arte y Diseo de la
Universidad Nacional de Misiones, acerca del uso del Aula Virtual en la Enseanza Universitaria,
focalizndose en el Profesorado en Educacin Tecnolgica. Se analizan las posibilidades de
implementacin de propuestas formativas mediadas tecnolgicamente, as como la evaluacin de
los recursos de la plataforma Moodle que pueden contribuir a la interactividad en ese contexto.
En cuanto a lo metodolgico, se parte de un diagnstico preliminar a travs de la aplicacin de
cuestionarios estructurados a docentes en general, focalizndose luego en un estudio de caso, a
travs del anlisis emprico de la interactividad en procesos de enseanza y aprendizaje, en los
que se recurre al uso del Aula Virtual, en una asignatura orientada a la investigacin en Educacin
Tecnolgica, centrndose en la observacin de las secuencias didcticas desarrolladas con el uso
de este recurso, con la aplicacin de cuestionarios y entrevista en profundidad a docentes. Los
resultados muestran que el Aula Virtual en la institucin se utiliza principalmente para la
facilitacin de la informacin o como repositorio de materiales educativos, dejando de explorar
otras posibilidades de interactividad tecnolgica y pedaggica que poseen los recursos en los que
media internet. No obstante se destaca el caso observado, donde el uso de ciertos recursos de la
plataforma se realiza replicando estrategias didcticas de las clases presenciales, con ventajas
sobre las interacciones de los alumnos entre s y con los docentes, en torno a la realizacin de los
trabajos prcticos.

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Divulgao Cientfica e Tecnolgica em espaos no formais no Municpio de Santo Amaro

Marlene Santos Socorro

O papel hegemnico, da cincia, no ltimo sculo, aliado ao forte desenvolvimento de novas
tecnologias vem fortalecer o aumento e melhoria da qualidade das informaes sobre cincia-
tecnologia e seus adventos junto sociedade. Entendendo a relevncia do tema, que este
trabalho apresenta o resultado parcial da pesquisa de doutorado que est sendo desenvolvida,
com o objetivo central de realizar o levantamento e anlise dos mtodos e abordagens das
prticas de divulgao cientfica nos espaos no formais dos municpios da Baia de Todos os
Santos e as contribuies na promoo da difuso do conhecimento cientfico e tecnolgico nas
reas das cincias da natureza. O recorte aqui apresentado trata do resultado da investigao do
tema no municpio de Santo Amaro da Purificao, situado no recncavo da Bahia. A metodologia
utilizada inclui dois tipos de instrumentos: o primeiro analisa documentos e informaes obtidos
na visita aos rgos e organizaes de fomento pesquisa presentes no municpio, como
secretaria de educao, secretaria de meio ambiente, secretaria de cultura e organizaes no
governamentais. O segundo analisa os questionrios e entrevistas realizadas com representantes
dos espaos visitados. Nos dados obtidos foi perceptvel, a relevncia das questes ambientais
como carro chefe das iniciativas de discutir os problemas que envolvem cincia-tecnologia, meio
ambiente e qualidade de vida.



Educao Matemtica Crtica EMC e as confluncias com o campo CTS exigncia da
sociedade tecnolgica
Paula Andrea Grawieski Civiero

H na atmosfera do nosso tempo um mundo globalizado, multicultural e plural certa urgncia em
refletir sobre as implicaes sociais da cincia e da tecnologia. Os processos de mercantilizao e
industrializao esto intimamente vinculados ao desenvolvimento cientfico e tecnolgico, isso
tem influenciado tanto o modo de vida das pessoas quanto o equilbrio ambiental do planeta.
Nesta sociedade, cada vez mais comandada pelo dogmatismo do mercado tecnocientfico,
evidencia-se por um lado, os construtos matemticos como formatadores dos padres sociais e
por outro, a relevncia da teoria e ao crtica no campo da educao matemtica, que pode
interferir e contribuir, tanto para a transformao, quanto para manuteno, de uma ideologia
dominante. Nesta linha de pensamento, por meio de uma abordagem qualitativa, este estudo tem
por objetivo discutir a conexo entre as preocupaes aladas pela Eucao Matemtica Crtica e
as abordagens do campo CTS movimentos impulsionadores de questionamentos crticos e
reflexivos acerca do contexto cientfico-tecnolgico e social. Defende-se que quando inseridos, no
contexto da formao de professores de matemtica, podem auxiliar a compreender e questionar
as imbricaes dos modelos matemticos na sociedade, de modo a equacionar as relaes de
poder impostas por uma suposta neutralidade matemtica, cientfica e tecnolgica. Este estudo
fundamenta-se em vrios autores contemporneos e apresenta anlise emprica de entrevistas
realizadas com formadores de professores de matemtica, de 18 instituies brasileiras. Estes
apontam a necessidade destas abordagens, fazerem parte dos cursos de licenciatura, para que os
professores possam estar postos a enfrentar a tarefa de uma educao crtica, em prol de um
mundo menos brbaro e, mais igualitrio.

Formao de Professores; Educao Crtica.

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Florestan Fernandes e o papel dos intelectuais frente a civilizao cientifica e tecnolgica

Ricardo Scopel Velho

Nosso trabalho pretende resgatar o pensamento crtico do socilogo Florestan Fernandes e,
situar na atualidade sua concepo do papel dos intelectuais compromissados com uma sociedade
igualitria. perceptvel a marginalizao desse perfil crtico de intelectuais na atualidade devido
grande exigncia de produtividade nas universidades. A cincia e tecnologia moderna perderam
a capacidade de refletir sob uma tica alternativa e, desse modo, assumir uma atitude contra a
corrente. No Brasil, j existiu uma gerao de pesquisadores e professores preocupados com a
produo de cincia e tecnologia implicadas com os problemas imediatos e futuros da civilizao
humana, interrompida pela ditadura. Com o aprofundamento da mercantilizao da educao e,
principalmente, com a aproximao da universidade com o mercado, perdeu-se a
caracterstica de produo de intelectuais crticos aos modelos de desenvolvimento econmico
em ascenso. Dessa maneira, as categorias que Florestan Fernandes utilizou para entender o
capitalismo dependente na Amrica Latina e seus desdobramentos na colonialidade do saber, se
fazem instrumentais para analisar quais necessidades esto ainda presentes no campo cientfico e
tecnolgico da regio. Ao apresentar esse instrumental crtico e analtico acreditamos contribuir
para a superao dos estgios subalternos do conhecimento e, portanto, da construo de um
saber engajado e socialmente referenciado.



Iniciao Cientfica no Ensino Mdio: Por qu? Para qu? Para quem?
Ftima Peres Zago de Oliveira

Como atividade pedaggica e cientfica, a pesquisa tem imbricada o desenvolvimento da cincia,
da tecnologia e da educao, fatores primordiais para a evoluo econmica e social de qualquer
comunidade humana. Apesar de sua significativa importncia no processo civilizatrio, grande
parcela dos pesquisadores no se d conta disso. A nova equao civilizatria, alm das questes
eminentemente tcnicas, rene uma infinidade de outras variveis que vo comandar a evoluo
da espcie humana. Como atividade primeira com a pesquisa, temos no Brasil a Iniciao
Cientfica que, aqui entendida como formao nos estudantes de atitudes de questionamento,
criatividade, de tomada de deciso e de reflexo crtica a respeito dos pactos e impactos sociais
decorrentes da cincia e da tecnologia, alm de possibilitar o estudo e reflexo de temas
contemporneos e contraditrios. Sua insero na Educao Bsica pertinente por oportunizar
uma educao cientfica e tecnolgica que provoque a autoria, a autonomia e viso holstica da
civilizao humana. sobre isso que tratamos neste trabalho: uma anlise crtica da Iniciao
Cientfica no Ensino Mdio como ferramenta essencial dentro deste processo, como espao de
discusso da relao cincia, tecnologia e desenvolvimento humano. Essa anlise foi realizada a
partir das produes bibliogrficas, buscadas no Portal da CAPES, em peridicos e eventos que
discutem a Iniciao Cientfica no Ensino Mdio, no Brasil. Concluiu-se que ainda se mantem o
carter seletivo e elitista da Iniciao Cientfica neste nvel de ensino, com viso parcial sobre a
formao crtica do estudante. Em alguns espaos a mesma acontece com foco na formao
humanizadora, mas ainda est presente no seu desenvolvimento, a transposio do
instrucionismo, a reproduo da neutralidade da cincia e da tecnologia e de valores como a
meritocracia, o individualismo e a competio.

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emit en la Selva de la Educacin Tecnolgica

Maria Alejandra Camors, Figueredo Cecilia Cristina, Ivonne Stella Maris Aquino, Maria Cecilia
Garcia, Marta Leonor Rombo, Yesica Soledad Nuez

Se presenta un recorte del proceso de investigacin accin que se inscribe en el tercer ao del
Profesorado en Educacin Tecnolgica de la Facultad de Arte y Diseo de la Universidad Nacional
de Misiones e involucra a las reas Desarrollo Docente III y Filosofa y Ciencias Sociales III, en la
bsqueda de nuevos modos de llevar adelante procesos de formacin docente en el campo de la
Educacin Tecnolgica, desde una visin interdisciplinaria, que promueva en los futuros
Profesores en Educacin Tecnolgica, una actitud crtica en la praxis. El proyecto involucra
docentes de la facultad, graduados y estudiantes que trabajan en la emt siembra- en medio de la
Selva Misionera. En la bsqueda de comprender la realidad educativa, se generan en este
proyecto de investigacin-accin, confrontaciones entre el conocimiento y la accin
transformadora. Es en este sentido que promovemos la identificacin y el anlisis de episodios
crticos del proceso formativo. Se pone as en evidencia, que an no nos es tan sencillo asumir que
todo proceso de investigacin es inherente a la prctica pedaggica, an se vislumbran ciertos
rasgos de percepcin de ambas prcticas (investigacin y enseanza) como desvinculadas por
espacios y tiempos diferenciados. Se espera que esto evolucione cualitativamente con el tiempo y
la dedicacin en el proceso. Investigar la propia prctica, nos ha interpelado en nuestra
cotidianeidad al abordar las problemticas del aula desde una perspectiva que precisa para su
realizacin la participacin individual y colectiva de los participantes del proceso, en vnculos
dinmicos entre la investigacin, la accin y la formacin. De ah, que el desafo ltimo consiste en
transformar crticamente la prctica, y no slo generar conocimiento; y la produccin y utilizacin
del conocimiento se subordina a este objetivo fundamental y est condicionado por l.



Para alm da tecnofilia e tecnofobia: emergncia da discusso acerca dos avanos e
retrocessos da tecnologia
Katia Regina Koerich Fronza, Simone Leal Schwertl

RESUMO: O presente trabalho tem como OBJETIVO: apresentar diferentes vises, a partir de
dados empricos, relacionados preocupao com os impactos, especialmente das tecnologias
emergentes. A METODOLOGIA utilizada nas pesquisas que apresentam estes dados se pautaram
em entrevistas semiestruturadas, anlises de documentos e de espaos sociais da Web 2.0
utilizados como apoio em uma interveno pedaggica. Os REFERENCIAIS TERICOS perpassam
trs dimenses: cibercultura, pedagogia crtica e CTS, este ltimo com amparo, especialmente, das
discusses promovidas por BAZZO, ratificadas por autores como DAGNINO, DEMO, PORTO-
GONALVES. A discusso terica apresentada no DESENVOLVIMENTO do texto e aponta
questes como o fato de que, de certa forma estamos coevoluindo com as tecnologias e criamos
uma relao simbitica com elas. Encontrar um ponto de equilbrio no uso dos aparatos
tecnolgicos tem sido um desafio constante e fundamental para maior harmonia entre cincia,
tecnologia e sociedade. As reflexes apresentadas sinalizam que h necessidade de rupturas e que
os extremos da tecnofilia e da tecnofobia carecem de uma discusso ainda mais aprofundada.
Algumas CONSIDERAES so possveis de serem apresentadas, considerando os currculos e
novos espaos de discusso que possibilitaram aproximao com as perspectivas dos sujeitos da
pesquisa: professores e acadmicos de cursos da rea tecnolgica.

Tecnologias; tecnofilia; tecnofobia; currculo; discusso.

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Resgatando saberes e prticas: aproximao necessria entre produo e consumo de

alimentos para formao e atuao crtica e consciente de nutricionistas.
Mnica de Caldas Rosa dos Anjos, Gabriela dos Santos Schneider, Islandia Bezerra da Costa

Trata-se de um projeto de extenso universitria, cuja perspectiva est pautada na aproximao
entre a cincia da Nutrio e a produo e o consumo de alimentos. Objetiva a construo de
espaos dialgicos acerca dos aspectos cientficos, tecnolgicos, culturais e sociais que abarcam a
produo e o consumo de alimentos, de modo a promover a Soberania e Segurana Alimentar e
Nutricional, e o resgate do ato de comer como ato poltico e direito humano. Prev, inicialmente,
momentos de discusso, a partir da unificao entre conhecimento, prtica e realidade social, de
modo a provocar a superao do modelo de formao hegemnico, com vistas formao e
atuao crtica de nutricionistas. Em um segundo momento, integra-se realidade do campo, em
que as unidades produtivas passam a ser objeto de investigao, tendo, nos conhecimentos e
necessidades dos agricultores, agricultoras e respectivas famlias, o ponto de partida para
contextualizao, imerso e emerso da realidade. Nesta etapa, intensificam-se os processos de
codificao, problematizao e decodificao, voltados superao das situaes-limite. Neste
sentido, o projeto configura-se como uma estratgia de mudana paradigmtica, que intenta
voltar o olhar tcnico e cientfico de nutricionistas, para um sistema agroalimentar coerente a
promoo da sade humana, ambiental e social.



Tecnologa en tensin. Aprender a Ensear
Figueredo Cecilia Cristina, Ivonne Stella Maris Aquino, Maria Alejandra Camors, Maria Cecilia
Garcia, Marta Leonor Rombo, Yesica Soledad Nuez

En la bsqueda de fortalecer los trayectos de los procesos formativos de los estudiantes del
Profesorado en Educacin Tecnolgica (PET) de la Facultad de Arte y Diseo de la Universidad
Nacional de Misiones, docentes del tercer ao del profesorado, desarrollan propuestas de
investigacin, extensin y formacin de manera articulada. Se presenta aqu un recorte del trabajo
desarrollado en el marco de las actividades de Extensin. Metodolgicamente, se sigue de manera
espiralada, la articulacin del trabajo de campo (con acompaamiento permanente) con la
reflexin terica, buscando que los futuros profesores desarrollen capacidades en el marco de un
paradigma hermenutico y reflexivo. Por otro lado, se promueve que los docentes que asumen el
rol de tutores, puedan compartir instancias de formacin en servicio e instancias permanentes de
reflexin accin que permiten repensar sus propias prcticas en el aula. Esta dinmica de
trabajo ha permitido el replanteo de las historicidades propias de los actores involucrados, a fin
de superar el obstculo epistemolgico tal como lo plantea Gastn Bachelar.

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SESSO TEMTICA 09
La Universidad latinoamericana como eje de anlisis de las relaciones ciencia-tecnologa-
sociedad-desarrollo (o simplemente Universidad y CTS)
Coordenadores: Amlcar Davyt e Irlan von Linsingen

Ciencia, universidad y problemas de interes pblico:un marco conceptual para analizar
procesos de vinculacin
Maria Elina Estebanez

El campo cientfico acadmico constituye un caso paradigmtico de observacin de la dinmica
social global de la ciencia en diferentes aspectos: entre ellos la diversificacin de prcticas
vinculadas a la gestin de conocimientos, interaccin entre actores internos y externos al campo, y
la emergencia de tensiones polticas, ticas e institucionales en torno al mayor involucramiento de
los sistemas de investigacin con los contextos sociales y econmicos de emplazamiento. En este
trabajo se presenta el marco conceptual de una investigacin en curso abocada al estudio social de
la ciencia acadmica y los procesos de cambio en sus formas de desempeo y emplazamiento
institucional, en particular a aquellos que remiten a la intensificacin de las orientaciones
aplicadas de las prcticas investigativas, y los procesos interactivos de la universidad con su
entorno, desarrollados alrededor de problemticas de inters pblico. Dicho marco se basa en la
articulacin de tres ejes conceptuales: la vinculacin de la universidad con el entorno social; la
constitucin de entramados sociales basados en intercambios de saberes heterogneos; y las
bases interpretativas de la accin humana. Dada la necesidad de profundizar en trminos
sociolgicos ms precisos los fenmenos de intermediacin y uso, como nuevas prcticas ligadas a
la intensificacin de la vinculacin de la universidad con el medio social, revisamos los aportes de
la teora sociolgica contempornea abocada a los estudios de la relacin entre conocimiento y
accin humana, y el corpus terico del campo CTS referido al problema del uso de conocimientos
cientficos y tecnolgicos en sus diversas expresiones (artefactos, capacidades, informacin, etc,),
y en sus diversas practicas (usos expertos y no expertos) y los estudios sobre expertos para
conceptualizar a los problemas de inters pblico como objeto de la labor cientfica y arena de
interaccin entre academia, estado y sociedad.



