COLEGIO VILLA SANTA MARA

DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
PROFESOR BENJAMIN CASANOVA
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PRUEBA DE HISTORIA Y GEOGRAFIA

PRUEBA COEFICIENTE 2

NOMBRE: NOTA:

CURSO: 6 PUNTAJE
FECHA: PUNTAJE OBTENIDO:
bsico IDEAL:

Objetivos de aprendizaje:
- Comprensin Lectora

I. Comprensin Lectora

Lee atentamente y encierra en un crculo la alternativa correcta.

Visviri o donde comienza Chile

Visviri es un pueblo pequeo ubicado en el lmite con Per y Bolivia, a 4.200

mts. de altura, por eso se dice que en Visviri comienza Chile.
Este pueblo naci a mediados del siglo XX gracias a la lnea del ferrocarril Arica
La Paz (siempre las estaciones de trenes han generado el crecimiento de
poblacin en sus alrededores). Incluso, en los aos 80 fue declarada capital de
la comuna de General Lagos. Sin embargo la pavimentacin de la ruta Arica
Tambo Quemado y la privatizacin del ferrocarril motiv el desmejoramiento de
Visviri, pues disminuy demasiado el trnsito por el pueblo, que en la actualidad
apenas tiene ocho calles. Ya no pasan los camiones, no se detiene el tren, ni hay
movimiento de personas. Estos cambios afectaron la vida de los visvirinos,
disminuyeron las fuentes de trabajo y el comerci sufri una importante baja.
La gente en Visviri vive con poco dinero. La energa elctrica llega a las ocho de
la noche y se corta a la una de la madrugada. La nica entretencin es ver
televisin en la noche, especialmente las noticias, pero los visvirinos se quejan
porque slo dan noticias de Santiago. En la noche la temperatura alcanza los
15 bajo cero y como no hay lugares de entretencin la gente se duerme muy
temprano.
Los habitantes de Visviri son todos aymaras. Aman su cultura y respetan sus
costumbres, pero se sienten desprotegidos e ignorados. Su alcalde dice que los
jvenes se van porque no tienen qu ofrecerles. Eso es efectivo. Los nios que
terminan 8 bsico se van a Arica a estudiar la enseanza media gracias a las
becas indgenas, pero cuando terminan su educacin no regresan a su pueblo.
Son jvenes que abandonan el nido y emprenden su vuelo para no volver ms
A qu volveran?
Una solucin a este problema, segn el alcalde, es pavimentar la ruta que une
al pueblo con Parinacota y contar con energa elctrica las 24 horas del da. Con
estas soluciones mejorara la conectividad, las familias podran procesar en
forma industrial la lana y la carne de camlidos. Mejorara el ingreso econmico
y Visviri dejara de ser un pueblo de 300 habitantes para convertirse en un
pueblo prspero y con gran cantidad de personas. Construiran un liceo para
que los nios no se vayan de sus casas, as las familias se mantendran unidas.
Tendran una posta con mdicos permanentes y la radio municipal Visviri 95.5
transmitira programas relacionados con la comunidad.
A pesar de este desolador panorama, los visivirinos hacen un alto en su
aislamiento cada domingo para realizar la Feria Internacional Tripartito en el hito
donde convergen las fronteras de Chile, Per y Bolivia. Se trata de una feria de
intercambio de productos que comienza en la maana cuando los chilenos se
ordenan junto al hito y en forma solemne interpretan el himno nacional,
mientras los carabineros izan la bandera. Los peruanos y bolivianos esperan
respetuosamente a 200 metros de distancia. Luego comienzan las
transacciones. Al trmino de la jornada cada habitante vuelve a su casa a
resguardarse del fro altiplnico y soar con la llegada de la luz por las 24 hrs
del da.
Los visvirinos son los aymaras que habitan el altiplano de Chile. Y si en Visiviri
comienza Chile, entonces hay que hacer patria desde el principio.

Hallar la idea Principal

1. Cul es la idea principal del texto?
a) Visviri es un pueblo pequeo ubicado en el lmite con Per y Bolivia, a
4.200 mts. de altura, por eso se dice que en Visviri comienza chile.
 b) Este pueblo naci a mediados del siglo XX gracias a la lnea del ferrocarril
Arica La Paz.
c) La pavimentacin de la ruta Arica tambo Quemado y la privatizacin del
ferrocarril motiv el desmejoramiento de Visviri, pues disminuy
demasiado el trnsito por el pueblo.
d) Los visivirinos hacen un alto en su aislamiento cada domingo para
realizar la feria internacional tripartito en el hito donde convergen las
fronteras de Chile, Per y Bolivia.

