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Institut dOptique Graduate School

Descriptif des enseignements


de deuxime anne

2009-2010
Table des matires

Systmes optiques et imagerie

Optique de Fourier
Aberrations et diffraction
Radiomtrie et systmes de dtection
Conception de systmes optiques
Projet de conception optique

Photonique

Lasers
Optique non linaire
Optique des ondes guides
Travaux pratiques doptique Semestre 1
Travaux pratiques doptique Semestre 2

Sciences de lingnieur

Electronique
Informatique
Initiation Labview
Initiation SolidWorks
Projet Systme

Formation gnraliste de lingnieur

Gestion
Jeu dentreprise
Formation au mtier dingnieur
Anglais
Deuxime langue vivante (allemand, espagnol, chinois, japonais, sudois).

Modules optionnels (physique)

Physique statistique
Interaction matire-rayonnement
Optique physique II
Electro- et acousto optique
Electronique Rapide
Diodes laser
Biologie pour les physiciens

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OPTIQUE DE FOURIER

Enseignant : Jean Taboury

Volume horaire : 21 h

Le cours traite des fondements de la diffraction en champ lointain en optique cohrente. Les effets
de l'tendue spectrale et spatiale de la source sur la cohrence du signal optique et la formation
des images seront ensuite introduits ainsi que les proprits des images optiques en clairage
incohrent en prsence ou non des aberrations.

OPTIQUE DE FOURIER COHERENTE :


Thorie scalaire de la diffraction -Dcomposition en ondes planes du champ lointain - Fonction de
transfert de l'espace homogne.- Relation entre le spectre en ondes planes et le spectre en
frquence spatiale d'une modulation. - Notion sur les composants diffractifs priodiques. Notions
de paquets dondes planes - Optique de Fourier - Propagation et traitement d'une modulation en
optique paraxiale.

PROPRIETES DES IMAGES EN ECLAIRAGE INCOHERENT :


Cohrence spatiale condition de linarit en clairement - Rponse percussionnelle d'un systme
optique - fonction d'talement du point. - Analyse en frquences spatiales d'une image. - Effet du
degr de la cohrence spatiale sur la formation des images. Fonction de transfert en clairage
incohrent.

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ABERRATIONS ET DIFFRACTION

Enseignant : Pierre Chavel

Volume horaire : 17 h

A la jonction des cours d'aberrations et d'optique physique, cet enseignement prsente


l'application des concepts de l'optique de Fourier l'tude de la tache aberrante d'un instrument
et introduit deux concepts de domaines d'application trs large : la fonction de transfert des
instruments aberrants, et les polynmes de Zernike pour le dveloppement des aberrations d'un
front d'onde limit par une pupille circulaire sur une base orthogonale. Le cours est illustr par des
travaux dirigs, des simulations sur ordinateur et des prsentations de logiciels portant d'une part sur
l'tude des faibles aberrations et d'autre part sur l'imagerie astronomique.

Expression de la tache de diffraction d'une onde aberrante.


Critres de Rayleigh et de Marchal pour la qualit d'un front d'onde.
Dveloppement de l'cart normal en polynmes de Zernike, application au 3me ordre.
Fonction de transfert et rponse percussionnelle des instruments aberrants.
Applications : qualit dimagerie en prsence de dfaut de mise au point, optique adaptative.

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RADIOMETRIE ET SYSTEMES DE DETECTION

Enseignant : Jean-Louis Meyzonnette, Riad Haidar, Herv Sauer

Volume horaire : 54 h

Les objectifs de ce cours sont doubles :


1) donner les notions de base en radiomtrie et en dtecteurs qui sont indispensables la
conception de systmes de dtection optique (capteurs de flux ou dimagerie). Cette
partie doit permettre aux futurs ingnieurs ou scientifiques de spcifier et caractriser les
lments optiques ou optolectroniques de tels systmes : sources, milieux de propagation
et surfaces, composants optiques, et dtecteurs.
2) Montrer lapproche systme qui est gnralement suivie, partir du cahier des charges, par
un responsable de projet, par exemple en Recherche et Dveloppement, pour optimiser la
conception de tels capteurs, en calculant leur rapport signal bruit, paramtre
fondamental des systmes de dtection optique . On illustre cette approche par la
description et lvaluation de divers systmes reprsentatifs, dans les domaines de
dtection laser et infrarouges (les systmes de tlcommunication optique, traits par
ailleurs, ne sont pas abords ici).

Le plan du cours est le suivant :

Introduction gnrale

Bases de radiomtrie optique :


Grandeurs et relations fondamentales de radiomtrie gomtrique ; proprits radiomtriques des
systmes optiques ; spectroradiomtrie ; colorimtrie ; rayonnement par incandescence ;
proprits radiomtriques des surfaces et des milieux (cas de latmosphre)

Dtecteurs :
Familles de dtecteurs (thermiques et quantiques) ; caractristiques de base (sensibilit spectrale,
flux quivalent au bruit ou NEP, dtectivit spcifique) ; modes de dtection, direct et htrodyne ;
dtecteurs matriciels