Cooperao Educacional em Timor-Leste: (Pre) textos para pensar a descolonizao na
formao de professores
Suzani Cassiani, Irlan von Linsingen

Desde 2005, o Brasil tem enviado 50 professores (cooperantes) brasileiros a cada ano, para atuar
na formao de docentes em Timor-Leste de vrias reas e ensinar a lngua portuguesa. Em 2009,
a UFSC passou a coordenar o programa e a esta cabe propor algumas aes, como selecionar,
preparar, monitorar e avaliar o trabalho dos cooperantes brasileiros durante os meses que l
esto, entre outras. Um dos maiores desafios o ensino de contedos EM lngua portuguesa
estudantes no tm domnio dos mesmos. Mas, o que necessrio para um professor que atua
nessas cooperaes em contextos complexos interculturais? Qual seria o melhor perfil de
professores, para atuarem nesses contextos? Para tentar responder essas questes, investigamos
as posies de alguns cooperantes de misses passadas. Adotamos nesse trabalho, alguns

 272

referenciais tericos baseados nos estudos de colonialidade e outros estudos latino-americanos

que relacionam CTS e teorias dos discursos para refletir e discutir a construo dessas prticas
docentes, aprofundando aspectos da transnacionalizao do currculo, a importncia de estudos
de descolonizao do saber e as epistemologias do sul. Os resultados mostram a necessidade de
repensar a formao de professores brasileiros, inicial ou continuada, para que possamos
construir sadas mais emancipadoras, especialmente para esses contextos.

Timor-Leste; estudos discursos; colonialidade saber/poder.



Cuando la Universidad se transforma en actor productivo: Aproximaciones al caso del
Laboratorio de Hemoderivados Presidente Illia de la Universidad Nacional de Crdoba
Argentina
Fernando Correa, Mariana Versino

Se analiza el caso del Laboratorio de Hemoderivados Presidente Illia de la Universidad Nacional
de Crdoba (UNC- Hemoderivados) en Argentina, el cual resulta una experiencia relevante para
reflexionar en torno a las relaciones entre las universidades y los sectores productivos. La
centralidad adquirida por este tema se enfatiza especialmente a partir de la dcada de 1980,
cuando hay un reconocimiento cada vez ms explcito sobre la importancia que el conocimiento
cientfico adquiere para mejorar la rentabilidad de las prcticas productivas. En Amrica Latina
ello lleva a que las universidades se ubiquen en el centro de la escena dada la importancia que,
segn estos discursos, adquieren las instituciones productoras de conocimiento para lograr la
competitividad econmica de los pases. Ubicada en la ciudad de Crdoba en el predio de la
Ciudad Universitaria, UNC-Hemoderivados es una planta procesadora y fraccionadora de plasma
humano para la obtencin de compuestos hemoderivados de aplicacin mdica. Actualmente,
posee el mayor volumen de produccin y comercializacin de Sudamrica. Hay slo dos plantas de
su tipo en Latinoamrica: una en Cuba y la otra en Venezuela. Se trata de una empresa sin fines de
lucro dependiente de la Universidad Nacional de Crdoba (UNC), que elabora medicamentos y
productos mdicos de inters estratgico. UNC-Hemoderivados mantiene una estrecha
colaboracin acadmica y cientfico-tcnica con varias facultades e institutos de la Universidad. En
particular, existe un estrecho vnculo con la Facultad de Ciencias Qumicas (FCQ), que no slo
coordina acadmica y cientficamente los postgrados que se realizan en UNC-Hemoderivados, sino
que adems proporciona asesoramiento cientfico y tcnico para el desarrollo de nuevos
productos y procesos industriales. Por otro lado, la reciente expansin de UNC-Hemoderivados en
el procesamiento de tejidos humanos y matrices seas ha estrechado los vnculos con las
Facultades de Medicina y de Odontologa de la UNC.

 273

Evaluacin docente y toma de decisiones en una Facultad de Ciencias Exactas y Naturales

de Uruguay
Antonella Barletta Torre, Amlcar Davyt, Carolina Cabrera Di Piramo

La evaluacin del desempeo docente suele determinar los modos en los que estos profesionales
se vinculan con la institucin a la que pertenecen, con los estudiantes, con el medio social y con el
entorno acadmico en general. A su vez, este tipo de evaluacin suele ser determinante a la hora
de delinear la poltica institucional. La Facultad de Ciencias de la Universidad de la Repblica de
Uruguay forma cientficos en las reas fsico-matemtica, biociencias y geociencias. Se analiza la
relacin entre las actividades realizadas en cada una de las reas y la procedencia disciplinar de
los docentes, as como la incidencia de los distintos estamentos en las decisiones institucionales, a
travs de un anlisis documental de los textos de los informes de renovacin de los docentes, en la
ltima dcada, con las actividades de enseanza, investigacin y extensin realizadas. Los
resultados muestran que existen claras diferencias en las actividades realizadas y en el peso
relativo asignado a cada funcin en la evaluacin. Las reas relacionadas a la temtica ambiental
tienen mayor vnculo con el medio, el cual a su vez se ve acotado por la dinmica de evaluacin y
los lineamientos de poltica institucional.



Formao de engenheiros em perspectiva CTS: uma proposta de estrutura universitria
Irlan von Linsingen

Neste artigo, discuto aspectos da qualificao profissional em engenharia pautada na exclusiva
competncia tcnica e as possibilidades de transformao propiciadas pela incorporao das
dimenses sociocultural e ambiental formao tecnocientfica. Considero que a educao
tecnolgica deve trabalhar com a perspectiva de incluso sociotcnica, que trate simetricamente
conhecimento tecnolgico e contexto sociocultural em que aquele se desenvolve, transformando-
os. A formao no contexto da inovao sociotcnica tratada a partir dos Estudos CTS e dos
Estudos Decoloniais, visando uma formao socioculturalmente referenciada e comprometida da
atividade cientfico-tecnolgica, buscando conferir sentidos ampliados ao que proposto nas
diretrizes curriculares brasileiras (DCNs). Explicito obstculos decorrentes da assuno de uma
concepo restrita (tecnocntrica e eurocntrica) das relaes cincia-tecnologia-sociedade, que
orienta os processos de formao de engenheiros e inibe a construo de capacidades de inovao
sociotcnica, restringindo substancialmente o campo de atuao dos engenheiros. Para a
efetivao dessa perspectiva formativa, apresento proposta de uma estrutura acadmica
atualmente em implantao num novo cmpus da Universidade Federal de Santa Catarina, que
busca contemplar as interaes sociotcnicas ao longo da formao, nas atividades curriculares e
extracurriculares, tanto no contexto das inter-relaes entre os campos disciplinares tcnicos e
das cincias humanas previstos em sua estrutura, quanto no mbito de disciplinas especficas da
rea tcnica, buscando reduzir e superar a histrica e ilusria separao abissal entre o tcnico e o
sociocultural e contribuir para a construo de uma percepo de desenvolvimento sustentvel.

Formao de Engenheiros; CTS; inovao sociotcnica.

 274

La empresa pblica y la construccin de capacidades cientfico tecnolgicas

Andrea Waiter

Este trabajo se enmarca en el campo de la Historia Econmica e incorpora una mirada en Ciencia,
Tecnologa, Sociedad y Desarrollo. Surge como inters de conocer el papel que juegan las
empresas pblicas uruguayas -actores fundamentales en todo proceso de desarrollo- en la
construccin de capacidades nacionales. Esta mirada pone de relieve los procesos de aprendizaje
desarrollados que pueden derivar en la formacin de competencias, creencias, estrategias. Las
capacidades de las sociedades para aprender estn ligadas en particular a las universidades. Las
oportunidades de aprender ligadas a la resolucin de problemas dependen de si la produccin de
bienes y servicios demanda y utiliza los aprendizajes.
La empresa pblica en estudio es Usinas de Trasmisiones Elctricas del Estado (UTE) que, desde
su creacin en 1931 hasta la actualidad, ha planteado demandas tecnolgicas que han necesitado
de conocimiento, constituyndose como una empresa que siempre tuvo espacio para la
generacin de innovaciones. En este sentido, la Universidad de la Repblica (UdelaR) es uno de los
principales aliados de UTE, fundamentalmente el Instituto de Ingeniera Elctrica de la Facultad
de Ingeniera (FING). Este trabajo estudia las interacciones entre UTE y la FING con el objetivo de
comprender cmo UTE construye y/o contribuye a la construccin de las capacidades
tecnolgicas para resolver problemas dentro de la empresa y en el entramado de la estructura
cientfica-tecnolgica. Se presta atencin a la forma en que ha variado la relacin entre UTE y
FING y de qu manera las empresas pblicas se convierten o pueden convertirse en actores
relevantes para el desarrollo de un pas.



La formacin de bilogos en Uruguay: del naturalismo a la posible concepcin CTS
Carolina Cabrera Di Piramo

Desde los estudios de pertinencia de la Educacin Superior importa analizar cmo podra ser la
formacin de cientficos en universidades de modelo latinoamericano, para evitar importar
formatos de enseanza inaplicables. La biologa actualmente es una ciencia natural con un modelo
de formacin curricular que presenta importantes desafos, ya que ocupara, en este siglo, un rol
sociocultural similar a la fsica en el pasado. Nos preguntamos cmo ha sido, es y podra ser la
formacin de bilogos en un pas latino, Uruguay, para ser pertinente en su contexto. Combinamos
anlisis curriculares de los planes de formacin, entrevistas a actores involucrados en procesos de
cambio curricular y encuestas a graduados. La formacin analizada fue inicialmente similar a la de
pases anglosajones: naturalista, con escaso anclaje profesional. Luego del perodo de dictadura
militar se renov, como en otros pases iberoamericanos, aportando al desarrollo del pas. Desde
los noventa evolucion hacia una microespecializacin disciplinar, abocada al medio acadmico.
Segn sus graduados, se atienden parcialmente necesidades sociales y de empleadores del pas.
Siguiendo trabajos previos, sera sugerente incorporar curricularmente contenidos CTS y basar la
enseanza en problemas, para que los graduados aporten a la resolucin de necesidades
relacionadas al ambiente, la salud y la energa.

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Regionalizacin universitaria y desarrollo local: implicancias y primeros resultados de una

poltica de alcance nacional en Uruguay
Amlcar Davyt, Amalia Margarita Stuhldreher

Un punto de partida del anlisis es la posible relacin entre el tamao de la unidad institucional
universitaria y los principios rectores y concepciones que inspiran su accionar con los modos de
relacionamiento con su entorno inmediato. Durante los ltimos aos, la Universidad de la
Repblica ha profundizado radicalmente la ubicacin de sus unidades acadmicas en poblaciones
menores de lo que en Uruguay se denomina interior del pas: en general, capitales
departamentales de menos de 100.000 habitantes. De alguna manera, las polticas recientes de
descentralizacin y regionalizacin de la UdelaR han llevado, a la que hasta no hace mucho tiempo
era la nica universidad pblica uruguaya, a ser una institucin universitaria de alcance
verdaderamente nacional. Se analizan algunas transformaciones resultantes de estas polticas, en
la regin Noreste del pas, tanto hacia la propia institucin (reorientacin de la agenda de
investigacin, aumento de la capacidad de trabajo interdisciplinario, carreras dirigidas a
problemas regionales, mayor relacionamiento con otros actores sociales, etc.) como hacia las
poblaciones del entorno inmediato (el rol de la institucin como agente promotor del desarrollo
local, con una mayor insercin de los saberes cientficos y tcnicos en la trama misma del
desarrollo, aportando a la resolucin de problemas concretos).


Universidad y Entornos: revisin conceptual y propuesta de modelo analtico para su
abordaje
Mariana Eva Di Bello, Leonardo Silvio Vaccarezza, Lucia Ana Romero

En la extensa literatura que estudia el rol del conocimiento en el desarrollo socioeconmico de los
pases se observa una creciente atencin a entornos sociales, productivos y culturales. En ese
marco, la universidad -especialmente en Amrica Latina- aparece como la institucin clave en la
generacin y distribucin del conocimiento cientfico y tecnolgico hacia sus entornos. En el
trabajo discutimos, en primer lugar, algunas tradiciones sociolgicas que emplearon la nocin
entorno o alguna equivalente tratando de racionalizar sus diferencias y prstamos mutuos.
Segundo, ya en el marco de entender el entorno en trminos de la universidad, reflexionamos
acerca de la unicidad-multiplicidad-externalidad del entorno considerando: si es posible
subscribir a una idea de entorno fijo o a mltiples entornos definidos en funcin de los procesos
que llevan a cabo las instituciones universitarias y, asociado a ello, si el entorno es un elemento
externo de la universidad o un componente definido desde sus actividades, funciones y procesos.
En tercer lugar, abordamos una perspectiva pragmtica para emplear el trmino como
herramienta de anlisis, estableciendo diversas dimensiones que resultan relevantes para la
definicin de entorno: extensin geogrfica, estructura sectorial del entorno, agentes sociales
(tipologa), tipos de interaccin, composicin institucional, integracin de normas, valores y fines,
redes, dinmica rizomtica, estabilidad, jerarqua, poder, conflicto. En cuarto lugar, formulamos
algunas hiptesis de relacin entre tales dimensiones (la heterogeneidad funcional y las tensiones
jerrquicas de los entornos, la integracin de valores-normas y los tipos de interaccin, el grado
de institucionalizacin del entorno y el papel de los agentes sociales como marcos subjetivos de
interrelacin, por ejemplo); y en quinto lugar, confeccionamos un modelo analtico de
dimensiones y variables que permitirn abordar en el marco de la complejidad del entorno y la
heterogeneidad funcional y estructural de las universidades el anlisis de la relacin entre
ambos.

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Universidades y relaciones con actores productivos: Aproximaciones al caso de la

Computadora Industrial Abierta Argentina (CIAA).
Mariana Versino, Luciana Monica Guido

Las universidades asumen, cada vez ms explcitamente, adems de los roles tradicionales de
enseanza e investigacin, el de establecer vnculos con actores del entorno socioproductivo. Lo
que para algunos marca el pasaje hacia la universidad empresarial o emprendedora que incluye
distintos tipos de transferencia de conocimientos, para otros remite a la consolidacin de la idea
de una universidad responsable socialmente. Una parte de ese movimiento promueve el
establecimiento de relaciones entre la universidad y los sectores productivos como mecanismo
para alcanzar el desarrollo econmico en base a la utilizacin del conocimiento cientfico en la
produccin de bienes y servicios. Este trabajo surge en el marco de preocupaciones orientadas a
la reflexin sobre las prcticas que involucran a los docentes e investigadores universitarios con
otros actores sociales, especialmente con los productivos. Se parte de considerar a los sectores
productivos como destinatarios de la vinculacin con el objetivo de cuestionar los discursos y las
prcticas que llevan como contraparte de la relacin a la empresa que asocia la vinculacin a una
relacin orientada al mercado. Para un anlisis de stas y otras cuestiones se presenta un caso
novedoso en nuestro pas: el proyecto Computadora Industrial Abierta Argentina (CIAA). La CIAA
es una plataforma electrnica especialmente preparada para aplicaciones industriales y su diseo
est disponible para ser usado de manera libre y gratuita en el desarrollo de productos y
servicios. Se trata de un desarrollo impulsado desde el Laboratorio de Sistemas Embebidos de la
Facultad de Ingeniera de la Universidad de Buenos Aires, la Asociacin Civil de Sistemas
Embebidos y la Cmara Argentina de Industrias Electrnicas, Electromecnicas y Luminotcnicas.
El mismo se define como un trabajo colectivo donde participan actores estatales, universidades y
empresas argentinas y tiene entre sus principales propsitos promover el crecimiento de la
industria nacional.

