INSTITUCIN EDUCATIVA LICEO CARMELO PERCY VERGARA.

Fecha: ______________________________________
Sede Central vespertina.
GUIATALLER N0 1.
Tiempo probable: 7 semanas. rea: Ciencias Naturales. Asignatura: Biologa. Grado: 60. Periodo: 1. Unidad: 1.
PROFESOR: Ubaldo Romero Garrido, licenciado en biologa y qumica, universidad de Antioquia.

EJE O LINEA CURRICULAR: 1.

1. Organizacin de los seres vivos.
1.1. Organismos unicelulares y pluricelulares.
1. 2. Organelos celulares y funciones.
2. Obtencin y transformacin de energa en los seres vivos.
2.1. Organismos auttrofos y hetertrofos.

ESTANDARES:
1. Identifico los tipos de clulas y las funciones de cada una de sus organelos.
2. Comprendo cmo los organismos obtienen su energa para desarrollar sus funciones vitales.

LOGROS:
1. Identifica y explica las diferentes estructuras celulares. 3.
2. Indaga como adquieren la energa los seres vivos.
3. Diferencia entre: Nutricin, circulacin y excrecin celular.

INDICADORES DE LOGROS:
a. Afectiva: Se preocupa por conocer las funciones de los organelos celulares.
b. Cognitiva. Explica como los organismos obtienen su energa.
c. Expresiva: Elabora modelos de diferentes tipos de clulas.

DERECHOS BSICOS DE APRENDIZAJE (DBA):

1. Distingue los diferentes tipos de clulas.
2. Comprende las funciones que realizan cada uno de los organelos celulares.
3. Comprende como los organismos obtienen y transforman la energa a travs de los sistemas de nutricin, circulacin y excrecin.

MOMENTOS DE LA CLASE. 4.

FASE AFECTIVA. (Responde en tu cuaderno de apuntes)

1. De qu estn hechos y como estn conformados los seres vivos?

2. Por qu los tejidos de las plantas son duros?
3. A qu se debe el cambio de color de un tomate verde pasa a ser rojo?
4. A qu se debe cuando la yuca se expone al sol se pone azul?
5. Explique cada uno de los niveles de organizacin celular.
6. Qu son organismos auttrofos? Ponga ejemplos
7. Qu son organismos hetertrofos? Panga ejemplos.
8. Quin le da los colores a las hojas, flores y frutos de las pantas?
9. De dnde proviene el oxgeno que respiramos?
10. Por qu a los virus no se les consideran clulas?
Estos y muchos otros interrogantes tendrn sus respuestas cuando estudies la clula y la obtencin de su energa.

PRERREQUISITOS.

Niveles de organizacin de los seres vivos, surgen de la comparacin entre los seres vivos. Cuando se comparan se establece que
vayan de mayor a menor. Tiene que cumplirse que el nivel superior comprenda el nivel inferior, de este modo aparecen 9 niveles:
1. Atmico: este es comn en todos los seres vivos y estn hechos de tomos que forman la materia que conforman a los seres vivos y
se les llama bioelementos. Los principales bioelementos son: Carbono, Hidrogeno, Oxigeno, nitrgeno, fosforo y azufre.
2. Molecular: surge de la asociacin de los tomos, constituidos por las Biomolculas. (Agua, sales, cidos, carbohidratos, lpidos...).
3. Celular: Su unidad bsica es la clula, ya sea procariota o eucariota. Se distinguen dentro de este nivel dos subniveles: unicelular
como bacterias y Protistos y pluricelular como plantas y animales.
4. Un tejido es un conjunto de clulas iguales con una funcin comn.
5. Los rganos, formados por tejidos y a su vez, forman aparatos o sistemas.
6. Organismos: distinguimos dos clases: Unicelulares, que no forman tejidos y pluricelulares, que si forman tejidos.
7. Poblacin: conjunto de individuos que viven en el mismo entorno.
8. Comunidad: conjunto de especies distintas que ocupan el mismo ambiente.
9. Ecosistema: Es la organizacin de mxima de complejidad, compuesto por el biotopo y la biocenosis.
El biotopo se refiere a la parte fsica del ecosistema, como suelo, aire, luz y agua.
La biocenosis se refiere a todos los seres vivos de un ecosistema, como bacterias, protistos, hongos, plantas y animales.
El conjunto de ecosistemas forman los biomas y el conjunto de biomas forman la biosfera.