Systmes de dtection :
Grandes familles de capteurs optroniques ; Calcul du signal utile au capteur et du bruit (dfinition
de la bande passante quivalente de bruit) ; Calcul du rapport signal bruit, et son optimisation
(par filtrage adapt, optique ou lectronique) ; tablissement dun bilan de liaison, ou de porte.
Description et valuation de divers systmes lasers utiliss pour des mesures de distances
(tlmtrie), de vitesses (vlocimtrie Doppler), de directions ou de positions, pour la
caractrisation de latmosphre en pollution ou mesure de vent (lidars atmosphriques) et de
systmes infrarouges (thermographie et imagerie IR : sensibilit thermique, NETD)

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CONCEPTION DE SYSTEMES OPTIQUES

Enseignant : Jacques Sabater, Raymond Mercier, Galle Lucas-Leclin

Volume horaire : 44,5 h

Lobjectif du cours est dapporter aux tudiants une comptence en calcul des aberrations des
systmes optiques et en techniques doptimisation permettant la rduction de ces aberrations. La
premire partie du cours est magistrale et thorique, elle permet une comprhension des
phnomnes indispensable la suite. La deuxime partie, effectue sur ordinateur montre les
principes de base de loptimisation ncessaire la conception de systmes

Partie I (30 h de cours, J. Sabater)


Principe du calcul des aberrations, utilisation de lcart normal
Etude des aberrations du 3e ordre, variation avec la pupille, sommes de Seidel
Critres de qualit, programmes d'optimisation, tolrancement et excentrement

Travaux dirigs (19h ; G. Lucas-Leclin, R. Mercier, Y. Sortais)


5 TD sur papier (" traditionnels ", dure 1h30) et 6 TD sur machine (dure 2h, sur logiciel OSLO)
- Les TD sur papier sont l'occasion d'tudier des configurations classiques simples, de mettre
en pratique les mthodes d'valuation des aberrations d'un systme optique et de donner les
lignes directrices de conception.
- Les TD sur machine ont pour objectif l'tude de systmes dont le calcul " la main " serait
trop fastidieux, d'initier la conception optique et de visualiser les caractristiques typiques
(rponses percussionnelles, front d'onde, ) de systmes.

Projet (14h + soutenances ; G. Lucas-Leclin, R. Mercier, J. Sabater)


4 sances libres, 2 bureaux d'tude encadrs
choix des lves par binmes
valuation par compte-rendu et soutenance.

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PROJET DE CONCETPION OPTIQUE

Enseignant : Galle Lucas-Leclin, Jacques Sabater, Raymond Mercier

Volume horaire : 22,5 h

Le projet de Conception Optique de 2me anne sinscrit dans la continuit directe du cours de
Conception Optique, dont il exploite les notions et les applications faites en travaux dirigs. Il est
loccasion de mettre en pratique les connaissances des tudiants pour traiter un problme raliste
relativement peu complexe. Le tolrancement d'un systme est abord.
Ce projet est ralis laide du logiciel OSLO, avec lequel les tudiants sont forms pendant le
cours de Conception Optique.

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LASERS

Enseignant : Franois Balembois

Volume horaire : 33 h

Lobjet de ce cours est de donner les grands principes de fonctionnement des lasers. Il est bas sur
les quations de dbit grant les populations des niveaux dans un milieu laser.Les oscillateurs et les
amplificateurs laser sont abords en rgime de fonctionnement continu et en rgime impulsionnel.
Les faisceaux gaussiens et la stabilit des cavits sont traites grce l'utilisation des matrices de
transfert paraxiales. Les proprits gnrales du rayonnement laser sont exposes ainsi que leurs
consquences concernant la scurit laser. Le cours donne des points de repre concernant les
diffrents types de lasers et les applications des sources laser.

I - ATOMES ET PHOTONS
1) Processus mis en jeu
2) Exemple de forme de raies
3) Section efficace d'une onde laser
4) quation des populations
II - AMPLIFICATION OPTIQUE
1) Intensit
2) Influence de la nature de l'largissement spectral
3) Modification de l'indice de l'amplificateur
III - L'OSCILLATEUR LASER
1) Conditions d'oscillation
2) Intensit en sortie d'oscillateur
3) Cas des cavits linaires
4) Spectre de l'oscillateur laser
IV - LASERS IMPULSIONNELS
1) Oscillateurs impulsionnels
2) Amplificateurs impulsionnels
V - OPTIQUE DES LASERS
1) Approche intuitive : intrt de l'onde sphrico-gaussienne
2) tude dtaille de l'onde sphrico-gaussienne
3) Comment faire des cavits stables ?
4) Modes d'ordre suprieurs
VI - LES DIFFERENTS TYPES DE LASERS
VI - SECURITE LASER
VIII - APPLICATIONS DES LASERS.

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OPTIQUE NON LINEAIRE

Enseignant : Nicolas Dubreuil

Volume horaire : 21 h

Avec l'apparition des lasers est apparue une nouvelle branche de l'optique : l'optique non linaire.
Les effets nouveaux qui en dcoulent (gnration de second harmonique, mlange de
frquences, effet Kerr, ) ouvrent la voie de trs nombreuses applications qui ont rvolutionn
l'optique moderne et les tlcommunications optiques. L'objectif de ce cours est d'apporter les
notions de base de l'optique non linaire et de permettre aux tudiants de matriser ses concepts
et ses applications.