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SESSO TEMTICA 10
Vida, tecnicidad y gobierno: reflexiones empricas y tericas en la regin
Coordenadores: Camilo Rios, Flavia Gisela Costa, Gabriela D'Odorico e Jimmy Ortiz Palacios

Biopoltica y epigentica: la impronta biolgica
Gustavo Chirolla Ospina

Los resultados del Proyecto del Genoma Humano produjeron ms preguntas que respuestas. Uno
de los campos de investigacin que cobr mucha importancia, desde entonces, fue la epigentica.
Esta disciplina se orienta hacia el estudio de la expresin de los genes en respuesta a la influencia
del medio ambiente. Las guerras, las hambrunas, la exposicin a ciertos txicos (fumigaciones),
parecen dejar una impronta epigentica transgeneracional. Algunos estudios sealan que esta
impronta se presenta en enfermedades como la diabetes, algunos tipos de cncer, trastornos
metablicos y cardiovasculares, el estrs postraumtico, la esquizofrenia, la adicin y otros.
Michael K Skinner de la Universidad de Washington, por ejemplo, sostiene que las fumigaciones
con DDT, en los aos cuarenta y cincuenta del siglo pasado, podran haber causado epimutaciones
que persisten en neonatos hasta hoy. Por su parte, Rachel Yehuda y Mallory Bowers, del Hospital
Mount Sina de Nueva York, quienes centran sus investigaciones en la transmisin
intergeneracional del trastorno de estrs postraumtico, consideran que la discusin actual gira
menos en torno a la existencia de la herencia epigentica, hecho suficientemente documentado,
como al mecanismo que lo hace posible. Son muchas las preguntas, biopolticas, bioticas y
filosficas a las que estamos abocados a partir de estas investigaciones. A nosotros nos interesa
interrogarnos por las relaciones e interacciones entre naturaleza y cultura: si los acontecimientos
socio-histricos afectan la expresin de los genes al punto que dejan una impronta epigentica,
estaramos hablando de una huella biolgica tanto en el cuerpo individual como en las
generaciones posteriores. Centraremos nuestros interrogantes filosficos en la epigentica del
trastorno de estrs postraumtico estudiado por Yehuda y su grupo, especialmente en el caso de
la transmisin intergeneracional para descendientes del holocausto.



Carnes trmulas. De una biopoltica a una Poltica vital
Lucia Noelia Rios

Introduccin: Desde la perspectiva de Rose (2006), el desarrollo actual de las ciencias de la vida
en general y la medicina en particular, anuncian perspectivas cada vez ms alejadas de lo que
reconocemos como medicina clnica y ampla su alcance al management de las enfermedades
crnicas y la muerte, la administracin de la reproduccin y el gerenciamiento de cuerpos
transparentes, previsibles y saludables, elementos todos presentes en la biopoltica del siglo XXI.
Objetivo: En el presente trabajo me interesa trabajar sobre la nocin de poltica vital acuada por
Rose para dar cuenta de una forma de la poltica que ya no se encuentra limitada por la salud y la
enfermedad, sino que persigue aumentar y modular las propias capacidades vitales. Es de mi
inters ponerla a contraluz de la nocin de biopoltica foucaultiana, intentando contribuir a la
posibilidad de pensar en esta biopoltica del siglo XXI.
Metodologa: Al ser un trabajo para quien escribe inicial en la temtica, se buscar hacer un
contrapunto terico utilizando como bibliografa bsica trabajos de Michel Foucault para abordar

 278

una nocin clsica de biopoltica, y de Nikolas Rose para abordar la nocin de Poltica vital,
intentando marcar sus continuidades y sus variaciones, de modo de seguir repensado la
biopoltica del siglo XXI. En funcin de estos senderos trazados, nos adentramos entonces en los
modos mediante los cuales es posible abordar/reflexionar sobre la relacin entre vida, tecnicidad
y gobierno, aporte necesario de las ciencias sociales y las humanidades para pensar nuestra
realidad actual.

Biopoltica; poltica vital; biomedicina; biotecnologia; subjetivacin.



Del cuerpo moderno a la corporalidad-cyborg: configuracin e informacin como modos
de subjetivacin
Ayeln Zaretti, Camilo Rios

Las relaciones saber-poder que traman los modos de subjetivacin actuales implican
profundamente al cuerpo. Pero ya no lo convocan como simple superficie de inscripcin de la
experiencia, sino ms bien, como extensin de la informacin de la que es soporte. En ese sentido,
aparece al mismo tiempo, como materia informada y como potencia de in-formacin de su propia
materialidad. El cuerpo moderno, que fuera factor de vital importancia en trminos de
individuacin, deviene resto, rastro y huella de s mismo y de lo que se le demanda: fragmento y
fragmentos que se dicen ahora en trminos de configuracin, antes que de produccin. El cuerpo
moderno, completo, asidero por excelencia de identidad, producido para encajar en la maquinaria
del proceso fabril, es ahora configurado en la apertura de su propia transformacin, deformacin,
y composicin gracias al intercambio ciberntico de informacin en diferentes soportes. Se
configura entonces, unotrocuerpo, que renuncia a su apellido moderno para descorrer las
fronteras no slo entre lo humano y lo no-humano, sino entre lo vivo y lo no-vivo, entre lo
orgnico y lo artificial, sealando desde esta nueva ontologa la arbitrariedad de tales dicotomas.
Lo que vemos emerger en el marco de estas nuevas relaciones de fuerza podra ser pensado en la
clave propuesta por la figura poltica del cyborg; hbrido ciberntico que ya no es ni lo uno
(cuerpo moderno), ni lo otro (puro artificio), pero tampoco la simple sumatoria de los dos, sino
una forma nueva. Una forma que hace consistir sobre un mismo sustrato ontolgico sistemas
tcnicos, sociales y naturales, y que as los hace capaces de articularse por medio de procesos
mutuos y complementarios de in-formacin. Buscaremos entonces, describir este nuevo
entramado de modos de subjetivacin, entendidos como configuracin, desde el lugar que ocupa
este otro cuerpo en nuestros tiempos.

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Edicin de s y construccin de s mismo entre jvenes universitarios de Bogot como

estrategia de subjetivacin en Facebook
Lisandro Soto Flechas

La ponencia se inscribe en el marco de un adelanto de mi tesis doctoral en la Universidad Nacional
de Colombia. En esta se problematiza las formas en que jvenes de Bogot de la red social
Facebook, construyen una versin de s mismos. La idea es mostrar cmo, siguiendo el modelo
terico de Erving Goffman, el sujeto para realizar esta construccin apela a la accin perfomativa,
a la puesta en escena como estrategia de mostrarse con elementos de autenticidad. Por otro lado
se muestra como esta versin de s mismo no solo obedece a los requerimientos pragmticos, o de
performance, sino que puede entenderse en el marco de las denominas prcticas y tcnicas de s
mismo, propuestas por Michel Foucault, como formas de auto gobierno que despliega el sujeto
sobre s mismo, en la medida en que se hace evidente que dicha construccin de las subjetividades
tiene indudablemente elementos de racionalidad que es efectivamente una forma de relacionarse
consigo mismo y la verdad. Finalmente, es evidente que esta prctica est atravesada por las
nuevas formas del ejercicio de poder de las sociedades contemporneas, que utilizan las nuevas
tecnologas de la comunicacin y de la informacin como dispositivos de biopder, modos que
apelas menos al poder arbitrario, a la dominacin, o al poder saber propio de las disciplinas de la
poca moderna de las llamadas sociedades disciplinares y recurren a formas de poder ms sutiles,
menos evidentes, relacionadas con el deseo y el autogobierno en el contexto de las sociedades del
capitalismo neoliberal.


En trnsito hacia una percepcin maqunica: Las implicancias de la conciencia-cmara y el
pensamiento propiamente cinematogrfico en Gilles Deleuze.
Francisca Nevenka Alarcn

Desde una reflexin sobre las relaciones recprocas entre la tcnica, lo social y lo mental, situada
en una actualidad posthumanistica y postliteraria en la que los modos de comunicacin-
percepcin se han desenmarcado de los viejos lmites de agenciamientos cimentados entre
fronteras espaciales y temporales, dando paso a una realidad simultnea y en interfaz, cabe
cuestionamos por las vas que la revolucin comunicacional abri durante el siglo XX y sus
proyecciones en nuestro siglo XXI, desde un presente en el que las bases sobre las que se
cimentaron formas de vida tradicionales, como la memoria, estn siendo modificadas por las
nuevas tecnologas y sus prcticas. Para Gilles Deleuze, la cmara de cine es un signo del enlace
entre la revolucin cientfica, de transportes y comunicacional, una invencin seleccionada por el
dispositivo colectivo que reclamaba su mquina propia, constituyendo el estudio de la percepcin
que esta instaura una clave para entender el movimiento del pasado siglo y de nuestra actualidad.
A travs de las tesis de Bergson, formuladas en plena revolucin cientfica a fines del siglo XIX, y
enfocadas en retratar la percepcin pura desde una nueva concepcin de lo moviente, Deleuze
construye en los 80 su estudio sobre cine en el que actualiza la inquietud de principios de siglo a
travs de la bsqueda del movimiento puro, alcanzado en la pantalla y su conciencia-cmara.
Existe un pensamiento propiamente cinematogrfico, afirm Deleuze, y este pensamiento es
postsubjetivo, y posthumano. En torno a la cmara y a este pensamiento particular, nos
preguntamos Qu alcances e implicancias ha tenido el devenir maqunico de nuestra percepcin?
con vistas a situarnos en perspectiva para comprender los modos en que el cruce entre tecnologa,
ciencia y gobierno de la vida nos pone hoy.

Percepcin; Cine; Imagen-movimiento; Nuevas tecnologias.

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Formas de vida tecnolgicas: compresin, desarraigo y experimentacin

Flavia Gisela Costa

Entre los muchos acontecimientos que definen nuestro tiempo, destaca sin duda el proceso de
tecnificacin de la vida, tanto en el sentido ms general que se refiere al crecimiento exponencial
de los parques tecnolgicos, la automatizacin de los procesos productivos, la massmediatizacin
de las relaciones sociales, el desarrollo de dispositivos de produccin y transmisin de
informaciones, como en sentido restringido, que se refiere al proceso por el cual la tecnologa se
hace carne y cuerpo: encarna y se incorpora en el hombre a travs de implantes, trasplantes,
intervenciones quirrgicas, terapias gnicas, en un movimiento que abre la interpelacin al propio
cuerpo como suerte de proyecto inconcluso, operable. Para describir y analizar esta tecnificacin
de la vida, considero productivo partir de una intuicin del socilogo britnico Scott Lash, quien
en su Crtica de la informacin (2005) ha sugerido, de manera suscinta, la nocin deformas de
vida tecnolgicas. Ella describe una nueva modalidad de habitar el mundo que implica, en relacin
con las formas de vida que conocamos, tres grandes transformaciones, a travs de las cuales las
formas de vida se aplanan, se vuelven no lineales y se elevan en el aire (Lash, 2005: 40-43) En
aquel libro, Lash puso en escena el trmino, pero no lo desarroll ms que en unos pocos prrafos.
Aqu busco desarrollar y profundizar esta nocin bosquejada por Lash, ponindola en relacin con
otras matrices interpretativas: en particular, con la nocin de ""cdigo tcnico"" de Andrew
Feenberg (2002) y con la perspectiva desarrollada desde los estudios posfoucaulteanos sobre
la gubernamentalidad neoliberal, en un intento por comprender algunas de las lneas de fuerza
ms consistentes que, en esta tecnificacin, orientan lo que somos, podemos y queremos ser.


Imgenes, identidades, procesos de subjetivacin: el gobierno de las posibilidades
Sandra Marcela Uicich

Nosotros es un nudo de posibilidades que ms se concreta cuanto ms densamente
rene las posibilidades que vibran dentro de l mismo y a su alrededor, es decir, que las configura
creativamente. (Vilm Flusser) Este trabajo parte de la ineludible presencia de imgenes en
nuestra cotidianidad, las que traman nuestras existencias como sujetos, en sus relaciones con el
mundo y con los otros. Su presencia exige, en consecuencia, una reflexin atenta sobre el lugar
que ocupan en los procesos de subjetivacin. Vilm Flusser define una imagen como una
superficie con significado. A diferencia de sus antecesoras, las actuales imgenes tcnicas,
generadas por aparatos programados, no se adhieren al soporte material: son pura informacin
trasladable de un soporte a otro. Esto les da ms versatilidad y mayores posibilidades de
circulacin, reproduccin y visibilidad en las tramas sociales. La inscripcin de los significados
sociales a una imagen es una operacin colectiva de fijacin de identidades mediante dispositivos
que reconducen lo anormal a la normalidad, lo diferente a la mismidad, lo mltiple a la unidad. Sin
embargo, esos dispositivos no ejercen un condicionamiento estricto porque es posible, en cada
contexto sociocultural, la emergencia de imgenes nuevas, que in-forman subjetividades y objetos,
y nuevos modos de ser y de relacionarse los sujetos. As, las imgenes tcnicas construyen a la vez
otros (mltiples) mundos.
La creacin de los dispositivos de expresin que efectan esos (nuevos) mundos implica una lucha
a la vez esttica, tecnolgica y, sin duda, poltica- por el diseo de las imgenes, donde resalta la
figura del programador. Es l quien crea los lmites dentro de los cuales funciona cualquier
aparato o dispositivo. A describir esa figura y su lugar poltico se abocar este trabajo.

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La lgica algortmica en el acceso a los contenidos y a las interacciones personales en

Internet
Gabriela Samela

Los criterios de relevancia para la presentacin de resultados en buscadores y redes sociales son
ponderados por algoritmos que tienden a priorizar lo ms enlazado o compartido y lo que es afn
al historial de navegacin de cada usuario. Este modo hegemnico de organizacin de la
informacin en Internet fue descripto y nombrado como "cmara de eco" o "burbuja" (Pariser,
2011). En trminos de T. Adorno y M. Horkheimer (1987), lo que persiste bajo la apariencia de
personalizacin en la era digital es la lgica de la industria cultural: estandarizacin, repeticin de
lo igual y centralizacin del control en la produccin y circulacin de los bienes culturales. El
objetivo de este trabajo es presentar de manera preliminar caractersticas y modos de hacer de las
interfaces que median el acceso a los contenidos y a las interacciones personales bajo esta lgica
algortmica, entendida como fuerza de regularizacin de los sujetos. Para ello, a partir del
relevamiento de documentos oficiales y de bibliografa sobre el tema, se describen los criterios de
organizacin de las publicaciones en la red social Facebook y de los resultados en el buscador
Google y se los analiza en tanto dispositivo propio de las sociedades de control(Deleuze, 1996).
Por ltimos, se plantean hiptesis vinculadas al avance de esta lgica en la esfera informativa-
periodstica, en la que se observan, por un lado, un proceso creciente de personalizacin de los
contenidos y, por el otro, la incorporacin de la lgica algortmica dominante a los propios
procesos de produccin de las noticias para los medios de comunicacin en lnea.


Sobre la tecnologa de ultrasonido: entre los regmenes biopolticos de visualizacin y las
experiencias de mujeres de aborto voluntario
Andrea Carolina Flores

A partir de la dcada de los ochenta, desde el feminismo y los estudios de gnero, se advierte la
importancia del uso tanto de las tecnologas de visualizacin obsttricas como de las imgenes
grficas y fotografas, para generar efectos de sentido en torno a las significaciones de cada uno de
los trminos de la relacin embrin o feto/mujer embarazada. La invencin y desarrollo de un
dispositivo tal como el del ultrasonido durante la segunda mitad del siglo XX, viene a enmarcarse
en un momento histrico de constitucin de un rgimen bio-poltico corporal que ancla sus
controles y regulaciones en diversas mquinas y tecnologas. De esta manera, se crean las
condiciones de posibilidad para el despliegue de relaciones singulares entre cuerpo, poder y
verdad, y que atraviesan las experiencias de las mujeres en vinculacin con dicha tecnologa en la
decisin de interrupcin de su embarazo. El principal objetivo de este trabajo consiste en realizar
un primer acercamiento, a travs de un abordaje etnogrfico, sobre el uso de la tecnologa del
ultrasonido situando el foco del anlisis en la tensin que emerge entre, por un lado, su
constitucin desde regmenes biopolticos de visualizacin y, por otro, las diversas apropiaciones
posibles de dicha tecnologa, en tanto continuidades y rupturas, que realizan las mujeres al
atravesar su experiencia de aborto. Se propone tanto indagar en torno al uso de la tecnologa de
ultrasonido en tanto tcnica biopoltica de visualizacin y de regulacin de las corporalidades
femeninas, como reconstruir los usos y sentidos que tiene la tecnologa de ultrasonido en las
experiencias de mujeres embarazadas que recurren al aborto voluntario. Se propone rastrear a
partir de los relatos las maneras en que estos sentidos son reproducidos, o reapropiados,
intentado recuperar aquel sentido complejo y contradictorio de la experiencia y las formas de
narrarlo.