FASE COGNITIVA.

La clula es la unidad anatmica y funcional de todos los seres vivos.

El concepto de clula se refiere al constituyente primordial de los seres vivos, el cual tiene la capacidad de reproducirse de manera
independiente y que est compuesta por una membrana celular, un citoplasma y un material gentico que puede o no estar
protegidos por una membrana.
Las clulas, dependiendo del organismo que las contenga, van a tener diferencias bien marcadas. Las bacterias, los hongos, los
Protistos, las plantas y los animales tienen clulas que se diferencias por sus estructuras y composicin qumica.
Por ejemplo: Las clulas animales no tienen pared celular, mientras que las bacterias, los hongos y las plantas si tienen. Pero la pared
celular de cada uno de ellos est formada por sustancias qumicas diferentes: (Celulosaplanta; Hongosquitina; Bacteriaspeptidoglicano)

La teora celular dice:

1.-La clula es la unidad bsica estructural de todos los seres vivos, todos los organismos estn formados por clulas.
2.-La clula es la unidad funcional de todos los organismos. Todo el funcionamiento del organismo depende de las funciones
que ocurren al interior de la clula, respiracin, reproduccin, digestin, crecimiento entre otras.
3.-Todas las clulas se originan por la divisin de clulas preexistentes o sea, a travs de la reproduccin. Cada clula contiene
material gentico que se transmite durante este proceso.

Segn la presencia o no de ncleo, las clulas se clasifican en:

--Eucariticas. Tienen el ADN o material gentico encerrado por la membrana nuclear, separndolo del resto del citoplasma.
Son ejemplos: Las animales, plantas, hongos y Protistos.

--Procariticas. El ADN o material gentico est disperso en l citoplasma, o sea, que no est encerrado en una membrana y se dice
que no tienen ncleo definido. Son ejemplos: Las bacterias y cianobacterias.

--A los virus, no se les considera clulas porque carecen de organelos celulares necesarios para llevar a cabo sus funciones
vitales. Los virus para multiplicarse secuestra o se aloja en una clula y utiliza su maquinaria vital para reproducirse a s mismos.
Por eso, los virus son parsitos obligados de clulas, tanto de Procariticas como de Eucariticas.

Hay dos tipos de clulas eucariotas:

--Las auttrofas que pueden fabricar su propio alimento como es el caso de las plantas y algas.
--Las hetertrofas, que necesitan alimentarse de otros seres vivos, como es el caso de los animales, protistos, hongos y bacterias.

ESTRUCTURA CELULAR.

--PARED CELULAR: Brinda dureza y rigidez a los organismos que la poseen; permite el paso del agua, del aire y materiales
disueltos. La pared celular presenta aberturas, llamadas plasmodesmos, que estn en contacto con las membranas, permitiendo el
paso de material de una clula a otra. Tienen pared celular: plantas, hongos, bacterias y cianobacterias.

--MEMBRANA CELULAR: Delimita al contenido del citoplasma, da proteccin y permite el paso de algunas sustancias e impide la
entrada de otras, ya que es selectiva y semipermeable. El paso de sustancias se lleva a cabo por diversos mecanismos de transporte a
nivel de la membrana como: Difusin y smosis. De esta manera es que se alimentas las clulas.

--CITOPLASMA. Llamamos citoplasma al contenido celular entre la Membrana plasmtica y el Ncleo.

En el citoplasma se encuentran alojados los siguientes organelos:

--Retculo endoplasmtico: El rugoso, este tiene ribosomas adheridos y participa en el proceso de la sntesis de protenas.
A travs del retculo Liso fluyen sustancias de desecho o de alimento para la clula hacia el aparato de Golgi.
--Aparato de Golgi: Almacena sustancias como lpidos y protenas y secrecin de ellas.
--Ribosomas: Participa activamente en la sntesis de protenas, bajo la forma de cido ribonucleico ribosomal: (ARNr).
--Lisosomas: Estn implcitos en la digestin de macromolculas, como son lpidos, azucares, protenas y cidos nucleicos.