I- Introduction l'optique non linaire


Rappels d'optique linaire
Susceptibilits non linaires
Equation de propagation non linaire
III- Effets du deuxime ordre
Gnration de second harmonique Accord de phase
Amplification et oscillation paramtriques optiques
Matriaux quasi-accord de phase
IV- Effets du troisime ordre
Effet Kerr, mlange quatre ondes
Propagation d'impulsions courtes, solitons
Diffusion Raman spontane, et stimule
Diffusion Brillouin spontane et stimule
Absortption deux photons
V- Quelques notions de la thorie microscopique des susceptibilits

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OPTIQUE DES ONDES GUIDEES

Enseignant : Jean-Michel Jonathan

Volume horaire : 28,5 h

Le but du cours est de donner les lments de base permettant la comprhension des lments
essentiels que sont, dans un systme de communications par fibres optiques, la dispersion et
lattnuation. Les proprits principales des fibres faible nombre de modes sont dtailles, ainsi
que les notions de couplage entre modes, de faon aborder les composants passifs ou actifs tels
que coupleurs, multiplexeurs ou intrfromtres..

Optique guide planaire


Le guide plan dilectrique saut dindice une dimension
Notion de mode transverse, condition de guidage, constante de propagation longitudinale,
frquence de coupure ; Rsolution graphique.
Rsolution des quations de Maxwell. Equation de dispersion. Modes TE, TM, pairs et impairs,
notations des modes, amplitude du champ.
Confinement du mode, indice effectif. Vitesse de groupe, temps de transit, dplacement de Goos-
Hnchen.
Guide profil dindice quadratique

Fibres optiques dans lapproximation du guidage faible


Le champ lectromagntique dans les fibres optiques monomodes .Notion de guidage faible.
Approximation scalaire de l'quation de propagation, description et classification des modes,
frquence de coupure, dgnrescence des modes
Les modes LP, indice effectif, facteur de confinement ; approximation gaussienne du mode LP01 et
application aux pertes de couplage entre fibres.
Dispersion du mode LP01 (dispersion intramodale), effet de la dispersion chromatique du matriau
et des paramtres de la fibre
Pertes et attnuation

Couplage de modes
Origines du couplage entre modes de propagation. Equations de propagations couples,
conatante de couplage, condition d accord de phase.
Couplage entre les modes de deux guides monomodes voisins. Applications : coupleurs 3dB,
multiplexeurs, interfromtres.
Couplage entre deux modes dune mme fibre : couplage par un rseau de surface ou dindice.
Couplage co-directionnel ou contra-directionnel. Application au couplage entre un mode guid
et un mode rayonnant, application aux diodes laser DBR et DFB. Rseaux de Bragg de petit pas :
application aux filtres de Bragg.

Technologie des fibres et mesure


Matriaux, fabrication des fibres, prformes, fibrage
Raccordements, pissures connecteurs
Contrle et caractrisation, rflectomtrie.

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TRAVAUX PRATIQUES DOPTIQUE SEMESTRE 1

Enseignant : Lionel Jacubowiez

Volume horaire : 40,5 h

4 sances de travaux pratiques sont consacres lapprofondissement des notions de


photomtrie et de dtection optique dans le domaine visible et infrarouge.
Les trois premiers TP doivent permettre de mieux apprhender les notions de flux, de luminance,
dintensit et dtendue gomtrique, en particulier dans les systmes optiques.
Le TP sur le photomultiplicateur propose surtout une tude du bruit de photons dans le domaine
temporel l'oscilloscope et dans le domaine frquentiel avec un analyseur de spectre.
La camra infrarouge permet ltude dun imageur dans le domaine de linfrarouge lointain. Il
sagit dun capteur matriciel de micro bolomtres.

1 - Mesures de luminances:
Correspondances entre les diverses grandeurs photomtriques. Calibration d'un dtecteur
visuel (cellule au silicium avec filtre V(lambda) ) avec une lampe talon d'intensit. Mesures
de luminances de diverses sources.
2 - Mesures de flux totaux (sur 4pi stradians):
Calibration dune sphre intgrante avec une lampe talon de flux. Mesures du flux total
mis par diverses sources.

3 - tude photomtrique d'un objectif:


Mesures de transmission, des nombres douverture, du vignettage et du taux de lumire
parasite.

4 - Le photomultiplicateur - Bruits et dtection:


Prise en main du photomultiplicateur RTC 150 CVP. Prcautions d'emploi. Rle de la
rsistance de charge. tude de l'influence sur le gain, de la tension d'alimentation, d'un
champ magntique. tude du bruit de photons dans le domaine temporel l'oscilloscope et
dans le domaine frquentiel avec un analyseur de spectre.

5- Etude dune camra Infrarouge :


Prise en main dune camra IR. Rayonnement du corps noir. Emissivit. Mesure du bruit.
Evaluation du minimum de temprature dtectable. Mesure de rsolution spatiale.