 282

SESSO TEMTICA 11
Agendas de investigacin en disputa. Influencias y tensiones sobre la seleccin de
problemas de investigacin
Coordenadores: Santiago Alzugaray e Mariano Fressoli

Ciencia Abierta y polticas pblicas: la ley de repositorios digitales en Argentina
Guillermina Actis

A partir de la introduccin de los principios de acceso abierto las prcticas cientficas sufren
transformaciones. Este trabajo busca dar cuenta del reflejo de estas en la elaboracin de las
polticas cientficas y tecnolgicas. En 2009 el Ministerio de Ciencia, Tecnologa e Innovacin
Productiva de Argentina cre el Sistema Nacional de Repositorios Digitales, y en 2013 impuls la
sancin la Ley 26.899 (de Creacin de Repositorios Digitales Institucionales de Acceso Abierto,
Propios o Compartidos). Identificando el grupo de actores que impulsa su adopcin, los
instrumentos de implementacin y consecuencias que tienen, se busca mostrar los efectos de la
intervencin del Estado sobre la comunidad cientfica. Especficamente, se trata de identificar
cmo esta poltica pblica propicia una Ciencia Abierta: divulgando los resultados de
investigaciones entre nuevos actores y propiciando cambios en el proceso de evaluacin de la
produccin de conocimiento. Como contraparte de esto, surgen conflictos con la posicin
hegemnica de las grandes editoriales y con las actividades de otros actores del sistema cientfico
y tecnolgico asociados a la privatizacin del conocimiento.

Repositorios digitales; ciencia abierta; gobierno.


Ciencia no hecha y trabajadores del arroz en Uruguay
Santiago Alzugaray

Se presentan discusiones fruto de un abordaje etnogrfico de un proceso de construccin de
conocimiento, desarrollado por un equipo de investigacin universitario y trabajadores del arroz
uruguayos, surgido a partir de la demanda de estos ltimos por mayor conocimiento sobre su
situacin de salud. El conocimiento construido y el proceso en s de investigacin, contribuyen de
distintas formas a disminuir la brecha de desigualdad que separa a los trabajadores del arroz de
otros trabajadores, y de la poblacin en general. Esta brecha no slo la configura su desigual
situacin de salud, sino su desigual goce de los derechos laborales, derechos de asociacin y
condiciones de vida en general. Se analizan las relaciones de poder que configuran la agenda de
investigacin y en las estrategias individuales y colectivas con respecto a aquellas, en los aspectos
que llevaron a que se desencadenara el proceso analizado, en las interacciones de conocimiento
que se produjeron en el proceso, y en la eventual solucin al problema planteado por los
trabajadores. El abordaje, las preguntas a responder, y la problematizacin de lo observado en
campo se sita en el marco de la antropologa de la ciencia. Como actividad social, la construccin
de conocimiento no sigue caminos naturales. Las historias de individuos y colectivos, las ideas
polticas y filosficas, las relaciones de poder y las estrategias, etc., configuran marcos que
delimitan esos caminos. El anlisis que se presenta dialogar con esas ideas buscando arribar a
conclusiones que permitan, en ltima instancia, pensar en una produccin de conocimiento que
incluya los intereses y problemas de los sectores sociales ms postergados.

 283

La decisin acerca de qu investigar. Avances de un estudio de las influencias en la

construccin de agendas de investigacin en Uruguay
Claudia Cohanoff, Mariela Bianco

La decisin acerca de qu investigar implica la eleccin de una temtica optando entre un
conjunto de alternativas posibles. Esta eleccin determinar, de alguna forma, las probabilidades
relativas de xito acadmico para los investigadores que dediquen tiempo y esfuerzo a indagar en
torno a ella. Por este motivo, la seleccin de temas de investigacin se constituye en un momento
central de la vida acadmica que aparece moldeada por la interaccin entre mltiples influencias.
Entre ellas es razonable encontrar aspectos estrictamente cognitivos, factores vinculados a las
polticas de ciencia, tecnologa e innovacin y especialmente, los criterios que guan la evaluacin
acadmica de los investigadores, demandas de investigacin con distinto grado de formalizacin
provenientes de actores sociales, aspectos asociados a la trayectoria personal de los propios
cientficos. Avanzar en el estudio de las motivaciones y apreciaciones de los investigadores sobre
sus decisiones acerca de qu investigar es clave para comprender la dinmica concreta de
produccin de conocimientos. A su vez, una mejor comprensin de las influencias que operan en
la seleccin de temas de investigacin podr estimular el diseo de mejores y ms adecuadas
polticas de investigacin. Esta ponencia presentar avances de una investigacin emprica sobre
las distintas influencias en la conformacin de las agendas de investigacin en el medio acadmico
uruguayo. El estudio aborda todas las reas de conocimiento a partir del anlisis de las opiniones
y perspectivas de un amplio conjunto de investigadores en distintas etapas de su trayectoria
acadmica.

Agenda de investigacin; seleccin de problemas de investigacin; influencias en las decisiones de
investigacin.


La movilizacin del conocimiento y las polticas cientficas y universitarias en Amrica
Latina
Daniela Vanesa Perrotta

A partir de la segunda guerra mundial y de manera despareja, desigual, descontinuada y en el
contexto de relevantes cambios en la cultura acadmica (Naidorf, 2009) desde donde se han
insertado de manera destacada las ciencias sociales y las humanidades se han complejizado,
desarrollado y diversificado alcanzando incluso cierto punto de saturacin en termino de lo que
Kreimer (2011) afirma en torno a que la mayor parte de los artculos no tendrn lectores
producto de las exigencias del publicar y la amplitud de informacin disponible producto de tesis,
etc. Por otra parte, las ciencias sociales han sido impactadas por la mercantilizacin del
conocimiento y tambin han sido terreno - simultneamente- expresin de los acelerados cambios
sociales que se han dado desde entonces. En el rea de las polticas en ciencia y la tecnologa el
papel de las ciencias sociales y las humanidades se torna relevante como espacio privilegiado y sin
condicin (Derrida, 2002) para pensar el papel del conocimiento en la sociedad (Hurtado, 2012).
En este debate con algunos visos de novedad surge con inters el concepto de movilizacin del
conocimiento, con el fin de caracterizar aquella ciencia social que pretende encontrarse lista para
su utilizacin por los actores hacia los que se dirige ese conocimiento (Naidorf, Perrotta, 2014).
Este concepto nos permite problematizar prioridades, revisar agendas de investigacin, criterios
de seleccin de temas, analizar y cuestionar las formas de evaluacin y repensar el uso y la
utilidad de las ciencias sociales y las humanidades. Estos temas son los que desarrollaremos en la
ponencia producto de nuestro trabajo colectivo e individual de investigacin.

 284

Produccin abierta y colectiva de datos y desafos para una transicin hacia la

sustentabilidad
Mariano Fressoli, Valeria Arza

La produccin abierta y colectiva de datos utiliza herramientas digitales que facilitan la
interaccin y la produccin colectiva de bases de datos en red. Participan de la produccin
colectiva de datos una variedad de actores como activistas hackers, activistas de movimientos
sociales, agencias de gobierno, ONGs, investigadores y personas a pie, por lo que se favorece una
mayor equidad en la produccin y el acceso a los resultados de conocimiento. En un contexto de
fuertes desafos cognitivos que plantea la transicin hacia sociedades sustentables, la produccin
colectiva de datos ofrece una oportunidad nica para responder a dichos desafos. Estas
estratgicas permiten el monitoreo de problemticas sociales y ambientales, produciendo
informacin que puede ser utilizada como evidencia para demandar respuestas a las autoridades
pblicas. Adems, la amplia generacin de datos y su difusin en redes sociales, visibiliza
problemas que suelen permanecer ajenos a la atencin de los grandes medios de comunicacin. A
partir del anlisis de una serie de casos de produccin colectiva de datos en Argentina, en este
artculo se discuten las potencialidades y los dilemas que introducen estas prcticas para
enfrentar los desafos que impone una transicin hacia la sustentabilidad.

 285

SESSO TEMTICA 12
Cincia, Tecnologia, Comunicao e Sade em Pases Latinos-Americanos
Coordenadores: Estelio Gomberg e Wilson Couto Borges

Anlises da Funcionalidade de um Curso de Comunicao e Sade no Facebook
Ana Cristina de Souza Mandarino, Estelio Gomberg

O Facebook enquanto uma das ferramentas de rede social virtual possibilita organizar perfis com
contextos favorveis a novas condies de interaes, de expresses e de acesso s informaes
diversas. Situao que atores sociais envolvidos com o Sistema nico de Sade no Brasil deveriam
atentar da significncia deste espao de interao no ambiente virtual e na produo de
conhecimento para a pesquisa e educao em Sade e, por efeito, a emergncia de uma construo
coletiva do conhecimento, que potencializem uma nova cultura colaborativa para a Sade e a
Cincia e a democratizao de prticas e de saberes neste Sistema. O foco do presente estudo foi
analisar as postagens no perfil da Comunidade do Curso Pensando a Comunicao, a Informao e
a Sade na Era da Complexidade e da Incerteza, desde 2012, constitudo por professores, alunos e
sujeitos externos a ele e, por aes descentralizadas no ambiente focado, apreende-se que este
perfil potencializa informaes de comunicao, de informao e de sade visando a construo
coletiva de conhecimentos, proporcionando uma amplitude ao Curso alm de sua realizao na
Instituio Acadmica, assim como uma interao social entre sujeitos de interesses
diversificados e incrementar atenes e investimentos do Sistema nico de Sade aos ambientes
virtuais.



Controvrsias sobre fosfoetanolamina: os enquadramentos na cobertura noticiosa
Antonio Marcos Pereira Brotas

Com a deciso do ministro do Supremo tribunal Federal (STF), Edson Fachin, de liberar o acesso
substncia fosfoetanolamina, fornecida pela Universidade de So Paulo (USP), para pacientes que
sofrem de cncer, foi inaugurado um debate na sociedade que acionou saberes e poderes
institucionalizados dos campos da sade, cincia, jurdico e poltico. Diversos atores foram
acionados pela mdia e acionaram os jornais para defender posies quanto a validade da
substncia, assim como dos procedimentos que validam a liberao de medicamentos, bem como
a comprovao cientfica que sustentam estas validaes. O texto debate a identificao e analisa
os enquadramentos exibidos pelos jornais Folha de So Paulo e O Globo na cobertura realizada no
perodo de 2015 e primeiro semestre de 2016, de modo a compreender os deslocamentos de
enquadramentos que os agentes fazem para defender posies e empreender associaes e
translaes de interesse (LATOUR, 2000), quando est em pauta um tema cientfico, que produz
controvrsia pblica, principalmente em uma rea bastante sensvel como a do tratamento e cura
do cncer.

 286

Entre o quarto e o quinto poder: informaes sobre a tica na pesquisa e o impacto no

controle social na sade
Wilson Couto Borges

A ao miditica tem proporcionado uma expanso ou uma diminuio da esfera social onde se
constri e exerce a cidadania? Em meio discusso que se desenrola em torno da tica em
Pesquisa de Sade, propomos uma reflexo que toma como ponto de partida os registros do jornal
Folha de So Paulo sobre a Sade no Brasil, e seus impactos no debate pblico sobre a temtica e a
legislao que envolve a pesquisa em nosso pas, num contexto de midiatizao. Alguns resultados
so apresentados a partir de dois seminrios nacionais realizados pelo peridico paulista.
Metodologicamente, utilizamos o indiciarismo (Mtodo Indicirio, Carlo Ginzburg), que tem sua
origem na semiologia mdica, a fim de verificar consensos coletivos produzidos e/ou oferecidos
sociedade. Assim, interesse-nos sublinhar o quanto o movimento denominado audincia pblica
deslocado para dentro dos suportes miditicos de forma a oferecer sentidos sobre a sade,
revelando como a comunicao aparece integrada ao plano sistmico da estrutura de poder, como
acentuou Muniz Sodr. Paralelamente, aponta-se o quanto as informaes produzidas no circuito
acadmico dialogam, ora corroborando ou contrastando, com os dados oferecidos pela mdia. Por
fim, avaliamos que o crescimento desse poder fiscalizador da imprensa se choca com aquele
defendido pelos movimentos sociais imersos na proposta de uma vigilncia sobre a mdia,
especialmente a partir de informaes que esvaziam o papel do cidado nos dispositivos de
controle social.



Ferramentas tecnologicas para discutir sexualidade com adolescentes em uma abordagem
interdisciplinar
Cintia Maura Jorge Soares

Este estudo trata-se de uma pesquisa-ao com adolescentes de uma rede pblica do Estado de
Minas Gerais. Apresenta como principal objetivo construir uma plataforma web enquanto
ferramenta para discusso de temticas relacionadas a sexualidade. Esta plataforma web foi
criada junto com os atores e atrizes envolvidas(os) no processo.Aps visitas ao terreno foram
utilizadas tcnicas de grupo focal, entrevistas e observao, bem como a cada encontro,
construdos dirios de campo inspirados na abordagem etnogrfica.Pretende-se apontar desafios
na construo e execuo de um projeto ancorado em metodologias participativas, em especial a
pesquisa-ao. O referencial terico basea-se em Thiollent. As anlises sero realizadas com a
ajuda do Programa de anlise Atlas.ti, sendo todos os instrumentos analisados, incluindo as
discusses em grupo que se encontram na plataforma, os diarios e grupos do facebook e
conversas Whats App. O estudo obteve financiamento da Capes e esta sendo executado por um
periodo de 3 anos (2014/2017).

 287

Sade Educao: Uma abordagem no programa de ateno diabetes e hipertenso para o

contexto rural/ribeirinho no Sul do estado do Amazonas
Taynah Luana dos Santos Oliveira, Priscila Freire Rodrigues

A presente pesquisa tem por tema a relao entre a educao e a sade no modo como os
pressupostos tericos e metodolgicos norteadores da prtica educativa concebida nos
programas de sade. Surgiu de uma pesquisa maior financiada pela FAPEAM. Aborda uma
perspectiva multidisciplinar. A relevncia da pesquisa em educao e sade buscar uma maior
compreenso dos programas de ateno sade no modo como atentam para os contextos rurais
no Estado do Amazonas. O objetivo analisar a concepo de educao presente nos programas
de ateno hipertenso e diabetes voltados para o contexto rural e ribeirinhos no sul do Estado
do Amazonas. Compreende uma investigao e anlise de cunho documental. O aporte terico se
pauta sobre os conceitos de educao e promoo em sade de Candeias e na sociologia da sade
e da doena de Philippe Adam, de forma a tornar profcuo o dilogo com a educao no mbito das
questes sociais da sade. Os procedimentos metodolgicos so de leitura bibliogrfica,
levantamento de dados secundrios e informaes estatsticas junto Secretaria de Estado da
Sade do Amazonas.

 288

SESSO TEMTICA 13
La evaluacin acadmica como poltica implcita y sus impactos en la produccin de
conocimiento en pases de Amrica Latina
Coordenadores: Mariela Bianco e Pablo Kreimer

Diversidad u homogeneizacin forzosa? El papel de la evaluacin acadmica en la
definicin de perfiles de investigadores en Ciencias Sociales en Mxico
Federico Vasen, Rosalba Casas

La evaluacin cientfica es una de las instancias clave en las que las polticas de ciencia y
tecnologa se traducen en mensajes estimulantes o desalentadores concretos para la prctica de
los investigadores. Es comn que las polticas de CTI incorporen un discurso especfico acerca de
la contribucin que es deseable que la ciencia y la tecnologa aporten al desarrollo cultural y
socio-econmico. Sin embargo, si estos objetivos generales no se traducen luego en seales que
tengan un efecto directo en el ingreso, la permanencia y la promocin de los investigadores, es
difcil que tengan un impacto en las decisiones estratgicas efectivas que stos tomen para
orientar su carrera (Ibarra Colado, 2000; Sutz, 2005; Bianco, Gras y Sutz, 2014). En este trabajo
presentamos los resultados preliminares de una investigacin en torno a la influencia de los
criterios de evaluacin acadmica en la conformacin de perfiles de investigadores en ciencias
sociales. Existen desafos inherentes a este campo particular del conocimiento, en el cual se corre
el riesgo de extrapolar mecanismos de evaluacin ideados para el contexto de las ciencias
naturales y que pueden omitir aspectos relevantes y especficos de la produccin de conocimiento
en las ciencias sociales (Katz, 1999; Hicks, 2004, 2013).En esta primera etapa, presentamos los
resultados del anlisis de los criterios de evaluacin del Sistema Nacional de Investigadores de
Mxico y el programa PRIDE de la UNAM.


