Desarrollo de competencias

comunicativas para la instruccin

MDULO 1

La Prctica Docente

Tarea 1. Las caractersticas y funciones de la docencia.

Profesor: Pedro Galan Ramirez

Alumno: Isaias Rodriguez Gonzalez

 Xalapa, ver

Febrero 2017
Las caractersticas y funciones de la docencia

Docencia

Considero que la docencia es una disciplina a la cual se le debe dedicacin y

respeto. Esta disciplina demanda un gran compromiso por parte del docente quien
tiene la responsabilidad de comunicar, transmitir y guiar al alumno a travs de la
enseanza de distintos conocimientos con el fin de prepararlo a enfrentar las
demandas del presente mundo globalizado y de esta manera logren aportar algo
positivo a la sociedad.

Lograr un verdadero avance educativo donde se denote un cambio en el desarrollo

cultural, poltico y social depender del buen trabajo que desempee el docente, un
docente comprometido con su vocacin se encargar de crear relaciones que
faciliten al alumno su aprendizaje, despierte su curiosidad, as este lograra superar y
romper con futuras limitaciones, gracias a la aplicacin de las funciones decentes
que permiten la buena ejecucin del proceso de enseanza aprendizaje.

La funcin docente es todo aquello que el docente tendr que llevar a cabo con el
fin de cumplir exitosamente con los objetivos del proceso de enseanza
aprendizaje, esto incluye diagnosticar, planificar, ejecutar y evaluar todas las
actividades educativas incluyendo actividades curriculares extras como la
orientacin educativa, comunicacin con padres de familia, actualizacin docentes y
participacin en proyectos de instruccin educativa dentro de su institucin.

Funciones docentes centradas en el profesor

Algunas funciones que las cuales el profesor centra que centrarse en su labor de
ofrecer una docencia de calidad donde ambos puedan aprender y generar nuevos
conocimientos se deber:
 Funciones docentes centradas en el profesor

1. Tener un conocimiento amplio de la materia que imparte.

a. Preparar las clases
b. Planificar cursos
c. - Disear estrategias de enseanza y aprendizaje.
2. Ayudar a los estudiantes a vincular sus conocimientos previos con la
nueva informacin.
a. Motivar al alumnado
3. Identificar problemas relacionados con el currculo y la instruccin.
4. Tener la habilidad para interpretar la conducta de los estudiantes para
anticipar y prevenir que el clima de la clase se vuelve adverso.
a. Gestionar el desarrollo de las clases manteniendo el
orden
b. Facilitar la comprensin de los contenidos bsicos y
fomentar el autoaprendizaje.
5. Generar hiptesis y evaluar de forma continua las opciones
instruccionales.
a. Evaluar. Evaluar los aprendizajes de los estudiantes y las
estrategias didcticas utilizadas
6. Desafiar a los alumnos mediante la comunicacin de altas
expectativas sobre su desempeo y formular lecciones y actividades que
sean, al mismo tiempo, demandantes y motivantes.
7. Extraer las consecuencias, para su enseanza, de los resultados de la
investigacin educativa.
8. Combinar, acomodar y amoldar la informacin de la investigacin
educativa a sus expectativas, creencias, actitudes y propsitos.

Funciones docentes centradas en el profesor y en alumno

Segn su tipo de Proceso

Cognitivos Afectivos Metacognitivos

Relacionar/estr Motivarse/ formarse Orientar/planificar

ucturar expectativas Seguir/controlar/diagnos
Analizar Concentrarse/esforzars tic
Concretar/aplic e Valorar/reflexionar
ar Hacer
Memorizar/repe atribuciones/juzgarse a uno
tir mismo
Procesar
crticamente
Considero que estas son las funciones docentes que ms se deben de aplicar
dentro de este proceso, ya que involucran ms el hecho de crear una buena relacin
donde se cuente con docentes humanistas capaces de saber controlar emociones y
as compartir el conocimiento de una manera objetiva, clara y til.

Referencias:

Pere Marqus Graells. (2000). LOS DOCENTES: FUNCIONES, ROLES,

COMPETENCIAS NECESARIAS, FORMACIN. Febrero 2017, de Universidad
autonoma de aguscalientes Sitio web:
http://www.uaa.mx/direcciones/dgdp/defaa/descargas/docentes_funciones.pdf

Gomez Popowicz, Florencia Carolina. (2013). La docencia como profesin y como

pasin. Febrero 2017, de Universidad Palerno Facultad de Diseo y Comunicacin
Sitio web:
http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle_articulo.php?
id_articulo=10617&id_libro=517

Gobierno de Colombia. (2019). FUNCIN DOCENTE:. Febrero 2017, de Ministerio

de Educacin Nacional Sitio web: http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-
80258.html