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TRAVAUX PRATIQUES DOPTIQUE SEMESTRE 2

Enseignant : Lionel Jacubowiez

Volume horaire : 54 h

Les 12 sances de travaux pratiques de ce trimestre sont consacres lapprofondissement des


notions dans le domaine des lasers, des aberrations des systmes optiques et de la dtection
optique, dans le domaine visible et infrarouge. ( 4 TP sur ltude de la qualit de systmes optique,
4 TP sur diverses sources lasers, 4 TP sur ltude de divers systmes de dtection et le traitement du
signal appropri)

Mesures des aberrations des systmes optiques (4 sances)


Les diffrents types daberrations sont tudis sur plusieurs systmes optiques par deux types de mthodes :
tude visuelle de la tache image dun point lumineux et tude du front donde aberrant transmis (mthode
interfromtrique : ZYGO ou par analyse du front donde : HASO).
1 Aberration sphrique et chromatique
Etude de ces aberations au point lumineux sur laxe de systmes optiques
2 Astigmatisme et coma
Etude de ces aberations au point lumineux en fonction de langle de champ)
3 Analyse de fronts donde aberrants avec un HASO
Etude dun objectif. Mesure du dfaut de front donde. Calcul de la PSF et de la FTM.
4 Utilisation de linterfromtre Zygo pour ltude des aberrations
Etude de divers systmes optiques. Mesure du dfaut de front donde. Calcul de la PSF et de la FTM.

tude de diffrents types de lasers (4 sances)


tude des diffrentes caractristiques de leffet laser (pompage, seuil, modes, ) travers plusieurs types de
lasers couramment utiliss (gaz, solide, semi-conducteur, fibre dope):
5 Lasers gaz : hlium-non
Etude des modes longitudinaux, battements de modes, Laser cavit ouverte- Etude la stabilit- Etude des
modes transversaux
6 Diode laser
Mesures de caractristiques de puissance et de longueur donde, Modulation haute frquence, Analyse
laide dun Fabry Perrot confocal
7 Laser Nd:YAG pomp par diode laser
Etude de la dure de vie du niveau excit, Cavit laser 1.06 microns, Mode laser puls par absorbant
saturable, Doublage intracavit
8 Amplificateur fibre dop Erbium. Laser fibre
Mesure du gain en fonction de la longueur donde, Etude de la saturation du gain, Etude de lemission
spontane amplifie, Ralisation dun Laser fibre

Bruit et Dtection (4 sances)


9 Bruits dun systme de photodetection
Etude et mesure du bruit damplification, Etude du bruit thermique dune resistance (thermometre bruit),
Etude du bruit de photons.
Rduction du bruit de photon avec une source LED de fort rendement

10 Caractrisation dun Dtecteur Infrarouge (InSb ou HgCdTe)


Etude dun dtecteur BLIP, Mesure de la rponse corps noir, Mesure du bruit du dtecteur, Mesure de la
sensibilit spectrale relative.
Notion de dtectivit spectrale et de NEP.

11 Tlmtrie laser par mesure de temps de vol


Etude dun tlmtre laser utilisant un microlaser 1.5 microns, Etude de la rsolution du tlmetre, Etude de
la propagtion dans les cables BNC et des problmes dapatation dimpdance.

12 Rflectomtrie applique aux fibres telecom:


Etude dun OTDR pdagogique, Mesure de la puissance rtrodiffuse, Mesure de lattnuation dans les fibres
et les connecteurs

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ELECTRONIQUE

Enseignant : Franck Delmotte

Volume horaire : 52 h

Lobjectif de ce cours est dapprofondir par la pratique les notions dlectroniques apprises en
premire anne et de fournir des connaissances fondamentales sur des notions plus nouvelles,
telles que la conversion analogique-numrique et les boucles verrouillage de phase. Il est
constitu de travaux dirigs, certains sous forme de bureau dtude, et de travaux pratiques

Travaux dirigs

TD1 Oscillateurs contrle automatique de gain

TD2 Synthse de filtres actifs

TD3 Conversions analogique numrique et numrique analogique

TD4 - Les boucles verrouillage de phase

Travaux Pratiques

L'objectif de ces travaux pratiques est d'appliquer les connaissances acquises en lectronique
analogique et numrique en premire et deuxime anne.
Le but du mini-projet est de confronter les tudiants aux problmes lis la ralisation d'un circuit
lectronique partir d'un cahier des charges (choix des technologies utilises, choix des
composants, ...).

Les travaux pratiques d'lectroniques comportent 7 sances de TP plus un mini projet sur 3 sances
sur le thme de la modulation/dmodulation.

TP1 - Les oscillateurs

TP2 - Les filtres actifs

TP3 - Les filtres capacits commutes

TP4 - Les conversions analogique - numrique et numrique - analogique

TP5 - La dtection synchrone

TP6 et 7 - Les boucles verrouillage de phase : Fonctionnement et application la


dmodulation de frquence

TP8,9 et 10 - mini projet

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INFORMATIQUE

Enseignants : Franois Goudail, Sylvie Lebrun, Jean-Marie Feybesse

Volume horaire : 40 h

Ce cours a pour objectif dacqurir les bases dun langage de programmation structur, trs utilis
dans l'industrie et dans la recherche, le langage C. Les connaissances sont values par des
comptes-rendus hebdomadaires, un travail faire la maison et un mini-projet. Un TP sur la
programmation d'une carte d'acquisition permet de montrer les possibilits d'interfaage matriel.

Sance 1
Tour initiatique et prise en main du logiciel Visual C++
Sance 2
Fonctions et modularit
Sance 3
Pointeurs
Sance 4
Lecture/criture dans des fichiers
Sance 5
Chanes de caractres
Sance 6
Structures et listes simplement chanes
Sance 7
Interfaage C/Carte dacquisition pour lacquisition de signaux analogiques.
Sances 8 10
Mini projet : dtection de bords et poursuite dobjets dans une squence dimages.