--Plastidios: Son propios de los organismos auttrofos. Sirven como almacn de protenas, lpidos, almidones y pigmentos. Los ms
importantes son: Cloroplastos o pigmentos verdes; Leucoplasos o pigmento blanco; Cromoplastos o pigmentos rojos y amarillos;
Proteoplastos o sustancia protenicas; Oleoplastos o sustancias lipdicas.
--Mitocondria: La mitocondria tambin es conocida como la "central energtica", ya que en ella se produce la mayor cantidad de
energa bajo la forma de trifosfato de adenosina (ATP).
--Vacuola: Son de varios tipos como de almacenamiento, digestivas, de excrecin y osmorreguladoras.
--Centrosoma: Da origen a los centriolos que a su vez dan origen a los steres, de los cuales se producen las fibras del huso
acromtico en la reproduccin celular de los animales.
--Citoesqueleto: Mantiene la forma tridimensional de la clula fija a los organelos y permite el trnsito interno.

--NCLEO: La funcin del ncleo es controlar las actividades celulares como la reproduccin. Por ello se dice que el ncleo es el
centro de control de la clula. En el ncleo se encuentra:
--El Nuclolo: A partir de este se sintetiza el ARN ribosomal y el ARN de transferencia.
--Los cromosomas: Donde est la informacin gentica del organismo.

OBTENCION DE LA ENERGIA EN LOS SERES VIVOS.

Los seres vivos necesitan energa para realizar sus funciones vitales. Esa energa la proporcionan los alimentos. Este conjunto de
procesos que se dan en las mitocondrias recibe el nombre de respiracin celular. Gracias a ella, los seres vivos obtienen la energa
que necesitan para funcionar.

La respiracin aerbica: Es un proceso celular que necesita oxgeno y produce dixido de carbono. En este proceso se libera la
energa que un ser vivo necesita para todas sus funciones.
Algunos nutrientes como la glucosa, llegan a la clula y se dirigen a la mitocondria, en donde tambin llega el oxgeno necesario para
la combustin de este nutriente. En el interior de la mitocondria la glucosa se convierte en gas carbnico y agua, con desprendimiento
de energa o ATP.
Otros nutrientes utilizando la energa liberada para convertirse en sustancias ms complejas. Este proceso se llama ANABOLISMO.
El resto de energa que queda la utiliza la clula para su funcionamiento.

La respiracin anaerbica: Hay organismos que pueden respirar en la ausencia de oxgeno. La bacteria que produce la enfermedad
el ttano es un ejemplo.

La respiracin externa e interna. El oxgeno que necesita la clula para producir energa procede de la respiracin.
En la respiracin se produce un doble intercambio de gases: entre el organismo y el medio externo, y entre la clula y el medio
interno.
En los organismos superiores: En la respiracin externa, el aire entra a los pulmones por la nariz y la boca. Por las vas respiratorias
se dirige a los pulmones y por ultimo a los alvolos pulmonares. Los glbulos rojos recogen el oxgeno y los transportan a las clulas.
Por el mismo mecanismo el gas carbnico pasa a los alvolos y de esto a los pulmones y de aqu al exterior. Mediante el sistema
circulatorio, el oxgeno transportado por los glbulos rojos, es llevado a todas las clulas del cuerpo.

Durante el metabolismo se realizan reacciones qumicas y de produccin de energa que hacen posible el crecimiento del ser vivo, su
auto-reparacin y la liberacin de energa necesaria para mantener la vida del organismo. Es imposible que pueda existir, mantenerse o
generarse vida sin energa. A estas reacciones las denominamos procesos metablicos y tiene dos ciclos:

--El ciclo material, se refiere a los cambios qumicos de sustancia en los distintos perodos del ciclo vital, tales como el crecimiento,
equilibrio y reproduccin.

--El ciclo energtico, se refiere a la transformacin de la energa qumica de los alimentos en calor cuando el animal est en reposo o
en movimiento; As tambin como la transformacin de la energa lumnica en energa qumica en las plantas, en el proceso de
fotosntesis. En los organismos hetertrofos, las sustancias y la energa se obtienen a travs de los alimentos. stos se transforman en
otras sustancias que le sirven para crecer, mantenerse y reparar el desgaste.