Avaliao acadmica: por que ela como , e como mudar?
Renato Peixoto Dagnino

A resposta, que me parece central para evitar os aspectos negativos da forma como a avaliao
acadmica realizada na Amrica Latina e siga informando uma poltica de C&T (PCT) deletria,
parte de um contraste acerca de como ela ocorre nos pases centrais, tipificado mediante
conceitos como qualidade e relevncia, rede de atores sociais, sinal e espao de relevncia e
condio perifrica. Essa tipificao tributria de duas contribuies: (1) do Pensamento Latino-
americano em Cincia Tecnologia e Sociedade (PLACTS), que explica o que sintetizei como a
atipicidade de nossa PCT em relao a dos pasescentrais. Ela explica porque atores (em especial a
empresa) inseridos em nossa condio perifrica" comportam-se aqui de modo atpico; (2) de
autores marxistas contemporneos que revela o que chamei de anomalia intrnseca - da PCT, que
a diferencia de outras polticas pblicas as normais - em que os atores participam no processo
decisrio que as origina defendendo seu projeto poltico. Se a primeira caracterstica leva a que a
comunidade de pesquisa perifrica, que no aqui apenas dominante, como ocorre em todo o
mundo, mas hegemnica, avalie premiando a qualidade proclamada pelos seus pares centrais em
detrimento da relevncia, a causa da segunda - o mito da neutralidade da tecnocincia - impede a
mudana. Dado que aceito, inclusive, pela esquerda mais coerente a com formao marxista ele
faz com que, mesmo depois de cinco dcadas do surgimento do PLACTS, os responsveis pela PCT

 289

de governos populares da regio sigam inertes frente necessidade de mudar a forma como nos
avaliamos. Encarar esse desafio, me parece ser um dos principais desafios da comunidade de
esquerda da ESOCITE.

Ciencia y polticas: la evaluacin como poltica implcita en Amrica Latina
Pablo Kreimer

Nuestra hiptesis general plantea que, a pesar de los profundos y radicales cambio que se
produjeron en las concepciones sobre la ciencia durante las ltimas dcadas, tantos en sus
aspectos epistemolgicos y de organizacin social, y en sus intereses econmicos como en la
indagacin de sus prcticas, su articulacin y sus relaciones con la sociedad, la mayor parte de las
polticas ha seguido operando sobre un universo de creencias que no ha tomado en cuenta
prcticamente ninguno de estos cambios. Para ello nos centraremos en uno de los aspectos
centrales de las polticas cientficas, los procesos de evaluacin, que es un aspecto fundamental de
la administracin de las prcticas cientficas en las sociedades modernas. As, la organizacin de la
ciencia actual parece estar estructurada (paradjicamente) en un conjunto de supuestos
ampliamente compartidos en el nivel de los cuadros polticos administrativos, pero sin
comprobacin emprica alguna, y que han sido fuertemente cuestionados desde los estudios
sociales de la ciencia. A ello debemos agregar una hiptesis especfica, dirigida a la regin
latinoamericana: las actividades de evaluacin de la ciencia en los pases de Amrica Latina
responden ms a una racionalidad burocrtica que resulta implcita o explcitamente funcional
al contexto de una ciencia globalizada e interpenetrada por necesidades pblicas y privadas de los
centros hegemnicos de produccin de conocimientos, que por la consideracin acerca del papel
de dichos conocimientos en las sociedades en donde ellos se producen.

Polticas cientficas; Evaluacin; Centros y periferias.

La evaluacin acadmica entre la excelencia global y la pertinencia local
Mariela Bianco, Natalia Gras

La centralidad de la evaluacin acadmica en la produccin de conocimiento puede entenderse
como un sistema de seales que influir sustantivamente en el tipo de investigacin que se lleve a
cabo. As, los mensajes, ms o menos explcitos, emitidos por un sistema de evaluacin acadmica
influirn en las decisiones ms o menos colectivas acerca de qu investigar y por lo tanto en la
conformacin de las agendas de investigacin. Sistemas de evaluacin de la investigacin basados
de forma predominante en criterios supuestamente objetivos aplicados indistintamente en todas
las reas acadmicas, pueden desincentivar investigaciones enfocadas en problemticas
contextualizadas en temticas propias de la regin latinoamericana. La literatura especializada
evidencia, a travs de estudios en distintos pases, la necesidad de que los sistemas de evaluacin
se adecuen a las variadas modalidades que adquieren las orientaciones acadmicas apostando al
fomento de la calidad de todas ellas. No obstante, en la prctica, la evaluacin acadmica tiende a
homogeneizar las prcticas cientficas a travs del uso recurrente de criterios de calidad que
reivindican una pretendida validez internacional. El fortalecimiento de estos criterios en las
ltimas dcadas parece operar como un estmulo contrario al desarrollo de investigaciones
enfocadas en problemticas contextualizadas y/o que se alejen del mainstream acadmico
impulsado desde otras regiones. La vinculacin entre la orientacin de la evaluacin y la
disposicin de una comunidad acadmica para asumir temticas locales de trabajo y enfocar
problemas propios de su contexto puede pensarse a partir de una serie de tensiones que, con base
en la experiencia uruguaya, desarrollaremos en esta ponencia.

 290

Sistemas de evaluacin y cooperacin internacional: los organismos internacionales y la

implementacin de la poltica cientfica en Argentina
Nerina Fernanda Sarthou

A medida que el Estado adopt iniciativas concretas y peridicas para incidir en la orientacin del
conocimiento cientfico y tecnolgico luego de la Segunda Guerra Mundial, se disearon tambin
mecanismos y se definieron criterios y participantes para la etapa de evaluacin de la produccin
de conocimiento. La novedad de este tipo de evaluacin fue que deba estar sustentada en los
objetivos de la poltica pblica en el rea y, no nicamente, en el mrito o calidad cientfica. En el
caso de la poltica cientfica y tecnolgica argentina, sta se desarroll en el marco de una
importante cooperacin con diversos organismos internacionales y regionales. Especficamente,
fue estrecha la vinculacin entablada con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), sustentada
en el otorgamiento de crditos desde la dcada de 1960 hasta el presente. Esta ponencia se
propone explorar el rol del BID en el diseo del sistema de evaluacin de algunos de los
instrumentos de la poltica cientfica y tecnolgica argentina, especialmente, del Fondo para la
Investigacin Cientfica y Tecnologa (FONCYT) administrado por la Agencia Nacional de
Promocin Cientfica y Tecnolgica (ANPCYT). Para ello, se organiza esta ponencia de la siguiente
manera. En una primera seccin, se realiza un breve recorrido por el desarrollo de los sistemas de
evaluacin en la ciencia. En una segunda seccin, se describe cmo se relaciona la cooperacin
internacional con la fase de implementacin de las polticas pblicas. En una tercera seccin, en
base al trabajo con documentos y entrevistas se analiza la forma que adquiri el sistema de
evaluacin del FONCYT. Finalmente, se exponen conclusiones sobre el rol que el BID tuvo en el
diseo y la definicin de mecanismos, criterios y actores para la evaluacin de la ciencia en el pas.

 291

SESSO TEMTICA 14
Tecnologas para el desarrollo inclusivo sustentable en Amrica Latina: herramientas
conceptuales y propuestas normativas
Coordenadores: Hernn Thomas e Amlcar Davyt

Abriendo la caja negra de la participacin: herramientas conceptuales para analizar
dinmicas participativas en la construccin de tecnologas para el desarrollo inclusivo
Gabriela Bortz, Hernn Thomas

Es posible registrar un creciente consenso entre acadmicos, activistas y policy makers sobre la
necesidad de fomentar un involucramiento amplio de actores en la construccin tecnolgica. No
obstante, la comprensin de qu se entiende por participacines difusa: el uso laxo del trmino no
especifica las modalidades o alcances de dicho involucramiento, convirtindose en un imperativo
de la correccin poltica pero con escaso anclaje analtico. Entender y disear tecnologas y
polticas para el desarrollo inclusivo que puedan ir ms all de soluciones puntuales (inclusin
como resultado) hacia enfoques sistmicos de resolucin de problemas, empoderamiento de
actores y construccin de capacidades en el territorio (inclusin como proceso) requiere ir hacia
una mayor especificidad en el anlisis y conceptualizacin de dinmicas participativas. Este
trabajo tiene como objetivo abrir la caja negra de la participacin, definida como lacapacidad de
influir en la toma de decisiones tecno-cognitivas, presentando herramientas analticas para su
operacionalizacin. La propuesta se basa en un abordaje terico-metodolgico que triangula el
anlisis socio-tcnico con literatura sobre participacin pblica y en los aprendizajes obtenidos a
partir del estudio de caso del Yogurito Escolar, experiencia de desarrollo de un alimento funcional
para resolver enfermedades por desnutricin en Tucumn (Argentina) que, en coordinacin con
instituciones provinciales y nacionales, se transform en el eje central de una poltica pblica
alimentaria a nivel provincial. El trabajo presenta un modelo multilineal para mapear dinmicas
participativas en accin mediante la identificacin de tres variables: actores participantes
(quines participan?), modalidades de participacin (cmo participan y en qu?) y el esquema
temporal (cundo participan?). Complementariamente, se propone una revisin del concepto de
relaciones usuario-productor en clave de co-construccin de actores y artefactos, con la finalidad
de examinar diferentes estrategias diseadas para incluir actores heterogneos en la gestin
tecnolgica y toma de decisiones tecno-cognitiva.



Adequao sociotcnica em Fbricas Recuperadas: a experincia da Flask e da CAFLA
Rafael de Almeida Martarello, Facundo Picabea, Rafael de Brito Dias

No campo da Cincia, Tecnologia e Sociedade (CTS), e eventualmente fora dele, a tecnologia
geralmente considerada um elemento fundamental para a formao das relaes sociais. Para
diversos autores, ela reconhecida tambm como instrumento poltico, por meio do qual as
relaes de poder so preservadas e transformadas. O presente estudo situa-se nessa tradio e
tem como objeto de anlise alguns dos processos por meio dos quais se modificam as estruturas
de propriedade dos meios de produo, bem como dos resultados dessas mudanas no mbito da
Economia Solidria. Por meio de reviso bibliogrfica, entrevistas e visitas (realizadas em 2014 e
2015), foram estudadas duas fbricas recuperadas por seus trabalhadores, uma localizada no

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Brasil (Fbrica Ocupada Flask) e outra na localizada na Argentina (Cooperativa de Trabalho

CAFLA), para averiguar a existncia de processos de modificaes realizadas pelos trabalhadores
na tecnologia e na gesto dessas duas fbricas, associados a estratgias de adequao
sociotcnica. A adequao sciotcnica (AST) um conceito que surge para a soluo da
transformao da tecnologia convencional para a tecnologia social, atravs do redesenho do
artefato fsico e a redefinio de seus valores, pelo dos usurios. Observamos a existncia de
vrios exemplos de reprojetamento tecnolgico e organizacional com a finalidade de tornar a
forma de produzir mais aderente aos princpios da autogesto, do cooperativismo e da economia
solidria. A pesquisa mostrou que tm havido experincias relevantes em termos de adequao
sociotcnica em fbricas recuperadas latino-americanas, bem como inovaes tecnolgicas em
arranjos produtivos que fogem do padro tpico das empresas capitalistas.

Fbricas Recuperadas; Adequao Scio-Tcnica; Flask; CAFLA.



Construccin colaborativa de conocimientos y tecnologas en experiencias de desarrollo
inclusivo sustentable: tensiones, disputas y acuerdos desde un anlisis etnogrfico
Maria Florencia Trentini, Sebastian Carenzo

Este trabajo tiene por objetivo analizar procesos de construccin colaborativa de conocimientos y
tecnologas en el marco de experiencias de desarrollo inclusivo sustentable. A partir de dos
etnografas en curso buscamos reflexionar sobre estas situaciones de encuentro, donde la
bsqueda de respuestas a lmites o problemas prcticos, o bien las ganas de crear y experimentar
nuevos procesos y tcnicas productivas, ponen en relacin prcticas y saberes tecnolgicos de
diversos orgenes, tradiciones y valoracin social. Actualmente la valorizacin de estos
conocimientos alter-cientficos ha dado lugar a perspectivas que promueven el denominado
dilogo de saberes, entendiendo por ello la participacin simtrica de actores diversos en pos de
construir enfoques integrales para la construccin de polticas pblicas participativas y a la co-
construccin de conocimientos para la puesta en prctica de proyectos de desarrollo sustentable.
A partir de nuestras investigaciones buscamos problematizar esta perspectiva que invisibiliza los
modos y formas de construccin de conocimientos en los que entran en juego distintos procesos
de traduccin y valorizacin. Desde un primer caso, referido a un plan de manejo participativo en
un rea crtica del Parque Nacional Nahuel Huapi, indagamos sobre las dinmicas de
territorializacin de este interjuego de saberes. En un segundo caso, desde el anlisis de un
proceso de diseo colaborativo de un artefacto para el reciclado de plsticos en una cooperativa
de cartoneros, reconstruimos las tensiones evidenciadas en el proceso de codificacin del
conocimiento no-experto. En estas experiencias las dicotomas que distinguen entre distintos
conocimientos (terico/prctico; cientfico/lego) resultan interpeladas, aportando nuevas formas
de convergencia que no se organizan en base a un modelo lineal de transferencia/extensin, y que
brindan la posibilidad de reflexionar sobre el potencial de estos conocimientos plurales para el
desarrollo de nuevas dinmicas de inclusin social.

Conocimientos; Tecnologas; Desarrollo inclusivo sustentable.

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Emprendimiento productivo social: una solucin alternativa sustentable al problema de la

vivienda?
Ana Ermida, Amlcar Davyt

Un problema social relevante en Uruguay contina siendo el habitacional. Las polticas de
vivienda implementadas por el Estado y las iniciativas privadas no parecen haber tenido los
resultados esperados en comunidades de escasos recursos. Desde los 90, con la aprobacin de la
Ley Forestal en 1987, se comenz a desarrollar el sector, por lo que hoy el pas cuenta con
importantes volmenes de madera maciza. En este contexto habitacional y considerando los
derivados forestales, personas vinculadas a la Escuela de Oficios Don Bosco (componente de la
Congregacin Salesiana) comenzaron a desarrollar un proceso de investigacin aplicada y luego
un emprendimiento, denominado ande, tendiente a generar viviendas de bajo costo, en una
solucin habitacional alternativa, usando nuevas capacidades tecno-productivas bajo formas de
organizacin innovadoras. A travs de un abordaje socio-tcnico se analiza la trayectoria y
situacin actual de este emprendimiento a fin de explicar los factores que hacen posible su
funcionamiento y efectividad y las configuraciones de redes y alianzas con distintas instituciones
que permiten su permanencia, estabilidad y sustentabilidad. Asimismo, se identifican los
elementos fundamentales para la posible promocin de emprendimientos semejantes, desde
polticas pblicas que combinen el aporte tecnolgico a la produccin con la solucin de
problemas sociales.



La construccin del modelo uno a uno como herramienta de inclusin social: un anlisis
socio-tcnico del caso argentino
Ana Josefina Moreira

El objetivo de este trabajo es analizar los procesos de construccin de alianzas y toma de
decisiones en relacin al diseo e implementacin del modelo uno a uno (la distribucin de una
computadora por alumno en las escuelas) en Argentina, y su construccin como una herramienta
para la inclusin social. En diciembre del ao 2005 Nicholas Negroponte, director y fundador de la
ONG One Laptop per Child (OLPC), comenz a negociar con miembros del gobierno argentino para
distribuir las computadoras de su programa, llamadas XO, en las escuelas primarias. Algunos
meses ms tarde, la empresa Intel lanz el programa World Ahead, en el marco del cual dise la
computadora Classmate, pensada para ser distribuida a estudiantes de pases en vas de
desarrollo. En el ao 2006, representantes de Intel comenzaron a negociar con miembros de
gobierno argentino para incorporar las Classmate al sistema educativo nacional. De este modo, se
inici una disputa entre Intel y OLPC, no solamente por la implementacin de los programas, sino
tambin por el sentido de los mismos. Cules fueron los procesos de toma de decisiones que
llevaron al gobierno nacional a optar por la computadora Classmate? Cmo fue el proceso de
construccin de funcionamiento de la Classmate y de no-funcionamiento de la XO? Qu
concepciones sobre la inclusin/exclusin social se pusieron en juego a lo largo de esta disputa?
Este tabajo se propone analizar la construccin de funcionamiento de la Classmate y la
construccin de no-funcionamiento de la XO, y la construccin del modelo uno a uno como una
herramienta de inclusin social. La perspectiva terica desde la cual se realizar este trabajo es el
anlisis socio-tcnico constructivista, que permite realizar un anlisis complejo de las relaciones
entre usuarios, herramientas, actores, artefactos, ideologas y conocimientos, superando as los
determinismos, tanto sociales como tecnolgicos.