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INITIATION A LABVIEW

Enseignant : Frdric Capmas

Volume horaire : 13,5 h

Ce cours a pour principal objectif lenseignement les bases de la programmation graphique avec
LabVIEW, qui est un environnement de dveloppement graphique permettant de crer
rapidement, moindres cots, des applications modulaires et volutives pour le test, la mesure et
le contrle. Vous serez donc capable dacqurir et gnrer des signaux du monde physique,
analyser les donnes acquises pour en extraire les informations pertinentes, et partager les rsultats
obtenus, ainsi que les applications elles-mmes.

Le cours se dcompose principalement en deux parties :


1. Cours (20 heures)
Dans cette partie, les diffrents concepts cls lis la programmation graphique sont introduits et
directement illustrs au moyen dexemples applicatifs prcis :
Cration des applications dacquisition de donnes, danalyse et daffichage ;
Cration des interfaces utilisateur avec des commandes, des graphes, des menus
droulants ;
Utilisation les structures de programmation spcifiques (boucle while, for,
squentielle, vnementielle) et les diffrents types de donnes existant ;
Enregistrement vos donnes dans des fichiers ;
Cration des applications qui utilisent des cartes dacquisition de donnes (DAQ) ;
Utilisation des VIs Express pour dmarrer rapidement votre application ;

lissue de cette partie, vous tes oprationnel sur la programmation graphique et pouvez
commencer dvelopper vos propres projets.

2. Projet (8 heures)
Ce projet vous permet de dvelopper une application complte et denvergure partir dun
cahier des charges donn par linstructeur. Il est ralis en quipe-projet et exploite la
programmation modulaire.
Dun point de vue technique, lobjectif est dinterfacer des capteurs et instruments de mesure (par
exemple, ceux dune station mtorologique) et de rendre disponible via le rseau lensemble des
informations acquises.
Au final, vous avez dvelopp votre premier projet dinterfaage en quipe.

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INITIATION A SOLIDWORKS

Enseignant : David Holleville

Volume horaire : 28 h

Prise en main du logiciel de conception mcanique assiste par ordinateur SolidWorks :


- conception de pice en 3D
- ralisation dassemblages de pices
- ralisation de plan de fabrication mcanique

Savoir lire et raliser des plans de fabrication mcanique

Acqurir quelques notions importantes pour la conception mcanique en gnrale (matriaux,


ajustements, complexit de fabrication, ) et pour la conception de systmes optomcaniques
en particulier (degrs de libert, support de composants optiques, alignement mcanique, )

1. Introduction gnral sur la conception mcanique


2. Visite de latelier de mcanique de lIOTA
3. Prise en main du logiciel SolidWorks
3.1. Prsentation du logiciel et des fonctionnalits
arbre de cration, mode pice, assemblage et mise en plan
3.2. Dessiner une pice en 3D
esquisse, fonctions 3D, relations
3.3. Faire un assemblage de pices
contraintes dassemblage, toolbox
3.4. Faire un plan de dtail dune pice pour fabrication mcanique
3.5. Fichier dchange : Edrawing
3.6. Fonctions avances
familles de pices, ditions de pices dans un assemblage, relations externes
4. Notions doptomcanique

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PROJET SYSTEME

Enseignant : Lionel Jacubowiez

Volume horaire : 40,5 h

Le projet systme a pour objectif de favoriser l'esprit d'initiative des tudiants et de les prparer la
gestion de projets.
Il s'organise autour de petits sujets de recherche ou de ralisation proposs par les enseignants.
Les tudiants doivent apprendre sorganiser, travailler par groupe de 2, 3 ou 4 selon les sujets.

Ces projets peuvent tre trs divers :


projets de type "recherche" : mesure de largeurs spectrales de diodes laser, diode laser fibre en
cavit tendue
ralisations ou amliorations de Travaux Pratiques : Interfromtrie de speckle, asservissement en
position d'un faisceau laser, traitement d'images infrarouges, ellipsomtrie
projets de type "industriel" : topographie par projection de franges, tude du comportement
dynamique d'un ressort de soupape, ralisation d'un corps noir diffrentiel.
Les sujets de projet systme sont par dfinition pluridisciplinaires et comportent en gnral de
l'optique, mais aussi de la mcanique, de l'lectronique, de l'informatique,...
Pendant les sances, les lves auront toute libert de mener leur tude comme ils le souhaitent,
l'objectif tant de mettre l'preuve leur capacit d'organisation du travail et leur esprit d'initiative.

Lvaluation des Travaux Pratiques repose sur 2 points :


- lhabilet, lautonomie et lesprit dinitiative des tudiants pour mener leur projet
- une soutenance orale (15 minutes) suivie de questions techniques
Selon les sujets la rdaction dun compte rendu peut tre demand par lenseignant.

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GESTION

Enseignant : Olivier fortin

Volume horaire : 18 h

Donner aux lves les notions et le vocabulaire de base ncessaires pour apprhender les
problmes de flux financiers internes et externes lentreprise et auxquels ils seront confronts dans
lexercice de leur mtier ;
Ces notions doivent leur permettre dune part de pouvoir comprendre la structure des principaux
documents comptables (bilan, compte dexploitation et soldes intermdiaires de gestion), mais
galement de se familiariser aux notions de cots (de production, de revient et de vente) et de
budget (dun service, dun projet) et de comprendre les mcanismes dtablissement de ces cots

Plan du cours
Introduction : la fonction financire et les diffrentes sourcces de financement accessibles
lentreprise

1re partie : La comptabilit gnrale.