Recordar hechos y detalles

2. Dnde estudian los nios de Visviri la enseanza media?
a) En Bolivia.
b) En Parinacota.
c) En Arica.
d) En la comuna de General Lagos.

Comprender la secuencia
3. Los recuadros muestran ciertos hechos que marcan la historia de visviri.
Qu enunciado completa la secuencia?

Nace el Visviri es Los cambios

Poblado declarado afectaron a los
de capital de habitantes y
Visviri, al
gracias la comuna motivaron el
ferrocarri de desmejoramien
l. General
Lagos. to visviri.
de

a) Pavimentacin de la ruta Arica-Tambo Quemado y privatizacin del

ferrocarril.
b) No hay trnsito camionero ni movimiento de personas.
c) No se detiene el tren en la estacin ni llegan turistas.
d) Estudiantes van al liceo en Arica y la gente no encuentra fuentes
laborales.

Reconocer causa y efecto

4. Cul es un efecto de las soluciones planteadas por el alcalde para los
problemas de visiviri?
a) Contar con energa elctrica las 24 horas del da.
b) Pavimentar la ruta que une Visviri con Parinacota.
c) Las familias podran procesar en forma industrial la lana y la carne de
camlidos.
d) Entregar becas indgenas a los estudiantes visvirinos para realizar
estudios superiores.

Comparar y contrastar
5. Una comparacin implcita que propone el texto respecto de las estaciones de
ferrocarriles es que:
a) Al igual que Visviri, otras locadidades han surgido en sus alrededores.
b) Muchas poblaciones han desaparecido o se han estancado cuando se
cierran las estaciones.
c) Traen progreso y nueva vida a los poblados donde estn ubicadas.
d) Los comuneros encuentran en ellas una fuente laboral.

Hacer predicciones
6. Si se pavimentara la ruta que une Visviri con Parinacota, es muy probable que
a) Visviri se convierta en un lugar turstico.
b) Los estudiantes regresen al concluir sus estudios.
c) Asista gente de otras localidades a la feria internacional tripartito.
d) Parte de la poblacin de Parinacota se mude a Visviri.

Hallar el significado de palabras por contexto

7. En el prrafo 6, en la expresin donde convergen las fronteras la palabra
convergen significa
a) Se dividen.
b) Se unen.
c) Se cruzan.
d) Se chocan.

Sacar conclusiones y hacer inferencias

8. Se infiere del texto que las soluciones que propone el alcalde buscan:
a) Traer el progreso a visviri y a sus habitantes.
 b) Motivar a las autoridades para implementarlas.
c) Comprometer a la comunidad para que se movilice en conseguirlas.
d) Promover su gestin edilicia.

Distinguir entre hecho y opinin

9. Cul de los enunciados corresponde a una opinin?
a) En la noche la temperatura alcanza los 15 bajo cero y como no hay
lugares de entretencin la Gente se duerme muy temprano.
b) Este pueblo naci a mediados del siglo XX gracias a la lnea del ferrocarril
Arica La paz.
c) Su alcalde dice que los jvenes se van porque no tienen qu ofrecerles.
d) Al trmino de la jornada cada habitante vuelve a su casa a resguardarse
del fro altiplnico.

Comprender el propsito del autor

10. El autor escribi el artculo con el propsito de:
a) Informar acerca de la forma de vida de los pobladores de Visviri.
b) Entretener con su relato sobre costumbres de los Aymaras.
c) Ensear la historia de Visviri.
d) Persuadir a los lectores sobre las necesidades de la comunidad.

Interpretar lenguaje figurado

11. La expresin hacer patria desde el principio quiere decir que:
a) Las problemticas de Visviri conciernen a todos los chilenos.
b) La ubicacin de Visviri es un tema de importancia nacional.
c) Los Aymaras deben ser considerados ciudadanos chilenos.
d) La historia de Visviri refleja la idiosincrasia de los chilenos.

Resumir
12. Cul de los enunciados es un buen resumen del artculo?
a) Visviri es un poblado altiplnico con serios problemas de aislamiento y
progreso.
b) Visviri es una comunidad Aymara que respeta a sus vecinos peruanos y
bolivianos.
c) Visviri sufre las consecuencias de su ubicacin geogrfica.
d) Los habitantes de Visviri son optimistas a pesar de las dificultades que
enfrentan.

