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Números decimales
Los números decimales nos acompañan en múltiples actividades de nuestra cotidianidad, así que la
comprensión de ellos nos ayudan a darle sentido a muchas situaciones que a diario nos toque
resolver, como en mediciones, descuentos y reparticiones.
Cuando Sara fue donde el médico, éste le dijo que por favor, mientras él terminaba unos apuntes le
anotara en un papel su peso en Kilogramos y su altura en metros. Pero ella notó que ni su peso era
exacto en gramos: 39Kg más 7 rayitas, ni que su altura era exacta en metros: 1m más 42 rayitas.
Para poder escribir correctamente estos datos Sara necesita conocer la utilización correcta de los
números decimales. Tú, ¿cómo los escribirías?
NOTA: La coma (,) es la convención utilizada para separar cifras enteras de decimales.
ACTIVIDAD 1: Vamos a reconocer una décima y una centésima. Teniendo en cuenta una unidad
establecida.
O también:
1 unidad de área 0,1 de área 0,01 de área
Respondamos:
- ¿Cuántas décimas tiene una unidad? ____________________
- ¿Cuántas centésimas tiene una unidad? _____________________
- ¿Cuántas centésimas tiene una décima? ______________________
- ¿Cuántas milésimas tiene una unidad? ______________________
- ¿Cuántas milésimas tiene una décima? ______________________
- ¿Cuántas milésimas tiene una centésima? _____________________
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MATEMATICAS
Tema: Números decimales
PERIODO II
Docente: Luis Cuesta
Escribamos los números, en forma decimal, que representan las siguientes fracciones de área:
_____
_____
____
_____
_____
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MATEMATICAS
Tema: Números decimales
PERIODO II
Docente: Luis Cuesta
Pintemos las fracciones de área que expresan los siguientes números decimales:
1,06
0,59
1,80
0,16
0,09
Completa:
En 1,68 hay _____ centésimas, _____ décimas y _____ unidades.
En 24,78 hay _____ milésimas en total, hay _____ centésimas en total, hay _____ décimas en
total, hay _____ unidades en total, hay _____ decenas en total.
En 0,592 hay _____ milésimas, _____ centésimas, _____ décimas y _____ unidades.
En 57,916 hay _____ decenas en total, hay _____ décimas en total, hay _____ unidades en
total, hay _____ centésimas en total, hay _____ milésimas en total.
En 10,005 hay _____ milésimas, _____ centésimas, _____ décimas, _____ unidades y _____
decenas. También podemos escribir que hay _____ milésimas en total, hay _____ centésimas
en total, hay _____ décimas en total, hay _____ unidades en total, hay _____ decenas en
total.
Ordenemos de mayor a menor la siguiente serie de número decimales 12,07; 2,94; 5,03;
0,94671; 12,007; 0,1:
Escribamos, si es posible, un número que sea más grande que el primero y más pequeño que
el segundo en los casos siguientes:
3,5 < _____ < 3,8
4,9 < _____ < 4,92
5,1 < _____< 5,2
6 < _____ < 6,1
6,1 < _____ < 6,2
7,1 < _____ < 7,11
¿Qué estrategia empleaste? ______________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________
Nota: un número decimal puede también ser representado mediante un punto en vez de una coma,
por ejemplo: 5.4 = 5,4 ó 0.1 = 0,1
Operaciones básicas
Es importante saber la forma de operar con los números decimales, y lograr realizar cálculos con
éstos con la misma facilidad que lo hacemos con los números enteros. Para esto es necesario la
práctica y la comprensión de cada una de las formas de manejar estos números en las diversas
operaciones.
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MATEMATICAS
Tema: Números decimales
PERIODO II
Docente: Luis Cuesta
Para ayudar a Camilo a saber con qué precio debe vender un sólo bombón, sin obtener ninguna
ganancia, si la docena de bombones le costó $1500; necesitamos saber operar con decimales... A
propósito ¿A cómo debe vender Camilo cada bombón?
ACTIVIDAD 1: Escribe en cada una de las series de decimales siguientes los números que siguen:
0,2; 0,4; 0,6; _____; _____. Sumar 0,2 cada vez.
0,6; 0,9; 1,2; _____; _____ . Sumar 0,3 cada vez.
0,82; 0,84; 0,86; 0,88; _____; _____. Sumar 0,02 cada vez.
3,56; 3,50; 3,44; _____; _____. Restar 0,06 cada vez.
1,13; 1,12; 1,11; _____; _____. Restar 0,01 cada vez.
Suma 0,1 a 6,425: ______.
Suma 0,1 a 4,9: ______.
Suma 0,1 a 6,98: ______.
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MATEMATICAS
Tema: Números decimales
PERIODO II
Docente: Luis Cuesta
Resta 0,1 a 2,834: ______.
Resta 0,1 a 2,4: ______.
Resta 0,1 a 1,06: ______.
12,78x5,9=
5,984x2,47=
67,3x90,004=
80,0324x9,7=
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MATEMATICAS
Tema: Números decimales
PERIODO II
Docente: Luis Cuesta
ACTIVIDAD 4: Apliquemos lo que hemos aprendido sobre los números decimales, en la solución de
las siguientes situaciones.
• Por carretera, mi auto puede recorrer 41,8 millas por cada galón de gasolina. ¿Cuántas millas
puedo esperar viajar con 8,37 galones? ¿Cuántos metros viajo por cada galón de gasolina, si 1
milla son 1609,3m?
• Una mesa tiene 92,3cm de largo. ¿Cuántas pulgadas son esta longitud? (1pulg es igual a
2,54cm)
• Un carpintero debe hacer un soporte para un canalón de un tejado que tiene 2,9m de largo.
Dispone de cinco planchas de madera y debe elegir las que le convienen porque no quiere
subirlas todas al tejado. Las planchas miden, respectivamente: 1m; 1,57m; 1,1m; 1,33m; 0,3m.
¿Cuáles son las planchas que debe subir?
• El carpintero debe hacer otro soporte de planchas para un tejado de 3,2m. Dispone de las
mismas planchas: 1m; 1,57m; 1,1m; 1,33m; 0,3m. Pero esta vez no ha previsto bien y ha subido
al tejado dos planchas: la que mide 1,57m y la que mide 0,3m; y se da cuenta de que no es
suficiente. Le falta una. ¿Puedes decirle cuál es la que falta?