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1. DESCRIPCIN GENERAL
Este curso, dirigido a estudiantes universitarios que tienen el ingls como instrumento para
sus propsitos acadmicos, busca que continen con el desarrollo de las estrategias y
habilidades de lectura implementadas en el nivel I. Gracias a la prctica continua y activa,
podrn aplicar dichas estrategias en textos de sus reas de estudio. Las unidades
desarrollan diferentes conceptos retricos (definiciones, clasificaciones, descripciones e
instrucciones) y promueven la lectura de las revistas de divulgacin cientfica como noticias
y artculos cortos.
Este curso, al igual que el primer nivel, est basado en el principio de que el discurso
cientfico tiene una estructura comunicativa de rigurosidad acadmica y de respeto por la
libertad de expresin. Los procesos conceptuales estn integrados para cumplir las
funciones; las estructuras lingsticas adquieren un valor funcional y deben interpretarse
dentro del discurso mismo y no como elementos aislados. Podra decirse que la ciencia
tiene un lenguaje universal dirigido a expresar funciones comunicativas concretas.
2. OBJETIVOS
3. CONTENIDO
SESIN TEMARIO
1 Introduction to the course, Review
2 Sentence structure, linking ideas
3 Introductions and prefaces
4 Ing endings
5 Text typologies, descriptions
6 Modal verbs
7 Definitions
8 Midterm exam / Instructions
9 Past tense review, Passive voice
10 Classifications, listening session
11 Cause and effect
12 First optional, Computer lab session
13 Comparison and contrast
14 Periodical publications
15 Listening practice and workshop
16 Review session
17 Final exam
18 Final optional /make-up exam
4. METODOLOGA
En otras palabras, se busca que interprete el contenido del texto basndose en el anlisis
retrico del mismo.
5. EVALUACIN
6. BIBLIOGRAFA RECOMENDADA
Para el curso se tomarn como gua los materiales elaborados y sugeridos por la
coordinacin y el grupo de docentes de ESP de la Escuela de Ciencias del Lenguaje. Por
este motivo se tomar de base gua el libro Reading Academic Texts for Engineering-
Science-Technology level II de la profesora Mara Eugenia Gmez. Igualmente se debe
contar con un buen diccionario bilinge o monolinge.
Se recomienda revisar el Campus Virtual de la Universidad del Valle para que los
estudiantes estn en contacto permanente con actividades como ejercicios virtuales,
videos, explicaciones, foros, etc.
Regla de Juego:
Telfonos Celulares: Los telfonos celulares deben estar apagados o en modo silencioso durante la
clase. As mismo, no se permite el uso de estos o de otro dispositivo digital durante los exmenes.