ITEM II: SELECCIN MULTIPLE

Marca con una cruz la alternativa correcta

1.- Cul no corresponde a una caracterstica del partido conservador:

a) Buscaban ampliar los derechos y libertades de las personas
b) Eran conservadores
c) Buscaban ampliar el poder de la iglesia
d) Defendan el autoritarismo

2.- Cul no corresponde a una caracterstica del partido liberal

a) Buscaban ampliar el las libertades de la gente
b) Buscaban disminuir el poder de la iglesia
c) Pretendan separar los poderes del estado
d) Ninguna delas anteriores

3.- Cul de las siguientes no corresponde a una caracterstica de la repblica?

a) El poder lo tiene solo el presidente de la republica
b) El poder recae sobre los ciudadanos
c) Los ciudadanos eligen sus autoridades
d) Los poderes del estado se dividen en ejecutivo legislativo judicial

4. Cul de estos no corresponde a avances tecnolgicos durante el siglo XIX?

a) La navegacin a vapor
b) La llegada del telgrafo
c) El sistema de alumbrado publico
d) La llegada de internet

5.- Cul de estos personajes no corresponde a intelectuales llegados a chile en

el siglo XIX?
a) Benjamn Vicua Mackenna
b) Andrs Bello
c) Ignacio Domeyko
d) Diego Portales
6.- Una de las mayores preocupaciones durante el siglo XIX fue abordar la
instruccin o educacin pblica de los ciudadanos, para lo cual haba que crear
escuelas e instituciones educativas que definieran sus principios y modos de
operar. El texto anterior refleja que:
a) La educacin no era importante para el estado
b) La educacin no influye en el desarrollo de una sociedad
c) La educacin es una herramienta fundamental para el desarrollo de una
nacin
d) Ninguna de las anteriores

7.- Cul de estos no corresponde a caractersticas de la educacin del siglo

XIX?
a) Se cre la primera ley sobre instruccin primaria, dictada en 1860
b) Las instituciones educativas principales eran la Universidad y los
llamados liceos, de carcter humanstico y preparatorios para el ingreso
a la Universidad.
c) Las escuelas primarias del Estado se destinaban principalmente a
ensear las primeras letras a nios de las clases pobres
d) La educacin preescolar era obligatoria

8.- Los territorios adquiridos por chile luego de la Guerra del Pacifico fueron:
a) La Isla de Pascua
b) La Patagonia Argentina
c) La zona de la Araucana
d) el norte de chile, las regiones de Arica y Parinacota, Tarapac y
Antofagasta

9.- Durante el periodo de conformacin del territorio nacional dict una ley que
permita contratar colonos para poblar el sur de chile. Los cuales eran de
nacionalidad:
a) Alemana
b) Espaola
c) Italiana
d) china

Lee el fragmento y responde las preguntas 10 y 11.

Dueo del salitre,

Chile poda escoger 10.- Cul fue el rol del Estado en la economa del
entre su explotacin salitre?
por el Estado, por
capitales chilenos o a) Encargarse de la extraccin del mineral.
por empresas b) Fiscalizar a las empresas que extraan salitre.
extranjeras. El pas c) Recibir ingresos fiscales gracias a los impuestos.
opt por una ltima d) Entregar los derechos de explotacin solo a
frmula a cambio de extranjeros.
una renta anual que
11.- En relacin a la participacin chilena en la
se convirti en la
extraccin de salitre es posible establecer que:
principal fuente de
entradas del Fisco. En
a) Mantuvo una alianza con Per.
1878 el capital b) Con el paso del tiempo disminuy.
peruano-chileno c) Fue aumentando progresivamente.
representaba el 67% d) Cedi su participacin a los ingleses.
de la industria del
salitre. En 1901 la 12.- Las enormes ganancias que produjo la
participacin chilena explotacin salitrera beneficiaron a:
se haba reducido al
15%, a) Las clases ms pobres del pas.
correspondiendo el b) A las clases sociales con ms poder
85% restante a c) En general, a todos los habitantes del pas.
capital europeo, d) Todas las anteriores.
sobre todo ingls.
Edgardo Boeninger. Lee el fragmento y responde la pregunta 13
Democracia en Chile.
Lecciones para la
gobernabilidad. Santiago:
Andrs Bello, 1998.
(Fragmento)
 Cmo es posible que
siendo el obrero el que
saca de la tierra las
ms grandes riquezas,
sea tan pobre y
miserable que muchas
veces no tiene un pan
para sus hijos?
13.- A qu fenmeno hace alusin el texto?
a) La vida de la aristocracia.
b) La vida en la pampa salitrera.
c) La vida de los sectores medios.
d) La vida de los sectores populares

Carta de Luis Emilio 14.- Qu caracteriz al parlamentarismo chileno?

