CONCEPTO DE LITERATURA INFANTIL

La literatura infantil es muy importante ya que contribuye al desarrollo cognitivo, emocional

afectivo del cerebro y estos les permite que sus padres desde edad muy temprana les inculqu
sobre las lecturas lo bello que se siente leerles y ellos mismos se imaginen un mundo de
fantasas, cuentos, entre otras cosas, para ayudarlos a crecer y a vivir entre lo real y no lo real;
tambin les permite comprender realidades de la vida y del contexto , los valores nos ensean
muchas cosas ser responsables, solidarios, tolerantes etc., les proporcionara la confianza y la
seguridad que necesiten.

La literatura es el arte de la palabra que abarca campos del quehacer humano bsico infantil
les ayuda a explorar nuevos mundos en busca de una nueva aventura, los nios y nias juegan
con las palabras y con las imgenes, no es la nica manera de aproximarse a la realidad, sino que
se apoderan de las cosas, hacen volar su imaginacin a mundos fantsticos y sueos que podra
hacerse realidad.

Lo ms probable tambin, es que no tenga ninguna dificultad en el aprendizaje e inclusive una

mayor comprensin en el lenguaje. El practicar la lectura lo va a ayudar a aumentar el
vocabulario, familiarizarse con la escritura, la pronunciacin correcta de las palabras, mejor
facilidad de comunicacin y sin faltas de ortografa.

A QU SE LE DA EL NOMBRE DE LITERATURA INFANTIL?

La palabra literatura proviene del trmino latino litterae, que hace referencia a la acumulacin de
saberes para escribir y leer de modo correcto. El concepto posee una relacin estrecha con el arte
de la gramtica, la retrica y la potica. Es un arte que recrea contenidos humanos profundos y
esenciales que abarcan percepciones, sentimientos, memoria, fantasa y la exploracin de
mundos innatos. En la prctica de la experiencia educativa se ha descubierto que el nio/a que
posee hbitos de lectura se enfrenta ms fcilmente con los libros de estudio. Un nio que lee es
un nio abierto a los hombres y a la sociedad, comunicndose con todos para lograr un
enriquecimiento personal.

Hay quienes han pretendido que la literatura infantil, bajo formas orales, existe desde los
orgenes mismos de la literatura. Pero al pensar as, se confunden con las races histricas del
cuento de hadas con la literatura infantil. Edad Media no exista una nocin de la infancia como
periodo diferenciado y necesitado de obras especficas, por lo que no existe tampoco,
propiamente, una literatura infantil. El principito La fantasa: la imaginacin es uno de los
valores ms importantes: La historia interminable, El seor de los anillos La
multiculturalidad: respeto por las dems razas y culturas.
CUL ES SU IMPORTANCIA EN LA ESCUELA?

La educacin se preocupa en contribuir a la formacin de un nio crtico, responsable e

interactivo con la sociedad pero no podemos pasar por alto, que dejando de lado las escuelas,
las primeras personas encargadas de la tarea de inculcar en el hijo el hbito de leer, son sus
padres. Entre estas estn la lectura y la escritura primero como placer y luego como posibilidad
personal.

El desarrollo de la creatividad en los nios es la nica posibilidad que nos permite incluir
tanto el desarrollo de las capacidades literarias como el placer por la literatura. La literatura
incorpora calificaciones casi infinitas: literatura de misterio, de amor, de aventuras, de ciencia
ficcin; una lista til para ordenar las estanteras de las libreras pero, si hablamos de nios, lo
nico importante es tocar la fibra de su imaginacin a travs del misterio de las palabras.

Reconocer la importancia de la literatura, es incentivar a la formacin del hbito de la

lectura en la edad en que los hbitos se forman, es decir, en la infancia.
Los nios estn abiertos al mundo y lo maravilloso se puede vivir en el simple
movimiento de un globo de colores que se acerca a las nubes.

Es muy importante el espacio de la educacin al hablar de literatura, es tanto lo que la escuela

ha hecho a travs de los aos en contra del desarrollo de las capacidades creadoras,
especialmente trabajando el tema del desarrollo de la creatividad.

La funcin de la literatura infantil es esttica, porque est dirigida a la vida afectiva: a los
sentimientos, al gozo esttico y a la motivacin creadora. Hay que tener en cuenta que uno de los
primeros objetivos de la literatura infantil es que los cuentos narrados o las poesas posean valor
literario. En tal sentido, debe cumplir con dos condiciones: La primera, que vale tambin para los
grandes, por ser arte; y la segunda, est escrita de manera que el nio pueda entenderla, porque
se adapta a su nivel de desarrollo intelectual, emocional y social. Tiene drama, personajes; es
concreta, colorida, rtmica y bella.

Mara Montessori, gran pedagoga de nuestro tiempo, los nios poseen poderes desconocidos
que abren caminos hacia un futuro mejor. La tarea de la educacin es entonces, actualizar el
potencial del ser humano y educar es, esencialmente, anticipar el futuro, y la nica manera de
conseguirlo es preparando para la creatividad. El estudiante tiene derecho a reinventar su
realidad y el profesor debe ofrecerle oportunidades para conseguirlo. En el caso particular de la
literatura, y considerando que el lenguaje y la forma son las expresiones ms antiguas de
creacin, debemos alimentar esa necesidad latente de expresin que el nio lleva de forma
natural y que en el supuesto ser didctico, muchas veces hemos olvidado.

Por desgracia vivimos en una sociedad que no es lectora, sin en cambio las escuelas, los
colegios promueven la lectura desde transicin hasta bachillerato , los seres humanos ya no lee
como lo hacan antes de que llegara la tecnologa, las bibliotecas mantenan llenas, en las calles
uno vea gente leyendo en las esquinas con un libro, revistas, fotocopias e incluso peridicos,
sin embargo en la actualidad la tecnologa , lo virtual , lo tctil ya no nos permite usar lo
tradicional, ya que los seres humanos solo usan la tecnologa a su conveniencia,
metidos a toda hora en el internet ; ya no llegaran esos tiempos aquellos que se escriban las
cartas hechas manos o con tinta y pluma ni mucho menos los telegramas, ya no volvern ms
esas pocas en que nos sentbamos en el andn o el antejardn del patio de la casa conversando
entre familia y tomando caf o chocolate contndonos el final del cuento o un final dramtico de
la novela pintoresca de un buen libro.

BIBLIOGRAFA

http://www.imaginaria.com.ar/12/5/rodari2.htm

https://www.youtube.com/watch?v=t3vdBs8IMOA

http://www.ablij.com/articulos/importancia-de-la-literatura-en-la-educacion

http://maestrasinfronteras.blogspot.com.co/2011/04/importancia-de-la-literatura-infantil.html

https://www.youtube.com/watch?v=2M6H0cfF2F8