 294

La inclusin y el desarrollo social en los planes e instrumentos de Polticas CTI en Uruguay

Gabriela Cirino, Amlcar Davyt

Es consensual la idea de que los modelos de Polticas de Ciencia, Tecnologa e Innovacin (CTI)
prevalecientes en Amrica Latina en las ltimas dcadas se han ido modificando desde una
concepcin orientada a la competitividad y la creacin de capacidades bsicas en ciencia y
tecnologa, hacia la consideracin del papel que estos elementos pueden jugar en relacin a los
problemas de inclusin y desarrollo social. Se analiza aqu lo ocurrido en este sentido en las
Polticas de CTI desarrolladas en Uruguay en este siglo. Para ello se describe, primero, el proceso
de generacin y consolidacin del primer Plan Estratgico Nacional de Ciencia, Tecnologa e
Innovacin (PENCTI) del pas (2010-2030), constituido como smbolo de poltica de estado en la
materia desde la asuncin del primer gobierno progresista en 2005, con nfasis en la forma en la
cual se incluyen como objetivo los temas de inclusin y desarrollo social. Luego se analizan los
instrumentos de poltica efectivamente implementados en relacin a este objetivo, en distintas
agencias de fomento a CTI del Estado, buscando las posibles consistencias e incoherencias entre la
poltica explcita en dicho plan (y documentos que le dan origen y sustento) y las herramientas
polticas, programas y acciones llevadas adelante.



La produccin de hbitat sustentable como Sistema Tecnolgico Social: el caso de la
Federacin Uruguaya de Cooperativas de Vivienda por Ayuda Mutua
Facundo Picabea, Agustn Bidinost, Facundo Picabea

El derecho de acceso a una vivienda adecuada en condiciones de dignidad de las personas
contina siendo en el siglo XXI un problema social de relevancia en Amrica Latina. La
construccin de viviendas de inters social en la regin est asociada a polticas pblicas de
promocin, administracin y financiamiento de planes especficos cuyo objetivo es palear el
dficit habitacional cuantitativo y cualitativo. Sin embargo, existe una larga trayectoria de
estudios que analizan crticamente los programas estatales por su carcter centralizado, lineal y
de escasa participacin de los usuarios. Existen experiencias de construccin de viviendas
sociales ms democrticas e inclusivas? Es posible mantener los mismos niveles de escala
constructiva de los programas estatales? El objetivo de esta ponencia es analizar los procesos de
diseo, produccin e implementacin de tecnologas para la inclusin social en el mbito del
cooperativismo. Este trabajo analiza cmo la asociacin cooperativa favorece el desarrollo de
espacios privilegiados para analizar procesos de toma de decisiones plurales. En caso de FUCVAM
(institucin latinoamericana con mayor y ms variada trayectoria en la construccin de viviendas
por ayuda mutua), evidencia el diseo e implementacin de tecnologas inclusivas asociadas a una
forma de organizacin social especfica: el cooperativismo.
El anlisis del caso FUCVAM pone de manifiesto estrategias alternativas de organizacin de la
sociedad, que fomentan una mayor participacin de los usuarios en la toma de decisiones con
respecto al diseo y la construccin de viviendas de inters social. Para este trabajo se dise un
framework con algunos conceptos analticos del enfoque constructivista de la sociologa de la
tecnologa como dinmica, trayectoria y alianza socio-tcnica, mientras que una metodologa
interdisciplinaria combin el anlisis de documentos estatales, de la cooperativa, legislacin,
entrevistas abiertas, prensa grfica, etc.

 295

Polticas de universalizacin del acceso a la energa en comunidades rurales del noroeste

argentino. Anlisis socio-tcnico de la implementacin del programa PERMER en la
provincia de Jujuy (2001-2013)
Mara Schmukler, Santiago Garrido

El objetivo de este trabajo es realizar un anlisis socio-tcnico del diseo, desarrollo y gestin de
la mayor poltica de electrificacin rural en Argentina, estudiando como caso particular la
implementacin del mismo en una provincia (Jujuy) del noroeste argentino. El Proyecto de
Energas Renovables en Mercados Rurales (PERMER), es de alcance nacional y tiene como
principal objetivo abastecer de electricidad a la poblacin rural aislada (viviendas y
establecimientos pblicos) que se encuentra sin acceso a las redes elctricas. Para lograr este
objetivo, el PERMER se instrumenta a travs de la instalacin de sistemas de generacin
autnomas a partir de fuentes renovables de energa (solar y elica). El proyecto tuvo su primera
implementacin en la provincia de Jujuy que se convirti -en un perodo de 12 aos- en una de las
provincias con mayor nivel de acceso a la energa elctrica en comunidades rurales, con ms de
4500 sistemas distribuidos (viviendas, escuelas y otros servicios pblicos). El caso jujeo fue
considerado como exitoso y tomado como referencia para la implementacin del programa en
otras provincias. En la ponencia se propone analizar en profundidad el proceso de adecuacin
socio-tcnica del programa PERMER en la provincia de Jujuy y realizar algunas observaciones
sobre las dinmicas de co-construccin entre artefactos, instituciones, recursos financieros,
conocimientos y usuarios desarrolladas en la implementacin del programa. A partir de ello, el
estudio de caso nos permitir reconstruir la interaccin de stos elementos heterogneos en la
construccin de funcionamiento del PERMER a nivel regional.

Tecnologas para la inclusin social; adecuacin socio-tcnica; electrificacin rural en Argentina,
energas renovables, PERMER.



Produccin pblica de medicamentos en Argentina. Anlisis socio-tcnico de su trayectoria
(2002-2015).
Guillermo Martn Santos, Ernesto Lavega

El acceso de la poblacin a medicamentos constituy un problema relevante a partir de la crisis
econmica, poltica, social y sanitaria que afect a la Argentina en el ao 2001. Ante esta situacin,
el Estado argentino implement una serie de medidas que involucraron la prescripcin de
medicamentos por su nombre genrico, el reparto gratuito de frmacos a centros de atencin
primaria de la salud y la produccin pblica de medicamentos. El objetivo de esta ponencia es
analizar la trayectoria socio-tcnica de la produccin pblica de medicamentos en el marco de las
polticas implementadas por el Estado argentino entre los aos 2002 y 2015. Especficamente, se
pretende en esta ponencia identificar y analizar: i) la conformacin de alianzas socio-tcnicas; ii)
dinmicas y trayectorias socio-tcnicas; y iii) estrategias, pujas y tensiones de la intervencin del
Estado en materia de poltica de medicamentos. La reconstruccin analtica de esta trayectoria
aportar una mejor comprensin del proceso de co-construccin de tecnologas, normativas,
ideologas, polticas pblicas y dinmicas de desarrollo tecno-productivo, y ofrecer nuevas
explicaciones acerca del funcionamiento/no funcionamiento de las polticas pblicas
implementadas para solucionar problemas sociales vinculados al acceso de la poblacin a
medicamentos. La metodologa a aplicar incluye un conjunto de tcnicas de deteccin (follow the
actors, snowball, reconstruccin de redes socio-tcnicas, identificacin de dinmicas socio-

 296

tcnicas) con el objetivo de identificar fenmenos significativos: conformacin de redes y alianzas,

dinmicas productor-beneficiario, formas de intervencin del Estado, construccin de relaciones
problema-solucin, etc. Esta ponencia se enmarca en un abordaje constructivista de la tecnologa,
cuya capacidad descriptiva y explicativa deriva de la posibilidad de generar una reconstruccin
analtica de las complejas relaciones entre usuarios y herramientas, actores y artefactos,
instituciones y sistemas tecno-productivos, ideologas y conocimientos tecnolgicos.



TDA y educacin. Un acercamiento a la televisin para pensarla como agente para el
desarrollo sustentable
Soledad Anala Ayala

El presente trabajo forma parte de una investigacin postdoctoral de Conicet que se lleva a cabo
en el Instituto de Estudios sobre Ciencia y Tecnologa de la Universidad Nacional de Quilmes, y
propone analizar la Televisin Digital Abierta (TDA) y su relacin con la educacin desde una
perspectiva socio-tcnica (Collins, 1985; Pinch y Bijker, 1987; Bijker, 1995; Thomas, 1999, 2001;
Vercelli y Thomas, 2007). Desde esta mirada, las inter-relaciones entre lo social y lo tecnolgico
permiten analizar cmo la configuracin material de un artefacto o una poltica pblica, se
construye en el entramado de relaciones de poder de un momento histrico. La propuesta es ver a
la TDA como un agente para el desarrollo inclusivo y sustentable en lugar de un medio de
comunicacin, en el marco de las polticas pblicas de tecnologas de la informacin y la
comunicacin (TIC), y como parte de una poltica orientada a la inclusin social. Recordemos
queLa Televisin Digital Abierta (TDA) es una poltica pblica de integracin digital que se
propone garantizar el acceso universal gratuito a la teve por aire, y tiene entre sus objetivos,
desarrollar y articular estrategias de inclusin social, democratizacin de la informacin e
integracin regional, por lo que puede ser considerada como una tecnologa para la inclusin
social (TIS), definindola comoformas de disear, desarrollar, implementar y gestionar
tecnologa (de producto, de proceso, de organizacin), orientadas a: Igualar derechos, dignificar
las condiciones de existencia humana, generar nuevos espacios de libertad y justicia, distribuir
bienes y servicios, mejorar la calidad de vida y empoderar a la poblacin excluida (Thomas, 2009;
2011).

 297

SESSO TEMTICA 15
Tecnologias e Mediaes
Coordenadores: Jlio Csar dos Santos, Joana Peixoto e Maria Cristina Lima Paniago

Anlise dos objetos virtuais de aprendizagem por meio das tendncias pedaggicas:
possibilidades didtico-pedaggica
Jhonny David Echalar, Jhonny David Echalar, Saabrina Gomes de Souza, Wellington Pereira de
Queirs

Este estudo objetiva apresentar algumas reflexes acerca das possibilidades de mediao com o
uso de objetos virtuais de aprendizagem (OVA) disponveis a professores de Biologia no Portal do
Professor (PP). Atravs das discusses apresentadas buscamos responder a seguinte questo de
pesquisa: quais tendncias pedaggicas permeiam os OVA disponveis no PP para o ensino de
Biologia? A organizao dos objetos educacionais no PP segue as reas de interesse da Biologia
apresentados nos PCN+, sintetizados em seis temas estruturadores e que para o desenvolvimento
deste estudo foram elencados critrios de seleo dos OVA para o tema estruturador qualidade de
vida das populaes a serem analisados por uma matriz que relaciona tanto as questes de ordem
pedaggicas quanto tcnicas, deste modo esta pesquisa se constitui como sendo qualitativa e do
tipo denominada de pesquisa documental. Dos 50 OVA a maioria teve sua elaborao realizada
por apenas duas instituies, sendo selecionado para anlise os cinco mais acessados. As anlises
apontam uma aproximao dos OVA a uma concepo tecnicista de educao, o que pode ocorrer
ao se limitar as equipes desenvolvedoras e que efetivada por meio das polticas de
desenvolvimento e disponibilizao de OVA por um repositrio pblico digital destinado a troca
de experincias entre professores e que pode auxiliar projetos destinados a formao de
professores. Assim a formao de professores deve proporcionar fundamentao terica que
possibilite ao professor analisar os OVA para sua posterior utilizao e melhor adequao aos
objetivos educacionais de cada aula, podendo ir alm das concepes pedaggicas neles inseridas.

Tendncias pedaggicas; formao de professores;


As tecnologias de informao e comunicao em licenciatura intercultural indgena: caso
da UFG
Lenice Miranda Alves

A pesquisa consistiu da anlise e compreenso do papel das Tecnologias da Informao e
Comunicao (TIC) na formao proporcionada pelo Curso Educao Intercultural da
Universidade Federal de Gois (UFG). A metodologia empregada consistiu de uma pesquisa
documental e de coleta de dados, realizada por meio de entrevistas individuais (udio-gravadas),
da aplicao de questionrio semiestruturado, com o coordenador e professores formadores que
atuam em tempo integral no curso, e de evidncias surgidas durante a pesquisa. A anlise foi feita
luz da Teoria da Atividade (Leontiev) e da socioconstruo do conhecimento (Vygotsky). O curso
investigado tem durao de cinco anos, dois deles destinados formao bsica, comum a todos
os estudantes, e trs anos de formao especfica em uma das trs reas do conhecimento:
Cincias da Linguagem, Cincias da Natureza ou Cincias da Cultura. Os estudantes do curso so
indgenas da regio Araguaia/Tocantins. A anlise dos dados coletados, e dos que emergiram
durante o processo da pesquisa, considerou as aes de ensino desenvolvidas e o contexto em que

 298

elas se estabelecem. A formao proporcionada no ocorre de forma linear, em virtude da

heterogeneidade com que ocorre o acesso s tecnologias nas comunidades indgenas s quais os
alunos pertencem; pois algumas delas tm acesso Internet de alta velocidade e ouras no tm
energia eltrica. A construo social do conhecimento, feita a partir dos conhecimentos
tradicionais e universais, ocorre de forma negociada e dialgica, com uso das tecnologias na
mediao destes conhecimentos e na ambientao dos espaos sociais de aprendizagem
utilizados. Constatou-se que a insero das TIC no processo formativo implica na incluso destes
recursos como objeto de conhecimento e como ferramenta didtica e criam as bases para que o
professor indgena possa se apropriar destas tecnologias e us-las em diferentes contextos na
atividade educativa.


Educao a Distncia online: contribuies do designer na realizao de vdeos didticos
em tempos da cibercultura
Joaquim Srgio Borgato

Esta uma pesquisa bibliogrfica que problematiza os conceitos de Design no contexto da
Educao a Distncia para a elaborao de vdeos didticos, onde o designer pode ser um parceiro
importante na busca de novas solues criativas de cunho esttico/didtico. Lembrando que a
mdia audiovisual desempenha um papel importante no mundo contemporneo. No caso da EAD
online, uma nova configurao de cultura se forma no ciberespao, a cibercultura. Novos desafios
surgem para que professores e profissionais do Design repensem novas estratgias no momento
da elaborao de vdeos didticos que leve em considerao as diferenas de formao
profissional e promovam a integrao entre princpios estticos, tcnicos e pedaggicos. Os
principais fatores que permitem a construo esttica motivadora esto inseridas na prpria
cibercultura e envolvem as expresses faciais, a personalidade, a emoo, a memria, os cdigos
visuais e sonoros prprios dos meios da tecnologia da informao e comunicao digital em
formato de vdeo didtico para a Educao a Distncia online.


Educao hbrida: quais os desafios enfrentados na mediao pedaggica?
Rose Mary Almas de Carvalho

Na educao superior, tem-se observado a concretizao de um modelo hbrido de educao -
momentos presenciais e a distncia, regulamentado pela Portaria 4.059, de 10 de dezembro de
2004. Embora o Censo de Educao Superior realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e
Pesquisa Educacionais Ansio Teixeira (INEP) no contemple essa modalidade de oferta, o censo
realizado pela Associao Brasileira de Educao a Distncia (ABED) indica que, no ano de 2014,
das 109 instituies respondentes, 92 utilizam em seus cursos de graduao a metodologia
semipresencial. Os dados dos dois ltimos censos demonstram um crescimento de 55% nas
matrculas desses cursos de graduao (bacharelado, licenciatura e tecnolgico). Essa realidade
traz inmeros desafios para as Instituies de Ensino Superior, principalmente, no que se refere a
mediao pedaggica por meio das tecnologias digitais. A Pontifcia Universidade Catlica de
Gois reafirma esta tendncia, oferecendo em alguns de seus cursos de graduao presenciais
Administrao, Cincia Econmicas, Cincias Contbeis, Teologia, Pedagogia e Filosofia,
disciplinas com metodologia a distncia. No ano de 2015, 170 disciplinas forma oferecidas em um
modelo hbrido de educao com 6. 519 alunos matriculados. Este estudo apresenta a avaliao
desses alunos no que se refere aprendizagem e ao trabalho docente no perodo compreendido
entre 2013 a 2015. Tem como objetivo analisar o processo educacional vivenciado pelos alunos

 299

em disciplinas com metodologia semipresencial, propondo reorientaes a esse processo. Os

dados levantados, por meio de questionrio eletrnico institucional, revelam uma avaliao
favorvel do aluno no que concerne aprendizagem e compreenso dos contedos. Na
comparao dos dados tambm se de identifica na prtica docente uma avano na articulao dos
momentos presenciais com os dos estudos orientados a distncia. No entanto, alguns desafios
didtico-pedaggicos ainda precisam ser superados.