- dfinition, exigences et postulats.
- notion des enregistrements comptables.
- les outils de suivi conomique en comptabilit gnrale :
- Le bilan.
- les postes du bilan.
- la notion damortissement des immobilisations.
- laffectation du rsultat.
- quelques principes danalyse conomique et financire du bilan (les grands quilibres,
notions de fond de roulement, de besoin en fonds de roulement et de trsorerie).
- Le compte dexploitation.
- les postes de charges et de produits.
- Les soldes intermdiaires de gestion.
- description du contenu de 8 indicateurs courants.

2me partie : le Contrle de gestion


- Dfinition et objectifs du contrle de gestion ;
- Les principes de la comptabilit analytique ;
- la notion de cot et les diffrents types de cots.
- la diffrence des objectifs recherchs par la comptabilit gnrale et la comptabilit
analytique.
- La mthode des cots complets ou des sections homognes .
- notions sur les charges directes et indirectes.
- les centres danalyse.
- les units duvre.
- les mthodes de valorisation des stocks et en cours.
- les inconvnients de la mthode.
- Ltablissement des budgets de centre danalyse.
- notions de taux horaires et de coefficient dapprovisionnement.
- Ltablissement des budgets de dveloppement et de production de produits ou de projets.
- Quelques notions sur les mthodes bases sur lanalyse de la variabilit des cots.
- intrts de ces mthodes.
- principes du Direct Costing , notions du seuil de rentabilit.

Des exemples simples et chiffrs sont traits en cours


Des cas plus complets sont tudis lors des 2 sances de travaux dirigs, lune tant consacre la
comptabilit gnrale et lautre la comptabilit analytique.

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JEU DENTREPRISE

Enseignant : Christian Fialek

Volume horaire : 24 h

Synthtiser par le concret les notions sur le fonctionnement d'une entreprise

Plan du cours

Le jeu se droule sur 4 jours. Son but est de simuler le management et la gestion une entreprise en
entrant dans la peau des dirigeants.
Toutes les principales fonctions de lentreprise sont vcues : PDG, DG, DAF, DRH, Directeur de
Production, Directeur Marketing, Directeur Commercial.

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FORMATION AU METIER DINGENIEUR

Enseignant : Gilles Le Boudec

Volume horaire : 18 h

Le but de cet enseignement sur une semaine "bloque" est de provoquer un changement d'tat
d'esprit des lves vis vis du monde de l'entreprise : ce n'est pas un domaine dont il faut
repousser la connaissance la sortie de l'cole mais au contraire un monde qu'il faut connatre
bien avant pour s'y insrer correctement.
Il est conu sous une forme vivante avec des cours le matin et des tmoignages l'aprs midi.
L'valuation est effectu partir d'un rapport et d'une soutenance en groupe sur un sujet
transverse qu'il est possible de traiter en synthtisant les plusieurs cours donns dans la semaine. Un
temps de travail en groupe est mnag dans l'emploi du temps. Il est encadr par deux
enseignants qui interviennent dans la semaine.

Le plan du cours est le suivant :

Stratgie dentreprise (6h)


- Introduction : prsentation des travaux de la semaine explicitation de ce qui sera demand aux
lves en restitution.
- Notions de mercatique et dfinition de la stratgie dentreprise

- Aprs-midi tmoignages de dirigeants dentreprise

Lindustrialisation et la production
cours 3h
tmoignage : industrialisation et production dans le monde automobile

Management dquipe (3h)

Travail sous forme d'atelier

Improvisation (3h)

Travail sous forme d'atelier

Management de projet (3h)

Travail en groupe sur le sujet de l'valuation (3h)

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ANGLAIS

Enseignant : Annick Manco

Volume horaire : 48 h

L'objectif de la deuxime anne est de donner aux lves-ingnieurs la capacit dtre


oprationnel et d'tudier en anglais avec autonomie et aisance. Travailler toutes les comptences
de faon intgre et se prparer la vie professionnelle dcoulent tout naturellement de cet
objectif.

Les notes de fin de premire anne dterminent les groupes ( A, B ou C).


Un tudiant qui risque de ne pas atteindre le niveau TOEIC 750 en troisime anne bnficiera
dun suivi particulier, mais devra aussi effectuer des devoirs supplmentaires.
Les deux filires ont les mmes cours, de deux heures, qui s'articulent sur deux semestres de 12
semaines environ. La premire squence est davantage axe sur les CV, les entretiens, l'actualit
et la culture dentreprise, principalement laide dtudes de cas. En deuxime squence, les
lves de la filire classique travaillent en groupe sur leur mmoire, alors que les filires CFA et FIE se
concentrent sur le travail individuel, organis partir des Reith lectures .

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DEUXIEME LANGUE VIVANTE

Enseignant : Annick Manco

Volume horaire : 42 h

Lapprentissage dune deuxime langue est obligatoire, sur deux annes.


Les cours, de deux heures, sont organiss par niveau en espagnol et allemand. Les lves peuvent
poursuivre en chinois et japonais.
Un test est prvu en fin danne pour valuer la progression et prparer lventuelle inscription
des examens ( Bulats) en troisime anne.