LA NUTRICIN AUTTROFA. Es la capacidad de ciertos organismos de sintetizar o fabricar todas las sustancias esenciales para
su metabolismo a partir de sustancias inorgnicas. El trmino auttrofo significa que procesa su alimento por s mismo.
Se denominan auttrofos porque generan sus propios alimentos, a travs de sustancias inorgnicas como el gas carbnico, agua y
otros minerales. Los seres auttrofos pueden clasificarse en: fotosintticos y quimiosintticos. A este ltimo, pertenecen algunas
bacterias que utilizan compuestos inorgnicos como el azufre y el hierro para fabricar o sintetizar su alimento

La fotosntesis. Es un proceso metablico que llevan a cabo algunas clulas de organismos auttrofos para sintetizar sustancias
orgnicas a partir de otras sustancias inorgnicas. Para desarrollar este proceso se convierte la energa luminosa en energa
qumica estable. El Adenosina trifosfato o ATP, es la primera mol45+cula en la cual dicha energa qumica queda almacenada.
En la continuidad de la fotosntesis, el ATP se utiliza para sintetizar o fabricar otras molculas orgnicas.

CO2 + H2O = C6H12O6 + O2 (Fotosntesis)

C6H12O6 + O2 = CO2 + H2O + ATP (Respiracin)

Los organismos auttrofos forman el primer eslabn en las cadenas alimenticia como productores primarios. Son necesariamente
los organismos ms abundantes en la naturaleza. Los seres auttrofos son una parte esencial en la cadena trfica, ya que benefician a
otros seres vivos, llamados hetertrofos, que utilizan a los auttrofos como alimento.

La fotosntesis es el proceso bioqumico ms importante de la Biosfera por varios motivos:

1. Sintetiza materia orgnica a partir de la inorgnica; luego ir pasando de unos seres vivos a otros mediante la cadena
Alimenticia, para ser transformada en materia propia por los diferentes seres vivos.
2. Transforma la energa luminosa en energa qumica, necesaria y utilizada por los seres vivos.
3. En la fotosntesis se libera oxgeno, que ser utilizado en la respiracin aerobia de los dems seres vivos.
4. Equilibra el gas carbnico y el oxgeno entre seres auttrofos y hetertrofos y esto no sera posible sin la fotosntesis.
5. La diversidad de la vida que existe en la tierra depende principalmente de la fotosntesis.

NUTRICIN HETERTROFA.

Los seres hetertrofos, como los animales, los hongos, y la mayora de bacterias y protozoos, dependen de los auttrofos, ya que
aprovechan la materia que estos contienen para fabricar molculas orgnicas complejas.
Los organismos hetertrofos obtienen la energa rompiendo las molculas de los seres auttrofos de los que se han alimentado.
Incluso los animales carnvoros dependen de los seres auttrofos, porque la energa obtenida de sus presas procede en ltima instancia
de los seres auttrofos que sus presas comieron.

Etapas de la nutricin hetertrofa:

1. Ingestin. La clula introduce el alimento en una vacuola alimenticia o fagosoma. Algunas clulas ciliadas, como los paramecios,
tienen una especie de boca, llamada citostoma, por la que fagocitan el alimento.

2. Digestin. Las clulas anmales tienen lisosomas que vierten sus enzimas digestivas en el fagosoma, que as se transformar en
vacuola digestiva. Las enzimas descomponen los alimentos en las pequeas molculas que las forman.

3. Defecacin o egestin. La clula expulsa al exterior las molculas que no le son tiles, a travs de vacuolas excretoras.

4. Excrecin. La excrecin es la eliminacin de los productos que se generan durante el metabolismo. Estos productos son
normalmente el dixido de carbono (CO2), el agua (H2O), el amoniaco (NH3), rea, cido rico y en algunos casos oxgeno.

METABOLISMO. Es el conjunto de reacciones qumicas que tienen lugar dentro de las clulas de los seres vivos y que permiten la
realizacin de las funciones vitales. El metabolismo tiene dos fases:

--Catabolismo o fase de destruccin, en la que la materia orgnica, mediante la respiracin celular, es oxidada en el interior de las
mitocondrias, obtenindose energa qumica o ATP.

--Anabolismo o fase de construccin en la que, utilizando la energa bioqumica procedente del catabolismo y las pequeas molculas
procedentes de la digestin, se sintetizan o fabrican grandes molculas orgnicas.

CIRCULACIN CELULAR. Tanto en los organismos unicelulares como los del reino mnera y el protista, como en las clulas de
los organismos multicelulares tambin se realiza el proceso de transporte de nutrientes y de oxgeno.
Cuando las sustancia se encuentran en el interior de las clula, son trasportadas al lugar donde se necesitan gracias a tres tipos de
movimientos: movimientos citoplasmticos, motores moleculares y vesculas de transporte.

