Ampliacin / Literatura / Unidad 1
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Antes de leer
Observa el ttulo y las
ilustraciones. Luego, responde.
Quines son los dos
personajes que aparecen en la
ilustracin?
De qu tratar el texto? remorda la conciencia al no haber permanecido all para morir con ellos. [...]
Crees que sea una historia
para nios o jvenes? Da tus
razones.
Comprendemos
La literatura infantil y juvenil
Los gneros literarios
En el campo enemigo
El rojo fulgor de la antorcha iluminando el interior del edificio me revel que
mis peores temores eran ciertos. Los piratas haban tomado posesin de la casa
y los vveres. All estaba el tonel de aguardiente, all estaban la carne de cerdo y
las galletas, como antes, y, lo que contribua a aumentar mi horror, ni una seal
de que hubiera prisioneros. No poda pensar sino que todos haban muerto, y me
El loro estaba sentado sobre el hombro de Long John, arreglndose el plumaje
con el pico. Silver, segn me pareci, tena un aspecto ms plido y ms severo de
lo que era habitual en l. [...]
Hasta aqu todo iba bien. Mis amigos todava vivan, y aunque cre que parte de lo
que dijo Silver era verdad y que el grupo de la cmara estaba enfadado conmigo
por mi desercin, me senta ms aliviado que dolorido por lo que
acababa de or.
No te digo nada con respecto a que ests en
nuestras manos prosigui Silver, aunque lo
ests, no lo dudes. Yo soy siempre partidario
de intentar llegar a un acuerdo; nunca he visto
salir nada bueno de las amenazas. Si te gusta
la tarea, bien, te unirs a nosotros; y si no te
gusta, Jim, puedes decir que no libremente.
Eres libre y bienvenido, compaero. [...] Todo
este discurso burln me hizo sentir la amenaza
de muerte que pesaba sobre m, y mis mejillas
ardan y mi corazn lata tan fuerte [...].
Stevenson, R. L. (2006). La isla del tesoro.
Buenos Aires: Alfaguara.
(Fragmento)
NIVELES: LITERAL INFERENCIAL CRTICO
1 Responde las siguientes preguntas:
En qu situacin se encontraba el protagonista? Santillana Comunicacin 2
Qu estaba por sucederle? Cmo se senta?
2 Marca el nombre del protagonista de la historia.
Long John Silver Jim
3 Quin narra la historia? Encierra.
Long John Silver Jim
A qu conclusin puedes llegar?
4 En grupos, intercambien opiniones sobre el texto.
Creen que el empleo de dilogos favorece la comprensin del texto?
Den sus razones.
Les gustara seguir leyendo la novela? Por qu?
Ampliacin / Literatura / Unidad 1

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Lee la siguiente informacin. Luego, en tu cuaderno,
organiza un esquema con las diferencias fundamentales
entre los gneros literarios.

La literatura El gnero pico-narrativo

La literatura es una manifestacin artstica cuya materia
prima son las unidades de la lengua (palabras, oraciones,
sonidos, etc.).
Las funciones de la literatura son complejas. Entre ellas se
encuentran, por un lado, la diversin y el entretenimiento,
y, por otro, la transmisin de ideas.
La literatura infantil y juvenil
Est compuesto por obras en las que el autor narra hechos
y acciones de los personajes. Es fundamental la presencia
de la figura del narrador. Otro elemento fundamental del
relato es el tiempo; el narrador puede adelantar aconteci-
mientos o relatar hechos anteriores. Ejemplo:
Haca solo una semana que era nuestra vecina y ya el
barrio estaba alborotado. Vena de Chile, era hija nica de
padre alemn y madre araucana... [...]
JULIO RAMN RIBEYRO, Mariposas y cornetas.

Es el conjunto de obras dirigidas a un pblico no adulto.

Esta literatura presenta caractersticas propias:
Es educativa y transmisora de valores.
Fomenta la creatividad en los lectores.
Responde a los intereses de los nios y jvenes o ado-
lescentes.
Estimula la sensibilidad y despierta la imaginacin de
sus lectores.
Entre los principales representantes de la literatura infantil
y juvenil contempornea podemos mencionar a Roald Dahl
La literatura
(pas de Gales), J. K. Rowling (Inglaterra), Elsa Bornemann
(Argentina) y Mara Fernanda Heredia (Ecuador). En nuestro
pas, destacan Rosa Cerna Guardia, Flor Snchez Ziga,
scar Colchado y Jorge Eslava.
Los gneros literarios
En general, todas las obras literarias se agrupan en gran-
des clases con rasgos comunes denominadas gneros
literarios.
Pueden definirse como categoras establecidas por la tradi-
cin que nos permiten clasificar las obras literarias por sus
rasgos comunes.
El gnero lrico
Est compuesto por obras en las que el autor expresa sus
emociones y sentimientos acerca del amor, la amistad,
la vida, entre otros. Emplea un lenguaje muy elaborado.
Sus formas ms representativas estn en verso, aunque
tambin hay poemas en prosa. Ejemplo:
Si eres un bien arrebatado al cielo,
por qu las dudas, el gemido, el llanto,
la desconfianza, el torcedor quebranto,
las turbias noches de febril desvelo? [...]
MANUEL GONZLEZ PRADA, Al amor.
El gnero dramtico o teatral
Est compuesto por obras escritas para ser representadas
en un escenario ante el pblico. Se pueden distinguir dos
elementos: el texto dramtico (dilogo de los personajes y
acotaciones) y la representacin. Ejemplo:
OLLANTA. Y a sus sirvientes, los viste? Hablaste con ellos?
PIQUI CHAQUI. No te he dicho que no haba nadie? Hasta
los ratones haban huido. Solo las lechuzas, ocultas en la
sombra, dejaban or su lgubre canto.
OLLANTA. Quiz su padre se la ha llevado a su palacio. [...]
ANNIMO, Ollantay. Santillana Comunicacin 2

Escriban una historia colectiva a partir de un tema propio de la literatura

Somos creativos infantil o juvenil.
Formen grupos de cuatro integrantes. El primer estudiante deber mencionar
el ambiente y el lugar donde suceden los hechos.

Actitudes
Valores y actitudes Actitudes
Metacognicin
Has empleado con responsabilidad el tiempo Qu hice antes de leer la informacin de esta pgina?
asignado? Por qu lo crees as? Qu habilidades puse en prctica al organizar la
Disfrutaste de la lectura de estas pginas? Da tus informacin?
razones.