Les cours visent largir et approfondir la culture des lves et les prparer leurs stages
l'tranger. Les objectifs sont varis mais toujours d'un authentique intrt culturel.
PHYSIQUE STATISTIQUE

Enseignant : Jean-Jacques Greffet

Volume horaire : 18 h

Lobjectif du cours est de fournir une introduction la physique statistique. Trois objectifs sont
poursuivis :

- Introduire les principes de la physique statistique. Il sagit dune approche de la description des
phnomnes naturels trs particulire et trs fconde. Il sagit dune approche permettant
dextraire les lois de comportement moyen de systmes laide dune connaissance minimale des
proprits microscopiques de systmes complexes. La comprhension des principes mis en jeu
permet de traiter de nombreux autres problmes tels que le traitement dimages ou les fluctuations
des marchs

- Utiliser la physique statistique pour retrouver (et comprendre enfin !) la thermodynamique


classique.

- Dcrire le rayonnement thermique dune part, le comportement des systmes lectroniques


dautre part laide des statistiques quantiques. Les lois de Bose-Einstein dune part, de Fermi-Dirac
dautre part sont indispensables la comprhension de la notion de gain, du fonctionnement des
dispositifs semiconducteur, etc.

1. Cours introductif. Principe fondamental. Irrversibilit./ TD : Approximation classique.


2. ystme en contact avec un thermostat. Ensemble canonique. TD : Gaz parfait.
3. Paramagntisme. TD : Capacit calorifique gaz.
4. Ensemble Grand canonique. TD : Adsorption.
5. Statistiques quantiques. TD : Condensation de Bose-Einstein.
6. Rayonnement corps noir. TD : lectrons.

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INERACTION MATIERE-RAYONNEMENT

Enseignant : Alain Aspect, Denis Boiron

Volume horaire : 18 h

Ce cours est un approfondissement du cours de physique atomique de premire anne en


mettant laccent sur le rle des processus dissipatifs tel que lmission spontane. Ces processus
sont essentiels pour expliquer quantitativement et, bien souvent mme qualitativement,
linteraction dun atome ou dun ensemble datomes avec un champ lumineux. Le lien entre
lapproche quantique et semi-classique (quations de taux) sera dvelopp. Nous aborderons
ensuite la nature de la largeur dun laser et terminerons par une application des notions abordes
dans ce cours sur le refroidissement datomes par laser.

I. Rappel sur les perturbations dpendantes du temps Oscillation de Rabi Rgle dor de
Fermi
II. Interaction dun atome deux niveaux avec la lumire en prsence de relaxation
III. Optique statistique - Equation de Langevin - Application aux fluctuations fondamentales
dans un laser
IV. Application au refroidissement datomes par laser

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OPTIQUE PHYSIQUE II

Enseignant : Jean Taboury

Volume horaire : 18 h

Les bases de l'optique statistique sont introduites lorsque la modulation d'une porteuse cohrente
est soumis de faibles perturbations dont seules ses proprits statistiques sont connues. La notion
de granularit laser (speckle) et ses principales proprits seront ensuite prcises.
Les fondements de l'holographie et ses principales applications termineront ce cours.

SPECKLE :
Speckle en lumire cohrente -. Proprits statistiques d'un diffuseur en volume et en surface
Statistique de l'amplitude et de l'intensit dans lhypothse dune interaction faible Cohrence
spatiale et temporelle - Applications : contrle interfromtrique

HOLOGRAPHIE :
Proprits fondamentales d'un hologramme. Hologramme de Fourier et de Fresnel. - Rgime de
Bragg et de Raman Nath. - Applications, interfromtrie, corrlation (Vander Lugt) ...- Formules de
conjugaison, effet du changement de la longueur d'onde et de la courbure du front d'onde de
rfrence.

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ELECTRO ET ACOUSTO OPTIQUE

Enseignant : Jean-Michel Jonathan

Volume horaire : 18 h

Le cours et les travaux dirigs associs familiarisent les lves avec les effets utiliss pour moduler
ou dflchir la lumire partir dune commande lectrique. Leffet lectro-optique et leffet
acousto-optique sont utiliss pour illustrer les concepts importants et les mthodes qui permettent
de modliser les composants obtenus. La description tensorielle des proprits optiques et de leurs
variations, les notions daccord de phase entre deux ondes de mme nature (condition de Bragg
dans un milieu priodique) ou entre une onde optique et une onde lectrique ( composants
lectro-optiques ondes progressives) sont essentielles. Ces notions sont illustres par des
composants qui constituent parfois des sous-systmes volus et qui font partie de la culture de
lingnieur opticien.

FORMALISME TENSORIEL
Les proprits optiques : permittivit et impermabilit dilectrique. Modifications tensorielles des
proprits optiques dun milieu :
EFFETS ELECTRO-OPTIQUES ET DISPOSITIFS
Effets lectro-optiques linaire et quadratique. Modulation de la polarisation, de l'amplitude, et
de la phase dune onde optique.
Les modulateurs longitudinaux, transverses. Dispositifs massifs et guides dondes. Bande
passante. Dispositifs ondes progressives.
EFFET ACOUSTO-OPTIQUE
Rappels sur les ondes acoustiques ( milieux unidimensionnels). Les diffrents types d'ondes
acoustiques et leur production. L'effet photo-lastique.
Modification des proprits optiques des milieux 3 dimensions par les ondes acoustiques.
Rseau dindice cr par la propagation dune onde acoustique dans un matriau
DIFFRACTION D'UNE ONDE OPTIQUE PAR UN RESEAU D'INDICE
Condition daccord de phase transverse (rseaux minces) et longitudinale ( rseaux pais)
Condition de Bragg dans les milieux isotropes. Thorie des ondes couples.
Condition de Bragg dans les milieux anisotropes
DISPOSITIFS ACOUSTO-OPTIQUES
Les modulateurs et dflecteurs ; bande passante. Analyseurs de spectres et systmes drivs. Filtres
accordables acousto-optiques anisotropes.