Entre o passado e o futuro das tecnologias na educao no Brasil em Gois
Denise Cristina Bueno

Trataremos da trajetria de implantao dos programas oficiais para uso de tecnologias na
educao e as polticas pblicas educacionais implementadas nas ltimas dcadas no Brasil, em
articulao com as polticas pblicas em Gois para uso de tecnologias na educao no contexto
econmico global (BUENO; ECHALAR, 2015) luz da categoria tradio, de Hannah Arendt
(2005). A autora (2005) discute as causas da ruptura da poca moderna com a tradio e as
consequncias desta ruptura para a vida do homem moderno. A ideia que as tecnologias
representam o novo na educao, rompendo com o velho e com a tradio. Por meio destas
tecnologias, as novas geraes seriam formadas para adentrarem no mundo. Essa lgica
fundamentou as polticas que desencadearam a aquisio e distribuio de tecnologias e a
formao de professores multiplicadores em Gois. As mediaes entre educao e tecnologias,
supe relaes que vo alm da instrumentalizao, englobando valores, crenas, atitudes e
comportamentos historicamente acumulados. Portanto, a importncia de compreender que os
instrumentos tecnolgicos podem trazer e produzir significados que perpassam a interao com o
outro, com o social, cultural, poltico e econmico influenciando as formaes humanas,
constituindo sujeito no passado e ressoa no futuro.


Mediaes dos significados da escolha e avaliao de materiais didticos digitais para a
formao de professores do ensino superior
Maria Cristina Lima Paniago, Katia Alexandra de Godoi e Silva

Este estudo objetiva apresentar, para reflexo, um recorte do primeiro momento de uma pesquisa
realizada com professores do ensino superior, participantes de um grupo de estudo, definido
como anlise das mediaes dos significados da escolha e avaliao de materiais didticos digitais
para a formao de professores do ensino superior. A fundamentao terica que pauta este
estudo provm dos conceitos sobre materiais didticos digitais, instrumentos para escolha e
avaliao desses materiais e dos referenciais que orientam o professor para a utilizao das TDIC
e suscitam a questo da avaliao dos materiais no formato digital. Metodologicamente, o trabalho
caracteriza-se como uma pesquisa de abordagem qualitativa e utiliza a entrevista, como
instrumento de produo dos dados, no intuito de criar um espao de interlocuo, de escuta
atenta, de reflexo e deciso compartilhada. A organizao e elaborao de significados levou
proposio de duas temticas. A primeira, qual se deu o nome de postura reflexiva, desvelou-se
como referncia para a segunda, que reflete as experincias dos professores participantes,
denominada postura autnoma e crtica. Nesse processo, a postura dos professores tornou-se um
parmetro para a construo de projetos futuros no contexto de escolha, utilizao e avaliao dos
materiais didticos digitais em suas prticas pedaggicas.

 300

Os contedos digitais de cincias e biologia existentes para trabalho pedaggico com os

laptops do Programa um Computador por Aluno (PROUCA)
Marcos Antonio Alves Filho, Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar

Na busca por compreender as possveis mediaes para o uso de tecnologias digitais este trabalho
analisou o que foi desenvolvido de contedos digitais de Cincias e Biologia para o PROUCA, no
contexto de uma pesquisa do Programa Pr-Licenciatura da Universidade Federal de Gois (UFG).
A pesquisa qualitativa, do tipo exploratria, foi inicialmente realizada no Portal do Professor a
partir de uma ficha de avaliao criada para esta pesquisa. Identificou-se que no existem
recursos digitais construdos para as configuraes dos laptops do PROUCA neste repositrio
digital. Todavia foram identificados 125 planejamentos para o uso dos laptops em sala de aula,
sendo 121 delas para os anos finais do ensino fundamental e os demais quatro destinados ao
ensino mdio. Do total de planejamentos observamos que sete distintos autores assumem a
autoria das produes. Sendo a maioria dos contedos digitais (120) foram produzidos em
Uberlndia MG por professores da educao bsica (89) e os demais por professores da
Universidade Federal de Uberlndia (31), Universidade de So Paulo (4) e Universidade Federal
de Belo Horizonte (1). Estes recursos so do tipo sugesto de aula que em grande maioria est
composto por links de vdeos e imagens disponveis na internet. Os dados e a literatura pertinente
ao estudo crtico da temtica nos permitem compreender que em um projeto nacional apenas uma
regio do pas concentrar a quase totalidade de produes didtico-pedaggicas pode indicar um
processo formativo pouco vinculado ao contexto da sala de aula e as possveis mediaes
pedaggicas para o uso de tecnologias digitais.



Prticas pedaggicas com uso de tecnologias na educao bsica pblica
Natalia Carvalhaes de Oliveira, Arianny Grasielly Baio Malaquias, Joana Peixoto

Pensar sobre a realidade da escola pblica no Brasil nos leva a reflexes sobre seu contexto
econmico, social e cultural, bem como a uma anlise das polticas educacionais a ela destinadas,
entre as quais um tema recorrente o uso de tecnologias no mbito escolar. Com a justificativa de
atender a uma demanda social, em que os indivduos devem ser preparados para usar objetos
tecnolgicos e assim desempenhar seu papel na sociedade, estes objetos tem sido disponibilizados
em escolas da rede pblica de ensino.. Visando compreender melhor essa relao entre educao
e tecnologias e contribuir para uma anlise das polticas educacionais relacionadas a essa
temtica, realizou-se uma pesquisa com 76 professores da rede pblica estadual de educao em
Gois, com o objetivo de analisar as percepes destes professores sobre o papel das tecnologias
na educao e a trajetria de suas prticas pedaggicas. A anlise de contedo das entrevistas
proporcionou a organizao dos dados em trs unidades de anlise: 1) formao para o uso, 2)
prticas pedaggicas, e 3) viso do professor. Neste artigo sero discutidas as prticas
pedaggicas, considerando o uso didtico-pedaggico das tecnologias e as condies de uso. Os
dados da pesquisa mostram que os docentes utilizam rotineiramente objetos tecnolgicos, tanto
de forma pessoal quanto profissional, em uma perspectiva tecnocntrica e sem alcanar a prxis
no sentido de atividade humana transformadora. evidente a necessidade de uma anlise mais
profunda das polticas educacionais com enfoque no uso de tecnologias, como forma de superar a
racionalidade instrumental que prevalece no tratamento do tema.

 301

Processo de mediao em Ambiente Virtual de Aprendizagem na formao de professores

de cursos de Educao a distncia.
Edna dos Reis

Estar em sociedade significa participar da dialtica desse processo. Ser um ser social fazer parte
desse processo de interiorizar, subjetivar e exteriorizar, objetivar. Analisa-se, ento, o ambiente
virtual onde os docentes participantes desta pesquisa atuam para conhecer o processo da ao
comunicativa, a qual, segundo Habermas (1989), aquela em que se v o outro como um sujeito e
se usa a linguagem para fim de entendimento recproco e ao estratgica, aquela em que se v o
outro como objeto e se usa a linguagem para fins de xito. Retoma-se aqui a importncia da
linguagem como requisito de expresso, pois Habermas (1989) afirma que a prxis comunicativa
ocorre nesses espaos cultural, social e individual, nos quais seus intrpretes buscam reconhecer-
se como identidades nicas e, simultaneamente, como uma identidade comunitria,
comunicacional, relacional. No contexto da crtica Modernidade, eclodida no campo cientfico em
meados do sculo XX, o filsofo alemo Jrguen Habermas desenvolveu uma nova teoria para
ressignificar a Modernidade. Justifica-se essa discusso, porque os processos de formao dos
profissionais no se do num espao de redoma, mas num contexto educacional e social que
exigem respostas e posicionamentos ticos diante da totalidade da realidade.Retomando os
aspectos destacados por Habermas (1989) sobre a ao comunicativa, na qual o filsofo ressalta
os estgios pr-convencional, convencional e ps-convencional, far-se- uma anlise sobre a Ao
Comunicativa (AC) dos docentes de Lngua Portuguesa no (AVA) Ambiente Virtual de
Aprendizagem. Destaca-se, primeiramente, o processo comunicativo na sala da coordenao e, em
seguida, sero analisadas as salas dos docentes. A metodologia de anlise baseia-se na adaptao
da autora sobre a proposta de Habermas (1989).

Formao professor; EaD; Ao Comunicativa.



Processos de mediao pedaggica na docncia online
Cludia Helena dos Santos Arajo

O artigo apresenta o recorte de uma pesquisa de doutorado em Educao acerca dos processos de
mediao pedaggica na docncia online. O objetivo identificar e analisar a mediao no
trabalho pedaggico realizado na docncia online. O trabalho pedaggico nos Ambientes Virtuais
de Aprendizagem (AVA) remete ao professor mltiplas funes, o que leva aos questionamentos:
O que e como se caracteriza a docncia online? Quem o professor nos AVA? De que forma a
mediao e a formao de conceitos no trabalho pedaggico se manifestam na docncia online?
Trata-se de uma pesquisa qualitativa cujo momento emprico constituiu-se num experimento
didtico-formativo: curso online para docentes que j atuaram na Educao a Distncia (EAD). A
criao do experimento didtico-formativo deve-se em razo da necessidade de pensar em um
modelo de EAD, distinto do modelo fordista, predominante no Brasil. A fundamentao terica
adotada nessa pesquisa a abordagem histrico-cultural (Ensino Desenvolvimental) na tentativa
de explicar as mediaes realizadas no ambiente online e se apoia em autores como Davydov,
Vygostky, Leontiev, Libneo, Freitas, Toschi, Belloni e Peixoto, entre outros. Os resultados
concludos a partir da reviso de literatura realizada no Banco de Teses da Coordenao de
Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES) apresentaram a necessidade desse estudo
e da compreenso do que geral e o que particular nas questes pedaggicas da docncia
online. A anlise dos dados empricos obtidos no experimento didtico-formativo a partir das

 302

categorias mediao e formao de conceitos indicaram que os docentes-alunos que participaram

do experimento aproximaram dos conceitos cientficos, mas no chegaram formao do
pensamento terico acerca do nuclear do conceito de docncia.

Docncia online; Teoria histrico-cultural; Tecnologia e mediaes.



Um Design Educacional para a integrao do software Scratch na Economia Domstica e na
Educao Financeira
Flaviana dos Santos Silva, Alisandra Cavalcante Fernandes de Almeida

O objetivo deste trabalho apresentar um estudo preliminar sobre a criao de um design
educacional para integrar o software Scratch ao processo de ensino e aprendizagem dos
contedos relacionados Economia Domstica e Educao Financeira no ensino fundamental em
escolas do Sul da Bahia. O referencial terico estar articulado com os conceitos de Design
Educacional, o uso das Tecnologias Digitais de Informao e Comunicao (TDIC) na Educao,
alm dos contedos especficos da rea de Economia Domstica e Educao Financeira. A
investigao qualitativa e foi iniciada em agosto de 2015. A metodologia utilizou as tcnicas do
estudo exploratrio, estudo emprico e do estudo de desenvolvimento para elaborar atividades
contextualizadas no software Scratch que envolvem os temas da Economia Domstica e Educao
Financeira. Com base nisto foi evidenciado a construo dos artefatos utilizando a linguagem de
programao do Scratch e as TDIC favorecendo a aprendizagem dos temas. O desdobramento
deste estudo envolver as seguintes aes futuras: (1) levantar princpios para a consolidao do
Design Educacional; (2) estender aos professores estratgias para o uso do software Scratch e das
TDIC nos processos de ensino e aprendizagem da Economia Domstica e Educao Financeira; e
(3) suscitar a discusso sobre o Design Educacional.

Design Educacional; Economia Domstica; Scratch.

 303

SESSO TEMTICA 16
Os impactos jurdico-sociais e poltico-institucionais das nanotecnologias
Coordenadores: Wilson Engelmann e Mauricio Berger

A necessria participao do Direito no desenvolvimento das nanotecnologias: uma anlise
da importncia do princpio da responsabilidade e das tcnicas de investigao inovao
responsveis e a ateno aos aspectos ticos, legais e sociais
Cristine Pinto Machado, Raquel von Hohendorff

As nanotecnologias esto perpetuadas por todos os lados na sociedade atual e incontestvel a
sua presena definitiva em nossa realidade. Assim no pode ser ignorada a necessidade de avaliar
detalhadamente possveis riscos e impactos que essas tecnologias possam vir ocasionar. As
tcnicas de manipulao que utilizam a nano escala esto nos mais diversos setores, e h dcadas
diversos produtos j ocupam as prateleiras do comrcio. Nesta perspectiva aponta-se a
importncia de uma reflexo transdisciplinar, sendo essencial a contribuio do Direito,
notadamente por sua atribuio ao mbito social, podendo potencialmente servir como um
instrumento de conexo das novas tecnologias com o mundo atual. Deste modo, indispensvel
uma iniciativa de trazer para o campo do Direito a discusso dos riscos nanotecnolgicos com
intuito de alcanar um resultado seguro e sustentvel para o futuro das nanotecnologias . Neste
prisma, o problema de pesquisa que se pretende responder : em que medida o princpio da
responsabilidade, mencionado por Hans Jonas, simultaneamente com a ideia de investigao e
inovao responsveis (RRI), bem como a ateno ELSA (Ethical, legal and societal aspects)
podero servir como base de planejamento para a atuao do Direito na avaliao dos riscos das
nanotecnologias?

Nanotecnologias; direito; responsabilidade; RRI; ELSA.

As contribuies das normas iso para as nanotecnologias: princpio da precauo e o
pensamento voltado ao risco
Patricia Santos Martins, Wilson Engelmann

O estudo objetiva refletir sobre as contribuies das normas emitidas pela ISO e sua aplicao no
contexto das nanotecnologias, alm de verificar as contribuies da adoo de sistemas de gesto
de riscos e de qualidade nos modelos propostos pela ISO na promoo de um desenvolvimento
nanotecnolgico vivel e sustentvel. Ainda, pretende-se verificar a relevncia da autorregulao
das organizaes no caminho rumo metarregulao, sob os aspectos da transparncia e
credibilidade em relao aos consumidores. Assim, importa lanar o olhar aos princpios da
precauo e sua adoo no processo autorregulatrio e compreender a gesto de riscos neste
cenrio. Considerando-se que o ser humano e o meio ambiente so os destinatrios finais dos
avanos nanotecnolgicos, relevante refletir sobre o impacto e a conduta que as organizaes
esto adotando no sentido de garantir a integridade de ambos no processo de desenvolvimento.
Apoiados na Teoria do Risco de Niklas Luhmann se prope uma reflexo a respeito da observncia
do princpio da precauo no uso e aplicao das nanotecnologias e o consumo humano, por ser
coerente com a finalidade ultima do avano nanotecnolgico: o fomento econmico para as
organizaes e aplicao das nanotecnologias para promoo do bem-estar humano e seu meio
ambiente.

Nanotecnologias; Autorregulao; Riscos; Normas ISO.

 304

Eu, tu e as tradies: a contribuio do dilogo entre Martin Buber e Franois Ost ao

homem e as nanotecnologias do sculo XXI
Daniela Regina Pellin, Wilson Engelmann

A ABDI apresentou planilha de investimentos, no Brasil, em nanotecnologias. As nanotecnologias
do sculo XXI, funcionam como verdadeiras mgicas de acumulao do capital e panaceia para o
desenvolvimento social. As sociedades de modernidade tardia assumem os riscos das incertezas
tecnolgicas nessa corrida econmica. Assim, constata-se que o Eu (Homem) divorciou-se da
inter-relao com o Tu (Transcendente) e passou a relacionar-se, direta e intensamente, com o
Isso (Tcnica). Desprendeu-se de suas tradies; desvinculou o passado do futuro, na viso de Ost.
O homem encontra-se a servio da tcnica, em uma relao doentia e desmesurada entre Eu-Isso,
ameaando a raa humana de inmeros riscos tecnolgicos. Como objetivo geral, busca-se
estruturar, de forma equilibrada, a explorao das atividades com nanotecnologias. Como objetivo
especfico, reaproximar Eu-Tu, em uma relao metafsica, a partir de Martin Buber e, som-lo ao
imaginrio social de Franois Ost. Com isso, confirmar a hiptese de que o sistema dialgico entre
a prxis e o logos, hbil para estabelecer o equilbrio que o desenvolvimento das
Nanotecnologias vem demandando e fincar as bases estruturantes de explorao econmica,
mediante valores universais de contemplao e de solidariedade entre as pessoas, Estados e
Naes.

Investimentos; Nanotecnologias; Risco; Transcendentalidade; Universalidade.