La ciclosis. Es propio de las clulas vegetales. Es un movimiento permanente giratorio, regular o irregular del citoplasma y los
componentes celulares de las plantas. Su funcin es la de facilitar el intercambio de sustancias intracelularmente o entre la clula y el
exterior.

LA EXCRECIN CELULAR. La expulsin de las sustancias txicas gaseosas y lquidas, se realiza a travs de toda la membrana
celular, por smosis, difusin y dilisis.
Las sustancias slidas solubles que son nocivas y se hallan ms concentradas en las clulas que en el exterior, son eliminadas por el
fenmeno de transporte activo hasta que se consigue una menor concentracin de ellas en el interior.
Existen orgnulos especializados para la excrecin, tales como las vacuolas pulstiles o contrctiles, cuya funcin es especialmente
la excrecin de agua.

ARTICULACION CON TEMAS TRANSVERSALES. (Proyecto de educacin sexual)

Cromosomas de tu sexualidad: Un cromosoma sexual es un tipo de cromosoma que participa en la determinacin del sexo. Los seres
humanos y la mayora de los otros mamferos tiene dos cromosomas sexuales, el X y el Y. Las hembras tienen dos cromosomas X en
sus clulas somticas, mientras que los machos tienen un X y un Y. As, el cdigo gentico determina el sexo del futuro beb.
FASE EXPRESIVA.
--Los alumnos preguntarn y el docente har las explicaciones en las dudas que presenten los estudiantes. 9.
--Los alumnos entendern y explicarn el tema, una vez se haya hecho la retroalimentacin.

MODELACIN
--Harn modelos de los tipos de clulas y sus estructuras.
--Realizarn los modelos de los diferentes estructuras de rganos de alimentacin y de excrecin.

SIMULACIN.
--Establecern diferencias entre clula auttrofa y hetertrofa.
--Clasificarn organismos de nutricin auttrofa y hetertrofa.
--Harn diferencia entre clulas vegetales y animales.

EJERCITACIN.
--Los alumnos resolvern un taller que contenga preguntas relacionadas con la temtica desarrollada.
--Se har una retroalimentacin del tema. Se realizarn evaluaciones escritas y orales. Tambin habr exposiciones.

TALLER NMERO 1.

Eje temtico:
1. Organizacin de los seres vivos.
2. Obtencin y transformacin de energa en los seres vivos.
5.
1. Cules son los postulados de la teora celular?
2. Cmo se clasifican las clulas segn la presencia o no de ncleo?
3. Qu organismos son procariotas y eucariotas?
4. Explica la diferencia entre clula Procariota y Eucariota. (Dibujo 5)
5. Haga la diferencia entre clulas auttrofas y hetertrofas. Coloque ejemplos.
6. Cules son las diferencias entre una clula vegetal y una animal? (Dibujo 4).
7. Explique las funciones de cada una de las organelos celulares.
8. Qu necesitan los seres vivos para realizar sus funciones vitales?
9. Dnde se realiza la respiracin interna y externa?
10. Explique el ciclo material y energtico del metabolismo.
11. Explique el proceso de la nutricin auttrofa. (Dibujo 8). 6.
12. Cmo se clasifican los organismos auttrofos?
13. Explique el proceso de fotosntesis.
14. Qu son organismos hetertrofos? Cmo se clasifican?
15. Explique las etapas de la nutricin hetertrofa. (Dibujo 7)
16. Explique la circulacin celular.
17. Explique la excrecin celular.
18. Por qu es importante el proceso fotosinttico?
19. Explique los fenmenos de smosis, difusin y dilisis. (Dibujos 6)
20. Explica cmo se determina el sexo en los seres humanos. (Dibujos 9-10-11).
21. Explique cada uno de los modelos de la gua.
10.
BIBLIOGRAFIAS: Puedes consultar estos temas en libros de ciencias naturales de los grados Sexto e Internet.
1. Responders preguntas que te indique el profesor, en el saln y otras en la casa, con la ayuda de tus padres.
2. Respondes solo las preguntas que te indique el profesor. (No te adelantes ni te atraces).
3. Debes estar atento a las explicaciones del profesor para corregir y tomar apuntes en tu cuaderno.
4. Tema explicado ser evaluado. Debes preparar las exposiciones, evaluaciones escritas y orales.
5. Tu comportamiento y la realizacin de tus tareas durante el periodo, influyen grandemente en tu nota final.

7. 8.

11.