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ELECTRONIQUE RAPIDE

Enseignant : Frdric Aniel

Volume horaire : 18 h

Le cours " hyperfrquences ou lectronique rapide " est une introduction l'lectronique de trs
haute frquence qui est la frontire entre l'lectronique et l'optique. Ce domaine de frquence
prsente des spcificits qui imposent des dmarches de conceptions bien diffrentes des
techniques utilises plus basse frquence. Le cours vise lapprentissage des techniques de bases
de synthse de fonctions hyperfrquences (HF) (amplification, mlange, synthse de frquence)
quun ingnieur en optolectronique ne peut ignorer. A cela sajoute une initiation au bruit et aux
traitements du bruit en lectronique haute frquence. En effet, les signaux capts dans les front
end des systmes telecom et qui doivent tre amplifis puis mlangs avant dtre traits en
frquence intermdiaire, sont de trs faibles niveaux et se retrouvent, par consquent, trs
sensibles aux diffrentes sources de bruit.

Introduction : le domaine des micro-ondes


Initiation/rappels : guide d'onde TEM et quation du tlgraphiste, paramtres S, Abaque de Smith,
adaptation dimpdances
Amplificateurs bande troite : stabilit et oscillation, Facteur de Rollet, cercles de stabillit, gain
Oscillateurs : 3 configurations typiques seront envisages
Bruit : Les sources de bruit, les paramtres de bruit mesurs en HF
Guides micro-usins : micro-ruban, coplanaire, ligne fente, triplaque,les antennes seront
voques dans cette section
Filtrage (Dmarche de conception, ralisation dun filtre laide de tronons de guides)
Coupleur : coupleur TEM et non TEM
Les diodes HF : Schottky, Varicap, PIN, Gunn, IMPATT
Le transistor P-HEMT GaAs : Description succincte de lempilement des couches et modle HF
incluant le bruit
Mlangeur : mlangeur base de diodes et de transistors

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DIODES LASER

Enseignant : Galle Lucas-Leclin

Volume horaire : 18 h

Ce cours dveloppe le principe de fonctionnement des sources laser semiconducteur, et leurs


proprits spcifiques.
Les diffrentes structures existantes sont prsentes, et leurs avantages sont compars en fonction
des applications vises.
Les perspectives d'volution sont voques.

HISTORIQUE ET MARCHES DES SOURCES LASER A SEMICONDUCTEUR

INTERACTIONS PHOTONS/ELECTRONS-TROUS DANS UN SEMICONDUCTEUR


Description dun SC hors quilibre
Processus dabsorption et dmission de lumire dans un semiconducteur gap direct
Applications aux LED : principales proprits de lmission lumineuse
DESCRIPTION DUNE DIODE LASER
La cavit laser (structure mission latrale)
Couche active structure : puits quantiques
Technologie de fabrication des diodes laser
PROPRIETES DE L'EMISSION DES DIODES LASER
Gain optique dans une jonction PN polarise
Proprits spatiales du faisceau mis
Caractristique Popt = f(I)
Proprits spectrales (spectre dmission, largeur de raie, stabilisation spectrale)
Caractristiques de modulation

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BIOLOGIE POUR LE PHYSICIEN

Enseignant : Christian Auclair

Volume horaire : 18 h

Ce module de dcouverte de la biologie destin aux physiciens pour objet dvoquer, dune
manire simple, quelques domaines fondamentaux de la biologie (acides nucliques, biosynthse
des protines, biologie cellulaire). Ce cours est commun avec les lves du M1 Phytem
(Paris 6)

La premire partie du cours concerne la description des acides nucliques (principalement des
ADN) en insistant sur les aspects structuraux conditionnant leurs fonctions.
La deuxime partie concerne la description simplifie du processus de biosynthse des protines
incluant les tapes de maturation des ARN (pissage alternatif) et de modifications post-
traductionnelles des protines.
La troisime partie a pour objet dapporter des notions de biologie cellulaire en insistant sur les
aspects relatifs aux architectures fonctionnelles des cellules (organites, cytosquelette, membrane)
ainsi que sur les aspects dynamiques (adhrence, motilit, interactions cellules-cellules, cellules-
matrice extracellulaire).
Des illustrations seront proposes en rfrence aux grandes pathologies (maladies gntiques, SIDA,
cancers).
1) Structure et fonctions des acides nucliques (6 heures)
Nature des acides nucliques
Rappel sur les gnomes des organismes (virus, bactries, cellules eucaryotes)
Conformation et topologie des ADN
Le code gntique
Structure dun gne
Notions de gnomique

2) Biosynthse des protines (3 heures)


Transcription : ARNm et ARNt, maturation des ARNm
Traduction : synthse protique, maturation, modifications chimiques post-traductionnelles

3) Biologie cellulaire (6 heures)


Architecture des cellules eucaryotes
Interactions intercellulaires
Adhrence et motilit.

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