Recabarren. En Sergio Grez,
La cuestin social en a) Terminaron los fraudes electorales.
Chile. Ideas y debates
precursores: b) El Congreso tena ms poder que el presidente.
1804-1902. Santiago: c) Los ministros permanecan mucho tiempo en sus
Dibam, 1995. (Adaptacin) cargos.
d) El Presidente concentraba los poderes Ejecutivo y
Legislativo.

15.- A inicios del siglo XX en Chile, el concepto cuestin social hace mencin a
las:

a) organizaciones de obreros que surgieron en Chile.

b) migraciones de campesinos a las grandes ciudades.
c) luchas de los obreros para promover la legislacin laboral.
d) malas condiciones de vida de los obreros en las ciudades.

Lee el siguiente fragmento y responde la pregunta 16

La cuestin social
(...) mientras el bajo 16.- A qu clase social hace referencia el texto?
pueblo est sumergido a) Oligarqua (propietarios del poder econmico y
en la miseria, mientras poltico)
viva en la b) Burguesa (dueos delas industrias, grandes
promiscuidad horrible comerciante)
de los ranchos, no c) Clase obrera y proletariado
solamente tendremos d) Ninguna delas anteriores
condiciones fsicas que
hagan inevitable la Observa el siguiente esquema
mortalidad de los
prvulos,
Es elegidosino
cadatambin
4 Nombra a los Enva proyectos Es jefe de Estado y
un fenmeno
aos ms ministros de ley al de Gobierno
grave, la falta de los Congreso
sentimientos de
familia en que nuestra
sociabilidad se halla 17.- Qu autoridad poltica cumple con las
basada. (...) Material y
caractersticas mencionadas en el esquema?
moralmente la
atmsfera del rancho a) Gobernador
es una atmsfera b) Presidente de la Repblica
malsana y disolvente, c) Senador
y que no solamente d) Diputado
presenta al estadista
el problema de la Lee la siguiente informacin
mortalidad de los
Santiago. Pasadas las 17:00 horas se comenz el cierre de las 32 urnas en
prvulos sino tambin
las que se emitieron unos 4.900 votos, que definiran si el municipio
el problema ms grave
todava de impulsa la o no el desarrollo del Plan Maestro para intervenir y remodelar el
constitucin del estado
Parque ubicado en Los Dominicos.
civil, de la
organizacin
fundamental de la 18.- Con qu elementos de la democracia se
familia; problema relaciona la noticia?
formidable en que a) A Derechos laborales
hasta ahora no se ha b) B Separacin de los poderes
fijado la atencin y
c) C Poder ejecutivo
que est llamado a
hacer una peligrosa d) D Votacin popular
aparicin en un
trmino acaso no
lejano.
Orrego Luco, A. (1897).
La cuestin social.
Santiago: Imprenta
Barcelona.
 19.- Qu tipo de Gobierno tiene Chile?
a) A Monarqua
b) B Repblica Democrtica
c) C Monarqua Constitucional
d) D Aristocracia

ITEM III: VERDADERO Y FALSO

Escribe una V si la afirmacin presentada crees que es Verdadera o una F si

consideras que es Falsa.

1 _______ Un sistema democrtico nos da la oportunidad de elegir libremente

2 _______ En Chile Un alcalde es elegido cada 4 aos

3 _______ Soberana es ejercer poder sobre un territorio

5 _______ Una Repblica se caracteriza por la separacin de poderes ejecutivo,

legislativo y judicial

6 _______ Los Ministros de estado son elegidos por el presidente

7 _______ La Constitucin de Chile es la ley que rige los derechos y obligaciones de los
ciudadanos de nuestro pas.

ITEM IV: COMPLETACION

1. Nombra los poderes del Estado y su funcin

Nombr
e:

Funci
n

2. Nombre y explique 2 principios fundamentales de una Repblica

Democrtica

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4. Nombra 2 formas de proteger los derechos de las personas

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5. Define 2 valores cvicos y ejemplifica cada uno en situaciones cotidianas

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6. Qu significa el cuidado del Medio Ambiente?. Nombra 2 acciones con las

que aportamos a esta causa

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7. Define Patrimonio Cultural y nombra 2 que sean parte de nuestro pas

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8. nombra 2 formas de participacin ciudadana en el colegio

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