Nanocosmticos e o Direito informao: construindo os elementos e as condies para
aproximar o desenvolvimento tecnocientfico na escala nano da necessidade de informar o
pblico consumidor
Wilson Engelmann, Raquel von Hohendorff

Este trabalho apresenta os produtos resultantes da pesquisa: Nanocosmticos e o Direito
informao construindo os elementos e as condies para aproximar o desenvolvimento
tecnocientfico na escala nano da necessidade de informar o pblico consumidor (FAPERGS). A
pesquisa revelou as dificuldades de se trabalhar com mais de uma rea do conhecimento (Direito
e Farmcia) sinalizando os desafios de se construir de modo transdisciplinar o conhecimento em
torno das nanotecnologias aplicadas aos cosmticos. Realizaram-se palestras a alunos do Ensino
Mdio abordando marcos regulatrios e nanotecnologias e como inserir o Direito na caminhada
tecnocientfica, alm da apresentao do projeto e divulgao das cartilhas. Foi produzido um
livro, contendo os resultados do projeto, uma Histria em Quadrinhos, mostrando, por meio de
uma linguagem acessvel ao leigo, as caractersticas das nanotecnologias aplicadas aos cosmticos,
seus riscos e possibilidades regulatrias. Ainda, se produziu uma cartilha, resumindo o significado
da escala nanomtrica e a sua aplicao no setor dos cosmticos, que foi distribuda nas
apresentaes do grupo, publicizando a pesquisa sobre os nanocosmticos e a importncia da
participao do Direito, que refere-se ao seu papel regulatrio, ou seja, de que forma poder
tutelar, seguramente, o desafiantenanomundo que vem se apresentando, notadamente em
relao aos nanocosmticos?

Nanotecnologias; cosmticos; riscos; Direito; regulao.

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Nanogovernance. Redes de cientficos, empresas y polticas pblicas de innovacin.

Mauricio Berger

En el marco del anlisis de las relaciones y tensiones entre administracin y regulacin estatal,
inters corporativo- empresarial y participacin ciudadana en la governance de las agrobio y
nanotecnologas en Amrica Latina, el trabajo enfocar en el discurso cientfico solapado en la
definicin de polticas pblicas de ciencia, tcnica e innovacin en materia de nanotecnologas. En
primer lugar contextualizaremos las mismas en casos de Argentina y Brasil y luego proponemos
algunos interrogantes: Cules son y cmo funcionan las redes en las que se definen las polticas
de ciencia y nanotecnologa en los casos estudiados? Cmo se vinculan las redes de ciencia y
poltica, entre una prctica cientfica que brinda informacin al decisor pblico y/ o genera la
decisin poltica? Cules son los lmites una representacin poltica del inters pblico por parte
de la ciencia? Tambin se discute la necesidad de que el uso de fondos pblicos para el desarrollo
de la investigacin en las reas de nano-escala es transparente, justo y respetuoso con los
derechos humanos.

Nanotecnologas; governance; innovacin; participacin ciudadana.



Nanotecnologia e os desafios no campo alimentar: Que futuro nos espera?
Tania Elias Magno da Silva

A presente comunicao discute os possveis impactos sociais que podem ser gerados frente aos
avanos no campo das nanotecnologias, quando utilizadas na produo alimentar. Embasados no
pensamento crtico de Morin, E; Beck Ulrich; Baumann, Z; Giddens, A; entre outros cientistas e
estudiosos que questionam as encruzilhadas que o estgio atual do desenvolvimento
tecnocientfico tem nos colocado e o que o futuro pode nos reservar, partimos do princpio de no
dissociar modernidade de desenvolvimento e progresso, este ltimo traduzido pelos avanos do
conhecimento cientfico e as conquistas no campo tecnolgico, pois so processos imbricados um
no outro e interdependentes. Outro ponto que guiou o estudo foi a estreita relao entre
desenvolvimento cientfico e tecnolgico e mercado pois as nanotecnologias se enquadram nesta
relao. O estudo se pautou nos princpios da complexidade e transdisciplinaridade trazidos por
E. Morin, sem perder a dimenso histrica e dialtica que marca o desenvolvimento
tecnocientfico, bem como a relao poltica e econmica que sustenta esse desenvolvimento.

Nanotecnologias; impactos; alimentao; transdisciplinaridade.

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Nanotoxicologia ocupacional e ambiental de nanomateriais: em busca de pressupostos

cientficos para a criao dos marcos regulatrios e de metodologia cientfico-socialmente
adequada avaliao dos riscos.
Afonso Vincio Kirschner Frhlich, Camila Malinverno Mafaldo

As nanotecnologias, que tm criado grandes expectativas em torno de sua capacidade de gerar
incontveis possibilidades tcnicas e econmicas, geram tambm impactos ticos, legais e sociais
que obrigam o Direito a agir. incontestvel que as nanotecnologias j fazem parte do nosso dia-
a-dia, entretanto os efeitos e riscos toxicolgicos dessa nova tecnologia para os humanos e para o
meio ambiente ainda so incertos e pouco conhecidos. Dessa forma, o ordenamento jurdico
precisa desenvolver respostas adequadas s demandas surgidas nessa nova realidade gerada pelo
uso e impactos das nanotecnologias. Uma soluo encontrada foi a instituio do Comit Interno
de Nanotecnologia da Anvisa que tem como atribuio ""a elaborao de normas ou guias
especficos para a avaliao e controle de produtos que utilizam nanotecnologia. Por outro lado,
mesmo com a criao desse comit, ainda carecemos de informao, um dos direitos
fundamentais presentes na Constituio e no Cdigo de Defesa do Consumidor. Ento, a partir de
um mtodo fenomenolgico-hermenutico, objetiva-se sistematizar os marcos normativos e
tcnicos existentes sobre as Nanotecnologias e em especfico sobre Nanotoxicologia e
apresentam-se os resultados parciais do projeto: Nanotoxicologia ocupacional e ambiental:
subsdios cientficos para estabelecer marcos regulatrios e avaliao de riscos.

Direito; nanotoxicologia; riscos; informao.

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SESSO TEMTICA 17
PesquisarCOM, Feminino e Feminismos nas Cincias
Coordenadores: Dolores Galindo e Marcia Oliveira Moraes

A Argila e os seus efeitos.
Gustavo Borges de Oliveira, Ronald Joo Jacques Arendt

Esse trabalho visa relacionar a prtica da arte-terapia com argila, partindo da interface dos
estudos CTS. Para isso utilizarei os tericos John Law, Bruno Latour e Annemarie Mol. Esse
projeto de arte-terapia chamado de PIPA. O PIPA um grupo formado por ex-alunos e
estagirios da disciplina estgio bsico da graduao em psicologia do Departamento de
Psicologia da PUC Rio, coordenado e supervisionado pelo professor lvaro Gouva. O pblico alvo
de crianas e adolescentes de comunidades. O trabalho no PIPA desenvolvido em trs
momentos. O primeiro o Corpo em Movimento, nele trabalhado o equilbrio do corpo. No
segundo momento ocorre a meditao em Plena Ateno. No terceiro momento ocorre a
Introduo da Argila. Em todos os momentos o psiclogo faz a atividade junto com os
participantes. Nesse trabalho analiso o papel da argila no PIPA sobre as crianas em meio a essa
tcnica que deixa a mesma livre para expor sentimentos, ideias, medos atravs do ldico, de forma
natural e espontnea. O barro nesse contexto, est dentro de uma prtica que evidencia diferentes
aspectos do que esta acontecendo no momento. Dessa forma pretendo analisar a performace do
barro.



Diante de Gaia, um exerccio de composio a partir da interface entre Dana, Psicologia e
Epistemologias Feministas em Cincia, Tecnologia & Sociedade
Danielle Milioli, Dolores Galindo

Diante da intruso de Gaia, Stengers (2015) convida a pensar sobre quais mundos seremos
capazes de construir com Gaia, e que isso requer articular lutas e engajamentos, bem como o
imperativo de que a barbrie no inevitvel. Na discusso de Isabelle Stengers articulada as de
Donna Haraway e Vinciane Despret sobre a Arte como potncia de repovoamento da imaginao,
este trabalho expe a dana-pesquisa Ninho que prope a recriao do mundo dos pombos
domsticos. Com durao de dois anos, a dana- pesquisa comportou coleta de galhos, montagem
de ninho e experimentos corporais de asas/escpulas como figurao encarnada de um refgio
reconstrudo. Pombos e sua intensa presena nas cidades, sua ameaa sade pblica e a
indstria aviaria, associaes com doena e, ao mesmo tempo, com ideias de paz, amor e liberdade
que fazem com que as pessoas queiram elimina-los, mas tambm alimenta-los, seus ninhos mal
arranjados que s ganham consistncia com as fezes dos filhotes mostra um mundo que enoja e
fascina. Ninhono prolifera pureza e higiene como nos ideais de famlia; ele dissemina outro
amor: aquele produzido nas bordas onde tocamos as interdependncias entre espcies que nos
do vida na Terra (TSING, 2015).

Refgios; Dana; Psicologia; Feminismos.

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Histrias de um fazer parangoleante

Debora Emanuelle Nascimento Lomba, Ronald Joo Jacques Arendt

O campo de estudos Cincia, tecnologia e sociedade (CTS) nos permite discutir diversos temas de
pesquisa tendo como base uma proposta metodolgica que faz pensar, tambm, a prpria maneira
de conduzir nossas pesquisas. Sendo assim, num movimento de tentar pensar e repensar a
propagao de legtimas maneiras de se fazer pesquisa, natural que muitas apostas surjam. Com
este trabalho pretendo compartilhar um pouco do que desenvolvi em minha dissertao com a
proposta de contar histrias de um fazer parangoleante, onde minha questo centrou-se nos
questionamentos a cerca da construo do corpo de psicloga. Para dialogar sobre esta proposta
poltica de contar histrias, tenho como aliadas: a escritora nigeriana Chimamanda Adichie, a
biloga e filosofa Donna Haraway. Autoras cuja escrita poltica nos faz refletir sobre a construo
de mundos atravs do ato de contar histrias. De igual modo, com seus trabalhos intensamente
provocadores, John Law, Anemarie Mol, Bruno Latour, Vinciane Despret me auxiliam a entender
diversas maneiras de performar um corpo de psicloga. Assim, venho apresentar o trabalho de
uma psicloga em um curso comunitrio, cuja inspirao no Parangol do artista Hlio Oiticica,
me permitiu pensar nas prticas desenvolvidas neste local como um fazer parangoleante.



PesquisarCOM e o lugar da hesitao no dispositivo de pesquisa
Beatriz Pizarro dos Santos Lopes, Carolina Sarzeda Reis Couto, Dandara Chiara Ribeiro Trebisacce,
Juliana Pires Cecchetti Vaz, Larissa Ribeiro Mignon, Lia Paiva Paula, Luana de Assis Garcia,
Raffaela Petrini de Oliveira, Thais Amorim Silva

O perceber sem ver um projeto de pesquisa coordenado pela professora Marcia Moraes que
ocorre no Instituto Benjamin Constant, em parceria com a Universidade Federal Fluminense. A
pesquisa promove oficinas de experimentao corporal na qual participam pessoas cegas ou com
baixa viso. A partir de atividades que estimulam a conscincia corporal, a abertura do corpo para
explorar os diferentes sentidos e a criatividade, as oficinas visam expandir as maneiras que cada
corpo pode se relacionar consigo mesmo, com o espao, com o mundo. A pesquisa aposta num
modo de se fazer, o PesquisarCOM, que compreende que o encontro que possibilita que
apaream as questes. O percurso da pesquisa construdo partindo deste encontro, em uma
relao que acredita na transversalidade e que abre mo de saberes antecipados. Isto desconcerta
a ideia muitas vezes reproduzida de que o pesquisador se encontra no lugar do saber, e o
pesquisado alvo passivo de nossas aes. Nesse sentido, este modo de pesquisar abre espao para
hesitao. Entendemos hesitao como este momento em que o pesquisador obrigado a
questionar, repensar. Este trabalho surgiu a partir de situaes vivenciadas nas oficinas que
evidenciaram possibilidades de hesitao e reflexes que emergem deste espao entre.

Deficincia; corpo; pesquisarCOM; hesitao; dispositivo.

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Por um conhecimento situado: PesquisarCOM e o feminino na cincia.

Laura Cristina de Toledo Quadros, Marcia Oliveira Moraes

Partindo das interfaces entre os estudos CTS e a crtica feminista s prticas cientficas, esse
trabalho tem visa discutir polticas de pesquisa afinadas com conhecimentos locais, situados e
encarnados. O interesse debater modos de pesquisar que tomem o outro, ou o objeto da
pesquisa, no como um alvo passivo, algum de quem se coleta informaes, mas como expert.
Isso significa dizer que pesquisar implica uma partilha de expertises. A prtica de pesquisa um
dispositivo de transformao recproca que ativa pesquisadores e pesquisados. Se as prticas so
performativas, se fazem existir realidades que no estavam dadas antes e que no existem em
nenhum outro lugar seno nestas e por estas prticas, ento, a pesquisa torna-se um espao vivo
de conhecerCOM o outro e no sobre o outro. Um dispositivo de pesquisa se define como um
arranjo heterogneo de elementos que, uma vez agenciados, performa realidades, mobiliza e ativa
pesquisados e pesquisadores. Pesquisar prtica arriscada, envolve transformaes no
previstas. Pesquisar uma forma de entrar no jogo da poltica ontolgica: se no h realidade
dada de antemo, que realidades so performadas com nossas prticas de pesquisa? Para qu e
para quem produzimos conhecimento? Esse manejo do pesquisar, afirmado como pesquisarCOM,
encontra ressonncias com a metfora de Stengers (1989) quando distingue o pesquisador que
age como caador de matilha, cujo princpio a rapidez e busca das generalizaes, do
pesquisador que age como caador solitrio, disposto a esperar, a conhecer o tempo de seu
interlocutor, a transitar com delicadeza pelo territrio de sua pesquisa e a atentar para as
singularidades do outro. A provocao que esse trabalho lana afirmar este fazer como feminino,
entendendo tal configurao como algo que vai alm de uma questo de gnero. Feminino no
sentido de que conhecer envolve fazer laos, devir outro na pesquisa.



Trs Marias: Narrativas e prticas de aproximao de gestantes usurias de crack nas
ruas do Rio de Janeiro.
Diana Jenifer Ribeir de Almeida, Laura Cristina de Toledo Quadros, Ronald Joo Jacques Arendt

O presente trabalho tem como proposta trazer narrativas de experincias vividas no campo de
pesquisa composto por mulheres em situao de rua e os modos como se relacionam com a
maternidade. Um tema pouco explorado e com muitos mitos a seu respeito, apresenta-se aqui
como uma verso local e situada de uma realidade ampla e complexa. Acompanhar histrias e
trajetrias de mulheres em situao de rua e que usam abusivamente o crack e outras drogas, j
traz em si peculiaridades. Nosso recorte -a maternidade.- constitui-se numa possibilidade de
compreenso desse fenmeno para alm da verso do descaso e abandono que as rotulam, j que
no interrompem o uso de drogas, apesar da gestao. Apoiadas nos autores que compartilham o
vis metodolgico da Teoria Ator-rede, entendemos tal experincia como mltipla e heterognea,
permeada tambm pelas controvrsias. O que trazemos aqui uma verso que nos atravessa
como pesquisadoras.

Mulher; crack; maternidade; controvrsias ; verses; Teoria ator-rede.

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Um cuidado tecido em rede: verses de um atendimento clnico
Erika da Silva Araujo, Laura Cristina de Toledo Quadros

Este trabalho debrua-se sobre uma experincia clnica em diferentes dimenses: a experincia de
estgio, a experincia de formao, o acompanhamento de um caso clnico, a vivncia no Setor de
Psicologia Aplicada entrecortado por um estudo de caso. Compreendendo a complexidade dos
casos singulares como multiplicadora de possibilidades na busca pelo conhecimento, e a riqueza
das narrativas como um acesso privilegiado experincia tal qual vivida pelo que narra, esse
estudo possui como principal objetivo a descrio das redes de cuidado que suportam esse
atendimento, utilizado para tal reflexes luz da Teoria Ator Rede. O caso descrito , seguindo um
fluxo semelhante aos atendimentos, contado atravs de trs verses que retratam diferentes
redes onde essa cliente atua e atuada. Tambm so descritas redes s quais essa cliente no atua
de forma to direta, mas que afetam diretamente os cuidados que a ela so oferecidos.
Compreendendo a formao como psicoterapeuta como parte do processo, afetos e percepes
so entendidas como componentes desse trabalho, reverberando no atendimento prestado e nas
verses trazidas. Tanto a apresentao de uma possibilidade de cuidado quanto as descries das
redes que do suporte a esse atendimento so discutidas tambm pelo aspecto poltico e
importncia do falar sobre cuidado na graduao.